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室內衛(wèi)生安全論文范文 第一篇

【關鍵詞】環(huán)境衛(wèi)生學；教學；體會

【摘要】環(huán)境衛(wèi)生學是應用醫(yī)學科學和環(huán)境科學的理論、技術來研究環(huán)境因素對人群健康的影響，闡明其規(guī)律以及如何消除這些影響的學科。它是預防醫(yī)學的重要組成部分，也是環(huán)境科學的分支學科，是預防醫(yī)學學生所必修的主干課程，具有理論基礎廣泛和實踐性強的特點。近年來，現(xiàn)代醫(yī)學的快速發(fā)展對環(huán)境衛(wèi)生學產(chǎn)生了深遠影響，例如，高危人群概念的提出加深了對環(huán)境衛(wèi)生學病因的探索，環(huán)境污染物健康危險度評價也日趨向國際標準化靠攏。為了能夠結合時代特點，提高教學質量，以及使該學科更好地應用到實踐中，為人類健康服務，根據(jù)教學實踐以及經(jīng)驗交流，就教學中常碰到的一些問題進行了分析，并初步探討了如何提高教學效率的一些體會。

一、把握學科特點，激發(fā)學生學習動力

在當今社會，工業(yè)化進程的突飛猛進，能源的過度開發(fā)和應用，隨之帶來的是嚴重的環(huán)境污染。環(huán)境污染造成的健康危害已逐步凸現(xiàn)，除了時有發(fā)生的急性事故和傳染病以外，也造成我國慢性非傳染病的患病率和死亡率逐年上升，疾病譜的改變使得國家和社會更加注重對環(huán)境危險因素的控制。而環(huán)境衛(wèi)生學的主要內容就是講述大氣、水、居住環(huán)境以及生活方式等每個人身邊隨時存在的外界環(huán)境因素和我們健康的關系。因此，在開課伊始就要使學生意識到該學科與人類自身健康的密切程度，明確學習目的和用途，即方向性和實用性，明白要延長壽命，提高生活質量，都離不開對環(huán)境的控制和對疾病的預防，使學生樹立正確的學習觀，從而激發(fā)其學習動力。尤其對非預防醫(yī)學專業(yè)的學生，要改變其過去認為預防醫(yī)學“無用”的觀點，讓學生將該學科和現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來，使其認識到該學科的學習對于促進健康的重要性，激發(fā)他們的求知欲。

二、結合具體實例講解，增強學習興趣，加強理解，鞏固記憶

環(huán)境衛(wèi)生學是一門實踐性很強的學科，單純的理論講解，很難提高學生學習興趣。為了讓學生更好的理解和掌握基礎知識，除了事先要根據(jù)教學大綱認真?zhèn)湔n，對教材精心編排外，更要密切聯(lián)系實際，圍繞實例展開教學。教材中的實例一般是比較典型的例子，而補充一些新發(fā)生的，尤其是發(fā)生在學生身邊的實例，會讓學生感覺到這些知識每時每刻都與自身相關。比如講述化妝品衛(wèi)生時，結合目前在學生中普遍流行染發(fā)的現(xiàn)象進行講解。染發(fā)在學生的眼中是一種美的時尚，學生有染發(fā)經(jīng)歷的不在少數(shù)，躍躍欲試的人更不計其數(shù)。但事實上，大部分人并不知道染發(fā)劑的成分，更不知道染發(fā)劑給健康帶來的影響。在課堂上以此為話題，提問學生是否知道長期頻繁染發(fā)對身體的損害等，給學生一個短時間的發(fā)言與討論，引起學生的興趣，活躍學生的思維和課堂氣氛，就此過渡到化妝品對健康的影響。通過這些生活化的舉例講解，使學生意識到原來環(huán)境與健康的問題就在我們的生活中，加強了學生對該內容的理解掌握，同時也增強了學習興趣。

三、根據(jù)認知規(guī)律，培養(yǎng)學生自主學習能力

教育心理學中提出了教學過程具有一定的認知規(guī)律，作為高校教師應該了解并遵循這個規(guī)律，按照認知規(guī)律去組織教學，努力提高課堂教學實效，才能更好的提高教學質量，達到培養(yǎng)人才的目的。認知規(guī)律在教學的體現(xiàn)上主要是教師角色從過去知識的機械灌輸者轉變?yōu)橐龑W生主動接受者，明確學生主體作用，培養(yǎng)其自主學習能力。傳統(tǒng)的教學中切都是由教師主宰，從教學內容、方法、步驟都是教師事先安排好的，學生被動接受知識，即上課時教師忙于灌輸內容，學生忙于記筆記，學生的思維處于遲鈍狀態(tài)，對學習的內容不加以理解、思考、推理，僅僅停留于書面文字的記憶，或者僅僅為了應付考試。而要達到培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的目的，不僅僅要學生接受知識，更重要的是學會如何自主學習知識、利用知識，這需要教師發(fā)掘學生的主動性和積極性。我們的經(jīng)驗是教學中安排一定的時間，創(chuàng)造一定的情境和空間，讓學生結合實際提出問題，引導學生積極思考，然后進行討論，鍛煉學生運用知識的能力，最后針對學生的不解之處，在學生原有的知識層面上逐漸展開，進行講解。通過這樣的學習，學生會獲得更深的理解和更多的知識，同時增加主動探索知識的興趣。例如，在講解住宅衛(wèi)生時，針對目前室內裝修污染較嚴重的事實，創(chuàng)建室內污染與健康效應的情景，引導學生提出室內裝修污染的問題，搜尋相關資料并提出解決方案，讓學生獲得成功的喜悅，從而加強學生對知識的主動探索能力。

