合同范文工作計(jì)劃范文工作總結(jié)范文合作方案范文日志日?qǐng)?bào)范文工作報(bào)告范文年終總結(jié)范文申請(qǐng)書范文通知書范文請(qǐng)假單范文活動(dòng)策劃范文活動(dòng)報(bào)道范文簡(jiǎn)歷范文委托書范文授權(quán)書范文論文范文簡(jiǎn)報(bào)范文志愿書

答辯ppt模板范文(篇一)

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)一班的xx。

我的畢業(yè)論文題目是《廣西三江侗族自治縣茶葉營(yíng)銷狀況調(diào)查研究》。

三江侗族自治縣位于廣西北部，處于黔湘桂三省交界地區(qū)。

近年來，該縣的茶葉產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段，茶葉成為該縣唯一成規(guī)模種植的農(nóng)作物品種。

作為一個(gè)農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，該縣在整體經(jīng)濟(jì)水平處于劣勢(shì)的情況下，發(fā)展具有地方特色和縣域比較優(yōu)勢(shì)的特色農(nóng)業(yè)，對(duì)于提高該縣農(nóng)業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)，加快農(nóng)村城市化進(jìn)程至關(guān)重要。

因此對(duì)三江侗族自治縣的茶業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值。

通過在該縣農(nóng)業(yè)局實(shí)習(xí)期間，我收集到了大量關(guān)于該縣茶葉產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)的參考文獻(xiàn)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。

具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分，通過翔實(shí)的數(shù)據(jù)，概述了廣西三江侗族自治縣基本情況，三江侗族自治縣茶葉產(chǎn)業(yè)狀況，讓讀者能夠在宏觀上一目了然的看到廣西三江侗族自治縣基本情況及茶葉產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。

第二部分，主要闡述了三江侗族自治縣茶葉生產(chǎn)和茶葉營(yíng)銷存在的主要問題。

如葉生產(chǎn)企業(yè)實(shí)力弱小，生產(chǎn)條件落后，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，茶葉品種單一，服務(wù)體系不健全，生產(chǎn)者的市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)不高，營(yíng)銷方式同質(zhì)化等問題。

第三部分，運(yùn)用SWOT分析法對(duì)三江侗族自治縣茶葉生產(chǎn)營(yíng)銷狀況進(jìn)行了優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅四個(gè)方面的基本的分析和判斷，既是對(duì)該縣茶葉產(chǎn)業(yè)的深入挖掘，也是對(duì)文章理論體系的完善。

對(duì)全文進(jìn)行收尾。

使得論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

但由于學(xué)生能力不足，加上時(shí)間和精力有限以及論文篇幅和結(jié)構(gòu)的'限制，論文沒有像企業(yè)營(yíng)銷策劃方案那么詳細(xì)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯的機(jī)會(huì)，我希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而使該論文得到完善和提高。

答辯ppt模板范文(篇二)

尊敬的評(píng)委老師：

早上好！

我叫xxx，2010級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。

我的指導(dǎo)老師是張紅老師。

從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。

不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多，但尚無(wú)從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說中婚戀觀的研究。

選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。

的確，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì)，使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。

男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。

另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。

在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。

具體結(jié)構(gòu)如下：

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型；

第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的婚姻類型；

第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。

宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋；擇偶的社會(huì)文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。

微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補(bǔ)理論。

從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。

答辯ppt模板范文(篇三)

答辯人：

身份證號(hào)碼：

住址：

被答辯人：

身份證號(hào)碼：

住址：

答辯人因與被答辯人______糾紛一案，提出答辯如下：

答辯事項(xiàng)：答辯人請(qǐng)求人民法院依法駁回被答辯人不合理且不合法的訴訟請(qǐng)求。

事實(shí)與理由：

一、答辯人不欠被答辯人借款本金_______元及利息，法院應(yīng)駁回被答辯人的訴訟請(qǐng)求

答辯人借被答辯人款項(xiàng)屬實(shí)，但不是借了_______元，而是只借了_______元，且已全部歸還。______年_______月_______日，答辯人由于資金周轉(zhuǎn)困難，向被答辯人借款_______元，約定月息_______分，借期_______個(gè)月，并向其出具借據(jù)一份。由于答辯人當(dāng)時(shí)著急，雙方又是朋友關(guān)系，故答辯人只在借條上寫了小寫的_______元而未寫大寫_______萬(wàn)元。借款到期后，答辯人已經(jīng)如期將借款本金及利息歸還給被答辯人，答辯人索要借條時(shí)，被答辯人推脫借條找不到，說給答辯人出具一份收據(jù)即可，于是，被答辯人向答辯人出具了一份“今收到______歸還借款本金_______萬(wàn)元及利息_______百元”。并向答辯人出具收據(jù)一份。故答辯人已經(jīng)將欠被答辯人的款項(xiàng)全部歸還，請(qǐng)求法院依法駁回被答辯人的訴訟請(qǐng)求。

二、被答辯人所持的_______元借據(jù)系其涂改的，不能作為定案依據(jù)

答辯人只向被答辯人借款_______元，而且出具的也是_______元的借條，被答辯人所持的_______元借條系其涂改后形成的，后面的“0”是被答辯人后加上的，不是答辯人的筆跡。根據(jù)法律規(guī)定，涂改后的證據(jù)不具備證據(jù)“真實(shí)性”的特性，故不能作為定案依據(jù)。

綜上，請(qǐng)求法院查明事實(shí)，駁回被答辯人的訴訟請(qǐng)求，以維護(hù)答辯人的合法權(quán)益。

此致

____________人民法院

答辯人：__________

____年___月___日

附：本答辯狀副本_______份；

證明材料___________份。

答辯ppt模板范文(篇四)

Good morning, are you today? Ok, good, my name is Gary.(Phonetic) I put here one, two, three, I say 1, you say Ga, 2, ry, 3, Gary together, ok? Excellent Is everyone here? Ok, very good.

Everybody stand up are going to play a you ready? Sit down if you are down if you are up if you have short hair Stand up if you have , you did a good sit down.

How many students we have today? Eight students, ok We are going to have two , two, three, four, you guys are in the blue , two, three, four, you guys are in the red you do a good job, you can get a point for your you go to the top, you can get a will see which team will get more stars.

First let's have a review of yesterday’s we learn yesterday? Yes, some you gue what animals behind? Who likes bone? Good job, dog has a long like banana? Monkey like is has white hair? Sheep has white likes can fly? Bird can can has long nose? Elephant has long is very can swim? Fish can lives in water.

Ok, now, it’s time to get your need two students from each wants to try? Be brave, , Mike and Yuky come up to the front, say dog, you touch the you ready? Ok, tiger, monkey…..You two did a very good back to your seat, , this time, I touch the dog, you are going to say dog.

Ok,now,everybody together.(Phonetic one by one with some games) (I say dog, you say D, you say O and you say G.) Now, it’s your time to get points for your need volunteers.

Ok, Gary and say dog and you are going to touch the you ready? Ok, this time, I say DDD, you touch the two did a very good back to your seat, please.

