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京劇花旦唱腔論文范文 第一篇

中國傳統藝術對于美的追求遠超乎求真之上，孔子評價《武》與《韶》所持的標尺“盡善盡美”，可見“美感”是中國傳統藝術中最終盡善后的必然結果和追求。再結合表演的節奏這一問題來看，在節奏表演的尺度上，必須是遵循京劇表演美感為前提的。如《坐樓殺惜》一劇中，“打四更”，閻惜嬌醒來唱【四平調】時的演唱與身段相結合，就是對程式動作節奏掌握的體現。唱詞如下：“聽譙樓打罷了四時分，那旁坐的對頭人。我這里用剪刀將他刺定，不可，不可!怎肯連累老娘親?啊……啊……啊，老娘親。”這次醒來，先回頭看宋江，再數更鼓聲，然后起唱。單單這個節奏就能表現出閻惜嬌的思緒不定。唱完第一句時，走到臺口;唱到第二句的“對頭人”時，用手指著宋江，稍微顫抖，將閻惜嬌內心的氣憤展現得淋漓盡致。第三句唱到“我這里”時，轉身回到座椅邊上，伸手到桌披下取出剪刀，用“退步”走回臺口，其內心的緊張可見一斑。唱到“用剪刀”時，右手亮出剪刀來，“踏步”亮相。到“將他刺定”時，再用右手舉起剪刀，在不停地晃動后用左手托住右手。這一連串慌亂而又緊湊，節奏明快而又繁雜。這里需要擋住“水袖”，走“蹉步”上前，眼睛注視著對方。此時的“蹉步”，節奏性是極強的，把閻惜嬌強烈的恨意融合到節奏中。在舉剪刀時，起小“趲步”把“蹉步”帶出來。開始要走得略慢些，越走越快，一步比一步緊，從慢到快一是可以凸顯演員的技巧，吸引觀眾注意力，二是展現閻惜嬌內心既緊張而害怕的心情。

京劇花旦唱腔論文范文 第二篇

“水袖翻飛美難收，凌波蓮步掌上輕。聽君一曲夢歸春，十萬貔貅罷長征。”這個寒假，我到正乙詞古戲樓聽戲，改變了我以往對于京劇刻板、無味的態度，體會到了京劇藝術別樣的韻味。

不同于我們平時對于古代文化復雜、繁瑣的看法，戲曲的精妙在于它的“簡約”。京劇演出，只有幾樣唱腔、伴奏和造型。只是幾句簡單的旋律，經過演員的演繹變得扎實、有韻味。不管是悲傷，還是喜悅，唱還是說，都靠著一把嗓子。只是簡簡單單的曲兒，就都能將情感表現出來。再就是伴奏之簡，京劇的伴奏十分簡單，主要就是京胡、月琴、弦子三樣組成。伴奏在舞臺大幕的一角，但作用卻極為重要。既可以表現鄰家別院，又能馬上轉化為戰場上的千軍萬馬。經過幾種樂器的配合，襯托出臺上人物的心情。

戲曲除了娛樂，還具有很強的教育功能。《霸王別姬》中項羽不聽虞姬勸阻，不顧反對，明知有詐卻受不了挑釁而中計。江山失手他人。正應了李清照的“至今思項羽，不肯過江東”。這類人物的塑造，體現了人的莽撞、剛愎自用等性格弱點，意在告訴人們要謹慎小心、虛心。還有《鎖麟囊》中薛湘靈與趙守貞的命運反轉，其中有一句唱詞就是：“我只道鐵富貴今生鑄定，又誰知人生數頃刻分明。”讓我不禁感嘆人生百變，善終有善報，惡終究有惡報。戲曲是古代人們最重要的娛樂方式，也在隨著時代的發展不斷豐富和完善。

京劇花旦唱腔論文范文 第三篇

京劇，她敘述著一代又一代人的歷史，她是一本不朽的書。而這次寒假的北京之旅，讓我真正親近了京劇這本書，感受到了我國的國粹——京劇的魅力。

我們入住的酒店是一個以京劇為主題的的酒店，叫北京前門飯店。在酒店的一樓有一“梨園劇場”，在世界各國享有盛譽的北京京劇劇團每晚在此演出。平時，我并不看京劇，認為那是爺爺奶奶們的“專屬”。可京劇是北京的特色，是我們中國的國粹啊，而且梨園劇場離我又這么近，不管怎樣總要親近一下。正如梨園劇場介紹所說“不到園里，怎知春色如許”?于是我們買了門票，準備一睹國粹的風采。

