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優勢與劣勢議論文范文(篇一)

燭光縱能散發五彩的光芒，但仍須燈罩的遮蔽阻擋;海鳥縱能馳騁海洋，但仍須對海面保持遠望;雄獅縱然是森林之王，但仍須時刻對人類保持敏感。

世界上沒有絕對的優勢，我們不能盲目相信自己的力量。面對優勢，我們必須保持一顆冷靜之心。

太宗皇帝文武雙全，做事當機立斷，操持天下本是胸有成竹，不費功夫。然而他沒有被自己的才能沖昏頭腦，而是遍招賢能，廣開言路，再充分利用自己的能力，終于造就了一代盛世。

與之相比，霸王項羽則遜色得多。他自恃勇敵三軍才氣過人，便自以為是，冷眼待人，雖有過破釜沉舟的壯舉，但最終人心背離，孤立無援，只能在遍野的楚歌聲中帶著可憐的二十八騎，高喊“力拔山兮氣蓋世”而自刎烏江。

倘若太宗無才，即使盡收天下飽學之土，遍納天下金玉良言，也只能使國家安定而不能使天下旺盛，即“治平而不可治興”。倘若霸王能冷靜面對自己的優勢，韓信、陳平、范增等一大批賢士定會盡力相助，便不會有楚漢的相爭，不會有別姬的痛楚，不會有“無顏見江東父老”的慚愧。由此可見，擁有優勢和面對優勢時的冷靜頭腦在成功中缺一不可。

韓信英武，邀功之舉卻了結英明一生：李白有才，天子磨墨終將其逐出宮門;灌夫有勇，醉戲武安而令其家破人亡。社會是多元的，并不是依靠某一方面的才能便可擺平一切。有優勢固然是你勝人之處，而過分依賴優勢，盲目自信，不但會令優勢喪失殆盡，而且會一路跌跌撞撞，多一些意想不到的失敗。

有才，仍須謙恭禮讓，一字一句細細斟酌：有武，仍須處世細膩，一招一式毫不含糊。其實，世上成功秘訣惟“用心”二字，擁有優勢只能讓你比別人前進得快一些而無法保證你到達終點。

面對優勢，一顆冷靜之心，可讓你如蓄勢的大鵬，扶搖九天：面對優勢，一顆冷靜之心，可令你如上弦的羽箭，百步穿楊：面對優勢，一顆冷靜之心，可助你一路凱歌，到達成功彼岸。

優勢與劣勢議論文范文(篇二)

一個頗有傳奇色彩的故事：小菜花從小就學習很吃力，一直沒有好成績，父母擔心他以后沒有生活來源，于是把他帶到舅舅開的那家紅火的飯店里。這樣一個15歲的小菜花就在飯店里當起了小服務員，小菜花穿上工作服特神奇地在飯店里穿梭。突然有天舅舅看見了一個雕刻精美的蘋果放在柜臺上，后才知是小菜花的手工。小菜花說自己幾年來總往蘋果園里玩，每次都在蘋果樹下撿的雕著玩，漸漸地就喜歡上了雕刻蘋果。

舅舅興奮極了，帶她參加了國際水果雕刻大賽，小菜花贏得了獨一無二的冠軍。小菜花的命運即刻改變……

一個人的能力有大小，但是每個人都有自己的興趣，興趣可以培養優勢。小菜花如果早點兒發現自己的優勢，也許她會更早地過上幸福生活。每個人都需要善于發現自己的閃光點，也許這小小的亮點是你今后人生路途的光明火種。但是，還需要穿越暴風雨，強降雪，低壓氧等生命拼搏與斗爭。

重要的第一步是從現在起，就抓住優勢吧！

優勢與劣勢議論文范文(篇三)

