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報告文學采訪手記范文 第一篇

雖然我國法律屬于社會主義法系，深受大陸法系法官糾問式模式的影響，奉行的是法官主義的庭審模式，但是隨著全球各領域的交叉滲透，以及英美法系本身獨特、先進的經驗，我國法律也在逐漸取各家之長，補己之短。庭審不是法官的“獨角戲”，在保持法庭紀律嚴肅之余，它需要法官、當事人、其他訴訟參與人的良性互動和默契配合，否則，庭審就如同死海一般。*年來，為了提高審判效率、提高人民群眾對司法工作的滿意度，國家大力宣揚革命時期的馬錫五審判方式，試圖一改法官的“高堂之風”。我院多次在各個鄉鎮開展巡回法庭審判活動，贏得了人民群眾的贊譽。因此，法官要高度重視與當事人的溝通和互動。這項任務不僅局限于審判之中，若辦案法官肯費些功夫和口舌，在庭前準備、庭外調解階段等最佳時期能與當事人建立良好的溝通，一方面能使當事人通過正常渠道表達自己的合理訴求，另一方面有利于法官抓住案件爭議的焦點，為及時、正確審理案件埋下伏筆。也許，通過法官“三寸不爛之舌”的說服教育，當事人*息了怒氣，打消了為出一口惡氣而戰的念頭，甚至會出現雙方當事人不計前嫌、和好如初的局面。這自然是令每一個人都喜出望外的。其實，法官與當事人建立良好的溝通，不僅增加了當事人對法院的信任，極大的促進了審判、執行效率，它還有著巨大的滲透作用。試想，皆大歡喜的當事人一定會帶著愉悅的心情向親朋好友訴說著種種辦案法官的事跡，不知不覺的在傾聽人心中埋下對法律模糊的看法。也許他們并不知道這就是所謂的司法公正、司法為民，但已足以。對于農業人口占極大多數的藍田而言，增強其法律意識并不是一朝一夕之事，循序漸進、盤旋而上才是王道。

報告文學采訪手記范文 第二篇

今天，我接到一個重要的采訪任務――去采訪一位當地有名的大慈善家。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學校、老人院，又搞什么基金的。聽說最近，他又在為無家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。

接到這任務，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務，緊張的是我在擔心大慈善家會不會對我這無名小卒不屑一顧。

我懷著忐忑的心情敲開了大慈善家的門。誰料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態度。我的.心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開始了，又很成功地完成了。

我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發現剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家里了。我馬上折回。

我正準備敲門。這時門后傳來扯著嗓門大喊的聲音：“你給我看著辦！”

我細聽，是大慈善家的聲音。咦？怎么大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。

“你給我用最少的錢把那幢樓給改起來！”

“您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……”這時，屋內傳來另一男子的聲音。

“什么偷工減料？我出那么一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會死人。你快點干，我的名譽可全靠它了！”

天啊,那“大慈善家”竟是這樣的人，我終于看清了。他用良心去換取他所愛慕的名譽；他用眾人的性命去爭取他所傾于的虛榮。

我恍然大悟。我頭也不會地走了。那份采訪記錄，我沒有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達到自己的目的。

那份采訪稿我寫了，并很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。

不過，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

報告文學采訪手記范文 第三篇

我是小主人新聞報社的實習小記者。十。一期間，老師安排我們到“虹橋上海城”進行實地采訪，了解節日期間人們是怎樣度過的。

我們來到“虹橋上海城”，只見那兒人山人海。原先“虹橋上海城”是個大型購物、休閑中心，節日里當然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對象，就分散了。我看準一個小妹妹，就走過去問:“小妹妹，我是小主人新聞報社的記者，我能采訪你一下嗎?”小妹妹高興地說:“好的?！蔽覇柫怂龓讱q，喜歡怎樣過節。她告訴我，她七歲半，這天和爸爸媽媽一齊來剛開張的“虹橋上海城”是參加小主人生日游活動的，爸爸媽媽能夠去放心購物，好多老師會帶她和其他小朋友一齊玩各種游戲，她開心極了，這天天還沒亮，她就催爸爸媽媽快點起床了。我覺得她真是個可愛的小姑娘。我又問她，這個長假每一天都安排這么豐富的活動嗎?她撅起了小嘴說:“才不是呢!明天我要去彈琴，還要上英語課，還有學校的功課沒做完呢。要是天天這樣我就開心死嘍!”原先，這么小的妹妹，已經負擔很重了呀!我拍拍她的頭說:“那你的本領很大呀，將來你演奏鋼琴的時候，姐姐為你鼓掌?！毙∶妹糜指吲d地笑了，我讓她在我的采訪本上簽了名。在“虹橋上海城”內走著，發現有不少金發碧眼的外國友人。我想，采訪外國人在中國過節就應是一件有好處的是。于是，我來到一位金發姐姐面前，友好地說:“Hello! May I interview you?(你好，我能采訪你嗎)”

