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演講朗誦比賽活動報道范文 第一篇

為大力推進學校語言文字工作，增強師生的語言文字規范意識，提高語言文字應用水平。根據隨州市語委、隨州市教育局《關于組織開展“誦讀中國”隨州市中小學師生經典誦讀比賽的通知》（隨語字[2022]2號）、《2022年曾都區語言文字工作要點》精神，5月16日下午，曾都區文峰學校在校階梯教室組織開展了“誦讀中國”普通話比賽活動。

伴隨著唯美的背景旋律，孩子們激昂高亢，或深情款款，或抑揚頓挫，用真摯的情感誦讀出了文章的內涵，展示了學校積極向上的精神面貌。經過激烈角逐，評委們分別評選出此次“誦讀中國”普通話比賽活動的一、二、三等獎，并為獲獎同學頒發榮譽證書和獎品。

此次“誦讀中國”普通話比賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，陶冶了情操，還讓同學們感受到了國學的魅力，對傳統文化有了更進一步的認識。愿經典文化的博大精深滋潤學生心田，愿五千年文化的血脈永久傳承！

演講朗誦比賽活動報道范文 第二篇

一、活動前言

我們在九月份迎來了風華正茂的20__級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

二、活動主題

感恩，從心開始

三、基本情況簡介

本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。

四、比賽方案

1、主要執行對象：青島理工大學大一新生

2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部

3、報名時間：10月30日

4、報名地點：青島理工大學二食堂門口

5、比賽時間：

初賽：11月10日

決賽：11月21日

6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

決賽：科學會堂

五、比賽目的

1、為展示我校學子的風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。

2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。

3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛煉同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。

4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。

六、經費預算

500元（主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用）

七、評分標準

八、比賽獎勵方式

根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公布，并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。

九、注意事項

1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。

2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。

3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。

4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。

5、友誼第一，比賽第二。對于比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議后再做決定。

演講朗誦比賽活動報道范文 第三篇

一、活動意義及活動目的：

漢語獨體單音的天然特色使有節律的吟誦成為中華民族最古老的學習方式，現代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學生語言文字應用水平和人文素養， 增強民族自豪感和文化信心，弘揚中華優秀文化傳統，活躍校園文化氛圍，豐富大學語文課程的教學方式和考核方式，更好推進母語教育，特在我校開展中華詩文經典朗誦大賽。

二、主辦單位：河北聯合大學教務處 河北聯合大學語言文字工作委員會

承辦單位：文法學院文藝部 文法學院團委學工辦

三、參賽對象：

__—20__學年第二學期大學語文課程教學班學生及__級其他有興趣的學生。

四、比賽要求：

1、 課程班學生于20__年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周（3月24~28日）上報本班任課老師。經過班級選拔，每班至少推選一組參加學校比賽。合誦人數不得超過10人。

其他學生同時到文法學院學工辦報名，報名以班級為單位。聯系教師：田曉宇，手機 。

2 、朗誦篇目為中國文學經典詩歌、散文、小說及其節選。

3、 朗誦時間 6分鐘以內。 每篇作品配有ppt背景?？梢允褂门錁?、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周（4月7~4月13日）周六對報名作品進行初選，確定參加決賽名單；地點：第五教學樓。

5、進入決賽的選手于20__年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內容（包括ppt背景）、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦。聯系教師：田曉宇，手機 。

