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什么是學術(shù)沙龍報告范文(精選7篇)
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第一篇
1、活動地點：
6號教學樓地下室
2、活動目的：
讓研一同學增加學習目的性，為他們提供好的經(jīng)驗，引導新同學規(guī)劃好自己的研究生生涯。
3、參加人員：
研一全體成員、研二成績較優(yōu)異的同學
4、活動步驟：
（1）當日晚上6：30活動安排人員做準備工作，例如準備好瓜子水果等物品；
（2）7：00全體成員在教室集合，交流會開始；
（3）主持人王旋發(fā)表開場白，介紹被邀請的嘉賓以及介紹活動的流程；
（4）研二的李娟同學介紹關(guān)于研究生期間的課程設(shè)置、課程選課以及研究生期間的考證方面的內(nèi)容；
（5）研二的耿茜茜同學介紹有關(guān)論文寫作技巧、論文發(fā)表方面的經(jīng)驗
（6）研二的盧建勛同學考取公務(wù)員事業(yè)單位的準備工作方面的經(jīng)驗；
（7）研二的畢文婷同學考取注冊會計師方面的經(jīng)驗；
（8）研二的王厚霞同學介紹代課、兼職以及如何平衡兼職、學習以及生活方面的經(jīng)驗；
（9）研一的同學進行自由提問，被邀請的嘉賓進行回答；
（11）活動人員向被邀嘉賓發(fā)放紀念品；
（12）全體人員合影；
（13）活動人員清掃活動現(xiàn)場。
5、經(jīng)費預算：
100元
中性筆:×6=
礦泉水:6×1=6
瓜子：7×4=28
橘子：4×6=24
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第二篇
一．招標項目簡介
我校研究生會學術(shù)科技部計劃舉辦以“讀書與研究”為主題的系列學術(shù)沙龍活動。此次系列學術(shù)沙龍活動根據(jù)文理工醫(yī)四大類專業(yè)劃分，計劃在10到12月舉行相應主題的四期活動。即將舉行的第三期學術(shù)沙龍的主題為工科類，舉行時間為11月25日(周三)晚19：00。
二．招標目的
期望通過本學期的系列沙龍活動，能夠為今后新入學的博士生、碩士生打造一個與優(yōu)秀博士生、碩士生面對面的對話平臺。
三．招標范圍
四川大學研究生會學術(shù)科技部將面向全校各個學院研究生分會開展公平、公正、公開的招標工作。
本系列學術(shù)沙龍具體招標如下表：
期數(shù)時間招標群體
12009年10月文科類
22009年11月理科類
32009年11月工科類
42009年12月醫(yī)科類
四．招標要求
1.場地提供
本學年單場沙龍預期規(guī)模為30至40人,故需要承辦研究生分會提供一個可以容納30至40人左右的圓桌型會議室或教室。
2.場地布置
場地內(nèi)配置有相應的多媒體，可供提前準備好相關(guān)PPT的播放，及入場前的音樂。
PPT背景需統(tǒng)一用研會的模板，內(nèi)容包括相關(guān)沙龍主題，及本期沙龍簡介，主講人介紹等。制作好后應提前兩天發(fā)到學術(shù)部公共郵箱核對信息。
場地內(nèi)也會有張貼相應的宣傳海報，準備好主講人飲用水。
3.主講人提供
相關(guān)主講人需要由承辦研分會推薦及聯(lián)系。
每場沙龍需要3個左右主講人。可邀請學有所得、學有所長、學有所用的博士生、碩士生同學作為主講人。
4.活動宣傳
前期：
海報：
提前一個星期進行第一輪海報宣傳。沙龍開始前兩天進行第二輪宣傳用于及時增補已被撤銷或覆蓋的第一輪海報。為便于宣傳，校研會宣傳部已制作好相應的海報模板，屆時，由學術(shù)科技部及承辦學院研究生分會提供沙龍的宣傳文案，然后統(tǒng)一繪制海報。請學院研究生分會協(xié)助張貼海報。
海報張貼地點：各宿舍樓宣傳欄、教學樓宣傳欄、路邊宣傳欄及舉辦地點。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第三篇
一、活動背景
為營造學院濃厚的學術(shù)氛圍，提升經(jīng)管類大學生的專業(yè)學術(shù)興趣，學院采取“學生主體性”與“教師主導性”相結(jié)合的培養(yǎng)模式
，倡導大學生自發(fā)、自愿、自覺參與到學術(shù)活動中來。大學生既可以結(jié)合相關(guān)課程開展學術(shù)活動，也可以根據(jù)自己的興趣點開展學術(shù)活動，通過興趣小組、班級自由組合、年級聯(lián)合、跨專業(yè)結(jié)合等多種方式，把參與學術(shù)活動變成一種經(jīng)常性的專業(yè)活動。大學生“學術(shù)活動”旨在挖掘大學生的學術(shù)潛力，使廣大學生都參與進來,爭做活動的主體,充分發(fā)揮個人的聰明才智,調(diào)動其主觀積極性,使全院上下形成一種嚴肅活潑的學術(shù)氛圍。力爭使“學術(shù)活動”變成理論與社會生活相結(jié)合，學術(shù)性與趣味性相結(jié)合的專業(yè)性團學活動，創(chuàng)新大學生團學活動的新形勢和新思路。
二、活動目的及意義
推動廣大同學深入學習本專業(yè)的專業(yè)知識，提高專業(yè)知識的應用和創(chuàng)新能力，營造學生學術(shù)討論氛圍，培養(yǎng)和提升學生學術(shù)思維和學術(shù)習慣，全面提高應用創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。以達到促進學術(shù)交流，培養(yǎng)科學精神，提高科研能力的目的。
三、活動主題：
讓青春乘著學術(shù)的翅膀高飛
四、主辦單位：
經(jīng)濟管理學院
承辦單位：經(jīng)濟管理學院團委學生會
五、活動計劃
1.身邊經(jīng)濟學征文比賽
活動時間：11月初
活動內(nèi)容：觀察生活中（校園或者身邊）所發(fā)生的經(jīng)濟現(xiàn)象，對其
加以分析，形成書面分析文章或評論。學院評選出優(yōu)秀文章進行表彰，并擇優(yōu)刊登在學院刊物《經(jīng)箐園》。
