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鄭州范文博學校叫什么 第一篇

一、專業培養目標： 本專業培養德:、智、體、美全面發展，適應社會發展需要，基礎厚實，知識面寬，業務能力強，綜合素質高，富有創新意識和團隊精神，具備涉外會計、經濟、管理和法律等方面知識及能力,能在涉外企業、銀行、外事部門以及一般企、事業單位和政府等部門從事會計實務及教學科研和管理等工作的高素質應用性人才。 二、專業特點和基本要求： 本專業學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx的領導，掌握馬克思主義基本理論、xxx思想和中國特色社會主義理論，具有獨立思考、勇于創新和團隊精神強以及良好的思想品德、社會公德和職業道德。 本專業學生主要學習會計:、財務、審計、工商管理和英語版會計、財務管理方面的基本理論和基本知識，接受國內外會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和處理涉外會計問題的基本能力。 要求畢業生具有以下幾方面的知識和能力： 1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論和基本知識； 2.掌握會計學的定性、定量分析方法； 3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力以及分析和處理涉外會計問題的基本能力； 4.熟悉國內外與會計相關的方針、政策、法規和國際會計慣例； 5.了解本學科的理論前沿和發展動態； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 三、主干學科：工商管理，經濟學，法學。 四、主要課程：管理學，經濟學，計算機基礎，統計學，管理信息系統，財務管理，經濟法，稅法，基礎財務會計，中級財務會計，高級財務會計，成本會計，管理會計，FinancialAccounting(財務會計)，ManagementAccounting(管理會計)，FinancialManagement(財務管理)等。 五、主要實踐性教學環節：本專業要求學生參加學院組織的軍訓和第一學年課外活動時間進行的勞動教育；日常在"會計手工實驗室"、"會計與財務管理沙盤模擬實驗室"和"會計電算化實驗室"進行實踐操作；第五學期在"會計手工實驗室"集中安排實習操作；每個假期必須參加社會實踐活動；第八學期進行畢業實習和畢業論文的撰寫。 六、修業年限和學位授予：四年；管理學學士。

鄭州范文博學校叫什么 第二篇

一、專業培養目標 本專業旨在培養適應社會經濟發展需要，知識、能力、素質協調發展，既掌握財務管理基本理論和學科前沿，又具備經濟、管理、法律和金融等方面知識和能力，富有創新精神和創新能力。同時，注重財務管理方法與技巧方面的訓練，培養分析和解決財務管理問題的基本能力，具有從事企業投資、籌資和日常資金運作、分析、決策和咨詢等能力的高級財務管理專門人才。 二、專業就業方向 畢業生可以到企業事業單位、股份公司、金融證券機構、信托投資機構、資產評估事務所、會計師事務所與稅務師事務所以及各種經濟管理機構從事財務管理、金融管理等實際工作，還可在各級財務管理部門、研究機構和高等院校從事本專業教學科研工作。 三、專業培養基本要求 （一）思想道德與職業素質 1.熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx領導，掌握馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”的基本理論和科學發展觀的基本內涵； 2.具有為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感； 3.具有敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質； 4.具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準； 5.養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健全的心理和健康的體魄； 6.具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有一定的就業與創業知識； 7.具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。 （二）專業知識要求 1.掌握會計、審計和工商管理等方面的基礎理論知識，具有會計核算的基本技能； 2.掌握計算機以及會計電算化的基礎知識，與會計核算軟件各功能模塊基本工作原理和操作技能； 3.掌握財務會計的基本理論和基本業務，掌握貨幣資金、工資、材料、固定資產、對外投資、銷售等會計核算的具體內容以及編制會計報表的方法； 4.掌握成本會計的基本理論和基本方法，掌握材料費用、輔助生產費用、制造費用等各種費用項目的歸集與分配； 5.掌握財務管理的價值觀念，籌集決策、投資決策以及財務分析；了解變動成本分析的基本方法；掌握銷售和利潤的預測；生產、定價、投資的決策；預算控制、成本控制等內容，掌握財務分析技術； 6.熟悉稅收法則，掌握流轉稅、所得稅等的計稅依據，計算方法及賬務處理。掌握稅務電算的技術。 （三）專業應用能力要求

鄭州范文博學校叫什么 第三篇

今天

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明天

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后天

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鄭州范文博學校叫什么 第四篇

學前教育專業設立于2016年。本專業致力于培養具有現代學前兒童教育理念、具備一定的保教和藝術教學能力的高素質應用型人才。 本專業以學前教育專業核心課程為主體，以藝術教育為特色，逐步形成以學科基本理論模塊、教學法模塊、藝術教育模塊、實踐教學模塊為主的應用型課程體系。依托良好的實訓條件，系統開展琴法、舞蹈、美術、五大領域教學法等系列課程實訓活動。積極探索幼兒舞蹈編創、幼兒玩教具設計與制作、幼兒游戲設計、幼兒園教學模擬實訓等方面的專業綜合實訓。扎實做好專業認知、專業調研、幼兒園崗位實習、畢業實習等方面的集中教學實踐，提升學生專業綜合能力。 本專業積極拓展實習實訓基地，已與新鄭市升達附屬幼兒園、新鄭市龍湖鎮第一幼兒園、馮特國際幼兒園、艾德嘉國際幼兒園等建立產學研合作關系。不斷探索以校地合作為載體的教學模式，不斷組織學生開展多樣的社會實踐活動，全方位提升服務區域經濟與社會發展水平。 學校投資150多萬元建成占地2700㎡的“學前教育綜合一體化實訓中心”。 實訓室統計表: 奧爾夫音樂實訓室:.樂理實訓室2.蒙臺梭利教學法實訓室8.電子鋼琴實訓室3.嬰幼兒保育保健室訓室9.繪畫手工實訓室4.兒童繪本閱讀實訓室10.舞蹈實訓室5.英語教學法實訓室11.獨立練琴房（8個）6.心理實驗室12.幼兒園模擬實訓室（2個）

