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做什么事都要動腦作文 第一篇

今天，我沒有事情做，就叫爸爸和我一起猜“腦筋急轉彎”。

爸爸先猜了我一個，叫我用一把剪刀剪一張還沒有我們臉大的紙，剪成一個洞，能讓一個，哦，不，兩個大活人鉆來鉆去。我上想下想、左思右想，現在我的腦子里什么也沒有了，全都是這道題。“一張還沒臉大的手工紙剪的一個最大的洞怎么能讓兩個大活人鉆來鉆去呢!”但是我不放棄，相信這到題一定有完美的答案的，我一直想著。

我終于想出來了。我的答案是：用剪刀從這張手工紙的邊緣剪，剪細一點，但不要剪得太細了，一直剪完。然后把紙的兩頭用膠水粘上，拿起來，我們就可以鉆來鉆去了。爸爸聽完，把他那好不容易的大拇指拿了出來。這時，我心里像吃了蜂蜜一樣的甜，開心極了!

媽媽也想考我，問題是：什么布剪不斷。“瀑布”。我一下了就答了出來。媽媽也把她那不容易出門的大拇指伸了出來。

從此，我漸漸的愛上了動腦筋。我只要一聽到“腦筋急轉彎”的時候，我馬上就會和他們一起玩猜謎語!

做什么事都要動腦作文 第二篇

我每天都是一副若無其事的樣子，人家一看就覺得我是個不愛動腦筋的孩子。但是大家偏偏猜錯了，其實我愛動腦筋，不信聽我慢慢說來。

有一次，我穿著媽媽給我買的新衣服高高興興地來到學校。可不幸的是，在下課時有幾個頑皮的男生打墨水不小心給濺到了我的新衣服上，在我白雪的衣服上留下幾個藍色的小墨點，氣得我火冒三丈。想起我回家后“老媽大人”肯定會使出她的殺手锏“揪耳神功”，我也沒心情去理會那幾個討厭的男生了。回到家后我像個老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房間里坐在桌前苦惱地撓著腦袋，我想媽媽在六點半之前一定會回來，所以我試著自己用涼涼水搓洗。可是我可憐的小手都成了紅蘿卜，墨水還是一點沒洗掉，想起媽媽平時用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼干凈，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失敗了。我坐在桌前絞盡腦汁地想，還是想不出辦法來。我又想到用肥皂洗用刷子刷，這幾滴墨水還是依依不舍。我突然想出了一個用米湯洗的方法，因為媽媽平時是用米湯洗墨點的，我試了一下，想不到還真洗干凈了，我長嘆一口氣。

怎么樣我是一個愛動腦筋的孩子吧！你也可以開動一下你的腦筋，想出許多小法子幫你解決一些生活中的小問題。

做什么事都要動腦作文 第三篇

最近，我發現了一個小小的，最容易被人們忽視的小知識。而這個知識便是我們生活中的小常識。

一天早上，我起床后就去刷牙洗臉吃早餐。我坐在椅子上，看見餐桌上有兩個雞蛋，于是，我不由自主的轉動著兩個雞蛋。一個雞蛋被我轉了一下之后便開工，而另一個雞蛋卻偏偏不像第一個雞蛋一樣轉得又快又平穩，而是歪歪斜斜的扭著秧歌舞。就這樣扭了幾下后，這個雞蛋便罷工了。誰知這個雞蛋啪的一聲掉在了地上，見此情景，我立刻抓起一塊抹布，就往地上擦。哪里曉得我連餐桌上的另一個雞蛋也給帶下去了。咦,這個怎么椒熟蛋啊？我驚奇的大叫。我看了看兩個雞蛋，一個是熟蛋，一個是生蛋，我的腦海里出現了一個問題，這兩個蛋怎么熟蛋轉得快，而生蛋轉得慢呢？我坐在沙發上苦思冥想，仔細的觀察著兩個蛋。我凝視著生蛋，一拍腦門，答案找到了。起因是這樣的，生蛋里面是液體，不會隨著蛋殼運動。而熟蛋里面是固體，自然就會隨著蛋殼運動了。 通過那次經歷，我又增長了一個小知識.

做什么事都要動腦作文 第四篇

相信大家都喜歡動腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉動自己小小的腦袋去獨立思考。

有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢。”我激動說。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對我說：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說：“真的是太好了，媽媽萬歲。”剛說完，弟弟就說道：“哦耶”。沒過一會兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。

回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來。機靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。剛想完，我就馬上對媽媽說：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。”我剛說完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說：“我們來試一試吧。”與是，我和媽媽把兩個橘子放了兩天，結果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對我目瞪口呆了。

讓我們都愛上動腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。

做什么事都要動腦作文 第五篇

以前，遇到不會的題就去問老師和家長，現在我都經過思考才會去問。

我的爸爸是一名高中教師，學問很高，他給我買了(A、B、C上中下冊六本)數學書，我看見了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要動腦筋的題，不還把我累昏啊！爸爸馬上就開始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點迷津。我發現了一個有趣的秘密：只要自己去思考，動一動腦筋，一道道難題的大門就會被智慧的鑰匙打開。下一道題就被我自己解開了。下面的許多題我也一一解開了。爸爸非常溫和的對我說：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個人要仔細打量每一天，打量每一件事就會懂得許多道理。”我似懂非懂的點了點頭。

