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藥學系畢業論文范文 第一篇

摘要：結合本學院近幾年為提高畢業論文質量采取的措施，從畢業論文選題和內容方面，分析了中藥學專業畢業論文的現狀，指出實驗研究型論文質量較高，非實驗研究型論文及綜述性論文存在的主要問題是選題不當、開題報告內容籠統、論文內容抄襲、剽竊現象嚴重、文本不規范和答辯時間匆促，提出了改革的設想。

關鍵詞：中藥學；畢業論文；選題

中藥學專業畢業論文是實現本科專業培養目標的重要教學環節，是培養學生創新能力、實踐能力的重要環節，同時也是衡量學校教學質量的重要指標。我校中藥學專業每年有畢業生八九百人，為了適應就業的新形勢，學校將畢業實習時間從第八學期提前到第七學期的下半學期，即每年的11月初至次年的3月底，4月份結束實習，寫論文并進行答辯。為了保證論文質量，讓每個學生都有實習實踐機會，學校建立了多個實習基地及合作單位，并為畢業實習規范管理制定了一系列措施和工作流程。在畢業實習前，召開學生動員大會，印發實習手冊，還為每個校外實習的學生配備了論文指導校內導師（也稱二導），論文質量比以前有所規范和提高。然而從近兩屆畢業生的論文選題和內容來看，還存在許多問題值得我們思考與改進。

一、畢業論文現狀

學校要求中藥學專業本科畢業實習必須寫論文，一人一題，不能只寫綜述。對2010屆和2011屆學生畢業論文的調查發現，實驗研究型論文占，課題主要來源于老師或實習單位，分別為和。實習單位主要是本校內各個教研室、藥檢所、研究所和部分大型藥企。實驗研究型論文普遍質量較好，抄襲現象少，內容跟專業密切結合，學生了解選題的目的意義，實驗技能和創新能力得到訓練和提高，符合專業培養目標，工作量較大。非實驗研究型論文占，大部分為學生自己選題及跟指導老師共同選題，實習單位主要是醫院藥房、醫藥公司、部分藥廠和藥店等，內容主要包括藥廠生產工藝分析、醫院藥品處方分析、中藥質量管理、藥品經營或銷售、調查報告等，仍然有的論文屬于文獻綜述，其他類型占。非實驗研究型論文和綜述型論文質量參差不齊，抄襲現象嚴重，很多學生承認論文結論意義不大，只是應付。下面重點分析該部分論文存在的主要問題。

二、畢業論文存在的主要問題

1.選題不當。畢業論文選題應結合科研、生產和社會經濟發展實際，有較強的理論和實踐意義，選好題是完成一篇高質量畢業論文的關鍵。由于大部分學生在校學習期間，很少接觸到畢業論文研究的相關教育和培訓，大部分學生對如何選題、什么是與專業相符的畢業論文內容根本不了解。部分校外實習單位缺乏有經驗的畢業論文指導人員，沒有辦法對論文的選題和寫作做出指導。有些學生平時對一些問題沒有思考、鉆研，沒有自己感興趣或有一定資料積累的課題，在畢業論文選題時顯得十分被動，隨意選一些驗證性、總結性或概況性的題目，既缺乏創新性，又缺乏理論價值和應用背景。有些學生的論文題目過大、過深，不適合本科生來完成。如：“中藥現代化存在的問題和對策”、“某類疾病中藥處方分析”、“中藥不良反應分析”等。部分選題題目不夠嚴謹、精煉，沒有內容支撐，如“OTC類成人感冒藥物的使用狀況分析”；部分選題與專業相關性相差太遠，如“藥品營銷計劃”、“某類藥物銷售手段分析”等；一些選題內容太簡單，工作量不飽滿，如“藥店計量工具調查與分析”，只分析了三四種計量工具。

2.開題報告內容籠統，不符合要求。確定選題后，學生應進行開題工作準備，查閱、收集相關資料，制訂課題研究計劃和研究方案，并形成開題報告。許多學生隨意選個題目，不了解課題研究目的，不知道怎樣利用實習單位的條件，結合實際收集相關資料或數據，即使有資料，也不懂得要分析什么、解決什么問題。部分開題報告選題依據不夠翔實，研究內容簡單，研究方案只是查閱文獻或調查問卷；有些開題報告中，研究內容和題目、目的不相符；部分學生專業知識不扎實，連基本的查資料都不會，對選題的國內外現狀和發展趨勢缺少分析，參考文獻太少、引用的文獻太舊；部分學生缺乏基本的寫作技能和技巧，開題報告語句不通暢，表述不清；有些研究方案過于詳細，連實驗結果和具體實驗數據都寫好了，說明開題報告是抄襲文獻或是在論文完成后寫的，不真實。個別指導老師也存在責任心不強，馬虎應付的現象，在開題報告審核具體意見中，或空白，或過于簡單。

藥學系畢業論文范文 第二篇

一、實驗室管理體制存在的弊端

(一)規模較小

實驗室隸屬于教研室，只供教研室開設的教學課程使用。

各個實驗室自成體系，彼此獨立分散，致使實驗室在數量上不斷膨脹，規模小，且重復建設多，綜合優勢難以形成;由于資金短缺，各實驗室無法購買較高級的大型儀器設備，無力更新過時的設備，

只能重復購置小型儀器設備，無法形成教學、科研上的綜合優勢。

這種管理體制落后、小而全、資源利用率低的實驗室模式造成了人、財、物資源的重復投入，已無法適應現代高校實驗教學改革的發展。

(二)實驗室資源管理效率低，管理制度不明確

實驗室各種資源的使用、配置、統計與管理是一項非常復雜的工作，用手工操作工作量會很大，而且準確性低，容易積壓浪費。

特別是低值易耗品的耗材統計，不可能每學期采購的都剛好夠用，手工賬本無法體現出結余之后的進賬，變成每次進賬都幾乎在寫同樣的內容。

(三)不重視實驗室專業技術隊伍建設

以往的管理中，實驗技術人員主要做輔助性工作，沒有明確的工作量考核辦法，現有的職稱評定標準又很難認定他們的工作量;加上科研任務少，高水平的論文和科研成果難以產出，職稱難以晉升，導致實驗技術人員工作積極性不高，