鄭州范文博學校叫什么 第五篇

一、專業培養目標： 本專業培養德:、智、體、美全面發展，適應社會發展需要，基礎厚實，知識面寬，業務能力強，綜合素質高，富有創新意識和團隊精神，具備財務管理及會計、經濟、管理和法律等方面的知識和能力的高素質應用型人才。畢業后能在集團公司、跨國公司、銀行、證券公司等企、事業單位和政府部門從事財務管理實務及教學和管理工作。 二、專業特點和基本要求： 本專業學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx的領導，掌握馬克思主義基本理論、xxx思想和中國特色社會主義理論，實踐科學發展觀具有愛崗敬業、獨立思考、勇于創新和團隊精神以及良好的思想品德、社會公德和職業道德。 本專業學生主要學習財務管理方面的基本理論和基本知識，接受財務管理方法和技巧的基本訓練。 要求畢業生具有以下幾方面的知識和能力： 1.掌握管理學、經濟學和財務管理學的基本理論和基本知識； 2.掌握財務管理的定性、定量分析方法； 3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和處理財務管理實際問題的基本能力； 4.熟悉國內外有關財務管理的方針、政策、法規和慣例； 5.了解本學科的理論前沿和發展動態； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 三、主干學科：經濟學、工商管理、法學。 四、主要課程：管理學，經濟學，統計學，基礎財務會計，中級財務會計，管理信息系統，審計學，經濟法，稅法，財務管理基礎，中級財務管理，高級財務管理等。 五、主要實踐性教學環節：本專業要求學生參加由學院組織的軍訓和第一學年課外活動時間進行的勞動教育；日常在"會計手工實驗室"、"會計與財務管理沙盤模擬實驗室"和"會計電算化實驗室"進行實踐操作；第五學期在"會計手工實驗室"集中安排實習操作；每個假期必須參加社會實踐活動；第八學期進行畢業實習和畢業論文的撰寫。 六、修業年限和學位授予：四年；管理學學士。

鄭州范文博學校叫什么 第六篇

一、培養目標 本專業培養適應區域經濟社會發展需要，德、智、體、美全面發展，具備土木工程、經濟學和管理學等基本知識，掌握現代工程造價的基本理論、方法和手段，獲得造價工程師的基本訓練，具有建設工程項目投資決策和全過程造價管理的基本能力，能夠在土木工程及其它工程領域從事全過程造價管理工作的高素質應用型工程管理人才。 二、培養要求 1.綜合素質要求：熱愛祖國，具有良好的思想道德修養和職業精神、較強的法制觀念、較高的科學素養和人文素養、一定的外語和計算機應用能力。 2.專業知識要求： （1）掌握建設工程領域相關的法律、法規、標準、規范、規程等法律知識； （2）掌握工程制圖、工程材料等相關專業基礎知識； （3）掌握建筑構造、建筑結構、施工工藝和質量標準； （4）掌握建設工程項目管理和建筑工程施工組織設計的相關知識； （5）掌握建設工程定額的使用方法，編制清單報價的基本知識； （6）掌握工程量計算的理論和方法，編制工程量計算書的基本知識； （7）掌握招投標相關規范及要求，編制招投標等資料的相關知識。 專業能力要求:3.： （1）具備對工程造價專業外語文獻進行讀、寫、譯的基本能力; （2）具有運用計算機輔助解決工程造價專業及相關問題的基本能力； （3）具有編制、審核一般工程概算、預算和決算的能力； （4）具有編制、審核工程標底、投標文件，參與招投標活動的能力； （5）具有工程合同管理的能力； （6）具有進行工程項目初步可行性分析、投資估算的能力； （7）具有應用造價軟件的能力，工程成本分析能力； （8）具有編制、審核施工組織設計的能力： （9）具有一般公文寫作能力，各種報表、聯系單填報能力； （10）具有編制、收集、整理、保存各種專業技術信息資料的能力。 三、核心課程及主要實驗 核心課程:：工程制圖與識圖、工程力學、工程經濟學、建筑與裝飾工程施工、土建工程計量與計價、安裝工程計量與計價、工程項目管理、工程招投標與合同管理、工程造價管理等。 主要實驗:：工程材料課程實驗、工程經濟學課程實驗、工程項目管理課程實驗。 四、主要就業方向 主要就業方向:1.：建設單位、建筑施工企業、工程咨詢單位、工程監理企業等； 主要就業部門:2.：建筑施工企業技術部、市場開發部、造價管理部、監理咨詢部、資料信息部等。 可從事的工作崗位:3.：土建造價員、安裝造價員、施工員、資料員、監理員、試驗員等。

鄭州范文博學校叫什么 第七篇

工商管理本科簡介 一、專業培養目標： 貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面推進素質教育，立足于學院應用型人才培養的定位，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展，基礎扎實、知識寬厚、具有創新精神和實踐能力的一專多能，兩證多照的應用型高級人才。 本專業培養具有經濟學:、管理學等專業知識，擁有創新、創業能力，具備現代職業經理人基本素養，適合在企、事業單位及政府部門從事管理實踐工作和應用型研究的復合型人才。 二、本專業培養目標要達到的具體標準： 1、思想道德標準： 通過對思政類相關課程的學習，達到熱愛祖國，擁護黨的領導，掌握馬克思主義基本原理、xxx思想、xxx理論、“三個代表”和科學發展觀的相關理論，具有良好的思想品德、社會公德、職業道德和法制觀念。 2、專業知識標準： 熟練掌握經濟學、管理學基本原理和現代企業管理的基本理論；熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；了解本學科的理論前沿和發展動態。 3、專業技能標準： 具有良好的語言文字表達能力、口頭表達能力和計算機應用能力，能夠熟練掌握一門外語。具有較強的人際溝通能力，能夠綜合運用專業知識分析和解決企業管理實際問題。 適宜就業方向:4、： 各類企事業單位、政府部門管理、咨詢以及教學、科研需要的應用型高級人才。 三、人才培養特色： 堅持“復合型應用型人才培養”的辦學方針，以工商企業為服務對象，以管理學科相關知識體系為依托，以學生理論學習和能力獲取并重為原則，以培養綜合素質高、業務能力強，適應面寬、具有扎實的專業基礎及實踐能力的畢業生為目標。強化基礎理論：按照工商管理大類的要求，加強對學生的基礎培訓，強化學生的工商管理理論基礎。培養實踐能力：以基礎實訓和職業實訓為依托，以ERP實訓為重點，加強課內外案例教學、實驗實訓教學、模擬教學緊密結合，充分發揮專業實習基地和優秀企業家作用，強化和提升學生應用專業知識的能力。 四、主要課程： 管理學原理、經濟學、經濟數學、統計學原理、會計學原理、組織行為學、人力資源管理、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、質量管理等。 五、修業年限：四年。 六、授予學位：管理學學位。

