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小學體質管理訪談記錄范文(精選8篇)
小學體質管理訪談記錄范文 第一篇
北京市朝陽區官莊小學隊員采訪手記
采訪時間：20xx年9月9日 下午
采訪地點：官莊小學
采訪人物：官莊村黨委副書記孫濤
采訪內容：官莊村未來的發展和官悅新城學校的建設
采訪過程記錄：
小記者：叔叔您好，我們是官莊小學的少先隊小記者，今天很高興能
夠對您進行采訪。
孫書記：孩子們好，今天也很高興來到咱們學校，我很榮幸接受你們
的采訪。
小記者：孫叔叔，您能就官莊村的未來發展和學校的建設向我們介紹
一下嗎？
孫書記：好的孩子們，其實孫叔叔早就想和大家進行交流了，讓更多
的隊員們了解咱們官莊村的未來發展。
目前的官莊村正在進行著飛快的建設和發展，自北京市20xx年啟動50個重點村改造項目以來，我們官莊村就在發生著巨大的變化，在去年，也就是20xx年我們官莊村基本完成了拆遷任務，同時在去年的下半年啟動了“官悅新城” 的建設項目。我們的官莊村是北京市的50個重點改造村之一，同時地理位置是緊鄰東四環外，未來的規劃是北京市的綠化隔離帶。在騰退的空地上將建起萬畝的綠色植物，對北京的空氣質量改造將起到一定的作用。同時官悅新城的建設將使當地的老百姓告
別臟亂差的居住環境，每家都能住上寬敞明亮的樓房。使用上節能的天然氣。
小學體質管理訪談記錄范文 第二篇
小學生訪談報告
被訪者姓名：梁釋壬 身份：二年級學生 性別：女年齡：7歲
日期：5月29號 地點：大北小學 目的：了解小學生的生活、娛樂、學習情況
選擇訪談對象的理由：見習對象是二年級的學生
生活：
（1）放學后水解你回家，離家近嗎？
生：爺爺，離家近，在汽車總站附近
（2）家里幾口人？分別是？
生：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我、姐姐
（3）回家后作業是自己獨立完成還是有父母指導？
生：自己獨立完成，父母沒時間指導
（4）平時晚上幾點完成作業？有時間看電視、玩電腦嗎？
生：5點左右完成，有時間看電視
（5）在學校發生開心或不開心的事情，會主動和父母說嗎？
生：不會和父母說，但會跟姐姐分享
娛樂：
（1）興趣是什么？
生：看書、畫畫
（2）周末和家人出去玩嗎？如果去的話，是去哪里？
生：會和爺爺去人民公園玩
（3）喜歡看課外書嗎？哪些方面的？
生：喜歡，神話故事方面
（4）喜歡呆在家里還是來學校上課？為什么？
生：來學校上課，因為會有很多同學，很開心
（5）玩電腦游戲嗎？如果玩的話，是什么？
生：玩，切蛋糕
小學體質管理訪談記錄范文 第三篇
訪談提綱
一， 個人基本情況。
1你的的姓名是？專業，年級，學院是什么？老家在哪兒呢？
2你有哪些興趣愛好呢？你自己認為有什么特長？
3你是如何安排自己的閑暇時間？生活中一般都經常做哪些事情？ 4你最喜歡的一句話，一本書，一部電影是什么？
5你覺得自己的偶像是誰？
二， 在大學之前的生活
1初中高中在哪里讀，當時是住宿還是自己租房。
2,你初中和高中是如何度過的？在那個時候你對于自己的人生中是否有著細致詳盡的規劃？
3在來大學之前的什么事對你人生產生了巨大的影響，你認為這種影響對你日后生活中起到了什么樣的作用（如……性格，……的處事原則）
4站在大學的校園回首過去，你對自己初、高中的生活有沒有什么遺憾的地方？
5你是如何評價自己的高中生活呢。
三．你心中的家鄉
1．你的家鄉在什么地方？你記憶中的家鄉是什么樣子的？
2．時間如同白馬過隙，一轉眼見，你已經在西安這座城市度過了最少三個春秋，在這么長的時間中。這座城市給你留下最深的印象是什么？
3．現在在你心目中是否會把西安看成第二個故鄉？你是會選擇留下還是回去，亦或是去到一個更大的地方拼搏？
4你對故鄉是怎么理解的，你認為故鄉對人的影響是什么？
小學體質管理訪談記錄范文 第四篇
X省X縣XX小學教師訪談錄
D老師，五年級（2）班的班主任，所帶班級非常優秀，孩子們學習習慣好，自覺守紀，班級井然有序。
如此繁重的工作量之下，她是如何帶出這么棒的班級的？是如何平衡學校教學工作和自己專業發展兩者的關系的？又是如何協調工作與家庭的關系？帶著心中許許多多的疑問，8月22日上午我與D老師進行了面對面地交談。通過這次訪問，她的責任心、高效率、零散時間的有效利用真的給我很多啟發。以下是我對D老師的訪談整理：
訪談時間：20xx年8月22日星期一
訪談方式：面談
訪談人：ＸＸＸ
被訪談人：D老師（X省X縣城南小學五年級二班班主任）
問：D老師，您的班級共有42名學生，據了解，孩子每天都有很多作業，請問您是怎么批改的？