缺乏職業發展動力;工作職責一刀切，分類管理措施不到位;實驗技術人員的進修和業務培訓一直得不到應有重視，缺乏系統的培養培訓機制，發展嚴重受限，致使實驗技術人員總體水平下降，跟不上教學改革發展需要。

這些問題在一定程度上也造成對提高學校教學水平和科研水平的制約。

二、實驗室管理體制改革的措施

(一)進行實驗室重構整合，優化實驗教學體系

為了保障各項藥學實驗更有質量、更有效率地進行，應建立藥學系精密儀器室，為師生的實驗教學和科研工作提供有利條件，將原來的基礎化學實驗室、無機化學實驗室、有機化學實驗室與天平室進行重構整合，

使其成為能同時服務多門學科的實驗室，提高實驗室的使用率。

還應建立庫房，包括化學危險品庫房、玻璃儀器和普通試劑庫房兩類。

庫房應綜合采光度、通風、防潮等因素來建設，靠近消防裝置。

化學危險品庫房存放的試劑具有一定危險性或易致毒，應嚴格保持通風干燥，嚴禁明火;玻璃儀器和普通試劑庫房主要存放無毒且性質穩定的試劑、藥材和普通玻璃儀器等，按性質分類擺放。

實驗室的重構整合，能切實解決實驗室建設條塊分割、重復建設、資源浪費等一系列難題，做到資源共享，提高效益，促進學科間的交叉滲透與融合，為實驗教學人才培養、深入開展實驗教學內容與方法改革搭建了平臺，為各專業學生的實踐教學提供強有力的保障。

(二)建設高素質實驗技術隊伍,提高實驗教學管理水平

由于目前學科的相互交叉,實驗室規模不斷擴大,實驗技術人員越來越緊缺,對現有實驗技術人員應該進行專業培訓,使其成為高素質技術人員多面手,可以獨立完成多門實驗課的準備。

應做到博采眾長,兼容并蓄，可以將實驗技術人員送到省內外兄弟院校進行為期半年或一年的脫產學習，在進修之前，必須安排每位成員的具體進修任務，規定參加某些考試，學習某些實驗課程，掌握某些高精密儀器，

每位進修返校的實驗技術人員，各方面能力都能大大提高，同時也能為本校實驗室的教學管理引入一些先進的管理經驗，由此提高整個實驗隊伍的整體素質，加快實驗室教學與科研的發展腳步。

藥學系畢業論文范文 第三篇

研究生教育是我國教育系列最高級的教育層次，他們是科技力量的主要力量。藥學專業的研究生更是我國藥學高尖端的人才，是決定我國藥學進一步健康、安全發展的重要決定因素之一。然而，在我國目前的研究生教育中卻普遍存在學生自主學習能力不強、學習內在動力不足、知識結構活性不夠、思維的開放性不強、發現問題水平不高，以及研究創新能力較低等問題。特別是近年來，我們的各醫科大或醫院在開展了一些醫藥學的科研工作，表現出來的現象或是沒有特色，或是科研結果無多大應用價值等等。總結經驗，我覺得有創新的高層次研究人才的緊缺是制約藥學專業的發展與進步的“絆腳石”，亟待我們研究解決。

一、創新意識

眾所周知，創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，并在創造活動中表現出的意向、愿望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。藥學專業的創新意識就是在實際藥學的領域中敢于嘗試、推陳出新。而該專業的研究生是積極從事醫藥學高層次專業的專門研究人才，他們除了需要具有扎實的專業“基本功”之外，還必須要有善于發現醫藥學“新領域”的愿望和能力。

藥學系畢業論文范文 第四篇

武進電大開放 09秋藥學（專科）集中實踐環節教學實施方案

一、畢業論文內容及基本要求

畢業論文主要是培養學生運用所學知識分析、解決問題的能力。學生可結合社會調查、文獻查找或專題實驗完成畢業論文。

（一）基本要求

畢業論文可以是文獻綜述、專題論文。

文獻綜述的字數在3000字以上，畢業論文5000字以上。

（二）選題原則和內容要求

1.選題原則

（1）作業選題必須符合專業培養目標及教學基本要求；

（2）作業選題盡可能結合工作實際，使做出的成果有一定實際應用價值；

（3）作業選題的工作量和難易程度與所給時間相一致。

2.內容要求

（1）文獻綜述

檢索與閱讀相關的文獻資料，對檢索到的文獻資料進行歸納、整理，寫出文獻綜述報告。報告的主要內容一般包括以下內容：

①目前的研究概況；②過去研究中存在的問題；③結論及解決思路。

（2）專業論文的組成及內容

專業論文一般由標題、前言、理論部分、實踐部分、結果與討論、參考文獻等幾部分組成。

（3）調查報告的組成及內容

調查報告的組成及內容一般包括調查的目的和任務、方法、內容、結論等。

（三）畢業論文打印要求：卷面整潔，字跡工整，使用正規a4紙制作成電子文稿，“目錄”用小四號宋體；“內容摘要”、“關鍵詞”、“參考文獻”用五號楷體；“主標題”用小三號黑體，“副標題”用小四號仿宋體；“文中一級標題”用小四號黑體，“文中二級標題”用五號黑體；“正文”用五號宋體。行間距16磅，段前行。頁邊距：上厘米，下、左、右厘米。

（四）畢業論文裝訂：1、裝訂順序：封面（附表3）、成績評定表（附表4、5）、目錄、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。最后按統一格式打印一式兩份提交。

2．裝訂方式：左側裝訂。

3.上交時間：2014年3月24日

藥學系畢業論文范文 第五篇

摘 要： 高職高專藥學專業畢業論文撰寫存在很多問題，本文分析藥學學生對論文撰寫的態度和現狀，并提出指導論文撰寫方案，有利于提高藥學學生的寫作和實訓技能，培養綜合素質高的畢業生。