從此，我就懂得動腦筋了。

做什么事都要動腦作文 第六篇

今年九歲的我，個子高高的，彎彎的眉毛，細長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次課上，老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。

我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉了又轉。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊！對，就拼個熱帶魚吧！

于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊！于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

多么漂亮的熱帶魚啊！看著它，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚啊：鼓鼓的眼睛，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……

后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹……你看，我就是這么的愛動腦筋。

做什么事都要動腦作文 第七篇

我們遇到困難，要先動腦筋想辦法去解決問題。這里就有一件動腦筋解決問題的事情，讓我來給你們講講吧！

有一次，我和弟弟在樓下踢毽子，玩著玩著。突然，我一不小心，用力地將毽子踢了起來，踢到停車場上面的房頂上。

我和弟弟大驚失色，焦急地在石地上走來走去也想不出好辦法來。突然，弟弟跳了起來，拍了一下自己的小手，說：“對了，我們可以到那個上面去，找來了一根比較長一點的棒，再用那根棒把那個綠色的毽子給掘出來，從那里會掉下來，你下來在這里接著。”弟弟邊說邊用手指著。我聽了弟弟的辦法，點了點頭，覺得不錯。便二話不說，就按照弟弟的說法去做。結果，我們找來了一根棒，將毽子給掘了下來，我連忙快速地跑到下面，接住了毽子。后來，我們有高興地踢起毽子來。

我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“對，我們遇到了困難，要積極動腦筋想辦法。”

做什么事都要動腦作文 第八篇

我是一個不愛動腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來教，但通過一件事讓我愛上了動腦筋。

那是星期五的上午，老師微笑地走進了教室，同學們立刻安靜下來，老師說：“我來給你們出個題目吧！”同學們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說“老師買了一個西瓜，可家中有九個人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來在紙上畫了一個圓圈，在圓圈中間畫了一個‘米’字，數了數，有8個，還不行，又畫了一個‘豐’字，還是不行，正當我垂頭喪氣時，同桌說：“世上無難事，只怕有心人！”

于是，我找到了答案，是中間切個‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過動腦筋喝到了水，司馬光通過動腦筋救出了小伙伴，人們通過動腦筋造出了車子，我現在就能夠大聲說“我也喜歡動腦筋！”

做什么事都要動腦作文 第九篇

記得在一次數學考試時，我遇到了一道難題。

我反復思考，列了許多式子進行演算。可在驗算時，又發現這樣列式都行不通，我心里有些煩躁了。于是，我決定把后面的題目先做完，這樣才能節省時間。由于后面的習題不是很難，我一會而就做完了。現在，我要認真地思考這道難題了。正在這時，老師說：“同學們，快點兒寫，只有20分鐘的時間了！”我心里更急了，不知道怎么辦才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我腦子里靈光一閃，想出了一個辦法。趕緊把算式寫在草稿紙上，得出結果后，又驗算了一遍，哈哈！總算對上號了。等我把這道習題做完，下課鈴聲響了……

第二天，卷子發下來了。我的這道題做對了。我可高興了，心里想：不管遇到什么難題，都不要慌，不氣餒，動一動腦筋，就很有可能解決。這種成功多么令人欣慰啊！

從那以后，我也喜歡動腦筋了。

做什么事都要動腦作文 第十篇

星期天早上，我弟弟閑著沒事做，一不小心把早餐要吃的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起。真是一件犯愁的事。

讓我說他就是沒事閑得，我變惡狠狠地對他說：“小心點！”但是雞蛋還得找到啊，接著，我開始了分蛋實驗。

于是我使出渾身解數來解決這個難題，我先看，又搖，又聞，又摸，感覺一模一樣。這時，弟弟推了我一下，問我：“分出來了嗎？”我打了個趔趄，一不小心碰到了桌子上的雞蛋，我恍然大悟，于是便回答：“分開了。”弟弟急著問：“你是怎么分開的？”我隨手拿了一個雞蛋在桌子上橫放著，用手輕輕一轉，那個雞蛋像陀螺一樣輕輕地轉了起來，我又轉了另一個，結果它歪歪扭扭的亂撞，我果斷地說：“這個是生的。”我把他給了媽媽，媽媽把大磕開，果然是生的。

之后，我給弟弟說：“那是因為生雞蛋里是液體，不穩定，熟雞蛋里是固體，重心穩定，所以轉得快，是熟雞蛋。”

生活中真是處處有學問，只要多觀察、多動腦，就會發現科學的真諦。

做什么事都要動腦作文 第十一篇

今天早上，老師給我們做了一個實驗，這個實驗叫：“雞蛋浮起來了。”

老師準備了一個雞蛋，一個塑料杯、吸管、一個木湯匙和食鹽。

老師讓肖嵐上臺當實驗者，實驗開始了，老師先把一個雞蛋放入清水中，雞蛋像一個游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿滿的一勺鹽放入水中．再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個小球似地在水里打轉轉，我們也懷著激動的心情等著雞蛋浮起來，可是，雞蛋偏偏和我們作對，我們想看它浮起來，可它偏沉到水底，不浮起來．于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的浮力。”這時，我們才恍然大悟。

