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書評題目格式及范文模板 第一篇

《青銅葵花》講述了少年青銅與葵花兄妹情深的故事，青銅是大麥地的孩子，在一場火災之后轉成了啞巴，葵花是城里的孩子，母親早亡、父親為了畫那葵花地，意外溺水而亡，留下葵花一人孤苦無依，善良的青銅一家收留了葵花，他們一齊生一齊長大。青銅的家雖然十分貧困，但對小葵花十分疼愛，青銅把上學的機會讓給了葵花，如果家里生活條件一些，就能夠倆人一齊去上學了，二瘸子來照相，盡管葵花心里十分向往，但是她懂事，在其他同學熱熱鬧鬧地照相時，她躲在一邊靜靜地看著，青銅為了讓妹妹照相，他在冰天雪地之中賣奶奶新手做的蘆花鞋，連自己腳上穿的也賣了，雙腳凍得通紅；為了讓妹妹晚上做作業的燈光，青銅抓了最大的螢火蟲做成燈籠；為了能讓葵花看戲，青銅讓妹妹踩著肩膀站了一晚上；為了讓妹妹晚上回家不害怕，青銅提著燈籠去碼頭接妹妹回家……

突如其來的“蝗災”，讓孩子們驚恐，大人們無助，災難之后，什么都沒有了，有人說啞巴青銅偷了鴨子，青銅硬是守在河邊幾天，最后抓住那只偷跑的鴨子證明了自己的清白，水災、蝗災無情，但是孩子們卻在災害之中變得堅強不屈。

奶奶為了給孩子們添置冬衣，自己生病了，嘎魚本是一個欺負葵花的壞孩子，但卻給奶奶送來了兩只鴨子，葵花為了賺點錢給奶奶治病，去江南拾撿銀杏葉子，回來了，可奶奶但因擔心加劇病情，過世了，給葵花留下了一枚家傳的金戒指，青銅一家對于這個失去父母的孩子，用盡了所有的愛與溫暖，竭盡所能地照顧葵花。

苦難對于一個人的成長影響巨大，在苦難中生存與長大的孩子，變得更堅強、更勇敢，對于同胞的悲苦更有深刻的體會，只有勞苦大眾才會有的憐憫之心是苦難生活之中最寶貴的禮物。

葵花與青銅一家在大麥地上苦難相依，渡過了生命之中的五年時間，這時，城里的父母親友不忍心把葵花遺留在大麥地上，要接回葵花回城里，青銅是啞巴，但是他每日里站在河邊眺望，聲嘶力竭地大喊“葵花！”喊聲在大麥地上空回旋……

《青銅葵花》是一本講述貧苦百姓真情、大愛的文學作品，講述苦難之中人們的悲憫情懷與堅強不屈，還有勇氣。正視苦難、尊敬苦難、體會苦難的價值、克服苦難是青少年成長的必經之路。

書評題目格式及范文模板 第二篇

書評，即讀完一本書后，提煉書中的精華信息，再按照一定的邏輯框架用自己的語言加工整理出來的一篇文章。

下面介紹三類書評的寫作方法：

1.小說、散文、隨筆、自傳類

全文框架結構：(邏輯）

(1) 用名言或相關內容吸引讀書簡單概括書的主要內容（一段）

(3) 書的完成背景（一段，可不寫）

(5) 自己的感想、啟發。（1-2段，不宜過多）

經典示例：（僅供參考）

1) 《xxx自傳》

2) 《駱駝祥子》

3) 《目送》

2.干貨、技能、方法、工具類

全文框架結構:（邏輯）

(1) 某某最近遇到的問題或煩惱（一段）

書評題目格式及范文模板 第三篇

《在人間》是俄國著名作家高爾基寫的，它真實的記錄了高爾基小時候的慘淡童年。這本書主要說高爾基為了生活而在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖父、外祖母、馬爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

這本書寫了人的善與惡、美與丑。“善于惡是一枚硬幣的正反兩面”正面指的則是像高爾基這樣心存善良的人，而反面指的則是像文中主人一樣兇惡的人。“命運像風箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵。”高爾基一向堅信這句話，所以他才能成功。

和高爾基相比，我們的童年生活是豐富多彩的；我們的童年生活是幸福又充滿自由的；我們的童年生活是由父母的呵護、教師的關懷、同學的友愛組成的，所以我們的童年生活是令人難忘的。在生活中，多數的人應對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你僅有勇往直前，才會得到成功的喜悅，勝利的果實。人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍，可是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的應對困難，成功之路近在咫尺！

我佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。“毅力”——擲地有聲的一個詞，驚心動魄的兩個字，是我們每一個人都需要的。毅力能夠改變我們的機遇，改變我們的糊口。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的道路。我要像他一樣，做一個心存善良，有文化，有教養，認真刻苦的學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的夢想而努力奮斗。

書評題目格式及范文模板 第四篇

宣傳的有效性分析

宣傳關鍵是要有效，以最少的人力與財成本力獲得最大的收益，本段將分析宣傳的重點和可行性方式。——由《中華讀書報》組織的少年兒童讀書現狀的抽查中也表明同樣的結果：“逛書店”和“看報紙雜志”是圖書信息來源的主渠道，分別占78．72％和61．70％。報紙期刊在圖書宣傳中有其他媒體不能代替的作用。

報紙期刊用客觀實在的紙質載體保留了信息，讀者在第一次看到圖書宣傳的信息后，仍然可以找到原件再讀。專業的報紙期刊有相對固定的讀者，宣傳圖書更是獨具優勢。愛讀書的人往往愛看有關圖書出版的專業報刊，如《中華讀書報》、《中國圖書商報》、《文匯讀書周報》、《讀書》、《中國圖書評論》、《書摘》、《書與人》等，也經常關注有關報刊的讀書專欄，這些報刊與專欄可以指導他們購書和讀書。

同時，各專業報刊也有宣傳本專業圖書的欄目，因此可以在《旅行報》、《旅行者》、《時尚．旅游》等報刊上做類似《麗江的柔軟時光》等旅游圖書的宣傳，在《快樂廚房》上介紹《做了就忘》一書，效果也會不錯。

宣傳時機

圖書宣傳有一定的時間性，在時機不成熟的情況下，出版社的投入再多，也難以奏效，有的出版社用于圖書宣傳的投入達幾十萬元之多，但結果卻是如泥牛入海，有去無回。而有的出版社由于恰到好處地把握了宣傳時機，收到了事半功倍的效果。合理地利用宣傳時機，是一個十分重要的問題。因為是旅游書，所以一年兩個黃金大假前夕，都是宣傳應重點考慮的時機。而配合圖書前后上市宣傳準備，也是圖書宣傳的重要一環。

若以《烏鎮的似水年華》的宣傳為切入點，那么就可以考慮借電視臺播放《似水年華》的時候，借東風而上，努力挖掘到兩者的若干相似性。比如都是很寫意的，很淡淡的感傷，很恍惚的愛情，人與地理的糾結等等。

一般來說，一個地區的升溫，必然會帶動當地相關產品受到關注，如麗江的東巴文化，納西古樂等等，而這方面的書籍，正是了解該地區的必要渠道。

(略)

宣傳模式的具體運作及費用評估

（二）報刊

1、媒介聯盟，主要由記者和評論家組成（后附媒介清單）

①記者聯盟 主要配合公司和出版社宣傳圖書與公司理念，在全國各地尋找最有影響力的一家媒介參與，長期為公司和出版社做宣傳。每有新書出版，公司和出版社應到該書內容地召開新聞發布會，同時也應該到圖書預期主要銷售地召開新聞發布會。

另外，加入有報紙成立的俱樂部成員，可是建立戰略上互動關系，也有利于公司和出版社的宣傳推廣。比如加入《都市時報》讀書會，那么一個月內公司至少會有4次出現在該報的版面上；加入《春城晚報》的發行促銷團，訂閱晚報的讀者可以獲得公司和出版社提供的文化產品，而我們則可以為他們制作其所需的文字。這樣的局面是雙贏的，實現的操作空間很大。

提示：這些主要配合出版社進行。

宣傳的內容大致為：新聞稿，書訊、書評或書摘。

②評論家聯盟

這樣的宣傳具有強烈的私人色彩，影響有好有壞，一般由專家團和一般的書評者組成。

專家團可以制造名人效應，而名人效應一直是出版界的一張王牌，有了名人的參與，事半功倍。在現有的條件下，尋找到一些在全國都有影響的名人寫書評或者序言，或他們的對書的評論發到媒介之中，對出圖書和公司的品牌推廣和提升都有燃燒的作用。