關鍵詞：藥學專業畢業生 論文撰寫

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）02-0212-01

畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是學生從事科學研究的最初嘗試，是學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。醫學院校肩負著為國家為社會培養醫學人才的重大任務，要成就一批當代合格的醫學人才，要求他們不僅要具有較強的專業知識和操作技能，還應具有良好的綜合素養，尤其應該具有科技創新意識和能力，論文撰寫就是培養這種能力的一條較好途徑[1]。

畢業論文作為一種考察學生綜合素質的教學方式有自己獨特的特點：一畢業論文必須在導師的指導下完成，要想學會寫一篇優秀的畢業論文離不開老師的指導，在老師的幫助下，學生應獨立完成整個論文的寫作過程。從選題到寫大綱到最后定稿都要學生在老師的幫助下完成。學生書寫畢業論文過程中，要能吃苦，讀相關參考文獻，和同學老師想回討論請教，最終能較好的完成畢業論文的撰寫。根據教學計劃的規定，在大學階段的前期，學生要集中精力學好本學科的基礎理論、專門知識和基本技能;在大學的最后一個學期，學生要集中精力寫好畢業論文。學好專業知識和寫好畢業論文是統一的，專業基礎知識的學習為寫作畢業論文打下堅實的基礎;畢業論文的寫作是對所學專業基礎知識的運用和深化。畢業論文與學術論文相比要求比較低。第一高職高專藥學專業的學生的畢業論文由于受各種條件的限制，對論文質量要求較低。大學生缺乏寫作經驗，多數大學生是第一次撰寫論文，，思緒是意識流，寫作是文字流，從意識流到文字流，大部分東西被過濾掉，[2]經常會出現觀點表達不清。缺乏原創性等錯誤。還有就是時間限制，論文書寫往往安排在實習期間，學生沒能提前做好各種寫作知識的準備導致胡編亂造論文。最后就是對論文寫作不夠重視，認為畢業論文無用，反正以后也不會再深造，就不愿意花費大量精力撰寫畢業論文。

一、撰寫畢業論文的目的

大學生撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。

撰寫畢業論文的第二目的是培養學生課題研究的方法和技能，獲得初步能進行科學研究的基本程序和方法的經驗。高職高專畢業后，都必須具有一定的研究和寫作能力。能從事相關的書寫能力如藥歷的書寫，醫囑等。

二、撰寫畢業論文的意義

撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。專科學生特點：1.自信心不足，覺得自己能力弱，根本寫不出優秀的論文。認為寫論文是本科生或研究生才能做好的事2.適應能力不強上大學兩年了還不能很好的適應大學學習生活，仍處于高中時的學習狀態，老師不布置作業就不知道自己主動去學習。3.集體意識不強，有同學在一起同班三年居然還叫不上同學的名字。而撰寫畢業論文可有效增加學生的自信心，培養學生主動學習能力，增強團隊合作意識。

三、如何指導畢業論文書寫

1.論文書寫格式的指導：在大二剛開學就由相關指導老師統一給學生們上課，把論文書寫格式講清楚，并以電子稿的形式發給同學們，就往年畢業論文常出現的論文格式問題加強指導。提高論文整體寫作質量。例如論文題目要求準確恰當、簡明扼要、醒目規范、便于檢索。一篇論文題目不要超出20個字。用小2號黑體加粗，居中。論文題目應該簡介恰當，不能追求高大尚。

2.教研論文書寫指導：首先查閱文獻資料，以維生素B1片的含量測定的相關方法為例，并進行總結和可行性分析。圍繞含量測定方法，分析研究材料。材料整理完畢后編寫提綱，事先設計論文的框架。突出重點，深思熟慮，思路流暢，結構完整。撰寫草稿，爭取一氣呵成。最后修改定稿，這就需要精雕細琢，大聲朗讀自己寫的論文，看是否通順流暢，拿給同學看，共同修改。

3.論文的指導和需改：論文定稿之后，給帶教老師看讓并讓老師修改。鑒于學生人數比較多，所以采取分組的方式，藥學系每個老師大概帶5-6個學生，可以大大減輕;老師的負擔。另外要把帶教老師指導論文換算成課時，適當給與經濟補助，以提高老師指導論文和修改論文的積極性，總之要提高藥學專業畢業論文撰寫的質量，需要學校、系部、老師、學生各方面的共同努力。

4.論文評分：實習學生回來之后要對所寫畢業論文進行答辯，由于人數較多，可由帶教老師推薦寫的較好的學生論文進行答辯。根據論文內容和答辯結果評選出優秀論文。最終成績可參與獎學金的評定。這樣，學生會更加積極的書寫畢業論文。

總之，在高職高專藥學專業開展畢業論文寫作課程將有助于藥學學生提高科研能力和良好的綜合素養，有助于畢業后進入工作崗位更好更快的參與到工作當中，提高實習效果。建議其他高職高專藥學專業的畢業生也應該撰寫畢業論文，以提高畢業生的質量。

參考文獻

[1]楊淑榮，龔艷紅，魏會.淺談高職醫學畢業生對論文撰寫不夠重視的現狀及原因[J].中文信息，2015，（4）：289.

[2]盧紹華.淺談高校教學研究論文的寫作過程[J].現代教育科學，2012，（9）：55～57，104.