有人說，優勢就是優勢，劣勢就是劣勢，這兩者混淆不得。然而我認為，兩者不是混淆不得，而是最好能將兩者混淆，來一個鄭板橋式的“難得糊涂”收獲相信會不少。

龜兔賽跑的故事相信都能耳熟能詳，傳統看來，烏龜和兔子賽跑，實力懸殊，優劣明顯，然而結果卻并非符合一般人的思維邏輯。恰恰相反，究其原因，不難看出，這過程中心態起了關鍵的作用，劣勢變成了優勢。兔子優勢占盡，勝利在握，烏龜本來難以望其項背，然而就在兔子在賽跑過程中的自我陶醉和放松，烏龜清楚認識自己的明顯劣勢，端正心態，不卑不亢。最后，正是它的劣勢使它獲得了賽跑的勝利。如果烏龜是實力雄厚，優勢明顯，或者至少跟兔子不相上下，結果可能就會就自以為是，拱手相讓到手的勝利，如此看來，劣勢即優勢，一點不假

毋庸諱言，沒有人會主動的喜歡劣勢，因為劣勢意味著事事不順利，要付出努力，經過不少的磨難，才能成就劣勢即是優勢，優勢的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功，但是卻不能感受成功路上難忘的風景，然而你不可能時時順利，處處處于優勢，因此在面臨劣勢時候，你的心態是獲得成功的重要籌碼。但是優勢的明顯同時會蒙蔽你的雙眼，欺騙了你的心靈，會產生理所當然的優越感，這時候你的優勢是你取得成功的最大的阻力，甚至是導致失敗的直接原因。

相反，劣勢能讓你更清楚自己目前的位置。“人貴有自知之明”，自己就是最大的敵人，如果能消滅自己心理的敵人，調整心態，劣勢其實也只是想出來的弊端。劣勢根本不可怕，可怕的是自己的心理。有一個平常心，保持一種處之泰然的心態，劣勢就是優勢。“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男”劣勢更能鍛煉人，更能磨練意志，而磨難是一筆寶貴的財富，這表面看起來是你的劣勢，比別人多經歷痛苦，然而或者恰恰是這段經歷，是你具備了獲得更大成功的條件，這個劣勢就是你自身的優勢。而只要有了堅強的意志，無論是處于順景還是面臨逆境，都能游刃有余，不會怨天尤人，只會想著怎樣克服這些困難，怎樣把暫時的劣勢轉化為優勢。

其實，在成功的路上，沒有所謂的優勢和劣勢，把握好自己的條件和機遇，劣勢就是優勢。如果白白讓機會溜走，那么優勢也會變為劣勢，甚至連劣勢不如，如果把自身的不足之處轉化為別人難以擊破的獨特優勢，成功就不會遠了。有的人之所以失敗，就是因為其過于拘泥于自己的劣勢，而不是想方設法地借勢而上，把劣勢轉化為自己的優勢，終日為自己的不足而苦惱，任由機會從身邊溜走，這樣的結果只能有一個，那就是失敗，再失敗。借勢而上，順勢而上，借力打力，因勢利導，這是不容易做到的，要有敏捷的思維，把劣勢轉化為優勢，變被動為主動，就可以把事情向著自己理想的方向發展，最終走向勝利。所以，有了優勢不一定就能勝利，面臨劣勢不一定就注定是失敗，劣勢還是優勢，關鍵在于自身的心態和處事態度，如果心態調整好，劣勢也即優勢，也即成功。

優勢與劣勢議論文范文(篇四)

枯葉蝶沒有如色彩絢麗的彩蝶般的美麗，根本就配不起它名字中的“蝶”。它在蝶氏家族中顯得如此丑陋，經常受到彩蝶們的嘲笑。它們只能收攏兩扇褐色的翅膀，靜靜的在樹枝上，像一片枯葉一樣隨風搖擺，看著這個繁華的世界，同時又眼睜睜地看著那些恥笑過它們那樣不美麗，毫無生機可言的外表，被其他種類的蝴蝶稱為劣勢的外表，在面對被捕抓的危險時，成為了保護自己的優勢。

