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健身與保健論文范文 第一篇

【關鍵詞】運動與健康促進；健康；促進

1 數據來源及研究方法

數據來源

研究方法

2 研究結果與分析

載文數量年度分析

健康是每個人最基本的人權，體育運動是促進人們健康的有效途徑。體育運動對健康的促進作用不僅表現在人的身體、心理方面，還表現在人的社會適應能力方面。生命不僅僅在于運動，生命只有在更科學的運動基礎上才能保持可持續的發展道路。運動與健康促進包含于運動健康，在充分了解運動與健康的知識基礎上才能更好的把握運動與健康促進的相關文獻研究。

文獻數量在一定時期內的增長和變化情況可以反映一個學科或專項研究領域的發展階段與態勢。總之，自1995年至今以運動與健康促進為篇名的期刊文獻檢索的載文數量的結果來看，從歷年文獻的數量來看總共才162篇，相對于從1995年至今以運動與健康為篇名的期刊文獻檢索的載文2010篇而言，運動與健康促進的研究顯得比較薄弱。另一方面，以運動與健康和運動與健康促進收錄的文獻大體呈逐年遞增的趨勢，這也說明運動與健康正在以其更全方位的研究視角進入我們的生活、關注著我們的健康。

主要載文期刊分析

文獻的主要來源是期刊，且論文以期刊刊登的方式更易被學者發現學習研究。由上表知，符合以運動與健康促進為篇名檢索條件的論文總共162篇學術論文收錄于40種期刊，平均刊載量為篇，其具體分布為：體育期刊123種，占比；特種醫學期刊9種，占比；教育理論與教育管理8種，占比。與此同時，對1995年來對運動與健康促進研究載文在3篇以上的期刊進行分析歸納，主要有以下期刊《當代體育科技》（10篇）、《體育世界？學術版》（6篇）、《科技信息》（4篇）、《赤峰學院學報?自然科學版》（4篇）、《價值工程》（3篇）、《體育科學》（3篇）、《青少年體育》（3篇）、《中國老年學雜志》（3篇）、《中國組織工程研究》（3篇）、《中國體育科技》（3篇）、《北京體育大學學報》（3篇）、《湖北體育科技》（3篇）、《體育科研》（3篇）。162篇文獻收錄于相關的40種期刊中，說明以運動與健康促進為篇名的研究文獻分布之廣，可見其涉及的研究區域之廣闊，說明在此領域還有更多的研究空間。同時針對這收錄的162篇論文中研究層次排名第一的是基礎研究（社科），占比高達，其次是基礎與應用基礎研究（自科），占比。

高頻關鍵詞

近年來我國運動與健康促進研究論文總體呈現上升態勢，文獻數量年度分布趨勢符合普萊斯文獻增長規律；文獻來源種類不多，主要以體育類期刊和其他期刊為主，大學學報類比例偏低，高頻關鍵詞以心理健康、大學生以及體育運動為榜首的三個關鍵詞為檢索結果分析，出現次數10次以上同時位于第一的是心理健康（39次）關鍵詞，其次是大學生（38次）、體育運動（32次）、健康（23次）、身心健康（19次）、健康促進（19次）、陽光體育運動（11次），可見研究論文集中在體育運動對大學生心理方面，而對于青少年及老年運動與健康促進方面研究的文獻少之又少，同時權衡中西部體育運動開展情況，政府有關機構應在開展全民健身計劃中貫徹科學的運動健康促進理念，增強國民健康促進意識，以進一步提高國民的健康狀況和生活質量。

3 研究結論與建議

研究結論

體育運動是健康促進的積極方式。體育運動對健康生活方式與健康促進作用、對體力活動與慢性病的促進作用、對健康的身體運動量的促進作用。合理的體育運動對健康有明顯的積極促進作用。學者在對運動與健康促進研究學習過程的同時應了解體育人口的不平衡狀況十分嚴重，表現為：一是，體育人口的地區聞不平衡，在經濟文化比較發達的東部和沿海地區及城市里，參加體育活動的較多，而在西部地區和廣大農村，特別是比較邊遠地區的農民，甚至連什么是體育都不明白。二是，體育人口的人群結構不平衡，出現“兩頭大，中間小”的現象，即老年人和在校學生參加體育活動的多，而中青年則較少。三是，體育人口層次不平衡，高收入階層參加的體育活動的層次較高，而廣大低收入者的體育活動則較相對簡單。

