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我不再傷心200字作文(篇一)

從前，我的生活總是無憂無慮，根本就不用考慮那些不屬于我們這個年齡的是是非非，我想你們一定會問我，我想在這處在青春期，正是煩惱多的時候怎么會不用考慮這些事情呢？我實話告訴你們吧，我有一群天天形影不離的好朋友陪伴在我的身邊，我們從不會為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，

但是，自從那件事情以后，我心中的大石頭雖然在慢慢地降下，但是我還是久久不能釋懷，也對她有了隔閡，不再把它當最我的好盆友。

那件事情發生在我上6年級的時候，我，小文，小芳，我們三個親的就像閨蜜一樣，連去交作業都要一起去，可以說我們已經勝過了閨蜜。

有一次，我們在下課的時候，我們并排三個趴在走廊的欄桿上，在聊著一些事情，突然小芳改變話題，告訴我們了一個別人的小秘密，我們雖然禁不住誘惑聽了之后，才發現自己好像做錯了什么，認為這件事要是被別人知道了是要對不住的。

可偏偏這件事情還是被別人聽見了，我們急忙都說這不是真的只是我們的猜想罷了，可能是他看出了這件事情有蹊蹺，他非要把事情刨根問底才行。

我們見事情瞞不住就告訴了她，并且告訴他這件事情不要告訴別人，否則我們都脫不了干系。我原以為這件事情到此就結束了，誰知事情并沒有結束，反而鬧得更大了，是我們更覺得對不起她了。

到了教室，他主動問消防這件事情是怎么回事，我們認為小方會主動承認錯誤，但是她把一切

我不再傷心200字作文(篇二)

好奇心是一個尋根問底的開端，是需要一遍有一遍的思考；是通過耐心的觀察；是經過認真的實驗而解開的一個又一個迷團。可以說，沒有好奇心就沒有生活的樂趣！我當然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。

今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發現在桌上有一群移動的小黑點正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！我想：家里怎么會有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒有。我又把視線掃向墻角，想找到螞蟻的家，并把它們通通消滅，可是一無所獲。當我抬起頭的時候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時，媽媽說：明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫作業。我只好放下了手中的查找任務，把頭埋進了作業本里。做著做者，我覺得手上很癢，便抬頭一看啊，又是小螞蟻！我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對媽媽說：我找到了，螞蟻的基地是枇杷。媽媽樂呵呵地對我說：看來你只要有好奇心，找出問題的所在并不來。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧。

是啊，我們每個人都應該有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點一滴，就能發現大自然的奧妙所在了。

我不再傷心200字作文(篇三)

我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完后總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿后，認真地修改，確定無誤后方罷。以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，漏掉字，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分。可是發下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛星的數據有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講：如果我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。、

為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心。簡評：對比中突出了成長變化

我不再傷心200字作文(篇四)

淅淅瀝瀝落起了小雨，天空很陰霾，地面很渾濁。路上的行人來來往往匆忙的腳步，村托著我這個像迷失方向的小孩，停滯在這落魄般的場景中。淋雨，這樣會讓我生病。但是心里有種說不出的暢快，早想這樣淋一場。讓上天的洗禮洗去我大腦的疲憊不堪。

回家，換了套干凈的衣服。坐在書桌前，無端的點燃一根蠟燭。燭火不停的閃動著，仿佛它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點燃在一個光線很是充足的環境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。

自己迷失，找不到正確的方向，何處在是我應該到達的地方。前段時間說好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯。玩的不亦樂乎。

直到今天的晚自習。

與同桌閑談起了小事，不知怎么扯到了家庭條件上去了。在說完我的家境后，同桌突然嚴肅的說：“如果我是你，我就一定會好好讀書，你太可恥了。”同桌的話讓我感到驚訝，話后我也想了一個自習。確實我家的情況不是很好，我應該好好讀書，將來才會有一個好的前途。為什么我會如此的傻，墮落自己。

也許同齡人的教訓才更發人深省吧。

決定了！不再自由自己，好好學習，哪怕結果不是令人滿意，至少我努力過。過程往往比結果更讓人感到意味深長。家人也跟我說只要我自己做的事以后不后悔就一定支持我。

從今天起，我將選擇眉毛上的汗水，丟去眉毛下的淚水。不再傷心，不再迷失，努力下去就有希望！

我不再傷心200字作文(篇五)

好奇，是每個小孩子的天性。好奇，會讓我們做出一些舉動。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。

那時，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？

我大大的睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：爸爸，你手里拿的是什么呀？

爸爸風趣的回答：不告訴你，這是一個特別的東西。爸爸的這句話讓我的好奇心更加強烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的特別的東西。我模仿著爸爸剛剛的動作，把這個特別的東西往臉上一刮。

嗚~嗚~嗚~，好痛！臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經過。

爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的`說：你這個小丫頭，好奇心那么強，現在好了吧，臉上弄了個傷疤，丑死了。

我滿臉委屈，口齒含糊的說：我問你這個東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現在告訴我，這個到底是什么東西？

這個東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會流血，就像你現在一樣。爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的點了點頭。

