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論文的前言部分的范文(精選15篇)
論文的前言部分的范文 第一篇
(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
(2)言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
(3)回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫(xiě)出方法、結(jié)果，不要展開(kāi)討論;雖可適當(dāng)引用過(guò)去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長(zhǎng)篇羅列，不能把前言寫(xiě)成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫(xiě)成文獻(xiàn)小綜述，更不要去重復(fù)說(shuō)明那些教科書(shū)上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識(shí)性內(nèi)容。
(4)尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對(duì)本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、首次報(bào)道”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”、“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“本研究?jī)?nèi)容國(guó)內(nèi)未見(jiàn)報(bào)道”或“本研究處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)語(yǔ)。
(5)前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
(6)前言的篇幅一般不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3000-5000字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在200-250字為宜。
論文的前言部分的范文 第二篇
（1）、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
（2）、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
（3）、回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時(shí)，不要求寫(xiě)出方法、結(jié)果，不要展開(kāi)討論；雖可適當(dāng)引用過(guò)去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長(zhǎng)篇羅列，不能把前言寫(xiě)成該研究的歷史發(fā)展；不要把前言寫(xiě)成文獻(xiàn)小綜述，更不要去重復(fù)說(shuō)明那些教科書(shū)上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識(shí)性內(nèi)容。
（4）、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對(duì)本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、首次報(bào)道”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”、“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“本研究?jī)?nèi)容國(guó)內(nèi)未見(jiàn)報(bào)道”或“本研究處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)語(yǔ)。
（5）、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
（6）、前言的篇幅一般不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3000一5000字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在200一250字為宜。
論文的前言部分的范文 第三篇
畢業(yè)論文摘要部分摘 要 作為山西省晉城市唯一的上市公司，LH集團(tuán)在近幾年來(lái)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但在發(fā)展的同時(shí)，面對(duì)因?yàn)樾匠暝蚨a(chǎn)生的核心員工流失，員工工作積極性不高等現(xiàn)象，公司應(yīng)該怎樣處理？是依照現(xiàn)有制度繼續(xù)運(yùn)行，還是大刀闊斧的進(jìn)行改革，消除企業(yè)的隱患？如果改革，又將如何進(jìn)行？本文以大型國(guó)有企業(yè)，山西省LH集團(tuán)為背景，在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)的薪酬制度進(jìn)行分析，提中其中的問(wèn)題，并且根據(jù)最新的薪酬研究成果進(jìn)行分析，提出對(duì)策，并且以崗位評(píng)價(jià)為重心，闡述如何建立對(duì)內(nèi)公平、對(duì)外有競(jìng)爭(zhēng)力、符合個(gè)體公平的薪酬設(shè)計(jì)。
力求該設(shè)計(jì)能夠提高員工的努力程度，改善員工工作態(tài)度，進(jìn)行提高企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)從此走向良性發(fā)展的道路。關(guān)鍵詞：薪酬 崗位評(píng)價(jià) 內(nèi)部公平 畢業(yè)論文前言部分前言 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，員工通過(guò)在企業(yè)的生產(chǎn)和勞動(dòng)行為，換取報(bào)酬，以滿足個(gè)人及其家庭的生活需求。
