小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
小學生作文記一次特殊的活動(精選29篇)
小學生作文記一次特殊的活動(篇一)
童年的小河中，有五彩繽紛的鵝卵石和樣式不同的貝殼，其中有一個貝殼里面有醫(yī)科閃閃發(fā)光的珍珠，我輕輕的將珍珠叢中拿出，它勾起了我美好的回憶……
那是星期四的中午，放學是。老師吩咐我門下午每人要拿一顆雞蛋。拿雞蛋做什么？老師不是要我們磕雞蛋吧！一連串的問題從我的腦海中射出。盡管不知道老師葫蘆里賣的什么藥，同學們下午還是一連疑惑的拿了一顆雞蛋。
作文課上，老是終于揭開了謎底，老師事先讓我們拿一顆雞蛋是讓我們做一向有趣的活動―—保護雞蛋大行動，讓我們把雞蛋放在口袋里，一起玩耍，看誰的雞蛋可以第一個打破，給我們半節(jié)課的觀察（也就是想下課一樣跑跑跳跳，但是不可以出教室）時間。
同學們紛紛把雞蛋裝進口袋里，一起玩耍，玩了一會兒，同學們都怕把雞蛋打破，又回到了座位上，從口袋里拿出雞蛋，有的同學讓雞蛋學站立，有的同學把雞蛋放在手心上，仿佛這顆小小的雞蛋是價值連城的掌上明珠。看！張瑞琪把雞蛋請請的放在桌子上的一個“小坑”里，雞蛋竟然奇跡般的站了起來，可張瑞琪的手仍然圈著雞蛋，生怕它摔破。她又嫌沒意思，便把雞蛋放進口袋里，走出座位去和別人聊天，可她的手始終在握著手里的雞蛋。唉，真是“可憐天下父母心”啊！
再看韓磊，他和張瑞琪恰恰相反，他若無其事的把雞蛋放在手里，嘴里還說“看我的掌上明珠”。這句話剛說出去，一位同學剛好要去交作業(yè)，就把韓磊的掌上明珠不小心給碰掉了。這顆小雞蛋很不聽話，偏偏往韓磊的課桌左上角滾，不料，滾到了桌子的最前方，掉了下去，掉到了他前面的焦玉晨那里，焦玉晨桌子的左邊有了一灘“長江”。同學們都大笑起來。韓磊那天被老師和同學稱為“破壞專家”，因為他連續(xù)的打破了三顆雞蛋。
再說侯小朝，他不小心把雞蛋打破后，情況更是摻不忍睹，桌子上撒了一桌子的雞蛋，連本兒上也有了蛋黃，他一邊收拾一邊說“唉，沒辦法，這顆雞蛋太幼稚了，我讓它站立，他不聽話，偏要尋死，小雞蛋，你的命好苦啊！”他的這一段話和桌子上的雞蛋摻狀讓我們捧腹大笑。
活動在小笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，可惜的是，班里百分之九十的同學的雞蛋都打破了。
通過這一活動，我們都懂得了，老師讓我們保護雞蛋，無非不是讓我們體會父母細心養(yǎng)育我門，讓我們體會做父母的難處。
這次活動既有趣又有意義，在我的記憶中六下了深刻的記憶，就如東方的也空中那一顆摧殘的明珠！
小學生作文記一次特殊的活動(篇二)
今天，慧慧老師說咱們玩“海底撈珠”游戲，她從背包拿出游戲道具，一盒珠子，一把長短不一的筷子，兩個玻璃杯。老師剛拿出來，我們立刻猜到了小游戲“海底撈珠”的玩法——用筷子夾珠子。同學們一個個都熱血沸騰地喊道：“我來，我來！”我既激動又有點緊張地想：珠子好滑，好不好夾？要是我上去會不會輸？
第一輪是“單槍匹馬夾珠子”。我們“狼人殺隊”VS“滑滑梯隊”，“滑滑梯隊”太急了，珠子“叮叮當當”落到地上，半天夾幾個，而我們隊的胡博惟不慌不忙一分鐘就能夾好幾個，第一局我們隊勝利啦！
第二輪難度增加了讓我們邊唱歌邊夾珠子，“一心二用夾珠子”。我們隊程思琪VS他們隊周韻詩，這次程思琪唱的是《你笑起來真好看》，可我卻看到她面無表情，臉上一點笑意也沒有，認認真真看著珠子，夾得很穩(wěn)，一個個珠子“叮叮當當”地滾進杯子里，我們隊又一次戰(zhàn)勝了滑滑梯隊。
第三輪，我們這組的女生開始與他們小組再一次激烈的“團隊戰(zhàn)斗”，這次我看到他們很緊張，一個珠子都沒夾起來，他們急出了一頭汗，在最后的幾秒鐘時，“叮當”一顆珠子掉入了杯子，他們終于得了一分。我們也緊張起來，如果我們一分不得，那就丟人了。我們積累了兩輪的經(jīng)驗，開始想作戰(zhàn)計劃。到我們上場了，我的手一直在顫抖，剛開始掉了一次，我們馬上更換計劃：既然我的手容易抖，那我就負責運輸，我又利用手腕的力量，把珠子“運”到杯子里。后來，我們越來越穩(wěn)，很快運到了滿滿一杯珠子。我看到他們組的金宇澤和彭澤瑞都雙手合十祈禱起來：“珠子大人，你就讓她們組輸吧！”我忍不住被逗笑了，果然又掉了一顆。“不要緊，反正我們已經(jīng)贏了！”我說道，她們也說：“嗯，反正贏了。”我們又穩(wěn)住了心思，最后又以14：1獲得勝利。
慧慧老師宣布狼人殺隊贏了，我們個個高興得手舞足蹈，可他們卻垂頭喪氣。
現(xiàn)在我知道只要保持良好心態(tài)，就一定能夠贏得比賽，請神拜佛可是沒用的哦！
小學生作文記一次特殊的活動(篇三)
今天下午，同學們到校后，劉老師說：“最近咱們班有幾位同學下課后在門口打鬧，這很不安全，課間可以做一些有趣的事情，如下象棋、做手工……隨后，皓楠舉起自己的魔方說：“可以玩魔方嗎？”劉老師說：“當然可以，但只能下課玩。”緊接著，劉老師又說：“不如我們來場魔方大賽吧？”同學們欣喜若狂地大聲道：“好！”劉老師問：“都有誰想?yún)⒓舆@次比賽？”劉老師話音剛落，這有三位同學舉起手說：“我…我要參賽。”隨后，皓楠、立程、毅瞳三位同學便拿著自己的魔方走上講臺，緊張的氣氛瞬間彌漫了教室的每一個角落。
他們?nèi)齻€的眼睛都盯著劉老師，手里緊握魔方，蓄勢待發(fā)。隨著一聲令下“比賽開始！”教室里頓時一片加油助威的聲音，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的三位同學。皓楠同學看起來胸有成竹，他雙手快速地翻轉(zhuǎn)著魔方，手指劃過來，劃過去，一會兒橫著轉(zhuǎn)，一會兒豎著轉(zhuǎn)。只得其聲，不見其指。翻到反面又撥回正面，最后雙手同時一旋，冠軍就誕生了。立程同學手速也很快，就這樣，第二名也誕生了。
比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了！雖然毅瞳是最后一個把魔方復原的，但重在參與，只要不放棄，以后一定會取得勝利！
這真是一場有趣的魔方大賽啊！
小學生作文記一次特殊的活動(篇四)
