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學校統(tǒng)計工作計劃 第一篇

(一)積極服務全區(qū)經濟發(fā)展

緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，更有效地為區(qū)委、政府決策服務。一是高度關注結構轉換，提高數(shù)據(jù)解讀能力。“新常態(tài)”下，我省統(tǒng)計核算方法也在進行持續(xù)的改革和微調，例如今年以來財政“八項支出”已經成為我區(qū)GDP構成的重要支撐，關注GDP構成轉換和核算方法變革，始終站在全區(qū)高度，從宏觀上分析把握形勢，從微觀上重點調研問題，才能逐步提高對數(shù)據(jù)變化的解讀能力，服務區(qū)委、政府對宏觀經濟形勢的把握。二是積極創(chuàng)新統(tǒng)計服務形式。主動結合當前形勢，提高重點和專題統(tǒng)計分析水平，精心打造統(tǒng)計分析精品，不斷增強統(tǒng)計分析的針對性和時效性，逐步提高服務質量和水平。三是加大統(tǒng)計宣傳力度。認真把握新聞宣傳力度、范圍和內容，充分發(fā)揮統(tǒng)計信息的正面導向作用，定期發(fā)布經濟運行情況，切實發(fā)揮統(tǒng)計宣傳的作用。四是緊盯目標，及時為區(qū)委、政府做好預警預測。進一步加大與省、市統(tǒng)計部門的溝通協(xié)調力度。在加強對我區(qū)各項上報指標審核、監(jiān)測的同時，加強與上級統(tǒng)計部門的溝通協(xié)調，及時獲取上級統(tǒng)計部門的反饋數(shù)據(jù)，盡早發(fā)現(xiàn)我區(qū)經濟運行的不良苗頭，并及時反饋給相關部門。

(二)完成統(tǒng)計年報和定報及--市城市調查隊布置的相關工作

以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量為中心，采取四項措施加強統(tǒng)計工作，準確、及時地完成了年報和定期報表任務一是明確目標責任。制定工作目標責任制，明確各專業(yè)人員工作目標責任，并具體落實到人。二是落實規(guī)范標準。認真落實統(tǒng)計工作規(guī)范化管理辦法，要求每個專業(yè)人員必須嚴格按照規(guī)范化建設的標準和要求，嚴把數(shù)據(jù)資料質量關。三是加強溝通協(xié)調。加大專業(yè)間的協(xié)調力度,及時準確收集基層基礎數(shù)據(jù);加強與相關部門和上級統(tǒng)計部門的溝通、銜接，掌握第一手資料，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)有理有據(jù)。四是完善評估機制。進一步完善主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量評估機制，確保各項經濟指標符合時序進度，客觀反映我區(qū)經濟運行情況。

(三)統(tǒng)籌做好經濟普查工作

年將啟動五年一次的經濟普查工作，經濟普利國利民，每五年普查一次，2018年啟動全國第四次經濟普查，在第三次經濟普查中，xxx榮獲安徽省先進集體的榮譽稱號，在未來的普查中xxx全體人員再接再厲做好本職工作，爭取取得優(yōu)異的成績。

(四)積極服務企業(yè)基層統(tǒng)計

(五)積極服務部門統(tǒng)計

部門統(tǒng)計是政府統(tǒng)計的重要組成部分。進一步強化對部門統(tǒng)計工作的業(yè)務指導，加大對部門統(tǒng)計人員的培訓力度，加強對部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核評估，切實提高部門統(tǒng)計工作水平。

(六)扎實做好統(tǒng)計執(zhí)法和“兩核查一提升”工作

根據(jù)國家xxx總體要求和省、市xxx統(tǒng)一部署，今年我區(qū)高度關注統(tǒng)計執(zhí)法和“兩核查一提升”工作。明年我局將進一步加強統(tǒng)計單位名錄庫建設;加強統(tǒng)計基層基礎建設，切實保障數(shù)據(jù)資料的及時性、真實性和完整性;加強對上報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核工作，主要是要審核報表數(shù)據(jù)計量單位有無錯誤、指標有無漏填、數(shù)據(jù)是否真實、行業(yè)分類是否正確，以適應統(tǒng)計執(zhí)法工作的進一步要求。

