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教育減負(fù)作文800字范文(精選24篇)
教育減負(fù)作文800字范文 第一篇
為了更好地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于減負(fù)增效提質(zhì)的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握減負(fù)增效提質(zhì)的精神實(shí)質(zhì)，特制定本計(jì)劃。
1、優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。
教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，我在課堂中做到精講精練。
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的.學(xué)習(xí)方式。
3、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，精心備課。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
5、老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。
在計(jì)算及分析方面”下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
教育減負(fù)作文800字范文 第二篇
現(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校都在關(guān)注一個(gè)與學(xué)生的成長(zhǎng)有著切實(shí)關(guān)系的.問(wèn)題——減負(fù)。
所謂的減負(fù)無(wú)非是：1、減書(shū)包重量；2、減作業(yè)負(fù)擔(dān)。
有些學(xué)校只減后者，有些學(xué)校只減前者，而有的學(xué)校則二者都不減。
如今，挑燈夜戰(zhàn)，睡眠不充足，已經(jīng)成為常見(jiàn)的事。直到現(xiàn)在，我還記得那件事：那時(shí)，我剛上一年級(jí)，就因?qū)懫匆襞昧璩恳稽c(diǎn)才睡。
就在《女生日記》中，楊紅櫻阿姨說(shuō)過(guò)：“有些老師減了作業(yè)，家長(zhǎng)不肯接受。”這就好比你得了獎(jiǎng)金，而且是應(yīng)得的，你就不肯收。
現(xiàn)在，我們說(shuō)說(shuō)后者。書(shū)包輕則一兩斤，重則十多斤！許多孩子僅因書(shū)包重，都會(huì)習(xí)慣地提一提，然后，無(wú)一例外地說(shuō)：
“真重呀。”
另外書(shū)包重也和課程多有關(guān)系。外國(guó)的學(xué)校，下午三點(diǎn)鐘就放學(xué)了，而且作業(yè)特別少。
如果哪一天，國(guó)家教育局局長(zhǎng)讓上課時(shí)間縮短，減少作業(yè)，那么全國(guó)學(xué)生都會(huì)歡呼：“減負(fù)萬(wàn)歲！”
教育減負(fù)作文800字范文 第三篇
“減負(fù)”已成了時(shí)尚的話(huà)題，不只是社會(huì)在評(píng)說(shuō)，學(xué)校在揣摩，就連我的書(shū)房里也發(fā)生了一場(chǎng)“減負(fù)風(fēng)云”。
“看著咱們家的小主人日益肥胖的身軀，我就急了。”書(shū)桌悲痛地說(shuō)，“我想從此不會(huì)再看到小主人勤奮好學(xué)的樣子了。他現(xiàn)在在樓下和小朋友們玩得正歡呢！”書(shū)桌望著樓下說(shuō)著。
“是啊！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》也加人了爭(zhēng)論，“小主人以前一有什么疑問(wèn)就翻開(kāi)我來(lái)查，可現(xiàn)在他一做完作業(yè)就去玩，連看也不看我一眼！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》傷心地說(shuō)。
“你懂什么？”鋼筆激動(dòng)地說(shuō)，“現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行徹底的‘減負(fù)’，現(xiàn)在小主人可舒服了。雖然我呆久了會(huì)滿(mǎn)身灰塵，但每當(dāng)我看見(jiàn)小主人開(kāi)心時(shí)，我心里也很開(kāi)心！”
“對(duì)，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！”書(shū)包也插話(huà)，“小主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)還是挺充實(shí)的。他上課也很認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也不錯(cuò)！”
它們?yōu)榱吮砻髯约旱挠^點(diǎn)，吵得不可開(kāi)交。
你怎么看“減負(fù)”？
教育減負(fù)作文800字范文 第四篇
今天，老師要求我們到學(xué)校后不準(zhǔn)踢毽子，要在教室里看書(shū)。
我們聽(tīng)了都很不高興，因?yàn)橐粋€(gè)月前已經(jīng)不可以丟沙包了，但我們那時(shí)還可以踢毽子，那時(shí)我們已經(jīng)不高興了，但一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
現(xiàn)在倒是好了，連毽子都不允許我們踢了。我們一天共有四個(gè)課間，做廣播體操占用一個(gè)課間，再除去老師拖堂占用的時(shí)間和提前到教室準(zhǔn)備下一節(jié)課的時(shí)間，我們自己能夠支配的玩耍娛樂(lè)時(shí)間所剩寥寥無(wú)幾。
課間不能玩，放學(xué)還有一大堆作業(yè)，我們什么時(shí)候才有屬于自己的時(shí)間？
