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托業寫作范文(篇一)

風媽媽有七個娃娃。它們既懂事又聰明。風爺爺想看誰最聰明，就考考它們，說：“孩子們，你們去找水的娃娃來，可不能找來泉水、河水、溪水。我只給你們一天的時間。能做到嗎？”“能！”風娃娃們異口同聲地回答。“記住，一定要準時回來。”風娃娃們點點頭。“出發！”風爺爺一聲令下，娃娃們就急忙飛出門了。 一天的時間很快就過去了，七個娃娃都按時回來了。風爺爺說：“一娃先，二娃接著，按順序一個一個匯報。”“我帶來了一塊冰。”一娃拿出一塊堅硬的冰。“我帶來了一片霧。”二娃放出一片迷蒙的霧。“我帶來了一團雪。”三娃拋出一團松軟的雪。 “我帶來了一陣雨。”四娃灑出一陣清冷的雨。 “我帶來了一滴露。”五娃亮出一顆晶瑩的露。 “我帶來了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。 “我帶來了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。 望著等待評價的孩子們，風爺爺驚嘆不已，高興地說：“你們都找對了，真是我的好孩子！”

托業寫作范文(篇二)

一、帶托班的感想

帶托班這么長時間以來，我和孩子們一直配合的很默契。記得剛開始時，我特別沒經驗，認認真真地準備了一節課，可孩子們似乎一點也沒興趣，活動中間各種狀況都有，尿尿的，打鬧的。是內容不新穎，還是形式不靈活呢？弄得我沒有了信心。但仔細想想，覺得還是沒有抓住托班孩子的特點，他們這個階段的學習是傾向于無意識的呀！

所以，在以后的日子里，我不再為孩子們的`“不聽話”而感到煩惱，而是跟著他們的思維走。結果到后來我發現，寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途徑。

于是，我帶孩子們拾揀樹葉、樹枝、石頭等，和他們一起玩。在玩中，幼兒充分觸摸了各種東西，還學會了清理、分類和收藏。而且，吃飯、睡覺也是幼兒學習的內容。吃飯時，我們不再是把飯盛給孩子，讓他們“不能說話”地吃了，而是和孩子一起先來認識今天的飯菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起飯，熱了就吹一吹。等等。這樣，不但養成了很好的就餐習慣，而且也對個別幼兒做到了照顧。

總之，做到“教得有意，學得無心”才是托班教育的根本。一點體會，愿和大家一起討論。

二、一次有意義的觀察活動

今天劉魁志小朋友從家里帶來一個塑料瓶，里面裝著許多蟲子，我們俗稱的“瞎眼碰”。乍一看，瓶子里黑乎乎的，臟臟的，真想讓他扔了，可是看到他像寶貝似的，就隨他去吧。

可沒想到的是孩子們都圍了上來，有的用手碰一碰，有的干脆把它抓起來。我看孩子們這么有興趣，就走過來說：“我們一起來看一看它長得什么樣？”

家成說：“有翅膀呢！”

赫羽說：“有腿！”

梅永旭說：“有兩只眼睛呢！”

這時，我拿起一只蟲子，告訴大家，這是一種昆蟲，有兩只觸角，六條腿，兩對翅膀，它和小蜜蜂、蜻蜓是一樣的。

聽了我的話，孩子們似乎更大膽了，更仔細地觀察起來，這時琦琦小朋友突然說：“啊，老師，這只蟲子剛才還爬，怎么現在死了？”小朋友們聽她這么一喊，都跑過來了，我拿起來一看，啊，觸角輕輕動了一下，呀，裝死，我高興地告訴大家，“它是害怕了，以為我們不喜歡它，會傷害它，它就裝死！我們把它放在一邊，別打擾它，看看會怎樣。”孩子們出奇地安靜，終于奇跡出現了，它真的突然地一動不動到飛快地爬起來了。孩子們著下更興奮了大聲地喊起來：“活了，活了！”

看到孩子們的樣子，我真恨自己懂得不夠多，我下決心，去搜集資料，和孩子們一起科學地認識昆蟲。

托業寫作范文(篇三)

