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線上教學應急演練報告范文 第一篇

20xx年的春節前夕，突如其來的疫情，成為了“將士們”奔赴前線的出征令。院士專家、醫生、護士，還有很多工程師，建筑工人；他們來不及吃上一口年夜飯，甚至來不及跟家人說上一聲再見，就毅然離家，逆行到達了最危險的地方----武漢。他們戴上口罩，穿起了防護服，也帶上了新春的祝愿和祝福，是為了身后更多人的平安，為了更多、更多安寧的夜晚。

一、疫情就是號令：

一聲令下：華夏兒女齊動員，眾志成城抗肺炎，生命責任重泰山，火神雷神極速建。醫護人員最勇敢，廢寢忘食搶時間，后方捐物又捐款，舉國上下渡難關?！?/p>

每天早上起來看到疫情更新通報，疫情的新聞，前方感人的事跡，使我們的心情也跟著波瀾起伏，既擔憂疫情的擴散，又感恩前方許許多多白衣戰士的勇敢與承擔，我們被勇敢的人們保護的很好，感恩并慶幸我是中國人，生活在中國的幸福感和自豪感油然而生。

作為一名教師，雖不能沖向疫情前線，也想著既不給國家添亂，還能為社會做點貢獻！機會來了。

二、用實際行動xxx疫情

（1）學校領導大力支持

狡猾的病毒，還沒有被完全消除。在“停課不停學”的號召下，大年初四，高三的老師們為了初八能正常上課就開始了直播課的準備。探索者總是最先披荊斬棘。初九高二年級就開始了釘釘的下載，建備課組群，聯系學生建班級群的工作。

線上教學應急演練報告范文 第二篇

一、成立領導小組

組長：XX（校長）

職責：全面領導“線上教學”工作

副組長：高XX（副校長） XX（教務副主任）XX（教務副主任）

職責：負責指導全校“線上教學”業務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。

組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干

職責：教研組長（XX、XX）：負責本學科線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。

班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。

電教專干（XX）：

科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

二、實施原則

1.全面性原則各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

線上教學應急演練報告范文 第三篇

為了應對冰凍、雨雪等災害事故發生，及時查災、報災、實施有效救助，確保社會穩定和人民生命安全，確保殘疾人過一個歡樂祥和的春節。根據區政府緊急會議精神，特制定應急預案。

一、成立抗擊雨雪天氣應急領導小組

為了強化工作責任制，區殘聯成立抗擊雨雪天氣應急領導小組。

組長***理事長

副組長****副理事長

成員****(辦公室主任)

****(******科科長)

****(****科科長)

****(*****勞動服務所所長)

****(****科副科長)

****(辦公室副主任)

****(****康復服務指導中心主任)

****(****勞動服務所副所長)

二、明確各科室工作職責

科室名稱工作職責備注

辦公室工作協調、信息的上下溝通和匯總

****科

殘勞所開展對陽光之家、陽光工場、殘疾人扶貧基地的安全檢查，關心重殘人員的日常生活

*****科開展對殘疾車損壞情況、獨居和患重病殘疾老人、重殘人員的日常生活的調查，發現問題及時給予解決

*****科組織助殘員關心孤老、重度殘疾人的生活，幫助買菜、購物。發現殘疾人居住在危房內要及時向有關部門反映，并動員殘疾人搬到安全地帶。

三、嚴格執行值班制度

*****區殘聯抗擊雨雪天氣值班安排表

線上教學應急演練報告范文 第四篇

按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。

5、優秀作業展評，培養學生好習慣。

三、家校協同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。

我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據。

線上教學應急演練報告范文 第五篇

其次，線上教學增進了同事之間的學習交流。對于每一課時，我們都會互相進行探討，為每堂課尋找相關視頻，篩選優秀課件，根據學生不同的掌握程度布置相對應作業。每堂課后，同事之間都會進行討論，分享各自線上教學的經驗和遇到的問題，每次和同事討論完畢，我都能從中收獲更多經驗，為進一步提高我的教學質量增磚添瓦。

最后，線上教學使我的責任意識和擔當精神進一步強化。區別于傳統的學校教學，線上教學最考驗的還是學生的自主學習能力，但是有些學生的自主學習能力較差，這就要求我們能夠打破了傳統的教學方式，做到有效監督學生完成學習任務，準確把握學生在家學習的學習狀態，為學生及時的答疑解惑。能做到這些，一方面有賴于家長們的幫助和配合，另一方面就要求我們能夠對學生上交的電子作業進行認真批改，同時我會將作業講解錄制成視頻發給學生，盡量把知識點講得夠細夠透徹，重要的知識點反復提示，另外為了能及時在線解決問題，我也會利用騰訊會議為學生講直播課，在線收集解決同學們的疑問，為了保護同學們的視力，避免長時間對著電子屏幕，所以每次直播課我也盡量控制教學時長，讓學生能夠做到勞逸結合。