科學陪伴你，只要你們細心觀察，開動腦筋，就會發現科學無處不在。

做什么事都要動腦作文 第十二篇

多面手

甚至很多公司的文員還發放員工*,總之,文員是一份比較復雜的工作,上面這些只是最基本的職責其實文員因企業,公司不同,還有很多內部職責,我們在具體崗位上還需要嚴格執行,認真對待

一般會打字，會使用辦公軟件都可以當電腦文員的.。一般是整理資料，收發郵件，打字，復印，接待來客，傳真以及公司一些雜事。

電腦文員在不同的行業做的還是不一樣的。不過最基本的是不會變的，就是整理資料，收發郵件，打字，復印，接待來客，傳真以及公司一些雜事。

1.文員一般都干什么工作？

2.文員都干什么工作？

3.高中*訓一般幾天？都干什么？

4.人事部文員工作一般都是干什么的？

5.機械廠銷售文員都干什么

6.*訓都干什么

7.*訓都干什么？

8.公司年會都干什么？

做什么事都要動腦作文 第十三篇

大腦是人類智慧的源泉。正是因為人具有了比較完善的大腦，才有了聰明才智。我們要學會運用大腦去思考問題。

在日常生活中，我們無時無刻不在動腦筋。學習需要動腦筋，工作更需要動腦筋。正因為我們會動腦筋，才能把比較繁瑣的事變得簡單，才能節省很多時間。我就有過這樣的體會。在我家，每天早晨不是爸爸就是媽媽做飯。

可是有一天爸爸出差，媽媽值夜班，都不在家。第二天早晨，我還照常6點40起了床。噢！我忽然想起，早飯還沒人做呢！我急忙穿衣服。可是，那時正是冬天，毛衣、毛褲穿上，再收拾被子，少說也要 10多分鐘，可我 7點 5分要上學。我小腦袋一轉，有了，先去熱飯，再穿衣服，收拾被子。結果飯15分鐘就熱了，在這期間我要做的事也做完了，又輕松地吃了 10分鐘的飯，就去上學了。

你看，這是多么不起眼的一件事。但是，如果當時我不動腦筋，照常穿衣，洗漱，做飯，那我動作再快，上學也還是要遲到的。

所以說，可不要小看這動腦筋。可以說，它是人類發展的最為關鍵的因素。人類的發展是以勞動為基礎的。古代類人猿之所以想到從事勞動，也是動腦筋的結果。古猿要捕捉野獸，可力量不夠，于是他們通過動腦筋想出了辦法，把石頭打出棱去打野獸，結果他們取得了勝利。在科技高度發展的今天，動腦筋更是我們的生存基礎。計算機的產生，使人類在高科技的航天領域有了更大的突破，載入航天器可以把人送到遙遠的月球這一切，也是高度動腦筋的結果。

由此，你不難看出動腦筋的作用了吧！它是我們人類文明發展到今天，并得以繼續發展的至關重要的支柱。

那么，怎么才能學會充分利用大腦去為人們服務呢？其實，道理很簡單，你一定要留心你身邊發生的各種事情，努力去思索，想辦法把事情辦得更簡單、更圓滿，效率更高。這聽起來有點標準過高，但只有這樣，才能使你的大腦得到鍛煉。使你的`腦筋更加靈活。

去充分利用你的大腦，你會發現它有著無窮的力量，祝愿你能用這無窮的力量去創造未來。

多動腦筋吧！

做什么事都要動腦作文 第十四篇

以前凡是有什么比較難一點的題，我都問我家的“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動腦筋。

一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當我做到最后一題時，被一個題目難倒了，題目是“請你在這些文字中加上一筆，讓這個字成為一個新字。”其他的倒不難，只是一個字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說這句話“媽媽，我有題目不會做，快來教我！”媽媽來了說“哪個！”我說：“這個只字，這個！”“哦，這個呀”媽媽說。媽媽正要教我時，突然來了一個電話。只聽到媽媽說“要開會呀？好！好！”然后媽媽對我說：“兒子，媽有事，你自己想想吧！”我嘆著氣說：“哦。”

媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會怎么樣呢？”想完后，我真的倒過來寫了一下，寫了，得出了一個字“沖”。“耶！解開題啦！”

媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說：我們兒子真聰明！”

我明白了，做什么事都要有毅力，堅持到最后！一定會征服困難的！

做什么事都要動腦作文 第十五篇

一個星期四晚上，我坐在我家的計算機旁修改我的電子書刊。

突然，我發現我的文本框里超連接過的字都有下劃線，而且都是雪青色的，無論我怎么改，也改不了。超連接是電子書刊中重要的一部分，它負責了兩張幻燈片的連接，而單一的雪青色是無法滿足的。我首先在“字體顏色”中改變，可是這一招不奏效“應該還有招。”我想。我馬上打開“幫助”想從那里得到答案，可是，我翻了半天，也沒有超連接的影子。我急地團團轉，一不小心，我跑到我的另一個用的幻燈片上，正好，這上面有一個紅色的超連接，我馬上檢查了“母版”，發現母版默認的文字是藍色的，我連忙打開我的作品，也在“母版”中改變默認文字顏色，可是，母版里根本沒有這樣的按鈕，我也沒辦法，又得睡覺了……第二天上計算機課時，我用到了“藝術字”，突然，我有了靈感，馬上用藝術字做成文本框里的樣式，再超連接，這招果然奏效，“成功了！”我心里很高興。原來，只要動了腦筋，就會成功。

