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一本書的后記范文(精選10篇)
一本書的后記范文(篇一)
隨著時(shí)間的推移，很多事都淡忘了，但那件事令我刻骨銘心，一直不忘。
那是一個(gè)周末的中午，我又在興趣班的課堂上看書了，結(jié)果被媽媽在車上訓(xùn)了一頓。最后，我們達(dá)成了協(xié)議：如果我再在課堂上看書，那個(gè)晚上就讓我抄完那本書，抄不完不睡覺。這場(chǎng)風(fēng)波才算平息。媽媽還特地打電話告知了班主任藍(lán)老師。
誰(shuí)知，星期二的數(shù)學(xué)課上，我又忍不住看書了，而且正好被老師抓了個(gè)正著。怎么辦呢？我不想被抄書，而且那本書有幾百頁(yè)厚，等我抄完，不說(shuō)天亮了作業(yè)沒寫不說(shuō)，說(shuō)不定我在抄的時(shí)候睡著了呢！我因此很緊張，連我最喜歡的畫畫課和籃球課都沒興趣。
下午放學(xué)了，我故意沒帶那本書，慢吞吞地朝校門走去。媽媽接到我，居然只字未提抄書的事，我心里暗自欣喜。沒想到，剛踏進(jìn)家門，媽媽就問我：“聽說(shuō)藍(lán)老師有請(qǐng)你帶一件禮物給媽媽，你帶了嗎？”我的心頓時(shí)被壓上了一塊大石頭，吞吞吐吐地回答：“沒……沒有。”媽媽就說(shuō)：“那我們現(xiàn)在去拿吧！”一聽這句話，我的心更沉了。
在車上，我終于忍不住把真實(shí)情況告訴了媽媽。媽媽聽后，溫柔地說(shuō)：“孩子，你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這很好。這份禮物我們先不去拿了，媽媽也希望你永遠(yuǎn)不會(huì)給媽媽帶這樣的禮物！”聽著媽媽的話，我流下了眼淚，真想說(shuō)一聲：“媽媽，我愛你！”
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在課堂上偷偷看課外書了，但是，這次的教訓(xùn)我銘記在心，終生不忘。
一本書的后記范文(篇二)
本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是因?yàn)橥局杏龅揭粋€(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，因?yàn)楸緛?lái)也有點(diǎn)熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說(shuō)話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的，認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟悉，我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)寒暄幾句，畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過來(lái)也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯解，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)了，畢竟意外不會(huì)常有。
還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說(shuō)幾句話，如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來(lái)很多的信息和知識(shí)。沒有老師的能力，因?yàn)槁犨^你的課，深知老師實(shí)力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問題，如果按老師的說(shuō)法，考研的知識(shí)在平時(shí)的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專業(yè)書就了事，研究生不應(yīng)該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個(gè)好成績(jī)，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。
一本書的后記范文(篇三)
“下面，有請(qǐng)充滿活力的運(yùn)動(dòng)健將們！”喝著歡快的音樂，腳底踩著鼓點(diǎn)，我們《繩采飛揚(yáng)》的所有人走上了舞臺(tái)。由于我是個(gè)門外漢，一上場(chǎng)腦子里除了面就是水，一蹦一蹦的就成了漿糊。老師平時(shí)讓我們注意的地方，全都忘了。其他大部分同學(xué)也都是這樣。SO，導(dǎo)致我們整個(gè)節(jié)目沒有發(fā)揮出來(lái)。
唉，給1、3、5年級(jí)的表演失敗了。錯(cuò)誤率高達(dá)百分之九十九點(diǎn)九啊！只能在給2、4、6年級(jí)表演的時(shí)候扳回一把了。無(wú)奈！
我們這個(gè)節(jié)目很貼近進(jìn)小學(xué)生的心，他們都知道我們跳的好與不好。那些舞蹈，他們根本無(wú)法品味。所以，全校對(duì)我們這個(gè)節(jié)目都非常的有興致。
下午這場(chǎng)表演，一登臺(tái)，音樂響起。連同校長(zhǎng)，所有的觀眾全部都站了起來(lái)。他們抻著脖子向前看。手掌都拍紅了，就大聲喊一聲：“喔——喔——喔”。現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了。不知怎的，同學(xué)們忘記緊張。把這場(chǎng)表演當(dāng)做平時(shí)的練習(xí)，全都跳得很好。就連我，一共四個(gè)大繩節(jié)目，竟一個(gè)都沒有斷。真是厲害了。
下場(chǎng)了，臺(tái)下的觀眾都又站了起來(lái)。看著下面烏壓壓一片的人群頭腦在晃動(dòng)著，我們跳繩隊(duì)的所有隊(duì)員都把自己內(nèi)心最美的笑容展現(xiàn)了出來(lái)。
一本書的后記范文(篇四)