她聽明白了，也回答說:“Of course(當然能夠)”我憑著一口流利的英語，又問了她:“Are you happy today?(這天你高興嗎)”“Where are you from?(你從哪里來)”等問題。她一一做了回答。透過采訪，我明白了這位姐姐今年二十二歲，是英國來的留學生，家里有爸爸、媽媽和哥哥，她十分愛自我的家和祖國，但也喜歡中國。她還簽上了名字——Anna，原先她叫安娜。

采訪了一段時光后，同學們到大廳集合，互相交流采訪收獲。大家侃侃而談，十分開心。

透過這次采訪活動，我了解了節日里孩子們的情緒，還明白要和外國人交談，學好英語是多么有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動，因為這能鍛煉我的膽子，更因為這是一次難忘的活動。

報告文學采訪手記范文 第四篇

3月14日這天，天氣特別好，我們泰安市小記者團肥城分團的小記者來到肥城人民商廈采訪。這次采訪不但讓我學到了許多知識，還大大開闊了眼界。

在采訪中，讓我最感興趣的問題是兒童需要化妝嗎？如果需要的話應注意什么？經過售貨員阿姨的講解我們了解到：兒童在平時的生活中不要用化妝品，因為小孩正在成長期，而化妝品里面含有部分對小孩的皮膚傷害很大的成分。不過，遇到演出時可以少量用一下，演出完應該迅速清洗掉化妝品。聽了阿姨的講解，我們又懂得了一種生活小常識，真是太好了！

另外我還學會了如何使用豆漿機：接一杯水(涼水熱水都可以)倒至水位線處，把泡了約4個小時左右的豆子放進去，如果是大米或小米就不用泡了，然后啟動電源，就可以開始榨汁了。

報告文學采訪手記范文 第五篇

11月15日上午，陽光明媚，秋高氣爽，我們《瓷都晚報》小記者跟隨著帶隊老師來到三中，觀看了樂平市第五屆中小學生田徑運動會開幕式。我采訪了運動員、教練等人，以下是我的采訪實錄：

問：你好!我是《瓷都晚報》小記者，能問你幾個問題嗎?

一位表演者：可以。

問：請問你跳舞時緊張嗎?

表演者：很緊張，但想到我們的演出能夠為運動員們加油助威，緊張就變成了興奮。

評：這是我在采訪一位剛剛參加完開幕式表演的姐姐，她非常熱情地接受了采訪，我很高興采訪開了個好頭。

問：平時的訓練苦不苦?這次運動會你有希望取得好成績嗎?

一位運動員：平時訓練肯定累呀，可是比賽能為學校爭光，就沒覺得辛苦。既然要來比賽，肯定是想得有好成績，為我加油吧!

評：雖然比賽還沒有開始，但通過對運動員的采訪，我已經感覺到了他們身上所具有的奮力拼搏的體育精神。

問：老師好!請問你訓練這些學生累不累?

一位教練老師：不累，為了能參加這次運動會，每個運動員動很努力。

評：運動員在賽場上取得好成績可別忘了教練老師這些幕后英雄啊!

結束語：采訪結束了，我合上了采訪本，心情很愉快，這第一次采訪有收獲哦!

報告文學采訪手記范文 第六篇

為法官者要時刻注意自身形象，開庭著法袍，規范使用法槌，關閉手機，舉止文雅，不隨意走動，并提醒到庭人員保持法庭紀律，對擾亂庭審、藐視法庭紀律的人員要及時予以制止和訓誡，必要時按照法律規定，責令其退出法庭或作出罰款、拘留等處罰。掌握處理突發事件的技巧，將沖突與誤解有效化解在第一時間。這就需要法官具備充足的法庭經驗，通過多年的積累，將看到的、聽到的例子進行匯總，結合在庭審過程當中頻發的緊急情況和突發事件，形成應急預案，以備不時之需。這樣，即便法庭上出現小意外，法官也可臨陣不慌、成竹在胸，將事態遏制于萌芽之初。法官的廉潔與否嚴重影響到司法權威，法官是神圣法律最直接的化身，要時刻秉公用權、廉潔自律，恪守法官職業道德，要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。司法形象的樹立是一項任重而道遠的任務，而它卻能毀于一件芝麻大的小事，一石激起千層浪，頃刻間蕩然無存，留下一地滿腹的失望、質疑和嘲笑。

