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嘴和胃說作文(精選13篇)
嘴和胃說作文(篇一)
有些人可能天生就比其他人少犯社交上的錯誤，但最新研究顯示，即使有豐富社會經(jīng)驗的人有時也會管不住自己的嘴，脫口說出不合時宜的話。澳大利亞新南威爾士大學的心理學家比爾·萬·希佩爾表示，在正式晚宴上，說話不得體的賓客可能缺少一種阻止自己脫口而出的心理能力。這些人即使知道社交行為的規(guī)范，并希望自己的行為舉止恰當，也無法抑制住脫口而出的傾向。研究人員對７１位大學生在各種環(huán)境下控制說話沖動的能力進行了評估，并把研究結(jié)果刊載在《心理科學》期刊中。
實驗中，研究人員設(shè)計了兩種社交環(huán)境：一種是高社會壓力的環(huán)境（比如高層次的社交場合）；另一種是低社會壓力的環(huán)境（如一般的會餐）。在前一種環(huán)境下，由一位中國女性向這些學生介紹，雞爪子是中國的國宴，而且是她個人的最愛；在低社交壓力的環(huán)境下，由一位非中國女性介紹，她只將雞爪子說成是一道中國菜。結(jié)果表明，在高社交壓力下，對雞爪子的反應(yīng)最負面的人，被證明是抑制能力最差的人。
他們非常容易擺出不適當?shù)谋砬?，并說出不恰當?shù)脑?，比如“這有什么好吃的”。通常，在有挑戰(zhàn)性的社交環(huán)境中，能抑制住內(nèi)心真正想法的人，成功的機會較高。但是，研究人員表示，抑制力很強的人，在壓力下也有說話不得體的時候。
嘴和胃說作文(篇二)
許多人都知道，這個“大嘴陳”是全校聞名的一個“明星”，不僅僅只是班上同學，連老師也一直把他當作焦點與反例看，校長也都因為他與幾個同學講話而將我們班作為重點關(guān)注對象。他能做到這么厲害，是因為他有幾個絕招。
絕招一：多嘴
沒錯，“大嘴陳”的確很多嘴，上課時寫課堂作業(yè)的時候，離遠些的同學也能聽到“唆唆唆”“喳喳喳”的噪音。假如周圍沒有人愿意陪他聊天的話，他也會自言自語。雖然聲音不響，但一句話總要“碎碎念”，嘮叨個不停，真是一顆老鼠壞了一鍋粥呀。
絕招二：臟嘴
臟嘴可不是說嘴巴不干凈，在別人身上可能是這樣，可是在“大嘴陳”身上，只是說話時說的話語很臟，總會讓人皺起眉頭，像抓著一把臭襪子。
每當下課時，他就會被許多人“襲擊”。這時，他就會破口大罵一堆臟話，看看對面的校長辦公室，校長都已經(jīng)開始使用“千里眼”來瞄咱們班了。
絕招三：快嘴
“大嘴陳”的最后一個絕招，就是快嘴?？熳炀褪怯性挷夭蛔∏艺f話不打草稿，當即就說?！按笞礻悺本褪侨绱?。同學要是一不小心碰到他的桌子或物品這樣的不足掛齒的“區(qū)區(qū)小事”，他也要忍不住罵上幾句：“賠錢！賠錢！賠我精神損失費！”這時，全班同學都朝他看去，對他笑，他便裝出一副無辜的樣子，露出得意的笑容，仿佛這件事就是別人故意的，想要全世界都知道這件事。
經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)“大嘴陳”這么“大嘴”，也是有目的的，他其實是為了引起老師同學的關(guān)注。至于為什么有這么多同學喜歡逗他，那是因為這些同學知道，逗了他就會開啟“大嘴模式”，哎？不對，他幾乎每秒都會開啟“大嘴模式”，（家里除外）這樣老師就會撫摸他的頭，說一句：“陳寶寶！乖！”