從這件事中，我知道了：好奇心再強也不要亂動東西，亂用東西，不然就會釀成大禍。即使需要，也要把這個東西弄清楚后，正確的使用。

我不再傷心200字作文(篇六)

她哭了，眼眶紅了，晶瑩的淚水在眼眶里打轉，終于一滴豆大的淚落下，霎時淚如泉涌，落在她的脖頸上，落在她的衣服上，也落在了我的心里。

她是我最好的閨蜜，名叫桂桂。正如她的名字一樣，她是個活潑可愛的女孩兒，是個天生的樂天派。在我眼里她從未哭過，但那一次例外。

寒假里的一天，她約我出去遛狗，這已經不是第一次遛狗，所以我爽快地答應了。到了指定地點后，她拿出了幾個給狗狗小黃的玩具，飛盤，皮球等等。我們開心地玩起來，不知不覺到了馬路邊。我看馬路邊沒有車就丟了一個飛盤，說道：“小黃，去吧！”小黃狂吠著一躍，撲上去咬住了飛盤。可也在同時，一輛汽車突然出現，向小黃撲去。小黃愣住了，汽車從它身上壓過，它還沒回過神來。

桂桂終于回過神來了，她發瘋似的跑到血肉模糊的小黃面前，搖晃著它，喃喃道：“小黃，你怎么了？你騙我的'對不對？你只是困了睡著了，小黃！嗚嗚……”

她的淚一滴一滴地落下來，像是斷了線的珠子一樣，她的肩膀聳動著，顯出無限悲傷的模樣，聽著她哭泣嗚咽的聲音，我想安慰她，卻無從下手，一時間竟鼻子一酸。

她那樣難過，我竟也難過起來了，什么也沒說，只是靜靜抽泣著，這是閨蜜之間的暗語，表達安慰，信任與同情。

她突然停住了，轉過身來瞧著我，我看見她的眼眶紅紅的，眼睛也腫了，說話還顫抖著，她輕聲對我說：“沒事的……”還擠出一抹蒼白無力的微笑，我知道她在強顏歡笑。

這是她第一次在我面前如此傷心。那抽泣的樣子，顫抖的聲音，以及那么無力的笑容，深深刻在了我心中。

我不再傷心200字作文(篇七)

老師，我想對你說……

為什么你總是對我那么的不公平呢？老師啊，您是我的啟蒙老師啊，能夠多看我一眼嗎？

雖然我當成大隊長是老師把我推薦給學校的，但是，老師，你總是會冤枉我，每次都會偏袒我們班的某某同學，我認為被老師偏袒的感覺真的好舒服啊！

今天您又冤枉了我們班的一個女生，明明是另一個同學的不對，是她在上課的時候做了不該做的事，為什么你非要批評那個可憐的女生呢？我知道，您是偏袒那個同學，但是那個女生也太可憐了吧！被您無緣無故的說了一頓，她想解釋，可是你呢？并且沒有聽她解釋，而且還吼她，她，哭了，哭的好慘啊，此時的我又能做些什么呢？

這個女生和當年一樣，您原來偏袒另一個女同學，她做錯了事，而您卻不分青紅皂白的罵了我一頓，我理解那個女生，您這樣做真是太過分。

那個同學做錯了事，您不但不批評她而且還要他揭發，真是太過份了！那個同學作業每次都是抄的、考試抄的，什么都是假惺惺的，您怎么就看出來啊！其實我們告訴過您，您卻說：“現把自己管好！”倒是把我們說了一頓，此時的我，千言萬語也難倒出我心中的苦水。

您每次都說您不會偏袒任何一個人，可是我們都看得出來呀！

老師，求求您成為一個天平！對所有人都平等，求求您啦！

我不再傷心200字作文(篇八)

那天早上，天氣突然變得有點冷，又過了一會兒，一場傾盆大雨嘩嘩啦啦地落下。我時不時地往窗外看，靜靜地看窗外的那些風景。教室里很悶熱，給人一種煩躁的感覺。

終于第一節課開始了，是我最喜歡的語文課，誰知在上課前，語文老師批評我沒有當好語文課代表，還沒有帶領大家讀生字詞。我的臉當時一下子紅起來，因為老師一直沒有在同學們面前批評過我，這還是第一次呢？在上課的過程中，老師告訴我們翻譯文言文時，一定要理解含義、一字對一詞來翻譯，這樣翻譯文言文時會完整一些。接著老師讓我翻譯其中的一句，我翻譯完的時候，我從老師的眼神里已看出我翻譯得不太好，老師讓我坐下，并讓我靜心的聽別的同學翻譯的和自己的翻譯有什么不一樣的地方。作為語文課代表，我很羞愧、好傷心。

下課鈴聲響了，我伸了個懶腰，慢慢地向教室外走去，過了一會兒，老師讓班長統計上個星期的分值，因為我和另一位同學沒有把上星期五的分值交給班長，所以我們三人受到了老師的批評，今天真的好倒霉，自己先后被老師批評了幾次，我的心里很不是滋味，我好傷心啊!

