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崗前培訓工作結束簡報范文 第一篇

7月12日，蘭州市教學管理第七片區20xx年集中培訓在蘭州四十九中進行，我校全體教師參加。

上午，來自于甘肅省教育科學研究院的閆婧華老師給大家帶來《中小學教師如何做好課題研究》的報告，報告從八個方面對中小學教師做好課題研究給予指導：什么是課題研究；如何選擇恰當的課題；如何進行課題設計；如何成功申報課題；如何實施課題研究；如何做好結題工作；以及如何讓推廣成果。報告針對性強，對我校教師的課題研究具有很好的指導意義。

下午，來自于蘭州市五十一中的張靜玉以《做一個幸福的班主任》為題，給大家分享了他做班主任的經驗，培訓過程中，大家專心聽講，認真記錄，積極互動，學到了很多科學有效的班級管理方法。與會教師紛紛表示聽到專家的講座后感觸頗多，受益匪淺，要積極把學到的經驗運用到今后的工作中去。

本次培訓，老師們開了眼界，學了知識，長了能力。對提升教師科研水平，推動我校教育質量的全面提升起到重要的指導作用。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二篇

xx年xx月xx日至xx日河南省醫學會在鄭州大酒店組織召開了河南省第二屆預防接種異常反應鑒定專家培訓會。七百余位專家參加了本次培訓會，其中包括省市醫療機構、駐豫部隊醫療機構、省市疾病控制預防中心及公檢法單位的專家，以及省市級醫學會負責預防接種異常反應鑒定工作的同志。

會議邀請到了中國疾控中心免疫規劃中心AEFI監測室主任XX、河南省疾控中心免疫規劃所二室主任XX授課。河南省醫學會書記XX主持會議并介紹了本次培訓會籌備情況，河南省衛計委疾控處副處長刁XX到會作了重要講話，河南省醫學會秘書長XX到會致辭。XX處長對河南省醫學會多年來的鑒定工作表示了肯定，并對今后的工作提出了更高的要求。XX秘書長在講話中強調要嚴格按照程序組織鑒定，堅持依法依規開展鑒定工作，并表示預防接種異常反應鑒定工作對我們醫學會來講是一次機遇也是一次挑戰，我們相信在衛生行政部門的大力支持及疾控部門的協助下，依靠全省廣大鑒定專家，醫學會一定能圓滿完成政府交給的預防接種異常反應鑒定工作任務。XX主任重點講解了預防接種異常反應鑒定中的相關法律法規、AEFI調查診斷原則、常見嚴重AEFI的臨床表現及因果關聯判斷，并就AEFI調查處置實例與參會專家進行了現場互動。省疾控中心XX主任介紹了我省AEFI工作概況、AEFI監測數據的分析情況、并與現場專家一起進行了案例分析。省醫學會鑒定辦王聰靈主任就預防接種異常反應鑒定工作應堅持的基本原則及鑒定組織過程中應注意的一些問題與到會專家進行了探討。

參加培訓會的代表均表示通過這次培訓，深刻認識到預防接種異常反應鑒定工作的重要性，對相關法律法規、異常反應發生的原因、AEFI因果關系判斷的流程有了進一步了解，這次培訓會為今后做好預防接種異常反應鑒定工作奠定了堅實的基礎。講課結束后，當場對參加培訓的700余名專家進行了試卷測評，經評卷統計，合格率100%。會后將統一頒發河南省預防接種異常反應鑒定專家聘書。

崗前培訓工作結束簡報范文 第三篇

校園專職保安是學校安全保衛工作的中堅力量。為全面提升校園專職保安的業務素質，切實加強“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學組織開展校園專職保安培訓工作，全縣343名校園專職保安參加了培訓。

培訓分為三個方面進行。一是業務培訓提水平。縣教委、縣公安局從職責任務、勤務工作、監督管理及企事業單位治安內保條例等方面對校園專職保安進行業務培訓；縣公安消防大隊從火災隱患排查、防火安全知識及火災應急救援等方面對校園專職保安進行了消防安全知識培訓；縣保安公司從保安管理制度、保安業務考核方面進行了培訓。二是軍事訓練強技能。縣公安消防大隊戰士從隊形隊列操練、軍容軍姿等方面對校園專職保安進行軍事化訓練，增強校園專職保安的身體素質和保安服務形象。三是應急演練強應變。結合校園安保工作的實際需要，組織了學校突發事件應急演練培訓和示范，增強校園專職保安突發事件應對和處置能力。

此次培訓，縣教委、縣公安局、保安公司認真制定培訓方案，合理篩選培訓內容，精心設計培訓教案，落實培訓師資場地，培訓工作組織嚴密有序。通過培訓，有效地提升了校園專職保安的業務水平和突發事件應對處置能力，為校園專職保安更好地服務學校師生、確保師生安全奠定了堅實的基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第四篇

