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教師問題查擺臺賬范文 第一篇

嚴玉俊

嚴玉俊 在學校組織開展師德師風活動中，我按照學校的統一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，認真學習并撰寫心得體會，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現結合自身工作實際，自查如下：

一、 個人師德師風基本情況

一、 個人師德師風基本情況

1、不斷學習 依法執教

1、不斷學習 依法執教

在工作中，我時刻牢記要“依法執教”。做到不侮辱學生、不體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

2、以愛育人 為人師表

2、以愛育人 為人師表

我關愛學生，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。把學校的事當做自己的事去做。認真履行教書育人的教育職責，平日里更是精心備課，認真上好每一堂課，認真輔導第一名學生，認真批閱每一本作業。

3、熱愛學生 促進發展

3、熱愛學生 促進發展

面對學生，我更是耐心細致，嚴格要求，希望能盡自己的全力使每個孩子在學習和做人方面都得到更好地發展。積極動腦筋，開展各項活動， 促進學生能力的提高。

在每次的活動中， 我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點。平時耐心做學生思想工作，讓學生在各方面愉快茁壯地成長。

4、修身養性 為人師表

4、修身養性 為人師表

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關注自己言行。要為人師表則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現問題，不亂發脾氣，能及時調整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發展負責。不亂征訂學習資料，不接受家長吃請。

5、理解家長 提高服務

5、理解家長 提高服務

家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每天早上將孩子作業的完成的情況通過 QQ 群與家長交流。出現問題時，我總是能站到家長的角度去思考， 在交流中， 增強家長對我的信任度，提高自身的服務質量。

二、 存在的問題及原因剖析

二、 存在的問題及原因剖析

1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。

1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一直很積極，但是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位。

總認為國家大事與自己一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態。班級中已經出現了兩極分化現象，這點雖然已經采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學瓶頸，還需繼續努力。如何讓學生學得輕松，掌握得扎實?一直是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。

它們之間的結合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微，創新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態了解得還不夠及時，因此還需要和學生經常談心。

三、今后的努力方向和改進措施 三、今后的努力方向和改進措施 序號 突出問題 整改措施 1 教學功底不夠深厚，運用理論指導實踐不夠 平時加強學習，認真鉆研，多向有經驗的老師請教，努力提高自己的教學能力2 求真務實的精神不夠對待有的事首先想到的是盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時提高思想覺悟，時刻以高標準嚴格要求自已，強化求真務實的精神。

候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法。

3 與家長、學生交流不夠。因班容量大，學生多，有時缺乏耐心，不能與學生及時交流。

及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

4 講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生學習的積極不同。

在教學中應注重個體的差異， 因材施教，讓每個學生都有不同的學習收獲。

教師問題查擺臺賬范文 第二篇

在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了深刻的反思，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，現進行以下自我剖析：

一、理想信念：我自1993年參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，無論在哪個崗位，都能站穩立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅定地與xxx保持高度一致，一直在重大的政治問題和大是大非事件上，能始終做到旗幟鮮明，立場堅定、態度不含糊、不曖昧。

二、黨的意識：始終以黨員的標準嚴格要求自己，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。但是對比黨員的要求，仍有一些缺陷，如有段時間對工作積極性下降，認為只要做好自己手頭的事就好，其他的既不想也不管，如對一些教師不遵守工作紀律等不正之風不以為然，認為既然工作干好了，其他地方散漫一點也沒有問題。

三、宗旨觀念：我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名學校領導，職責就是全心全意為教師和學生服務，但在具體工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化，為師生辦實事做得不夠，與家長的溝通也不是很全面。

四、擔當意識：工作能力不強，開拓創新不夠，工作思路不寬，處事不夠大膽，缺少魄力。在日常工作上按部就班的多，被動接受領導任務多，創新意識不強，主觀能動性發揮不夠。

存在問題的原因：

1、放松學習、不求上進。往往是為了學習而學習，對于各級開展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應付過去就算了，從而導致自身學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。

2、宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不很強，關心整體不夠。

3、自滿情緒、得過且過。作為一位參加工作多年的教師，認為自己積累了不少工作經驗，也就放松了對自己的要求，平時得過且過，產生混混的思想，開拓進取精神不夠。

今后的努力方向：

1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以xxx員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名xxx員，始終保持xxx人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。