做什么事都要動腦作文 第十六篇

在假期，我讀了好多書，其中我最喜歡的就是《小鯉魚跳龍門》這本書。

這本書講了這樣一個故事：從前有個村莊，村莊里有條河，小河里有幾條小鯉魚。有一天，這幾條小鯉魚在河里玩耍時，鯉魚奶奶叫它們過去，給它們講了個故事：在大海和大河交界的地方，有一個龍門，只要跳過那個龍門，就能變成一條龍。小鯉魚們都想去，可是鯉魚奶奶不同意，于是小鯉魚們就在晚上偷偷地溜走了，它們在路上遇到了重重困難，終于找到了龍門，可是它們怎么跳也跳不過去。最后它們使出全身力量向上跳，忽然，有一個小浪，把小鯉魚的尾巴一拍，小鯉魚往上一躍，竟然跳過了龍門。小鯉魚們一條接一條地向上跳，它們終于都跳過了龍門。后來它們才知道，原來它們跳進了龍門水庫。

我想小鯉魚能夠實現它的夢想，是因為它很勇敢，遇到困難不放棄，不怕辛苦，一直練習跳躍，終于跳過了龍門。

讀了這篇文章，我懂得了一個道理：要勇敢地面對現實，不能遇到困難就逃避，要多學知識、多動腦，堅持到底才能實現自己的夢想。

做什么事都要動腦作文 第十七篇

以前，我總是不肯動腦筋。每次只要遇到不會做的題目就會請出爸爸這個救星。他一出馬，三下五除二就能把問題解決。可是，再大的靠山也不能長久依靠啊！這一天，我嘗到了動腦筋的甜頭。

我正在房間里津津有味地看著《少年博覽》里的“超級智慧秀”。一路破了所有的問題，只剩下一道“硬家伙”。題目是這樣的：“只”字加一筆是什么字？我把腦瓜子都擠出水了也沒從中找出問題的答案。于是大口一張：“爸爸，快來呀！我有道題不會做！”正在廚房里洗碗的爸爸喊了聲：“來了。”就跑到我面前。“快看一看，這題我想了半天也沒想出來。”我迫不及待地指著那一題說。“來，我們來查查字典。”爸爸看了看那一題，不慌不忙地講。我們找到了“口”字部，一個字一個字認真地看了起來，查到一半時，爸爸的手機響了起來。“喂！哦！主任你好！你好！找我有事？好！不見不散！”爸爸掛斷了手機，對我說：“寶貝，爸爸要出去一下，媽媽回來對她說一聲。”說完就急匆匆地走了。

“哎！我得自己想了。”我氣呼呼地說。我拿了一張紙，寫上個“只”字，在口中間寫了一橫，不像！我一連寫了好幾畫，橫、豎、撇、捺都加過了，就是不像！我急得快要哭出來了！就在這個時候，我的腦子突然靈光一閃，題目上沒說不能把字翻個邊呀！于是，我把紙翻了個邊。果然，在口字中間加了一橫的那個字變成“沖”字。我頓時心花怒放，興奮得不知道怎么形容。

爸爸回來后，我把這事告訴了他，爸爸夸獎了我，夸得我心里美滋滋的。我終于嘗到了動腦筋的甜頭！

做什么事都要動腦作文 第十八篇

“大家好，我是一個六個面的三階魔方，顏色分別是：紅、黃、藍、綠、白、橘這六種顏色！魔方（英語：Rubik'sCube，原名MagicCube）”我在主人的地位可高了，她最喜歡的玩具就是我了，沒有能比過我，所以其他的玩具就羨慕我，我非常的開心。

有可能你會想我的主人并不會玩我，但是你想錯了，其實我的主人早就會玩我了，她可以1分鐘左右就能把六個面弄完，同學們都羨慕她呢！我為配合的也非常好。記得有一次，主人和她的好朋友來到家里，朋友們看到了我，就好奇地說：“琪琪，你會轉魔方嗎？”“那是當然我轉的可快了！”當主人轉的時候的聲音，刷——刷——刷可快了，朋友們都異口同聲地說：“哇！”我的特點有很多，可以讓主人們的動手能力、動腦能力、也可以讓他們娛樂一下心情，鍛煉他們的空間思維能力對數學有幫助，我的用處是不是很多、很好呢！我可不想毛絨玩具那樣，無聊死了再好看的毛絨玩具，主人還是喜歡我。

除了三階魔方，還有很多的魔方比如：四階魔方、五階魔方、變種魔方、三角魔方等都是我的好朋友呢！除了這些我也非常愛壞，有一次主人把我買回家以后，就愛不釋手，可是那時候主人不會玩，就沒有忍耐了，然后就把重重地摔在了地上，“啊！好痛啊！我覺得自己全身痛痛的！”我好傷心啊！

