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英語碩士論文范文 第一篇

1．引言

教育碩士專業從1997年開始招錄到今每年的招生人數迅速增加，而具有教育碩士專業學位的學生是否達到了“國家教育碩士培養方案的要求”呢？作為評判學位申請人學術水平的重要依據和獲得學位的必要條件之一的學位論文，是全面考查和衡量研究生研究能力、創新能力和學術水平的重要標志。為了解英語學科教育碩士學位論文質量的總體撰寫情況，本文認真分析了廣西師范大學2011年和2012年答辯通過的教育碩士（學科英語教學方向）畢業論文（63本），從論文數量、論文形式、研究主題、研究目的、研究方法和電腦統計工具等幾個方面進行調查研究，旨在揭示廣西師范大學英語教育碩士論文的研究現狀，并針對調查中所發現的問題提出相應的建議。

2．現狀分析

論文數量

廣西師范大學英語教育碩士從2009年開始招生，2009級的論文共計20篇，之所招生人數較少，主要因為是招收第一屆英語教育碩士，其培養工作處于嘗試階段。2010級的論文就達到了43篇，英語教育碩士人數驟然增加，其原因不僅是因為從國家教育部到中小學教師對提高學歷教育越來越重視，而且各高等師范院校對于教育碩士的招生規模也是與日俱增。

論文構成形式

論文研究主題和研究目的

國家有關英語教育碩士培養方案中明確說明了，教育碩士論文選題應針對我國基礎教育發展、改革與管理現狀，要做到理論聯系實際。那實際情況是如何呢？首先，從論文主題看63篇論文分布于六個研究方向，選題范圍廣泛。首先，英語教學方向較為集中，共計18篇，達到了總數的，這18篇論文中除了有關英語教學理論或教學方法的探究以外，涉及到英語教學的跨學科研究較，如語言學、心理學、跨文化交際和多媒體輔助等，無疑反映出英語教育碩士的論文正在朝更寬更廣的方向發展。但需要引起的注意的是要避免因選題過“大”而沒有進行全面深入的探討，降低了論文的實際應用價值。其次，英語學習策略方向的論文也達到了17篇，占據了總數的27%，這與近些年來英語教學逐漸以學習者為關心的熱潮密不可分。另外，英語教師專業發展及其它類別（語言學，傳播學等）占總數的19%和。英語課程論及教材分析和英語語言測試占總數的和，數量偏少。

其次，本文把研究目的分成兩種類型：基礎研究和應用研究，擬考察不同主題研究目的的分布情況及不同的研究方法研究目的的分布情況。從下表分析得出，63篇論文中有關基礎研究的論文數量總共為3篇，其中，英語教學所對應的基礎研究有2篇，占據該研究主題的；教師專業發展所對應的基礎研究有1篇，占據該研究主題的，可見基礎研究在英語教育碩士學位論文中僅占據，數量極其之少。但應用研究的論文數量達到了60篇，占據了總數的，其中，學習策略對應的應用研究數量最多，達到了17篇，占據應用研究總數的；其次，英語教學對應的應用研究有16篇，占總數的；教師專業發展對應的應用研究有11篇，占據總數的；英語課程論文對應的應用研究有6篇，占總數的10%；語言測試對應的應用研究數量最少，僅有一篇，占總數的；另外，其他類別的研究主題對應的應用研究有9篇，占據總數和15%。為何應用研究的數量大超過了基礎研究呢？其主要原因可能是因為英語教育碩士的招生對象主要以在職的一線教師為主，他們之所以來繼續學習的原因也主要是通過兩年的研究生學習，培養并增強較強教學實踐能力和一定科研能力，以解決他們在實際教學中遇到的問題。