2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。

3、增強服務意識，始終做到全心全意為師生服務。身為領導，在任何時候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，積極與家長和師生聯系，加強溝通，關心師生的工作和學習生活，為師生排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務工作。

4、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持xxx旺盛活力、不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效，以實際行動體現xxx員的先進性。

總之，在今后的工作中，我要不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，努力使自己成為一名優秀的xxx員。

教師問題查擺臺賬范文 第三篇

責任人 責任領導 完成時限 備

注123123123123123123作風問題整改臺賬單位：

2018年

日建立說明：

1. “責任部門（單位）”及“責任人”為承擔該項工作任務的具體部門（單位）及其負責人。

2. “責任領導”為分管或主管“責任部門（單位）”的領導。政治上不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減等問題思想觀念不解放、工作能力與發展要求不適應等問題履職擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風等問題熱衷于搞形式、走過場、不求實效等問題行政效能低下、營商環境不優等問題陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散漫、落實不力等問題

教師問題查擺臺賬范文 第四篇

食堂經費使用整改措施

辦好學校食堂，既關系到學校形象，更關系到學生的身心健康。我校始終從實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強組織領導，健全食堂財務制度。保證食堂食品衛生安全的前提下，科學合理制訂每日菜譜，提高伙食質量；努力降低支出成本，堅持收支平衡、略有節余的財務原則，真正使學校食堂成為全體學生享受質優價廉營養餐的服務窗口。

我校經過自檢自查，發現我校食堂經費收支不平衡造成經費結余過大。依據上級文件精神結合我校實際和出現的問題對我校食堂經費進行以下整改：

（一）：做好食堂財務預算。即做好伙食支出估算，根據學校的承受能力進行預算，盡量做到收支平衡。

（二）：加強飯菜的質量、數量、價格、財務監督檢查，定期對食堂膳食和服務質量進行綜合考評。

（三）學校定期對食堂的收支進行分析，對學校食堂配餐情況的進行分析及時發現問題，分析原因，進行調整，確保學生伙食質量。

（四）食堂定期盤點庫存實物，并填寫盤點清單。

龍嘎小學 2013年9月

教師問題查擺臺賬范文 第五篇

黨員教師講奉獻有作為整改臺賬

黨員教師講奉獻有作為整改臺賬 2016-11-10 瀏覽:分享人：田琛玲手機版

黨員教師講奉獻有作為整改臺賬

作為一名教師黨員，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，真抓實干，作出表率。

現結合學習情況，談談自己的一些看法。

一、堅持黨員標準，做到四講四有

1、要講政治、有信念。

黨員干部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”。

黨員干部不學習系列講話，就不了解我國發展的形勢和變化，不知曉中央舉旗亮劍、謀篇布局、攻堅克難、強基固本，開創黨和國家事業發展新局面、新舉措、新業績、新成就。

當前要加強黨員學習教育，樹立堅定政治立場，堅守

理想信念。

2、要講規矩、有紀律。

做為一名黨員要認真學習黨規黨紀，要把黨章黨規作為規范自己行為的具體遵循，時時刻刻把規距挺在前面，繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，真正做到把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行，做懂規距守紀律的表率。

3、要講道德、有品行。

做為一名黨員要認真學習黨章黨規、《準則》和《條例》，還要做中華民族優秀道德品行的傳承人。

要牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

要時刻用正反典型來教育警示自己，真正使自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。

4、要講奉獻、有作為。

作為一名黨員干部，在學習上、工作上、生活上嚴格要求自己，處處以黨的歷史上涌現出的一批又一批講奉獻，有作為的好干部，好模范為榜樣，學習他們“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”的情懷，學習他們“橫眉冷對千夫指,伏身甘為孺子牛”精神，學習他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質。

他們是我們前行的路標，是我們做好工作的不竭動力。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我

們首先要有敬業的精神。

一、要有敬業精神

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。

這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。

是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。

教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。

敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。

對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。

1、樂業盡責之源泉

樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。

2016 年 3 月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。

他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。

在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。

但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業績。

這充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢?教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。

教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。

忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。

教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天

平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業----盡責之展現。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。

只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。

學校無小事，教育無小事。

每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。

這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。

黨員教師講奉獻有作為整改臺賬

一、憑良心做人

良心是正直之心;良心是誠信之心;良心是善良之心;良心是感恩之心;良心是豁達之心;良心是敬業之心。

就“敬業之心”，特別向老師們推薦了兩個自問：“如

果離開現在的單位或教師這個崗位，我還能去哪里? ”“如果我能去哪里，那么我真有勇氣離開嗎?”