合理的工資制度和工資水平，可以使員工有一種安全感和對(duì)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)的心理保障意識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的信任感和歸屬感。反之，不合理的工資制度和工資水平，則會(huì)使員工產(chǎn)生不公平和不信任的感覺(jué)，使員工產(chǎn)生抱怨，影響員工工作積極性的發(fā)揮。
作為一家大型國(guó)有上市企業(yè)，晉城市LH集團(tuán)在成立之初到現(xiàn)在，都保持著企業(yè)的高速發(fā)展，但在發(fā)展背后，也出現(xiàn)了一些核心員工流失、員工工作績(jī)效水平不高的問(wèn)題，究其原因，正是不合理的薪酬制度所造成的。本文將在對(duì)LH集團(tuán)薪酬制度現(xiàn)狀深入調(diào)查的情況下，結(jié)合最新的薪酬研究成果，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，進(jìn)行以崗位評(píng)價(jià)為重心，對(duì)薪酬體系進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，為如何建立公平合理、并且具有外部競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度提出實(shí)踐應(yīng)用方法。
畢業(yè)論文結(jié)論部分結(jié)論 其實(shí)寫(xiě)完了本篇論文，也僅僅是對(duì)企業(yè)的薪酬制度做出了一個(gè)相對(duì)科學(xué)的設(shè)計(jì)方案，薪酬制度是隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷變動(dòng)的，但唯一不變的，就是它在企業(yè)在占據(jù)的核心地位。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展理論，在發(fā)展的最初階段，企業(yè)應(yīng)當(dāng)保持高額基本薪資，高額績(jī)效工資的戰(zhàn)略規(guī)劃，在成熟階段，企業(yè)仍應(yīng)當(dāng)保持著高水平的績(jī)效工資，這樣才有可能達(dá)到好的激勵(lì)效果。
所以我們應(yīng)當(dāng)重視的是，企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)符合市場(chǎng)的發(fā)展要求，根據(jù)不同的企業(yè)級(jí)別制定不同的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，保持企業(yè)的外部競(jìng)爭(zhēng)力。但同時(shí)，更不可忽略的一點(diǎn)就是企業(yè)的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力，但企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候，企業(yè)的生產(chǎn)效益更多的主導(dǎo)因素，就是員工的作用。
員工在企業(yè)中辛勤工作，回報(bào)這份勞動(dòng)的就是薪酬，所以薪酬可以看作是員工和企業(yè)之間聯(lián)系最緊密的一條紐帶。企業(yè)制定合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，使員工得到滿意，那么員工就甘愿為企業(yè)付出，達(dá)到雙贏的效果，反之，過(guò)多的抱怨，損害的也是雙方的利益。
我的這篇文章比較看重的就是員工的崗位評(píng)價(jià)的公正性，每個(gè)企業(yè)都有自己不同的特點(diǎn)，所以在具體設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)來(lái)制定適宜的崗位要素，并通過(guò)這些要素進(jìn)行崗位的價(jià)值評(píng)判。比如LH集團(tuán)，員工的工作環(huán)境因素就必須要看作一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這也是根據(jù)LH是作為一個(gè)煤炭綜合型國(guó)企的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)的。
而其他部分，比如福利和保險(xiǎn)工資，則沒(méi)有過(guò)多涉及。無(wú)論是在實(shí)際應(yīng)用中，還是在研究理論方面，我都盡量使此次分析和設(shè)計(jì)符合科學(xué)性、實(shí)際操作性的原則。
但由于個(gè)人水平限制原因，我對(duì)這個(gè)課題研究還不是很深入，論文本身還存在諸多欠妥之處，懇請(qǐng)老師與同學(xué)們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我將在以后的研究中進(jìn)一步完善和深化。畢業(yè)論文致謝部分致謝。
論文的前言部分的范文 第四篇
如何寫(xiě)論文簡(jiǎn)介
前言介紹著名論斷，論文或論文前引導(dǎo)語(yǔ)（后面所有保存的論文）。主要由序言，科學(xué)論文的理論（效果和評(píng)），一些確鑿的三個(gè)組成部分。序言質(zhì)疑分析的疑問(wèn)，疑問(wèn)的最終處理。引進(jìn)的開(kāi)放是，寫(xiě)介紹到了前臺(tái)，才可以預(yù)訂疾病，起初被稱為一切困難。文學(xué)理論中的“鳳頭，豬肚，豹尾”之稱。雖然不強(qiáng)調(diào)科學(xué)論文，文章最初是像鳳頭美麗，燦爛，迷人的，但引進(jìn)的是給讀者的第一印象的文本綱舉目張的效果，而不是不屑一顧。
1引言論文的寫(xiě)作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)-這么寫(xiě)論文介紹？
（A）明確的主題，規(guī)模和意圖。
（2）澄清此次研討會(huì)上，風(fēng)景和簡(jiǎn)史前一類相聯(lián)存儲(chǔ)器（前輩做什么工作？沒(méi)有什么處理？發(fā)展到什么程度？）的原因。
（3）的預(yù)期結(jié)果或討論的含義。
（4）通常不分段，取決于論文的長(zhǎng)度可能是臨床病例分析，討論文件的基礎(chǔ)上碰到一個(gè)較長(zhǎng)的引進(jìn)，應(yīng)該是短暫的。大多數(shù)論文介紹國(guó)外長(zhǎng)，一般在十萬(wàn)字左右，這可能是嚴(yán)重制約了幾句話內(nèi)的國(guó)外期刊論文
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論文的前言部分的范文 第五篇
序分為自序、他序和代序。