嘴和胃說作文(篇三)
我的嘴總能時時刻刻、滔滔不絕地講話。一旦閉上，就覺得有長江黃河要從嘴里奔流出來一般。因此，我的名字出現(xiàn)在值日組長的記錄本上，居高不下，一點也不必奇怪。
音樂課上，我百無聊賴地坐在椅子上，閑得發(fā)慌，心里總想著找個人聊天。突然眼光一閃，發(fā)現(xiàn)身后正在數(shù)著作文格子的同學，想必他和我“志同道合”。我悄悄把頭伸過去，試探性地找了一個話題，不出所料，我們倆人成功地聊到一塊去。漸漸地，我們聊得愈發(fā)深入，你來我往，還伴著間歇性的嘻笑聲，有時將書本拿起來，暗自在與同學眉來眼去。然而，眼睛亮到發(fā)光的課代表早己把這一切看在眼里，只是我們還未發(fā)覺罷了。整整一節(jié)課，我們兩人之間的來往從未停止，也成功地躲過了老師的審視。如果老師的視線投過來了，立馬轉(zhuǎn)回原先的方向?qū)⒆彀瓦窒蛴疫?，悄悄地講話。
但是“正義也許學遲到，但不會缺席”，當音樂老師接過課代表的記錄本，并報出名字時，首先飄入耳際的，就是我的名字，不過這也還好，只是算提醒。但是，負責管理的組長也發(fā)現(xiàn)并記錄下來了，真是一波未平，一波又起。一般情況下，下課后組長就會上交給班主任，到時候，我將面對的就是未知了。想到后果的嚴重性，教室里這才停止了聲響，變得寧靜而和諧。我的目光瞟向組長，只見我的名字邊上，赫然地記著一劃、兩劃、三劃……顯然我被記了三次。這下看樣子是真的玩完了，放肆的后果，我不敢往下想。
不出所料，我被老師訓斥了一頓，同時還得“獎勵”一篇作文的任務(wù)。“禍從口出”，用在我身上最合適不過了，不僅僅是音樂課，在其他課上我亦是如此，嘴上癢絲絲的，講不停，不停講，我已成為老師眼中緊盯著的對象。我好想封住我的嘴。
嘴和胃說作文(篇四)
我有一個刀子嘴豆腐心的姐姐姐姐，她雖然長得不是美若天仙，個子也不很挺拔，學習還不特別出眾，但她對我一向很好。
不知道是哪天哪時哪分，我對姐姐說我的歷史學習有一點困難。她嘴里數(shù)落著說我很笨不會幫我的，行動卻出賣了她。再次見到她的時候，她的手里面抱著7本沉重的歷史資料，開始我看到那7本書，非常震驚，并表示我不是非常想要。她呢，一眼就看出了我的滿不情愿，立馬說：“我就知道你一定不會喜歡看，所以我買得是漫畫的，但你可別小看漫畫，這可是我專門給你挑的!”我這才一臉不情愿地收下了。
過了幾天，出乎我所料，我居然不討厭這書，還美滋滋地看完了。我再次去看歷史書時，不再迷茫了。
還有一次，老師讓抄實驗報告單，我們組沒有人想寫，因為我當時是組長，六張便全讓我來寫了。當時晚上作業(yè)很多很多，光作業(yè)我寫到10點，六張實驗報告單我還要寫上一個多小時。我姐姐當時看到說：“叫你不快快寫寫，自己慢慢寫吧，我在你旁邊看著昂!”我當時生氣地繼續(xù)慢慢寫，寫到差不多11點，不知不覺趴在桌子上想休息會兒。我姐姐一把奪過我的筆和本子，幫我寫了起來，不到半個小時，就寫完了。姐姐真是心口不一啊!
國慶前一天放假回家時，我姐姐來接的我。那沉重的書包，我實在是不想背，便懇求姐姐幫幫我?？墒撬粠臀?，讓我自己來，我不開心地背了三分鐘左右，她就把我的書包一把拉過去，背在自己肩上了。我走在后面默默地跟著她，心里暖暖的。
我的姐姐，她是那么的倔強，嘴上永遠說不幫我，但行動卻是很誠實的。哦，我那刀子嘴豆腐心的姐姐啊!我太愛你了!