二、憑信念做事

信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”;能力、動力、定力是站穩走好的“支撐點”;能干、能處、能賞是進步前行的“階梯”;想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”;學識、見識、膽識是成大器者的“法寶”;知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。

認為，做這個單位教師、做教育事，關鍵在人生的價值取向。做人民教師知足、做這個單位教師知不足、做學校事不知足，這樣才會不折騰、不陶醉、不停步，才會真正拿到了人生價值的“金鑰匙”。

三、“把做人做事的底線劃出來”

與大家一起重溫了xxxxxx在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調的，黨員、黨員干部要“把做人做事的底線劃出來”，有法律底線，紀律底線，政策底線，道德底線。

“德才兼備、以德為先”，介紹了一生以“教育為公，以達天下為公”為奮斗目標的陶行知，他曾說：“這個國家以農立國，人們十之八九生活在鄉下，所以中國的教育就是到農村去的教育，就是到鄉下去的教育，因為農村如果沒有改觀，國家就沒有希望。”他這么說，然而就這么做。他移

居到南京郊外一個極為落后貧困的中國普通村落，他漸漸有了一個看上去不可實現的愿望，那就是為中國培養一百萬農村教師!

希望每位教師做到“五個不讓”：不讓飄揚的師旗在我身邊耷拉;不讓和諧的校歌在我嘴邊走音;不讓學校的工作在我手上延誤;不讓業務差錯在我崗位出現;不讓學生的呼聲在我這里受冷落。

特別向老師們推介了一篇文章：《善待你所在的單位》與大家共勉。

四、“學到老，更精彩地活到老”

通過學習所獲得的知識并不一定增加我們的財富，但是豐富了我們老師的思想和知識內涵，掌握了為人民服務的本領，我們個人發展的機會也就隨之增多，實現自身價值的可能性就越大。為此，首先，要有學習的急迫感;其次，掌握學習的方法;再次，快樂中學習。古語：

“活到老，學到老”，我們對待學的理念是：“學到老，更精彩地活到老”

黨員教師講奉獻有作為整改臺賬

開展“兩學一做”學習教育，是xxx持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。今年以來，xxxxxx多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，充分反映了以xxx同志為xxx的xxx對我們黨自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識、堅定不移把全面從

嚴治黨向縱深推進的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們一定要認真學習領會，按照中央部署要求，結合我校實際，認真開展“兩學一做”學習教育，教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為決勝全面建成小康社會、加快現代化建設提供堅強組織保證。

要深刻認識重大意義，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好。繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，xxx在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，是持續加強黨的思想政治建設的重大部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐，是推進改革發展穩定各項工作的重要保證。我們一定要從政治和全局的高度提高認識，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，作為加強對黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的難得契機，鞏固和發展我省全面從嚴治黨的良好局面。

要聚焦重點任務，扎實推進“兩學一做”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改，最終要體現在推動中心工作、

促進事業發展上。要把“學、做、改、促”貫穿起來，做到學做互進、改促并舉、知行合一，確保學習教育任務落到實處。一要打牢“學”這個基礎。要把學習黨章黨規、學習xxxxxx系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，在學習中提升政治素養、錘煉堅強黨性。學習黨章黨規重在明確基本標準、樹立行為規范，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺，守住xxx員為人做事的基準和底線。學習系列講話重在把握好“三個基本”，即學習領會xxxxxx系列重要講話的基本精神，學習領會xxx治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統一思想。縣處級以上領導干部在學習黨章黨規、學習系列講話中要把握更高要求。二要突出“做”這個關鍵。堅持以學促做、知行合一，做合格的xxx員。做合格xxx員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全校廣大黨員干部堅定不移向xxx看齊、向xxxxxx看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向xxx的各項決策部署看齊，堅決維護xxx權威、維護xxxxxx這個核心，堅決服從xxx集中統一領導，堅定地跟著xxx的令旗走，在思想上政治上行動上同以xxx