藥學系畢業論文范文 第六篇

一、藥學專業畢業本科論文工作中存在的問題及原因

1.指導教師科研水平參差不齊。以我學院為例，隨著國家招生政策的變化，學生人數擴招，近年來每年招生的人數均較多。藥學專業2014屆和2015屆本科畢業生人數分別為180人和250人，而我學院教師人數僅僅大約為60人，平均每位教師需要指導4～5人，精力上無法保證，且我學院教師50%以上為近幾年畢業的青年教師，自身指導論文的知識匱乏，沒有指導學生完成論文設計的科研能力。此外，畢業論文的指導老師大都是骨干任課教師，除了每天日常的教學授課工作之外，還要進行科研課題的申請和開展實施、科研文章撰寫、課題結題等工作，在畢業論文每生一題的形勢下，與學生接觸很少，僅僅通過Email或電話指導，指導教師和學生根本沒有在一起共同解決論文中相關問題的時間，造成學生的畢業論文質量不高。

2.畢業論文時間安排不合理。我學院畢業論文工作的安排是大四上學期進行開題，這時學生仍有大量的專業課程未完成，學習時間緊張，且學生面臨研究生考試的壓力，很多學生重心放在理論課程學習和研究生考試上，準備畢業論文的時間少之又少，查閱文獻、收集相關資料、總結資料的工作不能高效地完成，使畢業論文的開題不能到達預期目的。次年1月至5月是學生畢業實習以及研究生面試的時間，也是學生求職就業的黃金時間，很多學生會積極參與招聘單位的考試，從而沒有心情顧及畢業論文的設計和實驗；而我學院學生真正的畢業論文實驗時間只有三周左右，在短暫的時間內，學生根本無法保質保量地閱讀大量文獻、完成實驗操作以及撰寫出高水平的論文，嚴重降低了本科畢業論文的質量。

3.教學資源不能滿足需求。目前，高等院校大多面臨資金的壓力，在實驗設備資金投入上以能基本滿足教學需要為原則，教學資源相對滯后。而畢業論文數據和結論都要通過實驗來獲得和驗證，因此實驗室是畢業論文完成的前提保障。實際很多高等院校沒有專門的實驗室可以提供給本科畢業生進行論文設計。以我學院為例，在保證在校本科學生實驗教學任務的前提下，根本沒有固定的進行畢業論文的實驗室。指導教師在指導學生論文時只能挑選沒有課程安排的時間，造成實驗倉促，師生普遍感覺不合理。此外，我學院在論文方面沒有經費的投入，這樣在論文過程中所需要的材料、藥品等均需指導教師和學生自己解決。以上原因從根本上又大大降低了論文的質量，使論文的科學性、真實性無法保證。

4.學生素質有待提高。擴招政策的出現，使得一方面高校的錄取門檻降低，造成部分大學學生質量的下降，另一方面高校教師師資力量不足，部分教師專業知識水平不高，教學經驗欠缺，造成教學質量的下降，這兩方面因素均造成現在大學生的質量不高，對本科畢業論文的完成存在極大影響。表現在畢業論文設計中就是很多學生不知道如何從科研的角度對論文的設計、材料組織等進行構思，寫出的論文內容不規范、論據不充分、表達不清晰。更有部分學生對畢業論文態度不認真，認為只要能找到工作或者考上研究生，論文只要過關就可以了，所以對本專業的畢業論文缺乏興趣和足夠的重視程度，不愿意花時間去查閱資料，更不愿意在實驗室做實驗，造成撰寫論文時粗制濫造現象的出現。

二、提高藥學專業畢業論文質量的對策

1.設置合理的畢業論文工作時間。首先從課程設置上解決時間不足的問題。課程盡量安排在前六個學期，第七個學期專門設置為畢業論文時間，也可安排一些與畢業論文工作有關的查閱文獻課程以及科研論文撰寫課程，這樣可以為學生前期查找資料以及開展文獻調研活動提供幫助。

2.提高學生的科研素養。畢業論文的完成過程是對學生素質的綜合檢驗，需要學生不僅具有良好的專業知識，更要具有一定的科研素養。我學院現在推行的本科生“助研”活動有顯著效果，學生在“助研”中接觸到本專業的科研前沿，了解了自身專業知識的匱乏，激發了學生學好專業知識的強大動力。但此項活動目前參與人數不到學生總數的五分之一，亟需將“助研”活動推廣，讓更多學生參與，得到科研鍛煉，提高科研能力。此外，改革本科實驗教學中的實驗內容，多進行一些設計性實驗，提供給學生更多的思考和表達的機會。從大二開始，可以鼓勵學生進行學年論文的撰寫，可以從對某一專題寫綜述開始，可以培養學生獲取信息的能力，包括閱讀文獻，收集資料、鑒別和歸納資料的能力。

3.推行畢業論文“導師負責制”。本科生的科研能力不強，科研思維還未培養起來，這是眾所周知的，因此在完成論文的過程中，從開題、實驗操作到論文撰寫均需指導老師全程參與。如果這個關把不好，論文質量層次是上不去的。首先，論文的選題要確保質量，可主要以教師的科研課題為主體，在操作時可將課題分解為小的子項目，降低本科生難以勝任的問題。對于無課題的老師，要明確論文選題不能盲目，不能缺乏創新性，更不能脫離學校現有的儀器設備，無法操作。其次，在實驗具體操作過程中，指導教師需要跟蹤實驗，對學生的數據、結果進行監督，不允許造假現象存在，并且可固定教師與學生聯系時間，例如隔一天匯報一次結果。在最重要的論文撰寫階段，指導教師可首先安排一名研究生對四五名本科生進行論文撰寫指導，學生論文上交之后，要按照精益求精的原則，把論文多通讀幾遍，大到論文整體小到標點符號都要認真修改和校對，對論文質量不合格的同學堅決不予通過，從根本上杜絕學生不論論文好壞都能畢業的僥幸心理。

4.規范畢業論文撰寫進程。學院及指導教師所在教研室實行兩級管理，對學生畢業論文工作的進度和質量進行定期檢查，該項工作可以主要分三個階段進行：初期檢查、中期檢查以及后期檢查。初期檢查工作主要是在指導教師報送完畢業論文選題之后，學院及教研室應就教師申報的論文選題的實驗工作量以及實驗可操作性進行檢查，并最終給出科學合理的畢業論文選題。中期檢查主要是檢查學生實驗操作，學院及教研室抽調有經驗的教師檢查學生實驗方法的可行性、實驗操作的準確性、數據收集的合理性等，對學生畢業論文的工作計劃的執行情況進行檢查。后期檢查主要是論文撰寫階段，指導教師按照本科畢業論文標準，對論文的結構框架、文獻資料使用、論述的正確性、基礎理論知識、文字表達等逐項檢查，發現不合格的當即指出，要求學生改正，并明確不合格不予論文答辯的政策。