20xx年×月×日，×××舉辦駕駛員安全培訓講座，各單位接送學生車輛駕駛員32人參加了培訓。

為加強××接送學生車輛駕駛員的交通安全意識，增強交通法制觀念，進一步加強對接送學生車輛的監督力度，針對××當前安全生產形勢，安辦、派出所、校園、綜治辦、公路辦、教育科和司法所用心聯合開展治理農場轄區內接送學生車輛三超等違規行為活動。

活動首先由××交警隊路警官為培訓班講課，此次講課主要是透過國家xxx新頒布的道路交通相關法律法規的解讀與發生在×××管轄區內案例相結合的方式，從相關法律法規和鮮活的事例兩個角度，從實際切入形象生動的為駕駛員講解了交通安全在現實生活中的重要好處。培訓過后由校園向各位參加培訓的駕駛員發放了《致駕駛員的一封信》，要求各位接送學生的駕駛員能夠牢固樹立安全第一的思想意識，營造一個良好的安全交通氛圍。

××安辦、教育科、綜治辦、司法所、派出所做了相關方面的要求。農場將在近期內集中對農場轄區內接送學生車輛三超等違規行為進行治理。

崗前培訓工作結束簡報范文 第五篇

一個人素質的提高僅靠學校學習的幾年是不夠的，在漫長的工作生涯中，必須認真學習，時刻關注行業的新知識、新技能，不斷更新知識，提高自身素質，才能拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能成為一個崗位上不可替代的人，才能做到與時信息與時俱進。

學習=學+習，所以說：有的人不知道復習，更不知道練習，所以一輩子沒出息;人要有學樂心，只有快樂的學習才能建立快樂的企業文化，也只有當學習充滿樂趣時，學習才是有效的。“不怕你不會，只怕你不學，人與人最大的區別在于你會不會學習”。

首先學習感恩，做一個懂得感恩的人，“感恩的人才不會抱怨，才負有責任感、使命感，才不會找客觀理由，才會自發的工作，才會管理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個懂得如何孝敬長輩的人，歌手陳紅一首《常回家看看》唱遍了大街小巷，幫“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了無數國人，孝敬從點滴做起，孝敬從現在開始。一個懂得孝道的人，才會對企業忠誠!

在這次院長培訓講課中，責任沒有對錯，只是看你選，這個世界永遠是責、權、利相等的，你承擔的責任有多大，你所擁有的權利就有多大，你所獲得的利益也就有多大，在現實生活中以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面強調能力，一個員工能力強，固然是件好事，但是如果，他不愿意付出，他就不能為醫院創造更大的價值，我覺得這才是責任勝于能力的真正內涵。

真正的責任心，是行動而不是語言，是需要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又是靠能力創造和完成的，缺了責任心誰也看不上你的才華。

創造真誠的愛心服務、環境，視患者為自己的親人，讓患者對醫院產生信任和滿意，在親情化服務中要求醫務換位思考，觀察自己的職責，探索親情化服務的作用，把患者當做最親的人，我們應做到“尊重患者、關愛患者、關心患者”解決患者所需的困難。

認真負責的做好醫療工作，服務好每一個病人，把愛人捧給患者!相信我們一個人一點一點的努力，會使友好的明天更加美好!

崗前培訓工作結束簡報范文 第六篇

9月19日下午，教導處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張蘇珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。

首先，王菲菲老師從備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規管理制度。接著從作息時間表上的課程節次和內容、時間進行詳細的提醒，并指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調整工作時間。

參加會議的老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。

青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關系到今后學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：

一是幫助大家盡快進入工作狀態，為大家今后的發展導航好，使大家前行好；

二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優秀的青年教師。

崗前培訓工作結束簡報范文 第七篇

為了普及消防安全知識，提高消防安全意識，強化消防安全職責，防止各類火災事故的發生，全面做好公司的消防安全工作，安全xxx于20xx年x月x日下午14時許，由組織公司全體員工，參加由XX社安消防知識宣傳中心陳X講師的消防專項培訓講座。在講堂上，陳X講師首當其沖的為員工，闡述了消防意識的重要性，講述了發生在我們身邊的大大小小的消防案例及慘痛的教訓，發人深省。

同時，在宣教的過程中穿插了相關的法律法規以及與本公司相關聯的資料，如：消防三級職責制（包括消防第一職責人、消防安全管理人、專職消防安全員）；消防部門規定的天然氣爆炸極限標準（爆炸上下極限為5%～9%）與公司、行業標準（爆炸上下極限為15%～5%）有出入且標準高；燃燒的不同階段；專業消防裝備的使用；火災發生后的自救與施救；糾正錯誤的自救與逃生方法等資料。在培訓的過程中，大家唏噓不已，深切地體會到對于消防安全的無知所招致來的慘重后果而感到后怕。講師同時，也提醒大家消防安全不是掛在嘴邊的口號，要提高自身意識、貫徹執行才是目的，生命財產安全要靠大家來維系。