Who is shaking? Yes, Gary is , look at the picture, who is shaking? Yes, fish is I say fish is shaking, you do like this (action).Super, when I say who is shaking? You are going to say Fish

Now, we're going to have a new leon ’s this? Well done, it’s a burger.(phonetic)(action: left hand bur, right hand ger) Is burgeran animal? No, it’s is is yummy. Do you like burger?

OK, I like burger we are going to make a burger.

What’s this? Good, it’s a many boxes are there? Excellent, there are six you gue what is in boxes? It’s something to make , ok, let’s see what is in is a tomato.(phonetic).Tomato is is ’s a your are going to cut , show me your together, Tomato, Tomato, is ready.

Look, here we have tomato, tomato, what is next? Ok, nice try.

Tomato, tomato, chicken,Everybody ,chicken,gue Chick Chicken fish

I say tomato, you do this, I say chicken, you do this, Tomato,tomato, chicken……

Ok, this time, IfI will do this, you are going to say tomato.(action) I put a mouth on the you see mouth you say “moa, moa” I put a hand on the you see had you clap your hands.

What’s this? It’s a red you have heart? Yes, everybody has it is? Yes, it is inside your you like something, your heart becomes “bong bong…” I like burgers, burgers, burgers A burger is yummy, yummy, yummy, make , Every body 's all for you tomorrow.

答辯ppt模板范文(篇五)

答辯人：

名稱：____地址：_____________電話：______

法定代表人：姓名：______________

職務(wù)：______

委托代理人：姓名：_____

性別：____

年齡：______

民族：___職務(wù)：___工作單位：___________

住所：________________

電話：______

因______________訴我單位______一案，茲答辯如下：

____________________________________

____________________________________

此致

_____人民法院

答辯人：_______（蓋章）

法定代表人：_____（簽章）

____年__月__日

附：答辯書副本___份。

其它文件____份

答辯ppt模板范文(篇六)

答辯人：____，男，1xxx年4月3日出生，住_____________

答辯人因與原告____民間借貸糾紛一案，根據(jù)事實(shí)和法律提出答辯意見如下：

一、答辯人對(duì)于從原告處借款____元的事實(shí)予以認(rèn)可并愿意對(duì)尚未歸還的借款予以償還，只是因?yàn)榇疝q人目前經(jīng)營(yíng)虧損，暫無(wú)力償還，希望原告方能夠本著互諒的'原則給予一定時(shí)期的期限，以便雙方能夠較為妥善的處理糾紛。

二、答辯人對(duì)于原告主張的未支付利息____元不予認(rèn)可，答辯人在先后向原告支付利息共計(jì)________元，同時(shí)因雙方約定利息超出法律規(guī)定，答辯人懇請(qǐng)法庭能夠依法予以確定利息金額，對(duì)此答辯人依法提出三點(diǎn)意見。

1、答辯人已經(jīng)足額支付借款期間內(nèi)的合法利息并歸還部分本金。雙方雖然對(duì)借款期間的利息明確為月支付金額為________0元，即月息利率，明顯過高。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定，即約定的利息不能超過銀行同類貸款利息的4倍。適用于本案，根據(jù)中國(guó)人民銀行20xx年7月7日公布執(zhí)行的貸款基準(zhǔn)利率：貸款6個(gè)月至一年(含一年)，年利率為(即月息為)，結(jié)合最高人民法院《關(guān)于審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定，本案約定月利率則最高為*4=，月利息額為2180元，年利息總額為2180*12=26160元。因此，答辯人對(duì)于雙方約定期間內(nèi)的利息已足額支付并結(jié)余為35000-26160=8840元，

2、原告對(duì)借款逾期后的利息仍按約定期間的利息要求支付明顯無(wú)依據(jù)。答辯人與原告在借據(jù)中對(duì)借款金額、期限，利息金額及支付期限作出了明確約定，需要說明的是雙方對(duì)借款期間內(nèi)的利息作出了約定，并未對(duì)借款逾期后的利息支付作出約定。

3、原告主張要求的逾期后利息，答辯人認(rèn)為對(duì)于逾期后的利息支付應(yīng)當(dāng)以同期銀行貸款利率計(jì)算更為合理合法。借款及利息約定期間屆滿后，原告依然以借款合同約定期間的高額且不符合法律規(guī)定的利率要求支付利息，顯然無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)，結(jié)合我國(guó)的現(xiàn)行法律法規(guī)中，最高院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈xxx民法通則〉若干問題的意見(試行)》第124條規(guī)定“借款雙方因利率約定發(fā)生爭(zhēng)議，如果約定不明，又不能證明的，可以比照銀行同類貸款利率計(jì)息。”這條規(guī)定在司法實(shí)踐中常見于對(duì)約定期間內(nèi)利率爭(zhēng)議的處理，但它仍包含和適用于逾期利率的計(jì)算，因此，《意見》124條立法原意本身就包括了比照銀行同類貸款利率計(jì)算無(wú)約定的逾期利息。所以說，以銀行基準(zhǔn)利率來支付逾期借款利率最為合理、科學(xué)和簡(jiǎn)便，而且能與現(xiàn)行法規(guī)保持一致。

三、答辯人對(duì)原告訴請(qǐng)中要求支付的違約金元，因雙方在借款合同中無(wú)約定，其主張無(wú)約定的事實(shí)根據(jù)，答辯人不予認(rèn)可，其主張也于法無(wú)據(jù)。

四、原告方主張討要借款所產(chǎn)生的各種費(fèi)用元，明顯無(wú)事實(shí)及法律依據(jù)，答辯人不予認(rèn)可，其也不應(yīng)得到支持。

綜上所述，答辯人對(duì)尚未歸還原告借款本金________元愿予以歸還，逾期后借款利息應(yīng)按銀行同期貸款利率確定利息金額，對(duì)于其超出事實(shí)和法律的請(qǐng)求，請(qǐng)法庭依法予以駁回。

此致

________人民法院

答辯人：________

訴訟代理人：______

日期：______

答辯ppt模板范文(篇七)

仲裁答辯書由首部、正文和尾部三部分構(gòu)成，具體制作方法如下：

1．文書名稱。題首居中寫明“仲裁答辯書”。

2．答辯人與被答辯人的基本情況。在稱謂“答辯人”或“被答辯人”后，自然人寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)或者工作單位和職務(wù)、住所以及聯(lián)系方式；法人或其他組織寫明名稱、住所地和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人的姓名、職務(wù)，該法人或其他組織的聯(lián)系方式。

3．委托代理人的基本情況。委托代理人是律師的，寫明姓名、所屬律師事務(wù)所名稱和律師職務(wù)。委托代理人是其他人的，寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)或者工作單位和職務(wù)、住所。

