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學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文21篇
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第一篇
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xx，是本校xx系xx班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間，希望能獲你的批準(zhǔn)。
以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧！
謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)！
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第二篇
轉(zhuǎn)眼間，靜靜流淌的時光把你推向人生的選擇路口，哪怕孤身一人來到陌生的城市，沒有家人陪伴，沒有熟悉的朋友，陌生的環(huán)境，哪怕站在校門的我迷茫過、彷徨過，可是我相信未來的我卻不曾后悔過，既然自己選擇走上醫(yī)學(xué)的道路，那怕風(fēng)雨兼程，也要勇敢的走下去。想著在新生大會時，望著鏡子中穿著白大褂的自己，應(yīng)該會突然有一股暖流涌上我的心房，仿佛有一雙無形的手在推著我向前，腦海中有個動聽的聲音一直在回旋：健康所系，性命相托。“紅土地上，柳樹岸邊，美麗的校園，我們相聚一起，相約健康，將救死扶傷的重任放肩……”
動聽的校歌響起，我們會握拳舉過頭，莊嚴(yán)的誓言從耳邊響起，校訓(xùn)會深深刻在我的腦海里，醫(yī)者不僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，還要有高尚的品德修養(yǎng)。作為學(xué)醫(yī)的我就必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”，去運用自己專業(yè)知識去幫助患者，讓他們脫離病魔的折磨，還要不斷提高自己的道德修養(yǎng)素質(zhì)，來詮釋“大醫(yī)精誠”的內(nèi)涵，實現(xiàn)自我的價值。雖然現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境有時候讓人心酸，時不時微博爆出主刀醫(yī)生事件，護士被打，但依舊阻擋不了許多人踏上學(xué)醫(yī)的道路，因為心中有愛，想要為這個社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時作為一位醫(yī)者，我們對待患者就要“見彼苦惱，若己有之”，所謂醫(yī)者，仁心也，如《左傳》中：“太上立德，其次立功，其次立言”，這作為人生中最重要的三件事，而德位于第一，可見其重要性，所以我們要守住心中的道德，守住心中的底線，不要被世俗污染，渾濁了雙眼，絕不能收紅包，亂開藥，高收費，要勿忘初心，繼續(xù)前行，才能讓醫(yī)學(xué)之路一路花開，收獲一片掌聲。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第三篇
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步壓緊壓實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障，結(jié)合我校實際，特制定本方案：
一、演練時間：
20xx年xx月xx日9:00-12:00
二、演練場所：
校門口、班級、食堂、宿舍
三、演練目的和要求：
1、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。
2、落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。
3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。
四、演練前準(zhǔn)備
1、制定演練方案：由XXX副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。
2、進(jìn)行集體培訓(xùn)：
1)強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。
2)對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。
演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。
3、進(jìn)行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門人員模擬實景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機制，完善方案。
成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXX(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。)
副組長：XXXXXXXX(負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)
成員：各班任課教師、班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)
體溫測量人員：XXXXX(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記錄)
秩序維護人員：XXXXXXXX(負(fù)責(zé)維護早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列)
現(xiàn)場消毒人員：XXXXX(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。)
疫情防控人員：XXXXX(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。)
聯(lián)絡(luò)上報人員：XXXXX(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)
五、進(jìn)行實戰(zhàn)演練
場景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。
1)在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線。
2)實行分時間段入學(xué)：
高三：6:40到校
高二：7:00到校
高三：7:20到校。
3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。
4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測，消毒人員對學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。
5)體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。
6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。
場景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練
1)早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個學(xué)生進(jìn)行檢測
2)班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。
3)當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。
場景3：晨午檢演練
1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。
2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。
場景4、學(xué)生上課時演練
1)上課時突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍，對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為℃。
2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。
3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進(jìn)行詢問。校醫(yī)對該生再次進(jìn)行體溫測量。