伯爾曼說過：“沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。”每一位信仰法律的法官都是神圣法律最直接的化身，視法*如水、公*正義為畢生所求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

*期，我參加了全省第十期預備法官培訓班組織的庭審觀摩教學活動。該次庭審的內容是長沙中院就被告人被控犯濫用職權罪和受賄罪一案進行二審公開開庭審理。對于在法院從事了八年*員工作的我來說，對于庭審現場、庭審程序并不陌生。而本著學*的態度、坐在旁聽*上聽庭還是頭一回，因此此次庭審觀摩與以往我擔任庭審記錄的案件審理相比，給我的感受更深刻、更具體。

此次庭審總的來說，我認為庭審程序合法，庭前準備充分，使得庭審達到了主審法官用語簡潔、細節把握得當，思路清晰、引導得當的良好效果，并注意到了對被告人權益的保護。在此，我僅結合實踐中的工作經驗和此次庭審觀摩的感受，就刑事二審案件開庭審理要注意的細節問題，談三點淺顯的看法。

報告文學采訪手記范文 第七篇

時間：20XX年3月6日上午9點

地點：鄰居高翔家

婉兒：高翔，現在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，好嗎?

高翔：好吧，那你就隨便問吧!

婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說他們對學習沒多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法?

高翔:我認為這類書很好玩兒，我爸爸經常說：“在不耽誤學習的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長我們的學習知識，開闊視野，對寫作有很大的幫助?！痹僬f，我也喜歡看他們的書。

婉兒：高翔，最近我養成了一個習慣，經常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說過我好幾次，我還是經?！案`讀”。高翔，你有過竊讀的經歷嗎?

高翔：我有竊讀的經歷。有一次上美術課，同學借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發覺老師正瞪著我。“現在上的是美術課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過來!”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈!

婉兒：高翔，我經常去你們家玩兒，你家的學習桌上有一大摞書，請問，你們家的書都有哪些類啊?

高翔：童話類、雜志類、文學類、百科類、作文類、學習資料類......多著呢，我都看不過來了，哈哈哈!

報告文學采訪手記范文 第八篇

英國出版業聯合會主席理查德·查金說: 我五分之四的時間都在為書籍出版有關技術方面的事情擔憂。 他認為，在不久的將來，圖書出版業將會變得面目全非。

當這個時代來臨時，電子閱讀器將能存儲成百上千種書籍，并支持一種數字權限管理技術，從而使出版商能夠控制它們的版權被利用的方式，例如他們不希望電子閱讀器能將各種書籍傳輸到他們朋友的閱讀器上。只要按動按鈕，電子閱讀器就能夠檢索一本書的內容。

英國布魯姆斯伯里出版社的負責人奈杰爾·牛頓是Google最坦率的批評者。他確信 在今后7年到10年中，有50%的書籍銷售將會是下載書籍。當電子閱讀器成為大量上市的產品，這種轉變的確會非常快。很快將形成一個雙重模式的'市場 。

這個預言具有合理性。電子書籍不會取代舊的模式，就像汽車不會取代自行車，或打字機不會取代鋼筆一樣。

盡管查金是新技術的熱情擁護者，但他并不認為 人們真的打算在電腦屏幕上閱讀小說。 電子書籍的先進性在于參考性和資料性書籍。他說，這里反映了一個廣為流傳的觀點， 英國沒有哪一家大型圖書出版商真的樂意接受新技術 。

報告文學采訪手記范文 第九篇

時刻:1999年8月21日

地點:北京大學季羨林家

季羨林:苗苗，此刻你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎?

苗苗:好。

季羨林:那你就隨便問吧。

苗苗:爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您鐘愛看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最鐘愛看閑書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發現了。父親知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林:(笑)我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，但是他不讓看閑書。怎樣辦呢?我放學以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢?苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢?

苗苗:我覺得，就應寫真事。

季羨林:是這樣。文學家魯迅以前講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。(笑)

苗苗:爺爺，我鐘愛語文，數學不行，偏科。

季羨林:鐘愛語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。因此，不管你喜不鐘愛，必須要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還就應加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

苗苗:中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我母親趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎?

季羨林:倒不必須是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發音跟母語有很大的關聯，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個推薦，就應再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。

苗苗:背兩百首詩，五十篇古文呀!