清晨，我來到了位于小區(qū)旁邊精巧別致的“蔬樂事”——蔬菜超市。今天我有機會來這里參加一次特別的體驗活動——充當一名臨時的蔬菜管理員。
腳步剛剛落在蔬樂事的大門，就看見一個個忙碌的身影不停地在給空蕩蕩的貨架“喂食”，我也滿腔熱情的開始了我的工作。阿姨交給了我一個簡單的任務——將番茄整整齊齊地擺上貨架。番茄紅通通的，猶如一個亮堂的小燈籠。我拿起幾個大番茄，一排一排地往貨架上擺著。剛開始，我擺的番茄上下不分，左右隨意。阿姨見我把番茄隨意擺放，于是耐心地教我擺放番茄的小竅門……哦！原來是這樣，番茄要擺得美觀而又容易被顧客挑選，并且不能之間有間隙，還有番茄的頭要朝下，把番茄最漂亮的一面展現(xiàn)給顧客，就像表演舞蹈時，把最好的姿態(tài)留給觀眾，只有這樣顧客才會購買。
聽了阿姨的小竅門后，我調(diào)整了番茄的擺放方向后，將一個個通紅的番茄擺滿了貨架的底層。接下來就開始擺放第二層的番茄了，我小心翼翼的將第二層的后面用番茄填滿，在逐漸往前疊加，形成了一個金字塔狀，金字塔成型了，剩下的番茄怎么辦呢？哦！可以放在它的周圍形成一個漂亮的護欄，大功告成！貨架被我填得滿滿當當，漂亮極了！
看似簡單而又美觀的番茄布局，原來還有這么一門學問。豐富多彩的世界等待著我們?nèi)ンw驗，讓我們保持對生活的熱愛，創(chuàng)建美好世界！
小學生作文記一次特殊的活動(篇五)
3月1日上午，我跟隨德州晚報小記者一同參觀了消防大隊。來到消防大隊時，已經(jīng)有許多小記者在那里等候了。到了9點，我們就開始參觀。
消防隊長段叔叔給我們講了一些消防器材，有各種滅火器、泡沫消防車、云梯消防車等。教我們認知完后，我們又看了消防員怎么使用滅火器，只見他們先把滅火器上的“小圓圈”拽下來，再抓住滅火罐的前半部分，然后沖著火苗根部一噴，就把火熄滅了。然后，我們又參觀了消防員的服裝。其中，我印象最深的是第三套，段叔叔說：“穿著這件衣服在火里走都可以。”我非常驚訝。另外我還注意到，消防服的褲子和鞋是套在一起的，據(jù)了解，這是為了穿的時候節(jié)省時間。段叔叔說：“我們夏天連穿衣服和出車一共需要一分鐘，冬天需要一分鐘半。”參觀完救火服裝，我們又觀看疊被子。消防員叔叔邊疊邊說：“先把被子鋪平，再疊過去，壓平，再把剩下的疊過去，壓平，再重疊起來，再分別從被子的兩側(cè)量出兩分米，往中間疊，最后，再疊起來就好了。就像一個豆腐塊。”最后展示的是高空項目，兩個叔叔系好安全繩，一蹬腿，就下滑一段距離，再蹬一下腿，就又下滑一段距離，蹬了三次，就到了地面上。
通過這次活動，我了解了一些關于消防的知識，也知道了滅火器的使用方法，更讓我懂得了消防員叔叔們的辛苦。在以后的生活中，我們要增強防火意識，避免火災。
小學生作文記一次特殊的活動(篇六)
4月中旬，校園里總回響著歡呼和吶喊聲，是什么情況呢？原來是“體育節(jié)足球聯(lián)賽”活動拉開了序幕！“耶！看我大顯身手，嘿！呀！”第一場一場就是我們對三班，足球小子占凌野摩拳擦掌，這可是他最拿手的運動。
這天，我們帶著必勝的心情，來到操場，看對手連球服也沒有，輸定了！我心里暗自高興，又想去年他們就是我們的手下敗將，今年他們肯定沒戲。“噓”裁判發(fā)令，睿喆傳球給我，我?guī)蜻^半場，輕輕拿腳背墊一下，球飛向門的左側(cè)，凌野高高躍起，球在他頭上擦了一下，出界了，球跨過球門，對方門將用力扔，落到對方前鋒腳上，他用力推射球進了，我們慌了，加快了節(jié)湊，生怕落后，打一會就亂了，他們趁機發(fā)作，射入二粒進球，唉！大意了，最后0：3輸了，真是出師不利，這場比賽不歡而散。
回到教室，我們垂頭喪氣，臉上一副天要塌下來的表情，同學們有些掃興，責怪我們沒踢好，啦啦隊的同學更是沒面子，跳的比對方還好，玩半天還輸了，失策了！王老師一進教室，見教室里亂烘烘的隊員猛喝水，教室里人到的齊唰唰，同學們臉色“慘白”，便斷定比賽的結(jié)果對我們很有影響，便說：“一場比賽說明不了什么，再說了，人生不可能沒有過去的坎，下一場再加油！”。
又一天，對戰(zhàn)四班，有了王老師的鼓舞，我們信心百倍，但聽誰說他們請了教練訓練的，又看著又高又壯的后衛(wèi)與門將，不禁打了個寒戰(zhàn)，“噓”裁判發(fā)哨，對方傳球失誤，被智耀搶個正著，將球傳給凌野，他在后場，對睿喆使了一個假眼色，睿喆心領神會，故意亂跑，有了人盯防他，又一人盯智耀，我在右邊路，無人盯防，門將也看著球，絲毫未發(fā)現(xiàn)我，遠傳，球到我這了，對手急忙來防我，隊友急忙趕上，突然眼前一黑，我被撞倒了，裁判罰點球，真是一個天賜良機，“噓”只見他傳球給我，我輕輕打高，一記漂亮的凌空抽射在空中劃了一道美麗的弧線，球進了！這配合天衣無縫，令人措手不及雖然最后2：2打平，還是沒有獲得比賽的勝利。
王老師見我們形勢不妙，狀態(tài)不好，便笑著說：“上場了就很棒了，不用在意結(jié)果！”大伙放松了許多，心中一百千克的巨石突然降落。所以對陣最強對手2班時，我們很放松，雖然結(jié)果1：4，但我們都發(fā)揮出了真實的水平，前場進攻與后場防守都完成的很好，門將可是比賽最大的功臣，飛球撲出二個，都球球“致命”啊！地滾球擋出8個，抱住三個，辛苦守門員小江了
一場都沒有勝的體育節(jié)足球聯(lián)賽可真是特別！但大家有過嘗試，在烈日下拼搏過，踢也不再次映證了奧林匹克精神“重在參與”這句話嗎？
小學生作文記一次特殊的活動(篇七)
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后，我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的：用紅領巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
游戲開始了。第一個挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時，已經(jīng)有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續(xù)四處摸索著。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次游園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