線上教學應急演練報告范文 第六篇

如今，課堂也穩定的展開了一段時間了，我在此對自己這段時間的工作做一個總結，希望自己的能從中發現問題，進一步的去改正自己的課堂教學方式，也希望同學們能更多的配合教學，自覺的完成學習的任務。以下是我的工作總結：

利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學計劃。我將課堂慢慢的交給學生，讓他們找回學習的感覺，找回熱愛學習的感覺。當然，期間也有不少的紀律問題產生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學的進行。

對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學們。經過漫長的假期，同學們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學會的知識來活躍課堂，帶動學生的進步，并對錯誤的方向及時的制止。

總結一下基本的情況，在這段時間的教學進行后，同學們在課堂上顯然更加的專注，并且因為教學方式的改變，同學們對課堂也更加的感興趣，能夠在學習中保持專注力。

當然，遠程的教學方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優勢在于表現力。以及通過視頻，同學們更加樂意與老師交流這一點。我相信，這會是未來非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學們交流情況的一次絕好機會！我也相信，當大家回到學校之后，一定會更加的出色！

線上教學應急演練報告范文 第七篇

經過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區別?，F在談談教學總結。

在線上教學中，發現家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。

我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。

線上教學應急演練報告范文 第八篇

九年級線上教學工作總結新冠肺炎疫情暴發以來，根據國家、省、市等領導指示和文件要求，我校迅速出臺了《xxxx實驗學校延遲開學期間在線學習工作實施方案》，四學段根據學校要求，詳細制定了“聽課不停學”的具體方案，扎實開展“線上課堂”教學，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學，程度降低了新冠肺炎對新學期教學工作的影響，尤其是對九年級畢業班的影響，并收到了良好的效果?？偨Y經驗再出發，揚帆起航正當時！

一、提前規劃，總體部署

1.段委會在前期經過對多種直播平臺的測試，確定了以釘釘為主的在線學習的平臺，全體教師在直播前接受了學校及學段關于釘釘的相關性能培訓，做好了開課準備及備詢工作。

2.九年級各學科備課組提前確立集體備課方案，制定了詳細的學科學習進度推進表，制訂出完備的備課分工表，同時借助xx市智慧教育云平臺中“拓普學堂”和“學測星”中的電子備課、精品微課、練習檢測等教學資源為主要參照，形成備課材料。

線上教學應急演練報告范文 第九篇

一、教學現狀

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

二、教學任務

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3、學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天完成速算15題。

英語學科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習口語表達；

3、對照電視上學英語

線上教學應急演練報告范文 第十篇

別樣的課堂，一樣的精彩。雖然隔著屏幕，但依舊可以感受到老師上課的熱情。隨著灤南縣教育局組織的“名師空中課堂”教學直播的進行，學習內容由復習轉換到新知識的傳授，課堂從“線下”轉到了“線上”，灤南學子在“空中”知識海洋里暢游。

在“名師空中課堂”開展的過程中，我校全體教師積極投入，最辛苦的是各位班主任老師，他們每天開課之前用各種方式提醒學生準備上課；開課后隨時關注直播情況，及時反饋相關信息；課程結束后提醒學生完成作業；不定時的在微信群、釘釘群內做各種簽到、調查和信息匯總上報……

結合“名師空中課堂”教學內容，相應學科老師也投入其中，及時布置作業；認真批改作業；做好學生解惑答疑……

班主任利用微信群，抽查核實學生線上學習出勤情況。做到全員聽課，有學習，有筆記，有作業，有反饋，切實做到了學生離校不離學，教師離校不離教。日事日畢，日清日高。校長、各年級領導、班主任、任課教師實行分級管理，各司其職。學生家長一如既往的配合學校工作，堅持每天健康打卡，及時匯報學生在線學習情況，反饋收看“名師空中課堂”的相關問題，家校合作，共同致力于孩子的健康成長。全體同學學習認真，配合家長及時上交作業、展示筆記、預習復習。

通過微信群、釘釘群等多種途徑向家長普及疫情防控、健康教育知識；指導好家庭教育活動，強化親情教育、感恩教育，融洽親子關系；幫助家長指導學生科學制定延期開學期間的學習生活計劃，引導學生堅持良好作息時間，控制電子產品的使用，配合老師完成各項主題教育任務。

線上教學應急演練報告范文 第十一篇

一、線上教學的實施基本成熟

1、準備充分。老師們都下載了相應的授課資源推送給學生，或者推送了自己設計制作的學習資料。

2、按時授課。都能按照課表安排實施在線預習指導。

3、積極交流。對于線上教學存在的授課流程困惑或技術操作困難，能及時反饋，及時交流，及時解決。

4、經驗分享：部分教師把好的做法及時分享給大家，供大家學習借鑒。

5、學案預習作業上傳批閱及時。各班都建立了不同學科的作業群相冊，整合了不同學科，方便了老師批閱，學生也能看到老師的批閱點評。

二、線上教學給師生們帶來的改變

通過幾天的線上教學實踐，老師們已經熟練了技術操作，教學方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應，甚至有的老師才開始上時還有點慌亂，但是疫情面前，我們都應該大膽嘗試。逐漸的，線上互動教學的效果越來越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線上學習體驗！