著名的京劇表演藝術家，麒派一時的創始人，周信芳，以前是一個須生的演員。可是，很可惜，不久他的嗓子啞了，對于一個以唱工為主的演員，無疑是一致命的打擊，猶如晴天霹靂。但是，周信芳并沒有因此而氣涙，他下定決心要闖出一條新路，經過他反復的思考后，決定在唱腔上恨下功夫，唱出“黃鐘大呂之音”。他堅持不懈地下大力氣練氣，發音做到氣足洪亮，又特別注意體會角色的思想感情，力求正確表現出人物的性格和氣質特點。這樣勤下工夫去探索去練習，周信芳開創出獨特的.，并受群眾喜愛的麒派藝術，成功地將自己本身的劣勢轉化為優勢。

50年來，通用汽車公司所雇用的管理人員和工程師，都是來自通用汽車公司學院以及中西部10所大學的畢業生。這批人才不僅年輕，還能夠團結一致，有相同的價值感和預見性。一開始，通用公司憑借著這一雇用方式為自己贏得了企業優勢，創造出充滿活力的，團結一致的企業文化。但是，在這種優勢的背后，同時也存在有一定的弊端。這些員工們年輕，有著同樣的背景，同樣的思維方式，使的他們在運動過程中不知變通。在上個世紀70年代，他們受到挑戰，統領整個汽車工業的通用汽車公司被競爭購買，日本的汽車公司，如本田，豐田等大小公司都迎頭趕上，一種占有明顯優勢的企業反而會漸漸地失去主導地位，也正是他們奉為優勢的企業文化，制約了公司的發展，變成了企業最大的劣勢。

世界上沒有絕對的優劣之分，在一定條件下，優勢和劣勢可以相互轉化。

優勢與劣勢議論文范文(篇五)

認識自我，是人生一道重要的關卡，是人生的重要轉折，一個人若能正確的認識了自我，那么在人生路上也便不會迷茫。古希臘人曾把“認識自我”作為最高的智慧的象征，阿波羅神殿的大門上寫著這樣的一句話：要認識你自己對自我的錯誤認知就有著錯誤的作為，所以要認識自我，一個人如果對于自己的認知都存在著錯誤的認知，那么將會作出錯誤的抉擇。因為認知自己便是一種重要的精神意識，它幾乎是任何事的出發點，人的所作所為均以自我認知為基礎。譬如富人就會認知道自己富有，消費的時候就會大手筆，窮人則會盡量的節省。試想如果一個窮人錯誤的認為自己是一個富人，那么他的行為也可向而知了。

清晰正確的認識自我，將成為人生的一大助力，所以要認知自我。既然認知自我是行為的出發點，那么清晰的認知將會令出發點更前。如果一個人能清楚的知道自己的優勢與劣勢，那么便能清晰的清楚自己該做什么。修補自己的劣勢，發揮自己的優勢，就能令事情一帆風順。

既然認識自我有著如此重要的，那么應該如何認知自我呢？首先就是他人的評價，他人客觀的評價，往往會帶來重要的信息，自己的優缺點。并且理解他人對自己的評價，同時也能夠從他人的身上吸取經驗。最重要的就是自省，這是一個不可缺失的環節。不論他人如何評價自己，如果本身都不自省的話，那么那些都將成為廢話。客觀和主管的結合，才能更充分更正確的認知自己。

優勢與劣勢議論文范文(篇六)

鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。優勢與劣勢，一念之間；長處與短處，因人而異。

禍兮福之所倚

優勢往往不只是優勢，它還伴有危機四伏。一代梟雄曹孟德才智過人，風流倜儻卻生性多疑。可惜了自己滿腹才華卻留不下有才之士，眼睛里容不得一點沙子，是可謂為名相不可為圣主。不可為呀。其人本居高位，也曾挾天子以令諸侯卻打不破孫劉聯合是為何？無法善待人才，不能充分發揮自己的優勢，與他同時代的劉皇叔恰恰形成了鮮明對比。天縱英才王勃，六歲善文辭，九歲作《指瑕》一文指出顏師錯誤，未及冠便以授朝散郎。只因一時大意，檄文一出，被斥出府。幸而路過滕王閣，把握機會，一氣呵成，千古序文令滿座皆驚。初唐四杰之首便因此而來。

