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二年級學生好人好事作文(精選33篇)
二年級學生好人好事作文 第一篇
今天，我和媽媽踏上了鄭州至安陽的列車去看望姥姥。
下車的時候，我們在門口看見了一位老太太，她站在門邊上，一只手扶著門框，把腳伸了下去，沒夠著地，就又縮了回去，身子搖搖晃晃，下也不是，不下也不是。那時有好多人經過這里，但沒有一個人去幫助她。
這時，我和媽媽走上前，我問她：“老奶奶，您怎么了?”老太太說：“我的頭有點暈。”我和媽媽一起把這位老太太扶了下去。我看老太太的身子還有一點搖晃就問：“老奶奶您還頭暈?用不用打120?”老太太笑了笑說：“不用了，我歇會兒就好了，謝謝你們了，你們真是熱心人。”我連聲說：“不用謝，不用謝!”然后，和老太幫告別了。
在去姥姥家的路上，我想，尊老愛幼是我們中華民族的美德。我是一名少先隊員，更應該嚴格要求自己，關愛老人，幫助老人。
二年級學生好人好事作文 第二篇
春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
二年級學生好人好事作文 第三篇
同學們大家要向雷鋒叔叔學習做好人好事，俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。
有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。
二年級學生好人好事作文 第四篇
星期四老師發了緊急通知，明天集體去濱河路撿垃圾。我一回到家就絮叨開了，晚上我興奮的睡不著覺。星期五終于到了，我早早的來到學校，“叮叮叮”上課了，老師把帽子發了下來，帶著我們去操場整隊。然后出發去步步高前坪，一路上我們說說笑笑，不一會就到了步步高。
領導講完話，我們便走向濱河路，我們領了手套、袋子，大家開始在下面撿起垃圾來，不過一會，快的都撿了一袋了，慢的也撿了半袋了，我努力的撿著，可不知為什么，陳一冰撿的這么快，都第二袋了可我一袋都沒裝完，于是我向陳一冰請教，她說：“你一看見垃圾就撿起來，一點一點堆積起來就會變多。”我記住了她說的話。我看見了一個撿一個，看到兩個我撿了一雙。
雖然我們對母親河做只是九牛一毛，可是如果，人人都出一份力，母親河就會變得干凈、清潔。
二年級學生好人好事作文 第五篇
現在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的么?我們總是對自己的過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結束呢?這個社會，越發讓人寒氣透骨。
但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員說聲謝謝;回到家，她總是大聲的說:“我回來了！”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂于助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心里，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持著溫暖。
二年級學生好人好事作文 第六篇
今天，是我們班學雷鋒做好事活動日。我們班的任務是打掃校園里的展示窗。
中午，同學們有的拿著抹布，有的拿著清潔刷，有的提著水桶，跟著田老師來到了展示窗前，還沒等田老師說開始勞動，同學們就爭先恐后的撲向展示窗干起活來了。
你瞧!袁振越、陳柏霖、李春樹等高個子同學主動擦洗展示窗的玻璃，我們幾個個子小的同學負責擦洗展示窗下面的'凳子。
雖然干活很累，但同學們卻不怕苦，不怕累，干得熱火朝天，這時我的額頭上也冒出了汗珠。我們在有效的時間內打掃完衛生。我們站在展示窗面前，看著經過自己努力才打掃的干干凈凈的展示窗，都高興地笑了起來。
通過這次學雷鋒做好事活動，讓我體會到學雷鋒的目的不是為了受表揚，學習雷鋒精神要從身邊的小事做起，從我做起，從現在做起。
二年級學生好人好事作文 第七篇
和煦的春風 悄悄地把愛心帶進我們駕鶴路小學校園，校園里涌現出許許多多的好人好事。愛每時每刻都在出現，特別是我們校園的好人好事，最值得我去贊美。
一次課間活動，我正準備起身上廁所，由于我的不小心，一個趔趄，我整個人跌倒在地上，頭重重地撞在了墻上，當時痛得我站都站不起來，我無助地哭了。這時，我們校園的同學看見了，都爭先恐后地過來幫我，有的扶我到座位上去，有的趕緊去告訴校園主任劉老師。最后葉芷儀和韋子昊同學主動扶我到醫務室檢查。看到同學這樣熱心地幫助我，我非常的感動，疼痛也減少了許多。
像這樣的好人好事在我們校園還有很多，是啊！在別人有困難的時候，能伸出援助之手，世界將會處處充滿愛。
二年級學生好人好事作文 第八篇
“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現在眼前。回想起那天，我既感到感動，又感到羞愧。
在那年夏天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。
一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領巾 ”被感動了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。
不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準備離去的時候，其中的一位車主從商場里出來，看著自己被扶起的車，頓時熱淚盈眶，一個勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。
相聚是那么匆忙，分手時又是默默無言……望著一個個消失在雨幕中的背影，我的從內心感到慚愧。幫助別人是每個人都應該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機會，我絕不會再做一個旁觀者，而是 要當群龍之首，帶領大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領巾和胳膊上的幾條杠名副其實。同學們，請伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動吧!