就此，陳講師的消防安全專項培訓在員工熱烈的氣氛中圓滿結束。

崗前培訓工作結束簡報范文 第八篇

省局黨組成員、紀檢組長舒永健同志在全省安全生產培訓工作會上作了《堅持以人為本強化安全培訓為創建平安湖北提供人才保證和智力支持》的主題報告，他指出：安全培訓是安全生產的重要基礎性工作；是搞好安全生產的治本之策；是建立安全生產長效機制的重要舉措；是提高從業人員安全素質、安全生產技能，強化安全意識的有效途徑；是一項成本低、見效快、回報率高的基礎性投入。充分有效地發揮安全培訓的作用，對整個安全生產工作將產生巨大的推動作用。

他在報告中提出了下一步安全培訓需要重點開展的工作，一是要求各個方面明確培訓責任，二是要求企業依法培訓，三是要求政府依法監管，四是要求培訓機構提高培訓質量和效果。

他還要求各地、各部門要按照國家總局的統一部署，加強各級領導的安全意識培訓，加強對安全監管人員的執法素質培訓，加強對高危行業（企業）的全員培訓，加強對農民工的安全知識培訓；大力推廣大中型企業的安全生產“三級教育”；充分發揮湖北的`人才資源優勢，加強教材、師資、題庫建設。努力營造安全生產培訓的良好氛圍，為創建平安湖北提供人才保證和智力支持。

崗前培訓工作結束簡報范文 第九篇

為扎實推進“兩學一做”學習教育活動，認真貫徹執行儀教發【20xx】25號關于印發《儀隴縣教育系統師德師風專項整治工作方案》的通知文件精神，進一步加強師德師風建設，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。

會上，蔡園長傳達了縣師德師風專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認真學習相關文件，嚴格按照教師的職業道德、職業素養要求自己。并把教師隊伍中實際存在的師德師風突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風專項整治工作方案》，并強調本期將以集中學習、分組學習、個人學習相結合的方式學習相關法律法規，引導教師正確理解、充分認識師德規范的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的職責。

此次動員會進一步完善了我園的師德師風，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學校奠定了基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十篇

20xx年5月11日，清遠市沈志亮教師工作室在陽山縣青蓮中學舉行“學習習慣養成教育”主題教學研討活動。

上午，首先由教師工作室主持人、青蓮中學的沈志亮老師上“認識浮力”一節。他在課堂教學伊始，用近期周邊縣市發生的中小學生溺水事件，告誡學生“寧欺山，莫欺水”。同時又用“死海不死”的一幅圖“一個成年人躺在水面上悠然自得地看書，激發學生懸念，接著他又用一塊鐵塊放入水中，讓學生觀察它會下沉。然后讓學生聯想鐵塊造成什么物體會浮在大海航行，接著播放視頻”遼寧號“戰艦在大海航行的畫面，再次激發學生感受浮力的魅力。

在教學中，他為了突破教學重難點。他通過做以下演示實驗“彈簧測力計下掛物體，用手托著觀察彈簧測力計示數變化，再將其放入液體中觀察彈簧測力計示數變化。”這樣的實驗設計讓學生非常清楚的知道手托物體和物體在液體中受到向上托的力一樣都要可以使彈簧測力計的計數減少，從而通過用轉換法把“浮力”的概念引出來，加深學生對浮力的理解。再如把乒乓球放入下端開口的礦泉水瓶中，加入水，發現乒乓球不會上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起來，通過這樣的小實驗設計讓學生知道浮力產生的原因必須是受到向上和向下的壓力差。在實驗教學中，有效地培養了學生良好的動手實驗習慣。在實驗中，他還著重強化學生對物體進行受力分析，從而有效地化解了教學重難點。在教學過程中，他還結合教學內容強化學生思想教育，如在汛期發現水面漂浮一些樹木時，教育學生不要貪小便宜，打撈樹木。整節課過渡自然、引入新課和設計實驗比較新穎，容易激發學生學習興趣，是一節比較好的示范課。不足之處，他未能充分利用“導學稿”引導學生進行自主學習，課堂練習量不夠多。

接著是江英中學的王富老師，同樣也是上這節課。他處理教材時與沈志亮老師的上課大同小異，在使用“導學稿”及引導學生實驗時做得比較細致、耐心。特別是要求學生進行受力分析作圖做得比較到位。對于學生學習閱讀能力培養方面做得比較好，是一節比較成功的示范課。但教學手段比較單一，課堂氣氛不夠活躍。

課后，工作室組織了大家評課，希望從中汲取新的教學理念，在以后的教學中重視物理與生活有機結合，同時利用身邊的器材設計實驗，接近物理與生活的距離，最大限度地調動學生的學習積極性。

