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二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(精選20篇)
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇一)
今天是大年三十，我們給阿姨帶娃娃的婆婆被邀請(qǐng)一起過節(jié)。今年響應(yīng)政府號(hào)召，市民們沒有燃放鞭炮，周圍空氣確實(shí)好了很多，沒有了平時(shí)硫磺和煙味。然而，鞭炮被禁止，這使得周圍地區(qū)更加安靜，家庭在自己的家里團(tuán)聚。另外，我們小區(qū)很多人都有外地的老家，過年也早早回家，讓周邊地區(qū)更加荒蕪恐怖，但也有熱鬧的地方，就是精彩的電視節(jié)目。為了給全國人民一頓大餐，電視人放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出“為大家放棄一個(gè)小家庭”的偉大奉獻(xiàn)精神。
記得去年在邳州老家過年，一大家子人呆在一起，有說有笑，大人聚在一起打牌聊天。我們幾個(gè)孩子一起玩游戲，很久沒見面了，對(duì)彼此的游戲風(fēng)格充滿了好奇和新奇。不時(shí)有鄰居的叔叔或者大叔放鞭炮，我們站在遠(yuǎn)處捂著耳朵，笑著跳著！元旦早上，農(nóng)歷新年的氣氛被推向高潮。不斷的鞭炮聲就不用說了。連大人都早早趕了過來，去叔叔、爺爺奶奶等長輩家里磕頭拜年。孩子們也單獨(dú)或一起去長輩家磕頭拜年。長輩們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了最好的香煙和美味的食物。磕頭拜年的大人拿著長輩遞過來的香煙，在火堆旁報(bào)告自己一年來的收獲和經(jīng)歷。孩子自然會(huì)得到水果、薯片等平時(shí)吃不到的好東西。
今年春節(jié)在南京過，因?yàn)橐闫牌拧３σ梗覌屫暙I(xiàn)最大。她從早忙到晚，做了一大桌子的烤鴨、肉餃子、紅燒雞、香腸、蘑菇白菜等等。我數(shù)了數(shù)，十六個(gè)菜，兩個(gè)湯。晚飯前，父親笑著說：“今天是除夕。”大家一起鼓掌。我清了清嗓子，羞澀地說：“今天是除夕，明天是元旦。祝大家新的一年身體健康，萬事如意！”恭喜發(fā)財(cái)，”我說著，遞過手，擺好發(fā)財(cái)?shù)淖藙荨Ｈ缓笪铱粗职终f：“請(qǐng)爸爸媽媽各說幾句。父親說：祝大家在新的一年里身體健康、平安、成功。母親說：祝田甜在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來越漂亮。婆婆說：祝孩子們新的一年平安、健康、成功！每個(gè)人講完后都得到了熱烈的掌聲。演講結(jié)束后，每個(gè)人都動(dòng)了動(dòng)筷子，品嘗了美味的食物。我心里陶醉了：雖然不是美食，但我們被家人的陪伴陶醉了！大家一邊說，一邊用食物吃飯，大家用飲料代替酒，碰杯，互相祝福，每個(gè)人臉上都掛滿了笑容。
年夜飯吃完，我們一家人圍著被子睡覺，等著春晚開始！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇二)
今天喝了一盒牛奶，就扔了，去睡覺了。牛奶一個(gè)人躺在垃圾桶里，偷偷哭。
早上醒來發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個(gè)筆筒，筆筒上還有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，很漂亮！我在筆桿上加了一雙漂亮的小眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴，一對(duì)小耳朵，就成了一個(gè)可愛的小娃娃。她在對(duì)我微笑！我仔細(xì)看看，嗯？為什么筆桿上的圖案那么熟悉？仔細(xì)一看，原來這個(gè)筆筒是我扔掉的牛奶盒做的。我問：“誰把你變成筆筒了？”它對(duì)我說：“你把我扔了，我好難過。是你媽把我抱起來，做成筆筒。”我聽著，低下頭，臉紅了，害羞地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你扔了。”它笑著說：“沒關(guān)系，只要你改正錯(cuò)誤或者做個(gè)好孩子就好！”我想：對(duì)！可以回收的東西一定不能隨便丟棄！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇三)
我發(fā)明了橘子皮做的小豬，cd做的自行車，玻璃做的燈，會(huì)說話的鞋子，給我留下了深刻的印象。
我發(fā)明它是因?yàn)橛行┟と艘驗(yàn)檠劬床灰娝圆荒艹鋈ィ俏野l(fā)明的東西可以讓他們出去。我用一些破鞋子和一個(gè)小型會(huì)說話的機(jī)器發(fā)明了這只鞋。設(shè)計(jì)原則是讓貌人出去。制作方法是先修補(bǔ)一些破鞋子，然后做一個(gè)小機(jī)器那么大的小洞，再把小機(jī)器放進(jìn)洞里，最后用線把洞縫好，就做成了會(huì)說話的鞋子。但是，我發(fā)現(xiàn)這款鞋有一個(gè)缺點(diǎn)。冬天出門，可能會(huì)下雪。如果我踩在雪地上，我就會(huì)摔倒。于是我把鞋子的底座換成了防滑底座，這是一款完美的鞋子。怎么用很簡單，穿上就好，按照說明去做。盲人看不見，但能聽到。如果鞋子現(xiàn)在是綠色的，它會(huì)說：“現(xiàn)在是綠色的，你可以走了。”這樣大家就可以走路出門了。
這是我發(fā)明的會(huì)說話的鞋子。很有用嗎？
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇四)
變廢為寶?難道是什么神奇的魔術(shù)?難道是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技?你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。