老師要求我們好好學(xué)習(xí)是對(duì)的，但不應(yīng)該以犧牲我們的活動(dòng)娛樂(lè)時(shí)間為代價(jià)。
我想：我們現(xiàn)在的同學(xué)近視眼越來(lái)越多，但不能說(shuō)都是看電視、玩電腦造成的，我覺(jué)得現(xiàn)在我們的作業(yè)多、課間活動(dòng)少也是造成近視的主要原因。老師常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，可是減少課間活動(dòng)、多布置作業(yè)卻使我們心靈的窗戶(hù)變得越來(lái)越模糊。再說(shuō)了，生命在于運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)少了，身體難免會(huì)生病，生病就得在家休息，這樣反而更耽誤了我們學(xué)習(xí)。
我們什么時(shí)候減負(fù)？
教育減負(fù)作文800字范文 第五篇
減負(fù)還是增負(fù)一提到“減負(fù)”這個(gè)詞，可能大多數(shù)同學(xué)會(huì)很高興，因?yàn)榻K于可以少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)了。可是，也會(huì)有一部分同學(xué)不高興，為什么呢？難道他們不希望自己有點(diǎn)兒自由支配的時(shí)間嗎？
其實(shí)，他們何嘗不想擁有自己的自由時(shí)間。可是，由于學(xué)校減負(fù)，作業(yè)少了，家長(zhǎng)們便因此產(chǎn)生了種種擔(dān)心和憂(yōu)慮：他們擔(dān)心，作業(yè)少了，老師教的東西孩子記不住，孩子會(huì)變得貪玩；他們擔(dān)心，有的家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)縫插針讓孩子多學(xué)知識(shí)，自己的孩子減負(fù)了，就沒(méi)有別的孩子優(yōu)秀了；他們還擔(dān)心……
每一個(gè)家長(zhǎng)都抱著望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，哪個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出人頭地。這種心態(tài)沖昏了家長(zhǎng)的頭腦，他們完全不考慮孩子的想法和處境，盲目地給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、提高班、尖子班。可能他們以為這樣一來(lái)，自己的孩子就不會(huì)落后了。
暑假，補(bǔ)習(xí)班“猖獗”起來(lái)，同學(xué)們都認(rèn)為，現(xiàn)在提倡的“減負(fù)”，明明就是“增負(fù)”嘛！
教育減負(fù)作文800字范文 第六篇
在周口市中心，有一個(gè)五一文化廣場(chǎng)，那是市民休閑娛樂(lè)的好去處。
春天，孩子在那里興高采烈地放風(fēng)箏；夏天，市民在那里吹著晚風(fēng)散步；秋天，市民三五成群地在那里跳舞；冬天，市民在那里堆雪人、打雪仗。每天晚上，五一文化廣場(chǎng)上兩個(gè)超大的電視播放著新聞、電影，引得市民駐足觀看。偶爾，五一文化廣場(chǎng)上會(huì)舉行大型的展覽活動(dòng)，市民在那里參觀展覽。五一文化廣場(chǎng)，似乎很少有冷清的時(shí)候，它給市民的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)！
可是，你還記得一年前的五一文化廣場(chǎng)嗎？它的西側(cè)是一條小吃街，不寬的小路兩旁擠滿(mǎn)了小吃車(chē)，地面上濺滿(mǎn)了油污、扔滿(mǎn)了垃圾，空氣中彌漫著各種小吃的味道，并夾雜著油煙味、燒烤味。市民好不容易穿過(guò)人群走進(jìn)五一文化廣場(chǎng)，映入眼簾的是冷飲攤、充氣城堡、游樂(lè)設(shè)施，音樂(lè)聲、叫賣(mài)聲不絕于耳。五一文化廣場(chǎng)沒(méi)有寧?kù)o，仿佛一位老人背著沉重的包袱，皺著眉頭，沒(méi)有歡笑。
如今，這些不文明現(xiàn)象被清理得干干凈凈，如釋重負(fù)的五一文化廣場(chǎng)舊貌換新顏。每天，它迎著朝霞迎來(lái)晨練的市民；夜晚，它又在市民滿(mǎn)意而歸后沉沉入夢(mèng)。五一文化廣場(chǎng)，因?yàn)閯?chuàng)建文明城市，你變得更加美麗，祝愿你的明天更加美好！
教育減負(fù)作文800字范文 第七篇
盧梭說(shuō)：“大自然塑造了我，然后將模子打碎了。”這是一句偉大的名言！它穿透了所有表層的現(xiàn)象，不是嗎？《向日葵》可以復(fù)制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再寫(xiě)，但拜倫不會(huì)重現(xiàn)。世界之所以五彩斑斕，是因?yàn)樗淖用裼肋h(yuǎn)奉行著一條法則——“成為你自己！”
上課鈴聲剛響，我們飛一般跑進(jìn)教室，因?yàn)榻酉聛?lái)將是別開(kāi)生面的隊(duì)會(huì)課，主題是《為心靈減負(fù)》。
隊(duì)會(huì)開(kāi)始，老師深情地講述了世界著名航海家托馬斯。庫(kù)克船長(zhǎng)在航行大西洋時(shí)的奇遇，把我們聽(tīng)得淚眼婆娑。接下來(lái)，老師讓我們寫(xiě)下了最想給老師說(shuō)的話(huà)。“調(diào)皮鬼”俊俊說(shuō)為自己的數(shù)學(xué)沒(méi)考好而自卑，“小邋遢”寧寧說(shuō)為自己的行為習(xí)慣不好總讓班級(jí)扣分而自責(zé)……最后，老師說(shuō)：一片石墻的組成有大的石頭，也有小的石頭，它們起著各自的作用，正因?yàn)樾〉氖^支撐著大的角石，石墻才能力經(jīng)百年而不崩壞，所以小石頭的作用也是十分重要的。老師還說(shuō)：每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都應(yīng)被寵愛(ài)！