4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒，開窗通風(fēng)。
場景5：學(xué)生就餐時演練
1)學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：
11：00——11：20高一;
11：25——11：45高二;
11：50——12：10高三;
12：15——12：35教職工
2)師生就餐時須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時需排隊洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。
3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
4)食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。
5)實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
6)用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。
場景6：宿舍中體溫異常情況演練
1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學(xué)生進(jìn)行體溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。
2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。
3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步指令。
場景7：周未放學(xué)演練
1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。
時間安排：
15：30高一
16：00高二
16：30高三。
2)學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。
3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點，每個班級確保學(xué)生安全。
4)放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景8：疫情確診后處置演練
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。
2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長，并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢問了解登記。
3、家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。
5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。
6、消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。
7、對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀察。
8、告知全校師生真實情況，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
六、反思與改進(jìn)
1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。
2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。
3、針對發(fā)生的問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第四篇
《出生醫(yī)學(xué)證明》由國家衛(wèi)生與計劃生育委員會統(tǒng)一印制，以省、自治區(qū)、直轄市為單位統(tǒng)一編號。國家衛(wèi)生與計劃生育委員會主管全國《出生醫(yī)學(xué)證明》工作，委托各級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)《出生醫(yī)學(xué)證明》的具體事務(wù)管理工作。《出生醫(yī)學(xué)證明》必須由批準(zhǔn)開展助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)并依法取得《母嬰保健技術(shù)服務(wù)許可證》的醫(yī)療保健機構(gòu)簽發(fā)。
出生證明辦理方法：
（一）《出生醫(yī)學(xué)證明》辦理時間：每周一～周五全天。
（二）備齊父母身份證原件和接生醫(yī)院出具的新生兒《出生醫(yī)學(xué)記錄》進(jìn)行辦理。
（1）憑夫婦雙方身份證明等相關(guān)證明在分娩醫(yī)院領(lǐng)取《出生醫(yī)學(xué)記錄》；
（2）持夫婦雙方身份證明和《出生醫(yī)學(xué)記錄》到產(chǎn)婦戶口所在
辦理程序地的婦幼保健院（所）領(lǐng)取《出生醫(yī)學(xué)證明》。
（三）辦理程序：
（1）持接生醫(yī)院出具的《出生醫(yī)學(xué)記錄》在掛號處交費。
（2）辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》。
（3）自填單一般有以下內(nèi)容：父母姓名，身份證號，民族，嬰兒姓名，嬰兒申報戶口地址，母親居住地址，床位號等。如果剛住院時還沒想好寶寶的名字，可以先用小名代替。但在出院以前，一定要給寶寶取好大名，不然有些醫(yī)院是不會發(fā)放《出生證》的。
《出生醫(yī)學(xué)證明》是依據(jù)《xxx母嬰保健法》出具的，證明嬰兒出生狀態(tài)、血親關(guān)系以及申報國籍、戶籍取得公民身份的法定醫(yī)學(xué)證明。《出生醫(yī)學(xué)證明》由xxx統(tǒng)一印制，各級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)《出生醫(yī)學(xué)證明》的具體事務(wù)管理工作。《出生醫(yī)學(xué)證明》必須由批準(zhǔn)開展助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)并依法取得《母嬰保健技術(shù)服務(wù)許可證》的醫(yī)療保健機構(gòu)簽發(fā)。這是國家的有關(guān)出生醫(yī)學(xué)證明的規(guī)定。但各地在執(zhí)行上不盡相同。一般來說，為了方便群眾辦理出生證明，在嬰兒生所在醫(yī)院就可以辦理出生證明。不過有的是在醫(yī)院婦產(chǎn)科辦理，有的是在醫(yī)院的院辦辦理。父母雙方均為本市居民的新生嬰兒在出生后一個月內(nèi)，由嬰兒父母或監(jiān)護人憑《出生醫(yī)學(xué)證明》、《出生醫(yī)學(xué)證明副頁》、嬰兒父母的《結(jié)婚證》和《戶口簿》，向嬰兒父親或者母親常住戶口所在地的派出所申報出生登記（隨父報出生的，必須攜帶母親的《居民戶口簿》、《居民身份證》）。外省市婦女與具有本市常住戶口的居民結(jié)婚，２００３年８月７日以后出生的嬰兒可以在父親常住戶口所在地戶口登記機關(guān)申報登記常住戶口。此類戶口由公安派出所審核后辦理出生登記。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第五篇
為進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控工作，確保全城區(qū)中小學(xué)校、幼兒園校園安全穩(wěn)定，根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部關(guān)于學(xué)校復(fù)學(xué)工作的通知》（新冠防指和《市教育局關(guān)于全市中小學(xué)、幼兒園20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)相關(guān)情況的請示》精神，經(jīng)研究，決定延遲我城區(qū)中小學(xué)、幼兒園20xx年春季學(xué)期開學(xué)時間。為了保障我城區(qū)中小學(xué)生疫情防控延期開學(xué)期間“離校不離教、停課不停學(xué)”，特制定工作方案如下：
一、延遲開學(xué)時間
根據(jù)疫情防控形勢，延遲開學(xué)時間，全城區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園在20xx年3月1日前不得開學(xué)，具體開學(xué)時間按照教育部關(guān)于“疫情未得到有效控制之前絕對不能開學(xué)”的要求，視疫情防控情況另行確定。各類教育培訓(xùn)機構(gòu)一律暫緩開展線下服務(wù)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校比普通中小學(xué)幼兒園推遲一周開學(xué)。