研究建議

第一，政府有關機構應在開展全民健身計劃中貫徹科學的運動健康促進理念，增強國民健康促進意識，以進一步提高國民的健康狀況和生活質量；第二，要通過改善運動基礎設施，或者通過政策等方面來鼓勵廣大民眾積極投身體育運動；第三，抓健康從小孩做起，對中小學的體育活動作出規定，其他課程不得占用體育活動課的時間，必須保證青少年的體育運動時間。

【參考文獻】

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健身與保健論文范文 第二篇

Astheproverbgoes，“.”Fromthis，，I.

有句諺語這樣說：“沒人會在意健康的價值，直到失去了它”。從這一點，我們就知道健康對每個人的重要性。但是怎么保持健康呢?很多人認為運動可以保證身體健康，帶來快樂。就我看來，我認為多做體育運動有很多好處。

Firstofall，’smore，，，，，，，’.

首先，早上做運動會讓我精力充沛，有個好的胃口吃早餐。更重要的是，早晨的空氣干凈清新，這樣我就能在課堂上保持一顆清醒的頭腦了。每天的運動會讓我思維敏捷，及時完成作業。如果我不做運動，我就會感到精神疲憊，身體遲鈍。在晚上也變得難以入睡。其次，每天都做運動可以讓我的性格變得更好。做運動要花時間和耐心。有時候我真的很想放棄，但是我的朋友們鼓勵我堅持下去，然后我就從中獲得了極大的滿足感。做運動讓我變得更堅強、更健康。這就是我的個人經歷。

Asastudent，，.

作為一個學生，運動必不可少。你可以選擇你最喜歡的運動，每天都鍛煉。只有這樣，你才能從中收獲健康和快樂。

運動與健康英語作文帶翻譯篇二

ThoughPE’seducation，manyteenagersdidn’，theydon’，.

雖然體育課是孩子教育的一部分，很多青少年沒有形成體育鍛煉的習慣，他們對體育沒有興趣。體育熱情很重要，年輕人應該把它當成他們教育的一部分。

Ontheonehand，，PEclass，，，theywon’，，，.

一方面，促進青少年對體育的熱情有助于他們保持健康的生活方式。在學校，學生被強迫在體育課上鍛煉，他們需要參加一定的活動。這樣一來，學生保持健康的生活方式，他們不會輕易生病。但是他們離開學校以后，沒有人強迫他們鍛煉，因此他們懶得鍛煉，身體變得虛弱。

Ontheotherhand，，，，，theyneedtocooperate，，，theygamecan’，.

另一方面，對體育的鍛煉可以幫助學生加強他們的團體合作感。我們知道，大部分運動需要不止一個人來做，比如羽毛球和乒乓球，這些運動需要超過兩個人做。當學生打羽毛球時，需要合作，這樣他們才可以打敗對手，如果他們只是關注自己，游戲就無法進行。做這些運動可以給學生帶來合作感，這對他們將來的職業很重要。

P，.

人們應該養成鍛煉的好習慣，健康的身體才能確保美好的將來。對體育的熱情可以讓人們把體育鍛煉當成一種幸福。

健身與保健論文范文 第三篇

老師們，同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》

“運動是目的，理想是標準。”這是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動，生活才會不斷進步。”這是莎士比亞的信仰。的確，生命在于運動。只有運動才能把握我們短暫的少年;只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。

美國前總統布什每天早晨堅持跑步30分鐘;俄羅斯的總理普京只要一有空，就要和柔道隊高手比劃比劃;我國的原xxx長高強每天早晨上班前，長跑30分鐘。他曾經說過：說鍛煉身體沒有時間，完全是借口。