1．引言。簡(jiǎn)要寫明答辯的案由和案件編號(hào)。如：

答辯人就貴會(huì)受理的()仲案字第——號(hào)答辯人與被答辯人××合同爭(zhēng)議一案，提出答辯如下：

2．答辯意見。這是答辯書的關(guān)鍵，可以從程序和實(shí)體兩方面闡述。在程序方面，主要闡述申請(qǐng)人是否有權(quán)提起仲裁，爭(zhēng)議事項(xiàng)是否屬于仲裁協(xié)議的范圍等。在實(shí)體方面，答辯人應(yīng)針對(duì)仲裁申請(qǐng)書中的仲裁請(qǐng)求以及支持這些仲裁請(qǐng)求的事實(shí)與理由，逐一進(jìn)行回應(yīng)，根據(jù)法律規(guī)定，陳述事實(shí)與理由，表明自己的態(tài)度。既要做到實(shí)事求是，充分尊重事實(shí)，又要詳細(xì)闡述答辯人的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)。答辯人應(yīng)當(dāng)對(duì)仲裁申請(qǐng)書中合理的部分予以承認(rèn)，對(duì)不合理的部分及其所依據(jù)的事實(shí)進(jìn)行反駁。

在答辯意見中，答辯人應(yīng)明確表明自己對(duì)仲裁案件的意見。具體寫法可以按如下方式進(jìn)行：一是事實(shí)說明，既可以說明仲裁申請(qǐng)書中所述事實(shí)的錯(cuò)誤，也可以補(bǔ)充說明仲裁申請(qǐng)書遺漏了對(duì)爭(zhēng)議的澄清與解決有重大意義的事實(shí)。二是針對(duì)仲裁申請(qǐng)書中所述事實(shí)進(jìn)行分析，揭露糾紛產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而分清爭(zhēng)議雙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

1．寫明致送仲裁委員會(huì)的全稱。

2．答辯人簽名、蓋章，注明答辯的日期。

3．附件中注明仲裁答辯書及副本的份數(shù)、證據(jù)目錄及份數(shù)。

答辯ppt模板范文(篇八)

(一)必須是民事案件被告提出的。

(三)必須針對(duì)起訴狀的內(nèi)容進(jìn)行答辯。

答辯狀的內(nèi)容和寫法

(-)首部1.標(biāo)題：寫“民事答辯狀”。2.當(dāng)事人欄：標(biāo)題之下，直接列寫答辯人的基本情況。列答辯人姓名，性別，年齡，民族，籍貫，職業(yè)或職務(wù)，單位或住址。3.案由部分，主要寫明對(duì)原告某人為什么案件起訴進(jìn)行答辯，對(duì)何時(shí)收到起訴狀副本，可寫可不寫。具體寫法如：“答辯人因原告XXX提起XXXX(案由)訴訟一案，現(xiàn)答辯如下：”或?qū)懀骸按疝q人于XXXX年X月X日收到你院轉(zhuǎn)來原告XX提起XX之訴一案的起訴狀副本，現(xiàn)提出如下答辯：”

(二)答辯的論點(diǎn)和論據(jù) . 這是答辯狀的主體部分，或者說是關(guān)鍵部分。大體包括以下幾個(gè)方面：

1.就事實(shí)部分進(jìn)行答辯。對(duì)原告訴狀中所寫的事實(shí)是否符合實(shí)際情況表示意見。如果所訴事實(shí)全部不能成立，就全部予以否定;部分不能成立，就部分予以否定。提出符合客觀真實(shí)的事實(shí)來加以證明。就事實(shí)部分進(jìn)行論證，要著重列舉出反面的證據(jù)來證明原告訴狀中所述事實(shí)不能成立，并且要求反證確實(shí)、充分，不能憑空否認(rèn)原告訴狀中所敘述的事。這里所說的反面證據(jù)，一種是直接與原告所提的證據(jù)相對(duì)抗的證據(jù)，另一種是足以否定原告所述事實(shí)的證據(jù)。

2.就適用法律方面進(jìn)行答辯。一是事實(shí)如果有出入，當(dāng)然就會(huì)引起適用法律上的改變，論證理由自然可以從簡(jiǎn)，這叫事實(shí)勝于雄辯。二是事實(shí)沒有出人，而原告對(duì)實(shí)體法條文理解錯(cuò)誤，以致提出不合法要求的，則可據(jù)理反駁。三是在程序方面，如果原告起訴違反民事訴訟法的規(guī)定，沒有具備引起訴訟發(fā)生和進(jìn)行的條件， 則 可就適用程序法方面進(jìn)行反駁。

3.提出答辯主張 。在提出事實(shí)、法律方面的答辯之后，引出自己的答辯主張，即對(duì)原告訴狀中的請(qǐng)求是完全不接受，還是部分不接受，對(duì)本案的處理依法提出自己的主張，請(qǐng)求法院裁判時(shí)予以考慮。

(三)尾部和附項(xiàng)1.致送機(jī)關(guān)，分兩行寫：此致XXX人民法院2.右下方寫：答辯人：XXX(簽名或蓋章)并注明年、月、日。3.附項(xiàng)：寫明：(l)本答辯狀副本X份;(2)證物或書證XX(名稱)X件。

#法律#

答辯ppt模板范文(篇九)

答辯人：

地址：

法定代表人：

委托代理人：

因______紙箱機(jī)械廠（以下簡(jiǎn)稱_____）訴答辯人加工合同糾紛一案，現(xiàn)答辯人依法答辯如下。

一、本案的案由不是“加工合同糾紛”而是“買賣合同糾紛”。

根據(jù)《xxx合同法》第251條、252條之規(guī)定：加工合同是指承攬人以自己的技能、設(shè)備、和勞力，按照定作人的要求，將定作人提供的原材料加工為成品，定作人接受該成品并支付報(bào)酬的合同。而_____提供的合同，表面上寫的是《加工定作合同》，但定作人_____并未提供原材料，也未提供加工成品的圖紙、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，_____提供的所謂“定作成品”實(shí)際上是_____自己生產(chǎn)的產(chǎn)品。根據(jù)《xxx合同法》第130條之規(guī)定，_______與____簽訂的是《買賣合同》，它們之間發(fā)生糾紛的案由應(yīng)定為“買賣合同糾紛”。

二、答辯人不是本案適格的被告，只能作為第三人參與訴訟。

縱觀本案_____向法院提供的合同及欠條，上面沒有答辯人的公章，也沒有答辯人的法定代表人簽名，所以答辯人不是本案適格的被告，但由于_____與_____買賣的設(shè)備最終是答辯人使用，故答辯人可以作為第三人參與本案的訴訟。

三、_____提供的產(chǎn)品夸大宣傳，是不合格產(chǎn)品，不符合國(guó)家和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

首先，_____只不過是_____的一個(gè)個(gè)體工商戶，但他在企業(yè)介紹時(shí)宣傳是______公司，號(hào)稱“重質(zhì)量、講信譽(yù)”，卻連一個(gè)完整的企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)都沒有。