到了下午，我又犯錯誤了，把數學一張導學案和一張《自我綜合評價五》忘在了家里，被數學老師批評了，還扣了我們的小組的評分10分，由此為我們小組臉上抹黑，全組的成員都在埋怨我、責備我，

此時的我心里像打翻了五味瓶：煩躁、糟糕、倒霉

我不再傷心200字作文(篇九)

大家一定和自己的小伙伴有著一個個小故事吧，我接下來要講的故事就與我的小伙伴有關……

那是在三年級的中午，我們排好隊伍，準備去餐廳吃飯。在樓梯上我們有的講話；有的吵架；有的講游戲……就像在菜市場一樣。我打了一下陳博文的屁股，我以為他沒有感覺到。突然，他用拳頭向我打了過來，我一閃就閃了過去。我想：我運氣真是太好了，竟然躲了過去。可是，我高興地太早了。他又一腳踢了過來。這下我可沒那么走運了，正好踢中了我的嘴唇，我的嘴唇立刻腫了起來。我哭了起來。陳博文連忙對我說：“對不起，對不起……”我沒有理他，依然繼續哭著。

中午，回到了教室，有幾個同學跑到老師那里把我和陳博文的告了上去。老師來到了教室，把我們兩個都叫了上去，老師問我們經過是怎么樣的，我們誰都不肯說。于是老師說：“既然說不出來，，那就寫下來吧。”我想：唉！早知道這樣，我就不沒事找事的`打他一下了。竟惹出了這么多事。

雖說鬧出來了那么多事。可是俗話說的好“不打不相識”。從那以后我和他成了最好的朋友……

我不再傷心200字作文(篇十)

我今年已經12歲了，已經長大了，可是有個壞毛病，就是每個女生都會有的“膽小”。

我非常膽小。有一次，正在上課，一只頑皮的小蜘蛛突然怕到我的圓珠筆上。我一看，臉色發青變白，我本能的發出一聲尖叫，跳了起來，剛剛還在我手上的筆瞬間被我甩出窗外，那位蜘蛛先生也被我“連蛛帶筆”地甩了下去。正在上課的黃老師嚴厲地說：“司雨，你干嘛？”，我委屈的：“蜘……蜘……我的筆上有蜘蛛！”黃老師笑了：“不就是蜘蛛嘛，有什么好怕的。”我的心情這才慢慢平靜下來，

但是，發生了一件事，讓我不再膽小。

在昨天的體育課，王老師帶我們跑完步后，讓我們自己活動。有的同學打羽毛球，有的踢足球，還有的同學在跳繩，快活極了。我看小芬她們在跳繩，便去看個熱鬧。瞧！她們鉆進上下擺動的繩子里，宛如一只只輕巧靈活的燕子自由自在地飛翔。一個，兩個，三個……越來越多人。我看著她們，自言自語：我也想跳……可是我怕……在旁的小芬似乎看透了我的心思，對我說：“想去就去吧！”我鼓起勇氣，走了一步，又退了回來。上下擺動的繩子雖然動作很慢，但是在我眼中，它很快很快。似乎我一鉆進去它就會打到我。我說：“我還是再看看吧。”小芬趁繩子過另一邊時，縱身一跳，輕松進入。我再次鼓足勇氣，心想：我能行我能行我能行！我閉上眼睛，沖了進去，縱身一跳，然后慢慢睜開眼睛。哇！難以置信！我進去了！我開心的笑了，因為我不再膽小了。

其實，要通過那擺動的繩子并不難，是膽小畏懼的心理在你心中放下一道道門檻。只要你鼓足勇氣，勇于嘗試，相信你會跨過那一道道門檻，沖出膽小的心魔，重見光明！

我不再傷心200字作文(篇十一)

觸動記憶的大門，迎面而來的往事一次次抽動著那道早結疤的傷痕。當我再想起那張充滿失望的淚水臉龐，我總會心愧疚，暗暗發誓:從此，我不會再傷心。打開記憶的大門。看見滿院狼藉，只見一個小女孩站在院內，因哭泣身體顫著，身上那道道傷痕在細滑的皮膚上攏起一條條山脈，作業本被扔在旁邊，作業紙被微風玩弄著，可是仔細一看，紙上就只有那幾個字，掃帚像被趕出家汀的小*孤零零的躺在地上，那個小孩就是我……早上待母親上班后，就把早飯拋出九霄云外，關上家門，便坐在沙發上看電視，本以為自己的自制力不錯邊寫作業邊看電視，可一看電視就不自制，一天快要過完了，紙還是那張紙，只不過多了幾個字。看著墻上的時鐘。計算著媽媽下班的時間。扔下手中的筆，開始打掃被我弄得亂槽的房間剛打掃完。只聽開門聲。母親滿臉疲憊不堪，但看到我的勞動成果。露出幸福的笑容。問到我這一天看電視了嗎？我和老妹早己串通一氣，異口同聲說"沒有"可當她看到我的作業之后我就知道后果是什么了。她把手中的作業本扔在地上。臉上的笑容慢慢隱去，早己被憤怒所代替。頓時，發覺耳邊一陣風掃過，然后，臉上便顯出了掌印。臉上火辣辣的，好像一團火在燃燒，母親開始拿起掃帚打向我。邊打邊說，當母親問我時，我一時倔強把頭一扭，無視她，母親被我忍怒，本以為她會打我，可她扔掉手中的”武器”，

