合同范文工作計(jì)劃范文工作總結(jié)范文合作方案范文日志日?qǐng)?bào)范文工作報(bào)告范文年終總結(jié)范文申請(qǐng)書(shū)范文通知書(shū)范文請(qǐng)假單范文活動(dòng)策劃范文活動(dòng)報(bào)道范文簡(jiǎn)歷范文委托書(shū)范文授權(quán)書(shū)范文論文范文簡(jiǎn)報(bào)范文志愿書(shū)
初中小組評(píng)價(jià)的范文(精選6篇)
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第一篇
今天是黨訓(xùn)班第一天，組織科長(zhǎng)就給我布置任務(wù)，作為我院的代表，明天學(xué)習(xí)班上臺(tái)交流心得體會(huì)。
哎，真是一件苦差事!平時(shí)的思想?yún)R報(bào)是一拖再拖，最不善長(zhǎng)的就是說(shuō)政治、講政治。
向君真是一位好同志，我就隨口一說(shuō)，晚上她竟真給我發(fā)來(lái)了一篇她的心得給我借鑒。
翻翻培訓(xùn)教材，想起開(kāi)班第一課市委組織部王處長(zhǎng)的話：作為入黨積極分子，要認(rèn)真思考四個(gè)方面的問(wèn)題?
一、中國(guó)xxx是一個(gè)怎樣的政黨?
二、你為什么要入黨?(入黨動(dòng)機(jī))
三、對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，你還有怎樣的差距?
四、你將以怎樣的姿態(tài)接受黨組織對(duì)你的考驗(yàn)?
呵呵，我就以這四個(gè)問(wèn)題搞定了我的黨訓(xùn)班心得體會(huì)。
哇塞，好佩服自己耶!
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第二篇
小學(xué)小組單位評(píng)價(jià)的實(shí)施方案
為更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活等各方面的管理，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，決定對(duì)學(xué)生實(shí)行班級(jí)、小組捆綁式考核管理制度，達(dá)到事事有人管，人人有事做。特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了切實(shí)推進(jìn)高效課堂改革建設(shè)，構(gòu)建“一主三元”幸福教育工程，凸顯小組整體提升的重要性，體現(xiàn)小組成員之間的團(tuán)結(jié)互助，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等各方面的自控能力，通過(guò)實(shí)施小組管理，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主體精神、實(shí)踐能力、紀(jì)律自我約束能力等多方面素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、實(shí)施內(nèi)容。
學(xué)生小組捆綁式考核適用于學(xué)生在校是所有行為，重點(diǎn)分為兩部分，一是課堂管理，二是課下行為。
（一）課堂管理。
1、班主任結(jié)合科任教師根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別、組織紀(jì)律等方面的差異，綜合學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生實(shí)施分組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡，其目的是根據(jù)學(xué)生差異，真正達(dá)到“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的小組合作模式。
2、課堂上所有的評(píng)價(jià)均以小組為單位進(jìn)行，每個(gè)組員的成績(jī)就是本組成績(jī)的一部分，如學(xué)生預(yù)習(xí)方面：教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)提出具體要求及考核目標(biāo)，根據(jù)教師的考核目的，隨機(jī)抽取每個(gè)小組的同一層次的組員進(jìn)行考核，考核結(jié)果即為本組所有成員的分值并記錄在案。
3、質(zhì)量檢測(cè)也是以小組為單位來(lái)記錄成績(jī)，每次結(jié)果以小組的.平均分來(lái)加以衡量。目的是激發(fā)組員的集體榮譽(yù)感，激勵(lì)小組之間成員的相互鼓勵(lì)和鞭策、幫助與合作，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
無(wú)論哪一種考核都要有相應(yīng)的積極的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于每周處于第一的小組，科任教師要對(duì)于小組長(zhǎng)一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如果連續(xù)處于第一的位置，不但要給予小組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，還要對(duì)本組的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此類(lèi)推，為避免此類(lèi)現(xiàn)象的連續(xù)發(fā)生，要設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)于進(jìn)步的幅度要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行設(shè)定，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的平衡性。
（二）課下行為。