雖然20xx年的北京奧運會已經圓滿結束了，但我們仍記得那運動場上的點點滴滴。我國運動員那頑強拼搏的精神，更高、更快、更強的理念時刻激勵著我們前進。

健康需要運動，運動促進健康。只有時時刻刻來參加運動，鍛煉自己的體魄，才能擁有一顆健康的心。只有運動才會健康，只有健康我們才會更加快樂，就讓快樂的種子永遠播撒在我們心中，開放出純潔的花朵。運動傳遞健康，健康成就快樂!同學們，讓我們用運動實現自己的夢想，用運動創造我們的人生，讓“我運動，我健康，我快樂”陪伴我們走過難忘的小學生活。

我的發言完畢，謝謝大家!

健身與保健論文范文 第四篇

1一次運動會ASportsMeeting

ASportsMeeting

IntheBoysxxx100-metrerace,.

IntheGirlsxxx100-metrerace,MeiMeiranthefastest,.

IntheHighJump,,xxxWelldone!Congratulations!xxxButLiuT,.

IntheLongJump,.

Finally,.

一次運動會

昨天我們舉行了一次運動會。我們的等級有六個等級。所有的課都做得很好。

在男子100米比賽，我約2班贏得了第一次愛。首先，從我們班和1班的xxx，%敖并駕齊驅。林林落在后面，但是，最后他試了自己的最好，并走出了第一。

在女孩的100米比賽中，梅梅跑得最快，張芳從4班和5班的李明都落后了。但他們盡力了，這就足夠了。

在跳高的時候，金靈跳了米高，所有的課都站起來，哭著說：“做得好！祝賀你！”但劉濤從我們班也做得很好，他跳了米，高米，高米。

在跳遠，張明從2班是頂，他跳了米長。周萍和郜林從4班和6班都很好。

最后，我們班贏了二。我們都很高興。

2Sportsinourschool我們學校的運動

S．N’．A’．S．S．M，running，dancing，．O．D．What’smore，。

在我們的學校體育有了很大的改變。現在我們有超過工夫休息了30分鐘每天早上第二期后。我們有超過30minutesxxxexercise在下午第二節課之后。所以我們至少有一小時的鍛煉每一天。學生在這些變化如此興奮。越來越多學生積極參加球類運動，跑步，跳舞，和在操場上跳。我們學校的生活變得更美好。做運動是放松和保持健康的好方法。更重要的是，一個健康的身體給幫助我們更好的學習和生活的幸福生活。

3Sports運動

,xxxxxx,xxxsmore,.

運動在很多方面都對我們很好。不用說，鍛煉可以增強我們的力量。集體運動像籃球，排球或足球，我們可以學習到合作的重要性。當參加體育游戲時，我們一定會盡力爭取和調動自己的競爭精神。運動也可以幫助辛苦工作后的我們放松。然而，俗話說，“凡事都有兩面”，體育也不例外。如果我們在參加體育活動時不小心，我們可能會傷害其他玩家或自己。更重要的是，過度的`或嚴重的訓練會對我們的健康造成傷害。

我參加體育運動的經歷，告訴我運動可以使我們的身體和心理健康。它是人們互相認識的一個好方法，它也可以促進人民之間的友誼。只要我們足夠認真，運動對我們只有好處。

健身與保健論文范文 第五篇

研究對象:龍馬健身房所有健身會員。

科學的訓練: 任何水平的健美運動員都必須根據自己的身體實際情況和訓練水平，選擇制定一個切合實際的訓練計劃，逐步調整和循序漸進地加大運動負荷，這包括根據不同的訓練目的、訓練周期選擇不同的訓練動作，并要求準確無誤地完成動作規范。初學者易犯的錯誤是急于求成，無節制地增加訓練動作，訓練組數，延長訓練時間，盲目加大訓練強度，致使訓練過度，阻礙了體型的發展，因此特別需要注意。健美運動可以采用各種徒手練習，如各種徒手健美操、韻律操、形體操；也可以采用各種不同的運動器械進行各種練習，如啞鈴、杠鈴等舉重器械，單杠、雙杠、繩、桿等體操器械，以及彈簧拉力器等進行訓練