季羨林:(笑)可不是讓你一天背下來喲。

報告文學采訪手記范文 第十篇

時間:20XX年9月14日星期日。

地點:家里。

我:媽媽，我們現在生活在信息社會，有人認為從絡、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經不占優勢。不知您對這種觀點有什么看法。

媽媽:哦，這是現在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。

我:好的。我覺得好多同學都喜歡看電視劇，而且，許多同學都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認為這樣做有什么不好嗎?

媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我:嗯，我明白了。現在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽:讀這些書，不但可以放松心情，而且帶有我們生活中的影子，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處?！稅鄣慕逃分胁徽撌菕邿焽璧暮⒆印⑦€是班長、窮人，都潛移默化地培養塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。希望你通過誦讀經典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我:聽君一席話，勝讀十年書啊!媽媽，謝謝您!

報告文學采訪手記范文 第十一篇

大一新生因離家不適應入學六天后跳樓身亡 、 在校大學生膽大妄為，從交警崗亭偷自行車 、 大學生與女友分手自殺 、 研究生氣球書寫求婚宣言騰空而起 。

經過大眾傳媒的策劃與報道，展現在公眾視野中的是這樣的大學生:性觀念過度開放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質低下 大學生的形象正在被消解。這些造成了對大學生形象的損害，導致了大學生形象的妖魔化。

其主要有以下表現手法:

1、在新聞題材上，選擇報道內容，突出負面色彩。

2、在新聞采訪報道上，缺乏精確調查，主觀推斷。

妖魔化的原因分析:

1、信源分析--大學生群體客觀存在很多問題。

2、控制分析--政府對社會新聞監控薄弱，媒體為競爭選擇負面新聞。

3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現手法落后。

4、受眾分析--受眾對獵奇新聞充滿期待，同時又用傳統觀念評判是非。

報告文學采訪手記范文 第十二篇

昨天天晚上，媽媽帶我到新開業的農工商超市去購物。

一走進農工商超市，我和媽媽就直接坐電梯到二樓食品部。在電梯上我突然笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，請您回答我三道問題，第一您和爸爸的生日各是幾月幾日？”

“爸爸的生日是7月22日，我的生日呀是10月28日?！眿寢屝χ鴮ξ艺f。

我接著又問：“那么您今年生日想怎么過？”

媽媽沉思了一下回答我：“媽媽還是最想跟家人一起聚個餐。”我聽了點了點頭。

我最后又問媽媽：“那么您還記得今年我的生日在哪一天嗎？我生日那天你們為什么給我買書呢？”

媽媽笑著摸了摸我的頭說：“你是我們家的寶貝，我們怎么可能忘記呢？今年你是在4月26日過的十歲生日。給你買書是爸爸媽媽希望你能開闊眼界，多學知識。長大做個有用的人?！蔽尹c了點頭，說：“謝謝您接受我的采訪，我今后一定按您說的.去做?！?/p>

報告文學采訪手記范文 第十三篇

古時候，矛盾雙方是通過德高望重的智者或者前輩從中斡旋調停，最終形成解決問題的辦法。智者也罷，前輩也好，多為在當地有號召力、感染力的能人，他們或重權在握或財大氣粗或學識淵博，是各個領域中的精英。我想，這就是法學當中所講的“大調解”吧。法官與其的不同之處在于，法官需要具備深厚的法律功底并熟練運用法言法語表達所感所想，以此達到控制全場的目的。運用法言法語，法官能在當事人心中樹立“中立”的形象。法言法語來自于法律的規定，法律是公*的，法律的內容自然是不偏不倚的。法官在庭審過程中法言法語的運用，體現了較強的職業素養和崇高的敬業精神，同時也為法庭增添了威嚴的氣勢。法言法語應該作到準確、簡練、嚴謹、莊重，這是最本質的特點也是法言法語的生命。刑事案件動輒關切到被告人的自由甚至是生命，民事、經濟、行政案件也關乎當事人的權利和命運，為法官者必須做到客觀、準確的表述事實，形象、貼切的得選用詞句，容不得半點馬虎，可謂失之毫厘謬以千里。在有限的庭審時間中，法官要善于言簡意賅的概括出爭議焦點，留給當事人及訴訟代理人充足的時間陳述、舉證和辯論。嚴謹、莊重的運用法言法語源自于對法律的信仰，就像虔誠的信徒，超越自我、超越一切。

