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閑置物品交易推文范文 第一篇

摘要：二手交易在近幾年開始興起，逐漸成為現(xiàn)代交易的主要方式。而校園中的二手交易是這個(gè)平臺(tái)的交易主體之一，學(xué)生間的二手交易有大量的買賣雙方，交易品實(shí)用性強(qiáng)等特殊性。通過對(duì)大學(xué)校園內(nèi)二手交易市場現(xiàn)狀分析，探索建立新模式二手交易市場，已解決現(xiàn)有二手市場存在的弊端，同時(shí)為大學(xué)校園二手市場提供發(fā)展新契機(jī)。

關(guān)鍵詞：校園二手交易 營銷模式 交易方式

二手交易市場是轉(zhuǎn)換買賣的重要場所。從近年興起的空空狐等二手交易市場，二手交易市場逐漸從線下發(fā)展到線上，跨越了時(shí)間和地域的界限。而學(xué)生群體往往成為二手交易市場的主要消費(fèi)者。大學(xué)生二手交易市場上的二手商品價(jià)格實(shí)惠，以其低成本、方便性、服務(wù)好來吸引消費(fèi)者，并能通過買賣雙方利用供求關(guān)系對(duì)資源進(jìn)行整合優(yōu)化配置，既能夠使賣方利用其便利條件參與到大學(xué)生二手交易市場，利于減少浪費(fèi)，促進(jìn)資源節(jié)約，又有利于買方主動(dòng)尋找與消費(fèi)相符合的消費(fèi)品。例如以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，畢業(yè)季時(shí)，“跳蚤市場”成為校園二手交易市場的主要形式，學(xué)生可以售出各種二手商品，甚至是嶄新的商品，像考研書籍，電風(fēng)扇，化妝品，生活用品等成為市場買賣的熱門商品。本文通過對(duì)二手市場現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出可行的解決方案。

一、學(xué)生二手市場的意義

（一）經(jīng)濟(jì)意義

學(xué)生基本無收入，大多是靠父母提供資金，但學(xué)生的消費(fèi)趨于多樣化，對(duì)考試書籍的購買比較前沿，在校學(xué)生人數(shù)、交易需求意愿與交易頻繁度形成的校園二手交易。學(xué)生之間形成的買方與賣方，可以充分利用大學(xué)校園這一平臺(tái)的優(yōu)勢進(jìn)行資源的合理配置。學(xué)生形成的買賣循環(huán)流，節(jié)約資源同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)思維能力。

（二）社會(huì)意義

學(xué)校形成的二手交易市場，有利于相應(yīng)國家開源節(jié)流號(hào)召，是構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)的重要組成部分。二手交易使學(xué)生養(yǎng)成綠色環(huán)保的習(xí)慣，通過買賣加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通交流能力，同時(shí)還可以結(jié)交到志同道合的朋友，例如滑輪愛好者，羽毛球愛好者等等。

二、學(xué)生二手市場現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)，生活水平的提高，學(xué)生每月開銷能力普遍提高，每月購進(jìn)新物品的頻率加快，與此同時(shí)，因沖動(dòng)消費(fèi)而產(chǎn)生的物品閑置情況也成為了學(xué)生中煩惱的主要問題之一，同時(shí)物品換代更新使得許多陳舊的物品堆積，這就產(chǎn)生二手市場上的供給方。各大學(xué)校畢業(yè)季時(shí)，從跳蚤市場上一售而空的各類物品中看出，市場交易形成的另一個(gè)要素――需求方基數(shù)大，有的學(xué)生售賣處甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。現(xiàn)有階段的二手交易市場的主要形式是畢業(yè)時(shí)的跳蚤市場，以大四學(xué)生為主要賣方。但是，跳蚤市場在時(shí)間上一般持續(xù)時(shí)間不超過半個(gè)月，時(shí)間長度很局限，不能隨時(shí)滿足同學(xué)的交易需求；而且，在跳蚤市場舉辦的時(shí)間內(nèi)，有大量的同學(xué)需要進(jìn)行買賣，而學(xué)校往往沒有足夠大的買賣交易空間，于是造成了學(xué)校的擁擠；同時(shí)，學(xué)生搜集二手物品信息時(shí)因?yàn)闆]有專門的物品分類，無法快速購買所需物品，造成時(shí)間浪費(fèi)，降低交易效率。跳蚤市場的時(shí)間短暫，場地有限成為校園二手市場發(fā)展局限的原因。針對(duì)貴重物品的交易，例如手提電腦，手機(jī)等交易占校園二手交易中比例較少，但在近幾年跳蚤市場中對(duì)比發(fā)現(xiàn)買賣貴重物品有明顯的增長趨勢。在學(xué)校中，傳統(tǒng)的二手交易形式一般表現(xiàn)為一年一度的跳蚤市場。多樣化的交易物品，龐大的供需量，使得校園二手交易迫切需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷式的專門xxx易平臺(tái)。