一般用以說(shuō)明編寫(xiě)該書(shū)的意圖，好處，主要資料，全書(shū)重點(diǎn)及特點(diǎn)，讀者對(duì)象，有關(guān)編寫(xiě)過(guò)程及狀況，編排及體例，適用范圍，對(duì)讀者閱讀的推薦，再版書(shū)的修訂狀況說(shuō)明，介紹協(xié)助編寫(xiě)的人員及致謝等。它的標(biāo)題一般用“序言”或“序”，比較簡(jiǎn)單的自序有時(shí)也用“前言”。
代序指放在書(shū)籍、著作前面用以替代序言的，本非書(shū)序之體的文章。
范文如下：
一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結(jié)，釋放是最好的結(jié)果。冒險(xiǎn)島名字符號(hào)
一向都是把自我的苦與樂(lè)灌注在筆尖。多年了，與紙和筆相依相伴，攙扶著走過(guò)了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不斷理還亂的愁懷。
在所有的筆錄里，都是自我與自我心靈的對(duì)話，不需要解說(shuō)，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言亂語(yǔ)的文字。日子長(zhǎng)了，不知不覺(jué)就攢下了這么些叫做文章的東西。
記得第一次在雜志上發(fā)表文學(xué)性作品，就是《青春夢(mèng)已老》。在這部紀(jì)實(shí)文學(xué)里，不僅僅是對(duì)自我人生道路的回顧，也是對(duì)自我青春若失的慨嘆。這篇文章的材料來(lái)自當(dāng)過(guò)知青的同學(xué)、朋友，在他們對(duì)那段經(jīng)歷的交談唏噓中，我感受到了一種對(duì)青春流逝的抱恨和遺憾，而我自我，也是因?yàn)椤爸唷倍c他們產(chǎn)生共鳴。
對(duì)那一段經(jīng)歷，我們不能說(shuō)放下就放下，因?yàn)檫@段經(jīng)歷影響了我們的一生。從滿懷理想，到前途迷茫，從青春少年，到霜染雙鬢，我們生活的軌跡無(wú)不是循著那條無(wú)法改變自我命運(yùn)的路在走著。我們的人生，我們的命運(yùn)不能掌握在自我的手里，所以我們無(wú)奈，我們嘆息，以至于我們青春夢(mèng)慢慢老去，直到有一天或許會(huì)隨我們一齊走向另一個(gè)世界。
此刻，有機(jī)會(huì)把這些文章編在一本叫書(shū)的集子里，信手翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)輯文成冊(cè)很有必要。這就像把文字變成一顆顆沙礫，鋪就在我們歷經(jīng)的生活之路上。沙礫上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，那是我們記錄在生活日記中最好的印跡。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，會(huì)看見(jiàn)了那些若隱若現(xiàn)的劃痕，揭開(kāi)我們所有的記憶。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，那些深深的腳窩里盛滿了我們的狂熱，盲目的自大和無(wú)知的不可一世。當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自我的青春已然不知所往。所能默寫(xiě)的只是無(wú)能為力的蒼白囈語(yǔ)，所能證明自我生命茍延的，只有染霜的銀發(fā)。
將所有的滄桑搓成幾縷無(wú)須羈絆的思緒，纏繞我們的年輪。
年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。在混沌的思維中，拂去哲學(xué)的臨摹，我們變得一貧如洗，唯有不老的傳說(shuō)和沒(méi)有歌唱的樂(lè)音，還相伴身邊。
我們?cè)隍爸χ信收郏噲D將雜亂不堪的枝條理順，讓枯木能夠逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充滿苦澀的書(shū)。
這天，書(shū)出版了，江北作協(xié)叢書(shū)之十九。這是自費(fèi)的，不會(huì)給我?guī)?lái)一分錢的效益，卻能帶給我不以錢論的受益。書(shū)記錄著我們的心路歷程，書(shū)會(huì)釋放我們的酸辣苦澀。或許書(shū)中還有幾許夢(mèng)想，那是我們一生以前迷念過(guò)的希冀和期盼。即使我們的夢(mèng)想已經(jīng)邁過(guò)年輕，變成沒(méi)有青春美麗的迷茫。
擴(kuò)展資料：
書(shū)序是對(duì)一篇文章或一部著作內(nèi)容的介紹、評(píng)述文字。從序文的本質(zhì)意義理解，介紹、評(píng)述兩方面的價(jià)值各有千秋，事實(shí)上，既有純介紹式、純?cè)u(píng)述式的序文，也有夾介紹夾評(píng)述式的序文。
翻開(kāi)古今中外書(shū)籍看看，有序無(wú)序的書(shū)均有。著名詩(shī)人李瑛出版的集子多達(dá)40余部，幾乎都沒(méi)有序文。有的書(shū)（主要是在宋朝以前，婦孺皆知的<；史記>；既是如此），則常見(jiàn)有多篇序文置諸卷首。可見(jiàn)一本書(shū)要不要序文盡可見(jiàn)仁見(jiàn)智，我個(gè)人則認(rèn)為書(shū)還是以有序文為妙，我一直把每?jī)?cè)書(shū)的序文視若“通道”、“橋梁”和“藥引”。
參考資料：序言-搜狗百科
論文的前言部分的范文 第六篇
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：
論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
論文的前言部分的范文 第七篇
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：
專科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的`有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
論文的前言部分的范文 第八篇
My sincere gratitude firstly goes to my supervisor Associate Professor Xu whohas been providing me enlightening suggestions, careful proofreading and during the whole process of my thesis writing. Without his infinitesupport and illuminating guidance, I would never have been able to finish this thesis.