二年級學生好人好事作文 第九篇
在這一年里，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。
二年級學生好人好事作文 第十篇
今天放學時，老天不作美，天空突然烏云密布、雷電交加。不一會兒，豆大般的雨點就稀里嘩啦地傾盆而下。
同學們秩序井然地列隊走出課室。在校門口，監護老師正撐著傘為要上校車的同學們擋風遮雨，而自己的衣服卻早已被淋濕了。地上濕漉漉的，突然一個低年級的男生不慎滑倒了，旁邊的人見了，便連忙將他扶起來，其他人也主動伸出援手，走上前去為他們撐傘。
校園內，正在走廊上維持秩序的劉老師小心翼翼地推著坐在輪椅上的凱倫走向停車場。這時，一些樂于助人的同學看見了，也主動地指示其他人讓路，好讓凱倫先離開。
眼看雨勢漸漸地轉小，我便想把書包頂在頭上，準備冒雨跑回家。“子明，讓我送你回家吧！”豪杰追了上來，為我撐傘。我們并肩撐著一把傘，在小雨中步行回家。一路上，陣陣涼風迎面吹來，豪杰的關懷卻溫暖了我的心房。
雖然老天下的是冷冷的雨，但只要大家互相關愛和照應，這場面是多么的溫馨啊！
二年級學生好人好事作文 第十一篇
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據我的判斷，那位大哥哥已經17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊?”小弟弟說:“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎?”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少?”小弟弟說：“159_______。”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。
二年級學生好人好事作文 第十二篇
有些人，很渺小，很不起眼，但他們卻依然為我們的生活做著重要貢獻，少了他們我不敢想像我們的生活會變成什么樣?
在我的身邊就有一個這樣的人，小區保潔員――范阿姨。
范阿姨使我們小區的保潔員，每天6:50分，準能看到她出現在小區，仔仔細細地打掃著小區的每一個角落。晚上直到7、8點鐘才休息，日復一日，年復一年，從沒有休息過。每次，阿姨打掃總能掃除，一大堆垃圾。
“你不覺得累嗎?”“沒事，沒事，早就習慣了。”這是我和范阿姨的一次對話。她用著平淡的語氣，敘述著一個不平淡的事跡。
每次我看到，范阿姨一次次的汗流浹背的打掃衛生，我都會想到很多，每次我們隨意地一扔，別人可能就會花費幾十倍甚至上百倍的努力才能彌補，我們不但沒有感謝他們，反而對還另眼相待。只要我們的一個微小動作，就能讓社會更加美好!
二年級學生好人好事作文 第十三篇
好人好事小學生作文三篇
小學生作文好人好事（一）
在我的學校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經常爭先恐后地做好人好事。
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據我的判斷，那位大哥哥已經17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“********”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關心別人，熱愛生活，保護環境。
小學生作文好人好事（二）
在我的'身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我幫助摔跤的同學去醫務室；扶起摔跤的同學；借給同學需要的東西；幫助同學聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學聽寫。
在我來到東華的第二個學期的第三周的星期五下午，同學都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學們講著精彩的笑話，逗得我們全班哈哈大笑，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學和老師的笑聲。家長們陸陸續續的到來，許多同學已經趁這個時間趕緊完成周未作業。我和我的同桌張恬瀅和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業了。她們兩個想做聽寫的作業，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在討論這個問題時，正當她們猶豫時，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧。”可是我又想，幫她們聽寫我又寫不了作業，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊！她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“謝謝你幫我們聽寫。”我謙虛地說：“不用謝，幫助同學是理所當然的事。”“我準備好了，你快報吧。”她們對我說，我開始報了：“第一個：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲。”
幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。
小學生作文好人好事（三）
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫務室，讓醫生給她清理傷口進行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當菲菲感激的向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學校大掃除的日子，打水的學生一定很多，小蘭提前一節課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學小蘭就是這樣一個關心同學、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學習，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學生。同學們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
二年級學生好人好事作文 第十四篇
今天下午火辣辣的太陽烤著大地，我剛走進教室就看到班上教室的地板有些臟了。我想平時很多同學都為班級拖過地板了，我從一年級進來還沒有拖過呢!想到這里我馬上從門背拿起拖把去樓下的水池洗干凈，然后認真地從教室講臺往后拖。拖干凈了第一組，再拖第二組、第三組、第四組和教室外的走廊。
當我準備拖完時上課鈴響了，我趕緊把拖把放回門背。班主任黃老師微笑著進來了，看到地板這樣干凈，豎起大拇指說：“是哪個小朋友這樣能干的?”同學們都往我身上看并且說是小倩。我的臉都紅了。黃老師走過來，輕輕地擦擦我額頭上的汗珠，笑著說：“你辛苦了!教室的地板拖得很干凈。我們都給小倩一些掌聲吧，表示班級對他的感謝。”我聽到掌聲感到很高興，我想老師和同學們都很喜歡我，我為班級做好事給大家帶來了的快樂。我愛為班級做好事。
二年級學生好人好事作文 第十五篇
記得在一年級的寒假時，北風嗖嗖，寒氣襲人。我和媽媽一起去碧沙崗玩。剛一下公交車，就看見許多人圍在一起，不知在干什么，我非常好奇，拉著媽媽擠進人群，想看看到底發生了什么事。
我被眼前的一幕驚呆了：一個失去雙臂的叔叔穿這一件單薄的衣服，用腳夾著一支粉筆在地上寫這首詩，他的字非常漂亮，一筆一畫，一點也不亞于用手寫的字。許多人都往他的碗里投錢，最大的有二十元。
這時，一個白發蒼蒼的老奶奶從他的包里取出一百元，但她沒有把它投入那人的碗里，而是走到他面前，把那些錢塞進他的上衣兜里，又給了他一個小包，然后微笑著拍拍他的肩，便離開了。隨后，那個小碗里又出現了幾張一百元錢，那個叔叔，也給每個幫助他的人一個微笑。看到眼前這一幕，我非常感動，從那老奶奶哪一個不經意的動作中，讓我懂得了善良，從此，她離去的背影常常出現在我的腦海。關于那個小包，誰也不知道里面放了什么，對我來說，這個包里裝著一個用來溫暖心的東西——愛。
二年級學生好人好事作文 第十六篇
今天，我和陳俊卓做了一件好事。
下午放學的時候，我們悠閑地走在小區的道路上，路上沒有其他人，好像整條路都成了我們的。忽然，看到前面有一戶人家滴水，我趕緊跑到跟前，發現水是從屋里流出來的，這下可糟了。陳俊卓愁眉苦臉地說：“哎，怎么辦呢?這么大的事，咱們不能不管呀!”我若有所思地點點頭，突然，我靈機一動，“哎，有個好辦法，我們可以找物業呀。”“對，走，找物業去!”她邊走邊說。
一路上，我們拼命狂奔，到了物業門口也沒有“剎住車”。稍微休息了一上，就有禮貌地喊了一聲：“叔叔，有個房子的一樓漏水，門口流了一大片，我們也是放學路過看到的。”那位叔叔聽了我們的話，急忙向身后那幾位穿著保安制服的叔叔打個手勢，一位戴眼鏡的叔叔不緊不慢地走了過來，滿臉疑惑地問：“怎么了?有什么事嗎?”“這幾位小朋友看見27棟一樓的房子漏水了，你到那兒看看是怎么個情況。”那位叔叔聽了，拔腿就走，我們的小短腿怎么也跟不上他的腳步。
終于到了27棟，叔叔看到濕漉漉的地面，急忙查看屋里有沒有人。然后，和藹地對我們說：“小朋友，謝謝你們呀!”被夸獎后，我感覺心里美滋滋的。
今天，我們可是做了一件大好事。
二年級學生好人好事作文 第十七篇
“叮鈴鈴...”清脆的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學在體育老師的帶領下立刻走出教室，整隊走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃 球，女生打羽毛球。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數一數，“哇，1800元!這錢肯定是那個老師掉的，他(她)現在一定很著急!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。 體育老師當場就表揚了張燕，并號召同學們要像她學習!下課了，學校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立即去認領了，還買了本子、鉛筆當面謝了她。張燕認真地說：“這是 我應該做的，比起雷鋒來還差得遠呢!”多么好的同學，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!
