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家庭的基本狀況介紹范文(精選8篇)

發布時間：2023-02-04 17:11:45閱讀量：768

家庭的基本狀況介紹范文第一篇

財務情況說明書是對企業一定會計期間內生產經營、資金周轉和利潤實現及分配等情況的綜合*說明，是財務會計報告的重要組成部分。它全面扼要地提供企業和其他單位生產經營、財務活動情況，分析總結經營業績和存在的不足，是財務會計報告使用者了解和考核有關單位生產經營和業務活動開展情況的重要資料。

企業會計制度規定，財務情況說明書至少應對下列情況作出說明：①企業生產經營的基本情況；②利潤實現和分配情況資金增減和周轉情況；③對企業財務狀況、經營成果和現金流量有重大影響的其他事項。

（1）企業生產經營的基本情況。

企業通常需要反映以下有關企業生產經營的基本情況；企業主營業務范圍及經營情況；企業所處的行業以及在本行業中的地位，如按銷售額排列的名次；企業員工的數量和*素質情況；經營中出現的問題與困難及解決方案；對企業業務有影響的知識產權的有關情況；經營環境的變化；新年度的業務發展計劃，如生產經營的總目標及措施；開發、在建項目的預期進度；配套資金的籌措計劃；需要披露的其他業務情況與事項。

（2）利潤實現和分配情況

利潤實現和分配情況，主要是指企業本年度實現的凈利潤及其分配情況，如，實現的凈利潤是多少；在利潤分配中提取法定盈余公積金和法定公益金各有多少；累計可分配利潤有多少；此外，企業還應反映資本公積金轉增實收資本（或

家庭的基本狀況介紹范文第二篇

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學校的`統一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：

一、領導小組

組長:王新洲

副組長:趙發營王鵬輝

組員：全年級教師

二、家訪時間：2021年xx月xx日

三、準備階段：

（二）年級部根據學生住址進行分片、分組。

（三）各科任老師準備好兩天的自習課練習；召開家訪專題會議，安排各項事宜。

（四）班主任安排各項事宜，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

（五）各家訪小組到班主任處了解學生情況、計劃路線。

（六）各家訪教師準備交談材料。附：家訪談論話題：（供參考）

1、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3、向家長匯報其孩子在校表現，在校學習和生活的能力，與人相處、學業等情況；向家長了解學生在家的表現情況如：生活習慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。

4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

6、向家長介紹學業水平考試的重要性，學業水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施；

四、家訪階段（xx月xx日—xx日）

（一）家訪要求

1、要按照分組按時家訪、確保任務勝利完成。

2、家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇。

3、對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，家訪不向家長告狀，多報喜少不報憂；不在家長面前用分數壓學生，使家長對學生喪失信心；避免使用讓家長失望的語言或結論；不對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染；

4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

5、出發前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

6、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴禁吃飯是喝酒。

（二）注意事項：

1、出發前檢查摩托、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。

2、出發前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機，并且多帶一塊手機電池。

3、注意交通安全，入戶前注意有無養狗。

（三）留守事項：

1、留守人員：

2、召開班長、學習委員、紀律委員會議。

3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。

4、要求全天候關注學生動態，及時處理各項事件，確保各項工作秩序穩定。

五、總結階段

（一）家訪后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。

（二）家訪后，要認真做好家訪學生情況記錄。

（三）家訪后要及時把了解到的學生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生，返校后與之交流。

（四）教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優。并建議在自己的博客上發表。

（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

家庭的基本狀況介紹范文第三篇

各位領導：

您好!