小學生作文記一次特殊的活動(篇八)
在我的生活中，有許許多多特別的活動，有踏青、摘草莓、野外野炊……但是我認為最特別的活動卻只有一個，那就是制作糖葫蘆。
一看到這個詞，有人就會問了：“制作糖葫蘆，不可能吧？”“你沒有聽錯，就是制作糖葫蘆，而且還是在學校做呢！”這個活動是不是很特別呀？
那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們說：“馬上就要上第六課了，講的是糖葫蘆，下周我們就一起來做一做糖葫蘆把！”“耶！”我們歡呼著，緊接著，我們就投入到選組與分配任務的事情中來了。
終于到了做糖葫蘆的時間，我們每個人都帶著自己應該帶的工具來到學校，從同學們歡喜的表情來看，我們對這次特別的活動充滿了期盼。下了第一節(jié)課，老師讓我和小柯燒冰糖，讓它融化。我拿著木勺，在鍋里翻炒，那樣子活脫脫像一個家庭主婦，引得同學們哈哈大笑。我也難為情地笑了。
到了中午，冰糖已經(jīng)基本融化，呈現(xiàn)偏黃的液體，還時不時發(fā)出呲呲聲，也時不時傳來一陣誘人的香味，讓人垂涎欲滴。然后，老師讓我們來串山楂，一些人先給水果削皮，另一些同學用竹簽把水果串好。最后把水果串整齊的擺放在盤子里。輪到老師大顯身手的時候了，她往鐵鍋里放了一些清水，攪拌了幾下，亮晶晶的冰糖就做好了。她說：“現(xiàn)在開始蘸糖葫蘆。”全班喧鬧的聲音立刻停止了，取而代之的是同學們都鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師開始使出她的殺手锏——蘸糖葫蘆，只見她熟練地拿出兩串水果，用勺子舀起融化的冰糖淋在水果上，然后舉起來展示給大家看，冰糖葫蘆就這樣做好了。
隨后同學們排著隊，端著碗，依次走過老師身邊，接過老師做好的糖葫蘆。終于輪到我了，我迫不及待地拿起一串，開吃了，那個滋味呀，簡直是妙不可言，甜得爆，必糖果還甜，真是此物只應天上有，人間那得幾回吃呀！
其實，不僅是我們的糖葫蘆做得很成功，還有一個原因就是——自己的勞動果實是最甜的，最美味的！這才是我參與這次特別的活動最大的收獲。
小學生作文記一次特殊的活動(篇九)
今天，我們學校舉辦了一個特別的又富有意義活動——啄木鳥活動。本次活動主要分為2個內(nèi)容：1、在大街上找錯別字2、向市民們送“推普卡”。雖然本次活動只選了2個班進行此項活動，但是很慶幸，我們班就是其中的一個。
今天下午，晴空萬里，陽光明媚，我們興高采烈地來到老街。不知怎么的，興奮不已。一個整齊的隊伍一會兒就變成三三兩兩、三五成群的小隊。在街上，大家都出成了“孫悟空”，任何一個錯字都逃不過我們的“火眼金睛”。同學們分別在老街236號中發(fā)現(xiàn)“雨篷”的“篷”被印成這個“蓬”，222號的“專業(yè)制作”的“作”被印成這個“做”……不僅僅有這些，還有許多選用不恰當?shù)姆斌w字。
讓我至今“回味無窮”的就是第一次送“推普卡”時了。當我接過那精致的“推普卡”時，心中充滿了興奮與激動，想：我一定要把它送出去。這是，從醫(yī)院中走出2個人，我盡力壓制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走過去，輕聲地說了一聲：“叔叔，您好。”只見他滿臉疑惑地望著我，我接著說：“請您說普通話，這是我們的‘推普卡’,請您說普通話，謝謝。”只見他接過卡片，我隨即又說了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎么的，我組織好的語言在一瞬間化為烏有，反而我自己自亂陣腳，說話結(jié)結(jié)巴巴，但是我相信有了這次的經(jīng)驗，下次我一定會做的更好。扭頭一看，原來在我不知情的情況下，同學們都熱火朝天的干起來了……不一會兒,推普卡就被大家一掃而空嘍！有些同學反而覺得卡片太少，感到掃興呢！
再返回的路上，大家談笑風生，訴說了當時緊張與激動的心情。這次活動我們不僅為公益事業(yè)做出了貢獻，在此同時，我們也訓練了自己的膽量，提升了自己的勇氣。這次活動令大家收獲多多，希望能多有類似的活動，讓我們開心的在這里度過最后而又充滿樂趣的一年！
小學生作文記一次特殊的活動(篇十)
今天是星期四，上午第三節(jié)課，老師率領著浩蕩的六一大隊，來到我們的種植園。因為現(xiàn)在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就紛紛落入人間，全校都變成了粉妝玉砌的世界了!
我們還在遠處，就看到我們種的植物上蓋上了一層皚皚的白雪，我心情很不安地問身后的樊星：“天氣這么冷，下了這么大的雪，我們的小苗會不會凍死呢?”樊星思考了一會，既像安慰我，又像很有信心的說：“不會的，我們要對它們充滿希望。”
活動一——看植物
我躡手躡腳的走進地里，生怕傷害著這些“小寶貝”。眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的尋找未下雪前的小綠苗，來來回回找了三圈，卻不見絲毫蛛絲馬跡。我垂頭喪氣的蹲在地里，全神貫注的盯著雪白的地。
活動二——扒雪
“或許，你們的小苗被壓在了雪地下。”一位同學給了我一個很好的啟示。我不假思索地把手從口袋里拿出來，像一位母親正在撫摸嬰兒似的小心地扒著雪。
活動三——意外地驚喜
正在我“山重水復疑無路”的時候，我突然看到一顆小苗，雖然身體彎彎曲曲，但仍然保存著一身傲氣。這真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指輕輕地摸了摸那凍得綠得發(fā)黑的嫩芽，十分僵硬。
活動四——當一次小苗
后來，老師讓我們每個人做了一個像丸子大的雪球放在手里，我們的手凍的通紅，每個人都凍的直喘氣。老師若有所思的對我們說：“我們每個人比小雪球大很多，都感到很冷。那么在這寒冷的冬天，我們種的那些小苗會有什么感受呢?”
我衷心的祝愿雪中的小苗越長越大，因為不畏嚴寒，堅持不懈，這是我們每一個人的希望!