你好，我叫xx，東北財經大學金融與銀行專業的本科畢業生，平時喜歡看書，足球等休閑項目，興趣比較廣泛。

已通過大學英語四六級，托業成績775分，從本人的偏好來講，比較適合從事此類工作。

在校期間參加了書畫協會、會計協會、國標舞協會、知禮協會，并成為優秀會員。假期和同學在家鄉辦暑期輔導班，輔導小學生和在中國移動賈樓營業廳工作；

通過參加B。M。Chemie公司和工商銀行的實習經歷鍛煉了我的學習、適應能力，一個人只身前往上海參加CPHI（世界制藥原料中國展）大會，并成功與新老客戶交流、擴展新業務等。

上學時期一直愛校如家，工作時定能愛單位如家，不要最好，寧要更好，有追求才有進步，我希望通過自身努力為自己和貴公司創造價值，而且我對此職位一直有著濃厚的興趣。

托業寫作范文(篇四)

XX-XX學年下學期學校午托工作總結

時間一晃而過，轉眼間，本學期的工作已接近尾聲，回顧過去半年的時間，在校領導和同事的悉心指導與幫助下，學校的午托工作進展的還是比較順利，現將總結如下：

一、規范管理上軌道

現在的孩子都是獨生子女，家長愿意為孩子投資，但他們也要求有一定的回報，我們老師不僅關系著學生的學習成績，還要關心學生的健康成長，食堂衛生關系著孩子的生命安全，午托的各項工作都牽動著每一個家長的心，我們的管理工作樣樣都不能放松，為此成立了安全衛生領導小組、伙食管理委員會、伙食監督委員會，狠抓落實，同時還制定了各項管理制度，午托管理職責、值周職責、并通過培訓來增強我們的業務水平及安全責任意識。

二、服務質量上臺階

強化服務質量是我們上學期午托工作的重點，開學初，我們進一步完善了獎懲制度，要求值日教師每天做好日檢查，周督查記錄，利用每周例會時間反饋記錄情況，這樣大大提高了午托的服務質量，使午托學生在校安全度過了一個學期。

三、典型事例

午托工作看似簡單的工作，卻是很復雜的。它關系到每位午托學生中午在校的安全，生活習慣以及學習等等，需要盡心盡責的做好每個環節。從中午放學鈴聲響起那一刻，老師們及時的到達了自己的午托值日崗位，點名，打飯，盛飯，負責用餐紀律，還要給沒吃飽的學生端飯，負責用餐后操場學生的安全，教室值班，看管學生寢室午休，一系列的工作幾乎讓老師喘不過氣來，但是我們每位教師都能兢兢業業，認真負責的做好每一個細節。記得剛開學時，由于一些特殊原因負責學生吃過飯在操場活動的安全工作做得不是很好，但是通過學校的合理安排與部署，每位老師都能及時的到達自己的負責區域負責安全，盡管是風刮日頭曬，老師們毫無怨言。二三班的趙艷麗老師，是一位默默無聞，責任心巨強的老師。在上學期每天中午都能看到趙老師幫著打飯，盛飯的身影，這種執著的精神真是我們學習的好榜樣！我們是四月下旬開始午休的，可以說安排寢室布置床位是一件非常棘手的事情，不僅要統計男女，還要合理規劃寢室的人數，又加上期中考試，正是忙上加忙。但是我們的班主任老師們克服種種困難，以一切行動聽指揮的信念，使我們的工作一個上午就輕松的搞定了，不論是剪床頭卡，系繩子，安排床位，發校信通，一件一件的事情都進展的是有頭有序的，班主任老師們真是干勁十足。中午老師們不休息看學生午休的精神讓我們看在眼里，感動在心里！想一想上午上了一晌課，中午緊接著午托的值日工作，讓人忙得夠嗆，還要堅持看寢室，下午還要接著上課。的確，工作讓我們忙得不可開交，但是老師們毫無怨言，盡心盡力的做著！孫校長、崔校長、小白老師、張釗老師、慎博老師每天都要給每個教室打飯，幫著剩飯，他們這種堅持不懈的精神令人佩服！