我叫xxx，來自貴州省xxx村的農民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困難，特申請低保。

我的家庭情況是：

父親：xxx，xxx年生，慢性氣管炎哮喘病，長年有病。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。

母親：xxx，xxx年生，沒有參加過工作，沒有任何收入。

妹妹：xxx年出生，目前還在就讀初中，還沒有工作能力，需要家庭撫養。由于我父母年紀都已經比較大了，干不動農活了，加上積勞成疾，現在生活舉步維艱，特請求xx給我們解決實際困難，給予我最低生活保障。

XXX

20XX年XX月XX日

家庭的基本狀況介紹范文第四篇

一、蓋州市農村婚姻家庭的基本情況

其次，從市民政局提供的有關資料得知，近幾年來離婚的數量不斷增多，這包括城市居民和農村居民。但農村居民的波動比較大，有極其明顯的上升趨勢。XX年結婚64 對，離婚30對，其中農村居民2對；XX年結婚830對，離婚62對，其中農村居民5對;XX年結婚984對，離婚79對，其中農村居民 5對；XX年結婚 2對，離婚77對，其中農村居民 7對；XX年結婚 072對，離婚 3 對，其中農村居民30對；XX年結婚 9對，離婚 57對，其中農村居民47對；XX年結婚980對，離婚 43對，其中農村居民57對；XX年結婚8 7對，離婚 30對，其中農村居民58對；XX年結婚 534對，離婚 68對，其中農村居民69對。目前，農村居民離婚處于一個平穩上升的過程。

再次，從市法院所提供的資料可了解到，從XX年至今共受理了離婚案件977件，占民事案件的，其中農村居民的離婚案件489件，并且呈現逐年遞增的趨勢。

最后，從在我市郊區發放的調查問卷的情況看，農村居民的婚姻家庭問題普遍存在， 00份調查問卷中，有4個人處于已經離婚或者正在鬧離婚的家庭，25人的家庭存在感情不和，時常吵架的現象。還有7個人的家庭出現這樣或那樣的問題。其余64人的家庭處于正常狀態。

二、蓋州市農村婚姻家庭中存在的問題及其原因

（一）非法同居、婚外情上升為農村婚姻家庭的主要問題

（二）家庭暴力仍然是引發農村婚姻家庭破裂的直接導火線

家庭暴力問題，一直是備受社會關注的問題。近幾年來我市的家庭暴力事件處于小幅度上升趨勢。家庭暴力主要發生在夫妻之間，父母兒童之間，祖（外）父母與孫（外孫）子女之間，但婦女、兒童、老人等家庭弱勢群體是主要的受害者。家庭暴力不僅給弱勢群體帶來嚴重的身心傷害，而且會由此產生一系列的婚姻家庭問題，成為影響家庭和社會不穩定的重要因素。我們村就有這種例子。男人本是忠厚老實之人，但只要酗酒，就變得暴躁如雷。常常對妻子和女兒進行暴打，還辱罵妻子無能，只會生女兒。妻子和女兒也受封建思想的禁錮，認為女人在家中毫無地位，就算被打被罵也從不吭聲，含著淚水獨自忍受痛苦。直到丈夫酗酒成性，幾乎每天都要遭受痛苦，實在是忍無可忍，才開始向有關部門反映。我認為是歷史原因導致了這類問題的出現。中國的社會經歷了漫長的封建時期，封建思想在農村居民的頭腦中根深蒂固，尤其是大男子主義、男尊女卑等封建殘余還有滋生的土壤，并且直接影響到婚姻家庭。妻子孩子被打是家庭內部問題；離婚是不光彩的，是作風的問題；女人在外面有活動不允許，男人在外面花天酒地是天經地義等，這些都導致了家庭的矛盾。輕者離婚，重者發生傷害乃至殺人事件，給家庭、給社會帶來嚴重的后果。