最后，答辯人聲明，保留向_____追償因產(chǎn)品質(zhì)量問題而對(duì)答辯人造成的一切經(jīng)濟(jì)損失的權(quán)利。

綜上所述，答辯人使用的雖然是_____的產(chǎn)品，但是與_____簽訂的《買賣協(xié)議》，與_____無(wú)關(guān)，答辯人付款也是付給_____的，況且款項(xiàng)已基本付清。_____所寫的欠條應(yīng)由其個(gè)人承擔(dān)，_____應(yīng)承擔(dān)其生產(chǎn)的產(chǎn)品售后服務(wù)的責(zé)任。懇請(qǐng)法院查明事實(shí)，駁回_____對(duì)答辯人的訴請(qǐng)！

答辯人：_______

____年___月___日

答辯ppt模板范文(篇十)

答辯人：××市××××房地產(chǎn)開發(fā)總公司代表何××，公關(guān)部經(jīng)理。

案由：上訴人張××因房屋拆遷一案，不服××市××區(qū)[19××]民字第19號(hào)的判決，提出上訴。現(xiàn)答辯如下：

答辯理由：為了適應(yīng)本市商業(yè)發(fā)展的需要，我公司于19××年12月向市城建規(guī)劃局提出申請(qǐng)報(bào)告，要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地150平方米。市城建局 于12月25日以市城建字[19××]71號(hào)批文同意該項(xiàng)工程。同年在拓寬場(chǎng)地過程中，需要拆遷租住戶張××一戶約18平方米的住房，但張××提出的要求 過于苛刻。幾經(jīng)協(xié)商，不能解決。答辯人不得已于19××年1月××日投訴于××市××區(qū)人民法院。××市××區(qū)人民法院于19××年2月以[19××]民 字第19號(hào)判決書判處張××必須于19××年3月底前搬遷該屋，并由市房地產(chǎn)開發(fā)總公司提供不少于原居住面積的房屋租給張××居住，但張××仍無(wú)理取鬧。 據(jù)此，答辯人認(rèn)為張××的上訴理由是不能成立的。

一、張××說我們拓寬新建絲綢百貨大樓前面的場(chǎng)地是未經(jīng)批準(zhǔn)的。這是沒有根據(jù)的。一審法庭曾審查過房地產(chǎn)開發(fā)總公司要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地的報(bào) 告和市城建局城建字[19××]71號(hào)的批文，并當(dāng)庭概述了房地產(chǎn)開發(fā)總公司的報(bào)告內(nèi)容，還全文宣讀了市城建局的批文。這些均有案可查。張××不能因?yàn)橐?求查閱市城建局的批文，未獲準(zhǔn)許，而否認(rèn)拓寬工程的合法性。

二、張××說我們未征得她本人同意，與房主×××訂立房屋拆遷協(xié)議是非法的。這更無(wú)道理。張××租住此屋，只有租住權(quán)，并無(wú)房屋所有權(quán)。所有權(quán)理當(dāng)歸屬房 主×××。我們拓寬場(chǎng)地，拆毀有礙交通和營(yíng)業(yè)的房屋，理當(dāng)找產(chǎn)權(quán)人處理，張××無(wú)權(quán)干涉和過問。

應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于張××搬遷房屋一事，我們已作了很大的讓步和照顧。我們答應(yīng)她在搬遷房屋時(shí)提供離現(xiàn)居住房屋500米的××新建宿舍大樓底層朝南房間一間， 計(jì)20平方米，租給她居住。而張××還糾纏不清，漫天要價(jià)。揚(yáng)言不達(dá)目的，決不搬遷。

綜上所述，答辯人認(rèn)為××市××區(qū)人民法院的原判決是正確的.，合法而又合情合理，應(yīng)予維持。

此致

××市中級(jí)人民法院

答辯人：××市房地產(chǎn)開發(fā)總公司

代表：何××

一九××年四月二十五日

(一)答辯狀的含義和作用

答辯狀是被告或被上訴人針對(duì)起訴的事實(shí)和理由或上訴的請(qǐng)求和理由，進(jìn)行回答和辯解的文書。

答辯狀分民事答辯狀、行政答辯狀和刑事答辯狀三類。答辯狀是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種訴訟文書。

答辯狀的主要作用有如下兩個(gè)方面：

1.體現(xiàn)訴訟當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)一律平等的原則。被告和被上訴人通過答辯狀，可以針對(duì)原告或上訴人所提出的起訴或上訴事實(shí)、理由和根據(jù)以及請(qǐng)求事項(xiàng)，進(jìn)行 有的放矢的回答辯解，闡明自己的理由和要求，并提出事實(shí)和證據(jù)來證實(shí)自己的觀點(diǎn)，以保護(hù)自身的合法權(quán)益。

2.有利于人民法院在全面了解案情的基礎(chǔ)上，判明是非，做出正確的判決。通過對(duì)訴狀或上訴狀、答辯狀的全面了解，人民法院可以全面了解訴訟當(dāng)事人的意見、 要求，對(duì)如何進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解和審理，做出適當(dāng)?shù)目紤]和安排，以保證合法、合理、合情，及時(shí)地處理好案件。

此外，根據(jù)具體案情，答辯人還可以通過答辯狀對(duì)刑事訴訟的被告人和民事訴訟的原告提起反訴。

(二)答辯狀的特點(diǎn)

2.寫作時(shí)間上的規(guī)定性。答辯狀必須是在法定期限內(nèi)提出。

3.內(nèi)容上的針對(duì)性。答辯狀必須針對(duì)起訴狀和上訴狀的內(nèi)容進(jìn)行答辯。

(三)答辯狀的結(jié)構(gòu)和寫法

答辯狀一般由首部、正文、尾部及附項(xiàng)組成。

1.首部。

(1)標(biāo)題。應(yīng)寫明標(biāo)題：如“民事答辯狀”或“行政答辯狀”，二審寫為：“民事被上訴答辯狀”或“行政被上訴答辯狀”。

(2)答辯人的基本情況。答辯人是公民的，應(yīng)寫明姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)或工作單位、住址等;答辯人是法人或其他組織的，應(yīng)寫明名稱、法定代表人、 地址等。

2.正文。

(1)答辯事由。寫明對(duì)何人起訴或?qū)ι显V的什么案件提出答辯。

一審答辯狀一般表述為：“因××所訴關(guān)于××糾紛一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或?qū)憺椋骸啊痢痢痢聊辍猎隆寥眨盏健痢?原告姓名)的起訴狀副本，現(xiàn)就起訴狀 所述各點(diǎn)答辯如下”。

二審答辯狀一般表述為：“因××不服原審判決而上訴一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或表述為：“××××年×月×日，接到上訴人××的上訴狀副本，現(xiàn)就上訴的請(qǐng) 求和理由答辯如下”。

(2)答辯理由。如同其他訴狀一樣，理由是關(guān)鍵性的內(nèi)容。在這部分要明確地回答對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，提出自己的主張并闡明理由。答辯的情況有兩種：

1)承認(rèn)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。即表示愿意接受原告或上訴人提出的實(shí)體權(quán)利請(qǐng)求。當(dāng)然，在答辯實(shí)踐中，被告人或被上訴人答應(yīng)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，通常只是一部分或附 有條件。

