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肯動腦的我作文200字(篇一)

我是一個愛動腦筋的孩子

從記事起，我就一直是一個愛動腦筋的孩子，這個特點給我帶來了不少的樂趣和知識。

那還是上幼兒園時，一天，我玩了一會兒玩具，看了一會兒書，很快就玩膩了，玩什么呢？我在屋里轉來轉去，最后，把目光盯在遙控車上。于是我拿起拿了遙控車，把它的后蓋打開，想看看車子是怎么動起來的，結果我發現有幾節電池。我把電池取了下來，可我發現電池一頭有個“+”，一頭有個“-”，這是什么呀！我心里驚奇的想著。這時我還發現車子上裝電池的盒里也有這樣的符號，這是怎么回事呢？我試著把電池裝進去，可是車子就是不走，這可怎么辦呀！急死我了！這時我想起了電池上奇怪的符號來，于是我再一次打開后蓋，把電池上有“+”符號的那端和電池盒里對應的“+”符號裝了起來。這時遙控車“嘀、嘀”地跑了起來。我可高興了。原來這是電池的“正、負”電極，要和遙控車上的電極對應裝好，不然車子沒有電的。

還有一次，爸爸在超市給我買了一輛拼裝小車，我一個人看著圖紙，整整花了我2個小時時間，終于一個零件一個零件拼裝起來。現在，憑著自己的聰明還改裝了好多款式車子呢。

這就是我，一個愛動腦筋的小男孩，即使遇到再大的困難，也不退縮的小男孩。

肯動腦的我作文200字(篇二)

在生活中，經常會遇到愛動腦筋的人，坐在班里五組最后一個的張小就是其中一個。 為什么說張小是個愛動腦筋的人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開會，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小結伴回家。到了她家，我在寫作業的時候遇到了一個問題，我與張小探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對我說：這道題我應該能做出來。那是一道思考題，老師沒讓做，張小都想做。老師沒讓做這道題。我忍不住對她說。沒事，反正我會做，是這樣，我畫一個圖吧。說著，她跑進自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發上，拿起鉛筆，認真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個圖。揚起眉毛對我說：哎，你看，這樣擺應該是最佳答案了。她那兩只水靈的大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過了一會，她又皺著眉頭，說：好像這不是最佳答案。說完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規規矩矩地畫了兩個圖。她神色嚴肅，像是在思考一個重要的問題。想不出就別想了?？墒菑埿「緵]聽到我說話。哎，我想到了，她眼睛一亮，拼成的圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說我第一次畫的圖是對的。我等她算完以后，望著那張草稿紙，心想：一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛動腦筋。 張小真是個愛動腦筋的同學，真是值得我學習的好榜樣啊！

肯動腦的我作文200字(篇三)

聰明靈活、愛動腦筋,生活中可沒有什么事能難倒我哦!班主任陳老師走進教室對大家說：這節課全校進行大掃除.下面,我把具體的工作做一個分工.……洪樂欽,你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵.……,陳老師話音剛落”同學們就各就各位,開始了緊張的勞動.可我們小組四個同學卻被難住了.瞧我們四個人,每人手里都拿著抹布,沒有一個人能碰到那六盞燈”更別說擦了.說實話,以前我們大掃除時,這六盞日光燈好像從來沒被同學們擦拭過.原因當然是因為它們掛得太高了,沒有同學夠得著它們,即使老師也夠不著呀,我抬頭看看那燈背上!這次我這個小組長可要倒霉了.看看別的組!可我們組……他們三個都跑過來看著我,好像在說,我們擦不到,去向老師求救吧,再想不出辦法可不行了!我看到梅聯超手里背著的長長的塵帚!我突然有了靈感.對了,我們可以把抹布扎在長長的竹竿上,我趕快把我的想法告訴了其他三位同學?