蘇格拉底說(shuō)：“你，是世界上唯一的你。”我們每個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。我們沒(méi)必要模仿，也不要被復(fù)制。為心靈減負(fù)，我們每個(gè)孩子，都會(huì)構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)景。
教育減負(fù)作文800字范文 第八篇
“哎呦，書(shū)包怎么又重了啊？”隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，學(xué)科的增多，書(shū)本必然會(huì)越來(lái)越多。現(xiàn)如今，如何讓書(shū)包減重成為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們面前的一道難題！
從一年級(jí)開(kāi)始，我每年都用壞一個(gè)書(shū)包。不是我不愛(ài)惜書(shū)包，而是里面的書(shū)太多，一年比一年多，它的“體重”一年比一年重，結(jié)果最后就用壞了。一天晚上，我用秤把鼓鼓的書(shū)包稱(chēng)了稱(chēng)。有十多斤重，將近我體重的十分之一！看著沉重的書(shū)包，每天上學(xué)、放學(xué)路上背著沉重的它，拖著疲憊的身體，肩膀又酸又疼的情景立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
就在這時(shí)，爸爸說(shuō)接到學(xué)校通知讓我們參加“書(shū)包減重、身體減負(fù)”活動(dòng)。哈哈，正合我意，說(shuō)干就干，于是我立刻行動(dòng)起來(lái)。我按課程表將必備的書(shū)本、水杯、防疫包歸位，再將文具盒整理了一下，將課外閱讀等暫時(shí)用不到的書(shū)本移走，最后拿出跳繩，毽子。
整理好書(shū)包后，我迫不及待把它上秤一稱(chēng)，顯示九斤，果然輕了不少。書(shū)包減重、身體減負(fù)，不僅可以減輕身體的負(fù)擔(dān)，還保護(hù)了我們正在成長(zhǎng)中的身體，我定響應(yīng)號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)積極投入此項(xiàng)有意義的活動(dòng)中去。
教育減負(fù)作文800字范文 第九篇
放學(xué)了，我們班一片哀求聲，因?yàn)橐贾米鳂I(yè)了……
同學(xué)們緊張地坐在座位上。有的同學(xué)趴在桌上，埋著頭，用手捂著耳朵，不敢直視老師;有的同學(xué)雙手貼在一起，緊閉雙眼，手里還捏著幾支筆，做出祈禱的樣子。
我們班的“一號(hào)偵察員”，趴在教室門(mén)口大喊：“老師來(lái)啦!”
老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們不約而同地喊道：“老師辛苦了!”
老師笑著回應(yīng)：“老師不辛苦，同志們辛苦了。”
班上幾位膽大的同學(xué)，走上講臺(tái)，搶著搶著給老師捶背。老師手一揮，示意他們下去;然后走近黑板，拿起粉筆，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)我的同桌，張大嘴巴，似乎瑟瑟發(fā)抖。
老師寫(xiě)了五大項(xiàng)作業(yè)，然后又講了一大堆話(huà)：“今天我寫(xiě)的這些作業(yè)必須完成，……但是，這些作業(yè)一天是不可能完成的;所以，這五項(xiàng)作業(yè)，一周內(nèi)完成!”
“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。歡呼聲快要把房頂掀翻。
這真是一次超級(jí)大減負(fù)呀!可能是同學(xué)們嘴巴甜、動(dòng)作暖心，給我們帶來(lái)的福音吧。哈，誰(shuí)知道呢。
教育減負(fù)作文800字范文 第十篇
“減負(fù)”，這個(gè)讓大家千呼萬(wàn)喚、日思夜想的詞終于轟轟烈烈地來(lái)到我們的身邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，因?yàn)椤皽p負(fù)”代表著有自己的時(shí)間，意味著自己的時(shí)間不再被作業(yè)所占領(lǐng)。
可是，減負(fù)并沒(méi)有像我想象的那樣給我?guī)?lái)“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的日子。現(xiàn)在作業(yè)少了，少而精的作業(yè)，一會(huì)兒就可以寫(xiě)完，剩下的就全是我自己的時(shí)間了。想到這，我總是忍不住偷著樂(lè)。但是，剩下的時(shí)間真的是屬于自己的嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧。今天，作業(yè)早早地寫(xiě)好了，我真想痛痛快快地看回電視。可是，正當(dāng)我剛坐下準(zhǔn)備好好的享受“電視大餐”時(shí)，媽媽那超高分貝的`聲音便“如雷貫耳”了：“我的天，你還想不想考杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院啊？快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”按照哈哈哈“指示”，剛從“題海”中浮出個(gè)頭來(lái)伸了伸懶腰，以為可以休息一下了，一個(gè)聲音又鉆進(jìn)了耳朵，“來(lái)，拿繩子練一練跳繩，長(zhǎng)不高那是很難看的。”聽(tīng)，爸爸又在催了。沒(méi)辦法，我只得剛放下書(shū)，又去拿跳繩。可這還不能讓爸爸滿(mǎn)足，“跳這么慢，等于一點(diǎn)效果都有。”
唉！“減負(fù)”，你何時(shí)才能讓我 “如釋重負(fù)”呢？
教育減負(fù)作文800字范文 第十一篇