合理的營養: 對健美運動員來說，合理的攝取營養和嚴格的飲食制度，是增長肌肉體積、保持健美體形不可忽視的條件。

人體需要的主要營養素是蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質。對于健美練習者而言，問題在于如何補充這些營養素。

對于健美運動員，一般蛋白質的需要量約占總攝入的1／3，碳水化合物約占2／3，脂肪的需要量很少。

健美訓練時還需要攝取大量碳水化合物，以提供熱能。除正常飲食外，還要根據需要適當補充一些營養品。訓練中水的攝入也很重要。水不僅可以加快體內廢物的排出，而且對維持正常生理功能十分重要。

最佳的恢復休息手段: 恢復是健美運動三要素中容易被忽視的一個。經過大強度、大運動量鍛煉后，提高恢復質量至關重要。只有充分的恢復，才能消除疲勞，獲得超量恢復，使肌肉不斷增長。可以說，沒有合理的恢復休息手段保證，就不可能有好的訓練效果。恢復過程的長短取決于訓練水平、運動負荷以及身體機能狀態等因素。一般來講，一次訓練之后，一般要有48個小時的休息，要使肌肉完全恢復，則需要72～10O。恢復主要有兩種形式，即消極性恢復和積極性恢復。消極性恢復：指一般的靜止休息、睡眠等：積極性恢復：指用轉換活動內容的方法進行恢復，如運動后的整理活動、物理和機械的放松與按摩、適當補充維生素、心理放松等。

健康生活: 不管是健身還是健美，最終目的都是增強體質，保持身體的最佳狀態，從而更好的面對生活。現代健康的含義并不僅是傳統所指的身體沒有病而已，根據“世界衛生組織”的解釋：健康不僅指一個人沒有疾病或虛弱現象，而是指一個人生理上、心理上和社會上的完好狀態。而其中身體健康是心理健康的物質基礎。良好的情緒狀態可以使生理功能處于最佳狀態。身體狀況的改變可能帶來相應的心理問題，生理上的缺陷、疾病，特別是痼疾，往往會使人產生煩惱、焦躁、憂慮、抑郁等不良情緒，導致各種不正常的心理狀態。健美健身的運動過程中，人們往往能夠鍛煉身體，增強體魄，并且適時發泄人們的不良情緒，能夠較好的維持人們的身心健康。當然，健康的維持也需要注意以下幾點:

①營養組合：埃及著名學者努福爾經過長期研究指出，蛋白質、碳水化合物與脂肪對健康同等重要，缺一不可，關鍵在于巧妙組合，即將富含油脂的食物與豆類蔬菜組合，盡量避免和米、面、土豆等富含碳水化合物的食物同吃。這樣既能增加養分攝入，又有利于減肥。

巧選脂肪：完全不吃脂肪既不可能又損害健康，興利除弊的辦法是巧妙選擇。據營養學家分析，脂肪分為三類：第一類可大量增加人體膽固醇含量，如各種畜肉及其制品，奶油與乳酪中的脂肪；第二類對人體膽固醇含量影響甚微，如雞肉、蛋類和甲殼類動物脂肪；第三類是能夠降低膽固醇的脂肪，如橄欖油、玉米油和大豆油等。顯然，后兩類脂肪是最佳的選擇。

肪是最佳的選擇。

三餐定量：合理掌握三餐的進食量是保持健美的又一關鍵。 食量不可過多，也不宜太少，計算食物的熱能與分量時要了解生熟有別。比如，熟雞的重量只有生雞的80％，熟牛肉只有生牛肉的65％。此外，即使同一類食品所含熱能也不完全一樣，如100克童子雞含熱能約400千卡，而同等量的老雞肉熱能高達550千卡，要挑選養分相同但熱量相對較少的食物。據測算，青年男女一天的進食量大致如下：糧食500克，蛋1個，瘦肉100克，魚150克，豆類200克，蔬菜500克，牛奶200克，植物油25克。