最近，我突然發(fā)現(xiàn)家里的碗洗得特別干凈，而且洗潔精一點(diǎn)兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時(shí)，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進(jìn)乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水啊？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節(jié)約也有個(gè)度，拿去沖馬桶還可以，怎么能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因?yàn)槊桌锖械矸郏疵讜r(shí)，一些淀粉就會(huì)融入水中，淀粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗過的碗也很干凈。”噢，原來如此!媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進(jìn)去人容易早熟，換成淀粉就不會(huì)了。”對(duì)啊！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？
在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，一定的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會(huì)統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染。”
我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢玻３？吹叫腥穗S手將垃圾扔在地上，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)該主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好。
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇五)
*箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，*箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在*座上*著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光*，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠*，允吸這那些綠*，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇六)
這一次我的手工制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
當(dāng)手工制作開始之后，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。
當(dāng)媽媽下班回家之后，看到我做的這一個(gè)木頭人，就對(duì)我說：“你做的真好啊！”這時(shí)的我受到媽媽的表揚(yáng)，我就開始高興得手舞足蹈。
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇七)
這是一個(gè)星期天的早晨，我還躲在被窩里美美地睡懶覺，就聽到媽媽大喊：“俊宇，快起床，看媽媽又要開始制作什么好東西？”我一聽，一骨碌爬起來，沖到了客廳。
為什么我會(huì)這樣激動(dòng)呢？因?yàn)槲夷怯H愛的老媽可是一個(gè)廢物利用的達(dá)人呢。我們廚房那些裝鹽巴，雞精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是裝食用油的空瓶，媽媽洗干凈后稍微做了一些修改。至于我們家陽臺(tái)上哪，那完全是蔚為奇觀。一排排喝完牛奶的保鮮盒，在上面種上小蔥小蒜，一列列礦泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿來當(dāng)種植物的小花盆，還有那些大的保溫箱，種上了青菜……這些都不算什么，讓我激動(dòng)的是，我老媽還會(huì)用舊書本幫我做圣誕樹。去年，我拿著老媽和我一起制作的圣誕樹到學(xué)校，可是獲得了不少贊美之詞哦！
當(dāng)我沖到客廳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老媽并沒有給我制作玩具。我有些兒不高興了，她很久前就答應(yīng)我，要有足夠的“廢物”就和我一起制作我喜歡的玩具。我可是迫不及待想做出來后就帶到學(xué)校給同學(xué)們看，讓他們?cè)诹w慕之余，也和我一樣喜歡上“廢物利用”呢。可是，老媽這次讓我在老爸的空啤酒瓶上貼雙面膠，接著她用粗麻繩一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的變得相當(dāng)漂亮，最后她插上了陽臺(tái)上自己種的小花兒。還真不錯(cuò)，老媽一口氣制作了五個(gè)，她想得真周到，這樣我們家每個(gè)人的房間都有一個(gè)這樣又漂亮又環(huán)保的花瓶哦！
我的老媽真是一個(gè)廢物利用的高手！要是同學(xué)們的媽媽也和我的老媽一樣善于變廢為寶就好了，這樣不但可以節(jié)約，而且我們的地球爺爺就不用活的那么痛苦了！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇八)
今天，我們上*勞課，*勞課就是老師教我們做手工。下課的時(shí)候，老師布置一個(gè)作業(yè)讓我們廢物利用。當(dāng)時(shí)我的腦子一踏糊涂，想不出什么好辦法，走在回家的路上，我看見幾個(gè)同學(xué)在玩水*，水從*口向劍一樣*出來，又紛紛地落在地上，有趣極啦，這時(shí)，我腦子里冒出一個(gè)妙招，如果我把家里的飲料瓶做成水*，那不也挺好的嗎?