小學生作文記一次特殊的活動(篇十一)
我們的課余生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去，卻從黃色的滑梯上滑了下來。后來我才知道，原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來。
我們玩的第二個項目是“自我挑戰(zhàn)闖關”。自我挑戰(zhàn)闖關里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒了。我自言自語地說：“這些水好喜歡我啊！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來……
通過這次游戲，我知道了童年時光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時光。
小學生作文記一次特殊的活動(篇十二)
那天很平常卻也很特別。那是上個星期四，學校舉行了一場大型的捐款儀式，你們可能認為就是那種把錢放到捐款箱里就完事了的儀式，但這次捐款與眾不同，而且有趣。
這天下午，我得知了一個令人震驚的消息……下午三、四節(jié)課進行義賣活動，自己買的東西歸自己，把義賣所得的錢給指定的同學，組長再把錢放到捐款箱里。得知這一消息我高興壞了，但是老師接下來說只從班里挑選十名同學來賣東西，其他同學來當消費者。這簡直給了全班同學當頭一棒，有些人不免有些沮喪（也包括我），但沮喪歸沮喪，還得準備東西啊！萬一選中我了呢！
期盼著，期盼著，陽光明媚的下午到來了。義賣會開始了，整個操場沸騰了，有叫賣聲，有討價還價聲，……真是人聲鼎沸。再看地攤上，各種各樣的商品琳瑯滿目：有賣文具的，有賣植物的，有賣書簽的，有賣螃蟹與烏龜?shù)模踔吝€有賣牛奶的，一杯一元錢。
我逛逛這兒，逛逛那兒，發(fā)現(xiàn)了賣生石花的（一種長的像石頭的多肉，會開花，可漂亮了！）本想買一盆一看個頭太小了，所以就猶豫了，打算再逛逛看，但發(fā)現(xiàn)只有這個攤位有賣的生石花的，急忙趕過去，誰知，還是晚了一步，被別人買走了……
災難無情人有情，通過這次特別的捐款活動，我明白了一個道理；只要人人都付出一點愛，匯聚成一條愛河，這個愛河的力量將無比巨大，這也是我為之自豪的我們中華民族的不可戰(zhàn)勝的精神……一方有難，八方支援。
小學生作文記一次特殊的活動(篇十三)
我小時候，特別愛玩吹泡泡，因為泡泡圓圓的、透明的、七彩的。 我每一次吹泡泡時，我那一雙小眼睛就望著五顏六色的泡泡飛向遠處。我好奇的小腦袋想這奇妙的泡泡水應該用水調(diào)出來的吧，因為我也好想自己動手能做泡泡水，那樣每天都有泡泡吹了。 一天，媽媽走過來對我說：“小家伙，媽媽上班了，你在家里不要玩危險的東西喔!”說完媽媽去上班了。
我一個人呆在屋里正覺無聊時，看到窗外天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛，正是吹泡泡的好天氣，如果現(xiàn)在有泡泡水吹就好了，可家里沒泡泡水。自已動手做，想到這，我馬上找來一個杯子去裝水，可水龍頭擰不開水，急死我了，眼睛向廚房四周望了一下，突然看到一個瓶子里有水，我就把它拿下來倒進杯子里，一陣難聞的味道直鉆我的鼻孔，再倒些洗潔精，便拿著吹泡炮器吹了起來。 唉，為什么吹不了呢?還是洗潔精不夠?我又倒了很多洗潔精，又試吹了下，還是不行。
我回想起買的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水沒香味還有股剌鼻的味，難道沒加香水?我到媽媽的房間里找到香水，噴了幾下，心想這下泡泡水該吹出圓圓的泡泡了，我拿著泡泡水跑到陽臺，對著陽光試吹，可無論我如何用力吹，還是吹不出圓圓的、七彩的泡泡。我泄氣地、呆呆地坐在椅子上等媽媽回來，腦袋里還想著我怎么調(diào)不出泡泡水。 終于等到媽媽下班回來了，媽媽一進門就聞到一股濃濃的醋味和香水，忙問我：“小家伙你在家里干了什么?”我只好一五一十地告訴媽媽聽，媽媽聽了開懷大笑，“小家伙真能干，會做泡泡水。”我說沒成功，媽媽說因為我放的是醋，不是水，以后要試驗多幾次，一定會成功的。 小時候的我淘氣又好奇，每當我回想起這件事都會哈哈大笑。一件有趣的事一想到這件事，我總會笑自己當時多么傻啊！
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。
跳上去又夠不著。這怎么辦呢？正當我們急得團團轉(zhuǎn)時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察 “了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺
在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿著竹竿正高興時，屋頂?shù)闹魅藦年柵_上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊？是不是把我們當賊了？于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。這可真是件有趣的事啊！
小學生作文記一次特殊的活動(篇十四)
清晨縷縷金色的陽光透過窗戶照進室內(nèi)，我睜開朦朧睡眼，一個鯉魚打挺坐起來一一今天我可是要去參加一個特別的活動的。
到了集合地，已經(jīng)有很多同學在做準備工作了。我穿上胸前印有“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”標志的馬甲，帶上帽子，一股自豪感油然而生，我就是要為這個城市建設貢獻自己的力量了！
我們要做的第一個任務是去小商品市場發(fā)宣傳單。小商品市場一如既往，人山人海，熱鬧非凡。我們在里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著來來往往的人，我不僅打了個寒戰(zhàn)，心想:我和他們素不相識，怎么好意思給他們發(fā)傳單？萬一遭到拒絕豈不是很沒有面子？正當我畏縮不前時，我看到同學小米走到一位和藹可親的阿姨面前，微笑著向他宣傳了“創(chuàng)衛(wèi)”精神，并大方的將宣傳單遞給了她。阿姨開心地接過宣傳單，對小米豎起了大拇指，直夸他懂事，能成為全市的“創(chuàng)衛(wèi)”活動貢獻自己的力量。
看到這場景，我不再猶豫。邁開大步走進一家小店，店內(nèi)正有一個阿姨忙著點貨。我走上去大膽的打招呼，并將宣傳單遞給他看。還細致的講了“創(chuàng)衛(wèi)”活動的目的。聽完我的解釋，阿姨微笑著對我說:“謝謝你小朋友我會認真看的并付諸行動的。”我開心的一蹦三尺高，大喊:“開門大吉！”有了這次大膽的嘗試，接下來我勇氣滿滿，干勁十足。宣傳單在我手中飛快地飛舞著，不一會兒功夫宣傳單就發(fā)完了。