細嚼慢咽：咀嚼能夠消耗一定的熱能，吃同樣的食物，細嚼慢咽比狼吞虎咽更有利于保持體重適中。

少吃多餐：將同樣多的食物分成5次以上吃，比起一日三餐，養分攝取不受損失，但體內產生的熱量要少得多。有關調查資料顯示，每天進餐少于3次者，％患有肥胖病，％膽固醇增高；進餐5次以上者，肥胖的發生率為％，膽固醇偏高者僅為％。原因在于，每餐進食量減少，可降低血中胰島素水平，從而增加脂肪酸的燃燒。

攝足微量營養素：近年來，科學家發現肥胖與某些微量營養缺乏有關，如維生素B1、B6與尼克酸等，它是脂肪分解的“催化劑”。鈣、鐵、鋅等礦物元素也是體內能量轉換的必需物質。這些微量營養素主要分布于粗糧、野菜、綠色蔬菜及干果之中，故三餐宜多樣化，堅持葷素搭配、粗細相兼的配餐原則，餐外也可以吃一些富含微量元素的瓜果、干果。

②.保持良好的心態

當我們心理失調時，特定的器官也會不正常，從而導致某種疾病。要想痊愈，除了遵醫囑治療外，還要調整好自己的情緒。從這個意義上來說，健康與我們的心態和思想緊緊相關。換句話說，性格等能夠影響人的大腦的一切東西都可以影響到人的身體。不滿﹑委屈、氣憤、自責、有過錯感等----這些負面情感會把我們帶到病床上。因此，我們應該樹立良好的心態，面對挫折和生活中的困難總能以樂觀待之。把別人的批評、責罵、看成是成長的磨練，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動，尋找解決辦法，促進自我成長。

③.每周堅持鍛煉，適當運動

運動可以在戶外進行，也在健身房進行有針對性的鍛煉。這可根據個人條件選擇。由于城市化和現代化等原因，人們每天的運動比祖父輩少得多。全世界成年人中60％至85％缺乏運動。缺乏運動導致肥胖人群所占的比例迅速上升，人們的健康狀況在下降，造成許多疾病。因而，不管何種方式，適當運動都是保持健康必不可少的部分。 每周進行2-3次的體育鍛煉，可以是戶外打羽毛球、籃球等活動，呼吸新鮮空氣，促進血液循環，也可在健身房中，對需要鍛煉的部位重點鍛煉，并結合有氧運動，達到保持身體健康的目的。當然，如果真的沒有時間特地鍛煉，每天上班下班時間步行，將電梯換成樓梯都是十分有效的方法。

健身與保健論文范文 第六篇

【摘 要】本文以鄭州市城區學校開展陽光體育運動的現狀為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等方法，專門就初級中學的開展現狀進行研究。得出結論的如下：鄭州市各初級中學雖然都已開展了陽光體育運動，但總體情況不容樂觀，主要存在以下問題：1、各初級中學的組織領導機構尚不完備，宣傳工作仍有待加強，體育氛圍也不夠濃厚。2、各初級中學陽光體育運動開展的形式較為單一，運動項目缺乏創新，而且學校體育師資和場地器材仍面臨匱乏的窘境。3、各初級中學對于陽光體育運動開展的時間保障不足，缺乏與社會合作，同時相關的監督和評價還不夠健全。

【關鍵詞】初級中學 陽光體育運動 現狀

1選題依據

青少年的體質健康是中華民族健康素質的根基。青少年擁有健康的身心、強健的體魄、堅強的意志、活力四射，才是我們民族具有旺盛生命力的直接體現，是我國社會文明進步的標志，是衡量一個國家綜合實力的主要指標。青少年體質健康水平不但關系到中華民族的未來，更與青少年個人的健康成長和他們背后億萬個家庭的美滿幸福密切相關。