因此我們說：路雖短且曲，不可大意。脛之長短，因人而異，因事而異。

福兮禍之所伏

劣勢不僅僅只是劣勢，它還暗含柳暗花明。一代舞蹈家邰麗華雙耳失聰。不到音樂的人如何舞蹈？邰麗華能，邰麗華身后站著的幾十位聾啞人都能。她們沒因為這些無法彌補的缺失而放棄自己，而是刻苦。勤奮，一曲《千手觀音》在幾十億人前大放異彩。被上帝遺棄的孩子沒有墮入地獄，而是以一種絕妙的姿態在人間舞蹈。她們舞出生命的華彩，這是她們異于常人，優于常人的地方。美神維納斯雙臂不全，不少人想起彌補這種缺憾，試了無數次的他們終于發現殘缺的維納斯才是最美的。神容納這種遺憾，世人卻想為之彌補。雙臂缺失是神的選擇，這是我們眼中的短者，也是神眼中的長者。

因此我們說：路雖長且平，無需氣餒。脛之長短，因人而異，因事而異。

塞翁失馬，焉知非福

優勢與劣勢，從來都是相對的，但不是絕對的。他人眼中的與其本身擁有都沒有直接聯系。一把好刀，不會用的人拿去殺雞。一把木刃，正義的俠客可取惡霸性命于百里，殺人于無形。優勢與劣勢就像我們手中的武器，如何用，能不能用，什么時候用，全看拿刀的人會如何。長者與短者全看人本身如何看待，能否充分利用自己的武器，全看自己的態度，不怨天不尤人。

脛之長短，因人而異，因事而異。塞翁失馬，焉知非福。

優勢與劣勢議論文范文(篇七)

得失之間，就像是一張紙一般。破了那就什么都沒有了！也許，這就是世間最殘酷的吧！也許，當初的選擇都是不值得，做了那么多的付出結果卻總是撕心裂肺！也許當初的一切，對于現在來說，都只是很頹唐罷了！失與得之間，到底是怎么樣？也許只有自己的親身體會，但時間沒有真正的感同身受！唯獨有的，卻是那一份堅定的心和永恒的愛！或許，那將會是我們生存下來的唯一理由！除了這，或許真的沒有什么值得我們去牽掛。值得我們去留戀！愿我們曾被這世界溫柔相待！

失

也許，失去來說總是比得到的來得更速度！也許就是在一瞬間。失去了便不再擁有！失去了便不再存在！這樣的結局是不是很好。失去了一切你會不會傷心？你會不會感到一絲的孤獨？相信，失去了并不可怕。可怕的卻是我們從此變得頹唐了。沒有了堅定的心，不要讓所有的失去而毀了你。因為世界中并不是什么都可以得到的！只愿我們能夠幸福的生活下去。同時，也是在拯救自己！相信，你將會永遠的勝利！你將會永遠的活出自己，為大膽地尋找屬于自己的舞臺！

得

或許，得到。對于我們來說是一件好事吧！但想一想，得到的，會不會是永遠的得到。如果只是在于一瞬間的得到，那么，這樣的得到我甘愿放棄！也許，得到很難，也許得到還會離我們很遠。但是請相信，得到了，那就去擁有。前提條件時要懂得珍惜。這樣的我們，也許才會是最好的吧！得到了，那就去擁有。得到的總是來之不易。只愿我們沒有受傷的那一刻。努力奮斗，活在當下。也許明天的明天將會更好！也許，未來將會是屬于我們的！

失與得，卻總是失去的最多。那就活在當下，做好自己！不怕任何的困難和磨難。相信，我們會做得更加優秀！只愿明天將會更好！

優勢與劣勢議論文范文(篇八)