論文研究方法及電腦統計工具

經分析得出，所有的研究方法中文獻研究法使用次數最多，為63次，占據統計總次數的37%，這也就是說，在統計的63篇論文中，全部使用了文獻研究法；其次是問卷調查法，共計55次的使用次數也占據總數的；再次，訪談法使用次數共計35資占據總量的；此外，實驗研究和參與觀察也均有使用，分別為8次和9次，占據總量的和。內容分析、個案研究、比較研究、歷史研究、行動研究沒有使用。可見文獻研究法、問卷法和訪談法三者構成了英語教育碩士的主要研究方法。另外，英語教育碩士學位論中沒有使用電腦統計工具的共計16篇，占總篇數的；使用SPSS的37篇，占總篇數的；使用EXCEL的11篇，占總數的；另外，有兩篇論文分別使用了軟件和PASWStatistics。可見，絕大多數的論文資料分析都使用了電腦統計工具，特別是SPSS的使用篇數已經過半，調查證明一大部分人掌握了科學研究的工具，已經開始用科學的電腦統計工具來處理數據，極大地提高了處理數據的效率和研究的科學性。#p#分頁標題#e#

3．結論及建議

總的來說，本次調查的廣西師范大學2011年和2012年的63篇英語學科教育碩士學位論文在數量上呈逐漸增加的趨勢，招生比例逐年擴大；從論文構成形式看，學位論文在關鍵字的擬定、文章篇幅和參考文獻及著錄部分大體上達到了英語教育碩士的學位論文要求；從論文選題方面看，主題涉及六個方向，其有關英語教學和學習策略的比例最大，但按照國家有關英語教育碩士培養方案中的相關要求，針對我國基礎教育發展的論文還是相對較少；從研究目的看，以應用研究為主，重視實際問題的解決，體現了教育碩士的學科特點；從論文研究方法看，文獻研究法、問卷法和訪談法三者構成了英語教育碩士的主要研究方法，并重視多種研究方法的搭配使用；在電腦統計工具方面，近八成的論文使用了電腦統計工具，其中以SPSS和EXCEL為主，教育碩士的科學研究水平逐步提高。

英語碩士論文范文 第二篇

1）引論

2）理論概述

3）研究方法

4）個案研究5）分析討論

6）結論

2、論文形式

1）語言

2）論文各部分的順序

3）引文形式

4）字數要求

5）定義

6）圖表

3、排版格式

1）封面

2）格式

三、附錄

附錄1-開題報告范例

附錄2-引文范例

附錄3-參考文獻范例

附錄4-封面范例

我院歷屆研究生論文寫作和答辯過程中，都會遇到一些有關論文寫作規范的問題，近年來研究生的人數不斷增加，這方面的問題更顯突出。鑒于此，英語學院決定制定碩士研究生論文格式規范，通過科學、嚴謹、合理的研究生論文格式，使我院研究生論文寫作進一步規范化，符合現行學術主流的要求，提高研究生論文質量和研究生培養的整體水平。

本格式規范參照現行學術論文的規范與要求，主要對論文格式予以規范，對于論文的內容結構略有涉及，但是考慮到各研究方向的不同特點，在這方面不擬過細規定。這方面的知識在相關課程特別是論文寫作課程上應有詳細介紹。本格式規范包含以下兩部分：一、開題報告；二、論文。

一、開題報告

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄（參考文獻的規范見附錄3）

4要求

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規定。

5范例

（參見附錄1）

二、論文

1論文內容

論文的基本內容應包括：1）引論；2）理論概述；3）研究方法；4）個案研究；5）分析討論；6）結論；

1)引論

引論可以是開篇的一個獨立部分，也可以是論文的第一章，其中應對論文的論題、主旨、理論根據、研究目標、論文綱要等必要內容，做一個清楚明確的說明。

2)理論概述

這一部分是對論文所依據的理論進行的闡述，可涉及主要理論和相關理論，以及就論文所研究的問題，目前理論研究達到的程度。理論概述可以獨立成篇，也可包括在引論部分中，可視情況而定；