報告文學采訪手記范文 第十四篇

W先生：做人做事，要有趣

■文/本刊記者 葉小果

回想起W先生，我感覺時光彷佛過去了很久，他是我初入行時的采訪對象之一，電話約訪甚為順利。在上海創業的他提前把手機號碼告訴了我，按照約定的時間我從廣州撥打電話過去。

他是英國人，參加過中國電視節目的“真人show”，宣講他的商業藍圖，在舞臺上翩翩起舞，與女友深情相擁，真情告白，情定終身。他的普通話說得很“溜”，抑揚頓挫，字正腔圓，知道并能活用很多漢語成語。所以我就用Chinese向他發問。

電話那頭的W先生和電視上一樣幽默率直，我不時可以聽到他的笑聲。一手抓著話筒認真聆聽，一手在本子上快速記錄，我的緊張感慢慢消失了。他給我介紹他當時的穿衣打扮――紫色上衣，白色長褲，系著一條很大的腰帶，上面大約有1000顆鉆石，不過不是真的鉆石，哈哈。關于與眾不同的穿衣之道，W先生總結說，穿衣服要有個性，形象上做到與眾不同，讓人感覺很cool，就會第一眼引起別人關注。引申到做人做事，就是要有趣，出奇制勝。

W先生的愛好之一是Chinese kung-fu。小時候的他“嘴利牙尖”，經常因為“毒舌”挨打。體質不是很好的他為了反擊，曾學習空手道。后來在工作中遇到一位功夫高手，對方使出的螳螂拳、蛇拳，讓他一下就被鎮住了，感覺“It looks so cool！”于是，他輾轉臺北、香港、上海，走到哪就拜師學功夫到哪。

除了到上海學習功夫，曾周游過多國的W先生，還嘗試在上海把國際通用積分服務方面的成功模式借鑒過來，并且發展勢頭良好。但我當時擔心的是，W先生的模式有個根本局限：他是一個沒有自己主業的第三方，依靠合作商家的業務，能走多遠呢？W先生很自信，沒有給我答案。

樂于分享的W先生在訪談結束時說：營銷人一定要“自私”。己所不欲，勿施于人。把合作伙伴以及消費者當成自己，弄清楚他們到底要什么，重視他們的體驗，如果自己都不喜歡或滿意，就不要推薦給對方。

訪談文章發表后，W先生的同事轉告我，W先生很喜歡，他把《新營銷》的文章版面掃描后，貼在公司門口的墻上。后來，有幾個節日，W先生給我寄來賀卡，用中文祝福，

關于W先生的境況，后來，就沒有后來了。但我記得他很輕松地對我說：“要是把我的創業故事和人生經歷寫下來，可以出版一本書?！?/p>

如果心無恐懼

■文/本刊記者 徐銥Z

前一陣子讀Facebook COO謝麗爾??桑德伯格（Sheryl Sandberg）的暢銷書《向前一步》，在備受鼓舞的同時，不由聯想到采訪遇到的“成功女性”們。

傳統的僵化印象中，事業成功的女性多被賦予男性化形象，可以參照《澀女郎》中的“男人婆”。但事實上，我接觸過的女性高管無一不是優雅而女性化的。她們都有良好的教育背景，有著保養得當的體形、頗佳的穿著品位，待人接物禮貌又不失親切，表現出高超的情商，當然這些并不妨礙她們在工作中雷厲風行，果決而高效，由此帶來的反差則有一種值得玩味的內涵。其實不難理解，那種有丑化意味的“男性化”形象是一種性別歧視，似乎作為女性無法在男性主導的職場上取得成功，除非你把自己變成男人。

同時，社會普遍認為女性在家庭幸福和事業成功之間只能二選一。如何平衡事業和家庭――大概是每個成功的職場女性都會被問到的問題。過去我不覺得采訪中這樣問有什么問題，但在讀過這本書后，我為自己曾經理所當然地問過這個問題感到一絲羞愧。這難道不是一種根深蒂固的性別不平等觀念嗎？為何我們從來不問成功的男性這樣的問題？

記得在采訪高德副總裁兼CMO金俊時，她說，女孩子在年輕時應盡可能充分探索和展示自己的能力，這樣當你日后面對事業、家庭的選擇時，才能做出最符合自己需求的決定。桑德伯格在書中特別提到，女性獲得成功的阻礙除了來自外部之外，很多是自己內在的障礙，她們被社會偏見和現實的不平等狀況催眠，讓內心的恐懼成為自己難以逾越的樊籬。

盡管經過多年努力，女性在職場金字塔頂端依然沒能與男性完全平等，但可以看到像桑德伯格這樣兼具美麗優雅與卓越工作能力，同時家庭也很幸福的職場成功女性越來越多，這說明女性對自己的認識已有突破，更加積極進取。