晚上七點半，我們走進了劇場，只見舞臺的大屏幕上播放著京劇視頻短片，讓我們對京劇從徽班進京到現在220年的發展歷史;京劇的表演形式和唱念做打的表現方式;京劇的生旦凈丑四個行當以及迷人夸張的臉譜的各種象征意義有了初步的了解。演出的第一出戲是《三岔口》，只見舞臺只有一張桌子，沒有其它道具，一個武生出場，睡在了桌子上，接著丑生上場了，他們都帶著刀，他們在黑暗中互相摸捉，努力尋找著對方，只要他們一觸碰到什么東西，就立刻提高警惕，將刀揮舞起來。一部武打劇就這樣上演著，演員們精妙的武功，夸張的表情，將故事表述得妙趣橫生。他們的表演也緊緊地抓住了我的心。整出戲沒有一句話語，兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，卻把“伸手不見五指”的黑暗狀態表現得淋漓盡致、詼諧而富有趣味。接著我們欣賞了精彩對唱的《坐宮》和慷慨悲歌的《霸王別姬》二出經典戲劇，雖然我沒有完全聽懂演員們唱得是什么，但我感受到了她們舉手投足中揮灑出的濃濃京韻，領略了京劇藝術的美妙。

這次親近京劇，讓我覺得京劇是那樣的耐人尋味。我想我們小朋友有必要去熱愛、親近凝聚中化民族戲曲文化的京劇，讓我們一起行動吧。

京劇花旦唱腔論文范文 第四篇

京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動聽時，我都會兩眼發光，真想自己也能唱一出!

媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那里拜師學藝。面試時，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學京劇的優勢。”接著，郭老師給我演示了一遍，哇!她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了!就這樣，我成了郭老師的學生。

郭老師教我唱梅蘭芳大師的經典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當，不要過猛或不足，用氣要有彈性。‘嘴皮子’還要用力，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都夸我唱得有點兒京味了!

唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協調，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動作是很柔美的，可是，我的動作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧。”我紅著臉，千萬遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動作也柔軟多了。看來，學好一門才藝還真不容易呢!

郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”，只要發兩個音：“咿!啊!”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進步了!”

通過學唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學好問，堅持不懈地練習，就一定會更上一層樓!

京劇花旦唱腔論文范文 第五篇

也許是因為家庭熏陶吧，我的爺爺、奶奶都喜歡京劇。小時候的我經常和爺爺、奶奶住在一起，自然也愛上了京劇。每當看到電視上的京劇歌唱家粉墨登場，我就興奮地跟著他們做動作，唱戲詞，好像我才是這個舞臺上的主角，驕傲極了。

等到稍大一些，便對京劇有了較深的思索。你看那些京劇演員，一個動作，一個手勢便表現出了復雜的情感。你看，那一個身穿粉紅綢衣的女子，慢慢向前走著，不，應該說是飄，那動作那么輕柔，那么優雅，忽然一轉，把水袖輕輕一拋，秀眼一瞟，便表達出了待字閨中少女害羞的情感，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來形容這個動作，是再合適不過了;再看，這一個穿著黑色、有寬大衣袖的老年男子，怒目圓睜，捋著自己的白胡子，嘴里不斷“哇哇”地叫著，便輕松地讓觀眾感受到他的憤怒;還有那鼻頭上抹著一塊白粉的小花臉，眉毛一耷拉，嘴角一上揚，笑聲一拋出，就表明他又得到什么好處或辦了什么損人利己的事兒了!你瞧，這京劇里的人物多有意思呀!

漸漸地，我開始學會從整體看京劇。我發現，從整體的角度來看一場京劇，比那單觀個人的著裝唱腔還要有意思：一場好戲之所以被稱為好戲便是因為故事情節曲折離奇，人物角色豐富生動。也許就是有陰、有明、有寬容、有自私的多樣化特點，才讓京劇屹立東方!

在如綴滿寶石的京劇天空里，我最喜歡的那顆是由程派傳人遲上秋主唱的“鎖麟囊”，這個劇目的情節十分感人，女主人公的善良、坎坷經歷讓我為之動容，小丫環的夸張動作讓我發笑，雖然情節曲折，但結局卻美滿的讓人叫好，這也是我喜歡它的原因。

我愛京劇還有另外一下重要原因，那就是那些演唱家，京劇四大名旦我略知一二，最讓我敬佩的便是梅蘭芳先生，梅先生在六十歲高齡時，仍能扮演那巾幗英雄、優雅美人，梅先生塑造的人物形象大多是經過了百般磨難才成功的角色，而梅先生在日常生活中也是百折不屈，這告訴我們，無論是京劇還是人生，只要你專心投入，就會獲得豐碩的人生之果。

一個人的人生不可能總是一帆風順，難免會有挫折的。但也是因為這個原因，人生才變得豐富多彩。我以前聽過一個故事：一個人死后在去地獄的途中，被人接到了一處豪宅，他在里面整日吃喝玩樂，無所事事，終于按捺不住空虛之感，告訴侍者，他想去地獄，可侍者卻告訴他，這就是地獄!是的，如果只是男女主角花好月圓，那這個京劇定不被人傳誦，如果人生沒有困難，沒有更高的追求目標，也不是一段完美的人生，這也就是京劇與人生的共同之處與真諦。

京劇離不開情節的悲歡離合，而人生同樣離不開挫折與歡樂，失敗與成功，只有百味一一嘗過，才算真正地度過了自己的人生!

京劇，從水袖翻飛的優雅中，拋給我一串多彩的人生之珠……

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