6、決賽時間定于20__年5月10日（第十一周周六）下午2點30分，地點：以升講堂。

7、 選誦作品及配樂一經確定，決賽時不得臨時變更；

8、每個課程班選派10名同學現場觀摩，按上課要求考勤。

9、 歡迎選派之外的同學觀摩學習。

五、評分標準：10分制，取評委平均分，保留小數點后兩位。

1、選讀內容健康向上，符合活動主題要求（2分）

2、發音準確，吐字清晰，聲音洪亮優美（2分）

3、感情飽滿、表達自然，能通過聲韻傳遞詩文的內涵（3分）

4、衣著得體、臺風端正、整體形象與詩文意境相合（1分）

5、朗誦編排有創意，配樂、伴舞、幕景配合得當（2分）

六、獎項設置：

設一等獎、二等獎、 三等獎、優秀獎若干名。對獲獎者頒發榮譽證書、獎品。

七、其他說明：

1、課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。

2、依據河北聯合大學學生綜合素質測評實施辦法，參賽獲獎者獲得相應綜合素質加分。

演講朗誦比賽活動報道范文 第四篇

活動主題

贊美春天、擁抱未來

活動目的

三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

參賽對象

全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）

比賽時間、地點：

初 賽

時間：__年3月14日（星期二）

地點：新階梯教室

決 賽

時間：__年3月16日（星期四）

地點：新階梯教室

比賽規則

1、每班報名不少于兩人

2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

3、脫稿朗誦

獎項設置

本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

評分標準

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。 （1分）

2、衣著得（)體，與詩歌內容相協調。 （分）

3、精神飽滿，姿態得體大方。 （1分）

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 （分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。 （2分）

7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）

8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 （1分）

演講朗誦比賽活動報道范文 第五篇

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育” 我校在2012年清明節期間，組織學生開展了“紅色經 典誦讀”活動。

二、活動過程

1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。

在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。

這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。

三、活動結束

此次活動，達到了：

一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。

三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。

四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

演講朗誦比賽活動報道范文 第六篇

為慶祝六一國際兒童節，為豐富學生踐行四有新人的精神內涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風采，特舉辦六一節師生演講朗誦大賽。

一、活動主題

主題不限，要求思想內容健康，積極向上。

二、參加對象

全校教師(10人)、各班學生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)

三、比賽時間、地點比賽時間：

六月一日下午1：：00比賽地點：田徑場

四、演講內容及要求

1、題目自定，主題鮮明，要求思想內容健康，積極向上。

2、脫稿演講，教師演講時間控制在5分鐘內，學生演講時間控制在3—5分鐘內(超時酌情扣分)，需配樂。

3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

五、獎勵辦法

本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

學生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名學生組：1—3年級：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4—6年級：設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名

演講朗誦比賽活動報道范文 第七篇

一、活動目的：

給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動主題：

誦讀千古美文，爭做博學少年。

三、比賽要求：

1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象：全校學生。

五、比賽時間 : 20__ 年5 月5 日

六、比賽地點 : 學校大會堂。

七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。

八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

演講朗誦比賽活動報道范文 第八篇

11月7日至8日，我院20xx級以班級為單位開展了以“誦讀經典、涵養文化”為主題的普通話競賽活動，20xx級兼職輔導員王曼曼及20xx級全體同學參與了此次活動。

比賽將選手們分成若干個小組，設置“牛刀小試”、“巧舌如簧”、“聲情并茂”和“當仁不讓”等四個環節。選手們首先在規定的時間內朗讀25個詞語，隨后又準又快地進行繞口令比賽，真可謂口齒伶俐、巧舌如簧；緊接著，選手們聲情并茂地誦讀了經典名著選段，朗朗上口、令人回味；即興演講環節，選手們“當仁不讓”，表達流暢、感情充沛。選手們的精彩表現不時博得場下陣陣掌聲。最后，評委評選出了冠、亞、季軍，并對選手們的表現進行了點評。

據悉，我院高度重視學生人文修養的提升，于20xx年11月成立了大學生理論學習中心，定期組織學生進行政治理論學習；20xx年開辦中華傳統文化系列講座，對大學生開展理想信念、文明有禮、忠信孝仁義等方面的教育；20xx年啟動“悅享經典”工程，倡導廣大學生閱讀經典著作，提高文化修養。

演講朗誦比賽活動報道范文 第九篇

第一部分 開幕詞

男：尊敬的各位的老師、同學們：

合：大家下午好!

男：三月的風吹綠了長垣大地， 喚醒了萬紫千紅。

女：風信子帶著歡聲笑語

引領我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們斗志昂揚。

男：我們這一群有夢的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

第二部分 比 賽

男：夢想是石，敲出星星之火;

女：夢想是火，點燃熄滅的燈;

合：夢想是燈，照亮前行的路; 夢想是路，引你走到黎明。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春 放飛夢想》，

女：在這陽光明媚的日子里，

男：在這個激動人心的時刻，

合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望;

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

男：下面公布前三號選手的得分，1號選手去掉一個最高分X分，去掉

一個最低分X分，1號選手最后得分XX分。

女：身為祖國棟梁，

我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌云壯志，

男：肩負祖國未來，

我們要牢記：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的夢想!