鄭州范文博學校叫什么 第八篇

一、培養目標 本專業培養適應區域和行業經濟發展需求，德、智、體、美全面發展，具有一定創新能力和良好職業道德，掌握本專業必備的基礎理論和專業知識，具備城市軌道工程、隧道工程勘測、施工、試驗、監測、養護的基本能力，閱讀設計施工文件、圖紙、技術規范、技術資料和文件歸檔的基本能力，可在城市軌道交通行業從事工程勘測、施工、項目管理、質量控制、技術管理、試驗測試、資料整理等工作，適應生產建設、管理服務需要的技術技能型人才。 二、基本要求 掌握城市軌道工程勘測、施工、試驗、監測、養護和工程項目管理和工程概預算等專業基礎知識，具有進行軌道工程建設項目任務的承攬能力；具有編制施工組織設計并具備相關的管理知識能力；具有識讀軌道工程施工圖的基本能力；具有進行基礎工程的施工和質量驗收能力；具有從事主體工程施工和質量驗收能力；具有從事工程技術資料的整理、編制和歸檔的能力；具有使用計算機進行信息收集和分析、辦公自動化處理、生產經營管理能力；具有崗位適應能力和社會活動能力；具有再學習能力和適應職業崗位變化能力。 三、主要課程 工程制圖與識圖、建筑材料、工程力學、土力學與地基基礎、城市軌道交通工程施工、城市軌道交通軌道施工與維護、城市軌道交通施工組織與概預算、城市軌道注漿技術、城市軌道交通安全管理。

鄭州范文博學校叫什么 第九篇

酒店管理專科簡介 一、專業培養目標： 該專業培養能夠適應:21世紀社會經濟和酒店業發展需要的，德、智、體、美全面發展的，掌握酒店管理基本理論知識和專業技能的，能用外語處理酒店業務的現代飯店管理的高級應用型專業人才。本專業培養目標要達到的具體標準。 二、本專業培養目標要達到的具體標準： 1、思想道德標準： 通過對思政類相關課程的學習，達到熱愛祖國，擁護黨的領導，掌握馬克思主義基本原理、xxx思想、xxx理論、“三個代表”和科學發展觀的相關理論，具有良好的思想品德、社會公德、職業道德和法制觀念。 2、專業知識標準： 掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；熟悉我國關于旅游業發展的方針、政策法規及發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究能力。 3、專業技能標準： 熟悉酒店前廳、客房、餐飲、康樂等部門的業務知識；熟悉我國酒店業發展的方針、政策和法規；具有酒店的前廳、客房、餐飲、康樂、會展等管理與基本服務能力；具有較強的計算機操作、文字表達、人際溝通能力以及一定的職業外語表達能力。 適宜就業方向:4、： 畢業后能在星級酒店:、旅行社、旅游景區、餐飲服務業等旅游相關部門從事旅游管理工作。 三、人才培養特色： 根據酒店管理專業的專業特點，設置教學模塊，按課程內容、性質將各門課程歸類到相應的教學模塊，實行模塊教學，建立以學生的能力為中心，以技能和綜合素質培養為主線，公共課與技能培養相結合的模塊化的課程教學體系。優化課程結構，教學過程上強調模塊化教學和案例教學，培養學生的創業意識和創業技能；淡化酒店管理與服務理論的推導過程，注重培養學生對理論成果的應用能力，注意教學內容的精選和更新；要體現針對性，真正使學生掌握酒店業職業崗位必需的專業知識、職業能力；要突出酒店管理專業側重點和地方特色，對學生加強對側重專業的教育，培養具有地方特色的人才。 將職業道德教育:、職業素質教育與心理健康教育內容融入專業課程教學中，有計劃地為學生設計競爭的舞臺和競爭環境，訓練學生對競爭的適應力，從而塑造出身體健康、道德健康、心理健康的合格人才，使其在激烈的市場競爭中健康成長。 四、主要課程： 計算機應用基礎、大學英語、經濟法概論、飯店管理概論、飯店會計、飯店市場營銷、飯店人力資源管理、飯店財務管理、飯店前廳管理、飯店客房管理、飯店餐飲管理、公共關系、飯店實用禮儀、英語聽說、飯店英語等 五、修業年限：三年。

鄭州范文博學校叫什么 第十篇

旅游管理本科簡介 一、專業培養目標： 本專業培養具有管理學:、經濟學和人文科學理論基礎知識，系統掌握旅行社管理、酒店管理、餐飲管理、旅游規劃與開發等專業理論，具備較強的實踐操作能力的高級應用型人才。畢業后能在各級旅游局、旅行社、旅游景區、星級酒店、餐飲服務業等旅游相關部門從事旅游管理工作。 二、本專業培養目標要達到的具體標準： 1、思想道德標準： 通過對思政類相關課程的學習，達到熱愛祖國，擁護黨的領導，掌握馬克思主義基本原理、xxx思想、xxx理論、“三個代表”和科學發展觀的相關理論，具有良好的思想品德、社會公德、職業道德和法制觀念。 2、專業知識標準： 掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；熟悉我國關于旅游業發展的方針、政策法規及發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究能力。 3、專業技能標準： 熟練掌握英語，具有良好的英語口語交流能力，具有較強的計算機應用能力，能用外語和計算機實際處理會展旅游業務工作，同時還應具有較好的語言表達能力和公關交際能力。有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力； 適宜就業方向:4、： 畢業后能在各級旅游局:、旅行社、旅游景區、星級酒店、餐飲服務業等旅游相關部門從事旅游管理工作。 三、人才培養特色： 旅游管理專業的人才培養特色在于兩個方面：實踐教學以及證照考試。在我院旅游管理專業教學實施中，實踐教學具有與理論教學同等重要且不可替代的地位和作用。通過實訓、實習、專業實踐等一系列有目的、有計劃、有組織的實踐性教學活動，實現學生應用知識、掌握技能、熟悉未來就業及獲得新知識等教育目標的教學形式，也是遵循現代教育基本規律的有效教學手段之一。實踐教學的目的是檢驗理論教學的結果，使學生把所學知識、方法轉化為技術、能力，從而適應就業要求。旅游管理實踐教學不僅僅滿足于驗證理論教學的成果，而且更加注重學生綜合素質的發展和實踐能力、創新能力的提高。 就所考證照對就業的支持力度來看，導游證具有不可爭議的較強支持力度。即學生只要考取了導游資格證，一般情況下能夠在旅行社或酒店找到一份工作。在大學生就業壓力較大的社會背景下，導游資格證更加發揮了它的特殊作用。我院強制要求旅游管理專業學生必須在校期間考取導游資格證，讓學生在大學和工作崗位之間實現“軟著陸”也是旅游管理專業的一大特色。 四、主要課程： 管理學、旅游學概論、旅游經濟學、旅行社經營與管理、導游實務、飯店管理、旅游資源與開發、旅游市場學、旅游心理學、旅游法規、旅游英語、中外民俗等。 五、修業年限：四年。 六、授予學位：管理學學位。