嘴和胃說作文(篇五)
在生活中，總有的人的身體并不完好。街上常有他們的身影，沒有雙手的人在大街上表演寫字，我們用雙手寫字，那他們是用什么寫字的呢？原來，他們是用嘴來寫字的，寫出來的是還那么的漂亮。我好奇極了！嘴也能寫好字嗎？
“滴鈴鈴，滴鈴鈴。”四點五十六分了，上課時間快到了，老師走了進來，在黑板上寫了一個大大的字——嘴。我看了后胡思亂想了起來：嘴，老師是想干什么呀？難道是用嘴接餅干？不對哦，老師兩手空空的哪有餅干呀！在一陣沉默之后，老師說：“今天我們來玩一個用嘴寫字的游戲?！甭犕昀蠋熣f的話，我大吃一驚，用嘴能寫字嗎？有點不可思議，不過應(yīng)該挺好玩的吧！
第一次嘗試，老師讓我們寫一個字“讀”。我看了看后面的同學，他用嘴咬住了筆，雙手按著紙，艱難地移動著嘴中的筆。寫第一畫點，我緊緊地咬著筆，低下頭讓筆碰到紙，然后稍微往后移了一下，本以為應(yīng)該寫的很不錯的，但是，現(xiàn)實和想像中是不一樣的，這個點彎來彎去的，如同一條水蛇一樣扭來扭去。第二筆更難，因為是連起來的，第三筆，第四筆……終于寫完了，我看著這個字，用一個詞語來形容，那就是慘不忍睹，看了看左右同學的字，心里得到了安慰，看來我的字并不是最丑的。
第二輪又開始了，這次要寫一個句子“為中華之崛起而讀書”，這次是難上加難了，我心里不由自主地想，這么難，該怎么寫呢？十分鐘過去了，老師讓我們展示下自己寫的成果，結(jié)果大家都沒有完成，看著這一個個讓人頭皮發(fā)麻的字，我深刻地感受到了，沒有雙手的殘疾人在生活中是多么的艱難。
通過今天這次體驗，我深深地體會到了殘疾人克服困難的意志力，他們能在絕境中奮斗，我們又有什么資格放棄呢！
嘴和胃說作文(篇六)
“嘴”能夠說話能夠吃飯，概括起來講就是“為人民服務(wù)！”如果“嘴”用多了就變成了多嘴多舌管不住自己的嘴了。
愛說話是小孩子的天性，尤其在副科課的時候同學們更是釋放了天性。54個人有40多張嘴在說話。老師一張嘴怎么喊也喊不過40多張嘴。每次老師喊完一次，“吶喊”聲還是會“春風吹又生”的?！伴L太息以掩涕兮，哀老師之多艱！”
又是一節(jié)計算機課，不出我所料，老師剛走班級馬上就炸開了鍋。有幾個人（包括我）已經(jīng)習慣了在這樣的環(huán)境下寫作業(yè)。于是我拿出了本和筆若無其事地寫了起來。“劉馨陽我值周單丟了，幫我找一下。”馬慶斌著急地對我說?？此钡臉幼游铱偛荒芤娝啦痪劝伞Ｎ?guī)退艺疫@，找找那就是找不到。這時李浩軒又來了，他要借我的正方體用一下。我以為他要學幾何，就借給他了。然后接著幫馬慶斌找值周單。快要絕望打算放棄的時候，他下意識的翻了一下書包，找到了一張紙上面赫然寫著三個大字：“值周單！”我簡直崩潰了，我們用了一節(jié)課的時間去找一個本來就在書包里的東西，從來沒有這樣的頹廢失敗過，心里十分沮喪。我看了一眼李浩軒，他正在那兒熱火朝天的玩兒那個正方體還大聲的吵鬧。我氣不打一處來，一下子奪回了正方體。
這時老師來了，她顯然十分生氣，怒氣沖沖的看著我們。教室里鴉雀無聲了，老師罰我們寫檢查，說說這節(jié)課都干了什么，為什么要大聲吵鬧。因此，這篇優(yōu)秀的小作文兒就誕生了。但我還想和老師說一句：“對不起，下次一定改正！”
嘴和胃說作文(篇七)
朋友們，你們知道兔子為什么是三瓣嘴嗎？如果不知道，就聽我講講吧。
