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寫作的苦與樂作文(篇一)

生活，對于我們每個人來說，都是苦樂交替的。苦猶如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許可能又是澀嘴的苦咖啡，在這苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。

兒時的歡樂與伙伴的友情會永遠珍藏在心中的。但那其中的苦與樂，我是永遠不會忘懷的。

依舊是那所學校，那個操場，那個運動會，那場比賽……

“呯！”一聲槍響劃破了操場上的安靜，所有的人都喊起來，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，不到半圈，所有的人都慢了下來。我努力使自己清醒過來，這可是1000米長跑啊！是十分耗體力的，如果按我這么跑下去，估計我還沒跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來。可說雖然是放慢了速度，但跑了沒兩圈就不行了，耳邊依舊是同學們的加油吶喊聲，可我一點也聽不進去，我感覺我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺我似乎被烤焦了。那么難受！剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個詞仿佛是為現在的我量身定做的。多想放棄比賽啊！可是既然我選擇了參加比賽，一定就要跑完全程，哪怕是最后一名，我也是勝利者。因為我堅持下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。

只剩最后半圈了，勝負在此一舉，只要超過她我就贏得了這場比賽。我在心里這樣說道。我推開了在跑道邊上送水的同學，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我一定不能放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦！我勝利了！！！早在我出發前就守候在終點的同學將快要倒下的我扶住了。

那杯苦咖啡我喝到了！

在運動會發獎典禮上，那份激動的心情，那張沉甸甸的證書，讓我感到苦是由樂而來的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無法言喻的。

那顆甜糖果我也嘗到了！

人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但仍然還是要繼續喝下去；那顆甜糖果我也嘗過，也是要繼續嘗下去的。在達到理想的最高峰前，我們每個人的每一步都在彈奏這只屬于自己的苦與樂的樂章。

寫作的苦與樂作文(篇二)

讀書中的“樂”確實不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學習中的苦與樂，依據一定的條件可以互相轉化。世上之所以出現出類拔萃的偉人，就是因為他們在學習中正確地對待苦。在苦中前進，在苦中尋樂。偉大發明家愛迪生，他一生的發明（樂）不知其數，而他在發明以前的學習過程中經受的失敗（苦）更是不知其數。

他曾為一件發明做過8000次失敗的實驗，每次失敗都對他的努力作了否定，給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂；因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓，得出經驗，頑強不屈地繼續走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路。苦雖是對樂的否定，但也能引導人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。但是，樂不是苦的積累，而是對苦的總結。不懂得這一點就會導致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學習中的錯誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時，人們對它大加懷疑。

許多科學家、學者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個世紀，有個科學家經過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結論，從而創造了聞名世界的新學科——非歐幾何學，這個科學家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個科學家以外，其他學者為什么盡是苦（失敗）呢？其原因就在于他們沒有從失敗中（苦）中得到正確的教訓，而這個科學家之所以得到成功（樂），就是因為他善于在失敗中科學地總結，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡單的積累，只有在苦中認真總結，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。

寫作的苦與樂作文(篇三)

苦和樂是人生的兩種必然。有苦就必有樂，苦樂是相對而言的，所以苦樂總是一脈相承的。古語云：苦盡甘來，先苦后甜。

平凡的人生活的必然是先苦后甜。

臉朝黃土北朝天的農民伯伯，夙興夜寐，早出晚歸地：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”最后才迎來黃金之季-----秋的豐收。那是多少血汗的結晶啊！十年寒窗苦讀，每天過著三點一線的生活，早起晚睡埋頭題海。這就是“苦苦苦，不苦如何通今古。”普通如清潔工的工人奉信著：“辛苦我一人，幸福萬家人。”一切都是樂從苦中來的。

名人奇士的成功亦是苦盡甘來。

被中國人引以為豪的馬家軍，每天跑上個幾萬米，再來個“愛拼才會贏”才贏得了幾連冠，而婦孺皆知，曹雪芹舉家吃粥才得以《紅樓夢》問世，而流傳至今。愛迪生實驗失敗了幾百次才找到了“真命天子”鎢，而發明電燈造福人類。司馬遷徒受殘酷宮刑，忍憂容痛才有《史記》萬古不朽，真實寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

一個國家的興盛更是苦盡甘來。

勾踐臥薪嘗膽屈尊卑下才使吳國興盛。中國同樣是經歷了百年恥辱，起義再起義，八年xxx，改革再改革才有今天的泱泱大國與騰飛之勢。來克星頓的槍聲帶來了艱苦的獨立之戰，造就了美國今天的世界強國之勢。波瀾起伏的因果資產階級革命與聲勢浩大的法國大革命，在苦苦的斗爭后終于傲立于世！

一個苦字，包含了多少汗水和鮮血，包含了多少努力和拼搏，包含了多少痛苦和折磨。苦，是一個十字路口，付出不同，選擇不同，通向的地方也不同。人生到底是甜還是澀就決定于一個“苦”字。

