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自學(xué)考試畢業(yè)論文范文(精選5篇)
自學(xué)考試畢業(yè)論文范文 第一篇
高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學(xué)生了，連本科學(xué)生都很費勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認(rèn)為可以培養(yǎng)高職生的學(xué)術(shù)興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)術(shù)型而是技能型的學(xué)生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認(rèn)為，讓有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生增強(qiáng)實踐經(jīng)驗和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)秀的.人。
（一）致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力
1.安排學(xué)生進(jìn)行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當(dāng)成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如WORD，EXCEL和一些統(tǒng)計軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認(rèn)識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。
2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進(jìn)行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進(jìn)展和收獲情況進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（二）致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能
1.縮短理論教學(xué)時間，增加學(xué)生的動手操作時間。通常，高職的理論教學(xué)時間占三年教學(xué)實踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時間，必須縮短理論教學(xué)時間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識實習(xí)時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)實踐。
2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計綜合實驗和為
會計服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計綜合實驗，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計知識、稅法知識等綜合運用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實驗，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)實戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準(zhǔn)備。
自學(xué)考試畢業(yè)論文范文 第二篇
一、設(shè)計(論文)依據(jù)及研究意義：隨著生活水平的提高，糖尿病的患病率急劇升高，糖尿病及其并發(fā)癥已經(jīng)成為威脅人類健康和消耗健康資源的主要慢性疾病之一。遺傳背景和環(huán)境因素是導(dǎo)致糖尿病的重要原因。其中，環(huán)境因素即食物供應(yīng)的極大豐富和靜態(tài)的生活方式，在糖尿病的發(fā)生中起到了不可忽視的作用。糖尿病患者中，絕大多數(shù)患2型糖尿病，目前尚無治愈的辦法。長期、良好的血糖控制是預(yù)防并發(fā)癥、延長壽命和提高生活質(zhì)量的有效手段。為了將血糖控制在穩(wěn)定的水平，飲食治療是必不可少的治療方法之一，也是糖尿病教育的重要內(nèi)容。糖尿病是由多種病因引起的以慢性高血糖為特征的代謝紊亂。如果長期血糖控制不良，可引起多種并發(fā)癥，導(dǎo)致殘疾和過早死亡。現(xiàn)代綜合治療糖尿病的措施包括：糖尿病教育、飲食控制、藥物治療、運動治療及自我監(jiān)測五項內(nèi)容。飲食治療是治療糖尿病最基本的方法，是糖尿病自然病程中任何階段必不可少的措施，飲食控制的好壞直接影響糖尿病治療的效果，無論何種類型的糖尿病，無論是口服降糖藥或是應(yīng)用胰島素治療，飲食治療都是必須而且要終身堅持的,住院期間讓病人掌握正確、科學(xué)的飲食方案有利于長期的飲食控制.
二、 設(shè)計(論文)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)：(技術(shù)方案、路線)1. 什么是糖尿病2. 糖尿病患者生理上的變化3. 糖尿病患者飲食治療的目的和意義4. 飲食護(hù)理的依據(jù)5. 飲食護(hù)理三、設(shè)計(論文)的研究重點及難點：糖尿病患者飲食護(hù)理的依據(jù)以及飲食護(hù)理的基本原則和各種營養(yǎng)素的需要量。四、 設(shè)計(論文)研究方法及步驟(進(jìn)度安排)：XXX年X月X日至X月X日，根據(jù)論文題目要求確定論文選題。XXX年X月X日至X月X日，收集閱讀論文資料，撰寫開題報告、畢業(yè)論文設(shè)計書初稿。
XXX年X月X日至X月X日，向論文指導(dǎo)老師提交開題報告、畢業(yè)論文設(shè)計書，按指導(dǎo)老師修改建議修訂。
XXX年X月X日至X月X日，完成論文初稿寫作，提交指導(dǎo)教師修改。
XXX年X月X日至X月X日，根據(jù)指導(dǎo)老師修改建議修改論文文稿，最終定稿。
XXX年X月X日，完成論文打印裝訂。
五、進(jìn)行設(shè)計(論文)所需條件：
[1]馮正義.內(nèi)科護(hù)理學(xué)[M].上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2001：227229.