“書(shū)包減重，身體減負(fù)”這個(gè)話(huà)題源于我們學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)都要背著連家長(zhǎng)都嫌重的書(shū)包。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，駝背是因?yàn)楹⒆有袨榱?xí)慣不好，時(shí)時(shí)提醒他們要抬頭挺胸行走，這樣顯得更有精神。事實(shí)上并非如此，可能是因?yàn)闀?shū)包太重。當(dāng)我們背負(fù)重物時(shí)，重物會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)向后的力量，孩子便會(huì)不自覺(jué)地前傾身體，以保持身體的平衡。過(guò)度負(fù)重會(huì)使孩子背部肌肉、韌帶長(zhǎng)時(shí)間處于拉伸狀態(tài)而產(chǎn)生疲勞。
而“書(shū)包減重，身體減負(fù)”政策出來(lái)后，我們學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，與學(xué)生們共同行動(dòng)，同學(xué)們也給出了許多寶貴的意見(jiàn)。
現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配有儲(chǔ)物柜，放些什么東西呢？我們會(huì)放一些書(shū)本、字典、詞典，以及那些我們每天在學(xué)校要用、但是在家里不常用的東西，這為我們的書(shū)包減輕了不少重量，也為我們的身體減輕了負(fù)擔(dān)。
我認(rèn)為有些作業(yè)可以在學(xué)校寫(xiě)的，盡量在學(xué)校寫(xiě)完，這樣就可以把它們放在學(xué)校，以減輕我們書(shū)包重量。
“書(shū)包減重，身體減負(fù)”的問(wèn)題一直以來(lái)都困擾著我們。但是經(jīng)過(guò)大家共同努力，共同討論，最后總是能找到解決的辦法。
最后，我要感謝國(guó)家對(duì)我們學(xué)生健康的重視，我要向祖國(guó)母親表達(dá)我最衷心的祝福！
教育減負(fù)作文800字范文 第十二篇
賽跑結(jié)束以來(lái)，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因?yàn)樗诘诙伪荣愔杏质×恕Ｆ鋵?shí)這有什么奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓(xùn)嗎？可烏龜卻覺(jué)得太丟臉，這些天老是想不開(kāi)。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧。”一只蜥蜴對(duì)他說(shuō)。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解，無(wú)奈地問(wèn)。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該從身體結(jié)構(gòu)上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負(fù)擔(dān)！你不看電視呀，學(xué)校的學(xué)生都在減負(fù)呢？”
“是啊！我咋就沒(méi)想到呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當(dāng)務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！謝謝你的指導(dǎo)！就照你的建議辦。”
說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負(fù)——摘掉龜殼。一會(huì)的功夫，烏龜真的減負(fù)了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒(méi)有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里，連門(mén)都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
教育減負(fù)作文800字范文 第十三篇
歐文說(shuō)，教育人就是要形成人的性格。另一個(gè)叫帕克的人則說(shuō)得更清楚，一切教育的目的和結(jié)局，在于發(fā)展人的性格。
這讓我想起幾年前在師范學(xué)院見(jiàn)到的兩個(gè)美國(guó)小姑娘的眼睛，明亮，透徹，閃動(dòng)著歡樂(lè)和喜悅。與我一起的還有一個(gè)女同學(xué)。出于一種女性的天性，她領(lǐng)著這兩個(gè)女孩在操場(chǎng)里散步。她們的步態(tài)是優(yōu)雅的，但我忽然發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)的眼神卻在安靜中含有些木吶，它很少流動(dòng)，仿佛是注視著什么。
現(xiàn)在我好像一下子明白了為什么它們給我?guī)?lái)那樣異樣的感覺(jué)——那兩個(gè)女孩是自由的。她們的母親領(lǐng)著她們就像領(lǐng)著兩只小鹿在自由地奔跑;而我們自出生之日起，卻擔(dān)起了我們不該承擔(dān)的東西，我們從小就要跳鐐銬之舞，而我們所承受的，就是父母師長(zhǎng)的所謂殷切的希望。
上學(xué)以后，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兌ㄏ铝碎L(zhǎng)遠(yuǎn)得長(zhǎng)大以后覺(jué)得很荒唐的理想，然后就要求我們做題、演算，告訴我們頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的故事，這些故事中的主人公讓我敬佩極了，并且曾經(jīng)強(qiáng)迫自己去模仿。
羅素說(shuō)，教育的目的不在于制造機(jī)械，而在于造成人。也許中國(guó)的教育界太急于造成大批的人，卻不想，造成了大量的機(jī)械。在高三，我們根本無(wú)暇抬頭去看別人，我們就像籠中之鳥(niǎo)。這樣的生活不就像伏契克的(紋刑架下的報(bào)告)，從門(mén)口到窗口是七步，從窗口到門(mén)口還是七步嗎?