回到家，我說干就干，我先拿出來爸爸的工具箱，就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)工具箱里沒有打孔需要的鐵釘，這是我靈機(jī)一動(dòng)，想到二樓的墻上不是就有一個(gè)鐵釘嗎?以我的能力說不準(zhǔn)能拔出來呢?說干就干，我拿起手電筒，拉開了電燈，來到了二樓。果然在二樓的墻壁上我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鐵釘，我先活動(dòng)了一下筋骨，使出吃奶的勁兒，開始拔釘子，哎呦，釘子終于被拔出來了，我差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭。我回到家，開始了自己的制作過程。我手扶著釘，拿著錘子在瓶蓋上打孔，因?yàn)橛貌簧狭猓裕虻煤苜M(fèi)勁，這時(shí)我改變了方法，擰掉蓋子，在蓋子上打孔，咣當(dāng)，咣當(dāng)，咣當(dāng)，咣當(dāng)，一個(gè)新式的環(huán)保水*誕生啦!我很高興馬上試了一下，我的水*不但可以玩，還可以當(dāng)灑水壺呢，這真是一物兩用
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇九)
去年冬季，在村委會(huì)的大力支持下，我校原來的旱廁改成了水沖廁所，每天有大量的自來水沖過廁所后白白流失，看在眼里，急在心里，這樣下去，不光是水費(fèi)會(huì)是大大一筆開支，還不環(huán)保。我苦苦思索著解決的辦法……
正好，我校區(qū)面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因?yàn)闆]有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時(shí)間，對(duì)這塊菜地進(jìn)行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地。看著廢水變廢為寶，我和老師們都很欣慰。
本周一，我們開始播種了。我和老師們帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動(dòng)命名為“學(xué)農(nóng)實(shí)踐”。老師們對(duì)學(xué)生先進(jìn)行了種菜前的培訓(xùn)，然后開始指導(dǎo)種菜，但是孩子們?cè)趯?shí)踐中屢屢出錯(cuò)，經(jīng)過老師們的耐心指導(dǎo)，一行行菜苗在地里迎風(fēng)微笑。又過了幾天，種子發(fā)芽，破土而出。看著水汩汩流淌進(jìn)自己耕作的菜地，看著一棵棵的幼苗蓄勢待發(fā)，孩子們和老師都十分的欣慰，因?yàn)樗麄儾粌H把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創(chuàng)造著勝利的果實(shí)，收獲了勞動(dòng)的快樂。
下課了，老師們、同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼讲说嘏裕纯炊菇桥捞Z了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。
課外實(shí)踐活動(dòng)的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實(shí)踐。通過此次活動(dòng)，我們把廢水和廢地利用了起來，達(dá)到了變廢為寶的目的，同時(shí)也讓師生體會(huì)到了農(nóng)民耕種的不易，還讓孩子們知道了種子發(fā)芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動(dòng)嗎？
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十)