2)反駁對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。著重從實(shí)體上進(jìn)行反駁，即針對(duì)對(duì)方起訴或上訴的事實(shí)和理由，依據(jù)有關(guān)法律條文，從事實(shí)和理由上進(jìn)行辯駁。有時(shí)也可從程序上進(jìn)行反 駁，即以訴訟方面的規(guī)定為依據(jù)，證明其沒有具備起訴所發(fā)生和進(jìn)行的條件，從而達(dá)到駁倒對(duì)方訴訟請(qǐng)求的目的。

(3)答辯請(qǐng)求。在充分闡明答辯理由的基礎(chǔ)上，經(jīng)過綜合歸納，明確提出答辯結(jié)論，并請(qǐng)求人民法院依法做出公平合理的判決或裁定。

如果起訴狀或上訴狀的某些內(nèi)容是可以肯定或接受的，也應(yīng)表明態(tài)度。如果要反訴原告或上訴人，則要提出反訴請(qǐng)求。

3.尾部。尾部包括以下內(nèi)容：

(1)呈送的機(jī)關(guān)，先寫“此致”，再另起一行頂格寫“××人民法院”。

(2)右下方寫明：答辯人×××，簽名或蓋章，注明年月日，如系律師代書，還要注明代書人。

(3)附項(xiàng)注明物證、書證的名稱和件數(shù)。

答辯ppt模板范文(篇十一)

論文答辯的目的是考察一個(gè)學(xué)生四年來學(xué)到了什么，當(dāng)然，對(duì)于學(xué)來說，更重要的是學(xué)到一種方法，而不是什么具體的論題。在答辯會(huì)上，考官要極力找出來你在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。也就是說教師要想盡辦法難倒你。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。我說的難倒不是指蠻不講理的“難倒”。比如說，當(dāng)那老師在質(zhì)問學(xué)生論文中提到的變焦不能代替推拉時(shí)，指出來學(xué)生的觀點(diǎn)錯(cuò)了。可是學(xué)生說，我可以現(xiàn)在立即用我的DV證明我說的屬實(shí)。老師一揮手說，不用了，我只不過是指出你的錯(cuò)誤。這個(gè)老師這樣做實(shí)際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮。他害怕被學(xué)生駁倒。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該有勇氣回答說，我堅(jiān)持要用我的DV來指出老師的錯(cuò)誤。有能力的考官，正派的考官就會(huì)允許那學(xué)生再一次為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。如果在答辯會(huì)上能夠做到這樣，那么不管那位老師的觀點(diǎn)是否被證明是錯(cuò)了，答辯會(huì)是高水平的。老師也是高水平的。以勢(shì)壓學(xué)生，不許這個(gè)，不許那個(gè)，那是教師軟弱無(wú)能的表現(xiàn)。這也涉及到這個(gè)學(xué)校的整個(gè)師資水平的問題。畢業(yè)答辯，入學(xué)考試，精神都應(yīng)該是一樣的。美國(guó)肯尼迪總統(tǒng)的xxx長(zhǎng)MACNAMALA在考哈佛大學(xué)的研究生時(shí)，他沒有答題。卻寫了一篇文章批評(píng)考試題目的迂腐。他的論點(diǎn)是，在二戰(zhàn)以后，作為美國(guó)的名牌大學(xué)居然還出這樣迂腐的題目，那是不可想象的。他提出了考試題應(yīng)該是在什么樣的水平上的，應(yīng)該趕上時(shí)代。他得了一個(gè)零分。可是系主任在審閱考卷時(shí)，零分引起了他的注意。讀完他的考卷，他劃掉了那個(gè)零，重新判分，給了他九十幾分(我記不清楚是九十六還是九十八分 了)。后來事實(shí)證明MAC確實(shí)不是一個(gè)一般的人，當(dāng)肯尼迪邀請(qǐng)他擔(dān)任xxx長(zhǎng)，一年四萬(wàn)薪金的時(shí)候，福特汽車公司邀請(qǐng)他擔(dān)任該公司的總裁，年薪二十萬(wàn)。他選擇了xxx長(zhǎng)，后來他又是世界銀行的行長(zhǎng)。那個(gè)系主任也高。MACNAMALA在考卷里批評(píng)的正是他，可是這位系主任站得高，他能賞識(shí)一個(gè)年輕有為的，有獨(dú)立思考能力的，而且是批駁他的人，這說明他不愧是一名名牌大學(xué)的系主任。給MACNAMALA打零分的人是一名助教，可以原諒。護(hù)短，那都是最低檔的人干的事。他連判斷是非的能力都沒有。是家庭婦女，老娘們兒干的事。自己的孩子跟別人打架，總是想法子護(hù)著自己的孩子，那怕是她的孩子錯(cuò)了。

論文答辯的準(zhǔn)備工作

一、校方要做的準(zhǔn)備工作

答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。

(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格

參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。這些條件是：

1.必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。

2.學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。

3.學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。

以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準(zhǔn)予畢業(yè)。

(二)組織答辯委員會(huì)或答辯小組

畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證。

答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。

(三)擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文的成績(jī)，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。而xxx中央黨校函授學(xué)院是采用四級(jí)打分制，即優(yōu)秀(相當(dāng)于90—100分)、良好(相當(dāng)于75—89分)、及格(相當(dāng)于60—74分)、不及格(60分以下)。四級(jí)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見本書第10章。

(四)布置答辯會(huì)場(chǎng)

畢業(yè)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒，進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。

二、答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備

答辯ppt模板范文(篇十二)

答辯人：

地址：

被答辯人：

地址：

被答辯人（本訴被告）反訴答辯人（本訴原告）__________林地合同糾紛一案。答辯人（本訴原告）針對(duì)反訴所稱事實(shí)，理由和相關(guān)證據(jù)結(jié)合我國(guó)法律規(guī)定依法做出如下答辯：

一、請(qǐng)求事項(xiàng)：

駁回被答辯人的訴求，支持答辯人（本訴原告）的本訴請(qǐng)求。

二、事實(shí)與理由：

1、答辯人（本訴原告）簽訂《補(bǔ)償協(xié)議》后正常使用林地，在被答辯人（本訴被告）同意的情況下搭建臨時(shí)使用房，該臨時(shí)使用房隨時(shí)可以拆除恢復(fù)__________林地，答辯人（本訴原告）只是為了有效使用__________林地，并沒有改變林地的用途。

2、答辯人（本訴原告）是否受過行政處罰與本案沒有任何關(guān)系，更不屬于同一法律關(guān)系。答辯人（本訴原告）在被答辯人（本訴被告）同意的情況下搭建臨時(shí)使用房，已經(jīng)接受了行政處罰后最終拆除了臨時(shí)使用房，已經(jīng)承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。