開學(xué)第一天實行錯峰返校，寄宿制學(xué)校提前一天返校，其他非寄宿制學(xué)校開學(xué)第一天正常返校。
二、工作任務(wù)
（一）建立師生健康管理機制。全城區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園要建立全覆蓋、無遺漏的健康管理機制，建立師生員工健康檔案，安排專人對師生員工的健康狀況、假期出行和參加聚會情況逐一進(jìn)行統(tǒng)計核查，隨時掌握師生員工身體狀況，嚴(yán)格落實開學(xué)前居家觀察14天的要求，繼續(xù)堅持我城區(qū)從2月10日開始啟動的全城區(qū)師生員工居家隔離工作直至開學(xué)之日,確保開學(xué)前一個不漏、一個不少掌握每個教職員工、學(xué)生返校前的身體健康狀況。對仍在重點疫情防控地區(qū)的師生員工應(yīng)通知其暫不返校。對假期留校或已提前返校的師生員工，按照“一人一案”要求，做好疫情防控管理和監(jiān)測工作。開學(xué)后，嚴(yán)格落實學(xué)生晨午檢制度，做好體溫、體征監(jiān)測，及時了解學(xué)生健康狀況。做好師生員工因病缺課缺勤登記等日常防控工作，因病缺課缺勤人員應(yīng)根據(jù)醫(yī)院返校證明和確認(rèn)隔離期限后，方可返校。
（二）做好校園防疫管控工作。根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園20xx年春季學(xué)期開學(xué)前后疫情防控工作預(yù)案》精神，結(jié)合我城區(qū)教育實際，制定《區(qū)中小學(xué)、幼兒園20xx年春季學(xué)期開學(xué)前后疫情防控工作預(yù)案》要求全城區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園制定“一校一策”開學(xué)預(yù)案，落實學(xué)校疫情防控責(zé)任，切實強化陣地意識，嚴(yán)防死守，堅決做到“五個一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門，師生員工進(jìn)入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)熱、咳嗽者一律要求其到就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。實行校園封閉管理，學(xué)校所有場所設(shè)施暫不向社會開放。校園要設(shè)置相對獨立的健康觀察場所，發(fā)現(xiàn)異常狀況的人員先行隔離觀察，第一時間報告當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)，及時安排到就近的定點醫(yī)療機構(gòu)就診。正式開學(xué)前，主動向城區(qū)人民政府報告開學(xué)準(zhǔn)備情況，并請政府協(xié)調(diào)衛(wèi)生、市場監(jiān)管等部門，對校外午托機構(gòu)的疫情防控和食品安全情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)暫不辦理城區(qū)外學(xué)生轉(zhuǎn)入業(yè)務(wù)，待疫情結(jié)束，再視情況逐步開展城區(qū)外學(xué)籍異動手續(xù)。嚴(yán)格要求學(xué)校做好場地場所防疫到位、食品衛(wèi)生安全和人員健康保障的前提下，視情況開辦校內(nèi)課后服務(wù)。
（三）做好校園消殺防疫工作。全城區(qū)中小學(xué)校、幼兒園及教育培訓(xùn)機構(gòu)要按照《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護指南》《關(guān)于新冠肺炎流行期間召開會議防控指南》等11個指南以及自治區(qū)、南寧市關(guān)于疫情防控的有關(guān)要求，制定相關(guān)防護制度，做好防護措施。根據(jù)實際情況，會同衛(wèi)生防疫和財政部門測算、落實疫情防控所需物資和經(jīng)費，做好體溫測量儀、消毒劑、口罩等疫情防控物資儲備，并對學(xué)生宿舍、食堂、教室、衛(wèi)生間等重點區(qū)域和場所進(jìn)行消殺防疫，明確責(zé)任人并實時做好記錄。
（四）做好線上教育教學(xué)指導(dǎo)。積極應(yīng)對疫情帶來的影響，統(tǒng)籌調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排，制定《南寧市武鳴區(qū)延遲
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第六篇
1：《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡是年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送孩子入小學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。幼兒園畢業(yè)后的適齡兒童、少年因為身體狀況必須延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
2：《義務(wù)教育法》相關(guān)的規(guī)定，孩子晚一年上小學(xué)不是由自己決定的，必須提出申請、證明孩子的實際情況，而后延遲上小學(xué)時間或者休學(xué)等。
3：家長想讓小孩推遲上學(xué)，需要開具相關(guān)的證明，如果是身體原因，就必須要到醫(yī)院開具相關(guān)的醫(yī)學(xué)證明，否則按照我過的《義務(wù)教育法》，將來孩子讀書的時候，審核是無法通過的，也不會給你備案保留學(xué)籍。
4：家長需要去學(xué)校填寫小孩上學(xué)延遲入學(xué)申請書，清楚說明申請晚一年不上學(xué)的原因，而具體的范文格式如下：
擴展資料：
(1)《xxx義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
(2)義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。
(3)凡具有xxx國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
參考資料：搜狗百科——《xxx義務(wù)教育法》
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第七篇
近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，引導(dǎo)全省各地在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升。
一、堅持“五育并舉”，強化科學(xué)統(tǒng)籌
(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學(xué)期間，切忌“突擊行為”。強調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發(fā)和實施，通過跨學(xué)科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
(三)兼顧個性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學(xué)生個體差異較大，既要強調(diào)全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學(xué)校在制定線上教學(xué)方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學(xué)校結(jié)合本校實際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學(xué)與線下學(xué)習(xí)活動。線上教學(xué)既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，科學(xué)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)施策、因材施教。
二、堅持遵循規(guī)律，有序開展教學(xué)
(一)線上線下融合。