鄭州范文博學校叫什么 第十一篇

本專業培養德:、智、體、美全面發展，適應社會發展需要，基礎扎實，知識面寬，業務能力強，綜合素質高，富有創新意識和團隊精神，具備會計及其電算化、經濟、管理和法律等方面的知識和能力，能在企、事業單位、政府等部門從事會計實務和財務管理等工作的高級實用型專門人才。 二、專業特點和基本要求： 本專業學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx的領導，掌握馬克思主義基本理論、xxx思想和中國特色社會主義理論，具有愛崗敬業，獨立思考、勇于創新和團隊精神以及良好的思想品質和職業道德。 本專業學生主要學習會計:、財務、管理、計算機方面的基本理論和基本知識，接受會計、計算機方法與技巧方面的基本訓練，具有一定會計與財務軟件維護和開發的能力。 要求畢業生具有以下幾方面的知識和能力： 1.掌握管理學、經濟學、會計學和計算機的基本理論和基本知識； 2.掌握會計學的定性、定量分析方法； 3.具有較好的語言與文字表達，人際溝通、信息獲取能力以及一定的分析和處理財務軟件問題的能力； 4.熟悉與會計相關的方針、政策、法規和國際會計慣例； 5.了解會計學和計算機學科的發展動態； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 三、主干學科：工商管理，會計學、計算機。 四、主要課程：管理學，經濟學，統計學，財務管理，經濟法，財務會計，Access，ERP沙盤實驗，會計學電算化實驗，電子數據處理會計等。 五、主要實踐性教學環節：本專業要求學生參加由學院組織的軍訓和第一學年課外活動時間進行的勞動教育；日常在"會計手工實驗室"和"會計與財務管理沙盤模擬實驗室"進行實踐操作；假期必須參加社會實踐活動，第六學期安排畢業實習和畢業設計。 六、修業年限：三年。

鄭州范文博學校叫什么 第十二篇

目前，商務英語教研室有專任教師13人，其中教授1人，副教授8人，講師3人，助教1人，主要承擔商務英語專業及英語專業（經貿英語方向）的教學及相關教改研究。秉承“商為我專，英為我才”的專業發展理念和“英語+商務”的復合型、應用型人才培養思路。 商務英語是“英語+商務””的一種復合型人才培養模式，旨在培養精英語、強聽說、懂經貿的應用型、復合型高級商務英語人才。本專業方向要求學生以英語為核心，有扎實的英語基本功，聽、說、讀、寫、譯實踐技能運用熟練。同時，學生還要掌握一定的國際貿易實務、經貿函電、商務談判、金融學、會計學等相關專業知識。相比于傳統的英語專業人才培養在教育理念上偏重專業的學術性和英語語言文學的學科知識，商務英語專業或方向的畢業生在工作崗位上立即學有所用，競爭優勢明顯。 本專業的學生除通過英語專業四級（TEM4）外，可以考取劍橋商務英語中、高級（BEC）證書、國際商務師、外銷員資格證、全國商務英語翻譯中、高級證書、托業（TOEIC）等，也可以繼續通過考試升本科。 商務英語方向學生就業前景十分廣闊，畢業生大多在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、涉外旅游等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作。

鄭州范文博學校叫什么 第十三篇

一、專業培養目標 本專業培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展，適應生產、建設、管理和服務第一線需要，具有良好的職業道德和敬業精神，掌握公共空間、居住空間設計、園林景觀設計、工程預決算與設計施工管理系統基礎知識和具備效果圖設計制作、施工圖設計制作與運用施工動手能力的高素質技能型專門人才。 二、專業就業方向 環境藝術設計的就業面很廣，原因在于我國快速發展的經濟，市政建設項目和房地產項目如雨后春筍，無論是室內設計還是景觀設計均需要大量的環境藝術設計人才，環境藝術的專業涵蓋從過去的室內設計發展到今天室外設計、廣場設計、園林設計、街道設計、地產景觀設計等全方位、多范圍的設計領域。現代人們生活水平和公共場所消費檔次的提高，設計也由過去偏重于硬件設施環境的設計轉變為今天重視人的生理、行為、心理環境創造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術性、欣賞性、創造聯想性等。在人才的就業公司，崗位，區域分布上主要是設計院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進去是從設計員做起，日后可勝任高級設計師職位，甚至以后有可能勝任公司領導級從事工程綜合管理或自己開公司創業，只要是在發展中的城市都會有本專業的發展空間。 三、專業培養基本要求 （一）思想道德與職業素質 1、熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx領導，掌握馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”的基本理論和科學發展觀的基本內涵； 2、具有為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感； 3、具有敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質； 4、具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準； 5、養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健全的心理和健康的體魄； 6、具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有一定的就業與創業知識； 7、具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。 （二）專業知識要求 1、具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和綜合能力； 2、系統地掌握環境藝術設計領域和設計系統的基本理論、基本知識，主要包括：繪畫基礎、工程制圖、建筑材料、施工方法等； 3、能夠利用軟件來解決項目工程中的實際問題，解決設計方案； 4、具備扎實的手繪表現能力、掌握CAD計算機輔助設計軟件、Photoshop圖像處理軟件、3D軟件； 5、掌握藝術設計作品的分析方法和評價原則，了解國內外藝術設計學及藝術設計研究的發展動態； 6、具有一定的藝術修養、設計創新意識和實踐能力； 7、了解國家相關經濟、文化、藝術事業的方針、政策，初步了解設計行業的法規； 8、具有較寬廣的專業知識面，較強的工作適應能力。 （三）專業應用能力要求