課下行為內(nèi)容繁多，就目前而言，應(yīng)該主抓學(xué)生的重點(diǎn)行為，包括：校園內(nèi)吃零食、亂扔垃圾、說(shuō)臟話、衛(wèi)生區(qū)打掃、教室衛(wèi)生、玻璃、門(mén)窗、內(nèi)外墻壁等，班主任要根據(jù)本班的小組個(gè)數(shù)和本班應(yīng)該承擔(dān)的衛(wèi)生任務(wù)來(lái)進(jìn)行合理的責(zé)任劃分，由統(tǒng)一的檢查組織，對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在不符合以上要求的班級(jí)要對(duì)于班主任進(jìn)行量化扣分，班主任根據(jù)學(xué)校反饋的結(jié)果查找被扣分項(xiàng)目的責(zé)任小組，也進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，致使小組組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)本組組員的管理。
1、亂吃零食。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一直是困擾我校衛(wèi)生不好的主要原因，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，在檢查中，如發(fā)現(xiàn)具體的某一學(xué)生有吃零食現(xiàn)象，要及時(shí)通知其家長(zhǎng)到校進(jìn)行交流溝通，要讓家長(zhǎng)明白學(xué)生吃零食的危害性（食品安全），重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣（節(jié)約、不攀比、大眾化），不隨便給學(xué)生零花錢(qián)（減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)），從而得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作制度的認(rèn)可，學(xué)生吃零食的問(wèn)題就會(huì)得到解決。
2、亂扔垃圾、說(shuō)臟話。
這種問(wèn)題的解決主要是通過(guò)班級(jí)量化考核，對(duì)班主任進(jìn)行量化，在班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及模范班集體評(píng)選中作為重要依據(jù)。
3、衛(wèi)生。
對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生（衛(wèi)生區(qū)打掃、教室衛(wèi)生、玻璃、門(mén)窗、內(nèi)外墻壁等）仍然采取與班主任量化考核掛鉤的方法，對(duì)于每次檢查的結(jié)果要及時(shí)公布，班主任也有相應(yīng)的量化，出現(xiàn)問(wèn)題的（衛(wèi)生區(qū)打掃不到位、教室后有垃圾等）班主任要及時(shí)進(jìn)行重復(fù)打掃，班主任還要對(duì)負(fù)責(zé)的相應(yīng)小組進(jìn)行量化扣分，以起到督導(dǎo)效果。
三、實(shí)施過(guò)程。
1、宣傳動(dòng)員階段。
本階段是學(xué)校對(duì)全體師生做宣傳動(dòng)員的階段，歷時(shí)兩周，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)議、學(xué)生班干部會(huì)議、小組長(zhǎng)會(huì)議、國(guó)旗下的講話、班主任召開(kāi)隊(duì)會(huì)等形式，讓全體師生轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到學(xué)校的事情就是自己的事情，自己是學(xué)校大家庭中的一份子，自己要為學(xué)校添光彩，增強(qiáng)全體師生的集體榮譽(yù)感，把宣傳工作做到位。
2、問(wèn)題整改階段。
這個(gè)階段是所有環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，歷時(shí)一個(gè)月，主要的針對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)整改，對(duì)制度需要完善的環(huán)節(jié)及時(shí)補(bǔ)充。實(shí)施重在落實(shí)，落實(shí)重在堅(jiān)持，要把在整改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)到位、及時(shí)解決。
3、建章立制階段。
本階段的重點(diǎn)工作是根據(jù)前段工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小組評(píng)價(jià)進(jìn)行規(guī)章制度的重新制訂，要統(tǒng)籌兼顧，從大局出發(fā)，制訂出切實(shí)可行的制度。
4、總結(jié)表彰階段。
重點(diǎn)工作是對(duì)前面活動(dòng)開(kāi)展的總結(jié)，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)（根據(jù)班級(jí)量化結(jié)果）和小組進(jìn)行表彰，本次表彰要在年終總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行，要大力表彰，要凸顯其重要性。
四、保障措施。
1、成立組織。
為使這項(xiàng)工作得到順利開(kāi)展并穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校成立小組單位評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成 員：全體教師。
2、制定制度。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況要制訂出與之相應(yīng)的規(guī)章制度，使之為學(xué)校的小組單位考核服務(wù)，做到有章可依，對(duì)檢查結(jié)果要及時(shí)記錄并存檔，做到查之有據(jù)。