藥學系畢業論文范文 第七篇

[摘要] 醫院藥學是一門綜合性的藥學分支學科，是醫療工作的重要組成部分。隨著科學技術的發展和生活水平的提高。同時，醫院藥學也出現了全新的學科，如藥物流行病學、藥物經濟學、社會藥學等。筆者根據醫院醫學工作、管理現狀，探討適合醫院藥學工作的管理模式。

[關鍵詞] 醫院； 藥學管理

1、藥學服務

藥學服務體現了一種全新的藥房工作理念。是醫院藥師的責任。醫院藥師能夠為改善醫療結果和降低成本作出貢獻。藥師的任務是提供藥學服務。藥學服務囊括了藥師與患者和其他衛生專業人員協作、實施、監測藥物治療計劃的過程，從而為患者造成特定的治療結果。其內涵與內容已遠遠超出了合理用藥的追求。藥學服務是在臨床藥學工作的基礎上發展起來的，與傳統的藥物治療有很大的區別。其含義是藥師應用藥學專業知識向公眾提供直接的負責的、與藥物使用有關的服務，以期提高藥物治療的安全性、有效性和經濟性，實現改善和提高人類生命質量的理想目標。藥學服務不僅用于治療性用藥，而且還要服務于預防性用藥、保健性用藥。以患者為中心，實施全程化的藥學服務是全體藥師的共同責任。藥師要把自己的全部活動建立在以患者為中心的基礎上，主動服務、關心、關懷、保障患者用藥的安全、有效、經濟適宜，實現最大程度改善和提高患者身心健康的目標。

2、藥房工作質量管理規范和具體工作

藥房工作質量管理規范代表了一種國際性努力，匯集了各種藥房實踐的概念。國際藥學聯合會竭力倡導藥房工作質量管理規范，是因其認為使藥房的許多任務需具體化，反映了藥學界學者對醫療保健制度改革的全球性反應。

其涉及4個領域：

（1）促進健康和預防疾病。醫院藥房的責任是要確保提供用藥咨詢的方便和簡易，而且有助于保護個人隱私。

（2）供應和使用處方藥物，及其他衛生保健產品。醫院藥房的責任是確保處方適合于個人，滿足治療的、社會的、法律的經濟要求；保證發出藥品的安全，及質量和準確；向患者提供用藥咨詢，并監測藥物使用的效果。

（3）自我保健。醫院藥房的責任是評價患者的.個人需要，推薦有效和安全的產品。

（4）影響醫生處方和促進合理用藥。

具體工作有：

1、處方調劑。

2、參與臨床藥物治療。

3、治療藥物的監測。

4、藥物利用研究和評價。

5、藥品不良反應監測和報告。

6、藥學信息服務。

7、參與健康教育。

3、全程化藥學服務

全程化藥學服務”理念體現了“價值”管理的思想，即醫院藥學以患者為中心實施藥學管理和服務，進而開展藥學價值的再創造工程，把藥品供應鏈管理納入藥學服務模式中，將藥學服務的價值鏈延伸至藥品市場的物流中，實現醫藥公司、醫院和患者等的價值共享和多贏。

4、臨床路徑

臨床路徑是指對服務對象的健康負責的所有人員，包括臨床醫師、護士、藥師、心理醫師、營養師、檢驗人員以及行政管理人員等，聯合為某一患者的診斷、處置（治療）而制訂的一套“最佳”的、標準的服務與管理模式。這種管理模式因為有以時間為順序的具體詳細的醫療服務計劃單或路線圖而得名。患者從住院到出院，要遵照臨床路徑圖，逐項接受診斷和治療。包括診斷、化驗及檢查項目、藥物治療、醫療干預、護理、監測項目（包括用藥效果和出現的不良反應等）、疾病知識教育、治療階段目標、時間要求以及運動、飲食、營養和康復指導等。臨床路徑模式認為，隨著循證醫學和循證藥學的推行，藥學服務面臨著更加艱巨的任務，因此，還不足以實現“以藥品為中心”向“以患者為中心”的根本轉變。筆者認為，臨床路徑的思想是要把醫、藥、護等衛生服務工作熔為一體，真正做到以患者為中心。

5、醫院藥學工作的目標管理及質量指標

目標管理是在管理工作中事先確定工作目標，并規定實現目標方法的管理方法。在醫院藥學部門尤其是藥房和制劑室實施這種管理模式將有助于提高管理效能，實現組織目標。實行目標管理的關鍵在于確定各崗位的質量指標，即以經濟為基礎。具體實施方案包括4個方面：確定總目標、制定目標決策、規劃目標流程、目標跟蹤控制。方案實施中采用三級考核即科領導定期檢查，各科室使用工作月報表，個人建立考評制度。目標管理體現對一個單位全面發展的要求和方向，是一種全方位的管理。醫院藥學應設置藥品的供應、處方量、差錯率、賬物相符率、損耗率、庫存量資金占用率和利潤率等指標。對于制劑生產，應制定生產量、合格率、人均利潤率、設備完好率等指標。對藥學保健，應建立藥品不良反應報告（ADR） ，抓住目標管理中系統、定量和責任3原則，結合藥學全面工作，推動醫院藥學工作的發展。

總之，醫院藥學的發展取決于三種因素：一是社會環境的需求和壓力，即醫院藥學面臨的種種挑戰，以及社會對醫院藥學的需求變化；二是醫院藥學管理思想，這一思想的力量最終落實在醫院藥師的觀念和行為上。毫無疑問，先進的醫院藥學管理思想必將造就受人尊敬的醫院藥師和廣為贊譽的醫院藥學工作。三是取決于醫院領導的重視，醫院領導重視醫院藥學發展，為醫院藥學工作提供支持和幫助。