那是很久很久以前了，雞和兔子是鄰居。它倆的關(guān)系處得很好，相互幫助，相互尊敬，簡直就和一家人一樣。有一天，雞把兔子請到家里來做客，它準備了兔子愛吃的紅蘿卜、白蘿卜，還有嫩綠的小白菜，這還不算，它又熬了一鍋香噴噴的小米粥。等粥剛熬好，兔子就進來了，使勁吸著鼻子說：“香、真香呀!”雞聽見兔子夸它，也很高興。就跳上鍋臺，叫了一聲“咯咯達”，把一個又白又大的雞蛋生到了粥鍋里，等雞蛋熟了，它就給兔子盛在碗里，讓它吃。兔子可開齋了，用今天的話說就是狠撮了一頓，吃了個小圓肚。臨走時，它打著飽嗝，說：“太感謝了，明天我要請你吃飯。”
兔子說到做到，第二天它也準備了一頓飯，有雞愛吃的嫩菠菜，還有清亮亮的礦泉水，它也熬了一鍋粥。也是剛剛熬好雞就來了。雞一進門也夸好，兔子高興了，跳上鍋臺，學著雞的樣子把屁股伸到鍋邊上，可是它不會下蛋，往鍋里拉了一堆屎蛋蛋。嘿，這粥也沒法喝了。
雞挺厚道，什么也沒說，兔子臉上可掛不住了，羞得它撒腿就跑。雞在后面一邊追一邊叫兔子站住，說不要緊的，可兔子還是一通猛跑，雞當然追不上了。兔子跑了一段想回頭看看把雞甩下沒有。扭頭一看，還能看見雞的影子。它又扭過頭來猛跑，可沒注意它正好跑到一座小山前面，一下撞了上去，把嘴磕破了。
等雞追了上來，兔子已經(jīng)昏迷不醒了。雞趕緊找著草藥給它敷上。又找來幾片寬寬的草葉包扎上傷口，送兔子回了家。后來兔子傷好了，它和雞仍然是好鄰居好朋友，可有一樣美中不足，那就是它的嘴雖然長好了，可是變成三瓣的了，而且以后的兔子全成了這樣的嘴了。
嘴和胃說作文(篇八)
不得不說，嘴巴這個東西，還真是個小禍星。不知道大家有沒有聽過一句話吧，其實我覺得說得特別在理啊。病從口入，禍從口出。可不就是這樣嗎？可是，人們啊，都不懂這個道理啊。明明自己有手有腳，可以靠自己的雙手去打拼的事情，卻非要靠嘴巴去完成。
也的確有一句話，會做的不如會說的。可是光靠一張嘴巴，特別會說，這又有什么用呢？一雙手這才是我們這一生這一輩都能依靠的東西，我們身上的本事自己的資本這才是對我們最有用的啊。一張嘴巴，能有什么用呢？而且有時候如果這張嘴巴，沒有用好的話，甚至會給我們帶來很多的禍端。都說病從口入啊，什么意思呢？其實想想吧，我們吃進去的東西，有些東西如果沒有吃好的話，是不是會致癌呢？我們自己都不確定自己吃的什么炸雞薯條啊，什么可樂雪碧啦，里面到底會有什么成分呢？防腐劑什么的，一點點還行，可日積月累的，再隨著自己吃的一些亂七八糟的東西越來越多，致癌那是非常正常的事情了。因為誰的身體可以承受住那么大的消耗??？生病那都是很正常的了。再說說吧，禍從口出什么意思呢？也很好理解，畢竟很多禍端啊，其實也都是從我們的嘴巴中吐出來的啊。有時候的我們，總是會無心的不懂大腦的，由自己的腦子控制，說出一些不受控制的話，那些話啊都從嘴巴這個發(fā)泄口里面吐出來了，背后吐槽抱怨那么幾句話，看似你只是隨意說的，可都說說著無意聽者有心啊。誰知道，你說的有些話，是不是被別人聽到了呢？如果被別人記在了心底，又會得罪多少人??？
是了，禍從口出患從口入啊。這句話，卻并沒有人能多少的懂得啊，嘴巴很多人把它當成自己可以花言巧語，可以依靠的東西，可是卻忘了，這也是個萬惡之源啊。如果沒有控制好自己的這張嘴巴，又會給我們帶來多少的禍端與毛病??！
嘴和胃說作文(篇九)
我家養(yǎng)了一只可愛的八哥，圓圓的眼睛上是黃黃的眼皮。它還有一個尖尖的嘴呢！它的頭是一個小小的橢圓形?，F(xiàn)在是鳥兒掉毛的時間，兩只眼睛周圍一圈已經(jīng)沒有毛了，就像戴著一個老花鏡。
它的毛色很漂亮，是那種黑亮黑亮的顏色，尾部卻夾著三根雪白雪白的羽毛。當然，它沒有四肢，只有兩只黃色的小腿。它的爪子很尖，每天晚上都要給它洗澡。到那個時候，你就會看見，鋪在籠子里的報紙已經(jīng)給它弄得不成樣子了。