我們希望的平等并不是要求所有女性都去追求事業成功，而是女性不再被限定在社會偏見和性別不平等設定的框框內，可以按照自己的意志自由選擇想要的生活。

書中有句話我非常喜歡：問自己，如果心無恐懼，你會做什么？然后，放手去做吧。

報告文學采訪手記范文 第十五篇

時間：20XX年9月14日星期日。

地點：家里。

媽媽：哦，這是現在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。

我：好的。我覺得好多同學都喜歡看電視劇，而且，許多同學都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認為這樣做有什么不好嗎？

媽媽：嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我：嗯，我明白了?，F在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽：讀這些書，不但可以放松心情，而且帶有我們生活中的影子，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處?！稅鄣慕逃分胁徽撌菕邿焽璧暮⒆印⑦€是班長、窮人，都潛移默化地培養塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。希望你通過誦讀經典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我：聽君一席話，勝讀十年書啊！媽媽，謝謝您！

報告文學采訪手記范文 第十六篇

時間：20XX年3月6日上午9點

地點：鄰居高翔家

婉兒：高翔，現在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，好嗎？

高翔：好吧，那你就隨便問吧！

婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說他們對學習沒多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法？

高翔：我認為這類書很好玩兒，我爸爸經常說：“在不耽誤學習的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長我們的學習知識，開闊視野，對寫作有很大的幫助。”再說，我也喜歡看他們的書。

婉兒：高翔，最近我養成了一個習慣，經常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說過我好幾次，我還是經常“竊讀”。高翔，你有過竊讀的經歷嗎？

高翔：我有竊讀的經歷。有一次上美術課，同學借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發覺老師正瞪著我?！艾F在上的是美術課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過來！”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！

婉兒：高翔，我經常去你們家玩兒，你家的學習桌上有一大摞書，請問，你們家的書都有哪些類啊？

高翔：童話類、雜志類、文學類、百科類、作文類、學習資料類。。。。。。多著呢，我都看不過來了，哈哈哈！

報告文學采訪手記范文 第十七篇

一位水家族記者的采訪手記作文【推薦】

我走啊，走??！在一個狹窄的角落里，我終于發現了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說：“我本是生活在一個幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會隨時獻給人類的。可是，那天有一個小男孩打開水龍頭洗手，卻不關，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個幸存者。”聽了小水滴的講述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費，真是太過分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個安身之處。

接著，我又走啊走??！在一條河中我看到大量廢棄的水滴，只見前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問：“到底是誰把你們害成這樣的？”水滴老伯無奈地搖了搖頭，說：“那天，我們水滴群正在舉行一個盛大的舞會，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的.污水排放到了這兒，許多水滴當時就死亡了，我希望你們能夠為…為我們……伸冤！”說完，水滴老伯就含淚而去。我聽了水滴老伯的話心里對人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。

單位上的林博士見我一副無精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問：“你是不是有什么心思？說出來，讓我也替你分擔一下?！蔽倚睦锏呐鹩稚仙?，氣憤地問：“林博士，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽了，深深地嘆了一口氣，說：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問題，中國北方就是一個嚴重缺水的地區，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過最新的資料顯示，現在人類也已經全面發動一切措施來回收利用廢水，保護我們的水資源不再受到污染?！甭犃肆植┦康闹v述，我這才長舒了一口氣，壓下了心中的怒火?？蔀榱俗屓祟惛佑斜Ｗo水資源的意識，我揮筆寫下了我今天的所見所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報道。

真心希望人類能加強對水資源的保護，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。

報告文學采訪手記范文 第十八篇

教學目的：

1、知識與技能

①認識并掌握本課中的二類生字。

②讀課文，了解科學飲水的知識，留意生活中的科學。

③了解采訪手記這種表達形式。

④正確、流利，有感情地朗讀課文

2、過程與方法

①引導學生要根據課文中的介紹和查找的資料，知道如何做到“科學飲水”。

②在學文過程中，逐漸領會采訪手記這種寫法，了解采訪應圍繞一個話題進行這種表達形式。

3、情感、態度與價值觀

理解如何做到“科學飲水”，倡導人們“講究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力”。培養學生自主探究知識，處理信息，構建知識的學習習慣。對生活中的現象，敢于積極探究的精神，激發學生對科學的熱愛。

重難點

了解科學飲水的知識，認識各種水的利與弊。激發學生留心身邊事，敢于積極探究的興趣。

教學時間

一課時

教學過程

一、解題導入，激發興趣。

1、(板：采訪周博士手記)齊讀課題。

同學們，善于提問題的孩子是最聰明的，看到這個題目你腦子中冒出那些小問號呢?