合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。

男：展望未來，我們豪情滿懷;

女：為了實現理想，我們分秒必爭;

男：為了報效祖國，我們發奮圖強。

女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》

男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

男：花有重開日，人無再少年;

女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

男：自強不息的我們定會登上人生的頂峰，

合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》

女：實現夢想，需要自強不息;

男：放飛夢想，更要百折不撓。

女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》

男：我相信，每顆星星都能耀眼.

女：我相信，每粒種子都能生根;

男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

女：我相信，我們是一群有夢的孩子

男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;

男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。

男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》

女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由;

男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;

女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，

用一生綠著，成熟一個金色的夢。

男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。

女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》

男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。

女： 樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。

男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》

男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。

女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!

男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》

女：讓我們手挽手，肩并肩;

男：讓我們挺起胸，昂起頭。

女：向著困難宣戰，

男：不向命運低頭!

演講朗誦比賽活動報道范文 第十篇

全國職業教育“活動周”期間，由市教委主辦，xx市教科院和xx工業學校共同承辦的xx市中職學生“我心向上，職業教育出彩人生”演講比賽，于xx年5月13和23日分別進行初賽和決賽，參加5月13日初賽的選手96名，通過一天的比賽選拔出30名選手參加了23日的決賽，評出一等獎6名，二等獎9名，三等獎15名。市教委副巡視員、職成教處處長隗xx、職成教處副處長謝x，市教科院院長助理姜xx，職成教所所長向才毅、副所長譚xx出席頒獎儀式。隗建勛在頒獎儀式上代表市委教育工委和市教委作了講話。

本次演講充分展示了中職學生積極向上的精神風貌。從初賽到決賽，參賽選手個個衣著整齊、精神飽滿，以充分的準備、沉著冷靜的姿態近乎完美地展示了個人的才華。他們中有滿懷憧憬，背著行囊踏入職校，滿滿的理想與抱負遭遇打擊，思想不斷徘徊的學生；也有為了參加這次比賽，每天到全校3至4個班級練習演講，一周時間內“校內演講”足跡遍布了20多個班級的學生。演講過程中，他們或激昂高亢，或低沉頌吟，或深情飽滿，或激情澎湃，每一位選手都自信滿滿地站在臺上完成了風格各異的演講，富有感染力的神態動作和聲情并茂的語言表達一次次打動了在場的評委和觀眾，引得場下不時爆發出陣陣掌聲。

“今天，我以中職學生的身份站上舞臺，向大家發出我們職校人的吶喊：青春年少慨而慷，人生在世凱歌揚。若要白頭不復悔，職校男兒也自強！”這是來自于選手內心的吶喊，也是我們每一位職教人追求的目標?！拔颐晌也挥商?。雖然，我在應試教育中失敗了，但我一定要去尋找適應我成長的平臺，為此我選擇了職業學校。”這是來自xx市工業學校xx級汽車制造與檢修專業的李同學講述的一段他自己的人生經歷。

頒獎儀式上，“我心向上，出彩人生”微電影和三名優秀選手精彩分享，贏得全場近千名學生熱烈喝彩。

我們有充分的理由堅信：職業教育的明天一定更加美好，職業教育一定能夠出彩莘莘學子，幫助他們美夢成真。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十一篇

為了弘揚傳統美德，培養同學們常懷感恩之心，xx年11月26日，由機電工程學院舉辦的以“感恩之心，伴我成長——感恩你我他”演講比賽總決賽在校小禮堂拉開了帷幕，機電工程學院的領導、老師、大一同學出席了本次比賽。