如同河水，有筆直筆直的河道嗎？

如同高山，有平坦再平坦的山道嗎？

如同苦瓜，苦才有味道，苦中的澀味讓人難忘。

如同青竹，一節一節的遞增，才有了“竹高千尺，一生努力”。

為人，應處事有道；解難，應堅持不懈；遇事，應冷靜處理，才能使自己劣勢轉變為優勢。正如世界著名超級軍事家拿破侖所說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”生活，需要克服一切阻力，變劣勢為優勢，只源自于生存，為生存將使自己的內部力量投入生活中來，便能成功。

記得在我剛上六年級時，語文成績特別差，成為我學習上的阻力。我很想提高語文成績，于是，我把自己的學習計劃寫在書本上，以時刻提醒我“不要掉隊”，上課認真聽講，不懂時舉手問老師，用心讀記寫古詩詞，我當初的記憶力特別不好，別人讀一遍的東西，我非要讀三、四遍不可，不然我理解不了，別人在玩耍時，我努力回顧今天所學的知識，將今天學的和昨天學的知識混合一起，嘴里“嘰嘰”的說著，別人看見了還以為“神經病”，自言自語的。我一起謹記著：“如果自己現在不努力，那么在班上就沒有名次，也想在小考之后，看看自己的真實成績。”就這樣的話，一直是我心中的黃金鉆戒，用自己的努力把黃金鉆戒驅回原來的光芒。

小考之后，成績為班上25名，在校內占前50名，多虧了這次語文成績的增進。我很輕松的考了93分的成績，我，心動不已。

只有堅韌，才能將劣勢為優勢。

其實，小鷹在剛剛成長時，不善于飛翔，這就成為小鷹的劣勢了，自己得在自然界中生存，就必須要克服困難，才能在自然界存活，在思考后不久，小鷹每天早晨起來，從樹下爬到樹上，這是非常艱辛的，如有不甚就會摔落在地面，很痛的。由于每天的堅持、努力，終于在二、三個月后它飛翔在長空，享受成果的艱辛。

困難，不怕，因為我們是當代的青年，應像小鷹一樣，勇敢面對，才能在社會中生存。

只有堅持，努力，才能將劣勢為優勢。

希臘著名的演說家克勞思費斯，在年幼時，說話都說不清楚，成為他奮斗目標的一大阻力，他說：“不管用什么方法，經歷怎樣的痛苦，他都會迎難而上，毫不退縮。”為了解決這個困難，他每天早上把石頭放進自己的嘴里，不是吃，而是保留在嘴巴中，用勁地喊著，努力堅持了八、九年，終于解決了這個問題，在一次大會上，以出色、有力的演說博得全場觀眾的熱烈掌聲。

只有視困難如風，才能使你在人生走得更穩，變劣勢為優勢。

生活，只會收納有忍性的人，因為他們總能把自己的劣勢轉變為優勢，在各行各業獨領風騷，走向成功的彼岸。

優勢與劣勢議論文范文(篇九)

有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。

最終小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。

他終于仍不住問老師：我是不是應該再學學其他招？

師傅回答說：不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了。

小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。

幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松的贏了前兩輪。第三輪稍微有點艱難，但是對手還是很快變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又贏了。就這樣小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。

決賽的.對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：繼續下去。

比賽重新開始后，對手放松了警惕，小男孩開始使出他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，得了冠軍。

回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心理的疑問：師傅，我怎么就憑著一招就贏得了冠軍？

師傅答道：有兩個原因：第一，你幾乎掌握了柔道中最難得一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法是對手抓住你的左臂。

其實有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。正如那位失去左臂的小男孩，雖然失去了左臂，在我們看來學習柔道是無論如何辦不到的事情，但是由于那位柔道師傅能從孩子的實際出發，因材施教，所以小男孩最大的劣勢變成了最大的優勢。

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