鄭州范文博學校叫什么 第十四篇

一、專業培養目標： 本專業培養德:、智、體、美全面發展，適應社會發展需要，基礎厚實，知識面寬，業務能力強，綜合素質高，富有創新意識和團隊精神，具備會計及其電算化、經濟、管理和法律等方面的知識和能力，能在企、事業單位、政府等部門從事會計、財務管理及教學和管理工作的高素質應用型人才。 二、專業特點和基本要求： 本專業學生要熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx的領導，掌握馬克思主義基本理論、xxx思想和中國特色社會主義理論，具有愛崗敬業、獨立思考、勇于創新和團隊精神以及良好的思想品德、社會公德和職業道德。 本專業學生主要學習會計:、財務、管理、計算機方面的基本理論和基本知識，接受會計、計算機方法與技巧方面的基本訓練，具有會計與財務軟件維護和開發的基本能力。 要求畢業生具有以下幾方面的知識和能力： 1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論和基本知識； 2.掌握會計學的定性、定量分析方法； 3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力以及分析和處理財務軟件問題的基本能力； 4.熟悉國內外與會計相關的方針、政策、法規和國際會計慣例； 5.了解會計學和計算機學科的理論前沿和發展動態； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 三、主干學科：工商管理，會計學。 四、主要課程：管理學，經濟學，統計學，財務管理，管理信息系統，經濟法，財務會計，成本會計，管理會計，Access，ERP沙盤實驗，會計學電算化實驗，會計信息系統，電子數據處理會計等。 五、主要實踐性教學環節：本專業要求學生參加由學院組織的軍訓和第一學年課外活動時間進行的勞動教育；日常在"會計手工實驗室"、"會計與財務管理沙盤模擬實驗室"和"會計電算化實驗室"進行實踐操作；第七學期在"會計手工實驗室"集中安排實習操作；每個假期必須參加社會實踐活動；第八學期進行畢業實習和畢業論文的撰寫。 六、修業年限和學位授予：四年；管理學學士。

鄭州范文博學校叫什么 第十五篇

一、基本介紹 工程造價專業培養德智體美全面發展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的應用型高級工程造價管理人才。教育部根據國民經濟和社會發展的需要而新增設的熱門專業之一，是以經濟學、管理學為理論基礎，以工程項目管理理論和方法為主導的社會科學與自然科學相交的邊緣學科。 二、培養目標 本專業培養德智體美全面發展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的應用型高級工程造價管理人才。本專業是為建筑施工企業、建筑工程預算編制單位培養具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應用型技術人才，更好的解決就業壓力。 三、培養要求 本專業要求具備系統地掌握工程造價管理的基本理論和技能；熟悉有關產業的經濟政策和法規；具有較高的外語和計算機應用能力；能夠編制有關工程定額；具備從事建設工程招標投標，編寫各類工程估價（概預算）經濟文件，進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能；具有編制建設工程設備和材料采購、物資供應計劃的能力；具有建設工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科學研究的初步訓練。工程造價專業培養懂技術、懂經濟、會經營、善管理的復合型高級工程造價人才。 工程造價的核心即是工程概預算，隨著建筑工程概預算的從業人員不斷增加，工作崗位也發生較大的變化，概預算的理論水平和業務技術能力待提高。為此國家勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心推出建筑預算領域崗位培訓認證,分為土建、安裝、裝飾、市政、園林造價師。 四、課程設置 西方經濟學、土木工程概論、材料力學、結構力學、工程經濟學、經濟法、工程項目管理辦、工程招投標與合同管理、會計學、財務管理、建筑定額與預算、工程設備與預算、安裝工程預算、建筑電氣施工預算等課程以及課程設計，工程施工實習和畢業實習與畢業論文寫作。

鄭州范文博學校叫什么 第十六篇

目前，商務英語教研室有專任教師13人，其中教授1人，副教授8人，講師3人，助教1人，主要承擔商務英語專業及英語專業（經貿英語方向）的教學及相關教改研究。秉承“商為我專，英為我才”的專業發展理念和“英語+商務”的復合型、應用型人才培養思路，依托跨境電商實訓室，引企入校，引企入教，產教融合，構建校企價值共同體。 鄭州升達經貿管理學院外國語學院自1994年開始招生就設立了商用英語方向，至今已走過20多年的歷程。截止2017年6月，英語專業已培養十九屆畢業生共6000人左右，在國內演講比賽、考研考證、就業、創業等方面都取得了驕人成績。升達外國語學院早年優秀畢業生的名單里商用英語方向的畢業生占據半壁江山。2017年9月，升達外國語學院商務英語專業已經成為一個獨立的專業，開始招生。 商務英語專業是“英語+商務”的一種復合型人才培養模式，旨在培養適應區域經濟社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握語言學、經濟學、管理學、法學（國際商法）等相關基礎理論與知識，具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、較好的國際商務實踐、跨境電商平臺操作和跨文化溝通能力，能夠從事進出口貿易、商務翻譯、管理等相關工作的高素質應用型外語人才。商務英語專業畢業生可以在經貿、外事、文化等部門從事進出口貿易、跨境電子商務、商務翻譯及英語相關的教學和管理等工作。 坐擁十大國家戰略的鄭州隨著各項建設的逐步推進，必然會促使復合型、應用型英語人才需求的膨脹。“四區一群一路”（河南自貿區、國家跨境電商綜合試驗區、鄭州航空港經濟綜合實驗區、鄭洛新自主創新示范區、中原城市群、“一帶一路”）的國家戰略疊加，使鄭州躋身為“十大中心城市”之一，把鄭州航空港定位為“內陸地區對外重要門戶”，明確了鄭州作為中原經濟區核心的重要戰略地位。提升河南經濟社會發展的層次，加速河南社會經濟的結構轉型，培養和造就一大批既掌握外語又熟悉國外經濟、法律、國際規則，并了解河南經濟、歷史文化的高素質、國際化、復合型商務英語人才，已成為河南人力資源事業發展的當務之急，也是河南對外、發展外向型經濟、實施內陸戰略的重要支撐。 本專業的學生除通過英語專業四級（TEM4）和專業八級（TEM8）外，可以考取劍橋商務英語中、高級（BEC）證書、國際商務師、外銷員資格證、全國商務英語翻譯中、高級證書、托業（TOEIC）等。為方便學生考取相關證書，商務英語專業的課程設置中已嵌入職業資格證書相關課程，如國際貿易實務、商務英語函電等。 商務英語專業的主干課程如下： 語言與知識技能課程:：英語語音、英語聽力、綜合英語、高級商務英語閱讀、商務英語口語、商務英語寫作、商務翻譯、經貿英語函電、商務英語口譯； 商務知識與技能課程:：經濟學基礎、管理學導論、國際商法、國際貿易實務、國際營銷概論； 跨文化交際與人文素養課程：跨文化交際、商務禮儀、英美文學選讀、英語國家概況； 主要實踐性教學環節:：外貿業務綜合實訓、跨境電子商務實訓。