總之，過去一學期的工作，是不平凡的一個學期，全體師生上下一致，團結一體，盡心盡力。盡管很苦、很忙、也很累，但大家胸懷大局，心往一處想，勁往一處使，實現了我們“讓家長放心，讓學生開心”的辦學理念，樹立了學校的良好形象，擴大了學校對外影響，贏來了各界人士的廣泛好評。在此，我向大家道一聲辛苦啦，謝謝你們！

托業寫作范文(篇五)

你們想知道我最好的朋友嗎？對！我最好的朋友就是張銘遠。

張銘遠今年9歲了，比我大一月。但是他又低又瘦，沒有我高，也沒有我胖，就好像一只頑皮可愛的小猴子。他長著一張瓜子臉，小小的眼睛，小小的鼻子，笑著的嘴巴，長得非常帥。他的愛好是：喜歡運動、喜歡讀書、喜歡畫畫、喜歡和同學們一起玩耍。

我們倆的關系非常好，是因為我們從一年級都在上一個午托部。在午托部里我們倆和睦相處，玩著玩著我們就成了好朋友。

在我們班，張銘遠的成績一般，但是經過他的努力，這學期終于當上了語、數、英三科組長，希望他在今后的學習中堅持不懈，勇往直前，取得優異的成績。

我非常喜歡我最好的朋友張銘遠。

托業寫作范文(篇六)

東關小學午托服務協議書

甲方(學生家長或監護人)姓名：

身份證號：

家庭住址：

工作單位：

家庭電話：

手機號碼：

性別：

與學生關系： 乙方（學校）名稱：

法定代表人： 電話：

甲方因工作需要等原因中午無法接送孩子回家，在自愿的前提下，甲方決定將現就讀于

班級的被監護人

（以下簡稱學生）交由乙方，接受乙方提供的午餐、午休服務。為明確權利義務，經雙方平等協商，達成協議如下：

一、委托期限

乙方同意接收學生

自

年

月

日，至

年 月

日（不含節假日，如周末，寒、暑假，法定節假日，學校放假等） ，于上午放學后，下午上課前，由乙方為學生提供午餐和午休服務。

二、雙方的權利和義務

甲乙雙方要密切配合，共同擔負起教育和管理學生的責任。乙方午托管理人員及其他工作人員要認真履行午托管理的職責，為學生提供良好的午餐環境，根據學校的實際情況為學生安 排相應的休息并實施有效的管理。甲方要認真履行監護人的責任，積極配合乙方教育學生遵守學校有關規定。

（一）甲方權利和義務

1、甲方應認真履行監護人職責，與乙方共同承擔教育學生的責任，配合乙方培養學生養 成良好的習慣，教育學生遵守學校午托期間的有關規定，不擅自外出、脫離乙方管理。因擅自脫離管理發生意外事故而致人身或者財產損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當 的，甲方不得向乙方提出賠償要求。

2、甲方應按時交納午餐費。如甲方拒不交納的，乙方有權解除合同。對學生因故不能參加午托的，甲方須提前向乙方請假。

3、甲方要積極主動地保持與乙方的聯系和配合，甲方如果發生住址、單位、電話等聯系 方式的變更應及時通知乙方，同時，對乙方的管理有建議和監督權。

4、甲方作為學生監護人，應嚴格按照學校規定的作息時間督促學生到校回家， 對于無法自主回家的學生，監護人要按時到校門口接學生回家，對學生上下學期間路途安全負責。

（二）乙方權利和義務

1、乙方應建立家長聯系制度，向甲方通報學生午托期間的各方面的表現情況。遇特殊情況，隨時通報。

2、乙方應高度重視學生的安全問題，采取有效以防范并對學生進行安全教育，建立健全 學校安全保障各項制度和措施。

3、乙方須在午托期間為學生提供衛生、安全的就餐環境。午餐實行分餐制，由學校食堂 統一配餐或由具有資質的快餐公司配送，學校食堂必須嚴格執行《食品安全法》《學校衛生工、作條例》 ，領取餐飲服務許可證，食堂從業人員必須持有健康證和培訓合格證。