(簡單的問題師生一起解決，如“手記”是什么意思，手記就是把當時看到，聽到的內容快速記下來。有價值﹑有深度的問題老師歸納總結，帶領學生帶著疑問學習)

【設計意圖：問題是思維的起點，又是思維的動力。抓題眼質疑，有利于激發學生興趣，順利打開學生心智的大門，使學習有的放矢?！?/p>

二、初讀課文，整體感知

1、請同學們認真讀課文，讀不通的地方再讀一遍，直到把課文讀通為止。遇到不懂的詞語或句子在旁邊畫個小小的問號，一會提出來，我們共同解決。

2、檢查交流

①提出不理解的詞(師板書、有機物、放射性物質﹑微生物，微量元素、免疫力、新陳代謝、礦化度、儲存、充沛等)

②在熟讀詞語基礎上，師生結合課文和生活實際交流理解。

③指名分段讀課文，適時正音，將句子讀通順。

【設計意圖：以學生自讀感悟為主，讓學生通過多種形式的讀，充分接觸文本，為深入理解課文奠定基礎?！?/p>

三、自主學習，理解內容。

1、讀了課文，你知道這篇采訪手記主要是圍繞什么話題開寫的嗎?(科學飲水)

2、你知道我們為什么要科學飲水嗎?(學生各抒己見)周博士是怎么說的呢?

出示句子：講究喝水、喝出健康、喝出充沛的生命活力。

齊讀句子。

3、師：那么怎么做到科學飲水呢?周博士為我們提出了那些良好的建議呢?讓我們到文中去看一看。

①啟發思考:在學習《有趣的生命時鐘》和《燃料的家庭》時，我們都運用了表格去幫助學習課文。在這一課，還能借助表格嗎?如果能，該怎么樣設計呢?

對學生設計的表格分析引導，最終確定最為簡潔并能理清主要內容的表格。(參考表格)

飲用水 優點 缺點

純凈水

礦泉水

自來水

②學生分小組交流，并填表格

③全班交流，教師相機指導

4、若你是周博士，你對大家科學飲水能提幾條建議嗎?

【設計意圖：本環節旨在引導學生自主細讀課文，感悟純凈水，礦泉水，自來水的特點與對人體的不同作用。整個環節，以學生自主、合作、探究為主，學生能真正做到積極主動地探究，生動活潑地發展。不僅讓學生體驗到學習的快樂，又培養他們的合作精神，真正體現“以人為本”的理念?！?/p>

三、回顧全文，分角色朗讀。

師：真不愧是博士，看樣子。你們對科學飲水有那么多了解呢。同學們所知道的科學飲水知識是通過采訪周博士而知道的，下面我們就扮演三位小記者去采訪周博士，好嗎?

1、小組合作，分角色讀課文。

2、全班交流，指名分角色讀，師生評議。

【設計意圖：通過分角色朗讀，讓學生真切感悟到手記這種表達形式，為寫作做好鋪墊?！?/p>

四、創設情境，提升能力

師：同學們，聽君一席話，勝讀十年書。這次采訪讓我們大開眼界，原來飲水有那么多學問，我們知道了科學的飲水知識，可我們周圍的人都知道嗎?我們該怎么向他們說呢?

(出示)情境一

(師扮媽媽)小明，今天咱們買了一臺飲水機，喝水就方便多了，飲水機里的水又干凈又衛生，保準不生病。咱們再也不用燒水喝了。

若你是小明，該對媽媽說些什么呢?

情境二

奶奶是個節約的人，這不，燒開水她也在一旁認真瞅著，怕浪費了煤氣。水剛開。她就趕緊掂壺關火，你該怎么利用所學的知識告訴奶奶怎樣燒開水才科學呢?