3)研究方法

和理論概述一樣，研究方法也可在引論中加以闡述。除說明研究方法之外，還應說明所采用的方法的適用性、必要性和科學性。

4)個案研究

這一部分應給出研究實例，實例應當是客觀的、適用的、按照科學的方法選擇的，并對選擇的方法加以說明。

5)分析討論

分析討論應當層次清晰，可以針對前述個案，也可在不需要具體實例的情況下，對所提出的問題進行分析討論。

6)結論

結論可以是論文的最后一章，應在結論中對分析討論及其結果作扼要的敘述，說明研究的主要發現、其理論和/或實踐意義、研究的局限、對進一步研究的建議等等。

如有必要，以上各項的順序可調整，也可把某兩項合并成一項，但是為清晰起見，章節不應過少。

2論文形式

1）語言

根據有關規定，英語學院的碩士論文一律用英語寫作，但應包含一個與英文提要相對應的中文提要。

2）論文各部分的順序：

(1)提要：中英文對應，中文在前，英文在后；提要文尾應列出論文關鍵詞，不少于三個；提要的篇幅不少于一頁。

英語碩士論文范文 第三篇

Acknowledgements

I would like to express my gratitude to all those who helped me during the writing of this thesis.

I gratefully acknowledge the help of my supervisor, Ms.

Sun Yanlan, who has offered me valuable suggestions in the academic studies.

In the preparation of the thesis， she has spent much time reading through each draft and provided me with inspiring advice.

Without her patient instruction, insightful criticism and expert guidance, the completion of this thesis would not have been possible.

I also owe a special debt of gratitude to all the professors in Foreign Languages Institute, from whose devoted teaching and enlightening lectures I have benefited a lot and academically prepared for the thesis.

I should finally like to express my gratitude to my beloved parents who have always been helping me out of difficulties and supporting without a word of complaint.

英語碩士論文范文 第四篇

Acknowledgements

I would like to express my gratitude to all those who helped me during the writing of this thesis.

My deepest gratitude goes first and foremost to Professor ******, my supervisor, for his constant encouragement and guidance.

He has walked me through all the stages of the writing of this thesis.

Without his consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form.

Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor *******, who led me into the world of translation.

I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: ********who have instructed and helped me a lot in the past two years.

英語碩士論文范文 第五篇

acknowledgements

my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance.

she has walked me through all the stages of the writing of this thesis.

without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form.

second, i would like to express my heartfelt gratitude to professor aaa, who led me into the world of translation.

i am also greatly indebted to the professors and teachers at the department of english: professor dddd, professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years.

last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years.

i also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis

英語碩士論文范文 第六篇

中圖分類號：H31文獻標識碼：A文章編號：1673-0992(2009)10-228-01

一、引言

古諺云：題好一半文。好的開頭是成功的一半。我們當然不能將論題的作用絕對化，但也不可忽視論題選擇對論文質量的影響。選題的過程，實際上就是一個發現問題、提出問題的過程。論文選題應具有一定的理論和現實意義，富有創新性。選題是論文寫作中很重要的一個環節，也是同學們覺得十分棘手的一個問題。本文試從論文選題的重要性及其原則、方法及途徑來論述英語專業碩士論文選題的問題。

二、論文選題的重要性

選題是論文所要重點論述的事項或解答的問題，是撰寫論文的第一步，也是關鍵的一步，決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗。正確選題的重要性主要表現在以下幾個方面：

(一)選題的方向正確與否直接影響到論文撰寫能否順利進行，完成質量如何，甚至對于我們今后所要鉆研的學科領域的進一步發展也會有很大的影響。恰當的選題可以保證寫作的順利進行，可以避免南轅北轍的錯誤。

(二)選題直接影響論文的質量。選題不好，不恰當會浪費時間和精力，影響撰寫速度，還有可能會使論文的撰寫走入死胡同，無法繼續進行下去，寫出的論文質量不可能高，甚至很有可能無法順利完成論文，反之，恰當的選題則為寫出高質量的論文打下良好的基礎。

(三)選題有利于提高研究能力，選題是研究工作實踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過程中，需要鉆研專業知識，慢慢學會收集、整理、查閱資料等研究工作的方法，并要對已學的專業知識反復認真地思考，然后從某一層面或某一角度深化對問題的認識，從而使從事學術研究的各種能力得到初步的鍛煉和提高。