二年級學生好人好事作文 第十八篇
在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的'叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好。
二年級學生好人好事作文 第十九篇
有一天我在路上遇到了一只小狗。我看它非常眼熟，仔細想了一會兒才想起它是鄰居家的小狗——白白。它怎么跑到這兒來了?我看它這么可愛，忍不住想收留它，可一想它不是我們家的，我不能收留它，我要還給失主。說完，我抱起小狗向鄰居家走去。
走到門前，我聽見鄰居的兒子小軍在哭，嘴里還說他想自己的小狗。我聽著他的哭聲，手情不自禁地敲了幾下門。只見他爸爸打開門，看見我手上的小狗，臉上立刻露出了喜色，馬上跑回去告訴兒子，“我們的小狗回來了”。突然，房間里發出一陣歡笑。
小軍的爸爸拿出錢想作為獎賞給我，我連忙說：“不用了，做好事不圖回報”。叔叔說：“那我要謝謝你幫我找到小狗呀!”我笑了笑高興地離開了。
從此我都能看見小軍和他的小狗快樂玩耍的情景和歡笑聲。
二年級學生好人好事作文 第二十篇
自從學校開展“文明禮貌”活動以來，同學們個個爭先恐后地爭做好事。我們班的許同學全心全意地為隔壁有病的姥姥做事;朱靜和賈曉宇同學經常為一位年過六旬的大娘送食品……我雖然還沒有做什么好事，但是我瞧不起這些不起眼的小事。心想這有什么了不起，我一定要做一件好大好大的事情，來比試比試，看看到底誰最了不起!機會來了，學校要求我們在寒假中爭做好事。這回，我準備做件大好事。到了開學那天，讓全班同學對我刮目相看。
可是，時間一天天地過去了，我卻從沒發現一件能適合我做的大好事，全部都是一些微不足道的小事。這些好事太小了，我都不愿去做，因為我想干大事。有一天我到同學家做作業回來，把書包往沙發上一扔，便跑出家門，來到馬路口，突然看見一位拄著拐杖的老奶奶走著，走著，一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起來了。我便急忙跑過去，用自己凍疆了的小手扶著老奶奶，剛扶起來的奶奶身子一沉，又滑倒在地上了。我拿出吃奶的力氣才把奶奶笨拙的身體從地上攙扶起來。年過七旬的奶奶好不容易站了起來，我見奶奶沒事，轉身便走，老奶奶連忙叫住我，連聲感謝，說：“謝謝‘小雷鋒’，謝謝‘小雷鋒’。”我連連擺動小手道：“老奶奶，區區小事，不足掛齒。我要做一件偉大的好事，那才是最光榮的。”老奶奶連忙搖搖頭，語重心長地對我說：“好事不在于大小，只要做對他人有益的事，那就是好事。哪怕這件好事是最小的，你做了就是最光榮的，也是最偉大的。”
聽完老奶奶這番話，我細細品味著老奶奶這樸素的語言，我的心情像大海的波濤，久久不能平靜，感到老奶奶的話意味深長，越想就越明白這句話的道理。我要大聲地告訴同學們：“好事不在于大小，而在于對他人有益。”我又想起老師的教導：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這個寒假生活是我過得最充實的一次。
二年級學生好人好事作文 第二十一篇
早上早早的起了床，因為要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。
啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發已經花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢。“小姑娘，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進了人群里。
雖然這只是很小的1件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。
我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。
二年級學生好人好事作文 第二十二篇
那是一個陽光明媚的日子。正當我和同學玩得高興時，一個小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我跑過去說：“小弟弟，你怎么了?告訴大哥，我幫你!”小弟弟抬起了頭，眨巴著水汪汪的大眼睛說：“我……我和……”
“不要怕，慢慢說，我幫你!”
“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是……可是……等我回來時，媽媽不見了!嗚……嗚……我要媽媽!”
我又哄又勸，好不容易勸住了他。弄清事情的來龍去脈以后，我安慰他說：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒走遠，她會來找你的。有姐姐呢，別怕啊!”我牽著小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的媽媽。能想到的地方都找遍了，可他媽媽就是沒蹤影。
天漸漸黑下來了，正當我在安慰又哭起來的小弟弟時，一個焦急萬分的阿姨跑了過來。小弟弟一見破涕為笑，“媽媽，媽媽”的叫著跑過去了。阿姨一把抱住小弟弟激動得哭起來：“你跑哪兒去了嘛?叫媽媽找了好久，急都急死了!”