3、被答辯人（本訴被告）訴稱事實(shí)有誤，故意歪曲事實(shí)，意圖違反合同不誠(chéng)信履行。本案的真正事實(shí)為__________年__________月__________日本訴原被告簽訂《補(bǔ)償協(xié)議》，雙方約定對(duì)方對(duì)__________林地有償使用，使用期限至__________年，并約定雙方權(quán)利義務(wù)內(nèi)容受__________年__________月__________日本訴被告與龔飛簽訂的《____________________林地有償有期使用合同書》約束。但__________年__________月，被告不遵守雙方的約定通知原告解除合同并擅自拆除原告的地上建筑物，原告問其緣由，被告稱該地被告要用來堆放渣土。

綜上論證，答辯人（本訴原告）認(rèn)為：被答辯人（本訴被告）訴稱請(qǐng)求沒有事實(shí)和法律依據(jù)，理應(yīng)駁回。支持答辯人（本訴原告）的本訴請(qǐng)求。

此致

_____________人民法院

答辯人：_________________________

______年_____月_____日

附：答辯書副本_____份；證據(jù)材料______份。

答辯ppt模板范文(篇十三)

各位老師、同學(xué)：

大家早上好！

我是xx級(jí)文藝學(xué)研究生，我叫xxx，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

一、資料收集準(zhǔn)備工作

二、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為5個(gè)部分，將近5萬(wàn)字。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對(duì)象的界定、研究范圍及思路。

第二部分是對(duì)新時(shí)期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時(shí)也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。

第三部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析。縱觀新時(shí)期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會(huì)反響來看，是經(jīng)歷了一個(gè)始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態(tài)。

第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

第五部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對(duì)鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問。謝謝！

答辯ppt模板范文(篇十四)

仲裁答辯書(適用于公民提交的仲裁答辯)

答辯人：___________

委托代理人：___________

答辯人于__年____月____日收到你會(huì)轉(zhuǎn)來的申請(qǐng)人____因與我方發(fā)生____爭(zhēng)議而提出的仲裁申請(qǐng)書。現(xiàn)提出答辯如下：

此致

仲裁委員會(huì)

答辯人：

____年____月____日．

附：有關(guān)證據(jù)材料——份。

仲裁答辯書(適用于法人或其他組織提交的仲裁答辯)

答辯人：___________ 地址：___________

法定代表人：___________ 職務(wù)：___________

電話：___________ 委托代理人：___________

工作單位：___________ 被答辯人：___________

地址：___________ 法定代表人：___________

職務(wù)：___________ 電話：___________

我方就被答辯人____因與我方之間發(fā)生的____爭(zhēng)議向你會(huì)提出的仲裁請(qǐng)求，提出答辯如下：

此致

仲裁委員會(huì)

答辯人：

____年____月____日．

附：有關(guān)證據(jù)材料——份

仲裁答辯書

答辯人：××省××縣××經(jīng)貿(mào)公司

地址：××縣××路17號(hào)

法定代表人：××

職務(wù)：經(jīng)理

委托代理人：××

××律師事務(wù)所律師

答辯人于××年××月××日收到你會(huì)轉(zhuǎn)來的申請(qǐng)人x×縣x×有限公司因與我方之間的貨物買賣糾紛而提交的仲裁申請(qǐng)書。現(xiàn)提出答辯如下：

……(此略)

綜上所述，申請(qǐng)人所提要求和事實(shí)不符合雙方實(shí)際履行合同狀況，答辯人對(duì)貨物質(zhì)量不合格和交貨后申請(qǐng)人的損失不具有主要責(zé)任。故提請(qǐng)仲裁委員會(huì)駁回申請(qǐng)人之仲裁請(qǐng)求。

此致

XX市仲裁委員會(huì)

答辯人：XX縣XX經(jīng)貿(mào)公司

法定代表人：XX

XX年XX月XX日

附：本答辯狀副本×份

答辯ppt模板范文(篇十五)

答辯狀

答辯人：劉某，女，漢族，生于19xx年4月16日，住xxx。

被答辯人：重慶市某加工廠，住所地：xxx。

答辯人劉某針對(duì)被答辯人重慶市某加工廠合同糾紛一案，現(xiàn)根據(jù)事實(shí)和法律答辯如下：

答辯人與被答辯人之間并不存在任何債權(quán)債務(wù)關(guān)系，被答辯人之訴求缺乏基本事實(shí)和法律依據(jù)，應(yīng)予駁回。

一、答辯人已經(jīng)向被答辯人足額支付了全部承包款，被答辯人訴稱答辯人僅支付承包款20萬(wàn)元不符合事實(shí)，也不合情理

1、答辯人已經(jīng)按照雙方之間承包合同約定，按時(shí)足額向被答辯人支付承包款52萬(wàn)元

(1)答辯人與被答辯人于2011年1月27日簽訂書面《沙礫石篩選承包協(xié)議》后，已經(jīng)按照慣例，向被答辯人支付全部承包款52萬(wàn)元，被答辯人向答辯人出具收到全部承包款收條;

(2)合同簽訂后，由于被答辯人的原因，答辯人于2011年7月份左右被迫退出承包場(chǎng)地，承包合同無(wú)法履行，造成答辯人重大經(jīng)濟(jì)損失;經(jīng)與被答辯人多次交涉，被答辯人與答辯人達(dá)成口頭合同終止協(xié)議。該口頭協(xié)議的內(nèi)容為：

A、終止雙方之前簽訂的《沙礫石篩選承包協(xié)議》的履行;

B、作為對(duì)答辯人的補(bǔ)償，被答辯人同意向答辯人支付現(xiàn)金14萬(wàn)元;

C、雙方之間合同權(quán)利義務(wù)全部了結(jié)，雙方均不得以任何理由與借口再追究對(duì)方違約責(zé)任，要求對(duì)方補(bǔ)償或賠償。

(3)答辯人與被答辯人之間的口頭協(xié)議達(dá)成后，被答辯人一直未按照口頭合同終止協(xié)議約定向答辯人支付14萬(wàn)元;經(jīng)答辯人多次努力，被答辯人要求必須收回答辯人持有的承包款收據(jù)，并要求答辯人承諾不再向被答辯人主張任何違約責(zé)任;答辯人無(wú)可奈何只得在2011年10月27日，交出承包款收據(jù)，并在被答辯人持有的合同上備注：從2011年10月27日至2012年1月27日期間不在(再)履行此協(xié)議。不存在經(jīng)濟(jì)糾紛。

被答辯人這才于當(dāng)日通過銀行轉(zhuǎn)賬方式向答辯人支付14萬(wàn)元。

2、被答辯人訴稱答辯人僅支付承包款23萬(wàn)元不符合事實(shí)，亦不合情理

(1)答辯人與被答辯人在承包協(xié)議中的地位事實(shí)上是不平等的。被答辯人作為發(fā)包人，擁有砂石選篩場(chǎng)絕對(duì)控制權(quán)，如果答辯人未按時(shí)足額向其支付承包款，被答辯人不可能允許答辯人入場(chǎng)篩選沙金;

(2)作為精明的生意人，被答辯人的負(fù)責(zé)人以及合伙人不可能在答辯人僅支付20萬(wàn)元承包款的情況下，在雙方協(xié)議終止承包協(xié)議時(shí)，再向答辯人支付現(xiàn)金14萬(wàn)元;