我和小米拿著垃圾袋，用我們的“火眼金晴”掃視著。一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，我們立即沖過去，蹲下身，毫不客氣地將“垃圾犯”逮到垃圾袋里！
活動結(jié)束了，我們走在回家的路上，看著車水龍馬的街道，第一次深切地淶切地休體會到:只要我們?nèi)巳硕极I出自已的一分力量，清潔文明衛(wèi)生的城市才會變得越來越美好。感謝這特別的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的宣傳活動。
小學生作文記一次特殊的活動(篇十五)
星期六，我們德州日報小記者在集合地點焦急地等待一輛大巴車。這是一輛神奇的大巴車，它將載我們?nèi)ヒ娨粋€外國人。
我之前只在電視上見過外國人，他們在現(xiàn)實中又是什么樣子呢？不一會兒，我們就坐著車來到了目的地——遠洋國際外國語教育培訓學校。奇怪的是，我在這里并沒有見到外國人，而是見到了一個圣誕老人。
在老師的介紹下，我們知道了圣誕老人的廬山真面目——Weston就是那位來自美國的外國人，他扮成圣誕老人是為了符合今天的主題：快樂圣誕狂歡派對。
在歡笑聲中，Party開始了。Weston首先給我們講了圣誕節(jié)的由來，然后讓我們每個人都許一個圣誕愿望，我的愿望就是想要一個玩具娃娃。“Yourdreamwillcome true。 ”聽到圣誕老人說我的愿望可以實現(xiàn)，我別提有多高興了！
隨后我們做了一個游戲——“猜糖果”。圣誕老人讓我們猜出圣誕樹下糖果的數(shù)量，誰說的數(shù)與糖果數(shù)量越接近，誰就能得到糖果。 “Thirty－five”，我說道。最后，圣誕老人告訴我們，糖果數(shù)量有37個，我猜的'很接近，得到了獎勵。
“Jingle bells，jingle bells，jingle all theway”，雖然這旋律很熟悉，但我們卻頭疼不已。大屏幕上出現(xiàn)的圣誕歌單詞我們認識的寥寥無幾，唱出來的歌更是不著調(diào)，原本動聽的“鈴兒響叮當”讓我們改成了“神曲”……
歡笑聲中，大家互相說著“Merry Christmas”，結(jié)束了本次活動。
小學生作文記一次特殊的活動(篇十六)
今天，是一個陽光明媚的好日子，就在今天，我們班要參加一個特別的美術活動--“千課萬人”美術活動。
我們穿著整齊的校服，早早的來到學校，一起坐上大巴車。一路走，一路看風景，不一會兒就到了上課的地方。那里的大樓看起來已經(jīng)被歲月罩上了一層輕紗，但走進大門，一派華麗的景色便映入了眼簾。
美術課開始了，我們個個精神抖擻地走進了劇院，懷著既緊張又激動的心情走上了舞臺一一落座。上課的老師叫魏老師，魏老師首先給我們講了一些著名畫家畫的水墨頭像畫。接著，老師示范了水墨畫的兩種方法，使我們更加明白也更簡便地作畫。然后教我們怎樣蘸黑墨，老師最后給我們做了一個“開路先鋒”，畫了一幅畫，這幅畫贏得了現(xiàn)場觀眾熱烈掌聲。
終于，輪到我們作畫了，畫一幅人物頭像畫。我把墨汁調(diào)好，開始謹慎的運筆，揮灑筆墨。一條條曲線像海洋里的波浪，在白紙上一起一伏；一根根豎發(fā)猶如希望流星，引領著漫無目的的我前行，畫著畫著……，時間過得真快，一節(jié)課馬上要結(jié)束了，我們的作品也被拿到舞臺上一一展示，我們也初次嘗到了畫畫帶來的幸福甜蜜感，仿佛自己成了一名小畫家……
“千課萬人”美術課很快結(jié)束了，我還沉浸在幸福喜悅中，我覺得我們都是一群幸運兒，正在幸運的美術課堂的大海里遨游呢！
小學生作文記一次特殊的活動(篇十七)
我們又迎來了一年一度的田徑比賽，這場比賽令我印象深刻。
這次我參加了男生接力跑比賽，運動員們都摩拳擦掌，準備在接下來的比賽中一決高下。
“啪”一聲清脆的槍響，開頭的同學們像一只只脫韁的野馬一般向著終點沖去，一個個咬著牙，像是使出了渾身的力氣，眼里只有終點的紅旗，離了近了，又近了，在沖過紅旗的那一刻敏捷的轉(zhuǎn)身，向著第二棒交去。第二棒同學也不敢松懈，撒腿就往前跑，不好，外班的同學追上他了，但是他依舊奮起追趕，絲毫不讓半步。
中間的同學都是一樣奮力沖刺，一個個咬著牙，邁著腿，一個個你追我趕，每個人不拿到第一名都誓不罷休，發(fā)誓要為班級爭奪榮耀。不好，一位同學掉棒了，只見他飛速的轉(zhuǎn)過身子，腰迅速的彎下，用手一撈，一個弧線，接力棒又回到了他的手中，他回過頭來繼續(xù)的沖刺，不讓對手超過半步。
觀眾們更是情緒高漲，一個個扯著嗓子喊著加油，加油聲此起彼伏，一聲高過一聲，一浪高過一浪，為自己的班級喊著必勝，每一聲吶喊都是對運動員的鼓舞。
輪到我了，我接過接力棒，向前奮力沖去，我只感覺到風從臉邊吹過，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲也仿佛是為我加油，我咬緊牙關，兩只眼睛看著身邊的對手，不敢松懈半點。我順利將接力棒較交到了下一位同學手中。
只見最后一名同學像離弦的箭一般沖了出去，快速的轉(zhuǎn)過紅旗，加油，觀眾的聲音高過了主席臺的音樂，最后一名同學也將棒交到了第一個同學手中。
最終，我們沒有獲得第一名，但是這是我們共同努力奮斗的結(jié)果，我們下次再接再厲，為班級奪得榮譽！
小學生作文記一次特殊的活動(篇十八)
”加油！加油！馬上就拼好了！”我們一個個眼睛都不想眨，死死盯著臺上幾個人手上的魔方……
今天下午，老師讓三位同學為大家展示拼魔方。老師先讓他們把魔方打亂，那錯雜的顏色，看得我眼花繚亂！老師一聲令下，比賽開始。臺上的選手絲毫不慌，手指飛速地轉(zhuǎn)動魔方，讓大家看都看不清。
旁邊的王曈同學速度明顯慢了一點，把手里的魔方翻過來轉(zhuǎn)過去，頭上直冒冷汗。我猜他心里肯定十分著急，畢竟誰也不想當最后一名！
最輕松的就要數(shù)王楠同學了，平時就見他總是把魔方拿在手里擺弄，現(xiàn)在比賽時他表現(xiàn)的也是游刃有余，遙遙領先其他兩位同學。
而高程同學就比較中規(guī)中矩了，雖然沒有王楠手速快，但比王瞳好一些，讓大家看到最清楚！
臺下的同學為選手吶喊助威，那興奮勁兒，恨不得替他們上臺表演！還有人更甚，因為講臺被大家圍得水泄不通，沒搶到位置的人有的跪在桌子上，伸著脖子，努力向前看去，有的干脆站在課桌上……
時間一分一秒地過去了，再一看，這場激烈的戰(zhàn)斗已經(jīng)接近尾聲了，終于，比賽結(jié)束，三個選手分別取得了一二三名。老師為他們頒發(fā)了獎狀，王瞳和高程被評為“魔方小能手”，而王楠就是當之無愧的“魔方小王子！”看著他們拿著獎狀開心的樣子，真是讓人羨慕啊！
小學生作文記一次特殊的活動(篇十九)