3、責(zé)任到人。
對(duì)于每項(xiàng)檢查工作，學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在檢查中不拘束于某一兩個(gè)人，要做到這項(xiàng)檢查中有你，那項(xiàng)檢查中有我，相互檢查，相互制約，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，要體現(xiàn)公平、合理、透明的原則。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校的學(xué)生良好的行為習(xí)慣得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我校的文化品位得到質(zhì)的提升。
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第三篇
高三小組評(píng)價(jià)管理規(guī)定
為統(tǒng)一、規(guī)范，班級(jí)小組評(píng)價(jià)管理工作、按班主任指示精神，經(jīng)班委會(huì)研究決定，特修訂本規(guī)定；本規(guī)定圍繞“以人為本、標(biāo)本兼治，獎(jiǎng)懲并施”的宗旨、本著依規(guī)量化“懲前毖后，治病救人”的原則，采取公平、公正、公開(kāi)的方式，實(shí)施考評(píng)量化。
一、小組評(píng)價(jià)機(jī)制：
1.各組，各組員、日基礎(chǔ)分為100分，在100分的基礎(chǔ)上按其表現(xiàn)綜合情況獎(jiǎng)懲加減分。
2.各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組組員量化積分，值日班干部會(huì)同值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組量化積分。
3.實(shí)行一天一量化、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比。
4.小組之間實(shí)行值日輪天打分制，每月積分匯總，小組總積分最前一名為最佳學(xué)習(xí)小組，第二名為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
5.每小組總積分最前二名小組，獎(jiǎng)勵(lì)辦法（物質(zhì)經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)）、由全體同學(xué)共同商議參與制定，班主任參考。
6.各組，均需編制三名，組內(nèi)管理人員（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，學(xué)科代表）組長(zhǎng)應(yīng)主持嚴(yán)格分工，各負(fù)其職。
7.小組積分和個(gè)人（組員）積分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全同步統(tǒng)一，全班、各組一律遵循本規(guī)定。
8.各組可根據(jù)本組實(shí)際制定相應(yīng)組規(guī)，但不得在任何形式上或名義、體現(xiàn)上與本規(guī)定和《班規(guī)》發(fā)生沖突。
9.各組組長(zhǎng)，務(wù)必確實(shí)履行職責(zé)、如發(fā)現(xiàn)有；玩忽職守，瀆職，掛名、嚴(yán)重失職等情況。一律給予集體行政警告一次【行政警告一次；處以罰款40元，人均擔(dān)負(fù)、扣20分】。
10.各組實(shí)施民主自治制度，及各組需統(tǒng)一服從于班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察，統(tǒng)一服從、遵循本班《班規(guī)》和本規(guī)定。各組內(nèi)政由組長(zhǎng)自行規(guī)定，自行管理，高度自治。
11.各組、組內(nèi)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組各項(xiàng)工作，主抓行政工作，并對(duì)本組高度負(fù)責(zé)。副組長(zhǎng)抓紀(jì)律，學(xué)科代表抓學(xué)習(xí)。全體組員須統(tǒng)一服從于各組長(zhǎng)。
未定事宜、日后逐一完善。
二、評(píng)分細(xì)則：
㈠、課堂互動(dòng)（50分）：
1，上課主動(dòng)參與教師，教學(xué)互動(dòng)或答問(wèn)（思路清晰、答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)參與教學(xué)互動(dòng)或答問(wèn)、獎(jiǎng)3分/次，以一節(jié)課為單位、同一節(jié)課同一組員參與教學(xué)互動(dòng)或答問(wèn)三次以上，不累計(jì)記分。
2，上課主動(dòng)上臺(tái)演板、展示或其它形式答案（板書(shū)工整、答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)上臺(tái)演板，展示答案、獎(jiǎng)3分/次。同上三次以上不累計(jì)記分。
3，上課主動(dòng)參與評(píng)講試卷，題目和各科作業(yè)，復(fù)習(xí)資料（條理清晰，答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)、獎(jiǎng)3分/次，同上三次以上不累計(jì)記分。
4，上課主動(dòng)對(duì)他人展示，答問(wèn)答案，提出對(duì)抗質(zhì)疑、并糾正其錯(cuò)誤給予正解、獎(jiǎng)5分/次。同上三次以上不累計(jì)記分（未給予正解，則不記分）。
5，月考、期中期末等各種考試進(jìn)入年級(jí)總分前十名的、獎(jiǎng)20分，平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)入單科前五名的.、各獎(jiǎng)8分。
【補(bǔ)充說(shuō)明】：