Moreover, his serious scholarship and academic practices, his conscientious andacademic attitude towards teaching and above all, his agreeable personality, haveinfluenced me immensely during the past three years, which also will be a life-longwealth for me.
Appreciation also goes to other professors and teachers in the School of ForeignStudies, CUMT, who have helped me in my postgraduate studies and enlightened meduring the past three years.
Besides, I feel deeply indebted to my parents and friends, who have helped mesubstantially through the tough process of thesis writing. My special thanks go to mybest friends whose great help and support have accompanied me all the way in thelong and rewarding experience of writing this thesis.
論文的前言部分的范文 第九篇
引言也叫前言。引言作為醫(yī)學(xué)論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字介紹寫(xiě)作背景和目的以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)。存在的問(wèn)題，以便讀者了解該文的概貌，起導(dǎo)讀的作用。引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)。實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容。結(jié)果。意義和前景，不要展開(kāi)討論。
具體要求：
①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
②言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常部分性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出文獻(xiàn)即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
③尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用xxx有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值xxx。xxx填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白xxx。xxx首次發(fā)現(xiàn)xxx等不實(shí)之詞；同時(shí)也要注意不用客套話，如xxx才疏學(xué)淺xxx。xxx水平有限xxx。xxx懇請(qǐng)指求xxx。xxx拋磚引玉xxx之類的語(yǔ)言。
④引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問(wèn)題在結(jié)論中應(yīng)有解答，但也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。
⑤簡(jiǎn)短的引言，最好不分段論述，不要插圖。列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
⑥引言文字不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以200字左右為宜。
論文的前言部分的范文 第十篇
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容；三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。前言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)？理論與（或）實(shí)踐意義是什么？首先要適當(dāng)介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對(duì)本題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如果研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的，要說(shuō)明研究的創(chuàng)新點(diǎn)。但大部分情況下，研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)一定要說(shuō)明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復(fù)前人的工作。
論文的前言部分的范文 第十一篇
Dear xxx,
i am writing this letter to thank you for you warm hospitality accorded tome and my delegation during our recent visit to your beautiful country. i wouldalso like to thank you for your interesting discussion with me which i havefound very informative and useful.
during the entire visit, my delegation and i were overwhelmed by theenthusiasm expressed by your business representatives on cooperation with sincerely hope we could have more exchanges like this one when we would beable to continue our interesting discussion on possible ways to expand ourbilateral ecomomic and trade relations and ping our business peopletogether.