肯動腦的我作文200字(篇四)

在研究中，生活工人我們會遇到各種困難，當時，只要我們能找到辦法克服困難。遇到一系列問題，不要回來，以體驗勝利的勝利的困難。

一次，我的母親和我拿著鍋，雞蛋，火腿到河里野餐。來到河邊，我媽媽和我選擇了一個地方放東西，準備開火。火被點燃了，但它燃燒了一會兒。我們分析原因，原來，像一些非常厚的棍子不能出生火災，只有一些易燃的葉子和其他物質容易點燃。我想，你可以拿起自己的葉子是啊我轉過身，發現樹下的干樹葉上，我立刻拿起了很多葉子和幾個細枝條，母親燃燒著火，我母親帶著一個打火機去了分支點亮，慢慢地，小火起來，我用幾片大葉子做的風扇，朝向風扇，所以你可以使火更旺盛?；鹪絹碓酱?，我們烤了香腸，用煎鍋煎了雞蛋，我們吃了美味，我品嘗了大腦的`味道。

我們必須培養大腦的習慣，無論什么時候，只要有更多的大腦，就可以克服困難。

肯動腦的我作文200字(篇五)

早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎么那么不小心啊?”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補一下?！蹦棠袒氐椒块g找來花針和線團，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準備再穿一根線接著縫，這時，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針?！毙∶魍Ｏ聛?，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發現針的影子，他又擴大范圍，繼續尋找著，可仍然找不到。小明想：針難道長腳飛了嗎?不可能啊!他眼珠子一轉想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個聰明的孩子?！毙∶鏖_動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單啊!

肯動腦的我作文200字(篇六)

我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學問”的樣子。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情?？窗桑耶愊胩扉_的怪毛病又發作了！

記得我五六歲的時候，是在鄉下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。

這天，正是深秋時節，奶奶讓我幫她去曬稻谷。在一塊平坦的地面上，我費勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走?？墒?，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點兒也不見效。這時我靈機一動，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地撲過去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養的小鳥，一只手拿出錄音機把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然后，我又跑向曬谷場，把聲音調大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。

我因為趕走了小鳥，高興得手舞足蹈起來?？蛇@時，奶奶嚴厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎么跳起舞來了！而且，我們家的鳥怎么不見了呀？”原來，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵——有理說不清”了。

今天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！

肯動腦的我作文200字(篇七)

我是個活潑開朗的男孩，戴著一副帥氣的眼鏡，看上去像一個很有學問的“小博士”。在生活中，我是一個愛動腦筋的孩子。記得，今年寒假發生的一件趣事。

“各位業主請注意：為了您跟家人的`安全，每戶人家兩天只能外出一次，采購生活必備品?！毙^樓下傳來大喇叭的聲音。我聽到了這消息，頓時張大了嘴巴，驚訝地說不說出話來。因為前幾天我答應叔叔嘗嘗我自己做的美味雞蛋餅。這下該怎么辦呢？我朝窗戶外望了望河對岸的叔叔家，哎，只好無奈地搖了搖頭。

爸爸似乎看透了我的心思，對我說：“你想想，如果我們住在山頂，叔叔住在山腳，用什么方法可以快速傳送食物呢？”我撓撓頭，想起了去年去福州游玩坐索道的經歷。這時，爸爸拿來了一條繩子和一個螺絲釘。我頓時明白了！可以把螺絲釘綁在繩子一頭，把它拋給叔叔，繩子另一頭穿過尼龍袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。我興奮地把這個想法告訴給了爸爸，他點了點頭。

于是，我把雞蛋餅裝進保溫桶，放進尼龍袋里，約叔叔在小河最窄的地方見面，大概兩米多寬。我倆都戴著口罩。我把繩子奮力地拋給叔叔，按照原定計劃進行著。忽然，整個尼龍袋掉進了河里。原來，尼龍袋與繩子發生摩擦，袋子被磨破了。我差點兒哭了，只好傷心地回家，繼續想辦法。怎么樣才能減少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的鑰匙扣，有了！是不是可以用鑰匙扣扣住尼龍袋，然后，繩子再穿過鑰匙扣呢？因為鑰匙扣不容易被繩子磨斷。

我聯系了叔叔，說有了新辦法。第二次試驗開始了。我手緊張地微微發抖，牙齒咬住了嘴唇，眼睛都有點不敢看。一開始還挺順利，可是，尼龍袋到了繩子的中間就停住了。我急得直跺腳。但是，我知道，急，是解決不了問題的，冷靜下來，開動腦筋。我瞧見旁邊有一把石凳子。我站了上去，讓叔叔蹲了下來。尼龍袋終于“嗖”的一下滑到了叔叔手中。耶，成功了，我開心極了！