4、乙方應制定有關管理制度并要求學生嚴格遵守，安排午托管理人員做好學生的安全管 理工作。對于嚴重違反管理規定、經乙方教育后仍不能改正的學生，乙方有權做出必要的處理， 直至終止本協議，并在決定作出之日起兩日內書面通知甲方。

5、學生患有傳染性疾病、因健康原因或其他原因不能在乙方正常接受午托服務的，乙方 有權做出必要的處理，并在決定做出之日起兩日內書面通知乙方。

6、乙方可在每月初向甲方預收午餐費，用于食物、水電費、午托管理人員的津貼及其他 相關費用等支出，并對午餐費進行專帳管理，按月公示收支。乙方要在當月底按學生就餐的實 際天數結算，多退少補。

三、違約責任及爭議解決

1、甲方有義務對學生進行安全教育，如學生不聽乙方管理而發生安全問題，乙方不承擔 責任。

2、學生午托期間，食用藥品一般應遵照醫囑進行。午托期間若出現較重疾病和其它需要 緊急救助情況，乙方應及時通知甲方，并協助家長進行應急處理。對不服從乙方教育管理擅自 外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔。

3、由于甲方未按時接送學生而發生的路途安全問題，乙方不承擔責任。

4、由法律認定乙方過錯產生的后果由乙方承擔救助和賠償責任。

四、其他

1、本協議自甲方簽字、乙方法定代表人或其授權的代理人簽字并加蓋公章之日起正式生 效。

2、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等的法律效力。

3、本協議未盡事宜由雙方另行協商，并簽訂補充協議，與本協議具有同等的法律效力。

甲方：（簽字）

年

月

日 乙方：（加蓋公章）

年

月

日

托業寫作范文(篇七)

小學的時候很多孩子都上午托班，雖然百般不情愿我也去了，在午托班和多數人相處也都算融洽，三年級的時候來了一個新的小朋友，比我小一年級，這里有幾個和她同年級同班的，所以她雖是慢熱型卻也很快融入了新環境。

我和她的同學也常在一起玩，年齡并不能妨礙什么，?她慢慢活潑起來，中午靠在一起吃飯，我們床位也是在一起的，我們去散步，看小動物，彼此都敞開了心扉，開始透露互相之間的秘密，她總是描述得吃穿不愁，家庭充裕，她心氣高，很喜歡領導人，所以在我們四個之間她成了領頭的成員。

后來我們偶然間去她家，發現了并不是如她所說:住的是一所平房，裝修簡陋，衣柜里的衣服款式很老，飯菜比不上平常人的吃食。我們想，無論如何趁她不在，替她保住這個秘密。她待人不薄，也很善良，但又自尊心強，想受到別人的尊敬，我們守護的不只是一個秘密，還是一個小女孩的要強。

現在我們替她保守著，將來她總會創造出自己想要的那種生活?，她人不賴。

如同之前那樣，我們和她正常玩耍，如今三年過去了，我們三個人守護了一個女孩三年，愛是包容，這便是友愛了。

托業寫作范文(篇八)

通 知

通知的寫作格式

結構模式：標題、主送機關、正文

通知的寫作形式多樣、方法靈活，不同類型的通知使用不同的寫作方法。

(一)印發、批轉、轉發性通知的寫法。標題由發文機關、被印發、批轉、轉發的公文標題和文種組成，也可省去發文機關名稱。頂格主送機關，正文須把握三點：對印發、批轉、轉發的文件提出意見，表明態度，如“同意”、“原則同意”、“要認真貫徹執行”、“望遵照執行”、“參照執行”等;寫明所印發、批轉、轉發文件的目的和意義;提出希望和要求。最后寫明發文機關與日期。