參考文獻

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藥學系畢業論文范文 第八篇

藥學畢業論文

論苦玄參化學成分和定量分析研究進展

苦玄參為玄參科 (scrophulariacea) 植物苦玄參 picria felterrae lour.的干燥全草，為廣西常用中藥，系玄參科苦玄參屬唯一的一種植物，為一年生草本，其性寒味苦，具有清熱解毒、消腫止痛的功能。用于感冒風熱、咽喉腫痛、痄腮、胃熱腹痛、痢疾、跌打損傷、癤癰、毒蛇咬傷〔1,2〕等證。在廣西民間傳統應用已有二百多年的歷史，收載于廣西中藥材標準中，具有良好的應用前景。現將其近年來在化學成分和質量分析的研究進展綜述如下。

1化學成分

迄今為止，苦玄參中的化學成分主要集中在葫蘆苦素(cucurbitacin)三萜成分和黃酮類化合物的研究報道，國內外對苦玄參進行研究，發現其有效成分主要為四環三萜苷類。三萜成分是苦玄參中最早被報道的一類化學成分，由于它們與葫蘆科植物中的苦味素結構相似，所以也有文獻將其稱為葫蘆苦素(cucurbitacin)〔3〕。成桂仁等自苦玄參藥材xxx分離鑒定了 6 個葫蘆苦素類苷元、1 個皂酮、10 個皂苷〔4～17〕和 3 個黃酮〔18〕。王力生等〔19〕從苦玄參乙醇提取物的較低極性部位中分離鑒定了6個化合物，即

n-benzoylphenylalanyl-l-phenylalaninol acetate①，1-羥基-7羥甲基蒽醌②，9，16-二羥基-10，12，14-三烯-十八碳酸③，5，7，4'-三羥基黃酮④，β-谷甾醇⑤和胡蘿卜苷⑥。化合物①～③的13c-nmr數據為首次提供。鄒節明等〔20〕用硅膠和mci柱色譜分離純化，得到2個不含呋喃環的葫蘆苦素類化合物，分別鑒定為11，24-二酮-5，21-二烯葫蘆素-3α-o-β-d-吡喃木糖基-16α-o-α-l-吡喃鼠李糖苷（脫氫拜俄尼苷）和己降葫蘆苦素f，其中前者為新化合物，后者首次從苦玄參中分離得到。此外，他們還用采用大孔樹脂、硅膠柱色譜純化得到一個新的三萜皂苷——11，22-三羰基-16α-羥基-(20s，24)- 環氧苦味素-5，23-二烯-2β-o-β-d-吡喃葡糖苷（苦玄參苷xi）〔21〕。現將已從苦玄參中分離鑒定的三萜成分和黃酮類化合物結構整理如下。

四環三萜類苷及苷元

見表1～2，圖1～6。表1四環三萜類苷及苷元結構式（略）表2四環三萜類苷及苷元結構式（略）表3黃酮類化合物結構式（略）

2定量分析

四環三萜苷類是苦玄參中主要活性成分，苦玄參ia和ib是其中的主要苷元，藥理實驗證明，苦玄參干浸膏有明顯的抗炎及鎮痛作用〔22〕。2014版《中國藥典》正文中尚未收載該品種，但有些以其為原料的中成藥如婦炎凈膠囊等已收載入《中國藥典》（2014年版及2014版）〔23〕。目前學者對苦玄參質量分析的研究主要集中在對苦玄參藥材及其中成藥中苦玄參苷ia含量的測定方面。

高效液相色譜法陳勇等〔24〕用rp-hplc法，采用c18 ods2柱(5 μm，

mm×250 mm)，以乙腈％磷酸(34∶66)為流動相，流速lml／min，柱溫為25℃，檢測波長為264 nm，對不同產地、不同采收季節苦玄參中苦玄參苷ia進行含量測定。結果顯示，苦玄參苷ia進樣量在0．42～2．10 μg的范圍內呈良好的線性關系（r= 9），平均回收率為％，rsd=％(n=6)。實

驗證明不同產地苦玄參中苦玄參苷ⅰa的含量不同，苦玄參采收季節不同是影響其含量的一個因素。

鄒節明等〔25〕將超濾技術用于苦玄參等藥材有效成分的分離提取，以提取物中有效成分（苦玄參苷ⅰa）的轉移率、藥液的膜通量和干膏（固體物）降低率3個考察指標作為評價的標準，對苦玄參水提液進行超濾實驗，用hplc法測定苦玄參苷ia的含量，結果在超濾前藥液中的含量約為％，而超濾后在藥液中能達到％以上，轉移率能夠達到80％以上，干膏降低率達到了45％以上，取得了良好的效果。

鄭成遠等〔26〕采用rp-hplc法測定湖南張家界、廣西梧州、安徽亳州、江西樟樹和河南商丘5個產地苦玄參中苦玄參苷ia含量，色譜條件為：

kro-masilc-18柱( mm×250 mm,5 μm)，柱溫35℃；流動相乙腈醋酸=36∶64，流速 ml/min，檢測波長264 nm。結果顯示各地苦玄參藥材中苦玄參苷ⅰa的含量差異較大，安徽亳州和江西樟樹所產苦玄參藥材中苦玄參苷ⅰa的含量較高。

鄒節明等〔27〕以hplc法測定苦玄參苷ia的含量為指標，篩選適用的大孔吸附樹脂型號，評價樹脂吸附與解吸工藝，結果表明苦玄參提取物精制適用

hpd50號樹脂，吸附階段泄漏點和飽和點分別在和l1左右，解吸階段的適用乙醇濃度分別為50%，苦玄參苷ia含量可提高4倍以上。

甄漢深等〔28〕采用agilent zorbax eclipse xdb c8色譜柱( mm×150 mm，5 μm)，以乙腈醋酸(32∶68)為流動相，流速1 ml?min-1，檢測波長264 nm，測定廣西兩種不同產地種植的苦玄參藥材的莖、葉中苦玄參苷ⅰa的含量。實驗結果顯示，苦玄參苷ⅰa在～ μg范圍內線性良好，平均加樣回收率為，rsd=(n=5)。兩種產地葉中苦玄參苷ⅰa均明顯高于莖。