①、講解題目，評(píng)講試卷；按其囗頭表達(dá)+思路+技巧（三項(xiàng)滿(mǎn)足一項(xiàng)，則在5分基礎(chǔ)上加3分/項(xiàng)）。
㈡、晨讀（10分）：
6，早讀按讀書(shū)參與人數(shù)累計(jì)記分，即；讀加分/人、全組讀加10分。
7，早讀過(guò)程中、違紀(jì)玩手機(jī)扣5分/人。睡覺(jué)扣3分/人。
8，早讀過(guò)程中，說(shuō)閑話扣3分/人，每不讀或少讀、扣5分/人。
9，全組無(wú)人讀書(shū)，扣10分/人，小組扣5分。
注：小組晨讀打分必須在、早自習(xí)最后三分鐘內(nèi)完成。
㈢、紀(jì)律（20分）：
10，上課（早、晚自習(xí)，午休）遲到，早退的、扣5分/次。
11，未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故缺操或?qū)W校集會(huì)，集中缺勤、不聽(tīng)指揮站隊(duì)的，扣5分。
12，打架斗歐（含助威未動(dòng)手），辱罵教師和拒不服從班干部及其它值日人員管理，或與之發(fā)生沖突，阻礙其領(lǐng)行正當(dāng)職權(quán)的、扣10分。
13，上課違紀(jì)（講話、嘻戲，打鬧，搞怪，起哄，隨意換座位、睡覺(jué)、玩手機(jī)等其它課堂違紀(jì)行為）被教師點(diǎn)名批評(píng)、罰站的、扣5→10分/次。
14，未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故缺課（早、晚自習(xí)，午休）曠課的、扣20分。【并處以20元為基礎(chǔ)單位的經(jīng)濟(jì)制裁。視其情節(jié)性質(zhì)而定，分別給予100元以下的經(jīng)濟(jì)罰款】。
15，拒不服從組長(zhǎng)管理和工作安排，或公然無(wú)故頂撞，謾罵、惡意人身攻擊等其它有蓄意攻擊、報(bào)復(fù)組長(zhǎng)行為的，扣10分。【并處以20元經(jīng)濟(jì)罰款】。
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第四篇
小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考核方案
一、指導(dǎo)思想
1.評(píng)價(jià)主體要多元：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3.評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣：課堂發(fā)言、小組討論、自主學(xué)習(xí)、測(cè)試成績(jī)、作業(yè)情況等方面內(nèi)容都要有所涉及。
二、學(xué)習(xí)小組的建立制度
1、異質(zhì)原則
依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。
2、集體原則
小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴(lài)關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、小組的編制
以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，2人一小組，4人一大組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。
三、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范
（一）組長(zhǎng)職責(zé)
組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的'學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。
1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開(kāi)展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。
3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等，組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫(huà)圖、板書(shū)、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù)，是每個(gè)組員得到鍛煉。
4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開(kāi)展。
5、小組長(zhǎng)遵照小組合作制度對(duì)組員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。
（二）合作學(xué)習(xí)要求
各小組長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。
1、組員應(yīng)服從組長(zhǎng)安排，學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。
2、遵守課堂紀(jì)律。
3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問(wèn)題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。
4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲，不打折扣。