答：孩子的家庭作業量不是很多，但是由于還有課堂作業需要批改，往往采取的是面批的方式，所以批改量很大，我只有抓緊一切時間批改，才能批改出孩子的作業，否則是根本完成不了的，基本上每天的大部分空余時間都是用來改作業的。每天及時地批改，有助于及時了解孩子的學習情況，及時抓補掌握不夠的地方，扎實地抓好每一課的作業，抓好每一個知識點的落實，這樣期末考試復習的時候，也就更有效一些。但是由于批改量實在太大，所以作業批改也是有詳略重點之分的，有時抄寫之類的作業會找班干部代改，然后再進行抽查。
小學體質管理訪談記錄范文 第五篇
1、建立社會性體育鍛煉和競技運動相互促進、協調發展機制。要以達標爭優、強健體魄為目標,整合民族體育與現代體育資源，開發出學生喜聞樂見、健身價值高，趣味性強、有地方特色、對場地器材要求不高的社會體育活動項目。同時，堅持普及與提高相結合的原則，進一步辦好學校體育傳統項目和學校高水平運動隊，建立社會體育和競技運動相互促進、協調發展機制。舉辦多層次多形式的學生體育運動會，激勵青少年自覺參加體育鍛煉。同時全面實施《國家學生體質健康標準》和學生健康體檢制度，建立和完善學生體質健康監測制度，將學生體質健康狀況和體育考試成績作為綜合素質評價的重要內容。（使用熱度：787人次）
2、專家認為，為小胖墩減負，需要全社會的共同努力。學校要保證學生每天在校鍛煉一小時家長除要為孩子合理搭配一日三餐，培養其良好的飲食習慣外，還要有意識地培養孩子體育鍛煉的習慣，利用業余時間多陪孩子進行戶外活動。此外，社會也要給孩子戶外活動創造更多的條件和空間，讓孩子們有地兒可去。（使用熱度：429人次）
小學體質管理訪談記錄范文 第六篇
全市中小學生中，小胖墩的比例已超過20%，這是哈爾濱市中小學生衛生保建所最近一項關于學生體質健康監測數據顯示的結果。
調查小胖墩占比超過20%
原因吃得太好運動太少
究其原因，吃得不科學、運動量少是主要原因。鞠波告訴記者，現在的孩子吃得都很好，但膳食卻不夠科學、均衡，高熱量的食物多，導致很多孩子脂肪沉積。此外，運動量不足是另一個重要原因。很多孩子除在學校有一定活動時間外，業余時間幾乎沒有運動量，即使上下學也多是坐車，走路或騎車的孩子越來越少了。
影響給健康成長帶來一定困擾
肥胖對孩子的心理和生理都會產生影響，給他們的健康成長帶來一定困擾。哈醫科大學公共衛生學院兒少衛生與婦幼保健研究所教授王憶軍表示，由于肥胖，有的學生現在就有高血壓、高血脂、心腦血管疾病等老年人易患的病癥。在心理上，小胖墩很容易自卑，因為肥胖等原因被同學開玩笑，進而不愛與同學交流產生自閉心理。
措施合理配餐每天鍛煉一小時
專家認為，為小胖墩減負，需要全社會的共同努力。學校要保證學生每天在校鍛煉一小時;家長除要為孩子合理搭配一日三餐，培養其良好的飲食習慣外，還要有意識地培養孩子體育鍛煉的習慣，利用業余時間多陪孩子進行戶外活動。此外，社會也要給孩子戶外活動創造更多的條件和空間，讓孩子們有地兒可去。
小學體質管理訪談記錄范文 第七篇
畢業生訪談錄
面對競爭如此激烈的社會，大學畢業生找工作是日益艱難，他們是如何在眾人中脫穎而出，亮出自己的閃光點，折服用人單位的呢，我就這一問題訪談了我校畢業生——陳科。
問：陳科學長，你好。聽說你已被多家單位相中，現在正在考慮選擇最中意的一個。請問你在找工作時去過的單位有幾家？
陳科：我前后正式的求職面試經歷過五六次，體會較深。
問：那么你所接觸過的企業在招聘時有沒有什么共同的選拔標準？ 陳科：作為一個現代化的企業，其聘用人才都有自己的選拔標準，合適的就是最好的。，招聘到的不一定就是最優秀的。當然不是說叫畢業生不要提高自身素質做個優秀的畢業生。企業往往怕找到太優秀的會不夠忠誠，隨時離開，然而達不到要求的也有可能會被招到。總的說，無論哪種人都應該根據實際的職位表現自己的才能，別忘了要表示對該企業的忠誠。
問：眾多企業在招聘時有何一般要求？
陳科：現在大部分企業都是私企、股份制、民營等。他們都很講求效益，一般要求有實際經驗的，應屆畢業生如果在學校培養一定的實際經驗，應該很受歡迎的。無論是哪個企業，都喜歡直接用人才而不想花太多時間培養人才，這就要求我們應屆生有一定的實際經驗，至于如何獲取經驗，對于理工科的學生應加強專業方面的實踐，最有效的方法我認為以小組為單位跟一些有科研項目的老師搞一下設計，以便學以致用。
小學體質管理訪談記錄范文 第八篇
3. 你會積極主動參加體育課上的哪些活動?你們班的其他同學呢？
4. 你課下會參加體育活動嗎?什么時間什么活動？
5. 你認為當前影響你進行課后體育鍛煉的原因有哪些?
6. 你的父母會用實際行動鼓勵你參加體育活動嗎?
附部分訪談記錄。