各級教研部門、各學(xué)校要深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué)，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實踐。要吃透教材、把準(zhǔn)學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)要盡量具體、形象、生動，確保線上導(dǎo)學(xué)、答疑高效高質(zhì)，有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間。充分利用居家學(xué)習(xí)特點，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容要體現(xiàn)三個“有利于”，即有利于居家學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動參與，有利于學(xué)生自主進(jìn)行。
(二)堅持能力導(dǎo)向。
(三)體現(xiàn)學(xué)段特點。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第八篇
在做好我校疫情的防控工作，在保證師生身體健康和生命安全的基礎(chǔ)上,根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的文件要求，為了切實做好應(yīng)對20xx年春季延遲開學(xué)，確保做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，特制定此預(yù)案。
1、成立以校長為組長、下年段領(lǐng)導(dǎo)、班主任為組員的“延遲開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作小組”，分工協(xié)作，以年段責(zé)任制的形式，具體落實每個年段的應(yīng)對延遲開學(xué)工作實施。
石馬中學(xué)延遲開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：xxx
九年級：組長:xxx，組員：xxxx
八年級：副組長:Xxx，組員：xxx
七年級：副組長:Xxx，組員：xxx
3、學(xué)校在教學(xué)資源的配備上為廣大師生做好服務(wù)，學(xué)校將提供20xx春各年級各學(xué)科的電子教材，并引導(dǎo)學(xué)生充分利用“福建省教育資源公共服務(wù)平臺”等平臺資源進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。
4、各位老師根據(jù)學(xué)科實際調(diào)整教學(xué)計劃，并利用寒假時間完成教案、校本作業(yè)的編寫，以備開學(xué)時打印裝訂，分發(fā)給學(xué)生。
5、學(xué)校將利用學(xué)校微信群及時召開學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會議，落實相關(guān)年級、學(xué)科的教師在線輔導(dǎo)情況，以及班級學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，密切家校配合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
6、加大對畢業(yè)班延遲開學(xué)的工作力度。一是要求各學(xué)科針對教學(xué)的實際情況，科學(xué)的調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。二是要精選精練。在保證一定的學(xué)習(xí)強度的基礎(chǔ)上，從精選精練提質(zhì)上下功夫，提高學(xué)習(xí)效率，最大限度地減少延遲開學(xué)帶來的影響。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第九篇
一、建立體系
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二、健全工作制度
嚴(yán)格落實值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。
三、儲備防控物資
1、除上級部門統(tǒng)一調(diào)配的防控物資外，幼兒園要多渠道籌集防控物資，抓緊配齊紅外線額溫槍、消殺用品（如泡騰片等含氯消毒劑）、防護用品（口罩）、噴灑工具等物資。嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品流入幼兒園。
2、采購流程要符合規(guī)范，購置經(jīng)費在單位公用經(jīng)費中列支。
四、確保幼兒園安全
1、開展一次全校環(huán)境清潔整治及消毒工作，徹底消除疫情防控隱患。
2、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。
3、設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。
4、實行幼兒園全封閉管理，除應(yīng)急值班值守人員外，禁止其他人員進(jìn)入幼兒園。確因防控需要進(jìn)入幼兒園的，要嚴(yán)格履行報批，實名登記并接受檢測。
五、落實教職工到崗
1、建立教職員工（含保安、食堂工勤人員等）假期行蹤和健康監(jiān)測機制，全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。
2、教職員工原則上不再外出，并留足14天自我觀察時間。
3、對已外出（除仍在湖北等疫情重點地區(qū)外）的教職員工，要提醒抓緊返回并確保14天居家觀察期。
4、要提前安排教學(xué)與工勤崗位，確保按要求開園。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十篇
返校申請書范文
篇一：延遲返校申請書
延遲返校申請書
茲有學(xué)校班級學(xué)生，本應(yīng)按學(xué)校規(guī)定時間三月中旬返校，因?qū)嵙?xí)工作原因不能按時返校，特此申請延遲返校。
個人承諾與聲明：
我保證嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，保持與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)校要求按時返校完成學(xué)業(yè)考試、按時辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。遵紀(jì)守法，不做損害學(xué)校以及個人聲譽的事情，個人安全問題由自己和家長負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何相關(guān)責(zé)任。我父母或監(jiān)護人知情且同意我的申請。
申請人簽名：日期：
電話：
父母或監(jiān)護人意見：
簽名：日期：
電話：
篇二：延遲返校申請書3
實習(xí)生延遲返校申請書
篇三：提前返校申請表格
學(xué)員提前返校申請
培訓(xùn)學(xué)校：上海xxx培訓(xùn)中心
培訓(xùn)課程：unity3d游戲開發(fā)
學(xué)員姓名：
身份證號：
畢業(yè)院校：
本人由于學(xué)校課程即將結(jié)束，需要返校參加畢業(yè)設(shè)計，特此申請從20XX年4月23日——20XX年6月中旬返回學(xué)校，望培訓(xùn)中心批準(zhǔn)。
申請人：
簽字：
日期：
同意申請（蓋章）
日期：
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十一篇
延遲返校申請書
茲有***學(xué)校***班級***學(xué)生，本應(yīng)按學(xué)校規(guī)定時間三月中旬返校，因******原因不能按時返校，特此申請延遲返校。
個人承諾與聲明：
我保證嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，保持與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)校要求按時返校完成學(xué)業(yè)考試、按時辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。遵紀(jì)守法，不做損害學(xué)校以及個人聲譽的事情，個人安全問題由自己和家長負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何相關(guān)責(zé)任。我父母或監(jiān)護人知情且同意我的申請。
申請人簽名：
日期：
電話：
父母或監(jiān)護人意見：
簽名：
日期：
電話：
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十二篇
入學(xué)報名單位工作證明范文_證明
入學(xué)報名單位工作證明范文一
茲證明________是我公司員工，在________ 部門任________職務(wù)。
特此證明。
本證明僅用于證明我公司員工的工作，不作為我公司對
該員工任何形勢的擔(dān)保文件。
公司名稱：******有限公司
蓋 章：
日 期：______年___月___日
入學(xué)報名單位工作證明范文二