5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì)，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中，成績(jī)最好的主持討論，成績(jī)中等的做記錄，成績(jī)下等的發(fā)言，再由成績(jī)好的補(bǔ)充；如果題目?jī)?nèi)容多，組長(zhǎng)要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)；平常還可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)劃分成語(yǔ)文討論組和數(shù)學(xué)討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同受益。
（三）小組評(píng)價(jià)
1、小組捆綁式評(píng)價(jià)方法
每日作業(yè)小組成員全部交回，小組總分加5分
小組成員活動(dòng)積極并有成效，小組總分加5分
小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進(jìn)步，小組總分加5分
考試成績(jī)較上次有進(jìn)步，提高5分以上者加5分
個(gè)人得分與小組得分之和為小組總得分。
2、小組得分統(tǒng)計(jì)表
3、評(píng)價(jià)結(jié)果
每周匯總一次，并評(píng)出優(yōu)秀小組長(zhǎng)一名。下周歸0，從新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計(jì)算。每個(gè)教學(xué)月將評(píng)出四個(gè)優(yōu)秀小組長(zhǎng)、優(yōu)秀小組，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將評(píng)出年度優(yōu)秀小組長(zhǎng)、年度小組合作優(yōu)秀小組，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第五篇
XX鎮(zhèn)有行政村X(qián)X個(gè)，自然村X(qián)XX個(gè)，在籍人口XXXX人，其中常住人口XXXX人。全鎮(zhèn)黨支部XX個(gè)，其中農(nóng)村黨支部XX個(gè)，黨員XXX人，其中農(nóng)村黨員XXX個(gè)。近年來(lái)，在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的xxx精神，認(rèn)真對(duì)照基層黨校規(guī)范建設(shè)的要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持政治建校的原則，堅(jiān)持學(xué)以致用的思路，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)黨校各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將近年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作格局
基層黨校的發(fā)展是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨員教育工作的需要。我們堅(jiān)持把基層黨校建設(shè)成為基層黨員干部學(xué)習(xí)理論的課堂、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的陣地。為此，鎮(zhèn)黨委十分重視黨校的組織領(lǐng)導(dǎo)，始終注重完善黨校工作格局。
1、思想上高度重視。教育現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委把基層黨校建設(shè)作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、全面提高黨員理論水平、增強(qiáng)黨的組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，把基層黨校規(guī)范化建設(shè)與教育現(xiàn)代化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，抓黨校建設(shè)促工作推進(jìn)，抓教育發(fā)展促黨校上水平。
2、組織上落實(shí)到位。由鎮(zhèn)委書(shū)記任校長(zhǎng)，黨委委員任副校長(zhǎng)并負(fù)責(zé)黨校日常工作，制定工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，校務(wù)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作，形成了齊抓共管的工作格局。兩年多來(lái)，黨校工作研究及時(shí)，共召開(kāi)校委會(huì)12次，黨委專(zhuān)題研究黨校工作4次，保證了基層黨校各項(xiàng)教學(xué)工作的正常開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
3、師資上配備齊全。為了進(jìn)一步提高黨校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，我們確定黨校專(zhuān)職教員3名，聘請(qǐng)鎮(zhèn)校校長(zhǎng)為黨校的兼職教師，邀請(qǐng)縣委黨校卓旭英、周愛(ài)飛等老師專(zhuān)題授課，形成精良教師隊(duì)伍。實(shí)行鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職教師上課為主，兼職教師上課為輔，領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家作為補(bǔ)充的授課制度，保證了教學(xué)效果。
4、經(jīng)費(fèi)上投入到位。我們嚴(yán)格按規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，保障資金、物質(zhì)的投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，XXX年至今，黨校學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為元，每位黨員年平均教育費(fèi)用達(dá)元，超過(guò)基層黨校規(guī)范化人均經(jīng)費(fèi)15元的標(biāo)準(zhǔn)。