同志為xxx的xxx保持高度一致。

“四講四有”的要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，體現了黨和國家事業的新發展對xxx員的新要求，是當前歷史條件下合格xxx員標準的具體化。在學習教育中，每一名黨員、干部都要對照“四講四有”這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、改造自己，講政治、有信念，做到政治合格;講規矩、有紀律，做到執行紀律合格;講道德、有品行，做到品德合格;講奉獻、有作為，做到發揮作用合格。三要扭住“改”這個牽引。強化問題意識，堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育。要找準問題，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題。要整改問題，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。把抓好“兩學一做” 學習教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進，更好地服務群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強日常教育管理結合起來，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。四要體現“促”這個目的。“學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在推動中心工作、促進各項事業發展上。

要堅持圍繞中心、服務大局，做到兩手抓、兩促進。

要加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育取得實效。要堅持壓實責任、精準發力。學校黨總支要切實履行主體責任，加強組織領導，認真指導督導，做好工作統籌，及時研究解決問題。主要負責同志要自覺承擔起第一責任人職責，既要率先垂范，又要靠前指揮，強化指導和把關作用。學校領導班子、領導干部一定要走在前列、當好表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要堅持抓在日常、嚴在經常。突出經常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，以長流水、不斷線的韌勁恒心推進學習教育。

教師問題查擺臺賬范文 第六篇

責任清單

具體內容

牽頭領導

牽頭部門

整改措施

完成時限

一、學風不實，學用結合不緊密的問題 個別教師政治站位不高，政治理論學習時，只是記在紙上，理解不夠深入。

xx xx 加強政治理論學習的系統性、深入性；加強黨性修養。用政治理論提升自己的綜合素質，爭取做到全面系統、深入的了解xxx的政策、精神實質，更好的指導當前的工作。

xx 業務知識學習太少，理念比較陳舊，對于現在的新教育形式，缺少創新意識，相關教育理念和書箱看的少，學的少。

xx xx 一是加強教師思想政治教育。1、建立支部學習制度，堅持每月至少 1 次教職工政治學習制度，著重深入學習xxx新時代中國特色社會主義思想，加強黨史國史和形勢政策教育，引導教師樹牢“四個意識〞，堅決“四個自信〞，落實“兩個維護〞，增強政治認同和教書育人責任感。并將黨員教師理論學習納入教師年終考核之中。2、落實好走出去制度，進一步利用村、學校支部聯盟對黨員教師理論水平的提高。

二是加強業務知識學校。落實讀書活動，定期進行閱讀分享。

xx 二、黨建責任壓得不實，黨組織“火車頭〞作用不強的問題 責任意識不夠強，在工作中缺乏苦干實干，魄干，創新意識淡薄。個別黨員教師不能起到模范帶頭作用。

xx xx 一是壓緊壓實主體責任。分級制定全面從嚴治黨主體責任清單，明確職責分工，落實工作任務。黨支部書記定期聽取班子成員履行黨風廉政建設主體責任情況匯報，研究黨風廉政建設工作。

xx xx xx 二是狠抓教風學風建設。深入開展招生收費、有償家教、違規購置教輔資料，加大對違紀違法典型案例的通報曝光力度，起到警示作用，對迎風違紀的黨員干部教師一查到底。

xx xx xx 三是強化黨風廉政教育。分層分級抓好信念教育、定期開展黨風廉政警示教育，引導黨員干部教師增強法紀意識，筑牢拒腐防變思想防線。

xx 三、不敢擔當，拈工作忙起來，對工作的熱情度不夠，有布置但檢查不到位。在工作中，有求xx xx 進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。改變做事要求：做每一件事要從大處著xx

輕怕重的問題 穩的思想，改革創新、開拓奮進的精神缺乏，主動解放思想、迎難而上的意識不強，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。導致工作沒有新的起色。

眼，小處著手，在細上想方法。加強團隊合作意識，遇事共議，遇責共擔。

四、政令不暢，執行不力的問題 不思進取，對待工作不夠主動積極，只要完成領導交給的任務即可，在工作中遇到的難題不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

xx xx 推動“兩學一做〞常態化制度化，深化“不忘初心，牢記使命〞主題教育和黨史學習教育成果，認真抓好“三會一課〞“主題黨日〞活動，不斷強化黨員干部的黨性教育、道德教育和紀律教育，引導廣闊黨員堅決理想信念，尊崇道德高線，嚴守紀律底線。

xx 工作作風不夠扎實，沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑，做事情沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不夠透徹。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，教育教學的新課標標準理論理解不夠透徹，沒有從實際上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