此次大賽由初賽、復賽、決賽三個部分組成，歷時半個多月。經過激烈的角逐，10位優秀的同學進入了總決賽。決賽中同學們用激情澎湃的語言抒發了對祖國、父母、老師的感激和熱愛之情，頌揚了身邊發生的點點滴滴的動人事跡。其中，機電133班賈玉景以“若世上只剩一人愿為你做20年的飯”為主題講述了母親無私綿長的愛，深深地打動著每位同學的心。最后電子131班耿唯亭同學以“感謝有你”為主題，把活動推向了高潮，她以飽滿的熱情和真摯的話語表達了對外公和老師誠摯的感激，引起了大家強烈的共鳴，博得了陣陣熱烈的掌聲。經過評委老師們嚴格細心的評審，耿唯婷同學力拔頭籌，成為本場比賽冠軍。

本次比賽不僅豐富了同學們的校園文化生活，抒發了大家的感恩情懷，也給同學們提供了一個鍛煉口才和展示自我的機會。他們紛紛表示“要懂得感恩，要懂得回報，珍惜現有，奮發圖強，共同創造更加美好的明天！”

演講朗誦比賽活動報道范文 第十二篇

男：尊敬的領導

女：親愛的兄弟姐妹們!

合：大家晚上好!

男：清風送爽、丹桂飄香。

女：花好月圓、華燈初上。

男：我們即將迎來xxx65周年華誕!在這火紅的十月，讓我們把豪邁的情懷揮灑大地。我是主持人劉梅華。

女：在這秋染大地，漫山彩虹的季節里，我們歡聚在相聚在德澤集團的舞臺上，用中華兒女摯熱的情懷，抒發對祖國母親的無比熱愛!我是今晚的主持人黃小花。

男：共和國六十五載的歷程，半個世紀的發展和奮斗，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷!

今天我們在這里舉辦國慶聯歡晚會，將頌歌獻給我們偉大的母親!今天就讓我們燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放!

女：莽莽昆侖，巍巍長城，今晚，我們要用自己的方式去創造一個秋天的故事，用我們自己的智慧和雙手譜寫一曲新的篇章。今夜讓我們縱情高歌，今夜讓我們盡情歡唱。把我們的歌聲獻給我們偉大的祖國，把我們的舞蹈獻給美好的明天!

男：我們借晚會的平臺，祝所有的朋友幸?？鞓?并祝愿您和您們的親人團圓美滿!幸福安康!祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛、人民幸福吉祥!

女：此刻，我們要感謝公司領導對這臺晚會的支持，感謝晚會工作人員為這臺晚會做出的不懶努力，感謝各位德澤集團的兄弟姐妹們，感謝來參加這臺晚會的各位演員和特邀嘉賓。讓我們共同迎接普天同慶的國慶佳節!

男：我們用深情的語言詮釋情懷。各位來賓，親愛的朋友們，我宣布德澤集團“2014XX公司國慶大型聯歡晚會”現在開始!

女：(介紹晚會領導、嘉賓)在晚會開始之前，我們首先請林培林董事長給我們講話。大家歡迎!

男：謝謝林董事長的講話。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十三篇

一、指導思想

小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美、欣賞美、創造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養。為了進一步落實新課程標準中關于弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本學期在全校師生中間開展“小學生古詩詞誦讀”活動，具體實施方案如下：

二、活動原則

1．面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質。

2．數量與質量統一原則。正確處理誦讀與理解的關系，不能只單純追求背誦數量，也不能把古詩文誦讀轉變成學生新的負擔，要讓學生輕松的背，愉快的記，提高學習古詩文的質量。

3．速度與效率統一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結。

三、時間安排

1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用教師范讀、優生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。

2.、結合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，并讓學生將當周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦比賽。

3、.輪流抽各班1名優秀學生在校園廣播中吟誦古詩詞。

4、提倡學生在家學習時適當吟誦，并且每周末家長檢查，并在周一將學生再加東都情況及時反映給班主任教師。

四、主要措施

1、成立活動領導小組：

組長：校長

副組長：

組員：各年級語文教師

2．學校為各年級推薦經典古詩詞書籍，供各班參考選用。每學期，語文教師根據本學期教育教學需要，可自由拓展優美詩詞10—20篇，并將確定的誦讀內容及時上報學校德育處。