四、靈活運用多媒體工具，注意教學技巧，提高教學效率

室內衛(wèi)生安全論文范文 第二篇

強化實踐操作能力家畜環(huán)境衛(wèi)生學的實踐教學內容包括：氣象指標的測定、畜舍通風換氣量的設計與計算、畜牧場環(huán)境衛(wèi)生調查、畜舍采光的測定和計算、畜舍中有害氣體的測定、畜牧場設計圖的識別等內容。在設計性實驗中，我們增加了畜牧場的初步設計、畜舍建筑和設計等內容。在實驗過程中，筆者注重培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。在測定舍內有害氣體時，先讓學生考慮自己的實驗方法、步驟，然后與指導書比較，找出異同。若不同，則讓學生設想若按自己設計的實驗步驟進行，會出現(xiàn)什么結果，若條件允許，則鼓勵他們親自動手操作，學生在做實驗時不僅要動手，而且還要動腦，培養(yǎng)了他們勇于探索的精神。實驗中讓每一位學生都有動手操作的機會，并隨時檢查學生操作的正誤，對操作有誤的及時糾正。

在每個實驗中我們都增設了一些作業(yè)題或思考題，增強實驗效果。注重實驗結果分析討論在整個實驗過程中，學生們難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如使用方法、測試地點、操作方法不當?shù)?。盡管實驗中教師已給予糾正，但由于學生人數(shù)較多，出現(xiàn)的問題往往多種多樣。因此，通過對實驗結果的討論和總結，一方面可以指出學生們在實驗過程中出現(xiàn)的問題，提出糾正的方法。另一方面，也促使學生養(yǎng)成以科學的態(tài)度去對待每一個科學實驗，記錄每一個實驗結果的良好習慣。此外，通過對實驗結果的討論，對提高學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題及解決問題的能力具有不可低估的作用。在討論過程中，學生們暢所欲言，充分發(fā)揮自己的聰明才智，敢于提出自己獨到的見解。如在畜舍通風換氣量的設計與計算這個實驗結束后，針對目前畜牧生產(chǎn)上普遍存在的問題，及時作出診斷并提出處理措施，把經(jīng)濟損失如何降低到最低限度。學生們通過討論，不僅鞏固了學過的理論知識，也提高了分析問題和解決問題的能力。

改革實踐考核方法實踐考核改變過去以文字材料（實驗報告）為主的方式，從實驗操作能力、對實驗內容的理解、對思考題的回答、實驗中提出問題的質量等方面進行綜合評定。如在學生參觀完各養(yǎng)殖場后，要求學生對所參觀的養(yǎng)殖場存在的缺點進行總結。然后以一個設計者的身份來進行設計，這樣就能考察學生理論知識掌握的程度及理論和實踐是否緊密結合，以此來全面考核學生?？己藘热菁扔袑嶒灷碚?，又有實驗技能，這樣做能督促學生全面復習、認真準備。通過改進考核方法，調動了學生在實驗、實習過程中的學習積極性，較好地引導了學生注重自身能力的培養(yǎng)和實驗技能的掌握。家畜環(huán)境衛(wèi)生學是一門實踐性很強的課程，要提高學生的生產(chǎn)技能、工作能力，除了在學校安排課內實踐教學外，還要充分利用課外時間，開展課外實踐教學，使同學們學到知識，鍛煉能力，增強責任感，提高素質。開放實驗室為了達到培養(yǎng)目標，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，實驗室一般在每周三、周五下午課余時間對學生開放，以便于學生開展綜合性、設計性實驗，同學在試驗中有問題，教師可隨時進行指導。開放實驗室有效地調動和激發(fā)了學生學習的主動性和積極性，使學生有獨立思考、自主學習的時間和空間，有利于個性發(fā)展，同時還能提高學生的實驗技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。