[2]戴霞,羅左杰.糖尿病健康教育與管理軟件的設(shè)計與應(yīng)用研究[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2005(3):206.
[3]楊子艷,李蘊瑜,李長平,等.老年住院糖尿病病人膳食營養(yǎng)分析[J].中國臨床營養(yǎng)雜志,2005(1):38.
[4]劉志紅,李英.老年糖尿病腎病的特點與防治[J].中華老年醫(yī)學(xué)雜志，2003(4)：119120.
[5]張亞蘭,高新麗,武愛萍.高纖維食品對糖尿病人的試驗治療及觀察[J]. 護(hù)士進(jìn)修雜志,2005(10)：939.
[6]張潔紅,曾龍驛.食物的血糖生成指數(shù)與糖尿病飲食治療效果[J].中國臨床康復(fù)，2005(9):1819.
六、 指導(dǎo)教師意見：本文具有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實能充分應(yīng)用于臨床上該疾病的飲食護(hù)理中。論文結(jié)論正確，書寫規(guī)范，條理清晰語言流暢
簽名：XXX
XXX年X月X日
摘要：糖尿病腎病是糖尿病最為常見而嚴(yán)重的并發(fā)癥，臨床上糖尿病腎病出現(xiàn)蛋白尿、水腫、高血壓等癥狀，且對于腎功能損害常不斷加重，直至終末期發(fā)展成腎衰竭尿毒癥，成為社會和家庭的巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，如何阻止糖尿病腎病病情進(jìn)展，已成為醫(yī)學(xué)研究的熱點和難點問題。目前還沒有十分理想的方法對其進(jìn)行治療，所以注意患者的飲食護(hù)理，對于預(yù)防和輔助治療糖尿病有非常積極的意義，本文旨在這方面作出一些積極的探討。關(guān)鍵詞：糖尿病腎病 飲食 護(hù)理 運動Abstract：Diabetic nephropathy is the most common and serious complications of diabetes, and diabetic kidney disease clinical symptoms such as proteinuria, edema, hypertension, and for renal impairment often aggravate constantly, until the end-stage developmental failure, uremia, become a big economic burden to society and family. Therefore, how to stop the progression of diabetic nephropathy, has become a hot and difficult problem of medical research. There is no ideal method to treat, so pay attention to the patient's diet care, for the prevention and auxiliary treatment of diabetes have very positive meaning, the purpose of this paper is to make some positive discussion. Key words: diabetic nephropathy catering care
引言 1
1、什么是糖尿病 2
2、 糖尿病患者生理上的變化 2
糖代謝 2
蛋白質(zhì)代謝 2
脂肪代謝 2
3、糖尿病患者飲食治療的目的和意義 3
4、飲食護(hù)理的依據(jù) 4
5、 飲食護(hù)理 5
飲食的基本原則 5
定時、定量、定餐次 5
清淡飲食 5
各種營養(yǎng)素的需要量 5
碳水化合物 5
蛋白質(zhì) 5
脂肪 6
膳食纖維 6
蔬菜 6
水果 6
結(jié)論 6
參考文獻(xiàn) 7
致謝 7
引言隨著生活水平的提高，糖尿病的患病率急劇升高，糖尿病及其并發(fā)癥已經(jīng)成為威脅人類健康和消耗健康資源的主要慢性疾病之一。遺傳背景和環(huán)境因素是導(dǎo)致糖尿病的重要原因。其中，環(huán)境因素即食物供應(yīng)的極大豐富和靜態(tài)的生活方式，在糖尿病的發(fā)生中起到了不可忽視的作用。糖尿病患者中，絕大多數(shù)患2型糖尿病，目前尚無治愈的辦法。長期、良好的血糖控制是預(yù)防并發(fā)癥、延長壽命和提高生活質(zhì)量的有效手段。為了將血糖控制在穩(wěn)定的水平，飲食治療是必不可少的治療方法之一，也是糖尿病教育的重要內(nèi)容。糖尿病是由多種病因引起的以慢性高血糖為特征的代謝紊亂。如果長期血糖控制不良，可引起多種并發(fā)癥，導(dǎo)致殘疾和過早死亡。現(xiàn)代綜合治療糖尿病的措施包括：糖尿病教育、飲食控制、藥物治療、運動治療及自我監(jiān)測五項內(nèi)容。飲食治療是治療糖尿病最基本的方法，是糖尿病自然病程中任何階段必不可少的措施，飲食控制的好壞直接影響糖尿病治療的效果，無論何種類型的糖尿病，無論是口服降糖藥或是應(yīng)用胰島素治療，飲食治療都是必須而且要終身堅持的,住院期間讓病人掌握正確、科學(xué)的飲食方案有利于長期的飲食控制.