(3)作為精明的生意人，被答辯人的負(fù)責(zé)人以及合伙人不可能在答辯人未付清全部承包款的情況下，在雙方協(xié)議終止承包協(xié)議時(shí)，生怕答辯人再追究其違約責(zé)任，堅(jiān)決要求答辯人在合同中注明雙方不存在經(jīng)濟(jì)糾紛;

(4)答辯人與案外人王家利早已于2006年7月離婚，各自獨(dú)立生活、居住，各自獨(dú)立從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這從被答辯人與王家利、答辯人分別簽訂多份承包協(xié)議也得到證實(shí);案外人王家利與被答辯人之間的合同糾紛與本案無(wú)關(guān)。

值得注意的是，被答辯人在與案外人王家利的合同糾紛一案((2011)渝北法民初字第12730號(hào)，(2012)渝一中法民終字第03174號(hào))二級(jí)庭審中，一直堅(jiān)稱其與王家利2010年2月6日簽訂的承包合同中，因王家利未交承包款而未得到履行;但法庭查證的事實(shí)卻與其說法完全相反，由此可見，被答辯人謊話連篇，其陳述的可性度有多么的低。

二、從法律關(guān)系來看，答辯人與被答辯人之間不再存在任何法律關(guān)系，當(dāng)然不存在任何債權(quán)債務(wù)關(guān)系

本案中，共涉及二種法律關(guān)系。

其一，答辯人與被答辯人通過2011年1月27日簽訂書面《沙礫石篩選承包協(xié)議》而建立的承包合同法律關(guān)系。該法律關(guān)系主體為答辯人與被答辯人;法律關(guān)系客體為沙礫石篩選權(quán);法律關(guān)系內(nèi)容為：答辯人的主要權(quán)利——獲得一定時(shí)間與空間范圍的沙礫石篩選權(quán)，主要義務(wù)——支付承包款52萬(wàn)元;被答辯人的主要合同權(quán)利——獲得答辯人繳納的承包款，主要合同義務(wù)，允許答辯人在一定時(shí)間與空間范圍進(jìn)行沙礫石篩選。

該法律關(guān)系已經(jīng)因雙方達(dá)成口頭的合同終止協(xié)議消滅，建立在該法律關(guān)系基礎(chǔ)之上的約定的雙方權(quán)利與義務(wù)均已消滅。

其二，答辯人與被答辯人因達(dá)成口頭的合同終止協(xié)議而產(chǎn)生的終止合同法律關(guān)系。該法律關(guān)系主體為答辯人與被答辯人;法律關(guān)系客體為雙方的債權(quán)與債務(wù);法律關(guān)系的內(nèi)容為：答辯人的主要權(quán)利——獲得被答辯人支付的14萬(wàn)元補(bǔ)償款，主要義務(wù)是——放棄追究被答辯人違約責(zé)任的權(quán)利;被答辯人主要權(quán)利——在支付答辯人補(bǔ)償款14萬(wàn)元之后，不再承擔(dān)任何法律責(zé)任;主要義務(wù)——向答辯人支付補(bǔ)償款14萬(wàn)元。

在被答辯人于2011年10月27日向答辯人支付了14萬(wàn)元之后，被答辯人的合同義務(wù)已了結(jié)，答辯人與被答辯人之間曾經(jīng)存在的終止合同法律關(guān)系至此消滅。

至此，曾經(jīng)存在于答辯人與被答辯人之間的兩種法律關(guān)系——承包合同法律關(guān)系與協(xié)議終止合同法律關(guān)系均已消滅，因當(dāng)事人因兩種法律關(guān)系而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)均已消滅，因此產(chǎn)生的債權(quán)債務(wù)均已消滅。

本案中，被答辯人要求答辯人支付承包款32萬(wàn)元，其訴求要想成立，必須要求答辯人與被答辯人之間目前存在依然有效的承包合同法律關(guān)系;但事實(shí)上，這一曾經(jīng)存在的承包合同法律關(guān)系已然消滅，那么被答辯人要求答辯人支付承包款32萬(wàn)元就缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)法律關(guān)系，其訴求必定是無(wú)源之水無(wú)本之木，當(dāng)然不應(yīng)該得到支持。

三、從雙方之間達(dá)成的口頭合同終止協(xié)議分析，被答辯人之訴求也不應(yīng)該獲得支持

1、關(guān)于答辯人與被答辯人之間達(dá)成的口頭合同終止協(xié)議的性質(zhì)與法律效果

合同終止，當(dāng)事人雙方在合同關(guān)系建立以后，因一定的法律事實(shí)的出現(xiàn)，使合同確立的權(quán)利義務(wù)關(guān)系消滅。

既然原被告均認(rèn)可雙方已經(jīng)協(xié)議終止《20xx年協(xié)議》的事實(shí)，那么該協(xié)議一旦達(dá)成，那么就會(huì)產(chǎn)生如下法律效果：

(1)當(dāng)事人之間的承包合同關(guān)系消滅，原協(xié)議約定的權(quán)利義務(wù)均自動(dòng)消滅;

(2)合同雙方產(chǎn)生新的權(quán)利義務(wù)關(guān)系——雙方形成合同之債，被答辯人支付答辯人14萬(wàn)元，以作為答辯人因合同未得到完全履行所遭受的損失的補(bǔ)償。

文檔為doc格式

答辯ppt模板范文(篇十六)

答辯人：XXXX單位

法定代表人：XXXX，部長(zhǎng)。

被答辯人：XXXX有限公司。

法定代表人：XXXX，經(jīng)理。

一、被答辯人所訴與事實(shí)不符。

1、我單位從未派人到被答辯人處賒購(gòu)商品，接到訴狀后，經(jīng)詳細(xì)調(diào)閱財(cái)務(wù)檔案，從來都沒有被答辯人所訴的財(cái)務(wù)檔案或欠款記錄。幾任單位領(lǐng)導(dǎo)更換進(jìn)行財(cái)務(wù)交接時(shí)也從來都沒有被答辯人所訴債務(wù)的交接手續(xù)。

二、被答辯人提供的證據(jù)有重大瑕疵，不能采信。

1、關(guān)于被答辯人所訴XXXX元的欠條。證據(jù)瑕疵一，我單位印章的全稱應(yīng)為：“XXXX單位”，而被答辯人提供的欠條證據(jù)中的印章為：”XXXX單位”。此印章不屬我單位印章。證據(jù)瑕疵二，該欠條僅加蓋了公章，沒有任何經(jīng)辦人員或財(cái)務(wù)人員或單位領(lǐng)導(dǎo)的簽字，被答辯人沒有提供購(gòu)物明細(xì)。經(jīng)查，我單位既沒有該筆欠款的財(cái)務(wù)記錄，也沒有相關(guān)物資的入賬資料。證據(jù)瑕疵三，欠條下半部分所謂的還款記錄，僅有部分個(gè)人簽字，沒有加蓋我單位公章。