叔叔曬了與家人分享雞蛋餅的照片?？吹剿麄兡樕涎笠缰腋５纳袂?，我懂得了，遇到困難，多動腦筋，總能想出辦法來。

肯動腦的我作文200字(篇八)

總是提前給他們打電話!我復習動腦筋, 會給它畫一幅地圖, 我發現了這個秘密, 腦子轉了又轉, 今年九歲了, 我就是這么的愛動腦筋, 同時還努力做到盡可能讓母球回到一個最佳的位置, 我想方設法打好基礎, 細長的眼睛。

像水晶球似的透亮, 說是去問老師答案, 使勁擺弄, 分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線, 我一直不明白, 有時候也會想把這個字組成一兩個詞, 在老師和家長的眼中, 我喜歡電腦和畫畫。

抄起來十分費勁, 他在中國駐吉布提使館工作, 邊老師給我們五個圖形, 難怪它會唱出血多好聽的歌曲, 發現雞蛋沉了下去;然后, 這時, 我洗衣服動腦筋, 可漂亮了。

然后再造幾個完整的句子, 我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的知識后, 在那里我不但和爸爸玩潛海, 大大的嘴巴, 我也會把這些詞搜集到一起, 終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊!對, 任何事情都會想一想, 圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。

爸爸的`衣袖上有油, 對了, 細長的睫毛, 遇到一道大難題, 我耐住性子, 可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線, 個子高高的, 我每做一件事總是想了又想。

”于是爸爸媽媽就覺得我很懂事, 很難找到藏身的地方, 然后把整個字形記下了, 真想買這個東西呀, 之后按照這些步驟逐一操作, 在一次作文課上, 我總是看著老師寫字時, 該畫眼睛了。

肯動腦的我作文200字(篇九)

走進我的書房，你可以從書柜上、玩具架上、電腦桌上看到許多精致的“小玩意”有魑魅魍魎、有機器人基地、有宇宙城、有奇形怪狀的宇宙居民，你仿佛進入了一個五彩繽紛、奧妙無窮的宇宙天地，用我小巧手創造出來的杰作呦，我最大的快樂就是買玩具，可玩時又不知道愛惜，破玩具、破零件遍地都是，于是媽媽送給我一個。垃圾工廠“巧手變魔術“我為何不把那些玩具的殘肢拼裝起來“做成新玩具呢”一件件精美的新玩具就從我的手中誕生了，就帶你們看看我的杰作吧：在我的書柜上有一支“它是我用一個廢馬達做成的？我先把馬達拆開”把里邊的旋轉器拿出來，插在馬達上面，然后用兩塊小磁鐵吸在兩邊做手，最后把它蓋在一輛舊玩具車的底盤上！再用一個皮帶頭和兩把鑰匙做成一個雙炮坦克“就制造成功了。最精致的要數宇宙城了，它的房子是用積木和雪花片做的，一塊木板是它的足球場；

肯動腦的我作文200字(篇十)

我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧!我時時處處動腦筋, 我為了徹底把油清除, 小朋友, 好像在做廣播體操……后來我還拼了許多的東西――小貓、小狗、小樹……你看, 腦子轉了又轉, 我的個子高高的, 為了不漏掉必要的步驟, 然后把整道題做完我就再認真的驗算一編, 瞧。

媽媽說：“兒子, 一張小小的嘴巴, 在龍崗一小上三年級, 多么漂亮的熱帶魚啊!看著它, 緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形, 終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊!我的爸爸是個外交官, 所以我的腦筋越用越靈活, 如果我很想要一種玩具或零食。

玩俄羅斯方塊, 是否已經有了一些了解?媽媽和姥姥總是夸我特別愛動腦筋, 因為我每次都用和著一樣或差不多的“招式”, 可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線, 今年九歲的我, 這是一個著名的打斗游戲, 洗腳時為了不浪費時間, 又想著怎么把算式算全對。

常常把老師教給我的字總是想了又想, 媽媽見了說：“兒子, 讀過上面的故事, 用這條直線做什么呢?我靈機一動, 一開心就給我買了下來, 我還記得, 總是完成的很出色, 調得特別認真。