活動最后，工作室主持人沈志亮老師對下一階段工作作了規劃，希望工作室成員迎難而上，積極創新，不斷在教學中化解困難，力爭在課堂教學中出精品，在教育科研中結碩果。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十一篇

為進一步提高數據中心全體人員公文寫作規范與水平，提升日常文檔工作效率，于xx年4月18日下午在數據中心會議室組織召開了信息與公文寫作培訓會，特別邀請陳少卓和王彩彬兩位老師授課，共27人參加了此次培訓。

首先，陳少卓老師結合自己多年文字信息工作經驗，深入淺出、生動形象的從五個方面闡述了信息寫作的技巧與特點。他指出：信息寫作要以學用結合、突出實效為原則，通過多讀書、多看報、看新聞，不斷拓展知識面，提升信息寫作技能，同時提高自身政治敏感性與獲取信息敏感度。接著，王彩彬老師著重就公文寫作展開講解，從常見各類公文的用途、格式、寫作要點等方面結合具體文件進行了充分詳細、具體生動的講解，讓與會人員受益匪淺。現場還進行了提問環節，與會人員結合各自工作實際積極發問，兩位老師一一耐心的為大家答疑解惑。

通過培訓，不僅讓與會人員對常公文與信息寫作的規范有了更加全面的了解和掌握，更提高了他們寫作公文與信息的水平。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十二篇

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓，但我們有幸聆聽了許多在教師領域有著多年經驗的老教師的經驗分享和教師專業發展指導。培訓設計內容很多：有教學設計與說課技巧、學科知識拓展、sTEm課程教學理念、班主任工作、學科教學知識等多方面的內容。結合自己不多的教學實踐經歷，我不禁反思自己確實還有很多需要學習和改進的地方。

首先，要增強自己的學科教學知識。所謂學科教學知識（PcK）其核心是四個問題，教什么？如何驅動學生思維？如何編排學習內容？如何解讀教材文本？作為一個新教師，在教學前需要首先弄清楚的應該是教什么的問題，即明確自己的教學目標。只有明確要教什么，才能從目標出發開展教學。驅動學生的思維是一個令我們新教師較為頭疼的事情。為什么會遇到困難？歸根結底是因為我們新教師對學生還不夠了解。反思自己的教學，不單單是教，更重要的是要學生自己去學。學習情景和問題的創設都必須圍繞著基本學情來進行設計，按照學生的實際學習能力向他們明確教學問題，開展主動的學習。在學習內容的安排上，應該由易到難、由具象到抽象，充分考慮知識點的邏輯關系、學生的生活經驗和年齡特點的認知規律。

其次，提高教育教學相關能力。

培訓期間我們觀摩了名師評比環節中的說課比賽，并且還安排了一次讀書交流會和一次說課比賽。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩說課中，我再次結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。說課不僅是要說清楚一堂課要怎么上，更要說清楚為什么要這么上課，即教學設計的意圖是什么。這點也是我作為一個新教師的薄弱之處。教學設計中，每個教學環節的設計意圖是什么，其理論依據，以及安排這個環節是為了突破本課中的哪個重點或者難點，考慮了學生哪些已有知識或認知水平。作為一個教師，對以上這些內容的思考其實不僅僅是為了說課，其根本目的還是在于有沒有“想清楚”如何開展上課的基本內容。只有“想”清楚了，才能夠在上課的時候游刃有余，底氣十足的開展教學。

最后，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十三篇

為培養團隊精神、提高團隊的協作能力、凝聚力和執行力，增進相互之間的溝通理解，達到磨練個人意志，建立高績效團隊，從而激發出團隊更高昂的工作熱情和創新的動力。20ｘｘ年3月21-25日，ｘｘ集團重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區目前最大、設備最齊全、環境最優雅的拓展基地，進行了為期1天半的戶外拓展訓練活動。

在這次活動中，79名學員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出海”、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰的不僅是體能，更是意志，挑戰的不僅是個人，更是團隊。一天半的訓練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團隊的整合，生成、加強理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的時候，要勇于挑戰，相互鼓勵，戰勝恐懼，理解在完成工作時意志力的重要性，并有不放棄、不斷進取的精神；鼓動我們體驗到通過體驗不斷努力，理解到成功源于堅持，源于持續不斷地改進，每一個人都做好份內事，各司其責是做好工作，達成共同目標的基礎；求生墻讓團隊成員意識到，團隊是成功個人的基礎，個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎上。

通過本次活動，大家在實踐中學習，在體驗中改變，并有了更多的感悟。在體驗著奉獻、協作、勇氣帶來成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協作、自信、相互信任的精髓，為公司持續發展、企業文化建設以及打造高效團隊提供了堅實的基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十四篇