書評題目格式及范文模板 第五篇

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏于談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得出現了嚴重的畸型。高考啊！何時才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆于那美妙的符號所產生的神奇魅力，不會不沉醉于瑪德萊娜小點心的綿長回味，不會不震悸于人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啟的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、沖擊、洗滌、豐富、與凈化。”（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以表達某種愿望，如“愿借葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寧靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走向詩意棲居之地。”（《讀》）表達愿望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與范例完全相同，那么這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限制對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”（《生動有趣的圖畫書》）批評的目的仍然是為了推薦。廣義的書評包括讀后感。讀后感偏重寫自己的主觀感受。讀后感要注意三點：第一，寫讀后感必須有一個明確的中心論點（或中心思想），不能雜亂無章，文意散漫。第二，這個中心論點（或中心思想）必須是從所讀的材料中提煉、概括出來的，與所讀的材料有著必然的、內在的聯系。第三，寫讀后感必須是寫自己的所讀、所思、所感、所悟。可以寫一點，也可以寫幾點，不求面面俱到，但一定要寫自己獨特的認識和理解。從文體上看，讀后感或立論，或駁論，或闡述議論，都與議論文相似，通常把它歸入議論文的范疇，作為議論文的一種。寫讀后感要避免以下幾種情況：①“感”少“述”多。名為讀后感，卻很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是復述、引述所讀的內容。②“感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨特的感受來。③“感”得不深。雖也能寫出一點自己的感受來，但猶如蜻蜓點水，泛泛而談，淺嘗輒止。④“感”得走調。雖然寫了很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關聯；或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思，“感”得走了樣。寫書評無論偏重評還是偏重感，都要下工夫反復研讀作品本身，然后方能評便能切中肯綮，悟便有獨到之見。參考：;url=http%3A//www%2Ebookweb%2Ecn/article/34/348/2006/200603231457%2Ehtml&p=&user=baidu

書評題目格式及范文模板 第六篇

自從有了孩子以后，我會經常讀一些兒童教育類的書，期望您能夠從中得到對孩子教育的啟示。在我讀過的書中，印象最為深刻的是意大利作家亞米契斯寫于1886年，流傳世界各國的兒童名著《愛的教育》。這本書絕不僅僅僅只是一本兒童讀物，任何人讀來都會有所收獲，個性能夠讓人得到心靈的浸潤。

它以日記特有的形式記錄著一名意大利小學生安利柯小男孩一個學年里發生的一個又一個精彩的故事。故事充滿了了陽光的味道，傳遞著愛和期望，就像一座秀麗的、盛開著鮮花的花園，徜徉在其中。全文共一百篇文章，每一篇文章都把“愛”的主題表現得淋漓盡致，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯感情。文章有三個部分穿插而成的：第一部分是小主人公的生活紀實，記述了從開學第一天到學期末整整一個學年中的學習和生活；第二部分是老師講的每月故事一共有九則，每一則都是富有教育好處的；第三部分是恩里科的媽媽、爸爸、姐姐寫給恩里科的書信。書中記錄了一些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，它以最樸實的形象、最樸實的語言、最真實的故事，講述平凡人不平凡事的高尚情操，贊美兒童身上那種純真的情感，透過一件件平凡細致的小事向我們展示了愛的真諦——純真、善良、誠摯。

敢進取而善良真誠的心。讀這本書，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長，讀這本書，能夠幫忙我們樹立高尚品質，學會關愛他人，永久持續一顆勇于進取而善良真誠的心，同情他人的一切不幸與苦難。愛，如影隨形，每一天都圍繞在我們身邊，但卻因為種種原因常常會被我們忽略，但是它已成為我們生活中不可或缺的一部分，它的好處已經融入了我們的生命之中。“愛的教育”啟迪我們就應愛護我們身邊的每一個人：老師、父母、同學、鄰居……包括所有那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者。讓愛永駐每個人的心靈！

書評題目格式及范文模板 第七篇

一、前言

(略)

二、宣傳的有效性分析

宣傳關鍵是要有效，以最少的人力與財成本力獲得最大的收益，本段將分析宣傳的重點和可行性方式。——由《中華讀書報》組織的少年兒童讀書現狀的抽查中也表明同樣的結果：“逛書店”和“看報紙雜志”是圖書信息來源的主渠道，分別占78．72％和61．70％。報紙期刊在圖書宣傳中有其他媒體不能代替的作用。