它最大的特點就是會說很多很多的話。比如說你好、你壞、要你管、我愛你、咚咚咚……等等等等。現(xiàn)在我告訴你，它在什么時候說話，它就是在中午，我們在吃飯的時候說話的。有一次，在放假的時候，我在看電視，突然聽到有人說：“我愛你！”我嚇了一跳，以為我們家里有人，過了一會，才發(fā)現(xiàn)，是八哥搞的鬼，我放心了。但是，我又發(fā)現(xiàn)，它的嘴是歪的，就在那一天，我給它起名叫“歪嘴”。
它的游戲就是學人說話，學它喜歡的一切聲音。我家每天早上都會聽見窗臺上的麻雀叫。到那時，我就會悄悄走上陽臺，看看我喜歡的歪嘴。當你和它說話時，它就會啊啊的叫。當它嘴張得很大的時候，就說明它準備說話了。但是它晚上是絕對不會開口的！你知道為什么嗎？是因為——它怕黑！
小八哥喜歡吃很多東西，但是，它最喜歡吃的還是面包蟲！又軟又粘的那個東西它竟然喜歡吃！排隊第二的就是米飯了。有一天，我給它做了蛋炒飯，它先把飯亂吐亂咽的吃完，再慢慢的吃雞蛋。第二天，小碗里的雞蛋還有一大堆，但它已視而不見了。
我喜歡歪嘴！
嘴和胃說作文(篇十)
“山環(huán)芙蓉城，私怪鵝鼻狀”，這是對美麗的鵝鼻嘴公園的寫照，她位于江陰長江大橋旅游區(qū)西北部，地勢臨江，因山勢蜿蜒多姿，形如天鵝伸鼻江中而得名。在“十·一”長假期間，我、弟弟跟著爸爸媽媽和外婆來到了美麗的鵝鼻嘴公園。
在秋天置身鵝鼻嘴公園，我們得到的享受是多層次的。入山門、看神龜、越仙鵝洞、聽傳說故事，我們感受到了鵝山之神奇；從唐公碑、詠江詩碑、摩崖石刻，我們能領(lǐng)悟古文化的璀燦光芒；沿江濱棧道，使我們頓時回歸自然、情生野趣；在各式小木屋小憩，讓我們體驗到真正的渡假感受……
可最令我難忘的還是站在長江邊、看著宏偉的江陰長江大橋，又撫摸著長江水的感受。
我們來到小橋上，我和弟弟一下子就沖到長江邊，也許是抑制不住自己激動的心情，我們喊著：“真爽??！”只見江水在陽光的照耀下，波光粼粼，銀光閃閃。一望無際的江面上，一條條船在緩緩的行駛。我聆聽著滔滔東去的流水，心想：這么美的風光，難得一見?。〔恢挥X到了傍晚，夕陽照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，長江和長江邊紅紅的楓樹與晚霞相互輝映，一切都是那樣的美好。
在陣陣涼爽的秋風中，我們沿著長江邊參觀游玩了3、4個小時，那些沖刷歷史風云聚會的古渡口、渡江第一船、石灣古炮等文物古址，帶給我們的是懷古之幽思；在鵝鼻積雪、看云聽潮閣，仰看云卷云舒、俯瞰水湍水緩，聽濤聲陣陣、拂習習江風，宛若仙境；當我們登上旋轉(zhuǎn)觀光廳極目千里，雄偉壯觀的中國第一橋氣勢磅礴，大江上江天一色，江橋一體奇觀，盡顯威嚴壯偉之美……
鵝鼻嘴公園，一座秀美的園，而秋天的鵝鼻嘴公園則是一副絢麗的畫，雖由人作，宛若天成。
秋天的鵝鼻嘴公園真讓人流連忘返！
嘴和胃說作文(篇十一)
大家好，我是嘴巴，我的主要職責是為主人服務(wù)，功能是吃飯和說話，但由于我的主人是惹禍精,害得我常常被其他同伴排擠。不信，你聽他們正在開會議論我呢！
牙齒首先發(fā)言說：“嘴巴真不是個東西，一天到晚喜歡吃糖，吃一些亂七八糟的食物，有時還吃特別硬的東西，嚼得我牙酸，吃完東西還不漱口，晚上也不刷牙，瞧！我都有蛀牙了，嚴重的時候 還 發(fā) 炎，真是：牙疼不是病，疼起來真要命”。舌頭接上來說：“嘴巴根本就不照顧我們同伴，上次一口水喝下去，可苦了我，差點把我燙熟切下來當涼菜賣”。嘴巴撇了撇，這能怪我嗎？還不是小主人太渴了的原因。