3．吟誦數量：語文

老師應組織全體學生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面100％，達標率98％。

4．提倡做好古詩詞學習鑒賞筆記。

5．從學校領導到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發揚祖國優秀傳統文化”的思想宣傳和教育，激發學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。

6．建立學生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學校定期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養活動情況予以督促，評估，并列入年終考核。根據學生誦讀考核檔案確定學生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務得2學分，每學期誦讀40首得80學分，每20學分為一個星級。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十四篇

一、活動要求：

作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

二、比賽時間：

六年級：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

七年級：12月17日（星期四）中午12：40—1：10

八年級：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

三、比賽地點：學校音樂教室（暫定）

四、評委組成：

六年級：z

七年級：z

八年級：z

錄像：z場地布置：z

五、比賽組織形式：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十五篇

一、比賽目的

為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗誦訓練與指導，激發學生朗誦的興趣，養成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累,全面提高學生的朗誦能力,經研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動?，F將有關事項安排如下:

二、比賽內容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。

三、參賽對象：全校1-6年級學生。

四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。

五、比賽地點：待定。

六、比賽形式：

1、朗誦內容為小學一至六年級現行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務必于周二把選手名單、朗誦內容報送到學校組委會。

七、評委事項：

1、參評人員：各班語文教師。

2、計、評分要求：根據評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

3、獎項設置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

八、評分基本標準：

1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

2．能準確理解課文內容，朗讀能再現課文情境，正確體現課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調恰當。

3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現語文良好形象和素養，整體效果好。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十六篇

女：尊敬的各位領導，老師，

男：親愛的的同學們，

合：節日好!

女：金秋送爽，萬里河山披錦繡，

男：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

女：我們見證歷史，見證新中國xx年的光輝歷程，

男：我們迎來十月，迎來祖國繁榮昌盛的明天!

女：在這歡樂祥和、舉國同慶的美好時刻，

男：我們雙洋小學在這里隆重舉行“國慶xx周年詩歌朗誦”，慶祝祖國母親的xx歲華誕.

一.《歌唱祖國》四(2)班

男：多少年來，我們祖國經歷了風風雨雨，才迎來了今天的繁榮富強，

女：多少年來，我們人民歷經磨難，才有了今天這幸福的生活，

男：我們懷著感激的心情歡聚在一起，共同祝福祖國美好的明天，祝愿偉大的人民更加幸福安康!

合：讓我們縱情高歌----祖國母親萬歲!

女：請聽大合唱《歌唱祖國》，朗誦班級：四(2)班

二.《快樂的節日》三(2)班

男：剛才四(2)班帶來的《歌唱祖國》拉開了今天文藝匯演的序幕，在這個喜慶的日子里，讓我們聽聽三(2)班的小朋友為我們帶來的《快樂的節日》，共同感受一下我們小朋友在大喜日子里的快樂。

三.《中國少年先鋒隊隊歌》四(1)班

男：鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，少先隊員是我們驕傲的名稱，我們是共產主義接班人，請欣賞四(1)班為我們演唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四.《學習雷鋒好榜樣》五年級

男：你知道我們少先隊員的好榜樣是誰嗎?

女：這個你可難不倒我，當然是雷鋒叔叔了。

男：好，現在我們來聽聽五年級為我們演唱的這首《學習雷鋒好榜樣》

五.《一分錢》二年級

女：唱雷鋒，學雷鋒，做雷鋒，是我們每個人都應該做的事，拾金不昧就是一種雷鋒精神，讓我們欣賞二年級的小朋友給我們帶來的在馬路上撿來的《一分錢》。

六.《小兔子乖乖》學前班

女：同學們，下面要出場的是學前班的小朋友，他們要為大家朗誦的是《小免子乖乖》，請慢慢欣賞。

七.《上學歌》一年級

女：學前班的小朋友都是小乖乖，我們也要做個好孩子，上學校天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞，請聽一年級小朋友給我們演唱《上學歌》。