鄭州范文博學校叫什么 第十七篇

培養目標:：體育舞蹈方向包括摩登舞和拉丁舞，旨在培養掌握體育舞蹈專業的基本理論，基本技能，具備文化藝術修養和實踐創新能力，能在各級各類專業文藝表演團體、院校、健身俱樂部等單位從事舞蹈表演、教學、訓練及編排工作的復合型舞蹈表演人才。 修業年限與授予學位：本科學生正常修業年限為4年。學生畢業時達到畢業要求，發給本科畢業證書；符合學位條件的畢業生，授予藝術學學士學位。 教師團隊 體育舞蹈專業擁有教授1名，副教授3名，碩士6名。體育舞蹈理論、科研、實踐教學能力突出。這是一個老中青結合，教學能力強，團結的精英教學團隊。體育舞蹈專業教研室主任栗元輝，副教授，摩登舞專業教師，連續3屆河南省摩登舞職業冠軍，河南省教育系統優秀教師。客座教授范文博，中國著名拉丁舞明星選手，中國拉丁舞職業冠軍。客座教授尤誼，中國知名摩登舞選手，國際標準舞國際級評審，河南省國標舞大賽評審長。專業教授宋高晴，碩士研究生導師，解刨學、生理學方向，省內知名專家。專業教授傅蘭英，碩士生導師，中國體育科學學會會員，中國體育科學學會運動醫學分會會員。拉丁舞專業教師胡海濤，副教授，CBDF國際級評審，鄭州國際標準舞協會會長。拉丁舞專業教師許耀南，中國知名拉丁舞選手，中國好舞蹈明星學員。摩登舞專業教師趙晨辛，中國職業摩登舞第三名，中國職業新星摩登舞冠軍。拉丁舞專業教師于貝貝，西安體育學院碩士研究生，全國公開賽副比賽長。拉丁舞、摩登舞專業教師李茹，西安體育學院碩士研究生，陜西省拉丁舞職業冠軍，全國公開賽副比賽長。拉丁舞專業教師楚君，西安體育學院碩士研究生，專業技術精湛、專業理論扎實。芭蕾舞專業教師林迪，河南大學碩士研究生，精通芭蕾舞、古典舞。 精彩的體育舞蹈大師課堂 為了培養合格的應用型人才，升達學院體育舞蹈專業高標準、高要求的制定出了科學的培養計劃，進行合理的教學安排，組建優秀的教學團隊進行課堂教學，定期大師級體育舞蹈專家來我校授課。 我校定期邀請亞運會冠軍范文博、摩登舞國際級級評審尤誼、拉丁舞亞洲職業冠軍徐一龍、師林悅來我校講學。我校還成功舉辦了世界頂尖拉丁舞大師鄭州教師培訓班，特邀請2016年UK世界職業新星拉丁舞冠軍StefanoandDasha前來授課。成功舉辦了CBDF國家級教師培訓班，摩登舞職業冠軍王書軍老師、摩登舞國家考官趙明老師、拉丁舞職業冠軍李文老師等國家頂級老師來我校授課。CBDF國際評審胡海濤教授、中國摩登舞職業新星冠軍趙晨辛、河南省4屆摩登舞職業冠軍栗元輝主抓平時課堂教學。國家級高水平的教師隊伍，嚴謹的課堂教學，使同學們在專業方面取得了質的飛躍，我校體育舞蹈專業在課堂教學、競賽、實踐教學等方面均取得了豐碩的成果。 體育舞蹈專業優異的競賽成績 在升達學院領導的關心和支持下，體育舞蹈專業開辦近三年來，成績斐然，體育舞蹈專業師生活躍在國家級、省級、校級的各層次賽場，多次在國家級大賽爭金奪銀，省級體育舞蹈大賽已累計獲得50余項冠軍。我校的紅裙子摩登舞團，是省內唯一的大型女子摩登集體舞表演團隊，在河南省擁有很高的知名度，多次應邀參加省級大型體育舞蹈賽事的開幕式表演，同學們精彩的表演，為我校獲得很高的聲譽。2014體育舞蹈班獲得河南省優秀班集體榮譽稱號，李晨曦同學獲得河南省優秀三好學生榮譽稱號。 大河報2016年5月30號教育版專版對我校體育舞蹈專業進行了報道，在省內體育舞蹈屆引起很大的轟動，體育舞蹈專業已經成為我校一張靚麗的名片。我校16年參加國家級大賽成績： 1、2016年6月10號國家級大賽----CBDF“中國杯”巡回賽（石家莊站），獲得2項冠軍，1項第5名，2項第6名，1項第8名的好成績。 2、2016年9月國家級大賽----中國體育舞蹈CBSF中國公開賽（鄭州站）獲得大學生組摩登舞冠軍，大學生組拉丁舞第三名。 3、2016年10月體育舞蹈專業在CBDF冠名賽中國鄭州國際標準舞第二屆全國公開賽中獲得5項冠軍的好成績。 4、我校體育舞蹈隊參加2016CBDF中國杯巡回賽年度總決賽,我校代表隊獲得了2項亞軍，2項季軍，1項第五，3項第六名的優異成績。