茲有我公司 員工，身份證號碼： ，在我司工作 年，任職 部門 (職位)，年收入為人民幣 元。
特此證明!
本單位承諾本證明是真實的，正確的，僅限于申請辦理信用卡事宜。
(加蓋公章)
年 月 日
拓展閱讀：
入學(xué)證明范文一
茲有學(xué)生 ，性別 ， 人。 年 月 中學(xué)，后被 系 專業(yè)
錄取。該生已于 年 月 日到我系。
XXX
年 月 日
入學(xué)證明范文二
茲證明：( )同學(xué)在我校接受APS授課培訓(xùn)，學(xué)習(xí)日期從：( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
特此證明。
校長簽字：
北京才智聚會教育咨詢有限公司
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十三篇
根據(jù)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期延遲開學(xué)預(yù)案，為保障我班延遲開學(xué)期間教學(xué)效果，進(jìn)一步做好延遲開學(xué)期間教學(xué)工作，結(jié)合我班實際情況，制定開學(xué)后教學(xué)工作計劃。
一、學(xué)情分析
自停課不停學(xué)以來，為了釘釘平臺和微信平臺向?qū)W生推送我們五年級級部共同編寫的教學(xué)自習(xí)案，保證學(xué)生的在線時間控制在70分鐘以內(nèi)。班內(nèi)有三分之二的學(xué)生都能按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行新課預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)效果反映較好。但仍有三分之一的學(xué)生因家庭諸多原因沒有及時跟進(jìn)，沒有跟上班級節(jié)奏。有的作業(yè)未能按時提交，有的交上作業(yè)質(zhì)量不能得到保證，反應(yīng)出學(xué)生根本沒有參與其中或者參與其中沒有認(rèn)真投入致使知識理解不透。所以班內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀兩極分化嚴(yán)重。
二、開學(xué)后教學(xué)計劃
針對班級出現(xiàn)的情況，以及學(xué)校開學(xué)計劃的安排，班內(nèi)開學(xué)后的教學(xué)工作從以下幾個方面開展。
1、開學(xué)后首先進(jìn)行學(xué)情摸排工作。
針對學(xué)生的自學(xué)范圍，設(shè)計學(xué)情考察試卷。通過試卷反饋了解學(xué)生的真實情況。掌握學(xué)生的學(xué)情，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點并根據(jù)反應(yīng)的結(jié)果進(jìn)行分組。
2、“零基礎(chǔ)”教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。
開學(xué)后仍然以學(xué)困生為基準(zhǔn)，堅持零基礎(chǔ)教學(xué)。教學(xué)速度及內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況適當(dāng)調(diào)快增量，保證全體學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。考慮到學(xué)生在家預(yù)習(xí)情況不同，效果參差不齊，為了優(yōu)等生拓寬學(xué)習(xí)寬度，我們決定有效開展分層教學(xué)，每節(jié)課設(shè)計有拔高環(huán)節(jié)。提升知識學(xué)習(xí)的難度和廣度，以更好利用學(xué)習(xí)優(yōu)勢掌握更多的知識。利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行互幫互助，零基礎(chǔ)教學(xué)和分層教學(xué)的教學(xué)方式相結(jié)合，既能保證差生不掉隊，又能保證優(yōu)等生的提升。
3、課上精講多練和課下典型題訓(xùn)練相結(jié)合。
開學(xué)后時間縮短，課堂設(shè)計要根據(jù)實際情況，針對每節(jié)課所講授的知識點進(jìn)行精講，減少老師講授時間，做到學(xué)生能理解的不講，做到講重點、講難點、講考點。根據(jù)班級學(xué)情備好課精講多練，講練結(jié)合。教師在上課之前一定要心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握住教學(xué)知識的重難點，突出重點，圍繞重點展開教學(xué)活動。要講關(guān)鍵、講難點、講思路、講方法。
4、分層布置作業(yè)
作業(yè)的設(shè)置進(jìn)行分層布置，晚上布置家庭作業(yè)時，要求優(yōu)等生全部按時完成，并有時間的學(xué)生可以選擇拔高練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。針對學(xué)困生實行圈畫式作業(yè)，圈出基礎(chǔ)性作業(yè)題，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，縮短與優(yōu)等生的差距。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十四篇
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責(zé)任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機制和醫(yī)療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。為規(guī)范有序地做好春蕾幼兒園開園前準(zhǔn)備工作，確保幼兒園順利開園，特制定本工作方案。
一、組織結(jié)構(gòu)
成立xx幼兒園準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長 ：
副組長：
成員：各班幼兒教師
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作要求
（一）做好園舍環(huán)境準(zhǔn)備
2．保障自備水源防護安全。在衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下做好供水設(shè)施（自備水源、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池、飲水機等）的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設(shè)施提供的幼兒生活飲用水，開學(xué)前經(jīng)監(jiān)測合格后方能使用。
3．加強園所食堂管理。食堂從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗，嚴(yán)格做好其健康體檢和晨檢工作。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票制度，不得采購來源不明的家禽家畜，不得采購野生動物。
（二）做好教職工培訓(xùn)準(zhǔn)備
1．通過線上學(xué)習(xí)方式，組織教職工了解掌握疫情防控、幼兒園衛(wèi)生保健要求與措施、家園溝通方法、幼兒心理干預(yù)與支持等知識，提高業(yè)務(wù)水平，為新學(xué)期工作做準(zhǔn)備。
2．做好人員缺口預(yù)案。預(yù)判受疫情影響而出現(xiàn)的教職工缺口或者其他異常情況，提前采取措施，確保保教工作正常開展，及時將相關(guān)情況報教育行政部門。
（三）做好防控設(shè)施準(zhǔn)備
1．在幼兒園保健室附近設(shè)立觀察室，用于臨時留觀患兒，不在園內(nèi)進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。
2．安排醫(yī)務(wù)人員并配備測溫設(shè)備，嚴(yán)格落實晨午檢制度、師生因病缺勤追蹤及報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。
（四）做好家園溝通準(zhǔn)備
幼兒園要高度重視家園溝通工作，周密細(xì)致安排開學(xué)后的幼兒接送、請假及幼兒物品管理等工作，提前制定需家長配合支持的有關(guān)工作指引，采用多種方式溝通，形成家園合力，共同保障幼兒園工作秩序。對留置家中或外地繼續(xù)觀察的在園幼兒，幼兒園應(yīng)與其家長保持密切聯(lián)系，傳遞關(guān)愛與支持，待其解除觀察確保健康后再入園。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十五篇
一、指導(dǎo)思想