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第四篇
為了培養(yǎng)設(shè)傳院同學們的自主學習能力和語言的組織與表達能力，讓同學們真正感受到大學學習的綜合性，提高同學對基礎(chǔ)辦公軟件的掌握，活躍學習氣氛，拓寬同學們的文化視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提升同學們的語言表達能力與綜合素質(zhì)，營造良好的學術(shù)氛圍，讓同學們勇于上臺，敢于發(fā)聲，樂于分享。南京理工大學設(shè)計藝術(shù)與傳媒學院舉辦了“微沙龍”自主學術(shù)活動，為同學們提供一個提升自己綜合能力的平臺。
一、活動方式
參與人員通過PPT，向大家分享一些有價值的知識，可以是做過的優(yōu)秀作品，自己收集的專業(yè)素材，學科前沿知識、個人的獨到見解與暢想等等，只要與設(shè)計或廣電專業(yè)相關(guān)即可作為主題。
二、主辦單位
南京理工大學主辦
南京理工大學設(shè)計藝術(shù)與傳媒學院承辦
南理工設(shè)傳院院科協(xié)協(xié)辦
三、參賽對象
設(shè)傳院全體學生
四、比賽流程
1、報名
報名時間：10月16日截止報名；
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第五篇
一、指導思想:
為了營造濃厚的校園文化氛圍，突出“書香校園”特色，提高學生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀和學習習慣，全面提升學校的創(chuàng)新能力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。
二、活動目標:
1、在校園內(nèi)營造“書聲璀璨，書滿校園”的良好氛圍，讓閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的理念，努力踐行“我學習，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，讀好書，提高閱讀和寫作能力，務(wù)實傳承文化，陶冶情操。
3、通過開展閱讀活動，引導教師和家長共同參與閱讀活動，營造良好的閱讀氛圍，促進閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動和措施:
1、建立組織。
建立以校長為基礎(chǔ)的閱讀組織；班級要有閱讀組織，班主任和語文老師要承擔主要責任。同時，應選擇聲望高、責任心強、組織能力強的學生作為閱讀組織的成員。
學校領(lǐng)導:
組長:邱垂靜
副組長:鄧閆
成員:班主任和語文老師
⒉營造了一種學術(shù)氛圍。
(1)加強“書香校園”的環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目位置張貼或書寫海報、警語、標語等，打造“書香校園”。
(2)班級要加強“書畫班”的環(huán)境建設(shè)，有一個書角等符合班級的特色，利用黑板報和學習園安排一些閱讀名言，也可以是自制的格言，在課堂上營造書香氛圍，為學生創(chuàng)造輕松愉快的閱讀環(huán)境。
3、實施活動。
(1)班級圖書館角的建設(shè)。語文教師和各班班主任(主要是語文教師)要相互配合，建立自己的書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題豐富書柜，建立和完善相關(guān)閱讀體系。
(2)保證閱讀時間。固定閱讀時間，一般:早讀、午讀、周末閱讀，鼓勵學生每天在家自覺閱讀不少于半小時。
(3)開展豐富多彩的閱讀活動。
每個學生都應該準備閱讀筆記本
做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄美言、摘要、讀書鑒賞、讀書收獲、名言警句、歇后語等。)
b、①召開“班級閱讀會”。學校應組織班級每月舉行一次“班級閱讀會議”，并組織學生展示和報告他們最近的閱讀收獲。向?qū)W生介紹自己讀過的新書和好書，交流閱讀活動中的心得體會，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。
②每周閱讀和積累一次優(yōu)秀的文學作品。每學期讀兩部經(jīng)典。
③設(shè)立“校園讀書月”。每個班的同學都要按照每個月閱讀的主題，做好讀報和做研究性學習。
④每個年級每學期舉辦一次“我?guī)е脮呗贰崩收b比賽。
⑤舉辦“享受讀書，沐浴書香”讀書大賽。
⑥學校廣播電臺開辟“書香校園”專欄，每天朗讀一些短篇名篇和學生閱讀經(jīng)歷，介紹名人閱讀的故事，讓學生潛移默化地受到書本的影響。
4、實施評估。
(1)每學期學校都要開展“書香班”的評比活動，給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(2)開展“每學期一周”的推薦表彰活動。原則上每個班推薦一個人，升旗儀式上邀請一個學生介紹自己的事跡。要求學生做好“讀書筆記”，作為選擇“每學期一星”的依據(jù)之一。
(2)每學期進行一次讀書筆記展示和評價。
(4)各班鼓勵學生向圖書館借閱圖書，開展借閱評估活動。
(5)學校將把每個班級的“書香校園”建設(shè)納入班主任的評估項目。同時，不定期開展一系列溝通和評估活動。
四、時間線:
創(chuàng)建“學術(shù)校園”的活動分為三個階段。
第一階段:2月中旬，20xx，是開始和準備階段。
主要任務(wù)是:制定并公布計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。
第二階段:2月中旬，20xx-11月，20xx，是重點實施階段。
主要任務(wù)是加強校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的閱讀活動。舉辦各種閱讀比賽(“我愛閱讀”演講比賽；讀書隨筆活動、讀書筆記展覽評價活動)