我就是魔方，你喜歡上我了嗎？

做什么事都要動腦作文 第十九篇

俗話說“父愛如山，母愛如水”，父親給予我的愛是無窮無盡的。

剛上小學的時候，每天早上，爸爸都和我一起很早地起床，然后就送我去上學。他每天送我上學都是開著他那輛已經比較舊的汽車。那時的校門口，還沒有志愿者叔叔和阿姨，當時的我又太小，路上的車也很多。爸爸總是不放心我一個人下車，車開至校門口，每次都是他自己先下車來給我開門，然后，他牽著我的手走到校門口后，看著我走到大廳才肯離開上班去。后來，校門口有了志愿者叔叔和阿姨來為我們開車門了，爸爸也就逐漸放心了。

坐在爸爸的車上，他總會叮囑我：“你在學校一定要多喝水，學校的飯菜一定要多吃點，上課一定要專心聽講并積極動腦……”這些極其簡單的話，雖然我都能倒背如流，但不知道為什么，每次聽到的時候，都覺得很好聽。

爸爸的車不僅送我上學，還會載著我去游覽風光，參加各種活動，走親訪友。坐在爸爸的車上，不僅安心，還很開心。

雖然現在爸爸的那輛車已經賣了，但我仍然不會忘記這輛車曾經載著父愛陪我成長。

做什么事都要動腦作文 第二十篇

今天是五月一日勞動節，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

我感到辣椒的葉子有點卷，我悄悄翻開一看，差點把我嚇死了，里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔心殘留的殺蟲劑被吃進肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因為他的煙灰缸里有水，所以煙頭在里面會很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。

我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對蟲子制造幾場“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動了，一個個掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個辦法，我家里現在一直用這種辦法滅蟲呢！

這次的經歷使我知道了動腦筋是多么的好，我更喜歡動腦筋了。

做什么事都要動腦作文 第二十一篇

我三年級下學期期末考試了，那次我非常的傷心。

“叮叮叮”期末考試了，我來到考場做好了考試的準備。我旁邊坐了一位四年級的大姐姐。心想：如果我有不會的題，一定可以問一下大姐姐，這樣我就可以考高分了。

開始考試了，我拿起卷子一看，全是簡單的題，一往后翻，完了，這些題好難呀。尤其是閱讀題開始答題了，我非常緊張，我非常害怕做錯。前面三小頁我很快的就做完了，到了最難的題，我把閱讀題讀了好多次都沒有讀懂。我想偷看一下前面同學的答案，可是我怎么瞄也瞄不到，心里好著急啊。我心想：后面不是有人嗎？我一看，結果他還沒有做到那里，我想問四年級的姐姐，又覺得很丟人，我心里一直告誡自己要做一個誠實的孩子，不能抄別人的答案。

我不知應不應該抄呢？我猶豫不決，最后我還是選擇了自己做，我認真思考，我連忙答案寫出來，“叮叮叮xxx交卷子。

幾天過去了，老師把分數統計出來了，我一看我得了90多分，我既開心又難過。

回到家，爸爸、媽媽獎勵了我，晚上我睡在床上，在想這件事，而且怎么也睡不著。

這件事教育了我，我明白了做什么事情都要靠自己動腦，不能指望別人。

做什么事都要動腦作文 第二十二篇

我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學生。我有一些調皮，但是我非常的愛動腦筋。

記得有一次，我上一年級的時候，媽媽讓姐姐給我出一道數學題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕。”我聽了連忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數學題“100-97=？”我怎么也想不出來，因為我現在學的是20以內的加減法，不是100以內的加減法。我馬上拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7,10-7=3，那么100-97應該就是3了。我馬上跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然后，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃著我的勞動果實。

這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什么事情都要動腦筋，要認真思考，這樣你才能獲得更多的益處。

做什么事都要動腦作文 第二十三篇

我是一個喜歡動腦筋的人。

上學期科學課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關”的問題，我們小組負責研究“與重量是否有關”的課題。葉老師要求我們按一定數量一次一次地增加重物的重量，這一點讓大家犯了愁。

我們小組的幾個同學一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道：“這可不成！待會兒人家都做完實驗了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個數就行了。”“這絕對不行，做實驗要有嚴謹的態度，馬馬虎虎得出的實驗結果是不準確的。”一向認真的我堅決不同意。“那該怎么辦啊？”瑜婕著急地說。看著別的小組都出去做實驗了，我們心急如焚，好想出去做實驗啊！

“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉動。忽然，我瞥見了一個帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個念頭，“對了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說。“刻度！用刻度！”我脫口而出。“對呀！對呀！我怎么沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既可以方便地依次按一定數量增加重物，又可以確保準確無誤，怎么樣？不錯吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。

我們在盛米的紙杯上小心翼翼地畫上了每格一厘米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結論。

做什么事都要動腦作文 第二十四篇

暑假的一個中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮礦泉水。礦泉水好涼快啊！我把礦泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時，我發現瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。