鄭州范文博學校叫什么 第十八篇

人力資源管理本科簡介 一、專業培養目標： 貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面推進素質教育，立足于學院應用型人才培養的定位，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展，基礎扎實、知識寬厚、具有創新精神和實踐能力的一專多能，兩證多照的應用型高級人才。 本專業培養具有經濟學:、管理學、心理行為學等專業知識，擁有創新、創造能力，具備現代職業經理人基本素養，適合在企、事業單位及政府部門從事人力資源管理實踐工作和應用型研究的復合型人才。 二、本專業培養目標要達到的具體標準： 1、思想道德標準： 通過對思政類相關課程的學習，達到熱愛祖國，擁護黨的領導，掌握馬克思主義基本原理、xxx思想、xxx理論、“三個代表”和科學發展觀的相關理論，具有良好的思想品德、社會公德、職業道德和法制觀念。 2、專業知識標準： 熟練掌握經濟學、管理學基本原理和現代企業人力資源管理的基本理論；熟悉我國勞動人事的有關方針、政策和法規以及國際人力資源管理的慣例與規則；了解本學科的理論前沿和發展動態。 3、專業技能標準： 具有良好的語言文字表達能力、口頭表達能力和計算機應用能力，能夠熟練掌握一門外語。具有較強的人際溝通能力，能夠綜合運用專業知識分析和解決企業人力資源管理實際問題。 適宜就業方向:4、： 各類企事業單位、政府部門人力資源管理、咨詢以及教學、科研需要的應用型高級人才。 三、人才培養特色： 堅持“復合型應用型人才培養”的辦學方針，以工商企業為服務對象，以人力資源管理學科相關知識體系為依托，以學生理論學習和能力獲取并重為原則，以培養綜合素質高、業務能力強，適應面寬、具有扎實的專業基礎及實踐能力的畢業生為目標。強化基礎理論：按照人力資源管理大類的要求，加強對學生的基礎培訓，強化學生的人力資源管理理論基礎。培養實踐能力：以基礎實訓和職業實訓為依托，以ERP實訓為重點，加強課內外案例教學、實驗實訓教學、模擬教學緊密結合，充分發揮專業實習基地和優秀企業家作用，強化和提升學生應用專業知識的能力。 四、主要課程： 管理學原理、經濟學、統計學原理、會計學原理、組織行為學、人力資源管理、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、薪酬管理、戰略性績效管理、培訓與開發、招聘與錄用、經濟法、勞動法等。 五、修業年限：四年。 六、授予學位：管理學學位。

鄭州范文博學校叫什么 第十九篇

一、培養目標 本專業培養適應區域經濟社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握數據科學的基本理論，掌握面向大數據應用的數學、統計、計算機等學科基本知識，具備數據管理、系統開發、大數據采集、處理、分析與應用的基本能力，能夠從事大數據系統開發、數據分析處理、大數據運營的高素質應用型人才。 二、培養要求 （一）知識要求 1.掌握數據科學和計算機科學的基本理論和基本知識； 2.掌握數據采集、存儲的基本理論和基本知識； 3.掌握數據處理方面的基本理論和基本知識； 4.掌握大數據分析設計開發的基本理論和基本知識。 （二）能力要求 1.熟悉主流的大數據平臺，能管理與調優各種大數據平臺，具備數據采集和存儲的能力； 2.熟悉各種大數據分析工具與大數據分析算法，具備處理實際數據的能力； 3.具備掌握各種分布式數據存儲技術與NoSQL數據庫技術，能夠熟練運用數據倉庫與商業智能分析技術，對數據科學初步數據建模的能力； 4.具有較強的自學能力和擴展知識的能力，具有分析問題和解決問題的能力及開拓創新能力，理論聯系實際，具有運用所學專業知識分析、解決專業技術問題的能力； 5.具備良好的溝通與交流能力，以及團隊協作能力； 6.具備一定的外文閱讀和文獻檢索能力。 （三）素質要求 熱愛祖國，具有良好的思想道德修養和職業精神、較強的法制觀念和創新意識，較高的科學素養和人文素養，較好的身心素質。 （四）適宜就業方向 能夠從事大數據采集、存儲和處理的工作，能夠從事基于云計算框架的信息架構開發工作，能夠從事大數據前端展現可視化工具的設計和開發、商務智能開發、軟件研發工作，能夠從事大數據科學研究相關的數據架構師、數據系統研發工程師、大數據應用開發工程師和數據分析師等工作。 三、主干學科

鄭州范文博學校叫什么 第二十篇

一、專業培養目標 本專業培養適應社會主義現代化建設和地方經濟社會發展需要，德智體美全面發展，具有創新創業精神和社會責任感，掌握機械工程基礎知識與車輛工程專業知識，具有汽車產品開發與制造生產等基本能力，能在企業、科研院（所）、行業管理等部門從事與車輛工程有關的產品設計開發、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售、管理等方面工作，具有較強的實踐能力的應用型技術人才。 二、專業就業方向 畢業生畢業后可在汽車制造企業、汽車運輸企業、汽車銷售及售后服務行業和貿易部門，從事車輛及車輛總成的設計、制造、車輛檢測、診斷、維修、保險、營銷和管理以及在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。 三、專業培養基本要求 (一)思想道德與職業素質 1.熱愛社會主義祖國，擁護中國xxx領導，掌握馬列、xxx思想、xxx理論、“三個代表”的基本理論和科學發展觀的基本內涵； 2.具有為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感； 3.具有敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質； 4.具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準； 5.養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健全的心理和健康的體魄； 6.具有一定的人文社會科學和自然科學幾遍理論知識，具有一定的就業與創業知識； 7.具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。 (二)專業知識要求 1.掌握與本專業相關文化基礎和人文社會科學、英語、計算機、高等數學、體育與健康等知識； 2.掌握文獻查閱的基本知識； 3.掌握機械工程的基礎知識，包括力學、機械學、制圖、工程材料等； 4.掌握車輛結構、制動、制造維修工藝、車輛裝備、車輛業務等方面的專業知識； 5.掌握車輛制造、運用、維修、管理基礎知識和技能； 6.了解本專業領域所必須的專業基礎知識，了解其前沿及發展趨勢； 7.掌握一門外語,具有閱讀翻譯本專業外文資料的初步能力。 (三)專業應用能力要求

鄭州范文博學校叫什么 第二十一篇

一、培養目標 本專業培養適應區域經濟社會發展需求，德、智、體、美全面發展，掌握扎實的工程管理、土木工程技術、工程項目管理、工程成本控制、建筑法規等基本理論和基礎知識，具有從事工程項目管理的基本能力以及職業道德，能夠在建設行業從事工程管理工作的高素質應用型人才。 二、培養要求 （一）知識要求 1.掌握管理學、土木工程技術的基本理論和方法； 2.掌握工程項目管理、工程合同管理、施工技術等工程管理與技術專業知識； 3.掌握工程經濟、工程成本、工程估價等工程經濟專業知識； 4.熟悉施工組織、信息化管理、合同管理知識和國家工程項目建設的政策法規。 （二）能力要求 1.具備參與建設工程經濟分析與評價以及工程項目全過程管理的基本能力； 2.具備運用工程管理專業知識和方法分析、解決工程管理一般問題的能力； 3.具備運用計算機輔助工程管理的能力； 4.具備文獻檢索和自主學習的能力。 （三）素質要求 熱愛祖國，具有良好的思想道德修養和職業精神，較強的法制觀念和創新意識，較高的科學素養和人文素養，較好的身心素質。 三、核心課程及主要實驗 核心課程:：統計學、管理學、土木工程概論、房屋建筑學、工程項目管理、建筑工程施工技術、工程成本規劃與控制。 主要實驗:：工程成本規劃與控制課程設計、工程項目管理課程設計、工程制圖、房地產經營與管理實驗等。 四、適宜就業方向 在建設單位以及房地產公司從事工程施工、造價預算、工程項目管理等工作；在建筑工程咨詢公司從事工程咨詢服務、招投標代理服務；在政府相關職能部門從事工程項目管理工作等。