同時，線上教學也改變了學生的生活習慣。部分同學假期里變得慵懶，作息不規律，缺乏自主學習意識，不重視生活自理，更不愛運動。自從線上學習開展以來，同學們變得按時起床，合理作息；新穎的.學習方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。

同學之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！

三、疫情面前，守土盡責做貢獻

線上教學雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的學生感到不太適應。但是我們的老師從沒叫過苦和累，大家都認為：這與奮戰在一線抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學們和家長們也從來沒有一句怨言，家長們支持，同學們樂學，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學得以順利推進。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責，在自己的崗位上做出應有的貢獻。

“停課不停學“，作為老師，我們一定要盡職盡責的指導好學生的預習。等疫情結束，春暖花開的時節，開學后的“零起點”課堂教學，那才是我們師生“教與學“的主陣地，到那時我們才能跟學生面對面的親切交流，才能手把手的指導學生。

線上教學應急演練報告范文 第十二篇

各鄉鎮中心學校、城區教育輔導區、區直屬學校：

根據六安市教育局關于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結合裕安區實際制定此指導方案。

一、工作目標

為認真貫徹落實xxxxxx重要指示精神，堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學春季學期將延遲開學時間。為保障防控疫情期間全區中小學?！半x校不離教，停課不停學”，經研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區中小學生線上教學活動，制定本方案。

二、實施原則

（一）因地制宜

全區各級各類學校在制定線上教學實施方案時務必結合本地本校實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。

（二）分類實施

全區高中和初中學校線上教學以學校為主，實行一校一案。

（三）突出重點

各普通高中學校應盡快安排高三年級線上教學，全區高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學，其他年級由各校因地制宜統籌安排實施。

（四）協同推進。建立全區統籌推進的體制和機制，區、校聯動，基教、教研、電教、裝備、學校、家庭合力實施。

三、實施辦法

（一）學習平臺

線上教學應急演練報告范文 第十三篇

一、指導思想

按照XXX教育局統一部署,為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現延期開學期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，XX小學為了確保線上教學有序、有效地實施，制定了線上教學工作預案。

二、成立領導小組

組長：XXX(校長)

取責：全面領導線上教學工作

組員：全體老師

職責：班主任：負責本班線上教學的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據。

科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

二、實施原則

L.全面性原則：各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

線上教學應急演練報告范文 第十四篇

經過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區別。

在線上教學中，發現家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。

我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。

線上教學應急演練報告范文 第十五篇

1總則。

編制目的。

有效有序地做好疫情應急處置和救援工作，避免或最大限度地減輕災害造成的損失，保障員工的生命和企業財產安全，維護社會穩定。

編制的基礎。

《xxx傳染病防治法》

《xxx突發事件應對法》

《突發公共衛生事件應急條例》

《生產經營部門安全生產事故應急預案編制指南》

.適用范圍。

適用于本公司所屬生產、生活區域新冠疫情的現場應急處理和應急救援工作。

2緊急工作的基本原則。

本預案遵循預防為主，防治結合、以人為本，善待生命的原則，以疫情預測、預防為重點，以疫情預防、生產保障為目標，統一指揮、等級負責，做好新型冠狀病毒感染預防管理工作，實行各項預防管理措施，確保公司內不發生新型冠狀病毒感染，安全有序地開展各項生產經營活動。

3.案件類型及危害程度分析。

危險源的識別。

員工在休假、出差途中去或途徑疫區感染。

員工休假，出差途中接觸感染者感染。

外來者帶來感染源。

新型冠狀病毒特性。

此次新型冠狀病毒特性為新型冠狀病毒(β屬)，世界衛生組織命名為2019-nCoV。

根據國家衛生健康委員會的不同，本次新冠狀病毒為乙類疫情，按最高管理等級甲類管理。

臨床表現主要發熱，無力，呼吸道癥狀以干咳為主，呼吸困難，嚴重者急性呼吸困難綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。

前期大部分病例都有xx市華南海鮮市場暴露史，后期繼發的大部分病例都是xx人或xx人接觸史，或者直接接觸病人，少年比較難感染。

預后狀況:大多數患者預后狀況良好，少數患者病情嚴重，甚至死亡，病情危重者以老弱為主。

疫情發生的地區、地點。

公司內部生產、辦公室、生活區域。

4事件的等級。

重大事件:進入公司的人和公司的人被診斷為新型冠狀病毒感染。

一般事件:與患者有接觸史的人的隔離期間不到14天進入公司，或者公司內的人出現相關癥狀。

5緊急指揮機構和責任。

應急指揮機構。

應急指揮部。

成立新冠疫病應急指揮部，總指揮由公司總經理負責，副總經理由生產副總經理負責，成員由各管理副總經理負責。應急指揮部的責任如下:

a.非常重視疫情的危害性，密切關注國家和地方政府有關部門發布的疫情信息，立即研究判斷，制定生產經營活動的決策配置。

b.審查緊急工作組的應對和處理方案，確保資源保障。

c.關注職場員工和家庭疫情，對有關困難員工采取救助措施。

d、節后重新安排，明確員工節日期間緊密接觸的隔離安排，避免內部感染。

疫情對策小組。

公司疫情指揮部下設立疫情預防管理小組，負責實行各種疫情預防管理，小組組長由公司生產副社長負責，設立緊急統一、緊急資源保障、緊急協調管理三個單元，成員由公司各部門負責人負責。