我不再傷心200字作文(篇十二)

陶淵明因為有了怡然自得的心情才寫出了"采菊東籬下，悠然見南山。"；常建因為有了隱逸的心情才寫出了"曲徑通幽處，禪房花木深。"；李白因為有了關切的心情才寫出了"我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。"······許多詩人都有了各種各樣的心情，才寫出了許許多多的詩。

在一個醉意未消，滿心歡喜的日子里，我國古代的女詩人——李清照在這個日子里干你了什么？原來去游玩了！正因如此，才寫出了"爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。"——因為詩人有了歡樂的心情。

一天，詩人孟浩然來到農家游玩，看到了青山綠水，農家優美的田園風光。詩人與好朋友一起看農家耕作景象，又一起喝酒、暢談人生。正因如此，詩人才寫出了"綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。"——因為詩人有了對農家生活贊美，與悠然的心情。

在征烏桓時，曹*——人們有時認為他有時是一個反面形象的人物。他經過了一個海，名為"滄海"。詩人在這里看到了高大的碣石山，海上波濤洶涌，山島在高高的挺立著······因而寫出了"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。"他用這首詩來表達自己的雄心壯志，這不正是因為詩人有了豪邁的心情嗎？

一日，詩人王灣出來游玩，看到了這樣的景象：兩岸與*水相平齊，*面上點點白帆，顯得十分開闊。正因如此，才寫出來了"潮平兩岸闊，風正一帆懸。"他用這

我不再傷心200字作文(篇十三)

以前奶奶去跳舞的時候她的朋友送給她兩只金黃色的、身上有許多條紋的小貓。

奶奶回家后我看見她臉上帶著一副笑嘻嘻的表情，我問：“是不是又遇到什么好事了？”“是啊，你看這兩只小貓多可愛呀！”我一看，說：“實在是太可愛了。它們全身的貓和花紋像兩只小老虎！”

開始小貓一看見我就跑，后來我每天放學回家都有去輕輕地撫摸它的頭，漸漸地它看見我也不害怕了。一看見我就喵喵地叫，好像在向我打招呼。有時候還要跳到我懷里，我就逗它玩。它有時候用舌頭舔我的手，有時候用它的前腳拍打我的手，給我增添了許多的歡樂。我家的老鼠也被嚇得魂飛魄散，逃得無影無蹤。

可是有一次小貓發生了意外。當我回家后發現小貓不見了，就問爺爺：“小貓哪兒去了？”爺爺說：“我給它洗澡的時候，因為小貓身上有許多跳蚤，就在水里放了一些殺蟲劑。小貓可能是中毒死了。”一聽見爺爺說小貓死了，我傷心得抱頭痛哭了一陣。一連幾天放學回家，我心里都很難過。因為我的好伙伴——小貓不見了。

我不再傷心200字作文(篇十四)

教室里，考試考差了被老師批評了的我正趴在桌上抽泣。同學照慣例的遞過來兩張紙，一臉無奈地望著我：“別哭了。”

是誰說過一只受了傷的野獸，獨自跑到山洞里*傷口，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。

于是我哭得越發厲害了。

身邊路過的同學拍拍我的肩膀，有的則直接漠視著走開。他們習慣了我每天這樣哭幾次，所以明白即使再多的安慰也是力不從心，直到后來慢慢開始厭倦……

那天中午我正好在教室的圖書角借書，突然眼睛一亮，看到一本特別感興趣的書，我正準備伸過手去拿，卻被眼疾手快的陳亮搶了先，我看著他愛不釋手的樣子，霸道地把那本書搶了過來，并趾高氣揚理直氣壯地說：“這本書是我先看到的。”，我用一種不可抗拒的眼神瞧著他。陳亮平時在辦理也是個特別調皮的男孩子，他雙手用力地推開我，并奪回書，輕蔑地笑道：“做人也應該講先來后到吧？”

我委屈地跑回座位，淚水便大顆大顆地往下掉，像爬山虎的小腳蔓延了我整個心靈。這時一大群同學圈都圍在我的身邊。有的在竊竊私語，有的再不斷的替我擦淚。眼淚模糊了我的視線，我看不見他們臉上的任何神情變化，可是他們說的一字一句都像刺一樣深深地扎進了我心里，讓我千瘡百孔，措手不及。“你已經不是4歲的小孩子了，干嘛每天都要鬧小脾氣？”“是想用眼淚博得同情嗎”“我們不喜歡愛哭的你，你笑起來更好看”.