前幾天，我在電視上看到了一個(gè)廢物利用的手工，是把用剩下的廢紙筒做成一只可愛的小貓、小*、小兔……只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，想做成什么動(dòng)物都行，可好玩兒啦！
讓我來教教大家怎么做吧！
需要的工具：剪*、雙面膠、**卡紙、卷尺。
1.拿出一張卡紙，用卷尺量一量大概需要多少紙，然后把這些已經(jīng)量好的紙剪下來。
2.把剪下來的紙圍著紙筒繞一圈，用雙面膠固定。
3.拿出黑*卡紙，剪出兩個(gè)大拇指指*蓋大小的橢圓形，把它對(duì)稱地貼在紙筒的上面，當(dāng)做小動(dòng)物的眼睛。
4.拿出紅*卡紙，剪出一個(gè)半圓形，貼在兩只眼睛的中下方，這是嘴巴。
5.再拿出一張卡紙，剪出要做的小動(dòng)物的耳朵形狀貼在眼睛上方（我做的是小兔，所以剪了一個(gè)水滴形的耳朵）。
6.拿出粉*卡紙，剪出兩個(gè)比眼睛小一些的橢圓形，貼在眼睛的下方（比眼睛低，比嘴巴高），要對(duì)稱一些，當(dāng)作小動(dòng)物紅撲撲的臉蛋。
7.最后，還可以給小動(dòng)物加上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)（剪出兩個(gè)三角形，中間放一個(gè)圓形），大功告成！
怎么樣？這樣的廢物利用是不是很有趣啊?還可以做裝飾呢！想試試嗎？那就趕快動(dòng)手吧
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十一)
今天美術(shù)老師讓交一篇美術(shù)作品：畫畫、手工制作、剪紙都可以。
中午我回到家就和媽媽一起制作起來。媽媽幫我設(shè)計(jì)主題，給我出主意，我親手制作。
媽媽說：“我們這幅作品要集折紙、剪紙、繪畫為一體，體現(xiàn)和諧主題，咋樣？”我拍著手說“還是媽媽高啊。”我們一起動(dòng)手做起來。
我折了好幾條小船，還有兩架紙飛機(jī)，然后我又剪了水母、小魚、大魚、大青蛙，他們?cè)谝黄鹩蔚煤軞g呢。
媽媽建議我畫一幅藍(lán)色的大海畫，作為背景，把這些剪紙和折紙粘到上面，我又在上面畫上了太陽和白云，飛機(jī)在白云中穿梭；我又在在海邊畫了幾片荷葉，大青蛙粘在旁邊，就像要往荷葉上跳似的，我感覺很漂亮，老師也一定會(huì)喜歡吧！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十二)
老師讓我們寫創(chuàng)課作文，我還沒有做。媽媽讓我做完再寫。
我制作了一個(gè)花瓶。她用了好多種材料。有。菠蘿啤瓶子、卡紙、輕泥、雙面膠、剪刀和彩筆。還用了黑色描邊筆。
它的瓶身用的是易拉罐型的`菠蘿啤，先用卡紙包一下，再用輕泥填補(bǔ)沒用卡紙包住的部分。然后，把瓶口剪開。剪開之后，需要修一下邊哦！
隨后，再用卡紙卷幾個(gè)小棍兒。把頭和尾稍微剪一下。再拿出一點(diǎn)輕泥。切成差不多大小的塊兒，搓成一個(gè)個(gè)小球，在按扁。放在卡紙卷的棍上，做成一朵美麗的花。再按照上面的方法多做幾朵。倒插滿為止。不用插滿也可以只要插不下就行啦。
然后，拿著彩筆在瓶身上貼卡紙的地方，畫點(diǎn)簡筆畫，如，小花小草。小狗小貓。畫上這些，這樣就好看多啦！
你覺得我的創(chuàng)客好看嗎？好看的話，你也可以做一個(gè)。如果覺得不好看，也可以修改一下，再做一個(gè)。
你做創(chuàng)客了嗎？如果做了的話。就快來介紹一下吧。我好期待你的作文。
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十三)
地球是我家，我們身為地球的主人，更應(yīng)該去愛護(hù)它，不要讓它因?yàn)槿祟惖钠茐模兂梢粋€(gè)巨大垃圾場。所以，我們更要愛護(hù)環(huán)境，做到低碳環(huán)保。
每當(dāng)我們想把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，卻總是因?yàn)樽约旱膽卸瑁S手拋下了地。可當(dāng)它落地后才知道，隨手丟棄的垃圾需要多久的時(shí)間才會(huì)分解：塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。做到低碳環(huán)保并不難，只要勤于回收垃圾，“變廢為寶"，搖身一變，就能變成一個(gè)擁有利用價(jià)值的東西。