進行科研訓練對科學研究感興趣的同學可以參與科研訓練。既可自擬題目，也可參與家畜環(huán)境衛(wèi)生學老師承擔的各項科研課題的研究，獨立或在老師的指導下完成其中的某一部分內容。既接觸了實踐，提高了操作水平，又了解了科研的步驟及過程。開展畜牧場環(huán)境調查同學們可在老師的指導下，在學校周邊地區(qū)的農村養(yǎng)殖戶、規(guī)?；竽翀鲞M行畜牧場環(huán)境調查。使學生了解畜牧場的現(xiàn)狀，區(qū)別出不同類型畜牧場的特點，找出其中的問題。讓學生明白哪些條件是能夠改善的，哪些條件由于客觀原因（資金或技術）不能馬上改變，避免學生盲目套用書本知識，以免將來到生產(chǎn)單位遇到實際問題時束手無策。畜禽環(huán)境是影響畜禽生產(chǎn)力水平發(fā)揮的重要因素，學習家畜環(huán)境衛(wèi)生學課程對培養(yǎng)應用型畜牧人才具有重要的作用。通過對該課程實踐教學的改革，學生在實踐教學過程中學到的東西更加豐富、更加直觀。使學生的知識、能力、技能等綜合素質得到了全面的提高，從而為我國畜牧業(yè)又好又快的發(fā)展提供人力支持。

室內衛(wèi)生安全論文范文 第三篇

居室經(jīng)過人們的修建、裝修后而進行居住.在修建和裝修的過程中,來至建筑材料、裝飾材料、家具以及在居住中因生活而排放出的對人體有害的化學的、物理的和生物因子改變了原有居室內的空氣成分,甚至一些有害氣體所占比例超標,從而對人體的身心健康構成直接、間接或潛在的威脅.

此外,若我們把交通工具也歸于室內環(huán)境的話,那么,人一天在室內環(huán)境內生活和工作的時間將超過90%.不難看出,室內環(huán)境對人的身心健康的有著直接的影響.

為此,我們了解室內環(huán)境的污染物和污染源的產(chǎn)生,及時采取相應的防控措施,對提供人們的身心健康和提高工作效益都有一定的積極作用,論文范文內環(huán)境的污染和防治就具有了現(xiàn)實意義.

室內衛(wèi)生安全論文范文 第四篇

環(huán)衛(wèi)職工的勞動保護和福利、工資政策兌現(xiàn)難，不但讓在一線工作的職工合法權益不能維護，還極大影響了職工的工作熱情，同時環(huán)衛(wèi)工人工作條件較為惡劣，長期接觸大量汽車尾氣、空氣灰塵、各種垃圾，對身體健康造成很大影響，還受到交通事故的嚴重威脅。

環(huán)衛(wèi)設施陳舊，服務手段落后?；鶎映鞘协h(huán)衛(wèi)基礎設施落后，垃圾收集主要還是依靠垃圾桶、垃圾房。機械清掃率、垃圾無害化處理率、糞便無害化處理率等都較低。機械化程度低，科技含量少，服務手段落后，大多還是大鐵锨裝垃圾，大掃帚掃馬路，服務手段原始。機械設備更新難度大，不但提高了運行成本，還影響工作效率，同時存有較多的安全隱患。基層環(huán)衛(wèi)部門專用機械和設備一是機械化作業(yè)程度低；二是更新周期長。大多數(shù)機械車輛和設備都處在老化陳舊狀況，嚴重超出使用期限，車況較差，安全系數(shù)小。

衛(wèi)生服務費征收困難。衛(wèi)生服務費征收困難不但影響了環(huán)衛(wèi)部門的經(jīng)濟收益，更制約了環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展。《城市生活垃圾管理辦法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等都已明確規(guī)定：凡委托環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)單位收集、清掃、運輸和處理廢棄的，應當交納服務費。因沒有相應的約束機制，不論是法人、公民或其他社會組織，既不委托環(huán)衛(wèi)專業(yè)單位，自己也沒有具體的解決辦法，大多環(huán)衛(wèi)部門出于職能原因，無償承擔了本應由社會和公民自行解決或有償進行的環(huán)衛(wèi)服務。

發(fā)揮政府主導作用。城市環(huán)衛(wèi)事業(yè)是一項公益性的事業(yè)，各級政府應大力扶持。提高市容環(huán)衛(wèi)部門履行職能的能力。第一是資金支持。在城市的管理中沒有一定的物質基礎，難以正常運轉。環(huán)衛(wèi)部門是城市管理的重要組成，肩負著重要的管理職能，政府部門要重視并發(fā)揮好其在城市管理中的骨干作用。第二是政策支持?，F(xiàn)代化的城市管理需要與之配套的法律制度。管理好一個城市不但要促進城市的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，還要改善人們的生存環(huán)境，提高生活質量。做好城市環(huán)衛(wèi)工作要采取部門聯(lián)動，以主管部門牽頭負責，其他職能部門配合協(xié)調，依法開展的綜合治理工作。（2）增加環(huán)衛(wèi)設施。環(huán)衛(wèi)設施是環(huán)衛(wèi)工作的物質基礎，完善配套的環(huán)衛(wèi)設施是做好城市環(huán)境衛(wèi)生的重要條件。一是加強垃圾中轉站的建設，方便處理機關、企事業(yè)單位和居民的生活垃圾；二是用市場手段經(jīng)營環(huán)衛(wèi)設施。向社會公開招標環(huán)衛(wèi)設施管理權，吸引社會資金建設垃圾轉運站、公廁等環(huán)衛(wèi)設施，形成政府引導、社會投資的多元化投資格局。