為做好我校20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)階段的教育教學(xué)工作，落實“停課不停教、不停學(xué)”的要求，特根據(jù)《城關(guān)區(qū)教育局關(guān)于20xx年寒假及延遲開學(xué)前后各項教育教學(xué)活動的工作預(yù)案》《城關(guān)區(qū)教育局關(guān)于在抗擊“新冠肺炎”疫情延遲開學(xué)階段開展教育教學(xué)活動的指導(dǎo)意見》的相關(guān)精神，制定水車園小學(xué)延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作實施方案，如國家省市區(qū)有新的工作要求，另行補充通知。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一性原則各學(xué)科教師在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在規(guī)定的時間段內(nèi)，依照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)工作。不得提前開展，不得超時段、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，不得增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
(二)多元性原則各學(xué)科教師將學(xué)科知識學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，在綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可兼顧學(xué)科教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容以閱讀、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、拓展為主，不得講授新課。
(三)實效性原則各學(xué)科教師在指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)方面，要在基于學(xué)生自學(xué)、觀看相關(guān)視頻、適量作業(yè)和家務(wù)勞動之后的學(xué)習(xí)成果交流活動上下功夫，讓學(xué)生通過交流分享學(xué)習(xí)成果、鍛煉學(xué)生的思維、表達(dá)和促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)化的能力。
(四)自主性原則各學(xué)科教師把更多的精力用于指導(dǎo)好學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，在如何調(diào)動學(xué)生居家學(xué)習(xí)積極性上下功夫。使學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一安排的時間段內(nèi)，可以自主的進(jìn)行課外閱讀，自主的進(jìn)行小課題研究，自主的開展體育鍛煉，自主的參與家務(wù)勞動。
三、課程設(shè)置及安排
水車園小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習(xí)課程表
(本課程表20xx年2月24日——2月28日執(zhí)行)
(單擊圖片可放大觀看)
無規(guī)矩不成方圓，疫情期間居家學(xué)習(xí)，希望各位家長珍惜每天晚間與孩子在一起的時光，根據(jù)學(xué)校建議快樂地開展如下各項親子交流活動，并使這種習(xí)慣一以貫之保持下去，營造每一天共讀、共學(xué)、共話、共情的家庭氛圍。
17:30-18:00作業(yè)反饋交流
18:00-19:00親子勞動(學(xué)做美食)
19:00-19:30收看新聞聯(lián)播
19:30-20:00親子交流
20:00-21:00親子時光
21:00-21:20家務(wù)勞動(洗滌個人小物品)
備注：一、二年級親子時光時間為20:00-20:30，家務(wù)勞動時間為20:30-20:50。
四、課程具體要求
語文課程
(一)整本書閱讀要求：
1.閱讀內(nèi)容：教師可根據(jù)本班情況，選擇學(xué)期內(nèi)必讀六本書目中任意三本，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。一二年級閱讀書目不少于一本，三至六年級閱讀書目不少于兩本。
2.閱讀交流：學(xué)生可以進(jìn)行多種形式的讀書展示、交流活動。
3.閱讀反饋：教師可通過各種形式反饋學(xué)生讀書情況，展示學(xué)生讀書成果，對讀書好的孩子及時鼓勵、評價，對讀書中存在共性問題要及時提出合理化建議(如：每天10位同學(xué)上傳我的閱讀記錄單并進(jìn)行展示分享)。
4.閱讀記錄：學(xué)生在閱讀中，應(yīng)對書中內(nèi)容進(jìn)行有針對性的勾畫、批注、書評(如：精彩片段賞析，故事梗概，人物分析，讀書筆記的摘抄、用上書中的詞語寫話等)，以此達(dá)到練筆和練字的雙重要求。
(二)《經(jīng)典誦讀》背誦要求:
1.背誦內(nèi)容：《水車園小學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本，每天保底不少于兩篇，教師可根據(jù)班級情況調(diào)整。
2.背誦反饋:教師可根據(jù)班級情況進(jìn)行反饋(如：在小組群中展示，由小組長檢查)
(三)親子活動要求：
1.親子交流要求：親子之間討論新聞聯(lián)播內(nèi)容、交流孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)情況。
2.親子時光要求：親子之間可以進(jìn)行同讀一本書、同看一部電影等活動。
數(shù)學(xué)課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
低年段(一、二年級)
1.每天50道口算練習(xí)。
2.每天2道簡單的解決問題。
中年段(三、四年級)
1.每天30道口算練習(xí)。
2.每天6道混合運算(包括簡便運算)。
3.每天4道解決問題。
高年段(五、六年級)
1.每天40道口算練習(xí)。
2.每天6道混合運算(包括簡算、解方程)。
3.每天6道解決問題。
(二)具體要求
1.教師提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)題單，年級備課組長可以統(tǒng)一年級題目。
2.教師提前一天將學(xué)習(xí)內(nèi)容推送給家長，也可一次性將所有內(nèi)容推送給家長，視各班情況而定。
3.教師每天必須檢查學(xué)生的完成情況，并在班級群中反饋。
4.各年級數(shù)學(xué)老師根據(jù)本年級下午開展的項目式學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)科指導(dǎo)。
(三)檢查反饋
1.要求學(xué)生將每天的習(xí)題打印或抄寫在作業(yè)本上。
2.每天在規(guī)定的時間節(jié)點提交作業(yè)，老師可以利用自己熟悉的軟件展開作業(yè)上傳反饋，不推薦使用視頻反饋的方式。
3.教師將作業(yè)情況反饋給家長，讓孩子進(jìn)行糾錯，老師復(fù)批。不得讓家長代批作業(yè)，不得在集體群反饋尖銳的問題，注意反饋時的方式方法和措辭。
英語課程
一年級:
第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀一年級上冊1-6單元的單詞、課文。
第二節(jié)課：說一說唱一唱一年級上冊54-56頁的歌曲和歌謠。
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個動畫視頻并配音。
二年級:
第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀二年級上冊1-6單元的單詞、課文。
第二節(jié)課：說一說用所學(xué)過的內(nèi)容加上自我介紹說一段話，主題不限。
(提示：從顏色、外形等多的角度介紹喜愛的朋友、食物、玩具等。)
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個的動畫視頻并配音。
三年級:
第一節(jié)課：背一背背誦三年級上冊1-6單元的單詞和每單元第二課課文。
第二節(jié)課：寫一寫在四線三格本上按發(fā)音分類抄寫63頁A部分的單詞。
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個的動畫視頻并配音。
四年級：
第一節(jié)課：說一說用所學(xué)過的內(nèi)容介紹朋友或者自己說一段話。
(提示：可以包括職業(yè)、周末做的事、喜歡的運動或游戲、遇到危險如何請求幫助等。)
