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有關厭學駁論文的范文 第一篇

我是一部手機，一部多功能智能手機。我長方形，長十二厘米，寬6厘米左右。

我的小主人漸漸地變了，變得不再喜歡學習，每次回到家中，他總是厭惡地將書包踢到一邊，興致勃勃地拿起了我玩起了游戲，如癡如醉。當時我真恨不得摔在地上，來個粉身碎骨換回以前主人的模樣。主人沉迷于我，開始不再運動，整天宅在家中，他那原本健康的身體也開始變得體弱多病，眼睛上也出現了一副厚厚的近視眼鏡，耷拉著肩駝著背，身材也變得肥胖，如同一個大肉包。

到了最后，主人竟干脆厭學、逃學，整天玩游戲。因為我自身的輻射，主人的臉上開始長滿了雀斑，頭發也開始脫落，記憶力下降，身心得到嚴重摧殘。

因此，我被主人的父母關進了“大牢”，永遠無法重見天日。我孤單，我寂寞，受冷落的滋味實在不好，但我也心甘情愿，因為沒有了我，我想主人一定會變回自己！雖然我們手機功能俱全十分方便，但是如果過于沉迷我們，你一定會受到傷害。

有關厭學駁論文的范文 第二篇

我不喜歡我的父親，這是鮮為人知的。與其說是他太煩人，還不如說是我的叛逆造成的。但他是過來人。

正值青春期的少年們多數會與父母爭吵，甚至是嫌棄自己的父母。我也與父母爭吵了不下十多次。越是看他們如此愚笨，就越反感父母。殊不知，這便是忘恩負義、不知好歹。

說起來，我父親并不是真的不管我的學業。每次周考數學沒達上他的標準，他是絕對會一根煙接著一根煙地抽。那次吃飯時，家里僅買了包菜、萵苣炒著吃，再來一鍋肉片冬瓜湯，就算是葷了。父親對這些菜一點也不感興趣，他只愛吃大葷的。他不情愿地吃，還一邊弄點辣醬調味，又一邊對我說，自是年輕不努力，才吃不到好飯好菜。以前父親上初一時，每次都得全校第一，可據說后來父母太過無理，他開始叛逆，再也不學習，徹底地厭學了。祖父祖母當初看他有一天晚上沒寫作業，沒有當晚責怪他，卻非到半夜把他從床上拖下來打。為此，他特別憎惡自己的父母，誓永不再學習……而現在，他又將希望落在了我的身上，希望我能夠過上個好日子。

他是個過來人，所以自然知道人生的道路是如此坎坷，而走不好就會迷失在一望無際的山谷中。必然，為了自己也為了家人，我是一定要走好這一條路的。

過來人，三杯黃酒下肚無話愁，追夢，懵懂人生；歲月酌不完的酒，嘆息，惋惜人生。

有關厭學駁論文的范文 第三篇

時間一分一秒逝去，在書桌前的我們不停的寫，臺燈的光照在我們的書本上，鐘表上的時針也不知不覺指向了十二點，又到了一天學業結束的時間。

過了夏的炎熱，秋的涼爽，引來了冬的寒冷，你在與舒適擁抱時，別忘了，你還要經過期末的考驗，于是，只能重新投入到學習中去。

因學習成績優異笑過，也因一時大意驕傲成績下滑哭過，但我們還是一次次揚起了帆，朝著遠方初生的太陽，一路上，坎坎坷坷，披荊斬棘，看過凌晨的月亮，也看過清晨的微光，頂著黑眼圈、課上的小困倦，什么也阻擋不了我們向前的心。

有時在凌晨某點時，突然一股厭學的情緒涌上心頭，我拿起筆向地上一扔，它沒有方向的，四面滾動著，就像現在我那顆沒了方向的心，突然想起了剛才那番話，“加油啊”我嘀咕著，心中的船兒，又重新揚起了帆，重新拾起筆，回到了書桌前。