腸胃說：“我也來說兩句，嘴巴就是個貪吃鬼，什么辣的、酸的、冷的、冰的一股腦兒往我們這里塞，最可惡的是小主人明明不能吃巧克力，他還偏偏喜歡吃，還想著法子偷吃家里的巧克力，搞得女主人幾次大發(fā)雷霆。最終受害的還是我們，一天跑幾次衛(wèi)生間，有一次還差點拉在身上，嚴重的時候只能去醫(yī)院掛水?！弊彀拖?，這怎么又怪我呢？要不是眼睛看見，手腳行動，我能動口嗎？正是冤吶！
肺也湊上來說：“前幾天，小主人睡覺踢被子，著涼感冒咳嗽，女主人給他吃藥，嘴巴就是不配合。一會兒說等等再吃，一會兒說咳嗽藥太難聞不想吃，還把嘴巴緊緊閉上，用手捂住。現(xiàn)在可好了，我都有點炎癥了，一咳就疼。”嘴巴翻了個白眼心想：朋友，幫幫忙，還不都是因為小主人的大腦發(fā)布的指令，要不然我能照章辦事？我冤，比竇娥還冤。
大家來評評理，雖然我是嘴，可我現(xiàn)在是有口也難辨??！
嘴和胃說作文(篇十二)
告訴你們一個秘密哦！鼻子和嘴巴一樣也會說話哦！你們信嗎？今天，我讀了一篇文章，名字叫《鼻子和嘴》，文章中的鼻子可牛了，和我一起來看看他們之間發(fā)生了什么事情吧。
鼻子和嘴之間發(fā)生了沖突，都認為自己是最厲害的，不需要對方的任何幫助。但是經(jīng)過幾次嘗試，他們都沒有成功地讓對方服從自己。其中最讓我著迷的地方是：它們吵架后，就分家了。開始時，兩個各自得意洋洋，滿不在乎。后來漸漸地感到不對勁。嘴巴離開了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來。有一次主人做魚，鼻子不肯幫忙，把熏醋當成了醬油全倒了進去，結(jié)果酸得沒法吃，只好餓了一頓。胃難受得直抗議。沒有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子不通氣，憋得發(fā)悶。主人不停地打噴嚏，弄得耳朵里嗡嗡作響，終于身體各部位忍不住提出了抗議。
嘴和胃說作文(篇十三)
“哈哈哈哈！”一陣放肆的響聲從王老師家中傳來，想必你一定好奇我們在做什么吧，那不妨推開門看一看……
“哎呀哎呀，笑死我了。”只見吳煒澤笑得捂住了肚子，渾身的肉隨著笑聲抖動起來，真是滑稽，原來呀，大家在玩一種叫做“牛頭不對馬嘴的游戲，游戲規(guī)則是將所有人分為四組，分別負責時間、人物、地點、事件。
我們這組負責事件，我心里琢磨著男生應(yīng)該沒有那么壞心眼，大概不會用到女生的名字吧。行，那就來個狠點的，哈！大唱卡拉ok。準備好時間，我自信滿滿的等著男生們的答案，“在白堊紀?！眳菬槤赡畹?。嘻嘻，會是那個倒霉鬼在白堊紀唱卡拉ok呢？正當我沾沾自喜時——“林波岑！”吳俊杰講到，呀！糟了糟了，我該改成什么呢！改成好的也不是，說原來的答案也不是。“在王老師家！”什么？還在王老師家。唉，萬般無奈，我只好悻悻地說道：“大唱卡拉ok?！?/p>
“哈哈哈哈?。?！”大家都笑成了一團，張恒更是笑得滾到了地上，只有我一臉憤怒的站在一旁。沒想到老師這時竟然說：“那么，就請林波岑同學，為我們唱一曲吧！大家掌聲鼓勵。”啥，之前怎么沒有這條規(guī)矩呀，我只好唱了首隱形的翅膀含糊過事。正當我急著定人物時，冷不丁吳俊杰冒出一句話來：好了好了，現(xiàn)在不許說同學名了，免得起內(nèi)哄?！奥犕赀@句話，氣得我是直跺腳，又不能報仇雪恨了。在我的不甘下，又一輪游戲做完了，游戲在王老師的一聲喝令下結(jié)束了。
唉，這邊是我經(jīng)歷的一次”牛頭不對馬嘴“的游戲！還真是牛都不對馬嘴呀！