（三）生活困難成為農村婚姻家庭出現問題的又一誘因

生活困難涉及的面很廣，有的是因為家里分到的田地較少，難以維持生計；有的是因為家里孩子比較多，花銷太大，交不起學費；有的是因為家人生重病而無錢醫治；還有的是因為上一輩留下來的債務壓得自己喘不過氣來，以至于幾輩人翻不了身。我的小學同學就有這種經歷，她家里只有很少的田地，小時候還好，學費較低，她們全家省吃儉用尚可維持生計。但隨著時間的流逝，我們一天天長大了，經過不懈努力，我們一起考進了市里的重點高中。對于我的同學來說，這件事既讓她家喜出望外，又讓她家束手無測。當全家都在為她的學費著急時，更不性的事情發生了。她爸爸一夜之間下身不隨，成為了殘疾人。她的媽媽實在扛不起身上的擔子了，最終選擇逃避，留下了即將升入高中的孩子和殘疾的爸爸，獨自尋找新的生活。正是這落后的經濟、貧窮的生活導致原本美好的家庭支離破碎。目前，我國還有很多偏遠山區處于經濟滯后的狀態，這不僅給人民的生活帶來了不便，而且嚴重影響了農村婚姻家庭的穩定。因此，我們應該從經濟抓起，從根本上改變農村的精神面貌。

（四）對婚姻的基本知識缺乏認識，誤解婚姻的真實意義是導致農村居民婚姻失敗的一個新問題

由于農村受封建思想的影響根深蒂固，再加上教學設施，教學質量相對落后，導致家長和孩子都不重視教育，以至于還沒學習到有關婚姻的知識就已經步入了結婚的殿堂。大部分人都是抱著初中畢業不是文盲就萬事大吉的態度，我的小學同學有30個，現在就讀大學的只有3個，其余的差不多都結婚了，有的甚至孩子都會走路了。通過與他們交流我了解到，連結婚的實質要件他們都不滿足，并且有些人的結婚動機還有問題，他們大部分都沒有辦理結婚登記手續，形成的都是現已不被承認的事實婚。這種婚姻在很多方面不受法律的保護和約束，婚姻的穩定性就可想而知了。其中已經有兩個同學結婚沒到兩年就離婚了，并且還都留下了出生不久的孩子。離婚的原因令人大跌眼鏡。一個是因為妻子在生完孩子后發現洗衣、做飯、帶孩子并不是她所追求的生活，于是就悄悄的離開了，無奈之下只好用離婚結束一切。令一個是因為結婚后發現原來他們彼此并不相愛，當時結婚也只是因為女友不小心懷孕，最終兩人和平分手。這不只給家庭帶來沉重的負擔，而且給社會帶來了極壞的影響。主要是法制宣傳方面的原因導致了這類問題的發生。由于農村居民的文化水平相對較低，他們對婚姻家庭方面的法制了解的甚少，也不重視婚姻家庭方面的法制。有的居民甚至連結婚的法定年齡都不知道，這就說明我們在法制宣傳方面的工作做得不夠多、不夠徹底。而正是因為他們缺乏這些基本的法律知識，所以又進一步影響了農村婚姻家庭的不穩定性。

（五）由于家庭關系處理不當最終導致婚姻失敗

兩人結婚后就多了雙方的老人，家庭關系就多了一個層面，因此，家庭關系也變得復雜了。這里涉及到老人的贍養、家產的繼承等方方面面的問題。最近又出現了一種新現象：婆婆的戀子情節較重，覺得自己辛辛苦苦養育二十幾年的兒子，居然就這樣到了別的女人身邊，心里總是覺得不平衡，于是就處處與兒媳作對，這無疑是在為難兒子。萬一兒子處理不當，就會導致婚姻的失敗。這類問題主要是由人們的價值觀，道德觀引起的，受法律約束的地方相對較少。因此，在社會主義新時期，廣大農村居民樹立良好的價值觀、道德觀是至關重要的。

三、針對蓋州市農村婚姻家庭問題提出的對策建議

（一）以馬克思列寧主義法律觀為視角，大力弘揚社會主義婚姻家庭觀

家庭的基本狀況介紹范文第五篇

我家庭在回龍鎮黨委、政府、紅豐村村委會的支持下，從20xx年養牛開始經營，近年來根據政策引導逐步擴大生產經營規模，改變經營方式，多元化、多手段的擴大生產經營，現已初具規模，現將我家庭農場的基本情況報告如下。