(七)扎實開展“兩學一做”著力加強統(tǒng)計隊伍建設

結合“兩學一做”，著力加強干部黨性休養(yǎng)。著力加強統(tǒng)計干部素質培訓。把治理“庸、懶、散、奢”作為干部隊伍建設的突破口，不斷推進干部隊伍作風建設，提高工作效能。要求干部深入基層一線調研了解第一手資料，直面統(tǒng)計調查對象，強化業(yè)務督導，面向廣大社會公眾優(yōu)化統(tǒng)計服務質量，促進干部隊伍走基層、接地氣、聚民心。繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建包保活動，樹立黨員的良好形象，增強干部職工隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學校統(tǒng)計工作計劃 第二篇

一、活動背景

為了豐富我校大學生的課余文化生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，山東大學經濟學院定于在3—4展開學院籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

二、策劃承辦單位

山東大學經濟學院學生工作委員會

三、 賽制規(guī)則

由于各班人數(shù)、實力差異，為平衡各班實力，彌補懸殊，本次籃球賽分兩部分：三對三排位賽和淘汰賽。

(一)排位賽

1、分組：通過抽簽方式分成AB兩組，每組四個班

2、賽制：三對三循環(huán)賽，每組每支球隊打三場

3、勝負條件：十球制，先進十個球的班級獲勝

4、排位：

(1)組內排位：通過球隊凈勝場排出組內一二三四名，如勝負場數(shù)相同則按凈勝球算;

(2)整體排位：由A組第一名對B組第一名比賽決出總排位第一二名，A、B組第二名之間決出總排位第三四名，以此類推決出第一至第八名的班級排名。

(二)、淘汰賽

1、賽制：五對五淘汰賽，分兩節(jié)，每節(jié)二十分鐘，時間結束得分最多球隊獲勝。

2、隊伍組成(重點)：由排位賽第一位與第八位班級合并組成一支人數(shù)上限為十人的球隊，第二位與第七位合并出一支隊，以此類推，共四支班級聯(lián)隊參加淘汰賽

3、勝負條件：單場淘汰制，通過抽簽方式決定對手，勝隊進入決賽爭奪冠亞軍，負隊爭奪三四名，每支球隊總共打兩場比賽。

(三)、時間

長度兩周，一周進行排位賽，一周進行淘汰賽，期間為隊內訓練磨合階段。具體時間待各班協(xié)商。

四、 人員分配

(一)、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅與宣傳工作

(二)、每個場地設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護秩序和一名醫(yī)護人員)。共兩個場地。

裁判——院籃球隊 記分員——學術部 計時員——文體部 場邊工作人員——文體部

五、經費預算

(一)、活動所需用品及器材： 比賽用球 2個 口哨 4個 記分牌 2個 秒表 2塊海報 1張 條幅 1條比賽用紙 若干礦泉水 3箱

(二)、經費核算 口哨 20元 海報 50元 條幅 40 礦泉水 60元 獎狀 6元 總計 176元

六、發(fā)展分核算

一等獎：8分(一支球隊)二等獎：5分(一支球隊)三等獎：4分(兩支球隊)(團體加分減半)

山東大學經濟學院 學生工作委員會

學校統(tǒng)計工作計劃 第三篇

一、指導思想：

為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、活動具體措施

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的.美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。

三、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

聲音的訓練：

（1）呼吸 （2）聲音位置 （3）發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練 （2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

5、計劃完成的訓練曲目：和《讓我們蕩起雙槳》

四、活動時間：每周周三的下午第九節(jié)課。

五、活動地點：音樂舞蹈室

六、指導教師：

董燕 劉玲

七、合唱團成員：

人數(shù)：60人，分別從四至六年級學生中選拔。

學校統(tǒng)計工作計劃 第四篇

第一章總 則

第一條為適應學校改革和發(fā)展的需要，加強和改進學校統(tǒng)計工作，根據(jù) 《xxx統(tǒng)計法》（以下簡稱《統(tǒng)計法》）、和教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），結合學校實際，制定本辦法。