礦泉水為什么會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個明白。

我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發現“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內側，也會出現“水霧”，有時還會出現“冰花”，這是因為室內外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學課上，老師講過“雪后寒”，是因為雪融化時吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結成“霧氣”，附在瓶身上。

后來，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動腦筋呢。

做什么事都要動腦作文 第二十五篇

日常生活中，我們難免會遇到困難，那可怎么辦？只需要我們動動腦筋。

我要做一個“蛋殼玩具”。對，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來一個雞蛋，用剪刀扎了兩個小孔，然后把蛋黃吹出來，再把空蛋殼洗凈。我又找來了彩色卡片，剪了兩個小圓片，這兩個小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥”的眼睛，然后，我又剪了一對翅膀，給“憤怒的小鳥”粘上。我把幾張小長方形的彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長條，粘在雞蛋殼上當憤怒小鳥的尾巴。難題來了，我做好了嘴巴，卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不干了！”可又想起了老師的話：堅持就能勝利。我要開動腦筋，想想辦法。對了！雞蛋上有一個小孔，我把嘴巴底部剪細一點，不就能插進去了嗎？真是“功夫不負有心人”，我的“憤怒的小鳥”終于完成了。這可是我積極開動腦筋的成果喲！真開心！

以后，遇到困難我們要動腦筋想一想，不要輕言放棄。

做什么事都要動腦作文 第二十六篇

一個風和日麗的星期天，一只聰明又漂亮的小白兔蹦蹦跳跳地去找她的好朋友小梅花鹿。

只見不遠處的小梅花鹿正在小河旁邊整理自己整齊的衣衫。小白兔興奮地拿著她的小傘和小背包跑到小梅花鹿跟前，輕聲問：“小梅花鹿，你有時間嗎？”“怎么了？”小梅花鹿仰起她的頭，一邊走一邊問：“哦，如果是學習之類的事，你可別找我。可能，如果我們一起去山上采摘的話，我就太高興了！”小白兔一看小梅花鹿一提玩就這么高興就說：“是的，我們一同去山上玩。”就這樣，小梅花鹿答應了。

“哦，對了，今天雖然金燦燦的太陽照著大地，但是到樹林里會很涼，你一定要記得多穿一點啊！”“好的。”小梅花鹿戴上了一頂帽子和一條長圍巾，一起和小白兔出發了。

她們一路又說又笑，終于來到了森林中的一片長了小西瓜（改為野生桑葚等天然果子更合適些）的地方，高興地采摘了起來。“哎呀！”從東面傳來小兔的一聲叫喚，“怎么了，怎么了？”小梅花鹿跑來，一問才知道，原來小白兔的傘掉進了一個不深但很黑的枯井里。從上往下看，還可以看見小傘正在閃著亮閃閃的光。

小白兔和梅花鹿坐在了一塊大石頭上一起想（辦法）。“我知道了，我們用繩子來編一個條，你下去，把傘夠出來不就行了嗎。”小梅花鹿說。“不行，如果繩子斷了，那我不也沒命了?”小白兔反應了過來，想著想著，小白兔看了眼小梅花鹿的長圍巾，“有了，我們用你的圍巾吧!”果然，用長圍巾就可以很輕松地把小傘夠上來。（她們把長圍巾一頭打上一個環，很輕松地勾住了傘把。）

是啊，做事只要能動腦筋，什么都可以迎刃而解的。如果干什么都動腦筋，那么*就會自然出現。

做什么事都要動腦作文 第二十七篇

去年夏天的一個下午，我們五個小朋友一起到皮皮家玩，興高采烈地我們坐電梯到十層時，電梯突然發生了故障，上也上不去，下也下不來。我們驚慌失色，兩腳發軟，有一個小朋友大聲哭喊：“救命！”雙手砸著門，可是一點反應也沒有，外面沒一人聽見我們地呼救。

我努力讓自己鎮靜下來，心里說：“不能慌張，要動腦筋，一定會轉危為安的！”這時幾個小朋友臉色煞白，大聲哭鬧起來，“哇，媽媽。我要媽媽，嗚嗚…….”。我的心也在砰砰亂跳，這時我猛然抬頭，看見了一個對講機和一個黃色的報警鈴。玩如獲珍寶，高興地喊起來：“我有辦法了，有辦法了。快別費體力啦！”玩連忙讓一個同學按住警鈴，然后對著對講機大聲叫；“快來人呀，6號樓三單元第二個電梯電力中斷，快來人呀！”只聽見一個叔叔說：“別急，小朋友，我們馬上就來！”

過了一會兒，就聽見電梯外面有人在叫：“友堅持一下，叔叔正在想辦法！”