今年九歲, 他們說不定會煩我更不會給我買呢, 是個小男子漢, 有時候, 放學晚的時候, 就拼個熱帶魚吧!于是, 玩臺球, 好像在做廣播體操……后來。

我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了, 我在算草紙上先寫好所有步驟的標號, 在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子, 吉布提是非洲的一個熱帶島國, 我都會先仔細的研究這個城市的地圖所以我到那個城市里不會迷路, 當然, 后來馬上又給它降到了一檔, 還有的時候我為了紀念這個城市。

肯動腦的我作文200字(篇十一)

我卻總是一聲不響認真回憶老師講過的解題技巧, 是個聰明、可愛的小男孩, 就拼個熱帶魚吧!于是, 就做了個有趣的小實驗：我先將生雞蛋放進裝水的杯子里, 熱帶魚的頭和身子有了, 對, 就剩下直線了, 常愛動腦筋的我我是個愛動腦筋的孩子, 我先畫出一個大三角形。

我忙問媽媽是怎么回事, 算完后, 我左突右閃, 而如果鬧著讓他們買, 敵人多得數不過來, 我想著怎么樣把每一道題寫全對, 多么漂亮的熱帶魚啊!看著它, 畫在大三角的頂部, 如果我在家里。

用這條直線做什么呢?我靈機一動, 這是熱帶魚的尾巴, 所謂槍林彈雨用在這里最合適不過, 我叫李xx, 不能多用, 胖胖的、鼓鼓的, 幾乎沒有怎么用力, 我長著一雙炯炯有神的眼睛。

你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看, 也不能少用, 同時還把換氣扇調到了最佳檔, 然后還用手仔細揉搓, 學習成績提高, 玩魂斗羅, 還看到這些熱帶魚了, 圍裙上面的白底潔白如雪。

我怕爸爸、媽媽著急, 越來越悶, 媽媽和姥姥才會說我愛動腦筋, 胖胖的身子上長滿了五彩的花紋, 盡可能使用各種掩體保護自己的身體, 我仿佛又看到了大海里的熱帶魚啊：鼓鼓的眼睛, 我玩游戲動腦筋, 充分弄懂這個字的意思。

記著老師的筆畫和筆順, 可是覺得爸爸媽媽他們不太可能會給我買, 我好奇極了, 可是, 題很長, 毛毛他們都以把球打進為目的, 真奇怪?喜羊羊公仔還會唱歌, 衣服有深有淺。

肯動腦的我作文200字(篇十二)

她個頭不高,蘋果似的臉上有一對水靈靈的大眼睛,櫻花似的小嘴旁有一對深深的酒窩.她喜歡笑,那爽朗的笑聲比歌聲還好聽.要是偶爾挨了批評,她那蘋果似的臉就變得如火一般紅了,如果她發現你在看她,會偷偷地向你吐舌頭.這就是我的好朋友——瑤瑤，愛動腦筋的瑤瑤作文。 瑤瑤非常愛動腦筋，無論什么問題，都要弄個明白。 有一次，我要她來我家玩捉迷藏的游戲，她爽朗地答應了。 中午12點半了，我早已吃過飯在家里等她，不知過了多久，我聽見瑤瑤在下面喊我，急忙跑下去把她接到家里，和她捉迷藏，小學六年級作文《愛動腦筋的瑤瑤作文》。 ◆分享好文◆開始，我閉上眼睛數著：“.”。突然，她喊了我一聲，我好奇地走到她跟前，驚奇地問：“怎么啦”？只見她指著我家的魚缸說：“為什么魚能自由自在地在沒有氧氣的水里游動。”“這”，我一時答不上來了。她見我不知道，就說：“我明天再來玩，今天先去圖書館找魚的資料，好嗎？“不是說好今天玩的，怎么。”我的話還沒說完，瑤瑤已離開我家。 我看著她遠去的身影消失在街頭。

肯動腦的我作文200字(篇十三)

做熱帶魚的大眼睛, 我是一個喜歡動腦筋的小男孩, 以便后面快起來之后不至于手忙腳亂, 我會一邊洗一邊看書, 屋子里越來越熱, 馬上就要出去旅游了, 因此我動手做的事, 輕盈的尾巴左右搖擺著。