由此可見，正確的選題至關重要，它是論文成敗的關鍵，難怪有人說，選對題就等于完成了一半。

三、論文選題的原則、方法和途徑

選題恰當與否直接關系到學位論文撰寫的過程是否高效高質，收集資料的范圍是否合理有用，能否在規定的時間完成論文，能否保證論文最終的寫作質量等。因此，選題時一定要本著認真負責的態度，遵循科學有效的選題原則和選題方法，在切實可行的專業范圍內，通過有效途徑去獲取恰當易寫的論文選題。

(一)論文選題的原則

一般來說，英語專業碩士論文選題要把握三原則。

1.大小適中，指選題要控制在適中范圍內。選題過大，有限的篇幅里難以駕馭，難以寫深、寫透。例如:“On English Learning” ，“On English Learning”是一個很大的題目，有太多的東西要寫。這樣的題目缺乏研究重點，所做的研究也就不能深入。選題過小，范圍太窄，研究視角就會受到制約，論點則無法深入展開。大小適中的選題原則，要求我們對那些過大的選題進行“縮水”處理，而對一些過窄過小的選題進行“擴容”處理。以達到“小題大做，小中見大，以小帶大”的寫作目的。

2、新舊相宜。新舊只能是相對而言。選題中的“新”指“前沿性選題”和“空自填補性選題”兩類； “舊”指“基礎性選題”和“補充前說的選題”兩類。因受寫作時間和學生知識積累限制，碩士論文中只有少部分人會涉及“前沿性選題”和“空自填補性選題”之類的論文選題，大多數學生和和會就“基礎性選題”和“補充前說的選題”兩類來思考論文選題。3.量力而行。題目難易要適中，客觀分析和估計知識儲備情況和分析問題能力。由于碩士論文是一項必須在短時間內完成的繁重任務，選題時要本著量力而行原則，圍繞所學專業課程和選修課程，結合自己的興趣愛好，視自己對資料文獻的收集和消化程度，選擇自己能充分駕馭而又切實可行的題目。

(二)論文選題的方法

1.在自主學習中獲取選題。在廣泛閱讀專業書籍的基礎上，還應拓寬自身的知識而，去學習與本專業相關的學科知識，選取一些自己感興趣的課題。

2.在社會生活中尋找選題。語言是社會生活的鏡像，它會呈現和反映出時代的特征，因此，學位論文的選題可以從社會生活中找尋。

3.通過資料收集中選題。論文的寫作離不開資料的收集和整理，參考資料是他人的研究成果和科學探索，是論文寫作的物質基礎。

4.在教師指導下確立選題。學位論文的選題和寫作，是要在導師的指導下進行，這不僅是應當的，也是必需的。學生在確立選題時，應多和老師溝通，認真聽取老師的意見，反復商榷，最后確定，把老師的意見和自己的見解有機地結合起來，最后確定選題開始寫作。

(三)論文選題的途徑選題可分為語言學研究、英語教學法研究、英美文學研究、翻譯研究、社會文化研究等五大類。論文選題一般有兩種途徑：一種是自己提出來的，一種是他人指定的參考選題。自己在課程學習和平時閱讀中反復思考出來的選題是最理想的。

四、結語

學生在撰寫畢業論文前應當重視選題，深思論文的選題是否有新意、有創見，是否具有可操作性、是否與本專業有關系、選題范圍是否過大。英語專業的學生應當特別考慮論文題日是否符合英語表達習慣、題日是否簡潔、大小寫是否符合規范。無論是中文還是英文題日不可晦澀難懂。指導教師不僅要在文章的結構、語法的正確性、語言的運用等方面加以指導，而且要啟發學生的研究思路，更重要的是在于培養學生的科研興趣、在閱讀中篩選有價值的素材、從多個渠道選取研究課題，并且對學生的選題加以修正。學生在選題時應該聽取導師的意見，把自己的想法與導師溝通、反復切磋。但若過分依賴導師的意見，有可能導致學生在寫作時缺乏自身的觀點、邏輯思路，以致影響論文的質量。因此，英語專業碩士研究生選題時一定要本著認真負責的態度，遵循科學有效的選題原則和選題方法，在切實可行的專業范圍內，通過有效途徑去獲取恰當易寫的論文選題。

參考文獻：

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