八.《我的祖國》六(1)班

男：歷經磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。

女：自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。

男：熱愛祖國的每一條河流和山川，讓心底的歡樂心情流淌。

女： 保衛祖國的每一寸土地和海洋，奉獻所有的青春和力量。

男：聽，這飽含深情的歌聲，在神州大地上到處回蕩，請大家欣賞六(1)班為我們帶來的《我的祖國》。

九.《祖國加油!》四(2)班

演講朗誦比賽活動報道范文 第十七篇

一、活動背景：豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

二、活動主題：

誦千古詩詞，揚中華美德。

三、參賽對象：

九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

比賽規則：

1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；

3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

六、獎項設置：

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

七、評分標準：

1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上

3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

7、綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

八、組織安排：

學校語文組

演講朗誦比賽活動報道范文 第十八篇

中華歷史悠久，文化燦爛。眾多美文是文明河中的寶貴晶石，字字珠玉，有著永久的文化魅力。

20xx年10月14日，我校開展了小學高年級段中華美文普通話朗誦比賽。師生們一起享受了一場文化盛宴，感受了中華美文的不朽氣息。

下午2點30分，全校20名選手齊聚五年級教室，進行激烈角逐。比賽由校語文教研組發起，得到了校領導的高度重視和全力支持。語文教研組長李寧主持，學校5位語文教師擔任評委。

小選手們精心選文，題材豐富，內容精彩感人。伴隨著同學們此起彼伏的掌聲，朗誦者們把聲音和感情高度融合，一篇篇經典美文在優美的誦讀聲中流淌。有的溫文爾雅，有的聲情并茂，有的`深情款款，有的慷慨激昂。一篇篇美文講述著中華千年文化，一種種智慧思想在教室激蕩。臺上是激情的誦讀，臺下是認真的聆聽。最后，12位同學脫穎而出，分別獲得由李寧老師提供的獎品。

本次活動不僅豐富了校園文化，還豐富了學生語文學習與校園生活。使學生心靈情感得到陶冶，更激發了學生對祖國傳統文化的熱愛，激起了民族自豪感，更加勇于追求自我的夢想。我們將努力開展相似的教學活動，讓學生在誦讀的樂園中成長。

演講朗誦比賽活動報道范文 第十九篇

日前，塔什庫爾干縣教科局在縣城鄉寄宿制小學多媒體會議廳組織開展了塔什庫爾干縣“小手拉大手”共學普通話暨中華經典誦讀系列大賽活動?？h委組織部、縣委宣傳部、縣人社局、縣文旅局、團縣委、縣融媒體中心等單位代表應邀參加活動。

本次比賽活動緊扣“推廣普及普通話、傳承弘揚中華經典文化”的主題，有誦讀、演講、講故事、唱紅歌等形式，其中深塔中學集體朗誦節目《我親愛的祖國》、縣城鄉寄宿制小學演講節目《少年中國說》和講故事節目《黃繼光》、縣第二中心幼兒園講故事節目《云端上守邊護邊的帕米爾雄鷹-拉齊尼·巴依卡的故事》、班迪爾鄉幼兒園的紅歌《我愛北京天安門》等節目精彩紛呈，獲得了與會人員的高度贊賞。

通過此次活動，旨在全社會的共同努力下，持續讓共學普通話、讀經典、背經典、唱經典、演經典，成為廣大師生乃至全社會各族群眾的日常學習活動內容，不斷筑牢中華民族共同體意識。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十篇

近日，溫州市洞頭區元覺義校開展了第四屆校園經典誦讀暨漢聽大賽。

在經典誦讀環節，孩子們個個精神飽滿、舉止大方、激情高昂，以誦唱、表演等各種形式詮釋《中華少年》《三字經》《游子吟》等經典詩文，學生們或吟或誦，聲情并茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個活動現場彌漫著濃重的國學氛圍，經典的思想精髓猶如潤物細無聲的春雨，蕩滌著師生的心靈。

在漢字聽寫大賽環節，開展了“書寫規范、漢字聽寫、成語聽寫”等三個比賽項目。根據年齡階段的識字水平，共分為5個小組。比賽中，選手們屏息凝神、一筆一畫小心翼翼的書寫著，通過層層PK、激烈角逐，最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項。

此次比賽，旨在傳承中華民族傳統文化，培養學生主動識字、正確書寫漢字的興趣，同時也提高學生學習漢字的積極性，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，增進學生學習漢字的興趣。