開展環(huán)衛(wèi)服務創(chuàng)新。為滿足群眾對環(huán)衛(wèi)服務水平不斷提高的要求，要積極開展環(huán)衛(wèi)服務手段創(chuàng)新。引進科學技術，有計劃地培養(yǎng)本行業(yè)的技術人才，應用先進的技術方法。加快環(huán)衛(wèi)設施配套建設步伐，逐步解決設施落后，服務手段滯后的現(xiàn)狀。環(huán)衛(wèi)作業(yè)要增加科技含量，提高機械化服務水平。做到服務效率高，服務品質好，服務及時到位，形成全方位的更加開放的現(xiàn)代化環(huán)衛(wèi)服務。隨著我國城市現(xiàn)代化進程不斷發(fā)展，城市建設規(guī)模不斷擴大，但同時出現(xiàn)了不少環(huán)境問題，原有的環(huán)衛(wèi)制度也難以改善目前城市環(huán)境的污染問題，對此要積極開展環(huán)衛(wèi)管理研究，針對問題采取措施，提高城市環(huán)衛(wèi)管理的水平。

室內衛(wèi)生安全論文范文 第五篇

【摘要】

目的環(huán)境衛(wèi)生學是預防醫(yī)學專業(yè)必修課，是一門實踐性很強的課程，傳統(tǒng)的教學模式以教師講授為主，學生的積極主動性得不到充分發(fā)揮。為了加強學生對環(huán)境衛(wèi)生學理論知識的理解、提高學生分析問題和解決問題的能力，我們在環(huán)境衛(wèi)生學的部分章節(jié)教學中構建了以理論知識為基礎、以任務為載體的任務驅動式案例教學法，將任務驅動法與案例教學深度融合。通過在學生中進行實踐證實，此教學方法受到學生的普遍歡迎，可以有效地激發(fā)學生學習的積極主動性，課堂教學效果顯著提高。

【關鍵詞】

任務式教學;案例教學;環(huán)境衛(wèi)生學

環(huán)境衛(wèi)生學作為預防醫(yī)學專業(yè)學生必修的專業(yè)主干課，通過研究環(huán)境與人群健康的關系、揭示環(huán)境因素對人群健康的影響，是一門實踐性很強的課程，傳統(tǒng)的教學模式是以教師講授為主，學生的學習主動性得不到充分發(fā)揮［1－2］。任務驅動式案例教學法是將任務驅動與案例教學完美結合的產(chǎn)物，它以具體任務為載體、將案例與理論知識和基本原理相結合，引導學生帶著任務分析具體案例，通過自主學習、相互討論與協(xié)作，完成既定任務、構建知識體系的一種教學方法［3－5］。這種方法打破了以“教師為中心”的中國傳統(tǒng)教學方式，同時又在案例教學的基礎上事先給學生以既定的任務，讓學生帶著明確的目的去學習，充分發(fā)揮了任務驅動法和案例教學法的特點與優(yōu)勢［6－7］。為了加強學生對環(huán)境衛(wèi)生學理論知識的理解，提高學生分析問題和解決問題的能力，我們將任務驅動式案例教學法的基本理論運用于環(huán)境衛(wèi)生學教學中，構建了以理論知識為基礎、以任務為載體的任務驅動式案例教學法，并在預防醫(yī)學專業(yè)2012級和2013級學生中應用。實踐證實，此教學方法可有效地激發(fā)學生學習的積極主動性，課堂教學效果得到了顯著提高。

一、任務式案例教學法的設計

以校預防醫(yī)學專業(yè)2012級和2013級學生為對象，以楊克敵主編《環(huán)境衛(wèi)生學》為教材，選擇公共場所衛(wèi)生、突發(fā)環(huán)境污染事件及應急處理、自然災害環(huán)境衛(wèi)生三個章節(jié)進行任務式案例教學，每個章節(jié)分別選擇2～5個典型的、富有代表性的案例進行教學設計。其中公共場所xxx分的類別多、情況復雜，因此選擇的案例也最多，分別選擇了旅店因燃氣熱水器安裝使用不當中毒事件、火鍋店通風不暢致人CO中毒事件、舞廳不明原因眼病及皮膚病案例分析、酒店不明原因眼病案例和游泳池皮膚病案例進行分析;突發(fā)環(huán)境污染事件一章中選擇涵蓋大氣和水污染的典型的天津大爆炸事件和河池龍江鎘污染事件;自然災害環(huán)境xxx分則選擇汶川地震和2016年洪災。按照假定學生充當其中的角色，包括經(jīng)歷者、管理人員、調查人員、醫(yī)護人員或救援人員，給每個案例精心設定不同的任務。