工作責任::

a.密切關注國家和地方政府有關部門發布的疫情信息，建立階段性報告機制

b.根據疫情形勢的變化，制定具體的應對和處理方案

c.了解所屬部門、單位場所的員工和家庭疫情，實一報機制

d.根據疫情形勢的變化，提出節后復職建議

e.收集進出疫區人員、流感癥狀人員信息，每天向領導小組報告

f.促進全面開展生產、辦公室、住宿等場所的消毒

g、為員工分發有效的防護口罩，宣傳正確的病毒預防措施

h、每天監視所有員工的體溫，做記錄，直到疫情全面消失。

其他主要機構的責任:

各部門、職場責任。

復職前，我們部門、單位員工情況深入了解員工假日旅行情況，重點了解xx等疫區和有關人員的接觸史、病人的接觸史、疫情的相關癥狀，立即向安全生產辦公室報告。

復職后，進行本部門、單位職工疫情預防宣傳教育，督促職工遵守疫情預防管理相關管理規定和措施。

發生緊急情況時立即報告，現場管理。

控制不必要的外來人員進出，必要時按公司有關管理規定執行。

生產保障部。

保障疫情對策期間公司正常生產的必要物資供應。

負責購買疫情預防管理所需的勞動保險用品、消毒藥水等必要物資。

.做好水電供應保障工作。

綜合管理部。

督促保安人員管理外來人員，及時發現疫情征兆。

促使清潔工同時清潔和消毒殺菌。

負責物流保障，為需要觀察隔離的員工設置專門的隔離區，提供必要的生活保障。

食堂采購要避開病毒源頭，保證食品安全性。

負責對住宿部區域工作人員進行監督檢查。

安排負責人負責公司門口的監視設備，如紅外線溫度計等監視記錄。

準備應急時的車輛調用，確保及時有效出車。

其他部門的責任。

其他有關部門根據應急指揮部的命令，進行應急合作。

所有員工的責任。

認真貫徹國家、公司防疫要求。

立即如實報告個人疫情接觸信息和身體異常情況。

發現周圍人有異常時，應立即自愿報告。

6預防和警告。

預防。

根據各部門員工了解情況，安排疫區和患者接觸史隔離14天，無異常后復職。

公司部門安排人員對進公司的所有人進行體溫檢查并記錄。

職工在國家有關部門宣布應急響應結束前必須按公司要求每天戴口罩，口罩由公司每天發行兩個。

嚴格控制外來人員進入工廠，特別是防止疫情發生地區和可能感染的人員進入工廠，必要時用測溫槍進行體溫監測無異常登記后戴口罩進入，進入后必須陪同。

加強衛生清潔和消毒殺菌，一般場所每天殺死一次，人員密集場所每天殺死兩次，口罩回收桶每天殺死三次。

保持良好的生活習慣，注意飲食衛生，適量運動，注意休息。

辦公室住宿場所應經常通風，保持生活、工作場所清潔。

洗手，曬衣服和被子。

取消所有娛樂活動，盡量避免空氣流通不暢、人口密集的公共場所。

安全生產辦公室和綜合管理部積極開展疫情預防管理知識宣傳，使許多員工能夠及時了解預防知識。

具體的預防處理流程如下:

警告發表和警告行動。

發現疑似感染病例后，疑似病例所在部門立即向公司領導報告，各部門每天定期向安全生產辦公室報告本部門感染情況(有無發熱患者或感染情況)，按處理流程處理。

公司領導根據疑似病例、是否有發熱患者或疫情接觸情況綜合分析判斷，向應急指揮部報告，發出警報，通知各部門做好應急準備。

發生傳染病和疑似病例后，實施24小時值班制度，在上級防疫部門專家的指導下，及時識別、救治、運輸疑似病人，有效隔離，同時向上級疾控部門報告，根據當地政府的有關規定，統一專用車運輸定點治療醫院進一步確診、醫學觀察和治療。

制作表格分發到各部門，組織人員監測各部門人員體溫，發現疑似病例及時采取措施。

安全生產辦公室和綜合管理部及時向緊急指揮部領導匯報疑似患者的醫學觀察和治療情況。

綜合管理部敦促保安人員及時調查外來人員，盡快發現疫情征兆，及時向應急指揮部領導報告，同時進行工廠衛生監督。

預警結束了。

疑似患者經醫學觀察診斷為非新冠疫病，或疑似患者經治療確認康復，工廠和住宿部14天后無新病例出現。應急指揮部根據情況，綜合分析判斷后，發出警告結束通報。

7.信息報告。

本公司24小時應急值班電話:

員工發現傳染病、集體不明原因病事件時，應立即報告部門主任。報告內容包括時間和地點。

、癥狀、人員數量等。

部門主任接報告后，立即報告安全生產辦公室和公司相關領導。

確認異常情況屬實后由公司領導指定窗口向高新區疾病預防控制中心等地方xxx門報告。

突發事件發生后，以上所有流程報告間隔每級不得超過1小時。

外部機構的聯系方式。

急救電話：120 報警電話：110

疾控中心：

8 應急響應

響應分級

發生一般事件，由疫情防控工作小組組長為負責人。

發生重大事件，應急指揮部總指揮為負責人。立即命令啟動應急響應，立即向疾控中心及政府相關部門匯報并配合相關工作。

響應程序

應急救援日常管理辦公室接到發現突發事件報告，根據事件的嚴重程度和影響范圍，判斷應急響級別。

二級響應：馬上到現場確定情況，情況屬實立即啟動應急預案，并馬上確定病患是否已經送至醫院就醫，通知綜合管理部對密切接觸病患的人員進行隔離，在宿舍設置隔離室，并聯動其他各部門，密切關注事件的發展趨勢，做好公司日常生產工作，并根據事態的發展確定是否啟動應一級響應。

一級響應：立即向疾控中心及政府相關部門匯報并配合相關工作，后續工作由政府指揮安排。

應急處置要點

參加處置的所有人員必須佩戴口罩手套，有條件的應該佩戴防護面具或護目鏡。

發現人應盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現場附近把守，防止人員進出，等待公司應急組織其他人員的到來。

發現人和其他人員不得接觸患者碰觸或使用的一切物品。傳染病及疑似傳染病或不明原因疾病人員當天活動的室內場所及接觸過的物品、食物等，經應急指揮部同意行政事務中心通知安健環部先行隔離，為醫療機構人員調查取證保存原始材料。未經應急指揮部同意，不得解除隔離。

考慮發現人有被傳染的可能，在公司應急組織機構人員到達后，發現人簡要匯報相關情況，并根據應急指揮部安排，執行預防傳染他人的隔離措施。

應急處置過程中，其他人員應盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，不得在未采取防護措施的情況下進入患者發病地點，以防傳染。

發現疫情部門應做好人員情緒穩定工作，同時做好生產人員安排，確保生產的正常進行。

處置人員帶好防護用具，做好自我保護工作，對所發現的疑似病人，按有關規定及時與上級有關部門進行聯系或在專家的指導下進行診斷、治療和轉運。轉運時要用醫療機構的專車將病人轉送到當地衛生行政部門指定的醫療機構進行救治，并將發病情況，診斷或疑似診斷（病歷）向收治醫院詳細介紹，幫助收治醫院在最短時間內明確診斷，及時治療。

綜合管理部根據專業醫療機構意見，安排人員選擇合適的藥品，對發生確診或可疑病人的疫區、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進行有效消毒；對不宜使用化學消殺藥品消毒的.物品，采取其它有效的消殺方法；對價值不大的污染物，采用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋（2米以下），防止二次傳播。聯系地方疾病控制中心等相關防疫部門對感染區域及公司其他部門進行消毒。

行政事務中心配合上級防疫部門調查、登記病人或者疑似病人的密切接觸史；對密切接觸者按照有關規定進行流行病學調查，并根據情況采取集中隔離或者分散隔離的方法進行醫學觀察。

綜合管理部對需觀察隔離的員工在宿舍設置專門的隔離房間，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。綜合管理部食堂采買要避開病毒源，保證食品的安全性。

布置安排好人力，做好公司各出入口及隔離觀察區的警戒工作，隔離區處設置明顯警戒標志。

其他處置措施

各級領導要充分考慮疫情防控期間可能帶來的人手緊缺問題，合理調配人力資源，保證公司正常的生活、工作秩序。各級健康人員要在不被傳染的情況下堅守本職崗位，使生產、生活正常進行。

禁止非本單位人員乘坐本公司車輛，隨時對公司屬車輛進行消毒。根據需要派出專用車輛參加救援工作。

公司工會及各部門分工會應抽調人力做好患者親友的接待、安撫工作。

各部門接到應急反應的通知后，應按各自的職責對突發事件進行處理。按照規定表格內容對所屬人員的體溫等進行監測，及時發現疑似病例，及時上報。組織排查與傳染病及疑似傳染病或不明原因疾病人員有過接觸的人員，并告知當事人暫時不要與其他人員接觸，并自行限制活動范圍。

當疫情暴發，雖采取措施但不能有效控制時，為保證生產有序進行，對部分健康的運行、檢修和管理崗位人員進行集中居住，統一食宿，減少外界接觸，以保障上述人員不被感染。

應急結束

在本公司所轄區域，應隔離時間段內，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場所已消毒；且14天內未發生新增疑似病例及確診病例時，由應急救援日常管理機構負責人報告應急救援指揮部。應急指揮部根據上級統一部署，由總指揮或總指揮授權宣布情急情況結束。