1、什么是糖尿病
糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，是由于多種原因引起胰島素分泌或作用的缺陷，或者兩者同時存在而引起的以慢性高血糖為特征的代謝紊亂。除碳水化合物外尚有蛋白質(zhì)脂肪代謝紊亂和繼發(fā)性水、電解質(zhì)代謝紊亂。久病可引起系統(tǒng)損害，導(dǎo)致眼、腎、神經(jīng)、心臟、血管等組織的慢性進(jìn)行性病變，引起功能缺陷及衰竭。重癥或應(yīng)激時可發(fā)生急性代謝紊亂。如酮癥酸中毒，高滲性昏迷等。2、糖尿病患者生理上的變化糖代謝 正常人血糖為～。血液中糖的利用和轉(zhuǎn)化儲備有賴于胰島素的作用，因此胰島素的缺乏或不足時引起血糖升高，達(dá)到一定水平，即超過腎糖閾、腎小管不能將其重吸收時，糖則溢到尿中形成糖尿。由于糖在體內(nèi)不能充分利用，導(dǎo)致機(jī)體處于半饑餓狀態(tài)，臨床上出現(xiàn)“三多一瘦”癥狀。蛋白質(zhì)代謝 由于糖代謝紊亂，導(dǎo)致體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng)，合成減少，出現(xiàn)氮的負(fù)平衡。脂肪代謝
體內(nèi)所需熱量大部分由糖提供，但脂肪通過肝臟分解成酮體，由血液帶到肌肉組織進(jìn)行氧化產(chǎn)生熱量。糖尿病患者因糖的利用障礙，迫使脂肪分解加速，酮體生成增多，當(dāng)超過了機(jī)體組織能利用程度時，多余的酮體就由腎臟排出形成酮尿癥，當(dāng)過多的酮體產(chǎn)生，超過組織利用和腎臟排泄速度時，酮體在血中堆積形成酮血癥。酮體為酸性物質(zhì)，當(dāng)堆積過多則引起機(jī)體酸中毒，這是重癥糖尿病最危險的并發(fā)癥。
3、糖尿病患者飲食治療的目的和意義
糖尿病的飲食治療為患者合理地安排和控制飲食。飲食治療適用于任何類型糖尿病，不論病情輕重，不論是否口服降糖藥還是注射胰島素者，均應(yīng)進(jìn)行飲食控制。糾正代謝紊亂，使血糖、血脂達(dá)到或接近正常值并消除癥狀。維持正常體重，肥胖者減少熱量攝入，使體重下降以改善細(xì)胞對胰島素的敏感性，消瘦者提高熱量攝入，使體重增加，以增強(qiáng)體力和對各種疾病的抵抗力。減輕胰島B細(xì)胞的負(fù)擔(dān)，使血糖、尿糖、血脂達(dá)到或接近正常值，延緩心血管并發(fā)癥的發(fā)生與發(fā)展。維持健康，使成人糖尿病患者能從事各種正常的生理活動，保證兒童和青少年患者的正常發(fā)育并能維持較強(qiáng)的體力活動。
4、飲食護(hù)理的依據(jù)引發(fā)糖尿病腎病的危險因素可能與糖尿病病人血糖控制不良、高蛋白的攝人、高血壓、血脂異常等有關(guān)。本病發(fā)病機(jī)理以代謝學(xué)說為主，認(rèn)為胰島素缺乏和糖代謝障礙是導(dǎo)致腎小球損傷的主要原因。腎血管病變在治療上除了需調(diào)整胰島素用量控制血糖、降血壓、利尿、補(bǔ)血，甚至血液透析、腎移植外，飲食治療是糖尿病腎病治療的基礎(chǔ)。
自學(xué)考試畢業(yè)論文范文 第三篇
選題其實是在確定寫作范圍。
你不要看論文題目這么多，都是有規(guī)律的。
1、發(fā)現(xiàn)論文題目的結(jié)構(gòu)——縮小論文范圍
①名詞+名詞。
下圖這三個題目都是： 由兩個名詞組成。
分別是：大連交通+行政執(zhí)法、環(huán)境行政+制度、行政裁決+制度。
拿漢語言專業(yè)舉例，我們可以用：文化+朝代、文化+地點、文化+年齡......來限定我們的論文范圍。如：漢代文化的發(fā)展歷史分析、日本文化的發(fā)展現(xiàn)狀研究......