xx xx 配合教育局做好巡察工作，加強對本校的內部監督，強化對本校的日常監督。認真落實 x 區中小學教學常規十條規定，對干部教師工作紀律進行專項檢查。

xx 五、人心不齊、推諉扯皮的問題 由于人員較少，每人分工較多，部門與部門工作交叉也教大，工作有漏做漏布置現象。個別班主任和輔導員配合不默契，有相互推諉扯皮現象。

xx xx 堅持挺紀在前，把嚴明紀律表達在日常管理監督中，注重抓早抓小，經常性開展批評教育，讓“紅臉出汗〞成為常態。組織開展對本學校教職工履職情況進行監督檢查，并形成情況通報。主動開展監督檢查，對苗頭性和傾向性問題，進行談話提醒、通報、組織處理。

xx 六、紀律松散，歪風反彈的問題 自律意識不強，紀律觀念 松懈，表率作用發揮不好。比方：個別教師開會遲到、上班時間聚在一起聊天。

xx xx 嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質。強化紀律觀念、自律意識，自覺接受來自方方面面的監督，切實給大家做表率、帶好頭，真正發揮好協調關系，以實際行動樹立xxx員良好形象。

xx 七、流于形式，不重實效的問題 工作作風不夠扎實，沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑，做事情沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不夠透徹。

xx xx 認真組織學習教師職業道德標準、教師法，忠誠于黨的教育事業，積極進取。不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養，并加強業務學習，提高專業文化水平，與時俱進，勇于創新，腳踏實干，不斷充實自我。

xx

八、侵害群眾利益，“微腐敗〞的問題 全體黨員在效勞群眾工作上根本到位，但在群眾觀念認識上不夠深刻。局部同志對群眾反映的問題關注不夠，與群眾的期盼仍有差距。

xx xx 按要求抓好黨風政風行風群眾滿意度測評，群眾反映問題的整改落實，做好宣傳引導工作。

xx 政務和校務公開力度不夠，有時也不夠及時，發布招生入學、教育收費、標準辦學等有關政策政務效勞信息的方式比較陳舊。

xx xx 經常性聽取班子成員落實全面從嚴治黨工作情況匯報，做到有案必查、有腐必懲。帶頭落實“三重一大〞、“議事會〞、防止利益沖突等制度，模范遵守“準那么、條例〞、八項規定和各項規章制度；參加民主生活會和組織生活會。學習推廣現代信息技術，做好宣傳工作。

xx 九、漠視群眾，辦事不公的問題 對群眾反映的問題處理不及時，擔當意識不強。

xx xx 對“全面落實年〞確定的重點工程進行跟蹤督查，督查把便民、利民、為民的重點工作落實到實處。切實解決教職工作、學生及家長訴求反映。

xx 十、工作格局不大，站位不高的問題 本位思想嚴重，不善于培養自己，從政治的角度來觀察，分析問題，認識的事物只停留在外表，會看本質，對事物的理解不深刻不全面，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。

xx xx 加強政治理論學習的系統性、深入性；加強黨性修養。用政治理論提升自己的綜合素質，爭取做到全面、系統、深入的了解xxx的政策、精神實質，更好的指導當前的工作。

教師問題查擺臺賬范文 第七篇

黨員教師講道德、有品行個人問題清查及整改臺賬

黨員教師講道德、有品行個人問題清查及整改臺賬2016-11-01 瀏覽:分享人：夏瀅可手機版

黨員教師講道德、有品行個人問題清查及整改臺賬

為增強“兩學一做”學習教育的針對性，確保把解決突出問題貫穿始終的要求落到實處，推動師生黨員把自己擺進去，把問題查出來，做到學要帶著問題學，做要針對問題改，讓廣大師生群眾切身感受到學習教育帶來的新變化和新成效，根據學校“兩學一做”學習教育實施方案的要求，現就在“兩學一做”學習教育中查找解決突出問題有關要求通知如下：

一、把握查找問題的重點

重點圍繞踐行“四講四有”、弘揚井岡山精神四個學習討論專題分別查找問題。

1.認真查找理想信念方面存在的突出問題。主要是理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主

義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動;黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。大學生黨員還要著力查找入黨動機不純，思想上沒有完全入黨，入黨前后差別較大等問題。