二、任務式案例教學法的實施

2．課堂實施階段:因為每個小組已經(jīng)利用課前階段對本組任務進行了討論和分析，因此課堂階段主要是小組匯報、班級大討論和對知識點的梳理與總結。課堂上，老師首先簡要介紹要討論的案例及任務，然后由每組派人匯報本組討論的結果，期間老師和其他同學可以自由發(fā)問。各組輪流匯報結束后由教師進行點評、糾正和總結，加深學生對所學案例的知識和相關專業(yè)知識的理解，并引導學生對討論的內容進行知識梳理，形成系統(tǒng)化和條理化的知識體系，完成本章節(jié)知識的學習。

三、任務式案例教學法的效果與評價

在學期教學任務結束后，根據(jù)研究對象和研究目的自行設計調查問卷，調查內容主要包括對學習效果評價、教學效果評價以及對教學的建議和意見，每項均包含顯著提高、提高、無明顯變化、下降和顯著下降五個選項，統(tǒng)計時以選擇其中顯著提高和提高為認可任務式案例教學法。經(jīng)預調查后，對全班學生進行統(tǒng)一調查，學生當場填完，經(jīng)核實無漏項當場回收。兩次調查共發(fā)放問卷281份，全部為有效問卷，有效回收率100%。統(tǒng)計結果顯示，185人認為任務式案例教學法能明顯加深理解，77人認為可加深理解，總認可率達到93%;超過80%的學生認為此方法在提高學習興趣和表達能力、提高學習興趣、有助于有效獲取信息等方面具有優(yōu)勢;認為此教學法優(yōu)于傳統(tǒng)教學的比例高達93．9%。為客觀評價任務式案例教學的效果，在2015級學生期末考試結束后，按照學生失分數(shù)與總分值的比例，分別統(tǒng)計學生在任務式案例教學法三章內容上的失分率與其它章節(jié)的失分率。結果顯示，這三章的失分明顯低于其它章節(jié)，僅14章有一個學生出現(xiàn)了失誤，10章和15章內容均未出現(xiàn)失誤學生。

四、任務式案例教學法的總結

案例教學法在環(huán)境衛(wèi)生學教學中并不是第一次應用［8－9］，但基本是基本課堂討論為主，并沒有給予學生明確的任務。任務驅動式案例教學是在案例的基礎上精心設計一系列任務給學生，讓學生在帶著問題和任務去分析案例，然后再在課堂上進行討論分析，最后進行總結，使知識系統(tǒng)化和整體化。此方法著眼于學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，可以充分調動學生學習的積極性和主動性，而不僅僅是獲得那些固定的原理和規(guī)則，因此在教學效果上具有較大的優(yōu)勢。從上課效果和考試結果來看，任務式案例教學法雖然可以提高教學效果、減少學生的失分率，但同時也有近70%的學生認為此方法延長了學生學習的時間，9%的學生認為加大了學習的負擔。但也正是這種“負擔”讓學生處于教學的中心，可以讓學生參與到案例討論教學過程中來。學生通過對案例的提前了解，會使討論思路更加清晰，更容易適應案例討論教學各個環(huán)節(jié)的展開，也可以通過引導小組開展輪流主持案例討論教學，來充分發(fā)揮學生的主體地位。相應的，任務式案例教學法對教師也提出了更高的要求:既要廣泛搜集案例又要精心設計任務;案例和任務既要貼合教學內容，又要有一定的新穎性和可操作性，以便于激發(fā)學生的積極性。而學生給予的建議上，94%的學生建議繼續(xù)實行任務式案例教學法，但選取的案例盡可能新一些，距離生活近一些。

總之，任務式案例教學法是在案例教學法上的改進，同時又是任務式教學的拓展，可以起到提高教學效果，充分發(fā)揮學生積極主動的優(yōu)勢，值得在教學中推廣應用。

室內衛(wèi)生安全論文范文 第六篇

上述兩種方法只是從源頭上進行了控制,但在現(xiàn)實的居住環(huán)境中,不可避免的會存在污染物,為此,還要用物理方法、化學方法和植物方法等多種方法來對存在的污染物進行相應的處理.

(1)物理方法:常見的是用活性炭的吸附特性來去除污染物.如在居室內放置一定部分的活性炭,還有一種做法是在地板裝組的過程中,將活性炭埋于地板下,但這種方式成本較高.

(2)化學方法:即利用化學劑的化學反應來對居室內的空氣和污染物進行中和、消除.如將化學試劑固定放置或是噴涂于墻面等,化學方法處理的對象是較為輕度的污染.雖然這種方法在論文范文上有一定優(yōu)勢,短期內效果明顯,但同時也會造成二次污染.

(3)植物方法:這是處理居室污染最簡單的方法,常見的就是在家居內種植一些綠色植物,如常青藤、吊蘭等,它們不能吸收笨、醛一類的有機物,從而提高空氣質量.

當然,在居室環(huán)境的方式方面,負離子法、光觸媒法和電磁波法等也隨著科技的發(fā)展而逐步被采用,此處不再細論.