第三階段，12月20xx，是總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是總結(jié)這次活動的具體做法，(總結(jié)每節(jié)課)在全校范圍內(nèi)交流推廣好的經(jīng)驗。
動詞（verb的縮寫）活動要求:
1、加強領(lǐng)導。各班要把閱讀活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的重要舉措，切實加強閱讀活動的組織實施。
⒉標準化管理。學校把這項活動納入日常工作，實行分級管理，明確責任。
[13]確保執(zhí)行。每個班級都要本著“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、不懈努力”的原則，在所有班級、學生和教師的參與下，由班主任廣泛開展，輻射家長，爭取有效的閱讀活動。
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第六篇
接待組成員名單(組長、成員的姓名、聯(lián)系方式、具體負責事項等)
一、會議舉辦前
1、月日，根據(jù)會議要求和人數(shù)，預定參會代表會議期間的酒店。
2、月日，匯總參會代表信息(包括姓名、性別、職務(wù)、聯(lián)系方式等)，并確定參會代表到達酒店的交通方式及到站時間(機場、火車)。根據(jù)前來的參會代表的實際情況，專人、專車分批分時段按預計計劃接站。
3、月日，學術(shù)研討會會議室的選定(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布置、會議用品的準備等)，通常根據(jù)不同要求設(shè)主會場和分會場。
4、月日，確認用餐時間、菜單、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
5、月日，準備會議期間資料(含參會代表通訊錄，會議日程，會議期間天氣和溫度等溫馨指南，會議中所需文件資料)。在會期間做好會議安排的活動，每次活動的信息提前發(fā)送給參會代表提醒及溫馨指南。
6、月日，確定會后參觀考查的路線及考察代表的食宿。
二、會議舉辦中
1、在酒店設(shè)立會議報到處，安排人員分別負責發(fā)放資料、協(xié)助酒店人員確認和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。安排人員負責把參會代表的行李送到房間。
2、做好領(lǐng)導和相關(guān)專家房間派送水果等會場的會務(wù)服務(wù)。在會場擺好濕巾、水果、礦泉水。
3、告知該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、旅游導游等安排)，同時做好旅游考察時攝像工作。
6、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作，最好能安排醫(yī)護人員處理突發(fā)病等緊急事件。
7、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排(會議時間安排表及路線)。出發(fā)前必須發(fā)送信息提醒。
8、代辦會議代表返程及交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。按參會代表返程時間，分批分時段按計劃送站。
9、會議結(jié)束后把制作好的參會代表的通訊錄及光盤發(fā)放給每個代表。
什么是學術(shù)沙龍報告范文 第七篇
活動目標：
1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。
2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
活動準備：
1、蠟筆、正方形紙、花布若干
2、在區(qū)角活動中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子
活動流程：
欣賞重現(xiàn)-->聯(lián)想創(chuàng)作-->展示交流
活動過程：
一、欣賞、重視
1、引起興趣
提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣有什么變化？小朋友都穿上了長袖的衣服，你們的衣服真漂亮，是誰給你買的？你們真幸福有新衣服穿，在云南災區(qū)的小朋友有沒有新衣服穿呢？為什么沒有？我們來給他們獻愛心，給他們做新衣好嗎？
2、欣賞討論
提問：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）
(1)為什么叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會見過哪些花紋？
小結(jié)：花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。
(3)出示一塊花布：這塊花布上有幾種顏色？是什么顏色？底色和花紋哪個深哪個淺？（底色深也可以花紋深）蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺？
3、討論作畫方法
師：現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）
選色-->畫圖案-->涂色
小結(jié)：大膽作畫，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋，最后涂色。
二、聯(lián)想作畫
1、幼兒作畫，教師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案。提示個別幼兒。
2、對先畫好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。
三、展現(xiàn)交流
1、介紹花布名稱，提問：運用幾種顏色？圖案和花紋哪個深哪個淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）