今天語文課上，老師帶著我們做了一個有趣的活動——“茶味人生”。茶葉里面還有人生？同學們面面相覷，驚愕的表情中不知藏有多少個問號。
老師給每位同學發(fā)了五六粒茶葉，讓我們先仔細觀察下外形。我低著頭，眼睛緊緊鎖住茶葉粒，外形如黃豆大小，墨綠色，緊緊蜷縮著，捏了捏有點干硬硌手，就像一粒粒小石子。如此其貌不揚的外表，它是如何吸引古今那么多文人墨客的呢？我小心翼翼地拿起一粒茶葉，湊近鼻子聞了聞，有一股若隱若現(xiàn)的清香傳來，我似乎感覺到了什么。
緊接著，老師拿出一個玻璃水壺，用五指捏了一小把茶葉，灑進壺中，最后將沸水緩緩地倒進去。茶葉在沸水的沖泡下，上下翻騰，過了一會兒又逐漸歸于平靜。有的飄在水面上，有的沉下了杯底。原來干枯如柴的茶葉吸飽了水分，像破蛹而出的蝴蝶似的舒展開來，越來越多的茶葉沉了下去。清澈的水也逐漸變?yōu)榈S色。一股股清香在杯中擴散開來，周圍的同學們一個個瞇著眼睛，深吸了一口氣，紛紛陶醉其中。
“同學們，你們知道這小小的茶葉，是如何散發(fā)出這么濃郁的清香呢？”老師的這個問題難住了大家，他們拼命的甩著小腦袋瓜，像一個個搖擺的撥浪鼓似的。老師語重心長地教誨道：“茶葉需要經(jīng)過采摘、曬青、靜置、搖青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火八道工序，最后還要使用沸水沖泡，才能得到這沁人心脾的香味。我們的一生猶如茶葉，也要經(jīng)歷千錘百煉，才能釋放出流光溢彩，這就是茶味人生。”
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十)
星期五，我懷著好奇的心情來到了特殊學校。一走進校門，一座座美麗的教學樓展現(xiàn)在我們面前。
有兩個禮儀生來迎接我們，把我們帶到一個很大的*。在*里舉行了頒獎活動，頒完獎后，我們開始表演誦讀，因為這次誦讀我們用了兩天的時間來準備，所以要好好來表演，當我們誦讀完后，他們立刻鼓起掌來，他們不知道我們還有一首歌沒唱，可能他們覺得我們們表演得好，所以鼓了兩次掌。接著他們特殊學校的同學們表演了兩首歌，分別是“采磨菇的小姑娘”和“拔蘿卜”。我聽了覺得這些智障學生要唱出這樣的水平，已經(jīng)是不容易了，說明他們學得很努力，這種精神值得我學習。表演完之后，我們來到了一個很寬敞的體育活動室，在里面舉行了三個好玩的游戲，其中，最有看頭的是胡逸凡和他的搭檔，哨聲響之后，胡逸凡卻追也追不上，對手很輕松的完成了一系列的動作，把球運到了對面，我們看了都哈哈大笑。
美好的時光就是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，我們就要回去了，于是，我們向他們揮手告別……
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十一)
4月3日我校全年級舉行了一場別開生面的春游活動。首先，我們參觀了潤揚森林公園，在公園里老師跟我們講了如何識花草樹木，并觀看了消防表演，同時體驗了紅十字現(xiàn)場急救演習。但這些都沒有手工制作課更能吸引我。
在看慣了以前跟爸爸、媽媽早就到過的潤揚公園和在三年級就看過的消防表演，一點多提不起精神。當老師把我們帶到了手工制作課堂時，我的眼睛一亮。當老師把制作材料發(fā)下來的時候，我更是迫不及待的拉開包裝紙，閱讀起制作說明書。第一個項目是制作風力小賽車，制作材料真多啊！有兩個大輪子、兩個小輪子、一個綠顏色的前輪車架和一個后輪車架、還有連桿、小電機和電池組。首先，我將小車輪插在連桿上，再把它裝在前輪支架上，在連桿上綁上電池組，后輪插在后輪支架上，并與連桿相連。在電池盒中按上電池，小電機上裝上配套的風扇，打開開關隨著風扇順時針旋轉(zhuǎn)，小車向著反方向運動。調(diào)換一下電池的位置，隨著風扇逆時針旋轉(zhuǎn)，小車卻向著正方向運動。老師說：這是物理現(xiàn)象，叫空氣動力學原理。這個時后我突然想起了我們家電風扇，當電風扇兩級搞錯時，我在下面只看見電風扇在嘩嘩的轉(zhuǎn)，卻一點風也沒有，將兩根線重接后，才感到嘩嘩的風。我今天終于明白了這個道理。人類真聰明可以根據(jù)風扇的旋轉(zhuǎn)的不同的方向來選擇物體的運動方向。
第二個項目是制作蝴蝶小跳燈。材料有一塊木板、導線、磁控器、電池、電池盒和帶有磁鐵的小蝴蝶。這個制作很簡單，只要將導線、燈泡、磁控器和電池盒固定在木板上。將帶有磁鐵的小蝴蝶往上一放，燈泡就亮了。這說明磁控器在沒有磁場的情況下是不通電的而受到磁場作用下，磁控器就會導電。我這時想到了，能不能在高壓電傳輸過程中，控制電房中安裝這種磁控開關，當高壓電力線發(fā)生事故時，我只要消除掉開關上的磁性，整個電路不就斷電了嗎？如果人直接去拉閘刀，肯定會產(chǎn)生電弧威脅作業(yè)人員的安全。
通過這次活動讓我懂得了許多知識，特別是物理知識。我希望學校能更多的舉行這種活動，讓我們了解各種知識，樹立廣泛的興趣愛好。說不定我們當中將來有物理學家、化學家和其他學科的專家和學者，同時為祖國的強盛貢獻自己的力量吶。
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十二)
生活，像一個萬花筒，豐富多彩。放學后的課余時間，有的同學去跳繩，有的同學去畫畫，還有的同學去看電視……可我卻與眾不同，要做一件特別的事情。
傍晚，勞累一天的太陽拖著它疲憊的身體，回到了山下的家里。又窄又長的小道上會準時出現(xiàn)兩個身影——一人一狗。
我想，大家一定已經(jīng)猜出那是什么活動了吧？對，答案是遛狗。大家可能認為遛狗很無聊，不過，我卻樂在其中，大家聽了我的介紹以后，我想你們也會想去試試的!
在傍晚的時候，我便會帶著可愛、活潑的小托比——我心愛的狗狗，出去走走。每次我一打開門，托比便風馳電掣地沖下樓。當然，我也會拉著狗繩，和它一起沖下樓。它沖出樓道后，會異常興奮，用“十倍”于下樓的速度奔跑，盡情地撒歡。它那雙大大的耳朵會隨著它的步伐一扇一扇的，可愛極了。
過一會兒，托比便會安靜下來，和我一起悠閑地散步，不時還會到處聞一聞。在遛狗的途中，如果遇到別的狗，它有時候會大吼大叫，有時候卻會又驚又怕，連忙后退，呵呵，典型的“欺軟怕惡”。
因為它又白又乖，所以會吸引很多人的眼球。即使是遇到陌生人，托比也會對他們很熱情——用鼻子去咻咻他們的褲腿，有人蹲下來逗它時，它會友好地用舌頭去舔舔他們的手。托比最喜歡小孩子了，特別是3、4歲的小孩子。一遇到這樣的小孩兒，托比就一溜煙躥到他們面前，伸出粉紅的小舌頭舔舔他們，表示友好。可小孩兒們往往十分害怕，好像托比要咬他們似的，扭身就跑，或者哇哇大叫。這時的托比卻毫不知情，還要繼續(xù)表示親熱。哎，小狗畢竟是小狗呀。我趕快一把牽著狗繩，把托比引開。
我牽著我的托比走走停停，停停走走，一路灑下串串腳印，串串歡笑……
我想我這特別的課余活動，大家也躍躍欲試了吧!