《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》整本書里沒有乏味的說(shuō)教，也沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師。以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>
《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴！世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類的愛永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛是付出、愛是欣賞。從小對(duì)小家、對(duì)大家都充滿關(guān)愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì)安定、國(guó)家祥和、人民安居樂業(yè)。中華民族與經(jīng)濟(jì)社會(huì)在這種無(wú)形大愛的文化氛圍推動(dòng)下，一定將呈螺旋式升華及發(fā)展。
一本書的后記范文(篇五)
我可以算是一個(gè)很懶的人，最佳的證據(jù)就是我的日記本，確切的說(shuō)那只是一本隨便寫寫的草稿本。
在二年級(jí)時(shí)，老師告訴我們寫日記是一件十分有趣的事，當(dāng)你老了，翻開你的日記本時(shí)，看看你的日記本所記的事時(shí)，那是一件讓你回味的事。我就被這句話深深吸引了。
當(dāng)天一回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也要寫日記，給我買一本日記本。”媽媽喜出望外地說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)讓你寫你不寫，可今天……好，媽媽明天就幫你買！”
就這樣，第二天晚上，做完作業(yè)，我打開日記本在第一頁(yè)上寫下了我的姓名，接著我記下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照舊開開心心地記了下來(lái)。
可第四天，作業(yè)十分多我做到了十點(diǎn)多，所以就想：算了明天一起寫，就這樣我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起寫三天的內(nèi)容。好了我就是這樣，結(jié)果就忘了寫，直到現(xiàn)在，我的日記本上只有兩天的內(nèi)容。
現(xiàn)在想了一想，我怎么就這么懶呢？如果堅(jiān)持到現(xiàn)在，至少也寫了兩本，這也算是我的成長(zhǎng)手冊(cè)呀！冰凍三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀！我拿起放在抽屜角落的日記本，提起筆寫下了今天的感受，并暗下決心要和日記成為永遠(yuǎn)的朋友。
一本書的后記范文(篇六)
敬愛的老師：
在昨天您的政治課上，本人遲到了。遲到的原因是本人在寢室玩游戲忘了時(shí)間直接導(dǎo)致的。在本人踏進(jìn)教室門的那一刻，全班同學(xué)的目光齊刷刷的向我投過來(lái)，本人瞬間臉就紅了。本人是自尊心非常強(qiáng)的，在課后本人一直為這次遲到而感到自責(zé)懊悔。
在這里我向您作出檢討，并保證絕不再因?yàn)橥嬗螒蚨t到。請(qǐng)老師相信我。
還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說(shuō)幾句話，如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來(lái)很多的信息和知識(shí)。沒有老師的能力，因?yàn)槁犨^你的課，深知老師實(shí)力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問題，如果按老師的說(shuō)法，考研的知識(shí)在平時(shí)的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專業(yè)書就了事，研究生不應(yīng)該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個(gè)好成績(jī)，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
一本書的后記范文(篇七)
五歲那年秋天，我因?yàn)榈昧朔窝仔枰卺t(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無(wú)聊，就去醫(yī)院附近的書店里買了三本圖畫書：《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。我那時(shí)候認(rèn)字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動(dòng)，就請(qǐng)媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽得津津有味。一本書差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書陪我度過了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書。爸爸告訴我這些都是中國(guó)古典四大名著，但是他沒有買到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫紅樓》，里面的人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽讀。
今年暑假一開始，我就把這幾本書又看了一遍。現(xiàn)在我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開玩笑說(shuō)：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實(shí)我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫，我打算明年暑假開始讀青少版的四大名著。