報(bào)紙看完了，家里摞了一大堆，腦海第一個(gè)浮現(xiàn)的想法就是賣掉！這可不對(duì)，你瞧，我把報(bào)紙上的笑話、精選作文等有學(xué)習(xí)價(jià)值的東西剪下來，粘到提前準(zhǔn)備的剪貼本上，只要堅(jiān)持剪貼，一本空白的本子轉(zhuǎn)眼變成一本精美的剪貼本。
盒裝牛奶喝完了，盒子留下來怎么辦？扔了！不，瞧，牛奶盒搖身一變，變身儲(chǔ)物盒子：把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來，貼上彩紙裝飾一下，那些細(xì)小零碎的東西在這里安家最合適不過了！
也許你會(huì)想，礦泉水的瓶子能做什么？靈機(jī)c一動(dòng)，做個(gè)花籃最合適不過了！把塑料瓶下半身較競的一段剪下來，再沿邊剪成條狀，展開，在條形上貼上長條形裝飾紙，再用硬紙做個(gè)籃子的提手，一個(gè)精美的小籃子就做好了！
做到低碳環(huán)保是一種態(tài)度，而不是能力。大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十四)
在一個(gè)天氣晴朗的星期四，廣播操做完的時(shí)候，老師在國旗臺(tái)上大聲地對(duì)我們說：“手工藝術(shù)已經(jīng)比賽完了，如果想看的同學(xué)，你們可以到五樓報(bào)告廳去看看他們的作品，明天可就沒得看了！老師說完，我就迫不及待地想著，腦子里還猜想著他們的作品……
可是，一個(gè)早上都沒有時(shí)間去看了，我和成芝凡，羅倩如，便來到了報(bào)告廳。一進(jìn)報(bào)告廳，我們才知道這是廢物利用，這些廢物經(jīng)過同學(xué)們的精心制作，都變得玲瓏剔透，十分惹人喜愛。有風(fēng)鈴,有房子,還有花瓶……真是變廢為寶，重現(xiàn)光彩，我情不自禁地伸出了大拇指說：“太棒了，可以說他們是各顯神通吧！
羅倩如的眼睛非常尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了我們班的作品，柴永愷做的外型雖然不太好看，不過還是挺精致的：用快餐盒做身子，用牙簽，泡沫做眼睛，還有吸管做八條腿。你們猜一猜它是什么？
在我們的日常生活中有許多廢物，能充分利用廢品是十分重要的，比如：用過的塑料袋可以用來裝家里的垃圾；空罐頭盒可以制成煙灰缸。我們也可以將用過的瓶子制成各種各樣的手工藝品，把我們的房間裝扮得更美。
太好不過了，廢物利用手工制作既可以美化環(huán)境，又可以使廢物不浪費(fèi)，還可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，真是一舉多得呀。
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十五)
我的家就像一個(gè)小動(dòng)物園。來和我一起看看。
我爸爸像豬一樣，因?yàn)樗褙i一樣胖。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，給我畫一個(gè)圈，讓我在圈里反思，讓我每當(dāng)知道錯(cuò)了就回去。他溫柔的時(shí)候，每頓飯都給我做，飯量驚人。一個(gè)人可以吃四個(gè)人，每次做飯都吃不飽。我父親的胃就像一個(gè)沒有底部的黑洞。我?guī)缀趺看味紱]和他睡過，因?yàn)樗看嗡X都打呼嚕，而且聲音很大，吃藥后也不管用。他很胖，身材也不錯(cuò)，體重近200斤，和我媽的體重相當(dāng)。你覺得我爸爸像豬嗎？哈哈，但是我還是很愛他，他也愛我。
我媽就像變色龍，性格多變。因?yàn)樗艿停腋沐e(cuò)了。她用鐵尺打我的左手，而不是我的右手，因?yàn)槲掖蛄司筒粫?huì)寫字了。她開心的時(shí)候會(huì)抱我一會(huì)兒，然后在樓里抱我。家里有客人的時(shí)候，我真的會(huì)對(duì)我微笑。犯了錯(cuò)，客人走了我又會(huì)被批評(píng)。當(dāng)她喝的時(shí)候，我會(huì)的我很像一只老鼠。我是家里最小的。每次人家不注意，我就從家里偷東西。有一次我想在路邊買點(diǎn)東西，媽媽不買，我就自己偷錢去買。晚上我媽不讓我玩手機(jī)，我就等她睡著了，我偷偷玩。