一、加強個人的思想意識，提升病人的滿意度

身為兒科護士在個人的工作方面必須要有極為正確的工作思想，時刻保持著以病人的需求為重要標準，更好地展開自己的工作。在工作的進行中還是要以醫院的各項標準來樣的約束好自己，努力地做好自己所負責的工作，避免犯下不必要的錯誤。規范平時的工作用語，在面對兒科病人時注重文明的交流，給病人以更好的就醫體驗。定期地向就醫的病人進行簡單的訪談，從病人的交流中明白自身還需要成長與改變的點，更是努力朝著更好的方向去奮斗。

二、強化個人工作能力，及時參與各項學習

為了更好的提升個人在工作中的各項能力，那便是真的需要去更加努力地做好應該要做的事情，同時在工作中去反省自己，明白自身存在的錯誤，做好所在崗位所負責的工作。醫院時常會有較多的專業知識或是其他方面的培訓，應該要積極地參與，在培訓中去尋找到自己更需要去進步的方面，再在工作中去慢慢感受，一點點的去改變。同時在平時的技能考核上也是需要花費更多的功夫，每次都必須要引起極大地重視，這樣才能夠真正地明白自己需要努力的地方。在平時自己也需要多多了解與兒科相關的知識，如此才好更加便捷的去為自己得工作付出更多的心血。

三、管控好個人的行為，時刻嚴格管理自己

在平時的工作中就要有工作的樣子，不能夠因為個人的情緒或是思想的轉變，就讓自己的工作狀態受到改變，更是讓自己在工作中出錯。這些的錯誤行為都是應該要被禁止的，所以更是需要加強在思想上的成長，合理的將工作與生活區分開來，以不同的狀態去面對不一樣的人。在工作中更是應該要時時地考慮到病人的需求，為他們去做更多的事情，將積極向上的正能量帶給病人，讓相互之間都能夠有更良好的生活態度。當然嚴格地管理好自己是非常重要的，所以必須要時時地讓自己在生活上去成長，去更多的改變自己，努力地以最應該有的工作狀態來要求自己，時刻地提醒自己要以最棒的狀態來面對生活，努力為生活而奮斗。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十五篇

為貫策落實省、市教育局有關文件精神，有效提高教師隊伍的'業務素質，職業道德理論素養和業務水平，區教育局于xx年8月9日，10日，13日，14日對全區小學英語、數學、語文教師進行了全員培訓。來至區直小學、鄉鎮寄宿制學校的362名教師（語文160人，數學160人，英語42人）參加了培訓。

在培訓開班儀式上，侯杰副局長要求全體培訓教師充分認識這次培訓的意義，認識到這次培訓不僅是知識更新的需要、是教師自我完善與發展的需要，更是全面實施素質教育的需要、促進教育發展、均衡發展、學校提升的需要。工會主席徐立英對參加培訓的教師提出了幾點要求，要求全體培訓教師在學習期間要遵守學習紀律，認真聽講，認真做好筆記，撰寫好學習心得體會，保證這次培訓取得更好的學習效果。

在語文教師培訓現場，來自山西省教科院的特級教師、語文學科專家崔云宏教師，引經據典，理論聯系實際，做了《電教“課文”到“語文”著力提高語文教學品質》的專題講座，崔老師口若懸河，脫稿演講近4小時，博得了與會老師們的陣陣掌聲；來至太原市迎澤區教研室的省級名師，人教社培訓專家李莉老師用教學案例深入淺出的做了《微視頻下的課堂教學》講座，李老師扎實的語文功底，精湛的演講技巧博得了老師們的高度贊揚。

在數學老師培訓現場來自山西省教科院的高級教師楊淑萍老師圍繞數學教學中的困惑，對《數學課程標準》進行了詳細的解讀；來自太原市迎澤區實驗小學的郭彥青老師做了《比例的認識》示范課；她的精彩演講和扎實的課堂教學功底讓老師們耳目一新，贊不絕口。

培訓期間，參加培訓的老師們頂烈日，冒酷暑，犧牲假日休息時間，認真學，認真記，這種學習精神令人感動，值得表揚。培訓期間，啟明實驗小學顧大局，識大體，提供了一流的后勤保障服務，深受老師們的好評。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十六篇

XX集團成立于XXXX年，歷經XX載的辛勤耕耘，現已發展為集石化、地產、金融、商業、物業、金融等多產業布局的綜合化集團公司。公司人員規模不斷擴增，為幫助新入職員工快速熟悉公司產業結構，更快更好地融入企業文化，適應工作環境，集團人力事業部培訓組根據公司人才戰略發展要求，定期對新員工開展入職培訓。截至月底，本階段新員工入職培訓工作圓滿結束。