胡慧玲等〔29〕用kromasil ods-1 hplc柱 c18(250 mm× mm,5 μm)，以乙腈-水-冰醋酸(38∶62∶)為流動相，流速 ml/min，柱溫40℃，檢測波長264 nm，對婦炎寧片中的苦玄參苷ia進行了含量測定。結果為苦玄參苷ia在線性范圍為～ μg范圍內線性良好(r= 5)，平均回收率為，rsd=(n=5)，10批樣品的平均測定結果為 mg/g。

薄層掃描法鄒節明等〔30〕采用薄層掃描法測定不同產地苦玄參的根、莖、葉中苦玄參苷ⅰa和ⅰb的含量，以甲醇為溶媒，超聲提取苦玄參各藥用部位，提取物經大孔樹脂d101精制后，點于含1%cmc-na的硅膠gf254板上，以氯仿-甲醇-水(4∶1∶)為展開劑展開后，用camag tlcⅲ型線性掃描儀測定，檢測波長為268 nm，狹縫尺寸為8 mm×0．6 mm。結果顯示，苦玄參苷ⅰa的點樣量在～ μg，苦玄參苷ⅰb在～ μg范圍內與各自峰面積呈良好的線性關系，r分別為 0和 2，加樣回收率分別為和；在同一產地不同藥用部位中，苦玄參苷ⅰa和ib的含量：葉中最高，莖中次之，根中最低；在同一藥用部位中，葉中苦玄參苷ⅰa含量高于ⅰb，根和莖中苦玄參苷ⅰb含量高于ⅰa。

陳勇〔31〕采用雙波長薄層掃描法分別測定炎腫化毒片、炎見寧片和婦炎凈膠囊中苦玄參苷ⅰa的含量，用5%cmc-na的硅膠gf254板，展開劑為氯仿∶甲醇=4∶1，在紫外燈下（254 nm）檢視定位，進行光譜掃描，掃描條件為：λs=270

nm，λr=350 nm，sx=3，反射式鋸齒形掃描。結果表明苦玄參苷ⅰa的點樣量在～ μg間呈良好的線性關系，平均加樣回收率為，

rsd=(n=5)。蔣明廉〔32〕用同樣的方法測定苦玄參中苦玄參苷ⅰa的含量，從測定結果來看，與成桂仁〔12〕報道從苦玄參中提取分離苦玄參苷ⅰa和ⅰb的收得率和基本一致。

其他方法王力生等〔33〕以tlc為檢測手段，考察d-101大孔吸附樹脂對苦玄參總皂苷的吸附和洗脫條件，并采用分光光度法測定提取物中苦玄參皂苷的含量。結果d-101大孔吸附樹脂可以把苦玄參總皂苷含量由浸膏中的提高至，增加20%乙醇洗脫操作可進一步提高至；苦玄參總皂苷的最大吸收波長為261 nm，與苦玄參苷ⅰa一致。苦玄參苷ⅰa在～ μg/ml與吸光度呈良好的線性關系，平均回收率為。結果表明，d-101大孔吸附樹脂能有效富集并純化苦玄參總皂苷；分光光度法測定苦玄參總皂苷含量具有快捷、準確的特點。

3結語

苦玄參所含化學成分復雜，具有多種生物活性。本文依據皂苷元母核將其歸納分類，為進一步探討苦玄參的化學成分和構效關系研究提供了方便和依據。苦玄參苷ia是苦玄參三萜部位中含量最高的成分，在干植物中的含量約為〔12〕，有中樞抑制作用和抗補體作用〔3〕，是苦玄參的主要活性成分，因此苦玄參定量分析方面報道最多的是苦玄參苷ⅰa的含量測定，各地苦玄參藥材中苦玄參苷ⅰa的含量差異較大，含量的差異與很多因素有關，與采收的季節也有關系，因此，今后可對苦玄參的最佳采收期及最適加工方法進行進一步考究。苦玄參苷ⅰa的含量測定方法比較發現，薄層掃描法測定含量時易出現斑點不清、拖尾等現象。高效液相色譜法集分離和測定為一體，簡便、穩定、重復性好，易與其他干擾成分分開，可作為苦玄參質量控制的研究方法。

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藥學系畢業論文范文 第九篇

畢業論文

題目 探討胃復安與抗膽堿藥聯合使用

姓名 xxx學號xxxxxxxxxx 系（院）xxxx班級xxxxxx指導教師 xxxx職稱xxx

2014年 5月 28 日

【摘要】

近年來報道，胃復安與抗膽堿藥兩者聯合用于治療急性胃腸炎、細菌性痢疾、膽囊炎膽石癥所致的腹痛、嘔吐均獲得了顯著的療效。胃復安又叫甲氧氯普胺，廣泛用于治療各種原因引起的惡心、嘔吐。抗膽堿藥（如阿托品，654-2）

【關鍵詞】

胃復安注射液、抗膽堿藥、聯合使用、治療效果

【正文】

胃復安注射液

【適應癥】 鎮吐藥。①胃復安注射液用于化療、放療、手術、顱腦損傷、腦外傷后遺癥、海空作業以及藥物引起的嘔吐；②用于急性胃腸炎、膽道胰腺、尿毒癥等各種疾患之惡心、嘔吐癥狀的對癥治療；③用于診斷性十二指腸插管前用，有助于順利插管；胃腸鋇劑x線檢查，可減輕惡心、嘔吐反應，促進鋇劑通過。

【用法和用量】 肌內或靜脈注射胃復安注射液。成人，一次10～20mg，一日劑量不超過；小兒，6歲以下每次，6～14歲一次～5mg。腎功能不全者，劑量減半。

鹽酸消旋山莨菪堿注射液（6542注射液）

【用法和用量】1．常用量：成人每次肌注5—10mg，小兒—，每日1一2次。 2．抗休克及有機磷中毒：靜注，成人每次10—40mg，小兒每次—2mg/kg,必要時每隔10-30分鐘重復給藥,也可增加劑量。病情好轉后應逐漸延長給藥間隔，至停藥。