i am lookingforward to your early visit to china when i will be able to payback some of the hospitality i received during my memorable stay in yurbeautiful country. with kind personal regards,
faithfully yours,
論文的前言部分的范文 第十二篇
教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的最集中體現(xiàn)。近年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)獲得快速提升，與我校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)密不可分。實(shí)踐證明，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不但要有學(xué)校制度上的支持，更離不開(kāi)教師自身對(duì)教育教學(xué)工作不斷地進(jìn)行思考與研究，總結(jié)與反思，通過(guò)撰寫(xiě)論文進(jìn)行理論提升。
目前，我校已經(jīng)有一大批教師，他們不但有工作上的熱度，更有對(duì)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)上的高度和對(duì)所教學(xué)科理解上的深度。他們?cè)诰o張紛繁的日常工作之余，筆耕不輟，將自己的研究與思考寫(xiě)成論文。當(dāng)中有許多已經(jīng)在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表或者在不同級(jí)別的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
這不單是老師們實(shí)踐工作及對(duì)其進(jìn)行總結(jié)、反思的過(guò)程記錄，更是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶，是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。 為了珍惜這筆財(cái)富，加強(qiáng)優(yōu)秀論文成果的交流與推廣，讓更多人得惠于此;同時(shí)，也為了感謝他們的辛勤付出，營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵(lì)更多老師積極地、深入地開(kāi)展教育教學(xué)研究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平提升，真正推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我們?cè)诔晒幱 督淘饭P耕集》第
一、二卷之后，在深入推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)、積極向省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中邁進(jìn)的征途中，從老師們已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表或者獲獎(jiǎng)的論文中，拾取一部分編印成《扶風(fēng)縣第二高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教研成果匯編——教苑筆耕集》第三卷。
本卷分為七大板塊，以教研組為單位收集了學(xué)科論文和德育論文，共57篇，約15萬(wàn)字。由于時(shí)間倉(cāng)促，加之篇幅有限，還有許多老師的眾多優(yōu)秀論文未及收錄，是為憾!
論文的前言部分的范文 第十三篇
First and foremost, I would like to express my heartfelt gratitude to mysupervisor, Professor Jia Aiwu. I have benefited tremendously from her criticalthinking and insightful viewpoint. Through his patient instruction,I finally focusedon the object studied in this thesis, and obtained valuable advice on aspects rangingfrom frame work constructing and data collection to elaborated analysis.
Secondly, I'm profusely grateful to my respected predecessors and teachers.
Without their precious suggestions, I could not have come this far in this thesis.
Moreover, I owe my thanks to my family and friends, who have always supportedme with their generous encouragements and praises.
Last but not least, I sincerely thank my fellow classmates. We share joys andanxieties, which propels us forward together throughout the arduous journey.
論文的前言部分的范文 第十四篇
論文前言一般多少字 論文前言一般多少字眾所周知，論文是一類很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>
它 既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段， 又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù) 交流的一種工具。
輕松無(wú)憂表示，論文包括學(xué)年論文、畢業(yè)論 文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
那么，前言作為論文中重要的組成部分之一，也同樣是不可缺少 的一部分。
講到這里，很多人會(huì)問(wèn)，論文前言一般多少字呢，下面就 為大家介紹一下。
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。
前言是論文的開(kāi)場(chǎng) 白，目的是向讀者說(shuō)明本研究的來(lái)龍去脈，吸引讀者對(duì)本篇論文產(chǎn)生 興趣，對(duì)正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。
為此，在寫(xiě)前言以前，要盡可能多地了解相 關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說(shuō)明本研究設(shè)想的 合理性。
想知道論文前言一般多少字，最好要先了解論文前言的寫(xiě)法，寫(xiě) 論文前言應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué) 淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言;前 言最好不分段論述，不要插圖、列表，不 進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
2、前言的篇幅一般不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)可致讀者乏味，太短則不易 交待清楚，一篇 3 000 一 5 000 字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在 200 一 250 字為宜。
3、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué) 淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言;前 言最好不分段論述，不要插圖、列表，不 進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
論文的前言作為論文的開(kāi)頭部分，寫(xiě)好是非常必要的。
論文的前言部分的范文 第十五篇
高職音樂(lè)教學(xué)也是音樂(lè)教育事業(yè)中的重要部分，高職音樂(lè)采用微格教學(xué)法能夠有效提高音樂(lè)教學(xué)的效果，微格教學(xué)法是一種重視教學(xué)過(guò)程，注重細(xì)節(jié)培養(yǎng)的教學(xué)方法。高職音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，采用微格教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)能夠起到事半功倍的效果。