9 后期處置

“突發情況”處置結束后，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。

安全生產辦公室負責收集、整理應急救援工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門對應急救援過程和應急救援保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議，并將總結評估報告報上級主管部門。

10 應急保障

應急隊伍

應急隊伍由甘肅安全谷應急管理有限公司有限公司綜合應急編組構成，緊急情況時各編組積極履行自身職責，以及公司指揮領導的其他命令。

應急物資與裝備

安全生產辦公室和生產保障部組織儲備適量的應急防護設施，如防護手套、口罩、消毒液、紅外線溫度儀等。綜合管理部安排小車兩輛，應急期間優先保障應急需要。

通信與信息

公司通訊聯絡通過固定電話、手機方式進行。

經費

應急救援指揮部領導負責保障本預案所需應急專項經費，財務部負責此經費的統一管理，保障?？顚Ｓ茫趹睜顟B下確保及時到位。

線上教學應急演練報告范文 第十六篇

針對初三、高三等“備考群體”，方案要求各地根據實際情況，可繼續通過線上教學方式，組織初三、高三畢業年級的教育教學和復習迎考工作。

各地應嚴格控制線上教學時間，小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘，高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘，每次連續學習時間不超過30分鐘。

要針對學生學習條件差異性，提倡提供個性化作業，提高學生的學習效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

各學校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發送與教育教學無關的內容，禁止進行商業宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。

線上教學應急演練報告范文 第十七篇

為了保障學生課業學習，堅決做到疫情防控期間中小學校“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。依據上級相關文件精神，***決定在疫情防控期間面向全校學生開展線上教學，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、領導小組：

組長：王某某

副組長：徐某某陳某某

成員：全體教師

二、具體職責及分工：

組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實；負責全體教師思想動員工作。

副組長：

徐某某：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。

成員：陳某某、劉某某、謝林、周某某、江某某

線上教學應急演練報告范文 第十八篇

突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰斗。根據縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。

一、星火燎原，推動教育信息化。

三、精益求精，促進自身成長。

一周的線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓，結束不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動結束，等等。我感到不滿足了，做事應該追求盡善盡美，我又去請教技術老師，和其他老師交流，獲取經驗并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。

四、居安思危，珍惜美好時光。

線上教學有許多可圈可點的優勢，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業的不方便，只是每節課面對“設備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F在想來，曾經的每一節課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!

線上教學應急演練報告范文 第十九篇

“期待各位展示一流高中，一流教師的水平！”

“收到！一定認真教學，切實履行工作職責。”

“今天所有人圓滿完成教學任務！”

連日來，在山西省實驗中學的內部工作群，從學校領導到各部門負責人再到普通教職工，大家被一股空前的力量所激發、鼓舞和鞭策著。

醫者有仁心，教者有大愛。在山西省實驗中學校領導和年級組呼吁各備課組“停課不停教、不停學”的大背景下，高二英語備課組第一時間響應學校號召，從親切叮囑、設計課程、到反復實操、精心打磨，八位英語教師秉承“追求卓越，敢為人先”的精神，守土負責、守土盡責，迅速開展面向全體高二學生開展線上教學工作。

四周來，高二英語組體現了強大的師資團隊，提供了豐富的課程資源，展現了實中教育的高度；四周來，學生們在家中不忘學生職責，珍惜時間，努力學習；四周來，高二英語組各項教學工作扎實推進，經過校領導和全體家長的檢閱，受到了廣大學生的一致好評，得到了廣泛的鼓勵與贊譽！這是高二英語組線上課程教學的第一步，也是新課程標準下英語教育發展的一大步！這是每一位高二英語教師踐行職業使命、履行社會責任的擔當，更是秉持山西省實驗中學“令德令才，實驗實知”精神的體現！

一、指導思想

最是擔當見初心，敢為砥柱銘使命。本學期高二英語組，以山西省實驗中學教學安排與指示為依據，以提高備課質量和教學質量為核心，增強教學意識、科研意識，圍繞高中英語核心素養與高二承上啟下的教學特點深化常規教學，不斷促進高二年級英語教師整體素質和教科研質量的提高。高二年級英語組從緊張準備到正式教學，從小試牛刀到輕車熟路，不斷以全新理念、昂揚斗志、嶄新面貌展現一流高中實中的溫度與高度。

二、主要工作

1.扎扎實實規范教學常規，全面推進線上有效教學。

高二備課組長陸志清老師牽頭，組內關濤老師，賈智仁老師，王春花老師，焦艷珍老師，張文潔老師，趙軼琳老師，鄧松旺老師，嚴把教學質量關，不僅認真學習教學常規，全力以赴、群策群力、攻堅克難，同時認真準備教學課件、備好課、講好課，結合線上教學的特點創新授課方式，針對性開展解疑釋惑，打造不間斷、有質量的“空中學習課堂”，確保教學質量?？涨盁狒[的微信群，“釘釘”群各種交流信息，一切只為掌握學情，一切只為學生學得知識！在這場與疫情的搏擊中，高二英語組見證了責任，見證了使命，見證了一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2.扎實推進線上備課工作，充分發揮備課組的作用。