但從近些年我國對青少年體質健康狀況的調查結果來看，青少年體質整體現狀堪憂。從1979年至今，國內已經進行了6次全國范圍的青少年學生體質健康狀況調查，這幾次調查詳實地記載了我國青少年體質健康水平逐年發展變化的過程。這類約每五年進行一次的體質健康調查，從整體上反映出了青少年學生體質健康的變化發展趨勢。通過體質健康調查結果可以看到，隨著我國社會的不斷發展，特別是人民總體生活水平的逐年提高，能夠反映青少年學生形態發育和營養水平的一些監測指標呈現出逐年上升的趨勢，但對于能夠代表人體機能和體能水平的監測指標，比如握力、肺活量、耐力等，相反地呈逐年持續下降的趨勢。有相關學者把目前我國青少年體質概括為“硬、軟、笨”三個字。硬，是指的關節僵硬；軟，是指肌肉松軟；笨，是指因長期活動量少而造成的身體動作不協調，不靈活。當然出現這個結果，其中原因很復雜，但主要原因之一就是缺乏體育鍛煉。青少年時期是身體成長發育的旺盛階段，如果能夠在科學的指導下進行體育鍛煉，既可以增強青少年的體質健康水平，促進青少年的全面發展，又能夠對青少年思想品德修養提高、智力發育完備和審美素養形成起到重要作用，并為青少年一生的生活幸福和努力工作奠定堅實的基礎。

2研究現狀

3研究目的及意義

由于初級中學的教育目標及培養模式有其獨特特點，國家一直致力于初中教育的投入和發展，因此十分有必要對初級中學的陽光體育運動開展情況做一研究。而“陽光體育運動”從提出到實施至今，大量的研究者們在僅僅5年時間就發表了與陽光體育運動直接有關的論文和專稿數百篇，其中關于中等學校的論文都主要集中于普通中學，對于初級中學研究卻很少。

本論文就中原地區最大的省會城市之一鄭州市的初級中學的陽光體育運動開展的狀況進行調查分析，歸納總結出其中存在的問題并探討其影響因素，根據鄭州市初級中學的實際情況提出相應的可行性對策，為鄭州市初級中學陽光體育運動的順利開展提供理論依據，并為其它同類城市或地區陽光體育運動的開展提供借鑒。

4陽光體育運動開展出現的問題

學校師資、場地器材的缺乏

大多數學校體育教師數量仍顯不足，教師的素質水平還需要進一步提高，各所學校的體育場地和設施器材都難以滿足正常開展陽光體育運動的需求；而部分學校的經費緊缺也成為制約陽光體育運動順利開展的因素之一。

時間保障不足，沒有形成社會合力

鄭州市各初中學校在開展陽光體育運動的時間上主要集中于體育課教學時間和課外體育活動時間，對于學生的雙休日以及寒暑假時間不能很好地控制和利用，所以導致總體時間不充裕。同時由于社會對陽光體育的認識程度不高，陽光體育運動僅僅局限于校園內。

轉變陳舊觀念，提高整體認識

學校應該及時轉變現有的教育觀念，高度重視開展陽光體育的必要性，將開展陽光體育運動視作學校全面推進素質教育、提高學生體質健康水平的主要切入點，同時家長也應樹立正確的成才觀和教育觀，不僅要做到支持和鼓勵孩子參加陽光體育運動，還應以身作則，帶動孩子參加體育鍛煉，從學校和家長兩方面使學生能夠樹立科學的健康觀，思想上重視體育鍛煉對健康的促進作用，自覺參與到體育活動中，并逐漸體會到“陽光體育運動”的真正目的是為學生自身提供參與體育鍛煉的機會。

5結論與建議

鄭州市各中學目前都已開展了陽光體育運動，并成立了陽光體育運動的組織領導機構，大多數學校領導、體育教師和學生都能認識到陽光體育運動的重要意義。但開展的具體情況不容樂觀，主要存在以下問題：

各學校的組織領導機構尚不完備，宣傳工作仍有待加強，體育氛圍也不夠濃厚。

各學校“陽光體育運動”開展的具體目標未能達到標準，僅有的學生中達到每天鍛煉1小時，只有的學生至少掌握了兩項日常體育鍛煉技能。

各學校體育與健康課程的課時不存在被其他課程擠占的情況，但教學內容中的運動項目比較傳統，缺乏新穎項目，同時對體育的理論教學重視程度偏低；課外體育活動中主要以大課間體育活動以及全校性體育競賽等形式進行開展，而學生體育社團或體育俱樂部的開展并不普及；各學校學生的體質健康測都能夠做到定期進行。