一、微格教學(xué)法的定義及應(yīng)用現(xiàn)狀
微格教學(xué)法是音樂(lè)教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，也被稱之為微型教學(xué)法，微格教學(xué)法是通過(guò)現(xiàn)代教育教學(xué)手段，使用一些教學(xué)技能對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)錄制錄像和視頻，從而給教師提供有效的反饋信息，及時(shí)分析教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行討論和改進(jìn)，從而提高教學(xué)的效果。
在高職音樂(lè)教學(xué)中，教師可以采用微格教學(xué)法，充分利用現(xiàn)代化媒體設(shè)備，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境，根據(jù)微格教學(xué)法的教學(xué)要求將音樂(lè)教學(xué)分為若干個(gè)部分，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)各部分進(jìn)行定格研究，通過(guò)感受以及觀摩等增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)各部分知識(shí)的理解，并對(duì)學(xué)生各部分內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行訓(xùn)練和總結(jié)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
二、微格教學(xué)法應(yīng)用于高職音樂(lè)教學(xué)的原則
高職音樂(lè)教學(xué)在應(yīng)用微格教學(xué)法時(shí)，應(yīng)注重以下四個(gè)原則：一是訓(xùn)練課題應(yīng)做到微型化，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)分解，分成若干個(gè)微型訓(xùn)練項(xiàng)目有助于降低教學(xué)難度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是記錄過(guò)程應(yīng)做到聲像化，通過(guò)聲像設(shè)備記錄教師示范和學(xué)生展示情況，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。三是技能動(dòng)作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，使學(xué)生明確什么是規(guī)范的、科學(xué)的音樂(lè)演奏技巧。四是觀摩評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)化，微格教學(xué)法教學(xué)模式下，學(xué)生需要對(duì)錄像進(jìn)行觀摩，通過(guò)觀摩技術(shù)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。
三、微格教學(xué)法在高職音樂(lè)教學(xué)中的具體應(yīng)用
(一)豐富的教學(xué)方式。
教師的教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，中職音樂(lè)教學(xué)在開(kāi)展微格教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)盡可能在微格教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，使用多樣化的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。例如，在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，教師除了自己講授之外，還可以引導(dǎo)學(xué)生自己搜集相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，拓寬教學(xué)內(nèi)容。教師在示范過(guò)程中，應(yīng)多運(yùn)用定格、放大、回放以及慢放等手段引導(dǎo)學(xué)生觀摩，使學(xué)生能夠充分理解示范過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)。另外，教師還可以通過(guò)學(xué)生分析討論、音樂(lè)技能大賽、小組評(píng)比等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情。
(二)靈活的分組方式。
高職音樂(lè)在開(kāi)展微格教學(xué)時(shí)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，通常以6-8 人為一組，將全班同學(xué)分為若干個(gè)小組。微格教學(xué)對(duì)學(xué)生的分組方式非常重視，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，尊重學(xué)生的個(gè)性，綜合考慮學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力等因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的分組，根據(jù)不同教學(xué)科目以及不同教學(xué)內(nèi)容的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行靈活分組，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。如果教師在教學(xué)初期，對(duì)學(xué)生還不夠了解，可以按照入學(xué)時(shí)的復(fù)查成績(jī)或?qū)嬍覟閱挝贿M(jìn)行分組。有教學(xué)實(shí)踐表明，在高職音樂(lè)教學(xué)中采用靈活的分組方法，能夠使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)習(xí)其它同學(xué)的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自身存在的不足，有助于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所以在一定時(shí)期內(nèi)，盡量保持小組成員的穩(wěn)定。
在小組討論的過(guò)程中，教師應(yīng)要求學(xué)生詳細(xì)做好發(fā)言和討論的記錄，不僅可以提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力以及總結(jié)內(nèi)容的能力，還可以通過(guò)對(duì)討論記錄的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上存在的閃光點(diǎn)，以便于更好地開(kāi)展微格教學(xué)。
(三)恰當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)。
雖然高職院校的教學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型人才，但是在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)技能的同時(shí)，音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)也是非常重要的，音樂(lè)理論素養(yǎng)是提高學(xué)生音樂(lè)技能的重要前提，所以教師在進(jìn)行微格教學(xué)時(shí)時(shí)，應(yīng)給予相應(yīng)的理論指導(dǎo)。使學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)，不僅能夠“知其然”，還能“知其所以然”，只有這樣，學(xué)生才能更好更快地掌握音樂(lè)技能，提高自身音樂(lè)素養(yǎng)。所以高職院校教師在采用微格教學(xué)法進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，應(yīng)把握講解的深度和技巧，給學(xué)生做微格音樂(lè)技巧示范，使學(xué)生能夠明白“為什么要這么做”以及“怎么做”，使學(xué)生能夠更好地掌握音樂(lè)技巧。
(四)有效的課后學(xué)習(xí)。