三、專門化二手市場

通過觀察發(fā)現(xiàn)，校園二手市場存在發(fā)展迅速但秩序混亂等情況。構(gòu)建一個(gè)一個(gè)專門化的大學(xué)二手商品市場，解決無秩序管理的同時(shí)，也消除了部分賣方有商品卻不知道如何推銷的困窘，買方又不知道去何處買的尷尬。一個(gè)專門化的二手市場平臺(tái)，在一定程度上打擊大學(xué)畢業(yè)生以外的賣家哄抬物價(jià)，維持好二手交易市場的買賣秩序。在大學(xué)生二手交易市場內(nèi)部制定規(guī)定條例，對(duì)市場中的買賣雙方形成制度上的約束，杜絕質(zhì)量問題和欺騙行為。

（一）營銷模式

閑置物品交易推文范文 第二篇

【摘要】目的：通過問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查的方式，對(duì)安徽省合肥、蕪湖、蚌埠等幾大高校進(jìn)行抽樣調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在各高校二手交易市場的現(xiàn)狀及存在的問題，進(jìn)而探究高校建立二手交易平臺(tái)以及跨校的線上線下交易的可行性分析。方法：整群抽樣調(diào)查。在這三個(gè)地方各大高校中隨機(jī)抽取五千名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從而了解學(xué)生的真實(shí)想法。結(jié)果：掌握了解學(xué)生最能接受的二手物品或其自身有無閑置物品，然后根據(jù)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行比對(duì)分析，建立相對(duì)完善的二手交易平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】高校 二手交易市場 調(diào)研

引言：最先接觸到二手商品是在學(xué)校的書店，學(xué)校書店搜羅了學(xué)生們的舊書。其次就是在學(xué)校的“跳蚤市場”，頭一次見了跳蚤市場后，發(fā)現(xiàn)本校的二手市場并沒有完善的體系，也沒有人組織，而是由大四畢業(yè)生自行組織擺攤，場面極其混亂，所以決定對(duì)二手市場進(jìn)行一次系統(tǒng)的調(diào)研。

一、調(diào)查方法

在三個(gè)城市的各大高校間采取整群抽樣的方式，在高校食堂、教室、籃球場等人多的地方發(fā)放問卷。共發(fā)出五千份問卷，最后回收了4952份，其中有效問卷有4885份，有效率為。

二、調(diào)查結(jié)果

（一）大學(xué)生閑置物品的情況。通過調(diào)查數(shù)據(jù)，在這幾個(gè)高校中，平均每人每年閑置物品高達(dá)二十件，而男女生又存在差別，女生的閑置物品平均每年比男生高出五件。這主要是由于女生比男生更容易沖動(dòng)消費(fèi)，買回來的許多東西很快就會(huì)不喜歡；而男生則不同，比較追求品牌，注重商品本身的質(zhì)量，所以沖動(dòng)性消費(fèi)比較少。所以就導(dǎo)致女生的閑置物品比男生高出許多。

（二）大學(xué)生對(duì)二手物品的購買意愿。通過問卷調(diào)查，我們可以看出大學(xué)生最能夠接受的二手物品是舊書、電子產(chǎn)品，舊車等可利用性高且價(jià)值本身比較高的物品，其次是飾品，體育用品，而最不能接受的就是舊衣服、舊鞋子等直接與人有貼身接觸的物品。從這可以看出，那些可重復(fù)用的物品人們更能接受，而對(duì)于追求時(shí)尚潮流的大學(xué)生來說，舊衣服、舊鞋子等明顯已經(jīng)過時(shí)，不符合大學(xué)生的審美，盡管二手物品便宜，他們也不能接受。