第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學(xué)App預(yù)習(xí)單詞，在英語本上抄寫一行并背誦(預(yù)習(xí)四下第一單元單詞)。
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。
五年級：
第一節(jié)課：畫一畫繪制思維導(dǎo)圖。用一段話介紹人或者物。
(提示：可以包括人物外貌、性格特征、愛好、周末做的事等。)
第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學(xué)App預(yù)習(xí)單詞，在英語本上抄寫一行并背誦(預(yù)習(xí)五下第一單元單詞)。
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。
六年級：
第一節(jié)課：寫一寫繪制思維導(dǎo)圖。用思維導(dǎo)圖分主題復(fù)習(xí)4-6年級所學(xué)單詞。
(提示：按六年級上冊個單元主題復(fù)習(xí))
第二節(jié)課：說一說用一段話介紹人、動物或者景點。
(提示：可選擇人物外貌、性格特征、動物外形特征、愛好、著名景點與美食做的事等內(nèi)容。)
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。
要求：
1.所有學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“一起作業(yè)”的內(nèi)容請英語教師按進(jìn)度前一天晚上七點發(fā)布在各班級群中。
2.“一起作業(yè)”的內(nèi)容，請各位老師設(shè)定好截止時間，并做好提醒。辛苦各位老師在當(dāng)天晚上在9點前完成檢查和反饋。
3.四至六年級電影請老師提前下載上傳在班級群中，并作出相關(guān)要求。如：記錄單詞讀一讀、學(xué)會哪些句子說一說。
音樂課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容
一至六年級學(xué)生聆聽、學(xué)唱并背唱《xxx國歌》《少年先鋒隊隊歌》《快樂的黃河娃》(水車園小學(xué)校歌)三首歌曲。
(二)教師要求
1.課程負(fù)責(zé)教師：
蘆珊(音樂備課組長)以及全體音樂組教師。
2.視頻作業(yè)要求：
蘆珊老師負(fù)責(zé)將三首歌曲音頻或視頻素材剪輯，視頻中必須有準(zhǔn)確的歌詞同步顯示，以便學(xué)生學(xué)唱。
3.檢查要求：
各班音樂任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯(lián)系，將音樂課視頻資料、任務(wù)、詳細(xì)要求發(fā)至本班群中。必要時加入所任班級群，如遇群中家長或?qū)W生提問音樂相關(guān)問題，請任課教師及時作答。
開學(xué)后，在音樂課中音樂任課教師檢查所有同學(xué)三首歌曲的背唱情況，學(xué)校進(jìn)行抽查。
美術(shù)課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪畫主題：《手繪地圖》
(二)學(xué)生作畫要求
一2年級學(xué)生繪制甘肅地形圖，標(biāo)出地區(qū)名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標(biāo)注學(xué)校，班級和姓名。
一6年級學(xué)生繪制中國地形圖，標(biāo)出各個省份名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標(biāo)注學(xué)校，班級和姓名。
(三)教師要求
1-2年級美術(shù)教師給所帶班級發(fā)一個甘肅地圖，3一6年級美術(shù)教師給所帶班級發(fā)一個中國地圖，供學(xué)生參考。
1.課程負(fù)責(zé)教師：
陳藝紅(美術(shù)備課組長)以及全體美術(shù)組教師。
2.檢查要求：
各班美術(shù)任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯(lián)系，必要時加入所任班級群，將美術(shù)課任務(wù)、詳細(xì)要求發(fā)至本班群中。如遇群中家長或?qū)W生提問美術(shù)相關(guān)問題，請任課教師及時作答。
開學(xué)后由各班任課美術(shù)教師負(fù)責(zé)收集、整理全體學(xué)生的作品，并評價。
體育課程
(一)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容
大課間素質(zhì)操
(二)作業(yè)要求
學(xué)生按年級每天跟音樂完成兩次大課間素質(zhì)操的練習(xí)。
(三)檢查要求
各年段體育教師，開學(xué)后在體育課組織班級學(xué)生跟音樂操化展示。
綜合課程
水車園小學(xué)“新冠肺炎”項目學(xué)習(xí)課程方案
(單擊圖片可放大觀看)
五、教師要求
月21日前各學(xué)科將資料發(fā)給年級組長，由年級組長審核、匯總，下發(fā)給各班主任，班主任下發(fā)各班級群。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十六篇
1：《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡是年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送孩子入小學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。
幼兒園畢業(yè)后的適齡兒童、少年因為身體狀況必須延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。2：《義務(wù)教育法》相關(guān)的規(guī)定，孩子晚一年上小學(xué)不是由自己決定的，必須提出申請、證明孩子的實際情況，而后延遲上小學(xué)時間或者休學(xué)等。
3：家長想讓小孩推遲上學(xué)，需要開具相關(guān)的證明，如果是身體原因，就必須要到醫(yī)院開具相關(guān)的醫(yī)學(xué)證明，否則按照我過的《義務(wù)教育法》，將來孩子讀書的時候，審核是無法通過的，也不會給你備案保留學(xué)籍。4：家長需要去學(xué)校填寫小孩上學(xué)延遲入學(xué)申請書，清楚說明申請晚一年不上學(xué)的原因，而具體的范文格式如下：擴展資料：（1）《xxx義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
（2）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。
國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。（3）凡具有xxx國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
參考資料：百度百科——《xxx義務(wù)教育法》。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十七篇
死亡證明是指死于醫(yī)療衛(wèi)生單位的，憑《死亡醫(yī)學(xué)證明》;對公民正常死亡無法取得醫(yī)院出具的死亡證明的，憑居(村)委會或衛(wèi)生站(所)出具的證明;非正常死亡或xxx門不能確定是否屬于正常死亡者，憑公安司法部門出具的死亡證明;已經(jīng)火化的，憑殯葬部門出具的火化證明。
醫(yī)院死亡證明格式范本一
根據(jù)____________(寫明調(diào)查的材料，包括檔案記載、知情人證明等)茲證明_________，男(或者女)，于___年___月___日在____________(地點)因______(死亡原因)死亡。
xxx______市(縣)公證處
公證員：_________(簽名)
_______年___月___日
醫(yī)院死亡證明格式范本二
_____________公證處：
__________(姓名)因赴__________國__________(出境目的，如留學(xué)、定居等)，需辦理__________(姓名)的死亡公證。經(jīng)查人事檔案記載或根據(jù)_______________________，茲證明： _____________(姓名)，_____男(或女)，于__________年____月____日出生，其生前住，于__________年____月____日在__________ 省市(或縣)因_______________________ (死因)死亡。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十八篇
為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴散和蔓延，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。