2.認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。主要是精神萎靡不振，不思進取，得過且過，不敢改革創新，固步自封，創新意識、進取精神消退;不擔當，不作為，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心，遇到矛盾繞道走，不善于破解難題，不敢承擔責任，不起先鋒模范作用;弄虛作假，欺上瞞下，不做實事，工作拖沓，調查研究不深入，謀事做事脫離實際等。大學生黨員還要著力查找帶頭學習實踐能力不足、創新創業意識不強等問題。

4.認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題。主要是形式主義、官僚主義嚴重，高高在上，群眾觀念淡漠，服務意識弱化，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。大學生黨員還要著力查找利己主義嚴重，服務意識差，社會責任感缺失，存在事不關己高高掛起的思想等問題。

二、改進查找問題的方式

1.在學習討論中查找問題。要圍繞四個專題，有針對性地查找重點問題，組織師生黨員在個人自學和集中學習討論時，結合本單位和黨員自身實際情況，查找基層黨組織和黨員個人存在的突出問題及其具體表現。

2.結合講黨課查找問題。各級黨組織書記在講黨課時，要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法。

3.區分層次和類型查找問題。要注重區分普通黨員和黨員領導干部不同層次，區分不同類型、不同層級、不同學制高校學生黨員的具體情況，分層分類查找問題。

4.其他多種形式查找問題。堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“走進師生群眾聽”與“組織師生群眾評”相結合，采取“自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫”等方式，深入查找突出問題及其具體表現。

同時，通過公布專用信箱、短信平臺、微信公眾號以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛查找黨員隊伍中存在的突出問題及其具體表現。

三、堅持邊查邊學邊改

1.梳理問題清單。要找準找實問題，查擺問題要清楚、具體，不能籠而統之，大而化之，各基層黨組織要對查找出來的問題分層分類進行梳理，每個支部、黨員在每個專題學習中都要列出問題清單。

2.建立整改臺賬。對查找出來的突出問題，各基層黨組織要建立整改清單，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實行動態管理和銷號管理。黨員個人查找出來的問題也要列出清單。

3.認真進行整改。堅持邊學邊改，立行立改，對查找出來的突出問題，要及時整改，一時難以解決的要列出整改計劃。要及時回應師生群眾關切，從師生群眾反映最強烈、最不滿意的地方改起，從每一件小事、實事做起。

4.實行整改通告制度。要通過板報、簡報、黨務公開欄和各類媒體公示整改落實情況，及時反映整改成效，使學習教育的過程成為群眾看到變化、見到成效的過程，讓群眾有更多的獲得感。

四、有關要求

第一個專題學習重點查找“理想信念”方面突出問題

教師問題查擺臺賬范文 第八篇

教師整改措施2篇

自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個 代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“保持共產 黨 員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤 東思想和鄧小 平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列 主義、毛 澤 東思想及鄧小 平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從面上理解xxx思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小 平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，牛牛文庫 海量資料分享

一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨 員一面旗的良好形象.3、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，牛牛文庫 海量資料分享

思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤 東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如xxx同志說的那樣：”人民，是看實踐。“我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個 代表xxx這一重要思想，真正體現出共 產 黨 員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、牛牛文庫 海量資料分享

深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如xxx所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

黨員先進性整改措施（教師）教師整改措施（2）| 返回目錄

通過前階段的學習和黨性分析、民主評議，找到了自身存在的問題和不足，并對問題進行了客觀的分析，思考問題產生的根源和解決的辦法。現就以下幾個方面向組織匯報：

一．需要整改主要的問題：

1．政治思想工作不到位。

做為支部書記和校長，和群眾交流溝通較少，對學校就某些問題的處理之前細致的思想工作做得不夠。有時導致群眾不理解甚至不支持，給學校工作造成一定的影響。

2．部組織建設力度不夠。

支部組織建設相對滯后，多年沒有發展xxx員，黨支部黨員年齡老化，整體上看沉穩有余，活力不足。

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3．對學校長遠發展考慮不深、不遠。

二．整改措施

1．加強政治思想工作，以和群眾談心為切入口，宣傳學校各項工作措施的意義，使教職工能對學校目前實際情況有更多更深的了解，對學校工作有更多理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學校更富凝聚力。從新學期起，每周找一到兩位教職工談心，了解教職工的思想動態，幫助他們解決具體困難。

2．加強組織建設，增強黨支部戰斗力。

通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織靠攏，多關心，壓擔子，重點培養，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。