線上教學應急演練報告范文 第二十篇

作為一名剛剛踏上教師職業的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優秀的老師。本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技巧

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調動學生的積極性，增強師生交換，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得高興;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

四、真批改作業：安排作業做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，剖析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。

線上教學應急演練報告范文 第二十一篇

各科室：

為預防本單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保證干部職工的生命安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合中心實際情況制定本預案。

一、成立疫情防控應急領導小組

全面負責組織、協調、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作；負責制定疫情防控應急預案；當疫情發生時，負責下達預案的啟動和終止指令；全力保證干部職工的身體健康和生命安全。

二、工作舉措

（一）按照市衛健委要求，做好有關配合工作，接到上級指示后，按時到達指定地點，迅速開展工作；

（二）積極主動做好流動人口，特別是疫區返程人員的疫情防控知識宣傳工作；

（三）積極主動配合市衛健委人口家庭處做好計生特殊家庭維穩工作；

（四）做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作；

（五）按時向市衛健委安管處報送維穩情況，有事報事，無事報平安。

三、應急預案啟動程序

市計生保障中心接到上級指令后，應急領導小組迅速做出反應，第一時間趕到現場，及時開展疫情防控工作。

四、應急結束

按照“誰啟動、誰解除”的原則，應急領導小組根據疫情決定是否結束應急響應。

五、工作要求

（一）高度重視，提高站位。各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，按照成都市委、市政府及市衛健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。

（二）強化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。

（三）認真排查，聯防聯控。積極主動配合轄區做好做實聯防聯控工作，動員全體干部職工，實施群防群治，做到早發現、早報告，堅決防輸入、防擴散、確保聯防聯控工作落到實處。

線上教學應急演練報告范文 第二十二篇

為有效預防和妥善處置信訪突發事件，提高信訪工作的應急反應能力和處理突發事件的水平，妥善處理突出問題和群體性事件，根據國家《信訪條例》和相關文件規定，結合信訪工作實際，經研究，特制定本預案。

一、工作原則

本應急預案的工作原則是：在單位黨政統一領導和指揮下，預防為主，重點穩控，緊急處置，協調一致。

二、組織保障

設立信訪領導小組

三、主要職責

1、處理日常的來信來訪工作。

2、對集體上訪人員進行思想教育、政策解釋和勸返工作。

3、加強與有關部門的溝通與聯系，對上級交辦的有關案件進行督辦、督查，并嚴把結案質量關，隨時向信訪報告工作和結案情況。

4、按時參加信訪工作會議，并抓好會議精神的貫徹落實。

5、及時了解管養路段小中修工程穩定工作情況，研究提出做好工作的意見和建議。

四、制度保障

（一）把信訪工作列入重要議事日程，認真研究群眾來信來訪 1

反映的新情況、及合理化建議，過問本單位疑難信訪案件的處理情況。

（二）堅持信訪領導責任制，誰主管誰負責。要明確涉及信訪問題的重點辦公室、重點問題并組織力量深入調查，提出解決方案并跟蹤落實。

（三）堅持信訪領導責任制，不斷完善領導干部接待群眾來訪、閱批群眾來信、親自處理重大信訪問題的制度。

（四）實行責任追究制，對因工作不負責任、失職、處置失當引發大規模群眾集體上訪造成嚴重后果的，必須追究有關領導的責任。

（五）堅持下訪工作制度，轉變工作方法，由上訪變為下訪，廣泛宣傳民政政策，傾聽民政對象的呼聲，摸清潛在的上訪苗頭，有針對性地研究解決帶有普遍性的問題。

（六）堅持信息通報、預測排查制度，對群眾來信來訪反映的普遍性、突出性問題，研究制定解決辦法，發現群眾集體上訪苗頭、要及時就地化解。

五、應急措施

發現重大信訪苗頭或事件發生后，啟動本預案并開展以下工作：

（一）立即召開信訪領導小組會議，通報上訪情況和接訪情況，分析研究可能出現的重大問題及對策。

（二）立即將上訪情況和接訪情況向信訪部門匯報。

（三）對已發生的群眾集體上訪，一定認真對待，做到有訪必接，防止矛盾激化，把上訪群眾在當地。

（四）立即趕赴上訪現場做好耐心細致的疏導工作。

（五）對問題復雜、規模較大的集體上訪，有關領導一定要親自出面做工作，及時提出處理意見。

（六）堅決勸阻集體赴京、赴自治區上訪，對已進京、進自治區集體上訪群眾，盡快將他們接回，做好疏導工作。

（七）對自身處境艱難，失去生活信心，有輕生或危害社會傾向的特殊人員要耐心開導，穩定他們的情緒，并積極聯系有關方面解決問題。必要時，報請有關機關采取應急措施。

（八）對多年上訪的老戶，堅持屬地管理的原則，在摸清主要問題的前提下，采取請上來或走下去的方式，與當地有關方面共同研究解決，想方設法把他們穩定在當地。

線上教學應急演練報告范文 第二十三篇

1.總則

編制目的

規范和促進防臺風工作科學、有序、高效開展，提高防御臺風災害的能力，最大程度減輕災害損失，保障人民群眾生命財產安全。

編制依據

《xxx防洪法》《xxx水法》《xxx氣象法》《xxx突發事件應對法》《xxx防汛條例》《xxx水文條例》《山東省突發事件應對條例》等有關法律法規和《山東省防臺風應急預案》《青島市突發事件總體應急預案》。