這種生活的理由在于嚴(yán)格的考試制度。誰(shuí)讓我們“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”呢?什么時(shí)候，我們能拆了這個(gè)橋，換個(gè)方式過(guò)河就好了。
教育減負(fù)作文800字范文 第十四篇
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)一生，一切煩惱將消失得無(wú)影無(wú)蹤！所以我要設(shè)一個(gè)節(jié)日——減負(fù)節(jié)！
媽媽就像是一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每次放學(xué)回家我總是有許多“好吃”的“精神食糧”在等著我，不是做閱讀題，就是做奧林匹克，整天搞得我頭暈?zāi)X漲，多想輕松一下呀，可是媽媽的嘮叨卻讓我……此時(shí)，我感覺(jué)我想一只小小的鳥(niǎo)，在沒(méi)有空隙的鳥(niǎo)籠中困著，無(wú)法闖出自己的一片天空，只能望著窗處自由飛翔的鳥(niǎo)兒低頭嘆息。
如果沒(méi)有了作業(yè)，那該多好呀！如果設(shè)立了減負(fù)節(jié)，到那一天，一切煩惱將拋在腦后，你愿意干什么就干什么，快樂(lè)在這一天里總會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)，沒(méi)有了家長(zhǎng)的逼迫，我們的自尊心受到了保護(hù)，沒(méi)有了“精神食糧”，我們盡情地玩耍……總之，一切的一切，都是因減負(fù)而來(lái)，看了“減負(fù)”一詞，就像看到了我們的大救星。
減負(fù)，減少我們沉重的包袱，給我們送來(lái)陣陣快樂(lè)，愿減負(fù)節(jié)趕快到來(lái)！
教育減負(fù)作文800字范文 第十五篇
在全國(guó)中小學(xué)“減負(fù)”工作動(dòng)員大會(huì)上，我校以《中華共和國(guó)語(yǔ)言文字法》為主題在全校召開(kāi)了“學(xué)校減負(fù)”宣傳教育動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校“減負(fù)”學(xué)生工作提出了明確的要求。
xx月xx日上午，學(xué)校舉行了全校師生開(kāi)展了“減負(fù)”為主題的“減負(fù)”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)張麗莉首先講述了減負(fù)“”和“學(xué)校”的歷史使命，并向全校師生介紹了“減負(fù)”的重要意義。
會(huì)議由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體部署和安排。校長(zhǎng)張麗莉親自?huà)鞄洠瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行了動(dòng)員和布置。
會(huì)后，學(xué)校各班以“減負(fù)”為主要內(nèi)容在教室內(nèi)張貼。
在“減負(fù)”活動(dòng)中，學(xué)校還結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行了各個(gè)階段的工作安排，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“減負(fù)”思想教育，提高了學(xué)生“減負(fù)”的自覺(jué)性。
1、學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)有所提高，自理能力明顯增強(qiáng)，能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)了。學(xué)生能自覺(jué)地按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但仍然存在一些問(wèn)題，例如作業(yè)不及時(shí)完成較嚴(yán)重。
2、在“減負(fù)”活動(dòng)中，班主任和任課老師的教育意識(shí)有所淡化。
通過(guò)“減負(fù)”的教育活動(dòng)，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到了“減負(fù)”的重要性，認(rèn)識(shí)到了只要努力，就能減少“負(fù)擔(dān)”。“負(fù)擔(dān)可以改變?nèi)说纳瑴p負(fù)可以變成一種生命的財(cái)富”。
教育減負(fù)作文800字范文 第十六篇
最近，學(xué)校舉行了一項(xiàng)活動(dòng)，主題是提倡書(shū)包減重，身體減負(fù)。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，功課、作業(yè)也很多，書(shū)包里每天都有很多的書(shū)，可是小學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的時(shí)候，書(shū)包過(guò)重會(huì)影響脊椎的發(fā)育，從而造成許多學(xué)生駝背。
上世紀(jì)八十年代，也就是我父母他們小的時(shí)候，作業(yè)不多，也沒(méi)有什么培訓(xùn)班，課程也相對(duì)簡(jiǎn)單，書(shū)包自然就輕了許多，他們就有更多的時(shí)間來(lái)親近自然，心情很是愉悅。可是現(xiàn)在的孩子業(yè)余時(shí)間幾乎全被各種輔導(dǎo)班霸占了，他們的臉上也就少了些許歡笑。他們都是溫室里的花朵，物質(zhì)條件雖然改善了很多，可心靈卻更脆弱了，遇到點(diǎn)挫折就想不開(kāi)，或者受到打擊就一蹶不振，人生哪有一帆風(fēng)順，遇到困難就逃避，這樣長(zhǎng)大后又何以建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)呢？
給書(shū)包減重，是把不需要的書(shū)放在家里，或者利用學(xué)校的置物柜來(lái)存放不太常用的書(shū)本，這樣就會(huì)大大減少書(shū)包的重量，其實(shí)質(zhì)是給身體減負(fù)，身體一旦減負(fù)了，壓力自然就減輕了，身心也隨之健康了，這樣往往會(huì)事半功倍，良好的心態(tài)也會(huì)讓你受益終身。
所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要有好的身體和好的心態(tài)，要學(xué)著去做減法，減去不必要的，往往才能得來(lái)更重要的，讓1-1＝2，這樣就會(huì)輕松很多，離成功也會(huì)更近了。