腦袋“轟”的

我不再傷心200字作文(篇十五)

在裝了小鏡子的那層里裝著我各種各樣的筆，遠遠看去，多么像一道“彩虹呀”！我就是用這些筆做題的。第一層里裝著橡皮、尺子、魔筆……是它們幫我改正錯誤，讓我的家庭作業幾乎沒有錯誤的題。

我的文具上最特別的是外面有十二生肖，它們分別是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。其中最威武的是那只可愛的卡通小老虎，只見它張開它的嘴，露出幾顆幼牙，喊了一聲“嗷”，那樣子，可愛極了。

這個文具盒是快要開學時媽媽給我買的。剛買回來時，我就對它愛不釋手，一直把它玩個不停，里邊還有兩支記號筆和一張布。記號筆是寫在文具盒上的旁邊的，布是用來擦字的，這兩個東西在我生氣的時候是我的消氣的東西。我生氣時，一但玩了它，煩惱就會拋到九霄云外。

這個文具盒是我心愛的寶貝，至今還被我收藏著。

我不再傷心200字作文(篇十六)

從此，我不在、、、也許，先有的認為我變了，但我認為我真變了，我從以前那個獨來獨往的小女孩，變成了現在喜歡交朋友的大女孩。在這其中，讓我領悟了許多，有了自己的主義。

小學的時候，我與我們班的學生相處的不太融洽；每當我們去學或者是回家時，在路上他們總是說說笑笑的，而我卻一言不發。我每天都只想著我自己，從未在乎過別人，甚至是朋友。就這樣，我們總是無數次吵架、無數次翻臉、無數鬧出了矛盾。從此，我變成了一個人，沒有了朋友，沒有了友誼。

轉眼間，我上了中學，每周回家的時候，我的媽媽總會問我：‘你和誰一起回來的？’而我只能看著媽媽對著她說：‘我自己走回來了’。時間就這樣過去了，媽媽也發現了我不愛與朋友來往，在那一次去學校的時候，媽媽說要送我，我爽快的答應了。在路上，媽媽問我：‘你為什么整天都是一個人，你在學校沒有朋友嗎？’‘有，但我玩歸玩，不想和他們說太多，我怕又和她們鬧了矛盾，于是就產生了一種心里的矛盾’。我說。‘原來是這樣啊！但你也不能這樣啊！你要是總這樣，以后出社會就沒有人幫你了，你要知道，多一個朋友要比多以個敵人好；朋友會你很有用；你要學會著改變自己，只要你有一顆寬容的心，把朋友對你的不滿會略掉，放寬心去接受她們做你的好朋友，你們之間就不會發生矛盾了；要記住，善于站在各個角度觀察自己、感受別

我不再傷心200字作文(篇十七)

每個人都有傷心、難過的時候，但是也是有開心、高興的時刻。對于我來說，就在那一次傷心之后，讓我明白了，開心是一天，傷心也是一天，還不如開心、快樂地渡過每一天。所以，從此之后，我不再傷心。

在一個星期天里，爸爸媽媽都要去上班，讓我在家中照顧好弟弟，我就高興地答應了。弟弟從早上一起來就忙個不停，他就像是一“小賊”一樣把家中翻騰了一遍，把我氣得無話可說。我便問他：“你這都干什么了，把家里弄成這樣子？”他說：“就隨便翻了翻，沒有什么大不了的。”他說的這句話讓我瞬間無語了。走進另一個房間里，我看見有碎玻璃片在地面上，我問他：“這玻璃片是怎么5啊？”他說：“剛才不小心碎了，清理一下不就行了嘛！”我對他說的這些話徹底無語了。到了晚上，爸爸媽媽都回來了，媽媽見少了一個玻璃杯，便問我：“怎么少了一個玻璃杯呢？”我說：“弟弟把它摔碎了。”媽媽生氣地說：“今天早上我走的時候都給你說了，讓你在家看好弟弟，你看的是什么呀，這玻璃杯碎了，如果扎住哪里弄不出來該怎么辦呢？你都不好好想想啊。”媽媽說的這些話讓我非常的傷心，我好心好意的在家看著弟弟，結果還得挨媽媽的批評，這也太不公平了吧！我非常傷心的跑進了自己的房間里。心情非常的不好，就和好朋友說了一下，好朋友也是在勸我說：“你別在傷心了，你媽媽這樣說也是不想讓你弟弟

我不再傷心200字作文(篇十八)

人生當中，有多少事是稱心如意的呢？我們曾經因為一件事，一個人，一件物而傷心，而難過。但我們也是在一次次傷心中長大。

小時候，家里養了一只小兔子，它很可愛，渾身雪白，是我養得時間時間最長的一只兔子。但是有一天它死了，我很難過，痛哭了許久，奶奶便跑過了安慰我：“人生當中總會有一些挫折與坎坷，在生活中的道路上，有許多人會離你遠去，你最親近的人，你最愛的人，最終他們都會離去。沒有人能陪你走到生命的終點，所以你必須學會*，*的成長中，你會痛，會哭、會傷心，但是，在一次次傷心中，你會收獲一點點長大，人是在失敗傷心中長大的。”我懵懵懂懂的點點頭。

長大后，我十分在意成績，總是在卷子發下來后懊悔，逐漸學會了逃避那些錯題和難題。后來，老師告訴我：“成績不理想沒關系，關鍵在于他要學會去尋找自己的弱點，客服難題如不會的題。逃避不是解決問題的方法，我們應該勇敢地去承擔，勇敢地去面對問題，在一次失敗中站起來，在一次次失敗中長大。”‘人非圣賢’，孔子也會有不會的問題，何況我們？