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十三)
1月10日，天氣晴朗，我和媽媽參加了合肥晚報小記者的一場活動颯爽英姿小勇士。
懷著期待和興奮的心情我們提前到達了目的地，步入青松研學基地大廳，映入眼簾的就是很大一面墻的書柜，讓我驚嘆極了！
同學們陸續(xù)集合完畢后，我們就在教官的帶領下領過服裝、戴好頭盔，再配上一把威風凜凜的步槍，開始了正式的槍法訓練。
我們一共學習了四種射擊姿勢：站姿射擊、跪姿射擊、坐式射擊和仰式射擊。經(jīng)過教官的耐心指導，我們都有模有樣地學了起來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不一會兒我們就練了起來。每隊出列一名學兵，在教官的指揮下先后用四種射擊姿勢由遠及近地操練了一次，同學們完成得都還不錯。輪到我了，前三種射擊姿勢我都很輕松地命中了目標，最后一個仰式射擊我試了三次才擊中。
到了最后實戰(zhàn)演習，教官給我們每組發(fā)了一張地圖，并給我們設置好了生命值、彈藥數(shù)和作戰(zhàn)時間，我們每隊就各自隱蔽、防守去了。實戰(zhàn)場面有點混亂，也有點激烈，大家有被隊友誤傷的，有瞻前不顧后的，三輪下來，我跑得氣喘吁吁，但是我非常開心，因為最后一輪我們藍隊勝利啦！
愉快的時光結(jié)束了，我好喜歡這次的活動，希望以后還能參加！我們是勇敢的小學兵，加油！
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十四)
一個春天的下午，教室里很忙。慧慧老師從包里拿出一盒玻璃珠、兩個杯子和一雙筷子。她笑著說：“今天我們要舉行一場海底捉珠子的大型比賽。”慧慧老師把我們分成兩個隊，一個叫滑梯隊，一個叫狼人殺戮隊
慧老師笑著說：“第一輪是單夾珠子。”慧慧的聲音一落，全班同學已經(jīng)舉手了，學生們高喊著：“我來！”彭澤瑞和我命令說：“我會的。”。彭澤瑞像一只小猴子一樣走了上來。我不怕他。我相信我能贏他！在慧慧老師的指揮下，我和彭澤瑞很快就撿起了珠子。我們并不著急。最后，盒子里只剩下一顆珠子了。你不讓我也不讓你在盒子里用筷子打架。最后，我贏了。別提我有多高興了，第二輪是周云石和程思琦的比賽。在這一輪比賽中，參賽者必須一心一意，兩種用途。兩個女孩一邊拿著珠子一邊唱歌。我們觀眾歡呼：“堅持住，堅持住！”最后，我們組贏了
第三輪是一起夾珠，我們派出了三名女將軍，又贏了，我想：我們?nèi)齻€姑娘不容易惹。
雖然我們贏了大勝，但我們不會驕傲，我們會繼續(xù)加油。
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十五)
這個學期，我們參加了很多活動，但我最喜歡的是去華中農(nóng)業(yè)大學。
四月的一天，春光明媚，我們像一群快樂的小鳥，興高彩烈地飛出家門，來到華農(nóng)大。剛進校園，就有在那里讀書的大哥哥大姐姐們給我們當導游，介紹起校園：“這是食堂這是圖書館那是中心廣場還有教學樓。本校是全省最大的大學，比武大還大，這里有大面積的油菜花田，是給我們做研究的。”
聽完講解后，我們來到了華農(nóng)大博物館。一進門，我就看到了三種不同顏色的孔雀標本：潔白的白孔雀，優(yōu)雅的藍孔雀和常見的綠孔雀。一個姐姐問我們：“孔雀有三種顏色，卻只有兩類。你們知道是哪兩類嗎？”我想：孔雀應該是白孔雀和綠孔雀兩類，藍色和綠色相近，與白色的對比較鮮明，所以藍、綠孔雀是一類，白孔雀應該是單獨為一類的。
結(jié)果，姐姐給出的答案卻出乎意料：“其實，白孔雀是和綠孔雀同類的。兩種綠孔雀生出來的可能是白孔雀。”姐姐解釋道。
啊！what？怎么可能？可這就是真相。瞧，自然界多有意思，多神奇啊。隨后我們又零距離接觸了牛、馬、熊貓、巖石、水晶等標本，各種各樣，目不暇接。
參觀完標本后，我們一路走到了油菜花田。從遠處望去，上面是一片片金黃的花海，下面則是深綠色的枝葉，上下形成了強烈的對比，在陽光照射下顯得越發(fā)好看。聽說華農(nóng)大的油菜花基地是供大學生們做實驗的，我真想快快成為一個大學生，在這樣美麗的花海中學習研究。
穿過花海，來到一個大操場。終于到了中午的美食時間了。我們拿出各自食物進行分享，有的同學拿出披薩，有的同學拿出水果，有的同學拿出壽司一人拿一樣，一組就是一桌豐盛大餐。我們發(fā)現(xiàn)，操場上還有大學生在踢足球呢，看著他們的一招一式，一舉一動，都像模像樣的。一進球，我們就歡呼；差點進球，我們就嘆氣就這樣，我們一邊吃飯，一邊看球賽，真是有趣的午餐時刻。
吃完飯，我們開始完成研學的終極任務：繪制環(huán)保袋。環(huán)保袋顧名思義，材料是可以被降解的，不會污染環(huán)境。所以我們繪制主題就是環(huán)保，我們在袋子上面涂鴉，用各種顏色裝飾著環(huán)保袋，讓原本樸素的袋子變得色彩繽紛。我畫的是一株蘭花，雖然莖葉畫得有些粗，但總體還是美美的，可以帶去超市購物，可以裝各種東西，還可以帶著它短途旅行我要多用環(huán)保袋，做一個環(huán)保的女孩！
大學是多么有吸引力啊，大自然是多么神奇啊，我們要好好學習，認真研究自然，更好地了解她、保護她。
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十六)
“五月五，過端午……”今天是五月初五，是端午節(jié)。在這一天，人們要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，紀念偉大的愛國詩人屈原。所以，老師帶領我們包粽子。
一進教室，一股粽米的香氣撲面而來，喚醒了我的味蕾。我一看桌子上擺著這么多食材：有蘆葦葉、糯米、大紅棗、五花肉、花生。我們開始摩拳擦掌、躍躍欲試。老師先教給我們制作方法：首先將粽葉的三分之一對折，不要太使勁，不然粽葉會被撕破。然后輕輕一轉(zhuǎn)，就形成了一個小洞。把糯米放到洞里，這一過程要不停地往里推。待放滿米時，最要緊是把剩下的粽葉向上折，使葉子完全包住米。多余的部分向兩邊折，這時上面的葉子再往左折，用繩子把整個粽子包裹住一個粽子就包好了！我按照老師的方法包了一個，結(jié)果沒有把米包住。我不灰心，又包了第二個，還是沒有把米包住，老師說：“沒關系。世上無難事，只怕有心人。多包幾遍就好。”果然功夫不負有心人，雖然繩子纏得像個木乃伊。但是我還是成功了，我一連包了三四個，形狀有大有小，有胖有瘦，但我學會包粽子啦！
粽子煮好后，看著熱氣騰騰的粽子，我趕緊拿了一個，快速地剝開粽葉，“哇塞！白色的糯米包裹著紅彤彤的大棗，看著就讓人垂涎欲滴！”我不禁贊嘆道，我趕緊咬了一口，太好吃了！白白的米又香又甜，紅紅的棗又又軟，甜而不膩，我只想說：“哎呀媽呀，真香。”
今天的活動讓我很難忘，包粽子的過程讓我很難忘。其中粽子的味道最讓我難忘！
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十七)
一個星期六的下午，老師通知我們?nèi)ニ依镩_班隊會。說是班隊會，其實只不過是大家在一起娛樂罷了。