鄭州范文博學校叫什么 第二十二篇

10月1日起，“駕考”又加難度，沒考駕照的還能坐住嗎？

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鄭州范文博學校叫什么 第二十三篇

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許晉亨與名媛團為李嘉欣慶祝49歲生日，合照盡顯恩愛甜蜜

鄭州范文博學校叫什么 第二十四篇

一、培養目標 培養目標:：本專業培養，具備建筑工程技術專業必須的文化基礎與專業理論知識，從事建筑工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才。 二、基本要求 要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業廠房的結構設計；熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。 三、主要課程 建筑識圖與建筑構造、建筑材料、建筑工程測量、建筑設備、土木工程力學、建筑結構、地基與基礎、建筑施工、建筑工程造價、建筑施工項目管理、建筑施工種及綜合訓練、單位工程施工組織設計、工程造價綜合練習、頂崗實習等。

鄭州范文博學校叫什么 第二十五篇

外國語言文學系商用日語專業于2002年開始招生第一屆本科學生，十一年來，我系的商用日語專業建設始終保持著旺盛的發展勢頭。商用日語專業共有專職中教7名，其中6名具有研究生學歷及講師職稱，有5名教師曾在日本留學，同時根據課程安排，每年有3到6名日本外教來校擔任專職外教。為提高教學實效，日語專業建立了河南省唯一一個專業日語教學實驗室――日本文化室。專業培養方向 本專業致力于通過對基礎日語、日語聽力等專業基礎課以及日語語言學、日本文學等專業課的教學和培養，使學生畢業時能掌握日語語言學、文學及相關人文和必要商務貿易方面的專業基礎知識；了解日本的政治、經濟、社會等基本背景知識和中日文化理念差異；具備扎實的日語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；掌握商務、國際貿易方面的操作流程，主要承擔在華日企、中日進出口貿易、中日文化交流中的文字及語言翻譯、貿易業務開展等具體實務性工作，同時也可承擔中日旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘等工作。 就業方向及情況: 日語作為小語種專業，全國同類專業較少，中國與日本經貿關系往來日益緊密，據2013年有關數據顯示，日本在華投資企業約2萬家、中日進出口貿易活躍，對日語翻譯尤其是商務日語方面人才需求與日俱增，且由于日企在華投資及中日進出口貿易集散地多在沿海江蘇、上海等長三角區域。所以，日語專業自建立以來，歷屆畢業生就業一直供不應求，且薪資待遇較高、工作環境優越。 截止到2012屆，日語專業已畢業的7屆共645名畢業生，90%以上直接就業，就業地點分布在上海、廣州、蘇州、北京、青島、寧波、大連、武漢、鄭州等地區，其中上海居多，他們大多在日系公司或與日本有貿易、經濟、文化等往來的公司工作，也有部分畢業生順利進入湖南科技學院、漳州大學、中原工學院、南陽師范學院、南陽理工學院等高校任教。 升達外語系日語專業現在擁有一個就業QQ群（群名：升達日語專業群），從2002級學生到2011級學生10屆學生，包括日語專業的老師，共有473人加入該群，從大家的簽名可以看出，畢業生遍布國內外。大家在群里交流工作心得，探討翻譯難題，發布招聘信息，打探各地就業情況等，一個專業交流群，拉近了各屆學生之間的聯系，更加凝聚了日語專業向心力。 考研深造及考證情況: 日語專業10%的畢業生選擇了考取國內研究生或到國外留學深造。目前，先后已有35名畢業生考取北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語大學、廣東外語外貿大學、天津外國語大學、武漢大學、廈門大學、鄭州大學、西南大學、河南大學、湖南大學、浙江工商大學、遼寧師范大學、河南師范大學等國內名牌大學的碩士研究生，有28名畢業生考取了日本東京大學、京都大學、廣島大學、同志社大學、千葉大學、神奈川大學、三重大學、京都府立大學、滋賀大學、武藏野大學、東洋大學、法國馬賽商學院等國外名牌大學的碩士研究生，其中有3名畢業生在日本攻讀博士研究生。 日語專業歷屆畢業生考研名單 http://www.***.cn/news/uploadfile/.xls 學生畢業時:70%以上能取得國際日語水平考試1級證書；在校可考取的證書有：國際日本語能力測試一級、教師資格證、國家英語四級、國家英語六級。 教學競賽成績 由于對中教和外教授課的合理安排，注重日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能的培養，我院日語專業培養出來了大量可以與一本、二本院校相媲美的畢業生。日語專業學生在河南省乃至全國的日語相關比賽中頻頻獲獎。在2007年的河南省第一屆大學生日語演講比賽中，04級學生金文取得了一等獎、在2008年的河南省第二屆大學生日語演講比賽中，05級周文琳同學和06級姜楠同學分別取得了二等獎和三等獎、在2011年的河南省第三屆大學生日語演講比賽中，07級李麗同學取得了二等獎的優異成績，此外，在2011年的第二屆中國大學生日本國情知識競賽中，08級劉潔冰同學三等獎 教學特色: 日語專業教學采用中教、外教結合共同開展的方式進行，綜合四年課程，中教授課學時占總學時的，日本外教授課占總學時的，幾乎有一半的課程都由日本外教授課，這是日語專業學生畢業后具有很高的專業水準的基礎。 實驗室建設 日語專業建立了河南省唯一一個專業日語教學實驗室――日本文化室 http://www2.***.cn/wyx/。 開設課程: 基礎日語、高級日語、日語聽力、日語閱讀、日語口語、日語寫作、日語視聽說、日本文學、日本國家概況、日漢互譯、日語口譯、日語語言學、日語測試、二外英語、英語口語、國際貿易實務、經貿日語函電、經貿日語口語、電子商務。

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