（三）影響大學(xué)生購買二手物品的因素。影響大學(xué)生購買二手物品的因素可分為三點(diǎn)：首先是商品質(zhì)量。商品質(zhì)量的好與壞直接影響大學(xué)生的購買意愿，屬于決定因素；其次是商品的新舊程度，通過回收的有效問卷來看，八到九成新的商品，有購買意愿的大學(xué)生人數(shù)占70%，而六到七成的則占50%，四到五成占30%，四成以下只占不到10%，從這些數(shù)據(jù)，很明顯的看出商品的新舊程度在很大一部分上影響大學(xué)生的購買意愿；最后是商品價(jià)格，二手物品一般價(jià)格都很低廉，幾乎都是在幾十塊錢，所以價(jià)格方面差的不是很多，影響大學(xué)生購買意愿并不是很明顯。

（四）大學(xué)生愿意出售閑置物品的情況。從調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生愿意出售閑置物品情形一般分為三個(gè)：第一，大學(xué)生畢業(yè)季，畢業(yè)季由于大家需要清空宿舍，又由于家里距離遠(yuǎn)，有些東西不方便帶回去的，都會(huì)想想著把它賣了。這時(shí)賣的物品種類相對(duì)來說應(yīng)該是最豐富的時(shí)候，包括考研書籍或其他書籍、生活用品、小飾品、體育用品、衣服、鞋子、自行車等等；第二，搬宿舍時(shí)，大學(xué)期間，偶爾需要搬到新宿舍，這時(shí)大學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多沒有必要帶走的，就會(huì)選擇賣掉；第三，宿舍空間不夠時(shí)，由于學(xué)校宿舍空間有限，每個(gè)人的東西都很多，此時(shí)就需要清理出一些不想要的或是沒必要的物品。

（五）大學(xué)生出售物品的地方

1、舊書通常會(huì)有幾個(gè)出售途徑；第一是賣給本校的書店；第二是賣給熟悉的學(xué)弟學(xué)妹；第三通過學(xué)校畢業(yè)季時(shí)的“跳蚤市場”。

2、舊車處理方式：第一是賣給不相識(shí)或是相識(shí)的學(xué)弟學(xué)妹；二是賣給本校車行。

3、舊衣服、舊鞋子的去處：第一是通過“跳蚤市場”；第二是無償捐給貧困山區(qū)的孩子。

所以綜上可以看出，大學(xué)生出售閑置物品，并沒有一個(gè)完善的交易平臺(tái)進(jìn)行交易，這樣既不能使物品充分發(fā)揮它的剩余價(jià)值，也不能保障交易雙方的合法權(quán)益。

（六）結(jié)論和啟示。從以上分析可以得出，大學(xué)生并不排除出售自己的閑置物品或購買別人的二手物品，只要是商品的質(zhì)量過關(guān)，就基本能夠接受。所以二手交易市場存在了一個(gè)潛在的大市場，需要進(jìn)行好好開發(fā)，校方不應(yīng)采取不予理睬的態(tài)度。而應(yīng)積極配合學(xué)生的需求，建立合法健全的二手物品交易平臺(tái)。

三、二手交易平臺(tái)的可行性分析

從以上調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生二手物品交易市場龐大且不可或缺，因?yàn)槎治锲反_實(shí)存在實(shí)用性、價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)于家境并不是很樂觀的同學(xué)來說，無疑是一個(gè)很好的選擇，既能省下許多錢，也能充分利用這些二手物品的剩余價(jià)值。所以各大高校的校方應(yīng)積極建立這樣的二手交易平臺(tái)，給學(xué)生提供一個(gè)安全可靠的平臺(tái)進(jìn)行公平交易，能夠保障交易雙方的合法權(quán)益，還能夠穩(wěn)定校內(nèi)秩序，減少學(xué)生因二手交易而發(fā)生的沖突。

四、建議

（一）各高校建立校內(nèi)實(shí)體二手交易平臺(tái)。針對(duì)二手交易這樣龐大的市場，建立實(shí)體二手交易平臺(tái)，無疑是最好的解決方法。由校方提供資金和人員支持，統(tǒng)一指揮和監(jiān)控，有利于保障二手交易的合法進(jìn)行，不會(huì)存在欺詐xxx易。具體方法是：以院或?qū)I(yè)為單位，建立一個(gè)交易平臺(tái)，保障二手交易有序進(jìn)行，雇傭?qū)ｉT的學(xué)生來管理；交易方式可分為兩種，既是一是“手交錢一手交貨”，二是“物物交換”；在接收二手物品時(shí)，要進(jìn)行商品質(zhì)量檢驗(yàn)，以保障物品質(zhì)量過關(guān)。