“是大哥帶我找到你的!”小弟弟用手指著我。
“哎呀，謝謝，太謝謝了，!你太乖了!”阿姨萬分感激。
看著他們母子的激動勁兒和高興勁兒，我心里非常開心，雖然他們并不知道我的名字。
康德曾說過：“在這個世界上，唯有兩種東西使人的心靈受到震撼：一種是人們頭頂上燦爛的星光，一種是人們內心崇高的道德標準。”我想，做點好事就讓人的心情這么愉快啊!我會把這句話牢牢的、永遠的記在心里，一輩子都要多做好事。
二年級學生好人好事作文 第二十三篇
今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時間并不長，他留給我的印象十分具有分鏡頭感，有拓展訓練做游戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的說到得意處的開心，有面對工作困難時的煩惱與苦悶，有談論業務時 的聰明與專業，但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到，他自1998年起一直在幫助一個困難家庭，并從這家的女兒5年級起一直資助她讀書，現在這個女 孩子已經是清華大學二年級的學生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中并不缺乏美，缺少的只是發現美的眼睛。
二年級學生好人好事作文 第二十四篇
進入最熱的三伏天了，太陽火辣辣的照著大地。今天我參加了社區活動，在老師的帶領下去建國路上擺茶攤。
茶攤的主人是74歲的顧爺爺，他們家祖孫三代一直在大熱天擺涼茶攤，給過路人送水，送清涼。顧爺爺受母親的影響很大，母親一直鼓勵顧爺爺堅持擺茶攤，這一堅持就是37年。
這次活動讓顧爺爺吃驚的是來了這么多小朋友和家長志愿者。活動開始了，首先由長明寺巷社區工作人員上臺演講，接下來就是等待已久的送茶活動了。涼茶是顧爺爺凌晨五點開始煮泡的，有大麥茶和金銀花茶。接滿一杯茶就有一種茶香四溢的感覺。我到處給路人送茶，有辛苦的環衛工人、手腳不方便的殘疾人和老年人。雖然我跑得汗流浹背，但是我為大家做了好事心里樂滋滋的。顧爺爺告訴我們：“不管做什么事都要堅持。”我還在白板上寫下了自己堅持時間最長的一件事和對顧爺爺的祝福。
我們的涼茶活動圓滿結束了，這次活動讓我深深的明白了一個道理：做任何事貴在堅持，生命是有限的，為人民服務是無限的。
二年級學生好人好事作文 第二十五篇
好人好事400字
今天中午午睡，下午從樓上下來散步跑步，鍛煉身體。
突然，我看到劉奶奶從菜市場出來，手里拿著很多食物。我趕緊跑過去問：“劉奶奶，你今天怎么買了這么多菜？”劉奶奶笑著說：“今天我小孫子5歲多了，親戚都在！外面的菜不衛生，我自己家做的！”我又問：“劉奶奶，你重嗎？要不要我幫忙？”奶奶說：“你不累，就是你。你幾歲了？哪里能有力氣扛菜？”“你出汗的時候一定很累。”我拍拍胸口說：“我可以幫你提吃的！我奶奶的腿腳不太好。我每天陪她買菜。劉奶奶你放心，我有的是力氣，絕對可以幫你送上樓！”
我抓起三分之二的菜，跑到五樓。送完，她跑下樓，抓起劉奶奶的菜，送到五樓。奶奶在五樓夸我是懂事的孩子，我心里甜！
（小學四年級，）
我們班的好人好事多1200字
花兒笑了，蓓蕾萌了，鵝黃幽幽了，燕子歸春了，三月來了，雷鋒那張慈祥的臉漸漸進入人們的腦海。這樣一來，好人好事就多了.
一、紙團事件
雖然三月份天氣很冷，但是我班的值班同學還是要努力打掃，打掃完很辛苦，馬上就要上課了。過了一會兒，不知道什么時候地板上又出現了一個和地板格格不入的紙團。去撿？該上課了。但是值班的同學只想復習功課，被主管扣分就不好了.
就在我猶豫不決的時候，“丁……”鈴聲打斷了我的思緒，我不禁焦急地看著窗外被風吹動的紙團。這時，一個身影出現在我的眼前。他突然停下來，把手從溫暖的口袋里拿出來。這時，他的手突然抖了一下——。“真冷——。”他喃喃自語，輕輕彎下腰，撿起被很多人忽略的紙團，扔進垃圾桶，收回手，蹦蹦跳跳回到座位上。
我的臉突然變紅了。
而且因為那個同學的一點點努力，我們班的環境衛生沒有扣。
二、臺劇事件
那天，學校旁邊搭起了一個舞臺，唱著臺劇。c多次邀請我放學后去看，我都拒絕了。她又撅著嘴說：“你不看，你會后悔的。”
放學后，d拿著滿滿一本書去了c。“小c，教我怎么批改作業！”d手里拿著一大摞習題和作業本。c有點尷尬。她用手撓了撓頭發，對著d笑了笑，看了看窗外熱鬧的臺劇，緩緩說道：“好吧……”d笑了，我一臉不解：我不是說要去看臺劇嗎？如何.