報紙期刊用客觀實在的紙質載體保留了信息，讀者在第一次看到圖書宣傳的信息后，仍然可以找到原件再讀。專業的報紙期刊有相對固定的讀者，宣傳圖書更是獨具優勢。愛讀書的人往往愛看有關圖書出版的專業報刊，如《中華讀書報》、《中國圖書商報》、《文匯讀書周報》、《讀書》、《中國圖書評論》、《書摘》、《書與人》等，也經常關注有關報刊的讀書專欄，這些報刊與專欄可以指導他們購書和讀書。

同時，各專業報刊也有宣傳本專業圖書的欄目，因此可以在《旅行報》、《旅行者》、《時尚．旅游》等報刊上做類似《麗江的柔軟時光》等旅游圖書的宣傳，在《快樂廚房》上介紹《做了就忘》一書，效果也會不錯。

三、宣傳時機

圖書宣傳有一定的時間性，在時機不成熟的情況下，出版社的投入再多，也難以奏效，有的出版社用于圖書宣傳的投入達幾十萬元之多，但結果卻是如泥牛入海，有去無回。而有的出版社由于恰到好處地把握了宣傳時機，收到了事半功倍的效果。合理地利用宣傳時機，是一個十分重要的問題。因為是旅游書，所以一年兩個黃金大假前夕，都是宣傳應重點考慮的時機。而配合圖書前后上市宣傳準備，也是圖書宣傳的重要一環。

若以《烏鎮的似水年華》的宣傳為切入點，那么就可以考慮借電視臺播放《似水年華》的時候，借東風而上，努力挖掘到兩者的若干相似性。比如都是很寫意的，很淡淡的感傷，很恍惚的愛情，人與地理的糾結等等。

一般來說，一個地區的升溫，必然會帶動當地相關產品受到關注，如麗江的東巴文化，納西古樂等等，而這方面的書籍，正是了解該地區的必要渠道。

(略)

四、宣傳模式的具體運作及費用評估

（二）報刊

1、媒介聯盟，主要由記者和評論家組成（后附媒介清單）

①記者聯盟 主要配合公司和出版社宣傳圖書與公司理念，在全國各地尋找最有影響力的一家媒介參與，長期為公司和出版社做宣傳。每有新書出版，公司和出版社應到該書內容地召開新聞發布會，同時也應該到圖書預期主要銷售地召開新聞發布會。

另外，加入有報紙成立的俱樂部成員，可是建立戰略上互動關系，也有利于公司和出版社的宣傳推廣。比如加入《都市時報》讀書會，那么一個月內公司至少會有4次出現在該報的版面上；加入《春城晚報》的發行促銷團，訂閱晚報的讀者可以獲得公司和出版社提供的文化產品，而我們則可以為他們制作其所需的文字。這樣的局面是雙贏的，實現的操作空間很大。

提示：這些主要配合出版社進行。

宣傳的內容大致為：新聞稿，書訊、書評或書摘。

②評論家聯盟

這樣的宣傳具有強烈的私人色彩，影響有好有壞，一般由專家團和一般的書評者組成。

專家團可以制造名人效應，而名人效應一直是出版界的一張王牌，有了名人的參與，事半功倍。在現有的條件下，尋找到一些在全國都有影響的名人寫書評或者序言，或他們的對書的評論發到媒介之中，對出圖書和公司的品牌推廣和提升都有燃燒的作用。

書評題目格式及范文模板 第八篇

不緊張不枯燥，學習正式的干貨之前，我們先來輕松一下。問題一：在你過去的歲月里，有沒有一部劇是你百看不厭、刷了又刷的？肯定有吧。

米娜前段時間和閨蜜聊天，就來了一波激動的回憶殺。她又重新追上了“家有兒女”，我又差點點開了“西游記”。要不是小女子投身自媒體這一行業(副業），我真的好想好想什么都不管地躺著追劇哈哈大笑啊。但是我不能，公眾號的成長速度還沒有達到目標，我的啟動資金仍然為0……emm廢話有點多了。

繼續，問題二：在你過去的歲月里，有沒有一本書是你百看不厭、讀了又讀的？

這個問題回答“有”的應該沒有上一個多了吧。拿我本人來說，除了中學的語文課本是反反復復讀了又讀的，好像真的沒有任何一本書是百看不厭的。最重要的原因是沒有足夠的時間。

這時候，寫書評的意義就體現出來了。

總而言之，寫書評無論是內在提高文學素養還是外在輸出升華價值，都是利大于弊的。

好了，接下來進入我們的干貨時間：

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