閑置物品交易推文范文 第三篇

為了當(dāng)好這個(gè)“小老板“，昨天晚上，我就精心地準(zhǔn)備到學(xué)校叫賣的商品，有筆、本子、文具盒等學(xué)習(xí)所需的用品，有颼狗摩托、熒光棒、朱角燈等精致時(shí)尚的玩具，還有圣誕棒、圣誕老人玩偶、圣誕套裝等，既可愛又逼真的圣誕禮物，而且我把一件東西都貼上了價(jià)格標(biāo)簽，用紙擦了又擦，把弄得一塵不染，精美無比。

下午，我從家里拿著一大袋商品來到學(xué)校連心橋底下的跳蚤市場叫賣，剛把文具類的商品放下，就來了一大群人搶購?！敖o你10塊，幫我拿支筆”，“找我5塊，把筆記本給我”，“我給她買個(gè)文具盒，5元怎么樣？”等搶購聲在我耳邊響個(gè)不停，不一會(huì)兒，我擺出的文具用品就空空如也。我又從袋子里取出一些圣誕禮品和玩具來推銷，又是空空如也……就這樣，我一大袋的商品飛快地少了下來，忙得不亦樂乎。

賣得最火的還是颼狗摩托，這種摩托顏色鮮艷，外形獨(dú)特，制工精致，在地上跑得很快，同學(xué)們十分喜歡，從袋里拿出來，幾秒鐘就賣完了。

在做買賣的過程中，我時(shí)不時(shí)抬頭看看跳蚤市場的場景，有20多個(gè)“鋪?zhàn)印保瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都忙碌不已。你看，他棒著一大疊書正在推銷;你望，她“鋪”前的玩偶不可計(jì)數(shù)，大伙正在精挑細(xì)選;你瞧，那邊的“小老板”們正在收著如流水般的錢……市場上，同學(xué)們雖然姿態(tài)不一，神態(tài)各異，有買的，有賣的，但個(gè)個(gè)都十分興奮，十分帶勁，熱鬧非凡。上課鈴響起了，不少同學(xué)仍久久不肯離開，目光還停留在這些花花綠綠的商品上。

這次跳蚤市場，不僅使我學(xué)做了一次買賣，當(dāng)了一回“小老板“，賺了一把”小錢”，也讓我體會(huì)到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的快樂與可貴，更讓我懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的意義所在。

閑置物品交易推文范文 第四篇

親愛的奶奶：您好！

得知您在家中與家人因閑置物品處理問題發(fā)生小爭執(zhí)，晚輩想跟您說說關(guān)于舊物處理的問題，希望對(duì)您有一定的借鑒意義。

放眼我們的日常生活，奶奶您一定能發(fā)現(xiàn)祖國之繁榮昌盛和和當(dāng)今科技之發(fā)達(dá)。我們身邊的一切，無論家具還是娛樂產(chǎn)品，在款式更新的同時(shí)也更加注重健康問題。例如椅子幅度的改善，電視屏幕亮度及清晰度的調(diào)整，都比很多老的簡易物品好用。您年紀(jì)大了，身體最重要，當(dāng)然我也理解您對(duì)身邊物品的愛惜。我的爺爺奶奶也是老一代的人，經(jīng)歷艱苦的生活，知道生活之不易，珍惜身邊的一切，這我都懂。但是珍惜好東西不等于囤積舊物。您想啊，若沒有人們對(duì)過去不足的改善和對(duì)新生活的追求，又何來市場上那么多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品？

討論具體的處理方式外，我認(rèn)為您的思想也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)啦，學(xué)會(huì)斷舍離十分重要。家中許多物品皆乃身外之物，有用者日常定會(huì)用上，無用者積在角落漸漸遺忘，既然有的物品會(huì)無意中遺忘在角落，已經(jīng)從日常生活中漸漸斷舍離，那何不使之在空間上順勢被斷舍離呢？想明白了這一點(diǎn)，您就能放下那些舍不得的物品啦！