這時，c的弟弟沖了上來，氣喘吁吁地說：“姐姐，姐姐，臺劇開始了！快走！”c驚訝于自己的事業：“好！我要走了！”但是她看著一堆堆的作業，失望d，又難了。她去不去？她是一個真正的歌劇迷！
她哥見她不吭聲，就笑著說：“好，我先下去占位置。快點！”“哦，等等！”c看了看窗外，又看了看d，咬了咬牙，緊緊握著筆，搖搖頭說：“我.我必須幫助我的同學解決他們的問題，不是嗎.我不去！”“啊？xxx我和她哥哥驚喜地哭了。“嗯！”小c語氣堅定。“真的？”“真的，走吧，不然就來不及了！”“哦……”
小c看著弟弟飛奔的背影，再次向窗外投去留戀。
“小c，你去——”。說話的是小d。
“不，我們繼續。”小c笑著。“嗯。”
看著他們可愛的笑臉，我也感染了，于是——加入他們輔導小d。
三月吹來的風，帶來一點善行的氣息。
我們班的善行就像一滴水，激起湖面美麗的漣漪；如月光，是大地的美麗光輝。善行讓我們變得更好！
（小學六年級，）
關于好人好事的作文
今天晚上，外面下了一場大雨，過了很久才逐漸變成小雨。
我站在商店門口，看著外面的雨。我發現非機動車道上有很多水，困住了騎自行車的人。于是我好奇地跑到馬路上看了看。我發現下水道被很多樹葉堵住了，沒有辦法進水，導致水越來越多。
我穿著拖鞋下到水里，水很深；它淹到我的膝蓋，我趕緊把葉子撈上來，放在塑料腰帶里。干凈的下水道很快就流了下來。我一個個清理下水道的時候，路人都夸我干得好。
沒多久路上的水就流完了，看著騎自行車的人順利通過，我很開心。
釣魚臺小學三班謝
（三年級作文，）
二年級學生好人好事作文 第二十六篇
有一天，放學的時候，我看見一位老奶奶跌倒了。
我馬上跑過去扶起這位老奶奶，她親切地對我說：“小女孩你真是一個助人為樂的好孩子。”我熱情地對老奶奶說：“不用客氣，應該的。”老師說：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，誰需要幫助，我們就伸出熱情的手;誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心吧！老奶奶溫和地說：“互相幫助就是好的！”因為我覺得幫助別人自己會快樂。老奶奶說：“人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。”一直到老奶奶家，老奶奶說：“小女孩，你真乖！”我對老奶奶說：“老奶奶你真親切。”
這件事情深深地印在我的腦海里，我感受到了奶奶的親切，感受到了幫組有需要的人那份快樂！
二年級學生好人好事作文 第二十七篇
我們四年級二班是一個快樂向上的'集體，在班主任老師的教導下，同學們之間能夠互相幫助，團結友愛。
四年來，發生在我身邊的好人好事細細算來還真不少，記得在二年級的下學期，有一天下午在體育課上，體育老師讓我們分組手拉手進行比賽，我們每個人都興致勃勃的互相鼓勵怎么跑。但是還是意外發生了，有個同學撞倒了，重重的摔倒在地上，當時她的頭上起了一個大包，臉上蹭破了一大塊皮，就在她受傷的那幾天里，我們班上的鄭雅文、王美茜、胡欣怕她心情不好，下課了變著花樣來逗她開心，幫助她整理書包，甚至就連上廁所她們都不放心生怕我再不小心摔倒。正因為有她們的幫助。她的傷很快就好了。
還有我現在的同桌張釗瑜更是一個愛做好事的人，有一次我上學忘了帶尺子，當她知道后將她自己的尺子借給我先用并且怕我不好意思用她的，所以她說她有兩把尺子。結果當我用完還給她時才知道。當時別提我有多感動，我覺得她是那么的大公無私，她把老師平常教導我們做人要有一顆愛心真正的付諸于實際行動中。
還有秦藝珈，她永遠都是在默默地為班級做好事，當我們在操場上追打玩耍的時候，她卻悄悄地在教室里面揀垃圾，讓我們的教室隨時保持著干凈整潔。
這樣的好人好事在我們班上每天都在不斷地發生著，因為我們都有一顆樂于助人的“愛心”。
二年級學生好人好事作文 第二十八篇
春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二（1）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
二年級學生好人好事作文 第二十九篇
一天陽光明媚，太陽像個火球一樣高高地掛在空中，萬里無云，鳥兒們在枝頭歡快地唱著歌。今天，是大家兩個兩個一組去某個地方做一件好事，明天在班上分享的日子。
何洪丞和葉凡妤選的是去公園里做好事，他們來到公園里，看到一棵彎了腰的小樹，心里想：這棵小樹彎了腰，把它扶正吧!