據了解，元覺義校為進一步弘揚傳統文化，加強校園文化建設，打造“和諧校園”“書香校園”，還專門成立了經典誦讀活動領導小組，制定了詳細的元覺義?！暗谒膶媒浀湔b讀比賽暨漢聽大賽”活動方案，已將經典誦讀納入學校課程體系，將堅持不懈地引導師生吟誦中國傳統經典文化典籍。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十一篇

一、活動目的：

為弘揚祖國優秀傳統文化，培養學生對祖國詩詞的學習興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

二、具體事項安排：

1、比賽內容：教師設定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

參賽者自選一首參加 （自行準備配樂）。

2、比賽形式：一人獨誦。二人對誦。

一人領誦，其他人配合。

獨誦、齊誦相結合。

3 、參賽對象：七年級（5）（6）班學生。

4、比賽時間：9月25日下午。

5、比賽地點：七年級（6）教室。

6、比賽評委：七年級語文教師。

7、獎項：個人獎：一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。

團隊獎：一、二、三等獎各 1 個。

三、評分細則

（一）規則

1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

2、主持人宣布選手出場后，選手應立即上場，超過三分鐘者視為棄權。

3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。

4、選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。

（二）辦法

去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。

（三）標準

1、朗誦水平（60分）

朗誦內容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強（10分）。

吐字清晰，聲音洪亮，普通話標準，能夠正確把握詩歌節奏和韻律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表達詩歌內涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與現場觀眾產生共鳴（30分）。

2、精神面貌（20分）

參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態大方，表演能與朗誦融為一體。

3、藝術效果（20分）

參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。

團隊評分附加標準：（10分）

1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）

2、每個成員都能認真完成自己的.工作 。（2分）

3、組員之間配合默契，有團隊意識 。（4分）

4、展示準備充分，精致。（2分 ）

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十二篇

一、活動目的

為慶祝祖國__華誕，感受建國__年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

二、主辦單位：__經濟學院法商學院團委

承辦單位：__經濟學院法商學院學生會學習部。

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于__年__月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。定于__年__月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于__年__月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

復賽為3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備(第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。4分鐘。

六、活動報名

（一）初賽各系自行組織報名。

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

八、活動可能存在問題

1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十三篇

為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊。同時培養學生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學生的朗誦水平，為學生奠定基礎，現結合我校實際，制定如下方案：

一、競賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

二、時間：2020年12月15日

三、地點：職教中心五樓會議室

四、比賽項目與內容：

（一）本次大賽分為班級評選、級部預賽、學校決賽兩個層次活動，本次大賽的預賽、決賽內容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現代的經典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內容的剪裁和重新組合。建議從學生已學習過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級評比選拔

每班全體同學對所給篇目進行誦讀背誦，感受中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。

班級選拔：要求全體學生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節奏，并能從中選擇一篇進行配樂朗誦，擇優錄取，每班選取3名優秀者參加級部的評選。

2、級部評選

級部自己組織評選活動，認真組織，嚴格把關對班級評選的3名學生進行選拔：

選拔步驟：

第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個人展示優秀突出，級部教師評委打分評價。

第三、每個級部按照班級推選3名同學參加級部內的預賽，級部按照25%比例名額推薦參加學校的比賽。

3、學校比賽

（一）20級部、19級部、服務部（西校區）、機電部打破級部年級界限，共同進行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術表現形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現中職學生的精神風貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。

（三）評分規則及評分標準

評委將根據上報的節目內容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比，評比分數取小數點后2位，若出現分數相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內容如下：

1、誦讀內容：主題鮮明深刻，格調積極向上。（10分）

2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與誦讀內容有機配合，聲音與情感有機結合等。（20分）

3、臺風表情：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）

4、儀表儀態：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。（20分）

6、其他：包括用時長短、舞臺創意等或其他臨場發揮情況（20分）

獎項設定：

按參賽選手總數設獎，其中設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發獎品（經典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發指導教師榮譽證書。

六、上報作品和輔導教師：

請各級部務必于2020年12月10日前將參賽報名表和輔導教師報送到教導處。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十四篇