第二條學校統(tǒng)計工作的目的是對學校事業(yè)規(guī)模與結構、學科與專業(yè)、教學與科研、社會服務、對外合作與交流、財務與資產等方面的現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行統(tǒng)計調查與統(tǒng)計分析，便于準確反映學校發(fā)展狀況，提供重要決策依據(jù)，服務學校科學發(fā)展。

第三條學校統(tǒng)計工作的基本任務是嚴格按照《統(tǒng)計法》及《規(guī)定》要求，及時、準確填報上級下達的統(tǒng)計調查報表；及時、準確收集和整理學校管理所需統(tǒng)計資料，反映學校在發(fā)展過程中的基本情況；利用統(tǒng)計資料進行統(tǒng)計分析，開展統(tǒng)計服務；運用統(tǒng)計手段，監(jiān)督檢查計劃執(zhí)行情況。

第四條學校統(tǒng)計工作分為綜合統(tǒng)計工作和專項統(tǒng)計工作。學校綜合統(tǒng)計工作的內容包括：高等教育事業(yè)統(tǒng)計報表（高基報表）、高水平大學辦學績效數(shù)據(jù)采集表、普通本科高校發(fā)展?jié)摿χ笜藬?shù)據(jù)采集表等綜合統(tǒng)計報表。學校專項統(tǒng)計工作的內容包括：上級對口部門的專業(yè)性統(tǒng)計業(yè)務報表。

第二章 織織機構與職責范圍

第五條學校實行統(tǒng)一領導、歸口管理、分級負責的統(tǒng)計管理體制。學校由校長或校長指定的校領導擔任統(tǒng)計工作主管領導，全面負責學校的各項統(tǒng)計工作。發(fā)展規(guī)劃處是學校統(tǒng)計工作綜合管理部門，負責執(zhí)行學校綜合統(tǒng)計工作職能。

第六條各職能部門、直屬單位歸口管理本部門職責范圍內相關的統(tǒng)計工作，并在發(fā)展規(guī)劃處的統(tǒng)一協(xié)調下，配合其他部門完成涉及本部門工作的相關統(tǒng)計任務。各學院與統(tǒng)計有關的工作由相關職能部門歸口管理。

第七條學校各職能部門、直屬單位應指定一名處級領導干部分管本單位的統(tǒng)計工作，并確定一名工作人員具體負責統(tǒng)計工作，將統(tǒng)計工作納入其崗位職責。

第八條 學校發(fā)展規(guī)劃處綜合統(tǒng)計工作職責：

（一）建立健全學校統(tǒng)計管理制度，執(zhí)行學校統(tǒng)計工作管理辦法和工作計劃。

（二）組織、協(xié)調全校綜合統(tǒng)計信息工作，完成學校綜合統(tǒng)計工作任務。

（三）審核對外報送的學校基本數(shù)據(jù)，編撰和印發(fā)學校基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計公報。

（四）圍繞學校事業(yè)發(fā)展情況開展統(tǒng)計分析，為學校決策提供參考依據(jù)。

（五）做好統(tǒng)計資料的歸檔工作，推進學校基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)的信息化工作。

（六）定期開展業(yè)務培訓，加強與各級部門及兄弟院校的工作交流。

第九條各職能部門、直屬單位統(tǒng)計工作的主要職責：

（一）認真執(zhí)行本辦法的有關規(guī)定，根據(jù)本單位業(yè)務情況建立相應的統(tǒng)計制度。

（二）根據(jù)學校綜合統(tǒng)計工作要求，及時、準確填報學校下達的有關統(tǒng)計報表。

（三）保質保量完成上級有關部門下達給學校的專項統(tǒng)計報表的填報工作。

（四）根據(jù)要求及時、準確提供相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，結合本單位工作開展統(tǒng)計分析；

（五）負責收集、整理本單位的統(tǒng)計資料，建立健全統(tǒng)計臺帳和歷史資料。

第三章 統(tǒng)計工作內容與分工

學校統(tǒng)計工作計劃 第五篇

（一）教職工統(tǒng)計由人事處負責。包括全校教職員工的人數(shù)、性別、民族、文化程度、職務（稱）、年齡、政治面貌、行政獎懲等內容。

高層次人才情況由人才辦、科學技術發(fā)展研究院和社會科學處負責。離退休人員的.統(tǒng)計由離退休干部工作處負責。

（二）本科教學及學籍統(tǒng)計由教務處負責。包括專業(yè)設置、教學計劃、課程設置、教師授課及課時、專業(yè)設置、學籍信息、學生考試成績、學科競賽、教學實踐、質量工程、教學成果、教學獎勵、教材建設、教學研究成果等各類有關數(shù)據(jù)。