教育減負(fù)作文800字范文 第十七篇
如今，國(guó)家都在呼吁減負(fù)，呼吁素質(zhì)教育。小學(xué)分發(fā)了勞動(dòng)手冊(cè)，提出了“培養(yǎng)世紀(jì)之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)。可到底減負(fù)對(duì)我們小學(xué)生有什么影響呢？今天，就有請(qǐng)市長(zhǎng)與我們一起交流交流減負(fù)。
許詩(shī)杰：“市長(zhǎng)先生，國(guó)家都在要求減負(fù)，但您認(rèn)為中國(guó)做到減負(fù)了嗎？”
市長(zhǎng)：“我認(rèn)為很難做到，因?yàn)闇p負(fù)是給我們減輕壓力了，但不是中考不要考，高考不要考。不用初考，就缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)?nèi)绾紊系脕?lái)？不做作業(yè)無(wú)法鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)法養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來(lái)如何與高中接軌？從小沒(méi)有感受過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，將來(lái)怎樣適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)勝劣汰，這都是問(wèn)題。”
許詩(shī)杰：“沒(méi)錯(cuò)，減負(fù)要想真正地減起來(lái)，還需要一些改革。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的問(wèn)題，就是很多家長(zhǎng)都曲解了減負(fù)。”
市長(zhǎng)：“對(duì)，家長(zhǎng)們都認(rèn)為減負(fù)就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)，課本知識(shí)的負(fù)擔(dān)，卻不知道這樣做是為了騰出時(shí)間讓孩子們培訓(xùn)廣泛的興趣，多接觸社會(huì)，多了解世界。”
許詩(shī)杰：“嗯，減負(fù)是一個(gè)大問(wèn)題，我們一時(shí)半會(huì)也難以解釋?zhuān)裉斓慕涣骶偷竭@里吧。”
教育減負(fù)作文800字范文 第十八篇
國(guó)慶七天假期，表弟來(lái)我家玩，當(dāng)然，他也帶著作業(yè)。表弟在介休市彥博小學(xué)讀書(shū)，上二年級(jí)，關(guān)于作業(yè)嘛，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
這幾天，媽媽和姑姑一直催促我們趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后好去逛街。我只用了兩天時(shí)間就認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)，而表弟呢?才剛剛寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，為了等表弟一起玩，又不能在旁邊打擾他，只好到別處看書(shū)去了。
表弟在書(shū)房一會(huì)兒說(shuō)：“我的老天!”一會(huì)兒要不就說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€有四十五道題呢!”而姑姑呢?只好鼓勵(lì)表弟說(shuō)：“兒子，你真棒!”
由此，我想到了國(guó)家為減少小學(xué)生的作業(yè)壓力而出的“減負(fù)十條政策”。我想：國(guó)家既然已經(jīng)出了這樣的政策，但為什么學(xué)校卻都不執(zhí)行呢?小學(xué)生減負(fù)是需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力的，如果光說(shuō)不練，那么減負(fù)永遠(yuǎn)都只是一句口號(hào)。考試制度不改革，單純地減少孩子的作業(yè)量對(duì)于減負(fù)來(lái)說(shuō)只能是紙上談兵。如果家長(zhǎng)們只關(guān)心分?jǐn)?shù)，減負(fù)很難落實(shí)到位。許多父母都不想讓他們的孩子輸在起跑線上，但他們想過(guò)沒(méi)有?我們小學(xué)生是十分累的，壓力也很重!
希望各個(gè)學(xué)校能盡量實(shí)現(xiàn)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)的政策!還我們一個(gè)愉快的童年。小學(xué)生的成長(zhǎng)具有很大的個(gè)性差異，媽媽從小就告訴我行行出狀元，只關(guān)注好的學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要全面的發(fā)展!
教育減負(fù)作文800字范文 第十九篇
自從我們學(xué)校實(shí)行減負(fù)后，我的作業(yè)真是少了又少，媽媽的小腹卻與日俱增，這使平時(shí)特別注意形象的媽媽苦惱不已，整天對(duì)著大衣鏡來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，一邊審視鏡中的自己一邊嘟囔：“唉，怎么胖成這樣，叫我如何出去見(jiàn)街坊鄰居！”“媽媽咪呀，過(guò)去你輔導(dǎo)我作業(yè)，每天晚上十點(diǎn)后才睡覺(jué)，自從減負(fù)后，你每晚八點(diǎn)就睡下了，怎么能不胖呢？”
終于，媽媽決定為自己的小腹減負(fù)。可是，她試過(guò)不少方法——減肥藥、節(jié)食、晚睡……小肚子依然不減。
這一天，見(jiàn)媽媽又在鏡前發(fā)呆，我給媽媽提了個(gè)建議，要她試試呼啦圈。“呼啦圈，就那玩意能減肥？”媽媽一臉不信任。“不信？這呼啦圈對(duì)鍛煉腰部腹部的肌肉最有效！”說(shuō)完，我把呼啦圈套在腰部，在我有節(jié)奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飛。
媽媽看呆了，一會(huì)兒，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭動(dòng)起來(lái)。可是，剛才還在我身上輕巧靈動(dòng)的呼啦圈這會(huì)到了媽媽身上就失去了“靈性”，像飛機(jī)突然從高空俯沖似的，一下從腰部滑落到臀部，繼而滑到腳跟。我見(jiàn)了哈哈大笑。媽媽卻忽然涌出股倔勁：“我非學(xué)會(huì)不可！”