適應癥；抗m膽堿藥，主要用于平滑肌痙攣，胃腸絞痛，膽道痙攣以及記性微循環障礙及有機磷中毒等。

胃復安又叫甲氧氯普胺，廣泛用于治療各種原因引起的惡心、嘔吐。抗膽堿藥(如阿托品， 654-2，東莨菪堿等)也常用于胃腸痙攣所致的疼痛、嘔吐等治療。

從理論上講，兩者對胃腸道平滑肌的作用機理是相反的，但是近年來報道，兩者聯合用于治療急性胃腸炎、細菌性痢疾、膽囊炎膽石癥所致的腹痛、嘔吐均獲得了顯著的療效。其用法是一般成人肌注胃復安10～20毫克、阿托品毫克， 20分鐘左右腹痛、嘔吐即逐漸緩解并進入睡眠狀態。其作用機制可能與下列因素有關：阿托品能解除平滑肌痙攣，大劑量胃復安亦能使胃腸平滑肌松弛(有時用10

毫克腹痛不緩解者，用至20毫克腹痛即消失);胃復安可通過阻滯多巴胺受體而抑制延腦催吐化學敏感區，阿托品能解除幽門痙攣和胃壁過度蠕動。因此在治療嘔吐時，兩種藥物的作用是相輔相成的。胃復安和抗膽堿藥聯合使用還可用于治療膽絞痛，因為它們均可松弛膽管括約肌，從而提高了膽絞痛的治療效果。

但是在某些疾病的觀察治療中證明，胃復安與654-2等抗膽堿藥聯用會降低治療效果，如治療十二指腸球部潰瘍、暖氣、胃部脹滿、食欲不振、返流性食管炎。急性胰腺炎等。因此兩藥聯用應根據具體病情而定，不能一概而論。近年來發現，胃復安在反復用藥或劑量過大時會出現錐外系統反應，病人出現斜頸、肌肉震顫、抽搐、發音困難等。但停用藥物或用安定藥物治療可緩解。因此應嚴格掌握適應癥，不可隨意聯用。

下面列舉幾例胃復安與654-2的臨床使用和使用誤區

1合理聯合使用胃復安與654-2得到良好的治療效果

胃復安與654-2治療膽囊炎 患者：李某， 男 ， 49 患者與2014年在一次應酬中突然感覺上腹疼痛，隨后前往醫院治療，醫院給出的檢查結果為慢性膽囊炎。2014年李某在晚上吃完燒烤后膽紋痛發作，腹疼痛難忍，同時伴隨嘔吐。李某來我所實習門診接受治療，責任醫生在詳細詢問患者病史與病情并作體格檢查后給予治療。責任醫生給患者打了一支胃復安另加一支654-2，患者癥狀很快得到緩解。

胃復安與654-2都是消化系統的常用藥物，它們作用的對象都是胃腸道平滑肌。胃復安對胃腸道平滑起興奮作用，而阿托品則起松弛作用，在這方面，兩藥相拮抗，作用會減弱.

胃復安為胃腸促動力藥，能興奮胃腸平滑肌，使胃運動功能亢進，促進食管和胃的收縮，加速胃排空，提高食物通過率，防止胃腸道內容物的反流，因此可單獨用于反流性食管炎、食欲不振、噯氣、胃部脹滿及頑固性胃氣脹等，此時不宜加654-2，否則會使作用減弱。

654-2為抗毒覃堿藥物，作用是松弛胃腸平滑肌，抑制其蠕動、使胃排空減慢，解除胃腸肌痙攣，并能減少胃酸的分泌，因而可單獨用于十二指腸球部潰瘍、急性胰腺炎等。很明顯，胃復安能加速胃竇部排空，此時如合用，無疑會有對抗效果。

胃復安除了興奮胃腸平滑肌外，還能抑制延髓的催吐化學感受區，達到止吐的作用，它松弛膽管括約肌，調整膽管運動和膽汁分泌，另外，它還有安定、治療腹痛的作用，因此，在膽絞痛時，兩藥都能夠松弛膽管括約肌，合用能夠提高療效。對一于腹痛、嘔吐的病人，654-2能解除平滑肌痙攣，治療胃腸絞痛，胃復安本身的治療腹痛和安定作用能減輕疼痛，在止吐方面，二藥亦協同，合用比單一用藥效果好。

胃復安與654-2治療胃炎與消化不良 患者；陳某，男，62，2014年因胃腸道出血在本縣中醫院治療7后癥狀消失，出院后在家休養出現腹脹，不思飲食，有時伴隨嘔吐。來我所在門診接受治療，經檢測心率；86/min，血壓；100/60/mmhg體溫；。腹部少脹，腹軟，無壓痛。

診斷為慢性胃炎，消化不良。責任醫生給予輸液治療。

葡萄糖250ml654-2針2mg入液，葡萄糖氯化鈉250ml水溶性維生素80u入液，葡萄糖胃復安10mg入液。/qd

一天后癥狀好轉，又連續治療3天，患者癥狀完全消失。食欲恢復以前狀態。 患者癥狀是服用胃復安片劑無效并加重后經診斷胃幽門功能失調，用654-2有松弛平滑肌作用，少量醫用松弛幽門，減少脹力，后用胃復安增強胃腸動力，增加食物和水的通過。

2.胃復安與654-2不合理的聯合使用得不到治療效果

藥學系畢業論文范文 第十篇

2014電大屆秋季藥學專業畢業論文

淺談藥品不良反應與安全用藥

李永梅

【關鍵詞】 合理的用藥

隨著社會的發展，如何安全、有效、合理的用藥已成為社會關注的熱點。近年來關于藥物不良反應（adverse drug reaction，adr）的報道和討論比較多，已引起了各方面的注意。臨床上對藥品的要求不僅僅局限于對疾病的治療作用，同時也要求在治療疾病的同時，所使用的藥品應當盡可能少地出現adr。根據who報告，全球死亡人數中有近1/7的患者是死于不合理用藥［1］。在我國，據有關部門統計，藥物不良反應在住院患者中的發生率約為20％，1/4是抗生素所致。每年由于濫用抗生素引起的耐藥菌感染造成的經濟損失就達百億元以上［2］。

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