老師的話深深地印在了我的腦海里，逃避不是解決問題的方法，失敗算不了什么。愛因斯坦和愛迪生不知經歷多少次失敗后才發明出一件件發明品，居里夫人不知經歷過多少次失敗后才發現鐳*線。而我只因為幾道難題就選擇了放棄和逃避。失敗是成功之母，有了失敗

我不再傷心200字作文(篇十九)

記得那一年的夏夜，我和奶奶在門外乘涼，突然聽見樹葉“嘩啦”一聲，我循著聲音望去，好像看見墻上的影子在動。我靠近奶奶問：“這是什么聲音？”奶奶摸著我的頭，依依呀呀地給我講起了關于鬼的故事：

“從前，有一個出了車禍的姑娘，變成了鬼，每到下雨天，她就出來喊冤……”

奶奶講到這兒，正巧天空烏云密布，要打雷下雨了。奶奶趕緊把我拉進屋。我隔著窗玻璃望去，墻上的影子還在晃動著，我仿佛聽到了“沙沙”的響聲。從此，我就變成了一個膽小鬼。時間久了，爸爸發現了我這個毛病。

一個雨夜，爸爸為了幫助我改掉膽小的毛病，便對我說：“周淼，你敢去給爸爸買酒嗎？”“敢。”我心驚膽戰地接過錢，拿起雨傘走出家門……

雨下得更大了，風也刮得更猛了。我記起奶奶講的故事，頓時毛骨悚然，撒腿朝小賣部跑去，我開始后悔了，當初為什么要說大話。

買了煙，我匆匆向家跑去。終于到家了，看見爸爸正笑呵呵地站在門口等我呢。“遇見鬼了嗎？”“遇見了，嚇死我了！”我邊說邊跑進家門。

“鬼長什么樣？它為什么沒有抓你？”“這……也許是它不愿意吧。”“哈哈，這世界上哪有鬼啊，我看分明是你心里有一個‘膽小鬼’。”“我才不信呢。”“那咱們就去看看吧。”“我不去，我怕。”“嗨，有爸爸在，你怕什么！”

爸爸領我站在門前，我又看見了影子，嚇得直往后退。爸爸拉住我，給我指點著，只見樹枝影子晃動了一下。哦，原來是風吹樹影的晃動。我慚愧地低下了頭，這時我才明白，世界上是根本沒有鬼的。

真巧，又是一個雷雨之夜，我剛想出門拿臉盆，奶奶忙說：“周淼，不要出去，有鬼。”我認真地給奶奶講起這個世界上沒有鬼怪的道理，這才放心得讓我出去。

通過這件事情，我不再膽小了，再也不盲目的害怕了。

我不再傷心200字作文(篇二十)

生活中有許多形形色色的人，可這位阿姨的英雄事跡，至今還在我腦海里，無法抹去······

一次我去參加上海世博會，聽說美國館很好玩，于是我就在美國館排起了隊來。一個小時過去了，我腿都酸了，不停的換腳來支撐著身體，左腳換到右腳，右腳換到左腳······

就這樣帶著對美國館的向往，排了下去。

我的前面一直坐著的一個阿姨，看出了我的疲勞，便站起來把椅子遞給我，道：“小朋友，來做我的吧！”我要著手，回到：“謝謝阿姨，我不用。”而她卻笑著說：“沒關系，馬上就排完了。”我一看，心道：嘴上是這么說，可至少也還有2波呢，每一波之間又隔了30分鐘，怎么可能就要排完了呢。但我的腳實在是都站麻了，也就不好意思的接下了。

這是，我打量了一番這位阿姨，“國”字臉下一雙小小的眼睛，瘦瘦高高的個子，笑起來和藹可親，她久久的望著遠方，好像在想：還要過多久才輪到我們呀！

在接下來的排隊時間里，我倆一直在玩ipone，玩的其樂融融，不亦樂乎！不一會兒就輪到我們了。參觀完美國館后，我們還互留了QQ，直到現在還在聯系，他還把椅子給了我。

現在我每當看到這個在我房間里的無色的小凳子時，這為我心目中的英雄的聲音、樣子以及她的英雄事跡便浮現在我腦中。

她，這位阿姨，這為我心目中的英雄！

我不再傷心200字作文(篇二十一)

當雨季再臨，梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。只是我卻不再迷惘，不再因你而悲傷。

——題記

我今年十三歲。現在正窩在家里，聽這一季雨聲。春雨的傾訴，踩著梧桐樹的影子，跟隨一路嗚咽的春風，走走停停。從音響里流出的音符不由得使我一驚。是肖邦的《e大調離別練習曲》。那旋律一如往日地使我難以自已。打在臉上的不知是雨，還是淚滴。

“我今年五歲，現在正在寫日記。外面下雨了，爺爺在聽肖邦的音樂，奶奶在廚房里念叨他把音響開得太大。明明春雨唱的歌更好聽啊”匆匆忙忙地合上媽媽送的日記本，藏在書柜的底層。躡手躡腳地從爺爺身后拿出一把小雨傘，靜靜地關上門，沒來得及和小*乖乖地說一句“再見”，就蹦蹦跳跳地去找我的朋友了。