范文：

xxx辦公廳轉發xxx關于加強和完善

服務業統計工作意見的通知

國辦發〔201X〕42號

各省、自治區、直轄市人民政府，xxx各部委、各直屬機構：

xxx《關于加強和完善服務業統計工作的意見》已經xxx同意，現轉發給你們，請認真貫徹執行。 服務業是國民經濟的重要組成部分。加快發展服務業，是推進經濟結構調整、加快轉變經濟發展方式的必由之路。加強和完善服務業統計工作，對于準確反映服務業發展規模、效益、地區分布和行業分布情況，科學制定服務業發展戰略規劃，提高服務業管理水平，實現服務業又好又快發展，具有重要意義。

xxx要切實做好全國服務業統計的組織領導，加強對各地區、各有關部門服務業統計調查項目的管理協調，會同有關部門推進建立科學、統一、全面、協調的服務業統計調查制度和信息管理制度，抓好監督檢查，確保工作落實。各地區、各有關部門要進一步統一思想，增強大局意識、責任意識，認真貫徹本通知要求，扎實做好本地區、本部門的服務業統計工作，不斷提高服務業統計能力和統計數據質量。

xxx辦公廳

托業寫作范文(篇九)

一、帶托班的感想

帶托班這么長時間以來，我和孩子們一直配合的很默契。記得剛開始時，我特別沒經驗，認認真真地準備了一節課，可孩子們似乎一點也沒興趣，活動中間各種狀況都有，尿尿的，打鬧的。是內容不新穎，還是形式不靈活呢?弄得我沒有了信心。但仔細想想，覺得還是沒有抓住托班孩子的特點，他們這個階段的學習是傾向于無意識的呀!

所以，在以后的日子里，我不再為孩子們的“不聽話”而感到煩惱，而是跟著他們的思維走。結果到后來我發現，寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途徑。

于是，我帶孩子們拾揀樹葉、樹枝、石頭等，和他們一起玩。在玩中，幼兒充分觸摸了各種東西，還學會了清理、分類和收藏。而且，吃飯、睡覺也是幼兒學習的內容。吃飯時，我們不再是把飯盛給孩子，讓他們“不能說話”地吃了，而是和孩子一起先來認識今天的飯菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起飯，熱了就吹一吹.......等等。這樣，不但養成了很好的就餐習慣，而且也對個別幼兒做到了照顧。

總之，做到“教得有意，學得無心”才是托班教育的根本。一點體會，愿和大家一起討論。

二、一次有意義的觀察活動

今天劉魁志小朋友從家里帶來一個塑料瓶，里面裝著許多蟲子，我們俗稱的“瞎眼碰”。乍一看，瓶子里黑乎乎的，臟臟的，真想讓他扔了，可是看到他像寶貝似的，就隨他去吧。

可沒想到的是孩子們都圍了上來，有的用手碰一碰，有的干脆把它抓起來。我看孩子們這么有興趣，就走過來說：“我們一起來看一看它長得什么樣?”

家成說：“有翅膀呢!”

赫羽說：“有腿!”

梅永旭說：“有兩只眼睛呢!”

這時，我拿起一只蟲子，告訴大家，這是一種昆蟲，有兩只觸角，六條腿，兩對翅膀，它和小蜜蜂、蜻蜓是一樣的。

聽了我的話，孩子們似乎更大膽了，更仔細地觀察起來，這時琦琦小朋友突然說：“啊，老師，這只蟲子剛才還爬，怎么現在死了?”小朋友們聽她這么一喊，都跑過來了，我拿起來一看，啊，觸角輕輕動了一下，呀，裝死，我高興地告訴大家，“它是害怕了，以為我們不喜歡它，會傷害它，它就裝死!我們把它放在一邊，別打擾它，看看會怎樣。”孩子們出奇地安靜，終于奇跡出現了，它真的突然地一動不動到飛快地爬起來了。孩子們著下更興奮了大聲地喊起來：“活了，活了!”

看到孩子們的樣子，我真恨自己懂得不夠多，我下決心，去搜集資料，和孩子們一起科學地認識昆蟲。

托業寫作范文(篇十)

XX市學生校外午托安全隱患整改措施匯報

XX市教育局

根據要求，我局對全市學生校外午托機構進行了全面排查，現將基本情況匯報如下：

一、當前我市校外托管機構概況

根據統計，我市校外托管機構共有379個，主要設置在市區，各地也基本集中在縣城，舉辦者主體為公民個人，大多數托管機構都是私家樓房，服務形式一般都會根據孩子、家長的不同需求而提供不同類型的服務，比如，托管的形式有午托、晚托、午晚托，雙休日有日托、半日托、全托，開飯有午餐、晚餐、午晚餐等等，也有混合疊加的，同時配以一定的學習輔導，有的還舉辦所謂的興趣培訓，確實是五花八門。為學生提供午餐、午休及晚餐的，收費每月每生500—800元左右；雙休日參加各類輔導班的還要加收費用，這些收入除了支付員工工資、房租等費用外，不繳納任何稅費，可謂是“低成本，高收益”。