各學校應及時轉變傳統觀念，提高對陽光體育運動的整體認識，加大對陽光體育運動的宣傳力度，使學生能夠在良好的氛圍中參加體育鍛煉。

各學校應充分運用多種手段，豐富陽光體育運動的組織形式，逐步建立和組織學生體育社團或俱樂部，應根據實際情況因時、因地制宜，引進多種形式的運動項目，發揚地方傳統項目的優勢，同時加大體育經費投資額度，鼓勵并支持體育教師進行深造或培訓，從而充分調動學生參與陽光體育運動的積極性。

各學校應加強與社會各界合作，形成陽光體育運動的合力，保證學生鍛煉時間，同時各級教育行政主管部門應加強對學校體育工作的監督和考核，健全監督評價機制，確保陽光體育運動在青少年學生群體中的有序開展。

健身與保健論文范文 第七篇

關鍵詞：第十二屆學生運動會；科學論文報告會；論文綜述

中圖分類號： 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2014）08-0013-04

一、論文報送情況

本屆科報會收到30個省、自治區、直轄市報送的論文2956篇，論文數量與上一屆（2011年）相比增加了485篇。其中，北京、天津、山西、內蒙古、上海、江蘇、浙江、河南、湖南、廣東、云南、陜西12個省（區、市）按規定報送120篇論文，遼寧、吉林、江西、山東、湖北、重慶、四川、甘肅、寧夏報送論文達到或超過100篇，河北、安徽、福建、廣西、青海報送論文不足100篇，黑龍江、海南、貴州、新疆報送論文不足50篇。

在收到的2956篇論文中，學校體育理論171篇，占；課外體育活動499篇，占；學生體質健康361篇，占；學校體育管理與保障機制148篇，占；體育課程與教學改革960篇，占；學生心理健康與社會適應161篇，占；體育教師隊伍176篇，占；課余訓練與運動競賽285篇，占；學校衛生與健康教育50篇，占；其他145篇，占。從論文主題分布情況看，體育課程與教學改革仍然是研究的重點，課外體育活動和學生體質健康已經成為研究的熱點。

二、論文評審結果

三、主要研究成果

本屆科報會雖然不同類別報送論文的比例有所區別，但是整體研究領域廣泛，研究視角多元，研究方法豐富，研究成果對我國學校體育的發展意義重大。主要體現在以下幾個方面：

（一）學校體育理論研究質量明顯提升

隨著黨的十八大“立德樹人”理念的提出，學校體育理論越來越重視德育的滲透與深化。與上一屆科報會相比，本屆有關學校體育理論的論文質量明顯提高，研究深度有所突破。從入選的論文看，學校體育理論的研究集中在“學校體育的課程理論”“學校體育的教學理論”“學校體育的文化理論”“其他學科對學校體育理論的滲透”和“學校體育的發展與創新理論”領域，如“初中體育學科德育目標序列設計研究”“體育課程的身體練習體驗銜接理論架構”“學校體育發展方式轉變特征及未來改革的基本思路”等。這些論文涉及學校體育課程內容不銜接以及“斷點”、體育中德育的滲透、學校體育發展方式等問題，很好地深化了學校體育理論的發展。另外，還有的論文從解剖學、生物力學、生理學、心理學等方面對學校體育進行基礎性研究，如論文“3～11歲兒童踢毽子動作發展研究”創新地使用視頻軟件對3～11歲兒童踢毽子動作視頻逐幀分解，然后運用統計方法分析兒童踢毽子運動技能發展的特征，研究手段新穎獨特，研究方法比較科學，進一步拓寬了學校體育研究的視角。這些研究總結了我國學校體育發展中的特點與優點，將學校體育理論與機制的研究上升到哲學的宏觀層面，推動了學校體育改革的深化。

（二）體育課程研究轉向對理念的應用

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