一本書的后記范文(篇八)
書寧?kù)o而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。我們以書為友，以書為伴。是書讓我們心手相攜，在人生道路上越行越遠(yuǎn)……
A
我跑進(jìn)了書店，直奔向一個(gè)角落，急切的尋找著。上次還看見那本書，這回怎么沒有了呢。為了它，我可是攢了好久的錢。我不甘心的搖搖頭，仔細(xì)的從頭又找了一遍。手指從一本本書上劃過，我停下了目光。在那！我終于找到了！
我的指尖觸到了它，但一個(gè)女孩也驚喜的拿起了那本書。她緊緊的抱著那本書，看了看我失望的眼神，問道：“你很喜歡這本書么？”我遺憾的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她猶豫了一會(huì)兒，把書遞給了我。我驚訝地看著她，看得出她也很喜歡這本書。她莞爾一笑，說(shuō)道：“書友不分彼此。”“那我們交個(gè)朋友吧，我是躍龍中學(xué)的金星瑩。”“原來(lái)我們不只是書友，還是校友。”她笑著說(shuō)道。“那這本書我們一起看。”我真摯地說(shuō)道。她開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書，讓我們相識(shí)，讓我們的心近了。
B
周末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發(fā)一下午的時(shí)光。
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。”我捧著《紅樓夢(mèng)》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。“書友，你品出什么來(lái)啦？”她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說(shuō)道：“只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛花吧。花開了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。”她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我喜歡這本書。”她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。”我安靜地聽著。“泰戈?duì)枌懙枚嗪冒 Ｕ芾砹髀对谧珠g：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。”她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
“多么希望同學(xué)都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個(gè)校園啊。”我看著她陶醉的樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅(jiān)定地說(shuō)道：“一定會(huì)的。”
書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識(shí)，相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
一本書的后記范文(篇九)
1、距離遙遠(yuǎn)，思念點(diǎn)點(diǎn)滿心間;雨絲綿綿，情誼濃濃不曾淺;字里行間，寥寥數(shù)字訴情懷;五一節(jié)，對(duì)你關(guān)懷在心田，祝你快樂幸福多一點(diǎn)。
2、勞動(dòng)節(jié)到了，祝你勞有所獲：收獲一鳴驚人的業(yè)績(jī)，獲得一飛沖天的拔提，經(jīng)營(yíng)一本萬(wàn)利的收益，享受一勞永逸的安逸，具有一錘定音的魄力。五一節(jié)快樂!
3、愿你家和睦，工作事業(yè)順，天天都開心，五一勞動(dòng)節(jié)到，祝你快樂好運(yùn)繞。
4、送一份心情給你，愿你在五一的假期過的輕松自然。
5、五一將至，提前送你“五個(gè)一”：愿你事業(yè)上一鳴驚人，生活中一生幸福，生意場(chǎng)一本萬(wàn)利，魅力值一笑傾城;友情中一脈相通。五一快樂，心想事成。
6、五一的假期只有三天，但是你如果好好經(jīng)營(yíng)會(huì)讓快樂持續(xù)三年：給自己一次難忘的旅行，每次想起，不免微笑;給自己一次放松的狂歡，每次回憶，總有開心!加油哦，今年的五一你準(zhǔn)備怎么做?
7、一起勞動(dòng)吧，用快樂掃把，掃去心里的憂愁，拿幸福抹布，抹掉生活的煩惱，用好運(yùn)拖把，拖出財(cái)富不斷，拿吉祥清新劑，噴出喜慶氛圍。五一勞動(dòng)節(jié)快樂。
8、在青山綠水中尋找快樂的蹤影、在歡樂打鬧中體會(huì)友誼的可貴、在名勝古跡中感受歷史的變遷、在假期的每一分都有幸福來(lái)把你追趕。祝你過一個(gè)幸福的五一勞動(dòng)節(jié)。
9、幸福在于勞神，健康在于運(yùn)動(dòng)，欲望在于節(jié)制，快刀斬去憂愁，樂觀看待生活。勞動(dòng)幸福勞動(dòng)光榮。愿朋友五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
10、一鼓作氣是陣勢(shì)，一氣呵成是氣勢(shì)，一本萬(wàn)利是財(cái)勢(shì)，一帆風(fēng)順是走勢(shì)，一勞永逸是態(tài)勢(shì)，五一朋友壯聲勢(shì)，送你幸福分子式，開創(chuàng)美好人生好形勢(shì)!
11、五一勞模大評(píng)比：一等勞模指手畫腳，二等勞模嬉笑耍寶，三等勞模跑斷腿腳，四等勞模天天累倒!今年五一你千萬(wàn)不要挑三揀四，爭(zhēng)取數(shù)一數(shù)二!節(jié)日快樂!
12、趕在勞動(dòng)節(jié)這天，祝愿你笑口常開!
13、笑是世界上服用最方便，營(yíng)養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無(wú)傷害，無(wú)毒副作用的綠色環(huán)保型美容補(bǔ)品。五一節(jié)聽聽笑話，溫柔的女孩，美美容吧!