一、基本情況

鎮安縣新盛家庭農場，位于鎮安縣回龍鎮宏豐村，法人樂祥明。土地經營總面積達到920畝，其中流轉土地720畝，常年雇工9人。現有收割機3臺，旋耕機2臺，犁、耬、耙、耱配備齊全，機械壓油機一套，機器設備總投資150萬元。20XX年農場共養殖了620只羊、100頭豬、248頭肉牛、4000只肉雞、2000只蛋雞、120箱蜜蜂；種植了200畝油葵、200畝油菜、300畝露天蔬菜、100畝瓜果、120畝糧食（小麥、玉米），總營收586萬元，利潤萬元。

二、經營特點

1.精耕細作、品質至上。農場生產的農產品（主要是牛肉、羊肉、菜籽油、葵花籽油、蜂蜜）均為零添加，種植中不使用化肥使用餅肥、腐熟農家肥、沼液和沼渣，生產中不添加任何防腐劑，食用油基本現產現賣。農場牛、羊均為天然人工放養，肉品品質極佳。農產所有產品基本實現無公害農產品標準甚至更高。

2.農產所有產品除農場外不設其他賣店，不代購，保證銷售過程品質不變。

3.農場內還設有休閑農家，主要菜品來自農產出產，保證原汁原味，客戶可以根據自己喜好和品嘗口感選擇購買農產產品。

4.農產內實現農業循環生態發展，牛糞、羊糞、雞糞進行沼氣發酵，沼液沼渣還田。

5.農場產品商品化率高，因為品質較好，當季產品產出后基本被搶購。

三、存在的問題

1.農場經營延續了小農經營模式，缺乏現代管理方式，土地資源、人力資源等統籌利用率不高，成本高，規模進一步擴大難度大。

2.鎮安土地稀少，山大溝深，農業機械不能廣泛使用，人工成本高。

3.融資困難。經營家庭農場前期所需資金投入較大，而農業經營見效慢、回籠資金時間長，經營主體貸款難、貸款貴的問題比較突出。

家庭的基本狀況介紹范文第六篇

特此*!

xx民族學院：

________(學生本人姓名)系省(市、自治區)市(縣)______(村民委員會或居民委員會)人，20xx年考入貴校，其家庭(以下填寫申請人家庭經濟情況介紹)生活困難，父母在家務農，以種田養蠶為業，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。2008年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業，擬申請助學貸款,望貴校予以資助。

特此*。

孩子父親或母親情況：xxxx.現屬于單親家庭。因單親家庭情況導致辦理《出生醫學*》上的信息不全由此所帶來的一切法律問題與發*機構無關，本人愿負法律責任。

申請人：xxx

20xx年x月x日

街道(村)居委會意見：

街道(村)居委會蓋章

20xx年x月x日

1.學生家庭經濟困難情況說明書范文

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9.學生家庭經濟困難*空白表格

10.大學學生家庭經濟困難*表

家庭的基本狀況介紹范文第七篇

這個分學生在農村和城市兩種情況：

1、在農村可以寫：爸爸媽媽是否在外出打工，做什么工作，收入怎么樣；家里的兄弟姐妹情況如何，是否在上學，都多大了；家里的田地是否在耕種，由誰來耕種。

2、在城市，可以寫：家里有幾口人，都是什么職業，政治面貌是什么，經濟收入大概在什么水平。

范文

學生家庭情況：我叫張三，家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社，家中有七口人。家居貧困山區，家境貧困，其主要經濟來源靠種農田為生，無其它任何經濟來源，現母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養，增加了家庭負擔，再加上父親年老體弱母親身體不好。且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。

姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持，為了四姐妹上學，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叁仟元，人均月收入遠遠低于350元。學生在家行為習慣表現，一直以來，孩子在家表現良好。生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。

德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結構。學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什么好的表現，有什么差的表現，需要老師做出指點。

家庭的基本狀況介紹范文第八篇

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學校的統一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：