隨著人們生活質量的不斷提高,對居室環(huán)境要求也逐步提高,但室內空氣污染的防治并非一蹴而就,需長期堅持,不但要從污染源上進行控制,還要注重日常的生活習慣,從一點一滴做起,方能讓居室真正有利于我們的健康生活.

參考文獻

[1]林金宗.淺談室內環(huán)境污染的危害與防治[J].福建建材,2008(2).

[2]劉建兵.典型室內空氣污染及改進措施分析研究[J].上海應用技術學院學報(自然科學版),2008(1).

[3]趙龍健,冼海林,徐強.室內空氣污染對人體健康影響及其改善措施[J].江蘇預防醫(yī)學,1997(1).

總結：本論文主要論述了居室污染源論文范文相關的參考文獻,對您的論文寫作有參考作用。

第二次論文范文污染源普查引用文獻:

室內衛(wèi)生安全論文范文 第七篇

一、城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生基本情況

目前，我縣縣城建成區(qū)面積近平方公里，其中：舊城區(qū)平方公里，新城中吉片區(qū)3平方公里，轄14個社區(qū)居委會，總人口約15萬人，垃圾日產(chǎn)量約180噸?，F(xiàn)有日處理能力250噸的生活垃圾處理場1座，垃圾中轉站6個，臨時垃圾池44個，公廁19座，果皮箱300個，環(huán)衛(wèi)專用車20臺。全城道路面積49萬平方米，環(huán)衛(wèi)從業(yè)人員314人，其中環(huán)衛(wèi)處25人，垃圾處理場25人，臨時工264人。

二、城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理工作中存在的問題

一是環(huán)境衛(wèi)生基礎設施嚴重不足。近幾年來，雖然政府加大了環(huán)衛(wèi)設施建設的投入，但由于歷史欠賬太多，導致環(huán)衛(wèi)基礎設施不能適應城市日益發(fā)展的需要。目前，城區(qū)只有19座公廁，新城中吉片區(qū)平方公里按標準至少應設置公廁6座，垃圾中轉站4—7個，而現(xiàn)在只有6座公廁，無垃圾中轉站。在中吉片區(qū)的建設中，住宅樓院、住宅小區(qū)、商業(yè)區(qū)等未將公廁、垃圾中轉池等環(huán)衛(wèi)設施與主體工程同步進行設計、施工、驗收、使用，客觀上造成市民如廁難，無處傾倒垃圾，給環(huán)境衛(wèi)生管理工作帶來了很大困難。

二是部分市民在環(huán)境衛(wèi)生方面的公德意識差。由于多年形成的陋習，加之新城正處于大建設時期，大量農民涌入縣城打工、經(jīng)商、居住，市民的環(huán)衛(wèi)意識仍然較差，隨地吐痰、亂扔亂倒垃圾，在車站、街頭隨意散發(fā)宣傳資料，寵物在公共場所隨地便溺等不愛護公共環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)象較為突出。

三是社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理較薄弱。長期以來，城市管理工作一直采用行政手段來達到工作目標，但由于城市是一個人口密集，構成復雜的有機整體，隨著人口流動性增大，就需要社區(qū)加強管理，而目前的狀況是社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理機制尚未形成，環(huán)境衛(wèi)生工作無人管，導致背街小巷“臟、亂、差”現(xiàn)象較為突出，特別是沿河兩岸傾倒垃圾嚴重，每逢重大活動，環(huán)衛(wèi)部門要投入大量人力、財力進行清理。

四是環(huán)境衛(wèi)生管理和執(zhí)法溝通協(xié)調不夠。環(huán)境衛(wèi)生工作實行管理和執(zhí)法分離后，管理單位期望通過加強環(huán)衛(wèi)執(zhí)法來保障環(huán)境衛(wèi)生工作，但執(zhí)法部門則期望管理部門加強管理來減輕執(zhí)法工作量，加之執(zhí)法部門集中行使的行政處罰內容較多，人員相對緊張，環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法力度不夠，以至于出現(xiàn)互相埋怨的現(xiàn)象。

五是新城正處于大建設時期，建筑渣土裝運車增多，客觀造成環(huán)境衛(wèi)生管理工作難度增大。

三、加強城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理的對策建議

（一）強化宣傳教育，進一步提高市民環(huán)境衛(wèi)生意識

“人民城市人民管，管好城市為人民”，人民是城市的主人，應當使廣大市民成為自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的城市管理主體。鞏固環(huán)境衛(wèi)生管理成果，提高環(huán)境衛(wèi)生質量，關鍵在于市民素質的提高，因此要將環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育活動深入持久地開展下去。一是要加強新聞輿論引導，利用廣播電視、開辟專題宣傳欄目、加強街頭宣傳等多種形式進行宣傳，形成大范圍、高頻率輿論宣傳聲勢；二是積極開展創(chuàng)建“紅領巾義務監(jiān)督崗”、“老年志愿者監(jiān)督崗”、“社區(qū)文明監(jiān)督員”等活動；三是堅持創(chuàng)建行動與宣傳教育緊密聯(lián)系，繼續(xù)開展城區(qū)“萬人保潔”活動；四是從學生抓起，在幼兒園、小學、中學開設“做文明市民”的一系列教育活動。