有關學生第二課堂、校園文化建設、學生社會實踐活動等統(tǒng)計由校團委負責。

（三）普通全日制本科生、研究生、留學生和港澳臺學生及成人教育生等學生統(tǒng)計分別由教務處和學生處、研究生院、海外學院及繼續(xù)教育學院負責。包括招生情況、在校生人數(shù)、來源、年齡、政治面貌、獎懲、畢業(yè)生人數(shù)、學位授予等內容。畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況由學生處負責。

（四）科學研究狀況統(tǒng)計由科學技術發(fā)展研究院和社會科學處負責。包括科研論文、科研項目立項、科研經費、科研獎勵、科研平臺、知識產權與專利等內容。

（五）學科建設統(tǒng)計由發(fā)展規(guī)劃處負責。包括各級重點學科、ESI學科建設情況等內容。

（六）社會服務情況由海峽創(chuàng)業(yè)育成中心（新農村發(fā)展研究院）負責。包括橫向經費、科技成果轉化、產學研合作項目等社會服務情況。

（七）資產設備統(tǒng)計由國有資產管理處負責。包括教學科研設備、辦公設備等固定資產的數(shù)量及使用情況、學校占地面積和校舍面積（含教學科研及輔助用房、行政辦公用房、實驗室面積、學生宿舍面積、生活用房等分類校舍面積）等內容。

（八）圖書資料的統(tǒng)計由圖書館負責。包括圖書資料（含電子圖書）的種類、數(shù)量等，及各種有關的服務及設施使用情況等內容。

（九）基本建設統(tǒng)計由基建處負責。包括基建投資完成情況、校舍施工完成情況等內容。

（十）財務統(tǒng)計由計劃財務處負責。包括各項預算內外經費收支情況和分析比較、投入產出情況、工資總額等內容。

（十一）對外交流與合作情況由國際合作與交流處臺港澳事務辦公室(合署)負責。包括國家留學基金委教師出國項目、優(yōu)秀本科生國際交流項目、赴臺港澳交流學生項目、中外合作辦學項目、國際來訪和回訪、國際學術會議等等內容。

（十二）學校的新聞統(tǒng)計由宣傳部負責。包括校外各級媒體有關我校的報道、校內媒體的.新聞宣傳等內容。

（十三）校友情況、社會捐贈統(tǒng)計由校友會負責。

（十四）各學院、研究院、研究所、基地、研究中心等學校教學科研單位負責本單位職責范圍內的各種統(tǒng)計工作，并積極配合學校各職能部門的統(tǒng)計工作。

（十五）未列入以上范圍內的統(tǒng)計項目，按其性質由發(fā)展規(guī)劃處協(xié)調有關職能部門提供。

第四章 統(tǒng)計工作流程與要求

第十一條 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集。各職能部門、直屬單位嚴格按照統(tǒng)計調查范圍、指標涵義、計算方法、分類標準等規(guī)定要求，如實提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在報送期限內完成統(tǒng)計工作任務，保證數(shù)據(jù)來源有據(jù)可查。

第十二條統(tǒng)計數(shù)據(jù)的報送。上級下達的要求以學校名義上報的綜合統(tǒng)計報表，由發(fā)展規(guī)劃處組織統(tǒng)計、匯總填表，經分管校領導審簽后按時報送。各類專項統(tǒng)計報表，由職責部門、直屬單位歸口負責組織統(tǒng)計、匯總填表，由部門（單位）統(tǒng)計工作負責人審核簽字，經分管校領導審簽后按時報送，并送發(fā)展規(guī)劃處備案。學校下達的校內統(tǒng)計報表，各部門（單位）組織統(tǒng)計、匯總填表，由部門（單位）統(tǒng)計工作負責人審核簽字后按時報送。

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