3．針對學校實際，想方設法提高學校辦學水平。多爭取一些機會，開展一些校內、校際交流，為廣大師生提供一個更寬闊的舞臺。

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教師問題查擺臺賬范文 第九篇

問題類型 問題清單 整改臺賬 完成時限 理論學習方面

主動學習意識不強。始終把學習宣傳貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，但客觀上講，參加單位集中學習多，平時靜下心來主動學習時間少，特別是當學習與工作出現沖突時，就以忙于工作為借口，忽略了學習，主動學習的意識還有待加強。

堅持集中學習和個人自學相結合，在按時參加單位集中學習的同時，制定個人自學任務表，明確學習內容、學習時長，并定期撰寫心得體會，切實做到深入領會xxx新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，學深悟透、入腦入心。

長期堅持 學習內容擺布不平衡。存在“急學急用”、實用主義問題，對與工作相關的學得多一點，而對國防建設、軍隊關系等與工作聯系不緊密的學的相對較少，學習缺乏系統性和全面性。

堅持更高標準、更嚴要求，摒棄功利主義，全面學、系統學、貫通學、深入學、跟進學，制定學習清單，認真學習政治理論，深入學習業務知識，全面學習法律、政策等相關知識，切實武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

理論聯系實際不夠。對xxx新時代中國特色社會主義思想，在領會精神實質、把握科學內涵還不夠深刻透徹，不能更好地運用新思想、新理念、新戰略推動工作，理論指導實踐的能力有待加強。

弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，結合實際工作，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，學以致用、知行合一，提高政治站位，強化責任擔當，增強過硬本領，做好本職工作，自覺做xxx新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。

思想政治方面

政治敏銳性不強。始終堅持把維護黨的政治紀律作為最大的政治責任，但有時對于社會上的一些消極言論和負面信息，自己能夠做到不信不傳，卻沒有做到直面回擊、積極回應，政治敏銳性還有待進一步提高。

積極參加革命根據地紅色教育實踐鍛煉活動，突出政治教育和政治訓練，提高政治覺悟和政治能力，嚴守政治紀律和政治規矩，永葆xxx人政治本色，增強“四個意識”、做到“四個自信”、落實“兩個維護”，自覺堅決抵制不良思潮，在思想上政治上行動上同以xxx同志為核心的xxx保持高度一致。

2019 年 12 月 政治修養有待提高。平時對工作研究的多一些，對新時期如何更好的加強思想政治修養，缺乏深入思考，對上級決策部署領會不充分、不透徹，不善于從政治上思考和認識問題，還不能完全得心應手的運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題。

落實xxxxxx提出的新時期好干部標準，自覺踐行主題教育要求，始終嚴于律己，將政治修養和錘煉貫穿于工作、生活、學習全過程，不斷加強理論修養、政治修養、思想道德修養和作風修養，始終保持xxx員的先進性和純潔性，力爭成為“XX 單位先進黨員”。

長期堅持

紀律意識有待加強。政治紀律和政治規矩意識有待提高。總認為政治紀律和政治規矩是對領導干部而言，自己作為基層人員，與《準則》《條例》關系不大，存在把行動上不出格等同于政治上思想上合格的問題。

強化黨章黨規黨紀教育，重溫、手抄入黨誓詞，堅持合格黨員標準，自覺遵守黨的紀律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培養高尚道德情操，培育良好思想作風、學風、工作作風、生活作風和家風。主動學習憲法法律法規，自覺做尊法學法守法用法的表率。

2019 年 12 月

干事創業方面

主動作為意識不強。對于領導布置的、有明確要求的工作，能夠按時保質完成，但是對于領導沒有明確要求、非重點的工作，投入的精力較少，主動服務、擔當作為方面還有一定差距，導致工作效果不好。

轉變工作一般化的思想傾向，始終保持昂揚的心態，永葆工作中的蓬勃生機與活力。樹牢“功成不必在我”的理念，摒棄各種束縛，只要符合發展實際和人民群眾利益的，就要大膽闖、大膽試。

長期堅持 創新創業意識不強。認為自己作為一般人員，工作上有很大的從屬性，滿足于按部就班、不出錯誤，同時，主觀上犯有經驗主義，創新意識還不夠濃，工作亮點不多。

增強創新意識，進一步增強責任感、緊迫感，主動摒棄經驗主義和老思想、老辦法，以更高更嚴的標準要求自己，在完成領導布置工作的同時，主動研究工作，力爭實現較大突破。圍繞 XX、XX，年底前推出 1—2 項亮點工作。