我姑姑很像蝴蝶，因?yàn)樗芷粒娴暮芟窈Ｃ看钨I衣服，早上出門一定要化妝。如果她不化妝，就不好意思出門。化妝需要兩個(gè)多小時(shí)。睡覺前需要半個(gè)小時(shí)洗臉、刷牙、涂個(gè)臉型，但要做化妝和輕洗練習(xí)。她每天花三個(gè)多小時(shí)打扮自己。她真是美麗的華。
我的家真的像一個(gè)動(dòng)物園。我在家玩得很開心！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十六)
有一只非常可愛的小花貓，它家住在小河邊．有一天，它的朋友小青蛙.小鴨.小烏龜和小雞來找它玩．小花貓問：＂我們玩什么游戲好呢？＂小烏龜說：＂玩捉迷藏吧！＂小動(dòng)物們都同意．于是，它們就在小貓家門前的草坪上，快樂地玩耍．
小動(dòng)物們玩得正開心呢！忽然，天空烏云密布，一場大雨傾盆而下，小動(dòng)物們都大聲地喊叫：＂下雨啦！下魚啦！＂小貓趕緊跑回家，小雞也急忙躲到了大樹底下．小青蛙.小烏龜和小鴨卻在雨中繼續(xù)嬉鬧．
小貓找出了家中唯一的一把雨傘，看了看外面的朋友們，一邊微笑著向大樹下走去，一邊對(duì)小雞說：＂小雞，小雞，你不用害怕！我把雨傘借給你，你就可以安全地回家了！＂小雞接過雨傘，感激地說：＂小花貓，謝謝你！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！＂旁邊的小動(dòng)物們都高興地鼓起掌來，并齊聲說：＂我們永遠(yuǎn)都是好朋友！＂
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十七)
一、教學(xué)目標(biāo):
鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和手眼腦協(xié)調(diào)能力。
3培養(yǎng)主動(dòng)思考的能力。讓學(xué)生通過不斷的探索學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小事，大事。當(dāng)學(xué)生完成作品時(shí)，他們不僅有作品，而且有很強(qiáng)的成就感。
5培養(yǎng)學(xué)生的專注力。學(xué)生按照老師的要求做事，總是心不在焉。在做自己感興趣的事情的同時(shí)，可以集中精力，集中精力。因此，要注意學(xué)生興趣的結(jié)合和專注力的培養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
折紙、紙板貼紙、立體紙卷裝飾、紙杯制作、卷紙繪畫、橡皮泥、紙板貼紙等
三、教學(xué)安排:
第一周:1。鑒于學(xué)生實(shí)踐能力參差不齊，學(xué)生要熟悉。
2.介紹手工制作的相關(guān)知識(shí)。
3.給學(xué)生安排常用的工具準(zhǔn)備上課。
第二周:折紙-兔子
第三周:紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚
第四周:插件和裝飾品
第五周:橡皮泥
第六周:紙風(fēng)車
第七周:稻草制造——小星星
第八周:乒乓球制作-卡通人物
第九周:折紙-菠蘿
第10周:卷紙制作室
第11周:剪紙
第12周:卡紙制作-書簽
第13周:制作廢物箱-儲(chǔ)存箱
第14周:紙板貼紙
第15周:免費(fèi)創(chuàng)作和展示。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試自己的想法，做出有個(gè)性的作品。
第16周:興趣班評(píng)估
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十八)