適用范圍

本案適用于青島市轄區內的臺風災害及其引發的次生衍生災害預防和應急處置工作。

工作原則

（1）堅持以人為本、生命至上，把保障人民群眾生命財產安全放在首位，最大程度地減少臺風造成的危害和損失；

（2）堅持統一領導、分級負責，實行各級政府行政首長負責制；

（3）堅持依法規范、科學管理，使防臺風工作規范化、制度化、法制化；

（4）堅持預防為主、多措并舉，實行“防、避、抗、搶、救”相結合，工程措施與非工程措施相結合；

（5）堅持快速反應、協同應對，依據職能分工，采取果斷措施，快速應對。建立聯動協調機制，加強部門合作，共享資源，依托軍隊和專業搶險隊伍，充分發動人民群眾，軍民結合，全力抗御臺風。

風險評估

臺風是極具破壞性的自然災害現象，青島地處西太平洋臺風北上路徑之一，幾乎每年都受到臺風的影響，受臺風影響時伴有強降雨、風暴潮、巨浪等次生衍生災害發生，破壞性極強，通常造成的損失巨大。歷史上青島多次受到臺風影響，1985年第9號臺風，造成27人死亡，直接經濟損失億元；2005年第9號臺風“麥莎”造成萬人受災，緊急轉移安置人口萬人，直接經濟損失4億多元。

工作重點

（1）組織危險地區、危險地段人員轉移避險，組織出海船舶、海上作業人員及時回港避風；

（2）防范小流域山洪、泥石流、山體滑坡等次生衍生災害；

（3）做好港口、碼頭、海堤、閘壩、水庫、河道、橋梁、隧道等工程安全巡查；

（4）做好高層建筑工地、廣告牌、鐵塔、行道樹、電線桿、天線等高空設施防風工作；

（5）做好沿海風暴潮防御和城鄉低洼區域的防洪排澇；

（6）組織做好重要交通干線、重要電力設施防臺防汛工作；

（7）做好臺風預報預警，及時向公眾發布臺風信息。

事件分級

臺風災害事件由低向高劃分為一般、較大、重大、特別重大四個級別。

未達到較大及以上標準的臺風災害為一般臺風災害。

較大臺風災害包括：

（1）造成3人以上、10人以下死亡，或緊急轉移安置5000人以上、10000人以下，或造成較大經濟損失的臺風災害；

線上教學應急演練報告范文 第二十四篇

回到學校，也是開學了，在假期的線上教學工作也是結束了，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗，同時也是收獲很多，對這次的線上教學，我也是來做一個教學方面的總結。

和線下教室里面的教學相比不同很多，也是無法時刻的監督著學生們學習的一個情況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來幫助，來讓我更加的了解孩子們的情況，特別是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機的抽查，也是可以看到學生們學習的一個情況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避免一些學生自主學習的能力不強，老師不監督，就自己玩自己的，不認真的聽課，畢竟很多學生在家里，也是獨自一個人，父母很多時候也是需要去上班的，更是容易松懈了下來，畢竟學生的年紀也是比較的小，也是需要我們持續的去督促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業就可以了的。

線上教學應急演練報告范文 第二十五篇

新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動著數億中國人的心。

作為教師，在抗議的關鍵時刻，應堅定信念，明確自己的使命與責任。疫情當前，離校不離教，停課不停學，積極開展線上教學，通過QQ、釘釘等多種形式，通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學習方式幫助孩子學習；對孩子上交的作業留下精彩的評語，表揚做得好的地方，提出一些期望；對一些孩子和家長反映的問題，提供一些小方法，幫助孩子在家更好的學習。時刻關注孩子的學習情況，確保孩子的學習不因疫情停滯，

疫情當前，停課不停學，我們一年級數學組在線上討論之后決定，組織本年級學生從2月10號開始，每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播，并根據當天直播內容布置作業。由于手中教材有限，我們關注各種與教學有關的公眾號，尋找合適的學習資料、視頻，我們組的每一個人發現好的資源，都及時分享，資源共享，為孩子們的學習群策群力。

下午是批改作業的時間，兩三點的時候大概能交一半的作業，對這些作業批改之后，發現問題及時反饋給孩子和家長，讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的孩子和家長答疑解惑，對一些家長反應的問題，提供一些小方法；給每一個孩子的作業留下精彩的評語，表揚做的好的地方，提出一些期望；對錯誤較多的共性問題，統一講解，發在qq群和釘釘群上。在晚上的時候第二次批改，由于孩子看了講解，做對的孩子也大大增加。對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通，有針對的再講解。當天的作業錯誤較多的地方，在我們組里討論，第二天再次布置，加以鞏固。

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