二、部門配合，多管齊下，共同監管校外托管機構

我市校外托管機構的存在給入托學生提供吃飯和休息方便，確實解決了部分家長上下學接送小孩的煩惱和后顧之憂，但也確實存在開辦條件不達標、業務管理不規范、后勤服務質量差、安全管理不到位等主要問題！為此各縣（市、區）政府高度重視，以政府辦牽頭，聯合公安、工商、人社、安監、食藥監、教育、婦聯等部門定期不定期 1 對本地校外托管機構進行全面排查，針對存在問題，各部門按職責權限責令限期整改，確保托管學生生命安全。

三、走程序，出臺管理辦法收擱置

根據自治區教育廳要求，我局于2015年3月制定了《XX市學生校外托管機構管理暫行辦法》，并發函征求了相關部門的意見和建議。但市編委辦認為，按文件要求設區市和縣級無權限設立行政許可。為此，我局與市xxx溝通，市xxx認為《XX市學生校外托管機構管理暫行辦法》的設立沒有法律依據，最后撤銷學生校外托管機構行政審批事項，管理辦法出臺擱置。

四、一些意見、建議

我們建議自治區政府從構建“和諧社會”的角度出發，下文明確學生校外托管機構的管理主體及管理職責，出臺相關舉措，對校外托管機構的服務范圍、設置標準、審批程序、評估體系及涉及部門的相關職責等進行明確。同時也建議上級財政部門必須落實教育優先的財政投入政策，加快寄宿學校的建設步伐，完善校內宿舍樓及食堂等基礎設施，對寄宿生集中統一管理，強化學校管理系統和后勤保障能力，給學生創設一個健康良好的學習和生活環境，以減少各類安全事故的發生，給學生家長放心，讓社會群眾滿意。

托業寫作范文(篇十一)

尊敬的領導：

你好!

你好，我叫xx，東北財經大學金融與銀行專業的本科畢業生，平時喜歡看書，足球等休閑項目，興趣比較廣泛已通過大學英語四六級，托業成績775分，從本人的偏好來講，比較適合從事此類工作在校期間參加了書畫協會、會計協會、國標舞協會、知禮協會，并成為優秀會員。假期和同學在家鄉辦暑期輔導班，輔導小學生和在中國移動賈樓營業廳工作；通過參加B。M。Chemie公司和工商銀行的實習經歷鍛煉了我的學習、適應能力，一個人只身前往上海參加CPHI（世界制藥原料中國展）大會，并成功與新老客戶交流、擴展新業務等。上學時期一直愛校如家，工作時定能愛單位如家，不要最好，寧要更好，有追求才有進步，我希望通過自身努力為自己和貴公司創造價值，而且我對此職位一直有著濃厚的興趣。

托業寫作范文(篇十二)

崗位職責：

1、受理及主動電話客戶，能夠及時發現客戶問題并給到正確和滿意的回復;

2、與客戶建立良好的聯系，熟悉及挖掘客戶需求，并對客戶進行系統的應用培訓;

3、具備處理問題、安排進展、跟進進程、溝通及疑難問題服務的意識跟能力，最大限度的提高客戶滿意度。遇到不能解決的問題按流程提交相關人員或主管處理，并跟蹤進展直至解決;

5、不斷接受公司的各項業務和技能提升培訓。

任職資格：

1、專科學歷，有一定客戶服務工作經驗或銷售經驗，有一定的客戶服務知識和能力 。

3、要求一定要有“客戶為先”的服務精神，一切從幫助客戶、滿足客戶角度出發。

4、性格要求沉穩、隱忍，善于傾聽，有同理心，樂觀、積極。普通話標準、流利，反應靈敏。

5、熱愛工作，敬業、勤懇，樂于思考，具有自我發展的主觀愿望和自我學習能力。可適當加班者優先。

文秘寫作在教學過程中應貫穿寫作能力與職業技能兩條主要線索，既要強調文秘寫作與其它文體寫作的不同，認識文秘職業的獨特性，從文秘職業出發進行寫作教學，同時由于寫作過程的綜合性特點，又要強調學生具備一定的觀察能力、搜集信息的能...