院子里的樹是我的朋友。最角落里的那棵梧桐樹是我和爺爺在去年移植的。爺爺說，梧桐樹是吉祥的意思。我們管那棵梧桐叫“雨傘”。現在的初春時節，“雨傘”開始發芽了，碧綠的芽像一個個新生兒。我用盡全身力氣，把樹旁邊的泥清掃出去。當我偷偷地溜回家去時，奶奶已經怒氣沖沖地站在門口等著我給我來一頓皮帶燉肉了，可是爺爺卻笑著說：“是我讓她出去清理梧桐樹的淤泥的。別怪我們寶貝孫女了。”說完，爺爺神秘地沖我眨眨眼。我也神秘地笑笑。

仲春時節，梧桐樹都開花了，可是我們家的這一棵卻怎么也不開花。

夏季的夜晚，似懂非懂地聽爺爺講起

我不再傷心200字作文(篇二十二)

分別之際，無言以對，我只能讓淚水藏在心底，面帶微笑，用力地揮揮手，向您道別。望著您那熟悉的背影，我親愛的母校－－果林小學，感情的浪潮在我心中蕩漾，我怎么舍得離開慈祥的老師，怎么舍得離開童年的搖籃。

在母校上完最后一堂課，我們都聚集在寬闊的操場上，大家你看看我，我看看你，仿佛有千言萬語需要訴說。老師時而和我們低頭私語，時而抬手撫摸我們，我的眼睛迷糊了。

那年六一，陽光燦爛，空氣清鮮，我穿著節日的盛裝，激動的心似乎要跳出胸膛。就在這大操場上，全校舉行了慶祝活動，在一片“咚咚”的隊鼓聲中，我們激情飛揚、高歌漫舞，“我們是共產主義接班人……”的樂曲聲在校園上空久久回蕩，鮮艷的紅領巾，像一團火焰，映紅了一張張笑臉。

我走到大花壇旁，花壇里的花可真多啊！有白的、紅的、黃的……它們好像在沖著我們笑，又好像在說：“再見了，辛勤的小園丁。”望著這花，我不禁想起了我的語文老師，我清楚地記得就在這花壇旁，重病的班主任把我叫出來，再三叮囑我說：“明天是你值日吧！這幾天我沒精神，頭有點脹痛，明天你照應一下，我準備去看病。”望著老師那蠟黃的臉，我點點頭說：“老師，您放心去看病吧！”

可是，第二天老師又邁著沉重的步伐來到學校，我迎上去疑惑地問：“老師，您不是去看病了嗎？”“我……我沒去，耽誤你們的課怎么行……”聽了老師低沉而有力的話，一股暖流涌遍全身：老師啊，您對工作是多么負責，滿腦子裝得都是我們。您就不能歇會兒嗎？

母校啊，假如你是知識的海洋，老師就是海上的燈塔，有了你們，我們的天空才更明朗，我們的夢幻才更美麗。

“再見了，老師！再見了，母校！”我在心里默默地呼喊。以后的日子里，我會常常牽掛您。讓我摘取一朵白云，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風，捧進您敞開的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結出豐碩的果實，送您最大最甜的一顆。

我不再傷心200字作文(篇二十三)

今天我早早起床，比媽媽還起得早。我穿好衣服洗完臉，把口服液一喝。叫媽媽起床做吃的因為我餓了。媽媽起來后突然決定說：“咦，今天你自己到樓下的路口買吃的好嗎？順便走走路。”我高興的答應了，因為我很少一個人下樓買東西，這是第二次。我讓媽媽把要買的寫到一張紙上，我怕我忘記了。因為外婆講過一個故事說她小時候去買東西，結果摔了一跤就給忘記了。我拿了8個一元錢就下樓了。

剛走到樓底下，我不小心被小石頭絆了一下，啪的一聲重重的摔趴下了，兩只手掌和兩個膝蓋全是泥，疼死了。寫字的紙也成了碎片。我可想哭了，可我哭給誰聽呢，所以忍著沒哭。買完東西回到家，傷心的坐在沙發上都不想吃了，媽媽看到我不對勁，一問才知道還說：“我說怎么這么長時間還不見回來，沒事沒事，以后走路慢點別著急”。還安慰我幾句。哎，當時下樓激動地心情這會卻沒有了。真是的，我今天的經歷怎么和我外婆一樣呢？只是我沒有忘記要買什么東西，因為我全部背到腦子里了。

媽媽說告訴你一句諺語：“好記性不如爛筆頭”。

我不再傷心200字作文(篇二十四)

生命里總要經過一場磅沱大雨后，陽光里的彩虹才會讓你們冉冉升起。——題記

六月的天像娃娃的臉，說變就變。而我的心情也變的如此快，從剛考完試的愉快就變成考砸了的悲傷。我走在路上，天就下起了滂沱大雨。天陰沉沉，好像要準備吞沒整個世界，而我卻早已有了準備。