新員工入職培訓的課程設置是圍繞集團公司的產業結構、發展歷程、企業文化、規章制度等方面展開，以促進新入職員工快速熟知企業并推動其工作的開展。

培訓中，為新員工介紹集團公司的發展歷程及產業結構，可增強新員工對企業發展的信心，激勵員工積極工作，為福佳的繁榮做貢獻。眾所周知，企業文化是企業長期積累并得到廣泛認可的價值觀和行為體系，將企業文化傳授給新員工，幫助其樹立“企業是員工與之共同生存和發展的平臺,是制度共守、利益共享、風險共擔的大家庭，當員工為之奉獻的同時，自身素質也會得到提高”的理念，發自內心的熱愛福佳，為福佳發展做貢獻。

入職培訓好似一個窗口，是新員工們了解企業、融入企業的重要渠道之一。企業為員工提供了發展的平臺，鼓勵支持員工的職業成長，希望全體新員工通過此次學習，能夠盡快融入工作團隊，在工作崗位上實現自身的價值，積極進取，跟隨XX集團發展的腳步，協力同心，夢想共圓!

崗前培訓工作結束簡報范文 第十七篇

為培養團隊精神、提高團隊的協作能力、凝聚力和執行力，增進相互之間的溝通理解，達到磨練個人意志，建立高績效團隊，從而激發出團隊更高昂的工作熱情和創新的動力。20xx年3月21—25日，xx集團重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區目前最大、設備最齊全、環境最優雅的拓展基地，進行了為期1天半的戶外拓展訓練活動。

在這次活動中，79名學員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出海”、“水到渠成”、“跳出真我”等項目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰的不僅是體能，更是意志，挑戰的不僅是個人，更是團隊。一天半的訓練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團隊的整合，生成、加強理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的時候，要勇于挑戰，相互鼓勵，戰勝恐懼，理解在完成工作時意志力的重要性，并有不放棄、不斷進取的精神；鼓動我們體驗到通過體驗不斷努力，理解到成功源于堅持，源于持續不斷地改進，每一個人都做好份內事，各司其責是做好工作，達成共同目標的基礎；求生墻讓團隊成員意識到，團隊是成功個人的基礎，個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎上。

通過本次活動，大家在實踐中學習，在體驗中改變，并有了更多的感悟。在體驗著奉獻、協作、勇氣帶來成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協作、自信、相互信任的精髓，為公司持續發展、企業文化建設以及打造高效團隊提供了堅實的基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十八篇

初秋美景漸入佳境，2022學年迎著涼爽的秋風即將開啟。為幫助新入職教職工盡快適應工作環境，熟悉崗位職責，規范職業素養，提高師德認知，高坪區濱江泰合幼兒園開展了2022學年新教師崗前培訓工作。

01初見，注定美好

“竹有千節，始于新筍。”

02文化積淀，催人奮進

活動第一項，由韓靜園長向新入職教師們介紹我園文化。幼兒園文化是幼兒成才、教師成長、幼兒園發展的基石。幼兒園文化更是給社會的一種整體形象和外在表現，一種內在氣質的深厚底蘊，一種獨特個性彰顯與釋放。它將引領著教師精神百倍的投入到工作中去，使幼兒健康成長。

韓園長從園所規模的變化到課程文化的提升，聲情并茂，娓娓道來，讓教職員工深刻感受到作為一名幼教人的光榮和幸福，使命與責任。

03“四有教師”，砥礪前行

04章程有度，規范言行

活動第三項，韓園長圍繞著一日活動組織，規范職責，從晨間接待開始一直到離園活動，對每一個環節教師的工作要點都詳細地進行了說明，并要求我們新教師用十分的愛心投入到工作中，百分百的耐心對待每一位孩子。嚴格按照幼兒園章程和制度執教。

05安全在心，平安前行

活動第四項韓園長指出：安全工作是一切工作的基點，要求新教師萬無一失做好安全工作，時刻牢記帶班安全。此外，結合當下的疫情防控，對新教師們提出了疫情防控安全工作的要求，并指導大家做好自身的安全防護工作和幼兒的疫情防控工作。

06制定目標 快速成長

活動第五項，是幼兒園為新入職教師量身定制的個人目標和計劃，韓園長對新教師提出要求、給予指導并鼓勵新教師敏思善學，快速成長！

07以心相待，以愛為伴

行走在教育路上，一路繁花似錦，綻放出朵朵愛的花蕾。希望每一位新教師，當以致敬初心，以愛為名、以力行為重；以滿滿的正能量，在幼教領域乘風破浪！相信泰幼的教職工們會以飽滿的熱情、嶄新的面貌和積極的態度去迎接新的挑戰，在前行中不斷實現人生價值，做更好的自己。