②名詞+名詞+名詞。
下面這兩個題目都是： 由3個名詞組成。
分別是：旅游管理專業(yè)本科+教學(xué)質(zhì)量評價+steam理論、旅游管理體制+海島縣+旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
師兄更建議寫：名詞+名詞，不要寫：名詞+名詞+名詞。
因為兩個名詞的論文很好寫，范圍也不會顯得很寬泛；三個名詞的論文對于知識的掌握程度、數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)程度都有要求，不是很有必要。
2、找出關(guān)聯(lián)詞，確定具體的論文題目。
很多同學(xué)可能并不知道該怎么選確定具體的“名詞+名詞”內(nèi)容。
自學(xué)考試畢業(yè)論文范文 第四篇
就條件而言，高職把自己分內(nèi)的事情（培養(yǎng)技能型人才）做好就可以了，至于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，不必強(qiáng)求，讓學(xué)生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學(xué)校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)術(shù)型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙笛.畢業(yè)論文：難解之題[N].青島日報，2007-05-20.
[2]xxx學(xué)位條例[EB/OL].[2004-08-30].
[3]徐漢峰等.專科層次的高職生不宜寫畢業(yè)論文[J].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，(1).
[4]方有林等.畢業(yè)論文遭冷遇為哪般[J].上海教育，2002，(13).
[5]李新建.高職畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及改革舉措[J].知識窗：教師版，2013，(1).
[6]李立，葛偉.對高職培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考[J].教育與職業(yè)，2007，(11).
[7]安路蒙.那些年，我們一起“憋”論文[N].科技日報，2013-06-16.
自學(xué)考試畢業(yè)論文范文 第五篇
高職會計專業(yè)不排除有認(rèn)真寫作的學(xué)生，但總體來講論文質(zhì)量低、拼湊，水分大、水貨過多，有時文理不通，標(biāo)點符號不對，錯別字較多[4]。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文造假、拼湊的現(xiàn)象嚴(yán)重，可以講已經(jīng)流行成風(fēng)。造假、拼湊的文章也能答辯并獲得畢業(yè)資格，這給后面的學(xué)弟學(xué)妹們帶來不好的影響，也浪費了大量資源。高職會計專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量低、應(yīng)付差事、流于形式的原因有以下幾點。
（一）學(xué)生：缺少寫作培訓(xùn)
1.學(xué)生未接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，缺乏寫作能力。高職學(xué)生在大學(xué)里沒有接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，并不知道如何選題，如何搜集寫作資料，更別談后面要寫的文獻(xiàn)綜述、開題報告、論文等。他們至多寫過學(xué)期小論文，抄抄改改即可過關(guān)，寫作要求并不嚴(yán)格。而要讓學(xué)生寫畢業(yè)論文這種要求嚴(yán)格、程式較多的大型論文時，學(xué)生沒有能力和經(jīng)驗。
2.學(xué)生不重視畢業(yè)論文，缺乏認(rèn)真寫論文的態(tài)度。學(xué)生在畢業(yè)季找工作成為頭等大事，一切都要為此讓路。沒有找到工作的忙著投簡歷、參加面試；找到工作的忙于應(yīng)付工作，無暇顧及畢業(yè)論文。及至輔導(dǎo)教師索要論文時，才急匆匆趕一篇提交給輔導(dǎo)教師。對于輔導(dǎo)教師提出的修改意見等，并不認(rèn)真對待，怎么發(fā)過去的修改意見，文章怎么發(fā)回來，一句話“不會修改”、“沒有時間”交差了事，修改論文成了輔導(dǎo)教師的事情。
（二）環(huán)境的影響缺少論文檢測機(jī)制