因此，被答辯人提供的該證據(jù)與我單位沒有關(guān)聯(lián)性，我單位不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

2、關(guān)于被答辯人提供的有個(gè)人簽字的XX張“銷貨清單”。

三、被答辯人提供的的XX張“銷貨清單”，其記載日期均為20xx年和20xx年，根據(jù)合同法第一百六十一條之規(guī)定：“買受人應(yīng)當(dāng)按照約定的時(shí)間支付價(jià)款。對(duì)支付時(shí)間沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，買受人應(yīng)當(dāng)在收到標(biāo)的物或者標(biāo)的物單證的同時(shí)支付。”上述銷貨清單的訴訟時(shí)效起算時(shí)間應(yīng)以銷貨清單上記載的時(shí)間為準(zhǔn)，到今早已超過2年的訴訟時(shí)效。即使買賣事實(shí)成立，被答辯人也早已喪失勝訴權(quán)，人民法院應(yīng)駁回其訴訟請(qǐng)求。

綜上，被答辯人所訴無(wú)事實(shí)依據(jù)，證據(jù)有重大瑕疵，與待證事實(shí)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，不能證明其主張。被答辯人的各項(xiàng)訴訟請(qǐng)求均應(yīng)予以駁回。

此致

XXXX縣人民法院

答辯人：XXXX單位

二〇XX年XX月XX日

答辯ppt模板范文(篇十七)

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

在微積分學(xué)中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部?jī)?nèi)容，因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個(gè)典型的例題，說明幾個(gè)類型的問題，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)（歸納）。這種研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式。

本文通過對(duì)利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo)。

本人論文自20XX年2月開始至本年5月完成，主要進(jìn)度情況如下：

20XX年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu)。

20XX年3月：查閱相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。

20XX年4月：根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作，完成初稿。

20XX年5月：在老師的指導(dǎo)下，對(duì)初稿進(jìn)行修改，使其完善和嚴(yán)密，定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯。

經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定，本論文按時(shí)完成，特申請(qǐng)本論文按時(shí)答辯，請(qǐng)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人（簽字）：

XX年XX月XX日

答辯ppt模板范文(篇十八)

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！我是來自xx級(jí)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx。

我的論文題目是《xxx》。

下面本人就具體闡述一下論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

本論文的主要框架是各章內(nèi)容、結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。

全文共分為四章。

在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容和方法。

接下來本人就對(duì)此分別展開闡述。

第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。

主要從工業(yè)革命時(shí)代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對(duì)認(rèn)識(shí)論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對(duì)馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個(gè)方面展開論述。

第三章是科學(xué)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。

主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動(dòng)工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個(gè)方面展開論述。

第四章是科學(xué)促進(jìn)社會(huì)形態(tài)更替和人的發(fā)展。

主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會(huì)制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級(jí)的社會(huì)制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動(dòng)異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個(gè)方面展開論述。

論文通過研究得出了以下幾個(gè)結(jié)論：

（1）科學(xué)對(duì)人類的思維方式起著重要的變革作用；

（2）要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用；

（3）科學(xué)具有二重性；

（4）科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。

論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點(diǎn)也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時(shí)代的馬克思科學(xué)觀，突出強(qiáng)調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時(shí)代科學(xué)開始進(jìn)入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。

其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對(duì)工業(yè)革命時(shí)代科學(xué)初步進(jìn)入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)的見解。

當(dāng)然，由于自身知識(shí)能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會(huì)繼續(xù)提高自身知識(shí)能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。

最后，我要表達(dá)一下我的謝意。

在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，經(jīng)過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議。

在這里，我對(duì)他們表示我最真摯的感謝和敬意！另外，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。

謝謝老師！

答辯ppt模板范文(篇十九)

一、畢業(yè)論文答辯的一般程序

1、學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會(huì)。

2、在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。

3、學(xué)員逐一回答完所有問題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。

4、召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。

xxx中央黨校函授學(xué)院規(guī)定，對(duì)答辯不能通過的學(xué)員，提出修改意見，允許學(xué)員待半年后另行答辯。

二、主答辯老師的提問方式

在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，主答辯老師的提問方式會(huì)影響到組織答辯會(huì)目的的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)員答辯水平的發(fā)揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。

1、提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個(gè)問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個(gè)問題答好，就會(huì)放松緊張心理，增強(qiáng)“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個(gè)問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。反之，如果提問的第一個(gè)問題就答不上來，學(xué)員就會(huì)背上心理包袱，加劇緊張，產(chǎn)生慌亂，這勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)后面幾個(gè)問題的答辯，因而也難以正確檢查出學(xué)員的答辯能力和學(xué)術(shù)水平。

3、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過這樣的情況：學(xué)員對(duì)你所提的問題答不上來，有的就無(wú)可奈何地“呆”著；有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo)。學(xué)員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面的知識(shí)只是由于問題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現(xiàn)一時(shí)的“知覺盲點(diǎn)”而答不上來。這時(shí)只要稍加引導(dǎo)和啟發(fā)，就能使學(xué)員“召回”知識(shí)，把問題答好。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí)。

三、學(xué)員答辯要注意的問題

學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。

（一）攜帶必要的資料和用品

首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間，要求當(dāng)場(chǎng)作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

（二）要有自信心，不要緊張

在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

（三）聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么？切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問題沒有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對(duì)問題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩?duì)問題的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。

（四）回答問題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

（五）對(duì)回答不出的問題，不可強(qiáng)辯

（六）當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論

答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無(wú)非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。譬如，在一次答辯會(huì)上，一位老師在說明壟斷高額利潤(rùn)時(shí)，把壟斷高額利潤(rùn)說成是高出平均利潤(rùn)以上的那部分利潤(rùn)。答辯的學(xué)員聽出老師的解釋錯(cuò)了。就用平和不解的語(yǔ)氣說：“那么，壟斷高額利潤(rùn)是壟斷價(jià)格高于成本價(jià)格的話怎么理解呢？”提問的老師聽后一怔，隔了一會(huì)兒，高聲說：“問得好！”從提問老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠(chéng)服地同意了你的觀點(diǎn)。這樣的辯論，答辯老師不僅不會(huì)為難你，相反會(huì)認(rèn)為你有水平，基礎(chǔ)扎實(shí)。

（七）要講文明禮貌

論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。

答辯ppt模板范文(篇二十)

答辯人：

名稱：____

地址：_____________

電話：______

法定代表人：

姓名：______________

職務(wù)：______

委托代理人：

姓名：_____

性別：____

年齡：______

民族：___

職務(wù)：___

工作單位：___________

住所：________________

電話：______

因______________訴我單位______一案，茲答辯如下： ____________________________________ ____________________________________

此致

_____人民法院

答辯人：_______(蓋章)

法定代表人：_____(簽章)

____年__月__日

附：答辯書副本___份。

其它文件____份。

相關(guān)推薦:

刑事答辯狀范例

行政復(fù)議答辯狀(醫(yī)藥類)

• 上一篇：聘書范文(精選8篇)
• 下一篇：銷售年終總結(jié)范文(精選6篇)