他們決定，由何洪丞來插籬笆和木牌，葉凡妤來寫木牌和把小樹扶正，不一會兒，小樹就挺直了腰。小樹看見自己旁邊有一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”時，心里可開心了。
葉凡妤還說：“小樹一定還需要水份，要給它澆水和施肥。”
何洪丞手拿兩個水桶跑到湖邊，舀滿了桶子，又小心奕奕地走到小樹旁把水一澆，兩桶水“嘩!”地灑在小樹旁的土里，小樹可高興了
葉凡妤拿了兩袋肥料，給小樹弄好后，又很講衛生的把袋子扔到了垃圾桶里面，然后跑了回來。
這時一個環衛工人走過，表揚了何洪丞和葉凡妤，他們倆心里美滋滋的。
第二天，在班上，有的同學說去了花園里撿垃圾，有的說去梅嶺植了一棵小樹，等等，老師聽了全班議論之后，說葉凡妤和何洪丞做得最好，給他們倆各加了十分，之后繼續上課。
二年級學生好人好事作文 第三十篇
在班級里，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的發生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學習。
二年級學生好人好事作文 第三十一篇
身邊的好人好事
今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時間并不長，他留給我的印象十分具有分鏡頭感，有拓展訓練做游戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的說到得意處的開心，有面對工作困難時的煩惱與苦悶，有談論業務時 的聰明與專業，但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到，他自起一直在幫助一個困難家庭，并從這家的女兒5年級起一直資助她讀書，現在這個女 孩子已經是清華大學二年級的學生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中并不缺乏美，缺少的只是發現美的眼睛。
身邊的好人好事
“叮鈴鈴、、、、、、”清脆的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學在體育老師的帶領下立刻走出教室，整隊走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃 球，女生打羽毛球。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數一數，“哇，1800元!這錢肯定是那個老師掉的，他(她)現在一定很著急!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。 體育老師當場就表揚了張燕，并號召同學們要像她學習!下課了，學校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立即去認領了，還買了本子、鉛筆當面謝了她。張燕認真地說：“這是 我應該做的，比起雷鋒來還差得遠呢!”多么好的同學，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!
身邊的好人好事
在這個世界上，無論是生活還是工作中，有許多遇上困難的人需要我們的幫助。”幫助別人等于幫助自己“這是我看過的格言，我很喜歡。當別人對我好一點點時，我就會很感動。可能許多向你伸 手幫助過你的人都不會留下名字，但是你心里永遠都會記得幫助過自己的人。
記得有一次，在上語文課時，突然有一個同學感到十分不舒服，特別想吐。他想告訴老師，當他看到王老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們在全神貫注地聽講。他不好意思告訴老師自己不舒服 ，心想：下課時我再到廁所里吐吧。可是他堅持不住，還是吐了出來。把剛吃的東西吐得滿地都是，周圍有一些同學的東西被弄臟了。同學們只是連忙把自己的東西弄得干干凈凈，有幾個同學不約而同 地趕來。有的同學用力地拖洗著那一塊地方，有的同學利索地用抹布擦洗著別的地方，同學們熱得滿頭大汗。但是一點都不在乎，這個同學看在眼里，心里感到很自豪。因為他有這么多幫助他的同學。 然后十分激動地對同學們說：”真的不好意思，你們辛苦了，謝謝你們的幫助。“同學們都異口同聲地說：”不客氣。“
雖然這只是微不足道的小事，但是在我們身邊每天都有各種各樣的事發生。我也要像同學們一樣，去幫助值得我們幫助的人。
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：”不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!“
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
”您為什么要幫那個殘疾爺爺?“
”別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!“”我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們 表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!“隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
李哲同學于11月11日丟失一黑色錢包，內有重要物品，被我班李雅青同學拾到，并歸還本人，我在這里非常感謝這位同學，這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲，更是機械工程學院的驕傲。丟失 錢包的同學李哲說：非常感謝 李雅青在他非常心急的時候，能給他帶來這份驚喜，讓他非常的感激。
李雅青同學這種拾金不昧的行為體現了我院學生高尚的道德品質和良好的精神風貌，希望全院學生都能以吳東妹同學為榜樣，為構建和諧文明的化大校園氛圍而努力。
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
春風輕輕吹進了校園，校園里涌現了許多好人好事，特別是我們二(四)班的好人好事，最值得一提。