新學期、新起點、新力量、新起航。團結奮進的泰幼家人在2022的金秋時節從“新”起步，從“心”出發，向新目標新追求踔厲奮發，篤行不怠。

崗前培訓工作結束簡報范文 第十九篇

10月22日至26日，-縣婦幼保健院在6樓會議室對新招聘醫護人員進行了為期一周的崗前培訓。

20-年，我院新招聘醫護人員14人(其中：通過縣政府統一引進編內人員3人，自主招聘編外醫護人員11人)。為了讓新入職人員熟悉我院的基本情況和工作制度、執業規范，盡快進入角色，人事科牽頭組織相關職能科室對新入職的14名醫護人員進行了全方位的崗前培訓。20-年10月22日上午舉行了開班儀式，副院長-受院長劉武的委托，代表院班子對新入職人員表示熱烈的歡迎，并對他們提出了要求和希望。

在短暫的一個星期里，各相關職能科室、臨床科室先后進行了27場講座，對醫院概況、相關管理規定、消防安全、醫德醫風、醫院感染相關知識、護理知識、傳染病管理、檢驗標本采集知識、心肺復蘇、無菌操作等多項理論與實踐和相關法律法規等內容進行了詳細的介紹和講解、示范。

講授人通過一個個活生生的例子，用圖文并茂的方式，把自己多年積累的經驗毫不保留的傳授給學員們。培訓結束后，對學員進行了理論知識閉卷考試和操作考試。14名學員理論和操作考試全部合格，并已上崗。崗前培訓時間雖然短暫，但是很多東西是學員們在學校和書本中無法學到的，對學員們以后的工作和生活打下了堅實的基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十篇

為加強學院的內涵建設，增強學院教師的綜合素質。8月xx日，學院新入職教職工培訓第二天，董事長楊紅衛親臨培訓現場，給教職工做培訓。

上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長楊紅衛作《集團公司發展定位和學校發展歷程》專題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學生入學率等問題對學院發展前景進行了分析。隨后，楊紅衛董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學院從租地辦學到自建校舍，從聯合辦學到獨立頒發文憑，從中等職業教育到高等職業教育，從普通本科院校到應用型本科示范院校，她表示學院的發展就是她創業成功路上最真實的寫照。在“大眾創業、萬眾創新”這波創業浪潮中，楊紅衛董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創業意識，不斷提升自己。

校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學校發展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續努力，在云南經濟管理學院助跑起飛，實現人生夢想，為學院的建設貢獻自己的力量！

副校長郭思智帶來了《教師角色的轉化》專題報告，他在分享教師職業發展規劃的同時，也給鼓勵大家在今后的工作中，應深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的專業領域，找到一位合適的領路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個領域或崗位的專家！

相信此次學校提供的培訓平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學習和工作中不斷地錘煉自己，發展自己與學院共筑經管教育夢！

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十一篇

我縣在繼續教育中心四樓機房舉行了“如何利用flash動畫軟件制作教學課件”的培訓，以提高教師們的多媒體課件制作技能。共有51個教師參加培訓。本次培訓邀請了金職院劉珍芳教授上課，劉教授長期從事信息技術應用研究及課件制作課程教學，多年來一直指導浙江省大學生多媒體作品設計競賽、浙江省師范生教學技能競賽，在教學課件制作上積累了相當豐富的經驗，

劉教授詳盡介紹了flash動畫的基本概念和常用的幾種動畫類型。生動、有趣、立體的畫面深深地吸引了學員的眼球，激發了他們的學習興趣。劉教授展示了一個個精美的flash動畫教學案例作品，并講授如何通過按鈕的.命令來進行場景的跳轉，實現課件的整合。同時通過制作一個“古詩”的教學課件來教會學員們如何一步一步完成一個動畫作品。劉教授耐心、細心的講解與演示給學員們留下了深刻的印象，也紛紛的感染了他們，學員們也都學得非常認真。

培訓后學員們表示，他們對這個軟件非常感興趣，用flash動畫軟件制作出來的教學課件肯定要比PPT制作出來的教學課件更吸引學生的眼球。即能提高他們的課堂教學效果，也能提高自身的信息技術技能，在多媒體課件制作比賽中嶄露頭角。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十二篇

12月1日晚7：00，由共青團川外委員會、川外學生聯合會及川外社團聯合委員會共同承辦的川外“紅巖團校”06年學生干部培訓大會之首屆川外學生主席論壇在放映廳隆重舉行。共青團團委副書記古晶老師、共青團川外委員會丁歡老師出席了此次論壇。

院學生會主席李廉同學、社團聯合會主席張寅翼同學以及各系部的學生會主席共16人在此次論壇中發表了演講。各院系及社團主席圍繞“構建和諧校園你我共同責任”這一主題展開了精彩的演講。