2019 年 12 月 吃苦耐勞精神不夠。工作中，有時面對疑難雜癥問題，感覺無從下手，存在畏難怵頭情緒，時常有“事緩則圓”、等待觀望的思想。

發揚艱苦奮斗的革命優良傳統，堅持“立交立辦、辦就辦好”，提高工作標準，加強自我約束，攻堅克難，高質量完成每項工作。

2019 年 12 月 為民服務方面

宗旨意識不強。在思想上放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，在想問題、辦事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，沒能真正樹牢全心全意為人民服務的宗旨意識。

嚴格落實全心全意為人民服務的宗旨，貫徹黨的群眾路線，提高群眾工作本領，密切聯系服務群眾。圍繞 XX 工作，主動聯系 2—3個聯系點，每月至少深入基層一線 2 次，講解政策、發現問題、制定措施，切實提升服務群眾水平。

2019 年 12 月 一線調研少。作為辦公室人員，工作中大部分時間都是在“關起門來研究”、“圍結合工作實際，圍繞 XX、XX、XX 等工作，深入村戶、企業、社區等一線，走訪調研，2019 年 12 月

繞領導搞服務”，平時抽出時間深入基層開展調研還不夠，即使去了，也是浮在上面多，真正沉下去少，開展調查研究不深入，對群眾的真實想法和農村的真實情況了解得還不深不透。

了解情況，查閱資料，年底前，圍繞 XX 重點工作，撰寫質量高、針對性強的調研報告1 篇以上，切實為領導決策提供參謀服務。

解決問題少。工作中面對來訪群眾特別是有信訪問題的群眾，總覺得時間過了問題慢慢就會解決，安撫勸慰多，解決問題少，設身處地為群眾著想不夠。

嚴格落實《關于接待群眾來訪的工作制度》，堅持熱情、周到、協調原則，積極了解群眾需求，能立即解決的，第一時間解決，不能立即解決的，主動協調相關科室及部門，并給出解決期限，確保經手問題不拖拉、不模糊，有答復、有結果，提升群眾滿意度。

長期堅持

清正廉潔方面

政治站位不夠高。對中央全面從嚴治黨決策部署重視程度不夠，總認為離自己很遙遠，沒能站在全局的角度理解貫徹黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律，放松了對自我約束和自我提高。

嚴格落實xxx全面從嚴治黨決策部署，深入學習xxxxxx關于全面從嚴治黨的論述精神及中紀委全會精神，提升政治站位，加強自我約束。

長期堅持 執行力不夠。在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為只要管好自己就好了，對自己作為黨員更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強，紀律意識仍顯淡薄。

堅持廉潔自律，嚴格落實中央八項規定，自覺養成紀律觀念和自律意識，自覺抵制“四風”，嚴格要求親屬和身邊人員，主動接受干部群眾監督。

長期堅持

制度類附件 附件 1 黨員學習教育培訓制度

為進一步提高全體黨員的理論素養和業務水平，推進黨員學習規范化、制度化、標準化，特制定本制度。

一、學習內容 黨員學習教育培訓重點從六個方面進行：一是中國特色社會主義理論體系教育培訓；二是黨章、黨內法規制度和黨性黨風黨紀教育培訓；三是黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓；四是法治理念和法律法規教育培訓；五是業務知識和職業技能教育培訓；六是其他相關學習教育。

二、教育培訓方式 （一）制定教育培訓計劃。結合實際情況，要包括學習內容、參訓黨員范圍、時間安排、教育形式等。

（二）經常性學習教育。主要包括黨支部組織黨員集體學習、專題報告會、學習經驗交流等。支部書記和黨委班子成員每年不少于 96 學時（線上 40 學時，線下 56 學時），支部普通黨員全年集中學習時間不少于 52 學時（線上 20 學時，線下 32 學時）。

（三）黨員自學和自我教育。

（四）集中教育培訓。每月相對固定一天開展固定黨日活動，黨員領導干部要帶頭參加主題黨日教育培訓。推廣黨員領導干部講黨課，黨委班子成員及支部書記每半年至少講一次黨課。貫徹落實“三會一課”制度，要明確學習內容、學習時間和學習要求，學習要有規范記錄。

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