經過一個小時的搶修，我們終于走出了電梯，終于呼吸到了新鮮空氣，看見了綠色的草坪，感覺很好，心中的一塊石頭終于落了地。

做什么事都要動腦作文 第二十八篇

一天早晨，小豬要去學校上課了，它來到小河邊，小河兩岸之間架著一座獨木橋，它剛剛邁上去，只聽見“咔嚓”一聲，獨木橋險些分成兩半，它趕快后退一步，退到岸上去了。

這時，小白免上學也來到了小河邊，看見小豬不過橋，它很奇怪，快步跑到小豬跟前問：“你怎么不過橋？”小豬用手指著橋說：“橋斷了”。小白兔看到橋被分成了兩半，它說：“我們得讓別的同學知道橋斷了。”于是，小白兔就從書包里拿出筆和紙，寫了“橋斷了，請不要過橋”幾個字，又撿了一根樹枝，把紙插在小樹枝上，把樹枝插在地上。它想：“這樣別的同學就不會過橋了”。盡管這樣，小白兔還是不放心，就蹲在河岸上，等著告訴過河的人們。一會兒，小猴子靈靈一蹦一跳地跑過來，它也是去上學的，它剛要過橋，小兔白白急忙指著千牌子說：“牌子上寫著，橋斷了，你為什么還過呀？”靈靈仔細一看，橋果然斷了，它想了想，一拍腦門，說：“我有辦法了”。靈靈一溜煙跑了。一會兒，靈靈扛著一塊要板來了，嘴里還說：“白白，胖胖，你們還不來幫忙”，白白胖胖恍然大悟，異口同聲的說：“你真愛動腦筋”。三個好朋友一起把橋架好了。

它們三人高高興興地去上學了。

動腦筋05-22

做什么事都要動腦作文 第二十九篇

我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！

昨天下午最后一節課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學們，這節課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工。……洪樂欽，你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學們就各就各位，開始了緊張的勞動。

可我們小組四個同學卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈好像從來沒被同學們擦拭過。原因當然是因為它們掛得太高了，沒有同學夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！

哎，這次我這個小組長可要倒霉了。看看別的組，都已經快完工了，可我們組……他們三個都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！

這時，我看到梅聯超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務。班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！

愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”

做什么事都要動腦作文 第三十篇

春天，動物學校決定蓋一棟新房子，黃牛校長要動物們去遠處的森林里去找。

第二天，小熊、小猴、小豬早早地來到堆木頭的地方。小猴看到木頭很重，說：“木頭這么重，我搬不動呀!”小熊怕拍自己的肩膀說：“我的勁大，可以扛著走。”說著，就把木頭抗上了肩。小豬神秘地一笑，說：“我可以用嘴巴供著走。”話音剛落，他用那圓而粗的嘴巴供著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨著眼睛，河水里流水地聲音提醒了小猴，他說：“我可以利用水的浮力把木頭運走。”小猴很快找到了一根繩子，把木頭的一頭緊緊拴住，方經理河水里。小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走，一會兒就趕上了小熊和小豬。他們并排著往前走，汗水不停地流著。小豬連喘氣都感到困難了，說道：“我都快累死了。”

到了學校，黃牛校長豎起大拇指說：“你們三個都有辦法，小猴最聰明!希望你們以后多動腦筋!”大家聽了，都覺得很有道理。

做什么事都要動腦作文 第三十一篇

自然界賦予了人們最寶貴的財產---大腦。人有了它就可以進行思維及其他的活動。人應該經常用腦，否則我們的大腦就會生銹，什么才是真正的動腦筋呢？

記得一次數學考試，考試時一道非常容易的題“根號4的相反數與-根號4的倒數之積？”我寫的是“-1”，心里想著這不是很簡單嗎？結果一對答案原來是“1”，自己的腦筋當時少轉了一個彎，才導致自己的錯誤，失去了3分，是我的努力付之東流，真是：“一失足成千古恨。”啊！

動腦筋和成功、失敗是有著很密切的關系。這里的動腦筋不是像我那樣隨便動腦筋，而是仔細、周密、嚴謹的思考。大家都知道牛頓的“萬有引力‘定律，仔細想想，他靠的就是動腦筋這個厲害的武器。他想；為什么蘋果向下落而不向天上“落”呢？他想了許多嗎，正是因為他開始對這個問題進行嚴謹周密的思考，一步步推理，最終得到了萬有引力定律。其實就只是他一個人被蘋果砸過嗎？不會的，只是他比常人更具備科學家應有的嚴謹周密的思考罷了。這樣，我們就可以和回答第一段的問題了。同時也可看出，我在數學考試中的表現并不是真正的動腦筋，充其量不過是瞎猜瞎想罷了。既然不是真正的動腦筋，那么我當然也不可能成功了，必遭失敗的厄運。

魯班被草劃破手之后，動腦筋，發明了鋸；達爾文在一堆資料面前，動腦筋，提出-自然選擇說；而xxx在前人經驗的基礎上，經過更加嚴謹的思考下，提出了“勞動創造人本身“的光輝論斷、、、、、、這樣的例子實在太多了‘。可見，做好每一件事都與動腦筋分不開。而這里的動腦筋指的是像牛頓’魯班、達爾文、xxx等那樣嚴謹、周密、仔細的思考。得到這個答案的問號全沒了，我心想：“這才是真正的動腦筋？‘ 讓我們在學習中多動腦筋，讓我們期待將來會出現中國的牛頓。