一、防控目標(biāo)、工作原則和適用范圍
（一）防控目標(biāo)
以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo)；確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn)，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫(yī)。
（二）工作原則
外防輸入，內(nèi)防擴散；預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對；分級負(fù)責(zé)，屬地管理；系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。
（三）適用范圍
本導(dǎo)則適用于全市各高等院校、中（職）小學(xué)、幼兒園（以下統(tǒng)稱為學(xué)校），校外培訓(xùn)機構(gòu)、3歲以下幼兒托育機構(gòu)參照執(zhí)行。根據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果，本導(dǎo)則將及時進(jìn)行更新。
二、防控要點和措施
（一）開學(xué)前工作
1、合理確定開學(xué)時間
（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園x月x日后繼續(xù)延遲開學(xué)，具體開學(xué)時間將提前一周向社會公布。學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學(xué)校批準(zhǔn)。
（2）學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作“兩案八制”，針對開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項評估和隱患排查，研究制定返學(xué)后一校一策的疫情防控相關(guān)措施，逐級下沉到“一院一策”“一班一策”，并組織對衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導(dǎo)員）、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。
2、建立疫情防控工作體系
（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制，加強對轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)督促指導(dǎo)。
（2）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；各院（系、部）、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人。
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第十九篇
在醫(yī)院實習(xí)的這一段時間，是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)以來進(jìn)步最大的一個階段。在這一次實習(xí)當(dāng)中，我也真的體會到了想要成為一名好的醫(yī)生，要走的路還有太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。所以這一次實習(xí)也真的給了我很大的啟發(fā)，讓我對今后的道路也多了一些思考，對未來也多了一些計劃了。在此我就這一次實習(xí)進(jìn)行一次自我鑒定：
學(xué)醫(yī)五年，幾乎每一年都是非常完滿的。因為學(xué)醫(yī)的日子真的算是比較苦的，平時有什么難處的也只能自己慢慢解決。從這中間我也清楚了這樣的一個道理，那就是進(jìn)入社會之后，很多時候別人都不會聽我們的解釋，想要去避免錯誤，就要從一開始就做好防范。尤其是在醫(yī)務(wù)行業(yè)，更容不得犯一點點的錯誤。
平時遇到什么問題，最重要的是要在處理完事情之后進(jìn)行自我反省，即使我們暫時掌握了這一種方法，但如果我們不去復(fù)習(xí)，不去鞏固，那么或許我們今后也無法用真正去運用。其次，自我消化也是非常重要的一項工作。以前學(xué)習(xí)的時候，有老師一直帶著我們，我們無后顧之憂，但是現(xiàn)在我們是獨自進(jìn)入了社會之中，不管遇到怎樣的事情，我們都應(yīng)該去學(xué)會自己解決，自我消化，這是非常重要的。
以前沒有實習(xí)的時候，總是想著自己成為一名醫(yī)生是一件非常光榮且自豪的事情，但是真正的走入這個崗位之后，我才知道這一份光榮都是要靠自己去爭取的。進(jìn)來之后，我有一段時間很沮喪，因為我發(fā)現(xiàn)自己在面對這些生離死別的時候，內(nèi)心竟然有些不堅定的。一是害怕自己沒有這個能力還給患者健康，二是擔(dān)心自己承受不住這種壓力，讓更多人失望和傷心。這些壓力通通壓著我，讓我無法喘息，也讓我感到有些無能為力。
但后來我還是醒悟了，作為一名醫(yī)者，當(dāng)然要心懷患者，心懷善良。但是切不可懦弱，因為懦弱會讓我們失去太多了。我現(xiàn)在需要的是一種積極向上的力量，是一種不斷往前的力量，也是一種不斷挑戰(zhàn)的力量。即使這些力量來之不易，但是我相信通過我們各自的努力，總有一天終會抵達(dá)。這次實習(xí)讓我看到了一個更加堅定的自己，我也增添了不少的信心，在往后的歲月中，我會勇往直前，披荊斬棘，走向最終的勝利！
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第二十篇
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人是xxx學(xué)生xxx，（學(xué)號xxxxxx）因出國留學(xué)一年，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
回想至今為止的在校生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的老師們，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實感。另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的三年，這樣對我的青春來說也算是一種損失，所有我做了個決定，決定出國留學(xué)一年，因此特申請休學(xué)一年。
出國留學(xué)的一年里，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實現(xiàn)自我獨立，我也明白了要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境，希望此次出國留學(xué)能為我開啟新的生活篇章。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校延遲開學(xué)申請報備范文 第二十一篇
1：《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡是年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送孩子入小學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。幼兒園畢業(yè)后的適齡兒童、少年因為身體狀況必須延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
2：《義務(wù)教育法》相關(guān)的規(guī)定，孩子晚一年上小學(xué)不是由自己決定的，必須提出申請、證明孩子的實際情況，而后延遲上小學(xué)時間或者休學(xué)等。
3：家長想讓小孩推遲上學(xué)，需要開具相關(guān)的證明，如果是身體原因，就必須要到醫(yī)院開具相關(guān)的醫(yī)學(xué)證明，否則按照我過的《義務(wù)教育法》，將來孩子讀書的時候，審核是無法通過的，也不會給你備案保留學(xué)籍。
4：家長需要去學(xué)校填寫小孩上學(xué)延遲入學(xué)申請書，清楚說明申請晚一年不上學(xué)的原因，而具體的范文格式如下：
擴展資料：
(1)《xxx義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
(2)義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。
(3)凡具有xxx國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
參考資料：搜狗百科——《xxx義務(wù)教育法》