今天，我想做一雙漂亮的拖鞋。材料有：各種顏色的紙板、雙面膠、紙板、鉛筆、剪刀。
我準(zhǔn)備好材料，把腳放在粉紅色的紙板上，用鉛筆畫出輪廓，然后用剪刀剪出來做鞋樣。紅色的紙板變成了鞋子的圖案。然后在鞋樣的反面貼兩條雙面膠，再把鞋樣貼在硬紙上，沿著鞋樣把硬紙裁開，鞋底就完成了。接下來，用粉色紙板剪開四厘米的紙條，兩端貼在硬紙上，一個(gè)鞋底貼兩條。然后剪下兩個(gè)蝴蝶節(jié)貼在紙的上面，一只鞋一個(gè)蝴蝶節(jié)。很快，拖鞋就準(zhǔn)備好了。
我給我媽媽看了我的鞋子。我媽笑著對(duì)我說：“你真棒！干得好！”。我穿上拖鞋去了客廳，一邊看電視一邊擺姿勢逗爺爺奶奶笑。
哈哈，我的拖鞋挺結(jié)實(shí)的！
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇十九)
大家普遍想到的廢物利用，是指將電池、紙板、塑料袋等廢物回收利用成新產(chǎn)品。不知道大家知不知道破衣爛衫之類的廢物也可以變成另一個(gè)新事物。給大家看看吧！
只見于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長長的東西。嘿，這是什么？我們定睛一看，原來是一根麻花繩。余老師笑著說：“今天我們要學(xué)編麻繩。”當(dāng)同學(xué)們聽說要做手工的時(shí)候，“wow ——”在全班爆炸。每個(gè)人都在熱烈討論。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，擰一擰！”我擅長繩索！“等一下我可以表演了！有些人看起來很難過：哦，這太可怕了，我不會(huì)編麻繩！
老師拿出一些工具和布說：先把繩子切成三段，老師幫你做個(gè)開頭，然后自己做。
動(dòng)手，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪。這時(shí)，余老師走了過來。她看了看，說：“是豎著剪的！”我們一聽，一個(gè)男同學(xué)趕緊標(biāo)記，抓起桌子上的剪刀。我們幫他拉直了喇叭。男學(xué)生咔嚓一聲，小心翼翼地剪了下來。第一個(gè)差點(diǎn)被切，他夠不著。他對(duì)我說：“你幫我剪后面的。”我心想：終于可以施展才華了。我拿起剪刀，指著我面前的線，咔嚓一聲剪了下來。結(jié)果碰到硬的東西，反正切不下來。“讓我來。”男同學(xué)說，拿著剪刀慢慢剪，一點(diǎn)一點(diǎn)。第一個(gè)終于出來了。第二根和第三根繩子很快就被割斷了。很快，我們切斷了所有的繩索。
于老師，看到我們剪完了，就上前教我們編麻繩。剛才那個(gè)男同學(xué)疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆的補(bǔ)上了。他慢慢補(bǔ)上，怕補(bǔ)錯(cuò)了以后再來。這時(shí)，其他隊(duì)員喊道：“結(jié)束了！”什么？我抬頭羨慕地看著他們，心想：這么快！
旁邊的蘇看到了，趕緊催促男同學(xué)：“快點(diǎn)！人家剪輯完了！”男同學(xué)一聽，立馬提速補(bǔ)上。沒想到，他太慌張了。在這篇文章收緊之前，他趕緊整理了其他文章。結(jié)果，上面有一大串繩子沒有拉緊。于老師皺著眉頭說：“你不是上面收緊了吧。來，讓我?guī)湍恪！彼牙K子遞給余老師，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。
雖然這次手工失敗了，但我們也感受到了群體的力量，鍛煉了自己的手工創(chuàng)作能力。
二年級(jí)作文如何廢物利用制作過程(篇二十)
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。 原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！ 當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！ 這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。