做什么事都要動腦作文 第三十二篇

主人買來了半缸米，被一只饑腸漉漉的小老鼠看見了。小老鼠歡喜得不得了，它跳進米缸里，一下子吃了個飽，它想：這么好吃的米，以后還吃得到嗎？還不如現在吃個夠呢！于是，小老鼠又吃了起來，直到把肚子撐得圓鼓鼓的。小老鼠想跳出來缸，可就是跳不出去，因為吃得太多了。小老鼠一使勁，跳上了缸檐，可不一會就摔了個四腳朝天。

這時，小花貓想到門口去曬太陽，好像聽見了米缸里有聲音，就大聲問道：“米缸里有人嗎？”小老鼠就像大雄寶殿失火――慌了神，急忙答道：“米缸里沒有人！”小花貓一邊繼續向前走，一邊說道：“原來米缸里沒有人啊！”突然，它好像想起了什么！自言自語地說：“如里米缸里沒人，是誰在回答我呢？米缸里一定有人！”

小老鼠像割碎了魚膽――暗暗叫苦，它想道：我已經是馬路上的蚯蚓――死定了。現在情況危急，就像鼻子上冒煙――急在眼前。忽然，它想到了應該馬上跳出去。這時，小花貓走了過來，說：“我要抓你，就像海灘拾貝――垂手可得那樣易如反掌。你想逃？簡直是踩著梯子上天――沒門！小老鼠使盡全身力氣，上躍而起，跳出了米缸，一下子鉆進了洞里。小花貓剛想去捉，可是已經晚了。

小花貓就像被打敗的公雞――垂頭喪氣，它鏡頭里罵人――自罵自地說：“小花貓呀小花貓，你真是個神經病呀！它說沒人就沒人呀？而且，你要抓就抓吧，羅嗦什么呀！“

遇到了事情一定要動腦筋，不動腦筋，像小花貓那樣可不

行，記住，世上沒有后悔藥賣哦！

做什么事都要動腦作文 第三十三篇

曾經渴望長大，于是便嘗試變得無所謂，變得毫無畏懼，變得復雜敷衍。

“你說的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時，我都會說這一句。

是啊，誰又不懂呢？

一而再，再而三，強調的理，重復的事。我們都懂了，可卻仍無所謂。

“放過自己吧，你并不想這樣的……”我常對自己說。可總禁不住犯錯：從課上聽MP3，到在意一切，忘了曾經的美好愿望。

現在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長中，我體會到了人間的復雜性。

所以我試著讓自己不復雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會因為我而改變。有時，我著實不想再成長了，又累又不開心。可在長輩的“你已經不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長大、成熟。

在經歷困難的時候，我又不的不承認，其實我這個人十分膽小，不像表面那么無所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點淺薄的了解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會被人說成矯情。正對應那句“人生本無味，啼笑皆非”。

每個成長中的孩子都是可愛的。

好好把握當下坐在課堂里讀書的時光，未來有很大可能取決于你這幾年的努力。

你未來會讀什么樣的大學，選擇什么樣的專業，是很重要的事。努力，為了將來更有可能去過你喜歡的人生。

有人可能會在應該動腦的年紀，想不開動了心，可在成長中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。

人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們在成長，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實實，一步一個腳印，才能不急不躁，歲月靜好。

新年初始，試著成長，勇于改變，這些不起眼的能量，會像陽光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時，你就不會覺得成長是孤獨的了。

希望成長中的你：生氣不要憋在心里，不要一個人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。

無論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完2019年。

好好成長，這世界上總有人會為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。

走下去，時間很長。

成長也一樣。

做什么事都要動腦作文 第三十四篇

如果說心碎了還會不會重拾；如果說受傷了還會變的堅強嗎？如果遇到困難了，我們是否會努力做好一切！是否還能夠像之前那樣的開心？生活并不是總是開心，同樣的，也會出現困難和挫折。如果面對這，我們又該如何做呢？是否坦然面對，是否用心面對！也許經歷是一種成長的過程吧！也許只有經歷了，才能真正的改變自己吧！

也許只有堅強了，我們才能更加的美好吧！也許人生中失去了堅強，那便會失去一切！假如說人生中無論做什么事情都很輕易的做到了。那就說明人生中沒有困難，這樣的人生是不是過于簡單了！那我們將會失去思考。將會不去動腦！因為過于簡單的事物無需動腦！生活中就應該有磨練，有鍛煉。只有這樣，我們才能夠更加的去努力！面對任何事情才不會后縮！相信，只有堅強了，我們就一定會有所改變！

或許我們的成就很少，也許受傷后的我們無能為的去改變著一切！但請相信，受傷后的我們依舊堅強！努力改變著一切，相信我們會更加的美好！如果我們被這所打敗，那以后的以后，那堅強就會失去！那未來的我們還能夠干什么？難道要虛度光陰嗎？難道這就是我們想要的生活嗎？想要的結局嗎？不要讓自己人生留下遺憾！因為遺憾終究只是遺憾！如果青春不止一次，那我將會努力下去！

受傷后的我們更堅強！因為這樣才是人生中所經歷的！經歷的多了，才會更加的努力！為了心中的夢想，為了心中的守護！一直不斷的努力，不斷奮斗！受傷我們更堅強！為了自己，更為了自己的將來！相信，明天的明天將會更精彩！

受傷我們更堅強，依舊初心方始終！

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