此后，媽媽一有空就扭呼啦圈。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“減負(fù)”運(yùn)動(dòng)后，媽媽到秤上一稱(chēng)，整整少掉8公斤，身體也更結(jié)實(shí)了。
媽媽高興地說(shuō)：“減負(fù)真好！不但減去了孩子過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還減出了我一身好身材！”
教育減負(fù)作文800字范文 第二十篇
xx年我校的語(yǔ)文教學(xué)工作在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為核心的“減負(fù)”教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在全體語(yǔ)文老師共同的努力下，在語(yǔ)文老師共同配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，現(xiàn)總結(jié)如下，
一、抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)工作的開(kāi)展
1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，為了讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們一直在努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我們從課堂教學(xué)入手，以學(xué)生為主，采用“自讀課文、分角色朗讀、有感情的討論、閱讀思考、課后練筆”五步三查法，即學(xué)生自讀——小組討論——交流展示。
2、以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
我們一直堅(jiān)持在教學(xué)工作的實(shí)踐中，把提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力放在了首位，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和自身的努力，學(xué)生的語(yǔ)文能力有了顯著提高，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有了明顯的提高。
二、抓好語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)
3、抓好讀書(shū)。
語(yǔ)文課本是語(yǔ)言積累和運(yùn)用的主要渠道，所以，我們從書(shū)本中摘錄好詞好句，積累語(yǔ)言，并進(jìn)行積累。為了讓學(xué)生能有所得，在閱讀中提高學(xué)生的閱讀水平，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
4、抓好寫(xiě)字。
寫(xiě)字是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓好學(xué)生寫(xiě)字工作。
三、抓好作業(yè)批改
作業(yè)批改作業(yè)的質(zhì)量，是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的最好辦法。
為了讓學(xué)生能及時(shí)地了解、掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，學(xué)校提出了一系列作業(yè)批改。我們要求每位老師都要認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能有所得，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。
四、抓好語(yǔ)文課本的閱讀
閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方式，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)最直接的手段。為此，我們一直努力抓好每一節(jié)課的閱讀。在學(xué)校舉行的期末測(cè)試中，我們語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。在本學(xué)期舉行的期末測(cè)試中，我們一直保持優(yōu)秀率％，優(yōu)秀率％。
教育減負(fù)作文800字范文 第二十一篇
今天我看了一幅漫畫(huà)：一個(gè)七八歲的小孩，坐在一個(gè)凳子上彈著鋼琴，他的手上早已是傷痕累累了。他望著窗外小伙伴活躍的身影，想象著：唉！來(lái)個(gè)小偷把我家鋼琴偷走該多好啊！
從這幅圖可以看出，這個(gè)小男孩臉上那種深深的渴望，渴望能和小伙伴一起玩耍的身影。
我的伙伴黃新跟我一樣大。他的媽媽就對(duì)他的學(xué)習(xí)抓的非常緊。家庭作業(yè)做完后，他的媽媽抱來(lái)一大培優(yōu)書(shū)。根本沒(méi)有時(shí)間玩了，更別說(shuō)減負(fù)了，我看是在加負(fù)。
我，一個(gè)天生好玩的家伙，玩什么都玩的出新花樣。我的媽媽以前和黃新的媽媽一樣，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊。但是，在我媽媽聽(tīng)說(shuō)要減負(fù)時(shí)，反復(fù)思考，最后決定給我減負(fù)。我平時(shí)的課外作業(yè)被減掉了三分之二。我現(xiàn)在有很多空余時(shí)間了，這些時(shí)間可以做很多事，我每天放學(xué)回家，不到三個(gè)小時(shí)就可以把作業(yè)做完了。剩下的時(shí)間，我就可以用來(lái)做手工、看電視。我變得多才多藝了，而黃新卻變成了是呆子。所有孩子的父母?jìng)儯摐p負(fù)疚減負(fù)，不要給我們這群還小的孩子們?cè)鲐?fù)了。
教育減負(fù)作文800字范文 第二十二篇
“減負(fù)”，一個(gè)多么熟悉的字眼啊，但是，你們想過(guò)嗎？它就像一條無(wú)形的繩，將我和同學(xué)之間的友誼拉扯到一起嗎？
一、二、三、四。“減負(fù)”的含義是什么呢？我和同學(xué)們一起來(lái)回顧一下。