14、一生相識(shí)，來(lái)自天意;一份真情，來(lái)自春季;一份美麗，來(lái)自惦記;一句祝福，來(lái)自心底。愿你和你的家人在一生中：健康、吉祥、幸福、平安!五一快樂!
15、五一勞動(dòng)節(jié)好，卸去工作的煩惱，遠(yuǎn)離城市的喧囂，享受大自然的妖嬈。踩一踩小草，感受大自然的溫柔;聞一聞鮮花，體味生活的美妙;捧一抔溪水，品味瀟灑的味道。五一勞動(dòng)節(jié)，祝你快樂逍遙!
16、勞動(dòng)節(jié)，五一到，鳥兒鳴，風(fēng)帶笑，思親友，情誼繞，小長(zhǎng)假，相聚好，敘家常，論世道，煩惱消，憂愁跑，身輕松，樂逍遙，幸福延，祝福到，五一節(jié)，真是好!
17、祝五一快樂開心連連、幸福吉祥如意。
18、春風(fēng)浩蕩勞動(dòng)節(jié)，遍地鮮花迎五一。放下工作歇身心，小長(zhǎng)假里多開心。出外走走賞美景，在家休息享閑適。祝福翩翩送給你，輕松愉悅樂五一!
19、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，躺在床上啃番茄。好好休息不做事，不出房門不穿鞋。一日三餐不必做，衣服被子不用疊。偷得浮生一日閑，歡天喜地來(lái)過節(jié)!節(jié)日快樂!
20、五一節(jié)到了，愿你擁有“五個(gè)一”的快樂。祝你事業(yè)上一日千里，愛情上始終如一，金錢上財(cái)富過億，智慧上萬(wàn)法歸一，把理想和現(xiàn)實(shí)合二而一!
21、一顆細(xì)膩的心可以帶來(lái)幸福，一顆真誠(chéng)的心可以坦蕩無(wú)愧，一顆勇敢的心可以征服未來(lái)，一顆開朗的心可以消除煩憂，一顆寬宏的心可以包容一切。五一節(jié)到了，希望你的心能同時(shí)包含這五個(gè)一。
22、事業(yè)誠(chéng)可貴，金錢價(jià)更高;若為健康故，兩者皆可拋。勞動(dòng)致富多美好，勞逸結(jié)合也必要。五一假期轉(zhuǎn)眼到，發(fā)條祝福剛剛好!預(yù)祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
23、不管是晴天陰天雨天，知道你幸福就是最好的一天;不管是昨天今天明天，知道你快樂就是最美的一天。愿你快樂不止五一，而是永遠(yuǎn)。
24、勞動(dòng)苦不苦，只有自己才能清楚;勞動(dòng)累不累，只有自己才能體會(huì);勞動(dòng)值不值，只有自己才能認(rèn)識(shí);勞動(dòng)厭不厭，只有自己才能分辨;自己的快樂自己做主，五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
25、曬一曬溫暖的陽(yáng)光，吸一口新鮮的空氣，想起我們永恒的愛情，那是我最甜蜜的生活，祝五一快樂，開心生活每一天!
26、勞動(dòng)是一種幸福，勞動(dòng)是一種快樂，節(jié)日是一種休閑，節(jié)日是一種放松，那你就在勞動(dòng)的節(jié)日里，盡情的勞動(dòng)，在節(jié)日的勞動(dòng)里，盡情的放松吧!51勞動(dòng)節(jié)，祝你開開心心!
27、固然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴隨你走每一段路。親愛的，保重，五一節(jié)快樂!
28、總是想到你忙碌的身影，總是看到你辛苦的背影，總是不小心打擾你平靜。勞動(dòng)節(jié)，請(qǐng)放松，休息是為了今后更加精彩的人生。
29、五一將至，祝你千分快樂，萬(wàn)分幸福!
30、我要將這世界上，最美麗的五一祝福，播撒給我最可愛的朋友，讓世界上最幸運(yùn)的事，都降落在您的身邊!祝您五一快樂!
一本書的后記范文(篇十)
歷史上趙括飽讀詩(shī)書，對(duì)兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來(lái)當(dāng)了軍官，帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書上的知識(shí)，只是會(huì)說(shuō)道理，那是沒用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí)，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō)，并不是說(shuō)讀書不重要，不是只體驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書中的知識(shí)應(yīng)該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話故事來(lái)談?wù)摚适率沁@樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報(bào)道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書。”大王說(shuō)：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！