我懷著激動的心情走進老師家，看到同學們都來了。等了許久，中隊長發(fā)話了：“今天我們要玩一個貼鼻子的游戲。規(guī)矩是這樣的：“一個人的眼睛被蒙著，要拿著小丑的鼻子去前面的黑板貼上，看誰貼得最好，誰就是冠軍。”“這么簡單啊！”“還以為有多難呢！”人群里發(fā)出一陣陣嘲弄聲。中隊長臉上露出了神秘的笑容：“簡不簡單，大家試一試就知道了。”
我們被分成了四組，每組派一個代表去貼。不一會兒，代表就被選出來了，是張毅，孫蒙，我和丁立。
先由張毅上場，他比劃了一下方向，就被蒙上了眼睛，張毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪兒，就把“鼻子”貼了上去。同學們先是愣了一下，隨后爆發(fā)了一陣狂笑。張毅把布摘下來，臉立刻羞得通紅。自己把鼻子貼在了小丑的臉頰上。“好了，好了，下一個上吧”。中隊長捂著笑疼了的肚子，穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，發(fā)話了。下一個孫蒙還沒有反應過來就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一剎那，他來了個九十度轉(zhuǎn)身，向門外走去，二小隊的人怕他們組輸了，急得直跺腳。“砰”孫蒙的頭撞到了墻上，他蒙地扯下布，捂著撞疼了的頭直叫喚，惹得其他同學哄堂大笑。下一個，輪到我了，我看清小丑的位置和前進的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概確定了一下小丑的面部位置，就把鼻子貼上去了，摘下布一看，把鼻子貼反了，氣的我不得不服輸。輪到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我們?nèi)齻€那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比劃了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子貼了上去。“完美！”人群里立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。丁立不好意思的笑了。中隊長讓他談一下獲獎感言，他說：“做這個游戲不能心急，并明確自己目標的位置與方向，按照這樣進行下去就一定能取勝。”又是一陣暴風雨般的掌聲。
這一次有趣的班隊會，不僅增進了同學之間的友誼，還讓我懂得了一些知識
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十八)
你去過跳蚤市場嗎？那兒的東西可真是物美價廉呀！我們?nèi)輲熢焊叫【团e辦了一次別開生面的“跳蚤市場”活動！跟我一起去看看吧。
走進校園，眼前的景象令我大吃一驚：學兄學姐們忙著整理自己的商品，一件件琳瑯滿目的商品看得我眼花繚亂，更令人吃驚的是商品的標價，那比原價低幾倍的價格令人心動。他們整理好了，豎起了大大的、醒目的廣告牌。有的害羞地等待買主，有的大聲吆喝，還有地樂滋滋地數(shù)著錢，那股高興勁兒甭提了。
我一放下書包，就往跳蚤市場跑，開始挑選自己喜歡的商品。啊哈，這不是我喜歡的一套《阿衰》嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我匆匆趕到《阿衰》前，嘿嘿，可不能讓別人搶了！我左右翻看，天哪，完美得無可挑剔，內(nèi)容搞笑，封面精美，吸引了我的眼球。我趕緊把書護在懷里，四下瞧瞧，確定沒人后才小心翼翼地問:“這一套《阿衰》多少錢？”“不貴不貴，就20元，4本呢！”一個大哥哥滿臉堆笑地轉(zhuǎn)過頭來。啊，真便宜，我要！我麻利地掏出20元，和這個大哥哥成交了。
我繼續(xù)走著，路過一個不起眼的書攤前，我眼睛忽地一亮，這不是當今最熱銷的《查理九世》嗎？我趕緊蹲下來挑書。賣書的`大姐姐笑容滿面，“小朋友，你要第幾本？”我思索了一下：“呃，19的吧。”我從書堆中抽出了這本《查理九世》。“13元。”我懵了，真是漫天要價。我不服氣地反駁她：“什么？這么貴？6元，不然我不買！”大姐姐一愣，隨即氣呼呼地叫：“這可是最便宜的《查理九世.》了！”我撇了一眼書，大叫道：“你這么爛的書也敢賣？第一，沒有解密卡；第二，沒有配送禮品套裝；第三，書皮多處卷翹。第四……”大姐姐被我一說，馬上無可奈何地滿口答應：“好好好，6元賣給你！你這孩子嘴真厲害……”我呵呵一笑，比了個勝利的手勢，開開心心地把《查理九世19》給接了過去。
我正打算回教室，忽然，一個可愛的豹子公仔出現(xiàn)在我眼前，目光里滿是懇求，好像在說：“快把我?guī)Щ丶遥 焙茫規(guī)慊丶遥∥冶鸨庸校戳擞挚矗擞置岵坏梅砰_手，于是我鐵下了心要買下它。我緊緊地摟住公仔，詢問錢數(shù)。可是，老天似乎在耍我，我還差5元，我無奈地放下它，突然想到了我的“降價大法”。對，就用“降價大法”！我靈機一動，上前與一個大姐姐討價還價起來：“這個公仔能不能10元？”“不行！”大姐姐一口回絕，看也不看我一眼。真是小瞧我了，我使出絕招：抬腳走人。我假裝放下公仔，大聲說：“不賣就不賣，我走了！一定有比你更好的公仔的。”大姐姐慌了，拽住我不讓我走：“那我們以15元成交！”我真想哈哈大笑來表示開心，但我必須忍住，要確保勝利果實呀！我只露出一點點笑容，說：“看你這么好心，我就成交吧！”說完遞上錢。大姐姐無奈地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身回到了攤位。我呢，表面上十分鎮(zhèn)定，其實心里早樂開了花！
帶著三件戰(zhàn)利品滿載而回，我心里像吃了蜜一樣甜。跳蚤市場，是我買東西的小天地，是我練習討價還價的習場，更是我最喜歡的地方！假如你來了，一定也會說好。
小學生作文記一次特殊的活動(篇二十九)
金黃的樹葉隨風飄落，豐收的喜悅彌漫在空氣中，令人心曠神怡。老師在上課之前讓我們帶一個秋天豐收的東西。我聽到這個消息的時候，心中不禁犯了嘀咕：為什么要帶啊？帶了干什么啊？啊對了，可能是吃！我不禁吞了口口水，一想到吃，我就禁不住地喜悅。
一上課，我就對我們的水果虎視眈眈，兩只小眼睛發(fā)光，期待著老師下令開吃。但是老師拿著水果，要讓我們介紹它。我托著腮，環(huán)顧四周，十分失望，但是又非常緊張。我撓著后腦勺，完全不知道說什么。心中祈禱著老師不要叫到我。我不經(jīng)常發(fā)言，應該不會叫我，但是萬一老師就叫我呢？嗯，應該叫的是女生，男生一般很積極的，但是如果就叫到男生呢？啊！老師不要叫到我！
呼，老師叫了幾個同學，沒有我。一號同學說的時候語無倫次，語言有些雜亂，眼睛咕嚕咕嚕到處轉(zhuǎn)，好不容易說完了，長呼一口氣，直接攤在椅子上。二號同學十分鎮(zhèn)定，十分熱情地介紹著水果，還配上一系列動作，很是喜悅。三號選手一起來，雙手一拍腦袋，可憐地說：“啊，老師我還沒想好。”額頭上有些冒汗。真是太兇險，還好沒有我。
下一個環(huán)節(jié)，可就十分和我胃口了。老師鄭重地說：“同學們，好好享受你們的水果吧！”這幾個字飛到我耳朵里，我的眼睛就亮了起來，吞下一口口水，我開心地拿起水果。哈！老師良心發(fā)現(xiàn)了！我張開大嘴巴一口咬了下去。嗯，果肉晶瑩剔透，口感酥脆，回味無窮，我吃得可是津津有味，之前的不快一掃而空。
嗯，空氣中彌漫真豐收的氣息，真是開心啊，真是一次大豐收，讓人回味無窮啊！