男：聲情并茂地朗讀，是一種感染

女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉

男：我們喜歡在課堂中漫步

女：我們也愿意在經典中徜徉

男：身與心的陶醉

女：心與文的碰撞

男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經典的熱愛 女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園

男：“誦讀經典美文，營造書香校園” 合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現在開始。

男：聲情并茂地朗讀，是一種感染

女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉

男：我們喜歡在課堂中漫步

女：我們也愿意在經典中徜徉

男：身與心的陶醉

女：心與文的碰撞

男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經典的熱愛

女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園 男：“誦讀經典美文，營造書香校園”

合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現在開始。

結束語：

男：詩情畫意展風采

女：聲情并茂鑄師魂

男：秋高氣爽驅煩意

女：字正腔圓誦經典

男：讓經典永駐，讓誦讀不息

女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們再接再厲

男：白芙蓉小學教師朗誦比賽

合：到此結束!謝謝大家!

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十五篇

一、指導思想：

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。

二、實施目標：

1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。

2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維能力。

三、活動主題：

誦讀古詩詞，傳團隊精神

活動時間：2014年11月28日10：00---11：30

四、活動場地：

學校中院

五、活動組織

1、活動主持：__老師

2、組織加分：__老師

3、場外布置與安全管理：__老師

4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學生可以參與欣賞。

六、參賽對象：

4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學生參加，總共6各小組參賽。

七、參賽內容：

節選自老師所發的古詩詞背誦

八、參賽形式

1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。

2、合作題：每一組答兩個題，讀題結束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

九、評獎形式

按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優秀個人獎。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十六篇

xx年11月14日，由環境與植物保護學院（以下簡稱環植學院）學生會學習部主辦的“青春無悔，奮斗環植”中文演講比賽總決賽于晚上七點三十分在旅院2教多媒體教室準時開始。參與本次比賽評審工作的評委有環植學院黨委書記沈秀清、環植學院黨委副書記鄭中兵，xx級輔導員馬艷彬、xx級班主任孫濤，學生會主席彭翔，受邀嘉賓有環植學院團委書記李海朋，xx級輔導員李春榮，土建學院學生會主席和學習部部長。有8位選手進入總決賽，進行他們精彩的演講。

決賽開始前，參賽選手們以詩歌朗誦《與青春對話》的形式拉開了比賽的序幕。決賽由主題演講和即興演講兩部分組成。在主題演講比賽中，參賽選手們聲情并茂，朝氣蓬勃，直抒胸臆。所有選手們激情澎湃，盡力發揮出自己最好的水平，給到場的觀眾帶來了一場視聽盛宴。在中場的一曲《倔強》后，即興演講也隨之開始了。選手們分別抽題，進行簡單地思考后，便進行即興演講，將演講比賽推入高潮。

選手們演講結束后，孫濤老師對參賽選手們精彩的表現進行了逐一點評。從外在著裝到說話語速再到演講內容都耐心詳細地為各位選手進行了分析點評。緊接著作為嘉賓的沈秀清老師為此次的比賽進行了總結，并表達了對大家未來的期望。

比賽最后進行了頒獎儀式，王申浩同學以綜合總分最高取得了本次比賽一等獎的好成績。陳明同學和劉劍南同學獲得二等獎，楊源蓉，黃曦澤，房良同學則獲得三等獎。

本次演講比賽給同學們提供了一個展示自己的舞臺，鍛煉了同學們的演講能力，相信在接下來的學習生活中同學們會有更出色的表現，展現環植人的精神風貌。

演講朗誦比賽活動報道范文 第二十七篇

一、活動宗旨

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云；今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕！

云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。

二、組織機構

主辦單位：云南經濟管理職業學院

三、活動時間和地點

活動時間：__年10月25《待定》活動地點：云南經濟管理職業學院《安寧校區》旗桿前《待定》

四、參與活動相關人員構成

1、云南經濟管理職業學院全體教職員。

2、云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3、云南經濟管理職業學院全體同學。

4、云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

五、評分標準

1、內容健康，突出主題。

2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協調。

六、評獎方式

每個系段評出“組織獎”、“風采獎”各一個。

七、宣傳策劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1、可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。

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