來自考試前的焦慮是一波又一波，但能重拾信心的人一定是聰明人，對自己說一句“加油，你努力的樣子真美”！(拾慧語文）

有關厭學駁論文的范文 第四篇

人們現在往往看中一件事情的結果，可他們卻忘卻了其實是過程決定結果。剛剛進入小學的小朋友們總不會擔心以后的路程。剛上初中的人并不會擔心上哪所大學，其實人們在經歷過程時是最快樂的。

還記得自己剛上幼兒園的時候，因為自己膽小、安靜，我在幼兒園沒交到五個朋友。可那卻給了我機會讓我認真學習英語。我根本沒有意識到那段時光會讓我在之后的路上受益匪淺。我在不知不覺中學會了輪滑，成為了小學里一顆耀眼的星。

在小學時我曾經有過一段黑歷史，因為父母分開，年僅7歲的我變得十分自負，我覺得是我沒有阻止他們分開。我變得厭學，好習慣也隨之變成壞習慣。朋友們曾一度好幾個星期沒和我說話。每天自己上學、回家。到家了之后我有時會癱在床上思考很久很久。終有一天，我意識到唯一可以傾訴煩惱的人就是老師。我和他們說了我的情況后，他們愿意在百忙之中抽空出來給我補課。現在回過頭來看我真的不知道該如何感謝他們。在那件事后我成長了很多，我再也不把那件事放在心頭上了。

初中第一年時，我什么也學不懂，就每天在操場上踢踢球。在那段時光里，我過得很快樂。我結交了許多新朋友，當我上課沒聽懂時，他們下課后便會跟我解釋講了什么。我曾嘗過大獲全勝的滋味，也曾嘗過一敗涂地的滋味，那些都塑造出了現在的我。現在我十年級了，在不久之后就要申請大學，學習和生活中的壓力讓我很難再感受到任何快樂。我常想，那對情侶在3年之后還會在一起嗎？三年之后的我又將何去何從？我會碰到喜歡的人嗎？這些事請在我腦子里待了好久好久，我意識到自己沒有以前那么快樂了，我開始擔心自己以后的路和成就。我反之羨慕上小學無憂無慮的妹妹。可這一切，又何嘗不是一個過程呢？

在我的成長歷程中，我明白了過去的時光是很珍貴的，因為那讓我懂得更多道理。經歷了成功到失敗而又成功的我明白現在的時光才是最重要的，因為這是使我變得更好的過程。

愛你現在的時光，認真對待身邊的人。就算旅途萬難，也要堅強面對，因為這些都是為了成就更好的你。

有關厭學駁論文的范文 第五篇

在《草房子》的故事中，有一座小學叫油麻地，這所小學中的大部份學生都是這個村莊中的，只有少數幾人來自遠方。但就是這一所平平凡凡的小學，發生了不少令人印象深刻的故事。

陸鶴也正是這所小學的一個學生。陸鶴因為是個禿子而經常被一些調皮的學生叫做禿鶴，也因為這個稱號，經常被一些同學欺負，也會被別人亂摸頭。飽受欺負的他因此不想上學。可在爸爸的督導下，還是無奈地去上學。他戴帽子去上學時，帽子會被人搶走，且不歸還給他。可當老師歸還帽子時，他卻將帽子扔進了河里，然后傷心地大哭出聲。

他覺得失去了尊嚴。

為了挽回尊嚴，他在重要的會操比賽上，閉上眼睛跟著自己的節奏做。結果擾亂了整個比賽，令油麻地小學失去了第一名。在他心里，這是他挽回尊嚴的唯一方式。可真正因此失去了第一名，陸鶴又非常難過。

文藝演出即將來臨，演出缺少一個重要角色，這個角色要求是個禿頭。陸鶴很想參與這場演出，可又不好意思直說，他偷偷塞了一張紙條給老師，請求讓他來扮演這一角色，以彌補上次自己所犯的錯誤。最后在老師和校長的鼓勵與培訓下，陸鶴出色的完成了自己的表演。贏得了全場熱烈的掌聲。演出結束后，陸鶴因為這場表演，獲得了前所未有的愉悅。無處宣泄的情感讓他感到無力，于是他偷偷躲了起來，再次大哭出聲。從此以后，陸鶴在學校里不再像是無臉的小丑，他開始與其他人一起玩耍，不再厭學，對生活充滿了熱愛和希望。這一次，他真正挽回了自己的尊嚴。