那天中午天下著傾盆大雨，我們班的胡貫中同學忘記了帶雨傘。午托的時候，劉老師讓我們撐著雨傘排隊去午托室午托。胡貫中沒有雨傘，獨自一人站在教室的屋檐下，低著頭，不吭聲。劉老師看見了 ，就奇怪地問：“胡貫中，你怎么啦?為什么不跟同學們一起走呢?”胡貫中不說話紅著臉將頭低得更低了。正在這時，張馨蘭撐著雨傘走到胡貫中的身邊說：“胡貫中你不要著急，我這里有雨傘，我 的雨傘很大的，我們可以共撐一把雨傘去午托室，說著就把大部分的雨傘撐在了胡貫中的頭頂上，和胡貫中一起走進大雨中”。而自己的大半身子卻淋濕了，劉老師望著他們倆走在雨中的背影，會心地 笑了。
看到這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
身邊的好人好事
在我們的身邊，一直就有很多的好人好事，那一件件令人感動的事時刻在我的腦海里重播。
鏡頭一：我每天坐公交車去上學，每次走到翠苑小區或凌云大廈的時候，都有老人上車，并且都有座，雖然他們都沒說什么，但是我從他們的臉上看到了燦爛的笑容。
鏡頭二：還是在公交車，看見一個同學上車忘了帶錢，非常無助，這時好心的司機叔叔說：“小朋友，坐下吧，下次別忘了。”從周圍的乘客的眼睛中，我看到了贊許。
鏡頭三：在我們美麗的校園里，經常可以看見，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時常會有同學主動留下打掃著教室，經常有聽到拾金不昧的同學被表揚，從他們的臉上看到了自信。
鏡頭四：校園門前的馬路上，有許多家長在學生上學和放學的時候，在學校周邊道路開展愛心護學活動，他們在忙于各自的工作、學習、照顧好自己的家庭的同時，幾乎每天都堅持護衛，他們臉上洋溢 著欣慰的笑容。
他們就是我們的榜樣!是雷鋒的精神的傳承，我們要幫助更多有困難的人，給人更多的方便，發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
其實，生活中好人和好是有很多，只不過有些人不去在意，所以，過一分鐘那個人就忘記了自己做的好事。好人可以使自己也可以是別人，只要你去做了好事，哪怕是一點點的好事，也是可以記下 來的。我以前也做過許許多多的好事，比如：給老人、殘疾人、孕婦等人讓座，幫同學講解一下小題等等。雖然，這些小事不怎么起眼，但是，我幫助了別人，我特別快樂!那我就講一個我做的好人好事 !
記得那是一個星期六，我和媽媽去了一個地方，也忘了是什么地方，回來做公交車回家，在某一個站口，有一位白發蒼蒼的老人上了車，這時，車上已沒有空位子啦!但沒有人給老人讓座。老人 站了一會兒，最終還是沒有人給老人讓位，我實在忍不住就站起來給老人讓了座。其他的幾位年輕人羞愧地低下了頭，我卻很高興!
其實，這就是好事，雖然雷鋒叔叔那樣，但是，這也是一件了不起的好事!
身邊的好人好事
“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現在眼前。回想起那天，我既感到感動，又感到羞愧。
在那年夏天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。
一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領巾 ”被感動了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。
不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準備離去的時候，其中的一位車主從商場里出來，看著自己被扶起的車，頓時熱淚盈眶，一個勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。
相聚是那么匆忙，分手時又是默默無言……望著一個個消失在雨幕中的背影，我的從內心感到慚愧。幫助別人是每個人都應該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機會，我絕不會再做一個旁觀者，而是 要當群龍之首，帶領大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領巾和胳膊上的幾條杠名副其實。同學們，請伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動吧!
二年級學生好人好事作文 第三十二篇
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫務室，讓醫生給她清理傷口進行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當菲菲感激的.向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學校大掃除的日子，打水的學生一定很多，小蘭提前一節課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學小蘭就是這樣一個關心同學、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學習，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學生。同學們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
二年級學生好人好事作文 第三十三篇
今天是個陽光明媚日子，碧藍的天空里飄浮著柔柔的白云。在美麗的中心廣場，這里風景如畫。不過，這么美麗的廣場卻有許多隨手丟棄的小垃圾，使這副風景畫不那么美麗了。于是，我想學雷鋒 做好事，跟爸爸媽媽一起來做一次志愿清潔工。
我們首先來到廣場，嗯，還不錯，只有一點垃圾，大家撿到了幾個瓶蓋、紙團和廢電池。接著，我們有來到了廣場中心——中華龍，呀，真臟啊!一個電池、六個瓶蓋、好多塑料袋、幾個瓶子都進 了我們的垃圾袋。因為保護地球是我們每個人的責任，所以，每撿完一個垃圾，我的心里就踏實了一點兒，最后，看一下我們的戰利品被拋進垃圾桶里，我心滿意足的笑了。
我覺得，學習雷鋒是每時每刻都應該做好的事兒。
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