二、強(qiáng)化基本建設(shè)，規(guī)范日常管理
幾年來(lái)，我們始終以發(fā)展的眼光、用發(fā)展的思路和辦法，來(lái)做好基層黨校這一份事業(yè)，不斷加強(qiáng)黨校的各方面建設(shè)，規(guī)范日常管理。
1、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。黨校有專(zhuān)用教室，并配備了多媒體投影儀、電腦、影碟機(jī)、音響等電教設(shè)備，創(chuàng)造了一個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)還加強(qiáng)教學(xué)資料建設(shè)，設(shè)專(zhuān)門(mén)圖書(shū)閱覽室，藏書(shū)1500多冊(cè)，訂閱了《黨建》、《求實(shí)》、《xxx》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。
2、加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)。黨校工作做到年初有計(jì)劃、平時(shí)有督促、年終有總結(jié)，健全了《校委會(huì)例會(huì)制度》、《教師職責(zé)》、《學(xué)員守則》等工作制度，規(guī)范了黨校的日常工作。此外，我們還建立了考核制度，將黨員的學(xué)習(xí)與黨委對(duì)各支部的考核相掛鉤，作為推選優(yōu)秀黨員和先進(jìn)黨支部的一個(gè)重要依據(jù)。
3、狠抓日常教育教學(xué)。精心設(shè)計(jì)黨課，堅(jiān)持把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策教育作為主要內(nèi)容，在抓好政治理論教育的同時(shí)，積極開(kāi)展使用科技知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和法律知識(shí)等教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，20XX年至20XX年黨校開(kāi)展集中36次，規(guī)模約2880人次;各支部開(kāi)展分校培訓(xùn)384次，規(guī)模約5760人次;展開(kāi)“黨旗領(lǐng)航提素養(yǎng)”專(zhuān)題黨課7次，規(guī)模約1440人次。
三、強(qiáng)化活動(dòng)創(chuàng)新，提高辦校成效
創(chuàng)新是我們黨校開(kāi)展教育并取得實(shí)效的靈魂。幾年來(lái)，我們努力在創(chuàng)新上做文章，以XX鎮(zhèn)“黨旗領(lǐng)航提素養(yǎng)”工程為重要載體，推進(jìn)教育取得實(shí)效。
1、創(chuàng)辦XX鎮(zhèn)“黨旗領(lǐng)航提素養(yǎng)”學(xué)校，建立12個(gè)村級(jí)分校，鎮(zhèn)黨委書(shū)記親自擔(dān)任校長(zhǎng)，黨政班子分別擔(dān)任各分校指導(dǎo)員，通過(guò)定期授課、老干部經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)家指導(dǎo)、先進(jìn)示范、“身邊的人講身邊的事”等多種方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)，遵紀(jì)守法，積極配合上級(jí)黨委政府工作。20XX年來(lái)，全鎮(zhèn)黨旗領(lǐng)航提素養(yǎng)工程每月組織授課10余次，受教育群眾累計(jì)達(dá)2500多人次。
2、創(chuàng)新教育形式，打造學(xué)習(xí)亮點(diǎn)。針對(duì)農(nóng)民白天務(wù)農(nóng)繁忙，無(wú)暇學(xué)習(xí)的實(shí)際，提出下村上夜課制度，教員利用晚上休息時(shí)間下村上黨課，學(xué)習(xí)內(nèi)容以群眾感興趣的惠農(nóng)政策、農(nóng)技知識(shí)為主，穿插政治教育和黨建宣傳。針對(duì)庫(kù)周群眾居住分散，出行依靠輪渡的實(shí)際，又提出把庫(kù)區(qū)運(yùn)營(yíng)的6艘“水上巴士”打造成“紅色宣講船”，船頭掛黨旗、船身拉橫幅、船尾貼標(biāo)語(yǔ)、船艙設(shè)資料窗和留言臺(tái)，定期安排教員上船宣講，傳達(dá)中央精神、講述黨史故事、交流干群心聲。針對(duì)庫(kù)區(qū)村莊零散偏遠(yuǎn)、消息閉塞的實(shí)際，開(kāi)通短信平臺(tái)和方言廣播，發(fā)布各類(lèi)政策公告、農(nóng)業(yè)服務(wù)、產(chǎn)品供需等信息。
3、開(kāi)展先進(jìn)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。每年開(kāi)展“黨旗領(lǐng)航.和諧XX”標(biāo)兵評(píng)選，選出好班子、好黨員、種養(yǎng)能手、調(diào)解能手等十類(lèi)先進(jìn)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行表彰。利用各種媒體和宣傳手段，集中宣傳先進(jìn)典型事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響力。建立標(biāo)兵聯(lián)系制度，鎮(zhèn)黨員干部結(jié)對(duì)標(biāo)兵，標(biāo)兵結(jié)對(duì)群眾，層層帶動(dòng)，擴(kuò)大效應(yīng)。
3、黨建活動(dòng)進(jìn)一步豐富。
一是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，成立組織，落實(shí)責(zé)任，每個(gè)支部有計(jì)劃、有制度、有總結(jié)、有激勵(lì)辦法，獲得20XX年縣“十佳學(xué)習(xí)型黨組織”榮譽(yù)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，去年獲得黨風(fēng)廉政建設(shè)單項(xiàng)工作考核先進(jìn)。