要想做好養殖業，首先你自己的養殖技術要過關，選擇優良的品種，加上自己細心的管理，確保養殖出的動物質量優良，好的商品是有很有競爭力的，一定程度上推動市場的消費.下面是養殖業公司簡介范文，歡迎參閱。...

托業寫作范文(篇十三)

一、學習理論，切實轉變教育觀念。

二、保質保量的開展教研活動

我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發展規律，根據了解的情況，我們隨時隨地的調整教育的內容，改進教育方法。充分體現了托班隨機性強，幼兒自發生成的活動多的特點。根據2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點，我們創設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發展。為此，我們于20xx年10月份，向全縣托幼戰線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領導和同行的一致好評。

在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。

三、認真搞好課題研究，以科研促教研。

今年，我們托班組的兩位年輕人，根據托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習慣培養的研究》，現在，正在深入的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現的教師教育行為》的研究。課題《培養托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題。

四、其他工作

開學初，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經，為家長互相交流創設了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務。

托業寫作范文(篇十四)

企業文化建業方案，

一、指業思想

以先業的企業文化建業理業業基業-以培育業工社公德、業業道德、家庭美德-提高企業知名度、文明會度、美度-增強企業凝聚力、業力、生業力業目的-業持以人業本、全力業施有我公司特*的企業譽爭

文化建業-弘業企業精神、業企業價業業-業業企業業展業略業工愿景有機業一-業業者理念業工業念和踐與與

業-業工心世界外部業境同步改善-建業和業企業-推業我公司[三文明"建業業業業展。內與個

二、年度工作目業

業一步掘和弘業企業精神涵-業立起公司正面形象-增強業工的業感-推業公司企業文化建業挖內屬

持業健康業展。

三、企業文化建業業遵循和業持的原業

、系業*原業。、業效*原業。、以人業本原業。、業持業俱業原業。與1234四、具業施業法體

;一，、業工思想業向宣業工作方面，

、成立公司企業文化建業小業-業業公司企業文化的推。廣1

、業立公司部刊物-具方案如下，內體2

;，、業刊理念，業一步弘業公司的企業文化-業立起公司正面形象-增強業工的業感-推業公屬1

司企業文化建業持業健康業展-

;，、刊物形式，業志-2

;，、刊物業格，用業業行面**印刷-雙3a4

;，、刊物的名字，在全公司以有業征集的形式業行征集-業業業業-最后業業業理業批業行-內4

;，、出版周期，每一季度出版一期-個5

;，業于稿件，稿件以公司部業

托業寫作范文(篇十五)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

近期，我在放學的時候，經常發現很多同學一出校門便奔向門口的小賣部，不一會兒，一個個手中便出現了一袋袋的“戰利品”，一邊迫不及待的往嘴里塞一邊愉快的聊著天，感覺“美味極了”！再說說我們的午托部，一些同學仗著爸媽不在身邊，經常挑食、不吃飯。然后趁著午托老師不注意跑去街邊小店買一些所謂的“極好吃食品”，什么“米線”呀，“肉餅”呀，“辣條”呀等等。更囂張的是他們不僅睡前吃，躺在床上還偷吃，午托老師攔都攔不住。我好奇的問他們這些東西什么味道的，真有那么好吃么？他們的神情告訴我，這個東西確實十分的“美味”。

媽媽總是告訴我，那些“無良”的產品，里邊放了很多的“香精”，就像“xxx”一樣，會使人癡迷。

如果你真的想吃，還請你選擇到正規的賣場或超市購買，但記得不能多吃喲！

同學們，為了我們的身體健康，請遠離這些垃圾食品！

謝謝大家！

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