（二）完善環(huán)衛(wèi)設施，夯實環(huán)境衛(wèi)生管理基礎

1、加大公共環(huán)衛(wèi)設施建設力度。實行公共環(huán)境設施（公廁、垃圾中轉站等）與房屋建筑工程同步規(guī)劃建設，一方面有利于與市民生活設施的同步配套，緩解環(huán)衛(wèi)設施的不足，另一方面可以避免在建成房屋后再規(guī)劃建設環(huán)衛(wèi)設施時，選址附近的居民反對。針對舊城和中吉片區(qū)垃圾中轉站、公廁不足的問題，應在舊城環(huán)城路一帶已搬遷拆除的地方適當增設閉封式的垃圾池，在中吉片區(qū)根據(jù)規(guī)劃要求利用空地增設垃圾中轉站、公廁，在選址時既要考慮服務半徑能滿足需要，又要盡量把影響群眾的因素降低到最低。在新城安康、平橋新區(qū)建設時，要按設置環(huán)衛(wèi)設施的規(guī)范要求，及早規(guī)劃好環(huán)衛(wèi)設施，要對環(huán)衛(wèi)設施的建設留足發(fā)展空間。

2、嚴格住宅小區(qū)、商業(yè)區(qū)等開發(fā)項目業(yè)主自建環(huán)衛(wèi)設施的審核工作。建設單位必須按照國家規(guī)定的標準建設封閉式垃圾池、公廁、果皮箱等環(huán)衛(wèi)設施，并與主體工程同時設計、同時施工、同時交付使用。環(huán)衛(wèi)設施未與主體工程同時設計、同時施工，不予驗收，不能交付使用。為此，環(huán)衛(wèi)管理部門應參與建設項目的審批管理過程，以便加強環(huán)衛(wèi)設施的監(jiān)管。

（三）進一步明確職能職責，建立環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域管理責任制

隨著居住的社區(qū)化，暫住、流動人口和無單位歸屬人口的成倍增長，以及過去依靠單位來管理環(huán)衛(wèi)體制的衰落，現(xiàn)有的管理辦法使環(huán)境衛(wèi)生管理工作出現(xiàn)了“橫管不到邊，縱管不到底”的新情況，在這種情況下，建立和完善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理體系十分必要。建設社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理體系有利于組織動員轄區(qū)內各單位、各團體、廣大人民群眾共同參與，搞好自己所在社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)建設主要以社區(qū)居委會為基礎，充分發(fā)揮社區(qū)居委會和廣大市民共同參與的熱情，使環(huán)境衛(wèi)生的長效管理落到實處。

社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理體系必須根據(jù)《重慶市城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》的規(guī)定，嚴格遵循屬地管理原則，劃清管轄區(qū)域，明確責任。漢豐鎮(zhèn)人民政府組織社區(qū)居委會劃定轄區(qū)背街小巷、社區(qū)內各部門、各單位的衛(wèi)生責任區(qū)，各部門、單位與漢豐鎮(zhèn)政府簽訂責任書，加強監(jiān)督考核，充分發(fā)揮全社會的作用，提高背街小巷、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔工作水平；環(huán)境衛(wèi)生管理部門負責主要道路的清掃保潔工作，改革作業(yè)方法，切實控制道路揚塵，提高保潔質量，嚴格按照行業(yè)規(guī)范上崗作業(yè)，早晨6:30前完成清掃，根據(jù)季節(jié)變化，調節(jié)灑水次數(shù)，主要道路每月至少保證一次沖洗。

（四）加強城市環(huán)境衛(wèi)生管理執(zhí)法

根據(jù)《重慶市城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》的規(guī)定，強化執(zhí)法工作，在加大宣傳的基礎上，對違章行為予以重處。市政監(jiān)察大隊要成立環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中隊，專門負責環(huán)境衛(wèi)生管理的執(zhí)法，使之制度化、規(guī)范化。

（五）深化體制改革，逐步推行市場化運著模式

必要性。城市環(huán)境衛(wèi)生工作，無論是清掃保潔、垃圾清運，還是垃圾處置，政府部門都要投入大量的資金。2002年12月27日，xxx《關于加快市政公用行業(yè)市場化進程的意見》指出，“通過招標發(fā)包方式選擇市政設施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生等非經(jīng)營性設施日常養(yǎng)護作業(yè)單位或承包單位”，2004年7月22日，縣政府全體工作會再次提出“利用政府掌握的特許經(jīng)營授權職能，對城市公共設施的特許經(jīng)營權、依附于公共設施之上的冠名權、廣告設置權等進行公開拍賣轉讓，將一些由政府直接從事的清掃保潔、垃圾收集、街道綠化、市政設施維護等市政事業(yè)委托給企業(yè)經(jīng)營”，明確要求將環(huán)衛(wèi)作業(yè)逐步推向社會，施行市場化、產(chǎn)業(yè)化。針對我縣環(huán)境衛(wèi)生管理與作業(yè)實際情況，為整合資源，適應城市化進程的發(fā)展，理順環(huán)衛(wèi)管理體制，提高工作效率和質量，降低環(huán)境衛(wèi)生管理成本，節(jié)約城市維護資金，結合前期開展的環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化調研工作，按照“政事分開、事企分開、管養(yǎng)分離”的原則，組建環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)公司，將環(huán)衛(wèi)作業(yè)企業(yè)化、社會化、市場化，勢在必行。