三是開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，今年“七〃一”期間，走訪慰問(wèn)老黨員、困難黨員、老交通員等33人，慰問(wèn)金額及生活補(bǔ)助共63300元。四是以慶祝中國(guó)xxx成立__周年為契機(jī)，先后開(kāi)展了漢畬聯(lián)唱頌黨恩、灘坑紅船宣講周、田間支農(nóng)授黨課、紅色尋訪傳精神、“百日助推”、一句話承諾等系列活動(dòng)，營(yíng)造出熱烈的紅色華誕氛圍，受到廣大群眾歡迎。
近年來(lái)，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)教育，使我鎮(zhèn)廣大基層黨員教師進(jìn)一步提高了執(zhí)行黨的教育方針政策的自覺(jué)性和責(zé)任感，始終堅(jiān)持忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記辦人民滿(mǎn)意的教育。兩年期間，涌現(xiàn)出縣先進(jìn)黨支部3個(gè)、優(yōu)秀黨員8名。
雖然我們雖然我們的黨校工作取得了一定的成效，但冷靜回顧，還是存在著許多不足，比如：自身理論水平的深度和廣度還不夠、農(nóng)村黨員素質(zhì)還不高、黨支部學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不強(qiáng)、基層調(diào)研較少等。今后，我們將在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，以更謙虛的態(tài)度、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力做好黨校工作。
1.黨小組對(duì)入黨積極分子的評(píng)議意見(jiàn)
初中小組評(píng)價(jià)的范文 第六篇
自從科學(xué)課開(kāi)始，學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)課很多，幾乎占科學(xué)課四分之三，如何將分組實(shí)驗(yàn)課上好，關(guān)鍵在于教師如何設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，如何發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生去探究科學(xué)知識(shí)，也讓學(xué)生知道自己在探究過(guò)程中效果如何，所以我就采取分組實(shí)驗(yàn)組內(nèi)自我評(píng)價(jià)法進(jìn)行的。
一、準(zhǔn)備工作的評(píng)價(jià)
1、教師除了準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材（這里所提到的器材是學(xué)校里沒(méi)有，要自備的器材）外，還要設(shè)計(jì)在教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
（1）器材是否按老師的要求帶齊，是否有用；
（2）學(xué)生是否有積極的心態(tài)；
2、學(xué)生準(zhǔn)備工作組內(nèi)自評(píng)
（1）組內(nèi)（4人一組）自評(píng)：每個(gè)人所帶的器材是否齊全，是否可用。
（2）組長(zhǎng)牽頭評(píng)價(jià)一下同學(xué)們的心理狀態(tài)（是否積極合作、情緒是否高漲）。
二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的組內(nèi)自我評(píng)價(jià)
學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)知識(shí)，四人共同合作，在探究的每個(gè)過(guò)程中都要給自己小組評(píng)價(jià)一下是否正確。如果實(shí)驗(yàn)成功，回想一下組內(nèi)合作的整個(gè)過(guò)程，得出探究方法。如果是錯(cuò)誤的，也回想一下，錯(cuò)在哪里，造成實(shí)驗(yàn)失敗的問(wèn)題出在哪里。【教師對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的小組再提一個(gè)心態(tài)（是否有相互埋怨現(xiàn)象）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】。
三、整理材料、準(zhǔn)備匯報(bào)的自我評(píng)價(jià)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小組討論歸納出結(jié)論，組內(nèi)對(duì)所作的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后向全班匯報(bào)（匯報(bào)時(shí)，不但匯報(bào)結(jié)論，還要匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)
程）。認(rèn)真聽(tīng)取各小組匯報(bào)內(nèi)容并做筆記。
四、小組互評(píng)。各小組所得的結(jié)論是否正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否合理，與本小組比較一下，還有那些差距。
五、教師評(píng)價(jià)這節(jié)課的情況，表?yè)P(yáng)實(shí)驗(yàn)成功小組。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)失敗的小組，不要相互埋怨，找出問(wèn)題，重新再來(lái)。
這樣下來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，有問(wèn)題大家共同解決。