xx年級(jí)的時(shí)候，我們是那樣的天真無(wú)邪，那樣的天真爛漫。但是，隨著年級(jí)的升高，我們不再是那么的天真了。
二、xx年級(jí)的時(shí)候，我們是那樣的天真爛漫，那樣的自由活潑，可是，隨著知道的增多，我們的知識(shí)面越發(fā)廣了，而且，我們也不再是當(dāng)初那樣的天真無(wú)邪了。
三、xx年級(jí)的時(shí)候，我們又是那樣的天真無(wú)邪，不懂事，不聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)話(huà)。
四、xx年級(jí)的時(shí)候，我們是那樣的天真爛漫，不懂事，不惹老師生氣。
五、xx年級(jí)的時(shí)候，我們是天真可愛(ài)，不懂事，不聽(tīng)話(huà)的孩子，不聽(tīng)話(huà)，上課的時(shí)候，就做小動(dòng)作，下課的時(shí)候，就玩耍，不做作業(yè)。
六、xx年級(jí)的時(shí)候，我們也不再是那樣的天真無(wú)邪了，變得不聽(tīng)話(huà)了，不能再那樣，天真爛漫了。
七、xx年級(jí)的時(shí)候，我們變得更叛逆了，上課，說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)和指責(zé)，老師說(shuō)的，做的，玩耍，不聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和指導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)變得孤單了。
八、xx年級(jí)的時(shí)候，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，老師的教導(dǎo)和同學(xué)的嘲笑，一點(diǎn)一滴，都是為了我們好，讓我們更加優(yōu)秀，更加懂事。
九、十、xx年級(jí)，我們也不會(huì)再一個(gè)一個(gè)的去掉分?jǐn)?shù)，一個(gè)一個(gè)的去掉分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀兊男睦锒枷胫何覀兪亲畎舻模彩亲钆Φ摹?/p>
這，不就是我們的成長(zhǎng)嗎？
教育減負(fù)作文800字范文 第二十三篇
書(shū)包在低年級(jí)時(shí)是個(gè)瘦子，整天搖頭晃腦到處亂逛。可不知從哪一天起，它就像懷孕了一樣，肚子一天比一天大。這可把小主人給累壞了，他一背上書(shū)包，就被壓得上氣不接下氣；像一只大烏龜，只能一步一步向前挪。所以他倆決定開(kāi)個(gè)會(huì)，把沒(méi)有用的東西扔掉。
晚上，會(huì)議開(kāi)始了，書(shū)包主張把副課的東西全扔了。什么音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)……全都靠邊站。什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)通通留下來(lái)。小主人反駁道：“照你這么做我要被扣分扣破產(chǎn)了，一本一分，十分起步。絕對(duì)不行！”
書(shū)包想想也對(duì)，就說(shuō)：“那好，像剪刀、膠棒、字典這些東西總可以拿出來(lái)吧?”小主人還是一臉不高興:“這些都拿了,我要是字不會(huì)寫(xiě)怎么辦?如果要剪貼東西怎么辦?多麻煩呀。聽(tīng)我的,一件也不拿出來(lái)。”
他們就這么你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌吵了半天。最后結(jié)果是:把書(shū)包盡量減輕減輕再減輕，具體方法就是把副課課本、文具等放在學(xué)校置物柜，每天只帶主課課本回家。
果不其然，第二天,那置物柜就被課本和雜物堵滿(mǎn)了，就連一個(gè)蟲(chóng)子也別想進(jìn)去。就這樣書(shū)包又過(guò)起了瘦子大搖大擺、到處亂逛的生活；小主人也不會(huì)被書(shū)包壓得喘不過(guò)氣兒來(lái)了，真是一舉兩得呀!
教育減負(fù)作文800字范文 第二十四篇
減負(fù)是一個(gè)說(shuō)了很近的話(huà)題了，以前的我一直都在寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)，煩惱的作業(yè)，可惡的作業(yè)。自從我跨入學(xué)校的大門(mén)，我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)打上了交道。我的書(shū)包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。作業(yè)就像一個(gè)靈魂一樣盤(pán)旋在我的頭頂上，讓我越來(lái)越暈。
自從減負(fù)后，我學(xué)校布置的作業(yè)少了很多。如果老師布置的作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)一次，那么我們班其他同學(xué)的作業(yè)就真的只用聽(tīng)寫(xiě)。而我實(shí)際上我要做的作業(yè)卻很多，因?yàn)閶寢層辛睿簩?xiě)了語(yǔ)文，做數(shù)學(xué)，做了數(shù)學(xué)背英語(yǔ)，背了英語(yǔ)看常識(shí)，看了常識(shí)寫(xiě)日記。再加上金牌創(chuàng)新，每課一練……即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。生怕自己的作業(yè)完成不了，生怕媽媽說(shuō)的被別人趕了過(guò)去。有時(shí)看看鬧鐘已經(jīng)九點(diǎn)多了，那些作業(yè)像大山一樣壓在我頭上。我做著，做著，不知不覺(jué)地睡著了。第二天醒來(lái)后，為了趕作業(yè)，我早餐也顧不上了。這一天我餓得像在除夕夜去世的小女孩，一頓飯成了我最大的渴望。作業(yè)多了，煩惱也多了。小朋友你們是不是也像我一樣可憐?
所有的煩惱都是因?yàn)樽鳂I(yè)!我寫(xiě)了一首詩(shī)放在書(shū)桌上，“我是一個(gè)弱者，逃不出作業(yè)的弱者。每天的作業(yè)最多!每天的快樂(lè)最少!作業(yè)就是煩惱!”媽媽不知道看懂其中的意思了沒(méi)有?學(xué)校搞減負(fù)，老師的作業(yè)布置得倒是馬馬虎虎，可是媽媽?zhuān)闳匀徊环胚^(guò)我，給我買(mǎi)了這本又那本，哎，何日才是我煩惱的盡頭?
媽媽?zhuān)嘈盼野?沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我一樣能夠?qū)W好。真的!