也有些特殊情況，如祖上傳下來的小玩意，價(jià)值不高，但有特殊意義的物品，長年積在家中不常見光，但實(shí)在不舍得扔掉。晚輩建議這類物品可讓其發(fā)揮作用，用于裝飾等使其被置于家中不占空間的位置，或是尋一儲(chǔ)物箱統(tǒng)一收藏。日子要向前過，但記憶與感情之珍貴的確實(shí)不可忽視。在鼓勵(lì)您邁向新生活的同時(shí)，也尊重您內(nèi)心珍視的東西。

以上是晚輩的一點(diǎn)思考，希望對(duì)奶奶，對(duì)閑置物品合理斷舍離，迎接美好的生活條件有一定幫助。

祝身體安康，萬事如意！

閑置物品交易推文范文 第五篇

今天我剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們紛紛介紹著自己帶來的已經(jīng)不需要的玩具、文具等各種等待出售的“商品”。

同學(xué)們準(zhǔn)備就緒后，拿著自己的物品開始“走親訪友”，每個(gè)攤位上的商品都琳瑯滿目，同學(xué)們奇招百出，有的送禮品，有的抽獎(jiǎng)……

金老師把我們帶到了一個(gè)陰涼的地方，我和我的幾個(gè)好朋友一起找了一個(gè)地方坐了下來，把我們的書擺了下來，我們等了好久，終于有一個(gè)小同學(xué)來看我們的書了，我給那位同學(xué)介紹了一下我們的這些書，她一眼就看中了我的書了，急忙問我這本書多少錢。我說的價(jià)錢稍微高了一點(diǎn)，說太高了，我又把價(jià)錢降低了，她還說貴，我把價(jià)錢降到最低的了，5元，“大姐姐再低一點(diǎn)，可以嗎？”那位同學(xué)說，“好吧，好吧?！蔽艺f“5元，這可是最低的了?！蹦俏煌瑢W(xué)同意了。過了許久，跳蚤市場就結(jié)束了。雖然，我只賣了一本書，但也賺了五塊錢呢！這本書叫心中有座獨(dú)木橋是著名大師鄭淵潔寫的，里面有很多內(nèi)容是可以提高我們的作文水平，所以至今我都非常喜歡“跳蚤市場”這個(gè)活動(dòng)。我自己也不敢馬虎，我也買了四本書，分別是：女生日記，非常女生，天才制造機(jī)，我的同桌是班長。我在買的時(shí)候就翻閱了一下里面的內(nèi)容，看起來都不錯(cuò)，但為了砍價(jià)我還是一直在說這本書都成這樣了，應(yīng)該賣便宜點(diǎn)！

通過今天的實(shí)踐和調(diào)查，我受益非淺。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)會(huì)了人與人之間的交流技巧，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，使我們不用的玩具、文具，再次利用。這次活動(dòng)會(huì)在我們記憶的長河里留下很深的印象，而對(duì)于我們以后的成長經(jīng)歷也是一次很好的啟迪。

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閑置物品交易推文范文 第六篇

【摘要】改革開放幾十年以來，老百姓在黨和國家堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)下，物質(zhì)生活條件取得了極大的提高，正在向著全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)邁進(jìn)。與此同時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件也隨之提升，相P的學(xué)生用品也開始被大量購買，但是由于這些物品更新?lián)Q代速度的加快，所以在校學(xué)生、尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生將面對(duì)這些物品的處理難題。針對(duì)這一難題出現(xiàn)的二手交易市場成為必然。筆者將從市場、供需、營銷、以及渠道四個(gè)因素來分析這一平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】校園 二手市場 供需 營銷 渠道

一、學(xué)生二手市場分析

1.交易的產(chǎn)品分析。

我們調(diào)查小組通過對(duì)南京市仙林大學(xué)城在校大學(xué)生二手物品交易類型進(jìn)行調(diào)查其結(jié)果顯示為，以二手書籍為主要交易對(duì)象的學(xué)生占；以電子數(shù)碼產(chǎn)品為主要交易對(duì)象的學(xué)生占；此外，有的選擇生活用品。由上述調(diào)查結(jié)果可以得出：在校園二手交易市場中進(jìn)行交易的對(duì)象主要是書籍等學(xué)習(xí)用品以及電腦、相機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品。在當(dāng)前的教育環(huán)境之下，大學(xué)生對(duì)于課本教材的新舊沒有要求，所以書本交易二手市場極其火爆，并且在考慮電子數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代快，又兼顧需求的情況下，學(xué)生選擇二手?jǐn)?shù)碼產(chǎn)品也不失為一種選擇。也有一部分大學(xué)生選擇生活用品，在調(diào)查被交易的生活用品中，交易的生活用品主要為一些品牌的清潔用品和鞋包，比如高級(jí)洗發(fā)水、女生用的口紅和鞋子等。