一個樂字，包含了多少希望和理想，包含了多少美麗和飄渺，包含了多少決心和虔誠。樂，是一個夢樂園，到達的；路只有一條，那就是“苦”。

苦與樂，是因與果。苦與樂，是橋與路。苦與樂，是哀與興。

寫作的苦與樂作文(篇四)

書是人類的營養品，也像一個蛋糕，美味無窮;它像一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。

在中國現行的應試教育下許多學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書好苦。的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由時，心里確實很難受啊！在我進入六年級的時候，面臨著小升初的考試。老師、家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又緊又滿，同學們每天除了學習還是學習。有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業等著我。哎，讀書真的苦啊。

讀書是苦，可苦過之后便是樂。這種樂要自己慢慢去品味。那是一種激動、高興、自豪。當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興;當你拿著第一名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪;這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它并不短暫，而是永遠成為自己的驕傲。我也常體會到讀書的快樂。比如上學期，我努力學習語文數學，花了許多休息時間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績。這就是先苦后甜啊！

讀書有苦也有樂，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。

所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。

寫作的苦與樂作文(篇五)

做任何事情都是經過艱苦的磨煉，才能享受勝利的快樂。我就親自嘗試過當一名運動員的苦與樂。

那次體育課，老師要選出20名參加800米長跑的運動員，有些同學推薦了我，當時我沒在意，誰知老師也點了點頭，把我選成了運動員中的一位，能成為運動員我很快樂。運動員全部選出后，老師便想測試一下大家的水平，將20名運動員分成了四組，我在第二組。老師喊：“預備——跑！”我馬上跑出了起跑線。由于是第一次跑，才剛剛跑了一圈，便上氣不接下氣，但為了評上運動員，我又鼓了鼓氣，撐了半圈，這時，我已兩腿發麻，呼吸急促，眼看終點就在眼前了，我硬著頭皮跑到終點。我真正體驗到當運動員的苦，也意識到自己目前的跑步水平還不能參加800米。但我不想放棄，于是每天早上練習跑步，希望這樣提高自己的水平。早起，天寒，辛苦，我堅持鍛煉，苦中我嘗到了甜，自己不僅變的堅強，更是感到進步的快樂。

終于到了比賽那天，我既激動又緊張，我第一輪就上場。站到起跑線上，我耳朵緊緊聽著起跑的槍聲，生怕一起跑就被別人超出老遠。“啪”，我隨著槍聲飛出了起跑線。這幾天的鍛煉，使我的耐力增加了許多，所以一開始第一圈并不費勁，但由于想節省力氣落后到了20多名。第二圈，我開始返超前面的對手，心里只想著目標就是追前面一名，終于我前進到了第十幾名。跑到了沖刺路段，雖然，我早已沒有體力，但我看到自己快要被人返超，我也擺開沖刺的架勢，咬住牙，向前沖，又超過了三個同學，跑了一個第十三名。與開始比，我的跑步水平有了很大提高。

這次比賽，讓我嘗到了堅持就是勝利的快樂滋味，也讓我懂得了要想取得好成績，就要經過艱苦的磨煉，才能成功。這是我當運動員最大的收獲，我為自己敢于嘗試，肯于吃苦，有進步而感到快樂。做名運動員，苦樂交織，收獲多多，我愿繼續挑戰。

寫作的苦與樂作文(篇六)

正如冰心奶奶所說：“生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的”，其實我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂，樂中也會摻雜著苦的，這大概就是生活的真諦吧！

在我們9年級學習了《愚公移山》著篇課文，這是一個廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項簡單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達于漢陰”而“畢生平險”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂趣促使他這樣做的吧！

移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅持下去是因為“有樂存焉”吧，是這種樂趣打消了移山之苦，樂和苦相生相成使愚公有了精神上的動力，促使愚公為了生活而去移山。

有時候我就想，我們九年級真是苦，的確，是很苦的，星期天沒有過，早晨5點就要起床，晚上又有晚自習，作業占去了所有空閑時間，課本搶走了整個思維，真是苦啊，但是與其說我有毅力堅持下來了，不如說那是因為我在學習上找到了樂趣，才促使我去不斷的學習的啊！

也許我們每個人都有這樣的經歷，例如：別人說：數學是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結果算出來以后，你就會有一種成就感的，那時枯燥無味的數學也會為你帶來樂意的。即使是9年級這么苦，但是，如果不屑努力的話，相信吧，中考的結果也會博得你的快樂的！

我們不難發現快樂和痛苦永遠給予每個人都是相同的，對待我們每個人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，和其他學生相比，我是苦了些，但是馬上就要創作完成的文章會給我帶來樂趣的。

所以，在我看來，樂和苦構成了我們的整個生活。

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