【設計意圖：通過創設生活情景，有效拓展了語文課堂的空間，學生在進一步理解和鞏固課文內容的基礎上，提高表達﹑傾聽和評析能力，真正實現知識向能力的轉化?！?/p>

五、拓展延伸，訓練表達。

1、啟發思考:

同學們，你們真棒，學過的知識會利用，這就是活學活用。希望你們能把學到的知識告訴你周圍的人，讓大家都來做到科學飲水。

2、拓展延伸：

報告文學采訪手記范文 第十九篇

為法官者要時刻注意自身形象，開庭著法袍，規范使用法槌，關閉手機，舉止文雅，不隨意走動，并提醒到庭人員保持法庭紀律，對擾亂庭審、藐視法庭紀律的人員要及時予以制止和訓誡，必要時按照法律規定，責令其退出法庭或作出罰款、拘留等處罰。掌握處理突發事件的技巧，將沖突與誤解有效化解在第一時間。這就需要法官具備充足的法庭經驗，通過多年的積累，將看到的`、聽到的例子進行匯總，結合在庭審過程當中頻發的緊急情況和突發事件，形成應急預案，以備不時之需。這樣，即便法庭上出現小意外，法官也可臨陣不慌、成竹在胸，將事態遏制于萌芽之初。法官的廉潔與否嚴重影響到司法權威，法官是神圣法律最直接的化身，要時刻秉公用權、廉潔自律，恪守法官職業道德，要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。司法形象的樹立是一項任重而道遠的任務，而它卻能毀于一件芝麻大的小事，一石激起千層浪，頃刻間蕩然無存，留下一地滿腹的失望、質疑和嘲笑。

伯爾曼說過：“沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。”每一位信仰法律的法官都是神圣法律最直接的化身，視法*如水、公*正義為畢生所求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

報告文學采訪手記范文 第二十篇

1、要注重對被告人權益的保護。在庭審中，依程序詢問被告人是否有補充的意見，是否需要辯護人補充發表意見，尊重和保護被告人的權益，并在一些重要問題上為被告人依法做出必要的提示。對于一審已經舉證質證的證據，沒有必要重復舉證質證，但是也應當庭詢問了被告人是否有異議。對一審的質證認證是否有異議。

2、要注重對庭審節奏和庭審氛圍的把握。對于一審已經舉證質證的證據，沒有必要重復舉證質證的，不進行重復舉證質證。對于控辯雙方對于被告人情緒激動容易失控的情況，審判長要給予提醒，以使被告人及時的控制自己的情緒，保證庭審的順利進行。

3、要加強引導。對爭議焦點的歸納要清晰、有層次感，以便于控辯雙方抓住案件的關鍵問題所在。對于控辯雙方都沒有正面回應的問題，或者都沒有及時注意到的.新問題，可以及時歸納總結并以此適當的引導控辯雙方。這樣就可以避免當新的事實或問題被提出來時，另一方未及時的做出回應，導致事實沒有查清，需要第二次開庭的情況發生。從而加重訴累，延長審理期限。

為了進一步提升初任法官的庭審駕馭能力和庭審技巧，從今年七月份開始，我院組織了多次庭審觀摩活動。作為新加入藍田法院大家庭的一員，有幸參加了整個庭審觀摩活動，經過資深法官的垂首示范和“一對一”指導，從中學到了許多審判上需要掌握的知識和技巧，感受頗豐，特記載下來與大家分享。

報告文學采訪手記范文 第二十一篇

一、如何發現新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

(一)“變廢為寶”選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

(二)“吹糠見米”。舉齊魯晚報例子。

(三)“大海撈針”挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的'一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

(一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經包含在主題內)。

1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題”這一說法。

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了“新”字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫“編年史式”，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在后面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立“專項貸款”重點扶持“金榜題名”的貧困農家學生順利入學。(這是事實，然后再加以評論)此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了“定心丸”。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便?對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如“凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應?！避炜h農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的莊嚴承諾。

報告文學采訪手記范文 第二十二篇

最新調查顯示，最近5年中國居民的文化購買力超速發展，文化產品消費增長超過物質產品消費增長16個百分點，文化產業已成為中國經濟新的增長點。

文化產業已經成了經濟增長的新亮點。 中國xxx副署長柳斌杰1月7日在第三屆中國文化產業新年論壇上指出。

柳斌杰說，隨著中國開啟通向文化產業諸領域的政策通道，文化產業成了吸引資本的一個高地，國家投資者、企業投資者、民間投資者、國際投資者都爭先恐后地進入這個投資領域。文化產業方面的投資熱逐漸升溫，這使其成為中國經濟新的、健康的增長點。

發展文化產業是提升城市競爭軟實力的制高點，同時也是我國構建和諧社會、實現區域協調發展的重要內容。 北京大學文化產業研究所副所長向勇說。

文化產業作為一個新興產業在中國已呈現出蓬勃發展的態勢，但與歐美國家相比，中國的文化產業尚存不小的差距。柳斌杰指出，20XX年，美國的文化產業占國內生產總值的21%，日本為，而作為文化大國的中國這個比例仍然偏低。

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