每一個人都有不同的特點。我們不應該以貌取人，或因為自己在某一方面另類而失去對生活的期望。故事中的陸鶴因為一場表演，重拾信心，不再厭學，不再害怕表對自己的“缺點”。人無完人，金無足赤。每個人的存在都有自身的內在價值。我們自己應該相信自己可以，相信天生我材必有用，知難而上，勇于克服困難，也勇于面對生活。

有關厭學駁論文的范文 第六篇

每個人都是一束光，都是獨一無二的自己。

——題記

最近常在思考“我的人生有什么意義？”除了吃飯、學習，似乎沒事可做。這樣平凡的一生，有什么意義？一事無成的我，又有什么存在的價值？

我不知道。此時的我，就像是被世界遺棄一般，孤身一人蜷縮在黑暗角落。

好友約我出去談心，我想我也只有這點用了。

她說，她最近厭學，甚至晚上在學校里睡不著覺。其實，我并不驚訝。當初，她成績并不是十分優異，卻被上帝憐愛，考進了重點學校。那時，她很慶幸，我們也紛紛表示祝賀，但我們知道，她以后的學習生涯很難走。我料到她會這樣，但沒想到，來得這么快，這么嚴重。

成績本來就不是很好，在尖子生遍地的重點學校，她更是成了倒數。從前與現在的差距太大，她反應不過來。等習慣下來，又跟不上老師的快節奏了。這樣一環又一環，她累了。

如果有個知心朋友，在那樣的環境里或許還有溫暖的存在，但尖子生總與尖子生在一塊兒，對她這個所謂的“差生”置之不理，原本就愛講話的她更覺壓抑。

我思索半天，看著她極蒼白的臉，低聲說道：“是金子總會發光的。你慢慢靜下心來，一點一點地趕上他們的腳步，只要努力，總會達成的。每個人都是一束光，都有自己的閃光點。就像你，開朗，口才好，樂觀……你也有自己的優點，并不是一無是處。而且，你是獨一無二的，世界上只有一個你，你對你的家人、你的朋友還有我，都有不一樣的意義。”

她似乎愣住了，我也愣了。

尋找那么久的答案，終于浮出水面了。

“是啊，我是獨一無二的……”她喃喃說道。看樣子她的心結打開了，我放心了。

她回過頭，笑著看我：“對啊，我可是好大一束光呢！肯定是他們撐了遮陽傘擋住了我的光。”我微微一笑，她終于變回了原來的她。

“謝謝你。”她突然鄭重地看著我。

我燦然一笑。

“你也是一束光。”她說。

是啊，我也是一束光，照亮她的光。我們相視笑了。

有關厭學駁論文的范文 第七篇

開學了，見到昔日的同學好友，感到很開心。可這三百多人中偏偏少了他，因為他實在是太厭學了，或許我國的教育體制也該改革了吧。可他一個學生根本無力改變這一事實，也只有退學，南下打工，我對他的牽掛是免不了的。

我們相識在初一。雖然我在一班，他在三班，但我們相見恨晚，因為我們志同道合，都很喜歡打籃球，也經常在一起打籃球。我倆的配合是相當默契，史蒂夫那樣的妙傳經常被我們模仿，而且還很奏效。他也成了我球場上的最佳拍檔，我倆的友誼也與日俱增。

很快，初二到了，我倆依然不在一個班。我在一班，他在三班。可能是“神六”的成功發射吧！我倆又都同時迷上了天文學，整天談話的內容都是：時間、空間、宇宙、黑洞等。

到了初三，我在二班，可他既不在一班，也不在三班、四班。他走了，到南方打工去了。留給我的只有一封書信。

現在與他分別已有好幾個月了，對他除了牽掛還是牽掛。但我無法得知他在那邊的情況，只有把這份牽掛寄托在這些文字上，以及對他默默地祈禱。

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