論壇隨著院學生會主席李廉同學題為“打造優秀學生干部隊伍，共建和諧校園組織”的演講正式拉開了帷幕。李廉同學在演講中回顧了本學期學生會所做的工作，總結了工作中的成果與不足，并結合本次活動提出了今后工作的目標。接下來社團聯合會主席張寅翼同學發表了題為“以社團發展促進校園和諧發展”的演講，表明了社團工作將以構建和諧美好的校園生活為目標。其他各系部的學生會主席也都發表了自己對這一主題的所思所想，值得一提的是新聞傳播學院的學生會主席陳新同學的發言，他聲情并茂，旁征博引的演講贏得了在場同學的陣陣掌聲。

論壇在中文系學生會主席陳果同學題為“學生干部的責任”的演講中圓滿結束。此次論壇不僅讓參加陪訓的各位干部同學對我校學生干部組織，學生干部工作有了更深刻全面的了解，而且也為同學們努力創建和諧校園打下了堅實的思想基礎。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十三篇

有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那

一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發，才會發現每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡。

二、生命需要激情，態度決定一切。

每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

三、生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩。

光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作機會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫助，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快……

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂!

8月12日，我有幸參加了由達旗民政局舉辦的養老護理員培訓班的學習。來自各個街道社區以及養老院職工共計100多名養老護理員相聚在雅馨養老院，懷揣著對養老護理的熱愛，以及對養老技能水平提高的渴望，在這里勤奮的學習。在為期9天的學習里，我學習到了系統的理論和操作知識。建淵職業培訓學校的老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點及老年疾病解讀”、“養老護理員24小時操作流程”“老年人營養需求”等理論知識，豐富的理論知識讓我受益匪淺。

同時，老師帶領我們進行了實地操作講解。從臥床老人日常生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法”、“協助老人更換體位”“幫助助老人吃飯，洗頭”“等。

在這十天的養老護理員的學習期間，讓我感觸頗深。我看到了老護理員們以和藹的態度，輕柔的動作，充滿愛心的表情以及略有謙卑的話語，為老人更換一個舒適體位，把臟的床單、中單、被套拿掉，換上了干凈床單，然后協助老人坐上輪椅，出門曬太陽的場景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫面。我深切的體會到內心受到了作為一名養老護理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛心，同時也我體會到了養老護理這個行業所要承擔的社會責任。

隨著老年人口的日益增多，中國已經逐步邁入了老年化人口的社會，養老問題日益凸顯，養老行業也作為一個朝陽行業，正在冉冉升起。養老行業的發展，離不開養老護理水平的提高。從我國目前的國情來看，我們社會缺少很多具有高理論水平和高操作水平的養老護理人員。所以對養老護理員的培養勢在必行、迫在眉睫。

對于我這個養老護理的新丁來說，一切都是新的，也可以說就是一片空白。這次養老護理培訓實實在在為我充了一次電，希望在今后的工作中，能確實的做好這個行業，帶動更多的有志之士，推動這個行業的發展。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十四篇

學校生活結束了，很榮幸能成為xxxx醫院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。

崗前培訓，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進一步認識護理這個職業，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴格、醫療設備先進、人才濟濟的綜合性醫院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經驗之談，以及與護理人員密切相關的法律知識，讓我們學會在工作中取長補短，同時懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優質服務（人性化服務），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質和內在修養。

此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習，在實踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，實現自己人生最崇高的理想。

既然我選擇了這一職業，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護理工作進行到底，將南丁格爾精神發揚光大。

相信我，一定會以最佳狀態投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰士。

崗前培訓工作結束簡報范文 第二十五篇

11 月 27 日 上午在南京市棲霞區化工廠中學舉行了南京市暑期信息技術培訓班結業典禮，全體學員及培訓班老師及相關領導參加了這一活動。

首先由化工廠中學的翁詠翔老師及周玉嬋老師各開設了一節 Moodle 平臺下的信息技術觀摩課，兩位老師均以新穎的情境創設，有效地激發了學生興趣，調動了學生求知的欲望，通過任務驅動、分層教學、自主探究等方法，引導學生自主建構知識體系，較好地完成了教學任務，取得了很好的教學效果。兩位老師基于 Moodle 平臺下的信息技術課程開發、學生作業的管理與評價給與會人員留下了深刻的印象。

棲霞區信息技術教研員華柏勝老師對兩節課進行了點評，肯定了兩位老師作出的成績，鼓勵老師們積極開發利用 Moodle 課程設置平臺，進行新教材的二次開發，探索基于 Moodle 平臺的有效教學模式，切實提高教學效益。

隨后結業典禮由區進修學校劉平主任主持，區進校詹繼東校長、蔣立春主任亦親臨現場指導，頒發了優秀學員證書，蔣立春主任深情地回顧了與老師們相處的培訓時光，勉勵老師們立足學校，加強信息技術在學校教育教學及管理中的應用研究，做好“帶頭”作用，爭創佳績。最后化工廠中學校領導致歡迎詞，結業典禮在輕松愉快的氛圍中圓滿結束。

在本次培訓活動中博主有幸被評為“優秀學員”。

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