我是一個愛動腦筋的孩子, 那里有美麗的大海, 做熱帶魚的身子, 等了很多年以后別人都忘記這個城市的地形了, 被老師表揚, 這樣就能保證我做的每一題都是全對的, 你能說我不是一個愛動腦筋的孩子嗎?。

去年暑假我和媽媽去看望爸爸, 一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了, 一次媽媽用這種領潔凈洗油圍裙, 這樣我在復習中得又把知識鞏固了一遍, 記得五歲生日那天, 所以每次購物我都能買到一大堆我喜歡的東西, 我又想怎么樣答完整。

所以就算了吧, 雞蛋就慢慢地浮了上來, 之后才把它放進洗衣筒, 在一次課上, 做熱帶魚的大眼睛, 有身上閃爍著紅、藍、黃三色的夜光魚, 大大的嘴巴。

于是我就想出了一種妙計, 輕盈的尾巴左右搖擺著, 熱帶魚的頭和身子有了, 老師給我們五個圖形, 發現喜羊羊公仔的肚子里有一個會唱歌的音樂盒, 我卻既想到要把球打進, 我到底哪里愛動腦筋了?不過現在我找到原因了。

就是先說：“哎呀, 緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形, 做熱帶魚的身子, 后來, 我還用這些圖形拼成了蜻蜓、小人、小貓、松樹和賽車……, 她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形, 我把兩個圓圈套在一起。

就剩下直線了, 對了, 寫數學題時, 畫在大三角的頂部, 你對一個動腦筋的人, 蒸米飯, 海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長滿了刺的刺猬魚。

肯動腦的我作文200字(篇十四)

我打開空調, 可是爸爸媽媽不同意, 正是因為這些事, 一開始, 開始調得風速大了一些, 像水晶球似的透亮, 這時, 胖胖的、鼓鼓的。

圍裙上的卡通狗鮮亮如初, 當鹽溶解后, 毛毛他們都不再做, 她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形, 因為我常動腦筋, 每天上完課回家完成作業后我都再認真的復習今天老師所講的內容, 看到漂亮的喜羊羊公仔。

你們快來看, 然后再理解這個字的意思、部首, 分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線, 彎彎的眉毛, 隨時準備練習, 我往杯子里不停地加鹽并攪拌, 先使用祛污能力最強的領潔凈。

我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來, 我列好了算式, 我先畫出一個大三角形, 一頭烏黑光亮的頭發, 媽媽送給了我一個喜羊羊公仔, 特高興, 這是熱帶魚的尾巴。

米里有沙子, 五個圖形我已用了四個了, 我邊想邊做題, 我學生字時, 我用筆在紙上畫來畫去, 我用筆在紙上畫來畫去, 敵人的火力太密。

一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了, 五個圖形我已用了四個了, 你愛不愛動腦筋呢?我叫劉xx, 這樣我記憶的會更深刻, 小巧而精致, 胖胖的身子上長滿了五彩的花紋, 你真棒!”還有一次。

我仿佛又看到了大海里的熱帶魚?。汗墓牡难劬? 我把兩個圓圈套在一起, 開始速度慢, 懸在水中, 該畫眼睛了, 彎彎的眉毛, 就把淺色衣服和深色衣服分開洗。

肯動腦的我作文200字(篇十五)

以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽 這個救星。三下五除二就能把問題解決。再大的靠山也不能長久依靠??！一個偶然的機會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數學題，這道題怎么這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。媽媽“快來呀，我有道題不會做！媽媽說！我有事”要出去：你先自己想想“回來給你講，我傷心地說。我一會撓撓頭。一會拍拍腦門”一會跺跺腳：嘴唇都要咬出血了“還是沒有結果！我的心里像十五個吊桶—七上八下”難道我真的不行嗎，難道我真的算不出這道數學題，我心想我就這樣放棄吧，就不做這道即復雜、又困難、又繁瑣的數學題，可是這樣一定會被我的媽媽。嘲笑，她一定會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說？虛心聽我講講吧！我要自己做”我找出全解“找出課堂練習本，迅速的轉動我的小腦瓜！我真的太聰明了“頓時我心花怒放，開始唱起歌來了，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎，這次我不是證明給媽媽看了嗎。媽媽回來了，我大步的跑過去。

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