2.消費(fèi)心理分析。

選購二手物品的消費(fèi)者主要存在求實(shí)、求廉、求新這三種消費(fèi)心理：

“求實(shí)” 。校園二手交易平臺(tái)用戶大多數(shù)都會(huì)根據(jù)自身需要去購買相關(guān)物品，或者是應(yīng)用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)判斷所關(guān)注的產(chǎn)品是否具有價(jià)值。

“求廉”。校園二手交易平臺(tái)用戶的形成主要是由于經(jīng)濟(jì)方面的限制，所以物美價(jià)廉才是能吸引他們的主要手段以及方面，學(xué)生最關(guān)心的是這個(gè)商品被使用多長時(shí)間，有沒有重大受損，我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)二手物品的價(jià)格定為在原價(jià)商品的一半最受學(xué)生的歡迎，但這不是絕對(duì)的也要結(jié)合商品的質(zhì)量等相關(guān)方面來做出合理的定價(jià)。

“求新”。二手交易平臺(tái)用戶在對(duì)于二手貨物的檢查時(shí)，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品的成色以及外觀，這樣達(dá)到一定價(jià)格發(fā)揮最大效益。在我們小組調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)這類商品正印證了這一觀點(diǎn)，最新款手機(jī)一些人用了一段時(shí)間，在成色不錯(cuò)的情況下即使作為二手賣掉，也能賣出理想的價(jià)格。

二、學(xué)生二手市場供需客觀條件

（一）需求客觀條件

消費(fèi)呈現(xiàn)一定的“階梯”分布。我國目前雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平普遍提升，但是差異還是存在的，比如不同地區(qū)、不同層次、不同學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)水平的不同，學(xué)生消費(fèi)群體也不例外。這為二手市場在學(xué)校的興起開辟了新的條件。根據(jù)我們調(diào)查小組調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，南京仙林大學(xué)城里將近有90%的學(xué)生有意向出售自己的閑置物品，并且有60%多的學(xué)生有過二手商品的購買行為。

教育模式的自主性。高等教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。高校教育有別于中學(xué)教育，中學(xué)階段課程壓力大，學(xué)生基本忙于升學(xué)很少或者根本不會(huì)出現(xiàn)校園二手市場。由此可見，高等教育的自主性和學(xué)校的鼓勵(lì)這些因素共同導(dǎo)致了高校的校園二手市場的形成。

可持續(xù)發(fā)展觀念。隨著可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)一步深入，在建立集約性社會(huì)的口號(hào)的倡導(dǎo)下，關(guān)于資源回收利用的觀念越發(fā)深入人心。根據(jù)我們的小組調(diào)查顯示，目前僅南京仙林大學(xué)城就大約有60%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行二手物品的購買行為是有利于資源的節(jié)約以及環(huán)境的保護(hù)，二手物品的合理處置可謂是一箭雙雕的好事。

（二）供給客觀條件

在目前的科技發(fā)展大潮之下，科技改變了社會(huì)的生產(chǎn)力，大量的產(chǎn)品隨著更新?lián)Q代進(jìn)而被閑置，丟棄，所以，以舊換新這個(gè)點(diǎn)子是很符合當(dāng)前的客觀條件的；或者有的學(xué)生對(duì)商品使用一段時(shí)間后，想買檔次更高的同類型商品，于是也采取了把舊的賣掉買新商品的想法；隨著每年畢業(yè)生的不斷增加，眾多的商品被選擇出售。我們?cè)谝凰咝＝o出的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了整理統(tǒng)計(jì)，在受訪學(xué)生中，有70%的人是有閑置物品的，而將近90%的人有意向?qū)⑦@些閑著物品通過二手市場轉(zhuǎn)賣。

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