淚水早已濕透了我的雙眼，淚滴滴到了我那冷冰冰的手中。這時，我躲到了屋檐下，從包里掉出一本發黃的日記本。我拾起它，悄悄地把它翻開。

日記一：在那靜的夜晚，孤寂的.我，憂傷的小河，難過的我，黑色的雨水，悲傷的我。又考砸了，已經幾次這樣了，幾乎慘不忍睹呀！我該怎么辦呀！我該如何面對關愛我的父母呀！我該如何面對關心我的老師！

老師寄語：現在你的心情我知道，但是只要你付出了，還用得著斤斤計較結果呢？何況現在你已經進步了！如果還在悲傷哭泣，怎能得到雨后絢麗的彩虹呢？

日記二：經過一次次的努力你，我進步了好多。老師表揚了我，而同學們卻給了我異性的眼光，這使我很難受。

老師寄語:很高興你的努力取得了進步，但你必須切記：一定不要被勝利沖昏了頭腦，成功與失敗往往只有一步之遙，而驕傲與謙虛卻是成敗的關鍵，知道怎么辦了吧！

日記二：現在同學們看到了自己的努力，同學們對我也終于有了欣賞。但我也永遠不忘老師的諄諄教誨：世上打敗你的只有你自己。

淚水停止了，卷起了一絲微笑，雨漸漸停了，吹來了一陣拋棄煩惱的風。

快看！那邊的天，我看到了彩虹伴著陽光冉冉升起。

雨季不哭！來擦干你的淚！直到永遠。

我不再傷心200字作文(篇二十五)

步入花季，回睦凝望在大街小巷里，在我成長的道路上留下一串串腳印大大小小，深深淺淺，這一串串腳印告訴我成長的啟示，構成我成長路上一道道風景線。

某天，小鳥正在枝頭歌唱，一片生機勃勃的景象。

他，是我小學的語文老師——何老師。他中等身材，頭發烏黑發亮，紅潤的臉龐，一雙不太大的眼睛，顯得炯炯有神，他高嘴唇，嘴角總是帶著微笑。

他喜歡在上課的同時，給我們開玩笑。一次，我們在做作業，老師在此同時正在給我們講故事呢！

瞧，何老師又在給我們講故事呢！以前我以為看故事集就跟看大戲一樣。哪熱鬧看那!這才知道，原來呀，故事中有那么多豐富的東西!什么開端、發展、高潮、結局啦；什么張飛、劉備、賈寶玉啦……老師講得滔滔不絕，妙趣橫生；同學們聽得是聚精會神，津津有味。

下課時，何老師和我們打成一片。他和我們一起玩游戲，打籃球……

在此同時，順便告訴你們一個小秘密。何老師打籃球時，有一個秘訣，就是當自己的同伴拿著籃球被“敵人”包圍時，他就會在一旁情不自禁地唱起歌來，把“敵人”的注意力全部吸引過去，好讓自己的同伙脫離危險。所以說，和何老師在一起打籃球時，千萬要小心，不要上當喲!

何老師還有一個特點——給我們講大道理。他只要一見到自己的學生，那永遠不知疲倦為何物的上下嘴巴就嗒吧嗒吧個沒完沒了——我想何老師真應該去當演講家——害的

我不再傷心200字作文(篇二十六)

吾今嘗芳齡十五有余，少甚愛之古徽地黃梅仙樂，故自幼立志，冠年定要習之。怎奈何？家嚴不悅，吾曾力盡勸之乎，屢敗。

學堂前載曾慶“建學之慶” 故此特設臺場，大擺鼓樂，以祝。吾甚喜，故原吾之黃梅仙樂以為保留之劇目。

吾母，吾妹當日到場，親近目睹吾之臺場風光！吾母曰“何時曾不發生吾兒竟會余此藝乎？”吾乃笑不答語。

“建學之慶”乃在盛夏酷暑之際，家嚴當今外游未歸家，故無目睹我之風采。正年午月時，恰逢我泱泱華夏之耄耋“黨慶”故吾有幸黃梅仙樂再上。此回，家嚴，祖父，親朋，師友，均在，吾帽插宮花，身披大紅，腰系玉帶，隨樂而起。

下場之余，無一人不為吾之臺場風光夸耀。家嚴甚為驚訝，吾曾與學堂之副師告之，吾父不悅吾習此藝，可擾煩副師于家嚴之面曰之一二句？副師當即應允。

副師僅言一二句之，家嚴隨之應答，故吾似語“副師之語甚比吾二載良苦用心有余”

正年未月，即從徽地傳之黃梅名家開班授課，傳之余藝，吾嘗聞，當即隨眾人報考之，應吾高堂，親友，師長均鼎力相持吾，吾信心之大，當曰“定考上乎”！

怎奈何？消息傳來，吾未上“黃梅龍虎榜”此時，吾好比“雁落孤舟，霜打楊柳”。此晚，吾尋恩師訴曰，恩師贈言：“如遇不幸，大訴涕言，言之即過，人非圣賢，大可從頭再始！”

吾心傷甚久，而今已重立之信，不再心傷。吾恩師言之有理“人非圣閑，大不必為此小事心傷欲絕，人生在世，難有困苦之事縈繞心頭，看開即罷！

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