操作方案。按照“政事分開、事企分開、管養(yǎng)分離、政府主導、企業(yè)經(jīng)營、市場運作”的原則，妥善處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，積極穩(wěn)妥地推進環(huán)衛(wèi)作業(yè)社會化、市場化進程。城市的環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)主要包括街道、人行道的清掃保潔，生活垃圾的收集、中轉、運輸及垃圾的處置。其中，街道、人行道的清掃保潔是環(huán)衛(wèi)作業(yè)的源頭；生活垃圾的收集、中轉、運輸是環(huán)衛(wèi)作業(yè)的中間環(huán)節(jié)；垃圾的無害化處置是環(huán)衛(wèi)作業(yè)的最后結果。街道、人行道的清掃保潔量大面寬、質量要求高，其費用由城市維護費供給，不存在有償服務，是純粹的公益事業(yè)。生活垃圾的無害化處置目前已是企業(yè)化運作，獨立性強，其費用最終來源于垃圾處置費，不足部分由政府財政補貼，故暫不納入此次改革。故現(xiàn)階段只對街道的清掃、保潔及水域生活垃圾的收集、中轉、運輸作業(yè)實施企業(yè)化運作，即率先將街道的清掃、保潔及垃圾的收集、中轉、運輸作業(yè)從環(huán)境衛(wèi)生管理處的環(huán)衛(wèi)作業(yè)中分離出來，組建“開縣水域生活垃圾清運有限責任公司”，獨立作業(yè)。實施“管養(yǎng)”分離。通過運行，再逐步將其推向市場，通過公開競標、發(fā)包方式給予有經(jīng)營能力的作業(yè)隊伍，真正實現(xiàn)環(huán)衛(wèi)作業(yè)提高質量、適應發(fā)展、降低成本的目標。從而真正使具體的環(huán)衛(wèi)作業(yè)實現(xiàn)“市場化運作，公司化管理，社會化服務”。

一是按照重慶市人民政府令第164號《重慶市人民政府關于對主城區(qū)易撒漏物質實行密閉運輸?shù)耐ǜ妗芬?，結合開縣實際，將開縣環(huán)境衛(wèi)生管理處現(xiàn)有清運車輛進行密閉改裝，再與開縣城市固體廢棄物綜合處理廠現(xiàn)有垃圾清運車和待購置的垃圾清運車及辦公設施評估作價入股，共同出資組建股份制國有獨資企業(yè)—開縣水域生活垃圾清運有限責任公司。公司實行獨立核算，自主經(jīng)營，自負盈虧。因此，組建公司的第一步就能整合資源，充分利用、發(fā)揮設備功能，提高清運工作質量。

二是及時選配企業(yè)管理及作業(yè)人員。企業(yè)領導在縣建委下屬企業(yè)內調配，具體清運作業(yè)人員以公司作為聘用單位仍然聘用環(huán)衛(wèi)處現(xiàn)有從事垃圾清運工作的臨時工人，并根據(jù)工作量予以適當調整優(yōu)化。

三是明確環(huán)衛(wèi)處、清運公司、垃圾處理場各自的職責：環(huán)衛(wèi)處受建委委托，擔負縣城區(qū)公共廁所、垃圾池（站）、果皮箱等環(huán)衛(wèi)基礎設施的建設、管理工作；依據(jù)相關規(guī)范對清運公司進行效果監(jiān)督、成本考核，并提供及時有效的協(xié)調和服務；在成本考核中對“降低成本”應綜合全方位考慮，不應僅是機械的數(shù)字反映，更注重工作“質量”的客觀反映；清運公司負責縣城區(qū)主街道、人行道的清掃及保潔工作；擔負縣城區(qū)域內單位、居民住戶及沿河岸生活垃圾的收集、次級河流漂浮物清理并運輸?shù)介_縣垃圾處理場；及時收集、清運受委托范圍內的生活垃圾；負責清運車輛的管理（維修及安全運行管理）。在業(yè)務上公司要向環(huán)衛(wèi)處虛心學習請教，在監(jiān)管上積極支持配合，將各項指標全面客觀的如實反映。開縣城市固體廢棄物綜合處理廠職責：接收縣城區(qū)生活垃圾并對其進行無害化處理；負責垃圾處理場的運營管理工作。

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