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創造向未來小學生作文 第一篇

中央一套《2018秋季開學第一課創造向未來》落下帷幕，大咖云集，國際巨星成龍，留下經典瞬間的攝影師解海龍，世界珠心算冠軍王桐晶，新東方創始人俞敏洪，大飛機C919總設計師吳光輝，青年學子偶像王源，清華大學副校長薛其坤等，個人身懷絕技，留給人無數的遐想和感動的瞬間。

給我感觸最深的是成龍大哥，無數次中屏幕中相見，今日在開學第一課聽他開講真是耳目一新。他爆料了他的起步史，他最開始是演死人的，這不是什么好角色，最多只能算跑龍套，也叫群眾演員。群眾演員很多，沒有名氣又想進入演藝行業的人可能都得從這樣的角色開始。可演死人可不是那么容易的，大多數人都演不好，當鏡頭拍到你時，你可能正在噗呲噗呲喘氣，為什么，因為憋得太久了。成龍不一樣，他會思考，創新。他知道演戲時間長，所以呢，他一直在自然呼吸，甚至深呼吸。等到鏡頭快到身上時，他立刻屏住呼吸，死得非常徹底。導演一看，非常滿意，說：“這個是演死人演得最好的。”于是成龍就得到了更多的角色表演機會，一步步成為國際巨星。

現在很多年青人心高氣傲、好高騖遠，太把自己當回事，用他們的觀點叫絕不遷就。寧可失業也不隨便就業，于是呢，都成為了啃老族，或感嘆懷才不遇，或感嘆時運不濟。我們每個人都應該從成龍大哥演死人的起步史上學到些什么。我總認為起點并不是最重要的，終點才是最重要的。當然能有好的起點那是你的命好，那是父母給的，可遇而不可求。我們唯一可以把握的是面對自己的當下，如何把握當下的機會，讓機會成為你的契機和轉機，通過思考創新走出一條屬于自己的路。

聯想我自己，當初從醫院離職走上社會，剛開始做企業培訓，后來發現學生市場是一個空白市場，可沒有人看好這塊市場。他們認為學校有那么多老師，怎么可能請外面的專家去演講呢，學校有錢支付這筆費用嗎?可我的想法剛好相反，中學生最需要樹立正確的價值觀，中學生最需要勵志。當初我成績優異卻高考失敗就是因為壓力太大，心態沒有調整好。我們學校的老師沒人教我這些，如果當初有人給我指點一下，緩解一下我的壓力，或許我的北大夢就實現了。于是我義無反顧地投入到中學生勵志演講這條道路上，做了四年公益演講，女朋友跑路了，十萬元辛辛苦苦存下來的血汗錢流失走了。可我依然沒有放棄，我相信這是一件有價值的事，我在不斷地思考創新，最終終于闖出了一條路，不僅成為這個行業的佼佼者，也帶出了近百位講師，其中也有當初不看好我的企業培訓師投奔于我，被我收之麾下。

成龍大哥不用替身，身上每一處都有傷，如今64歲還在演電影，讓我感覺有點羞愧，偶爾我會懈怠，認為自己老了。今天聽了成龍的演講，讓我熱血沸騰，活到老學到老做到老，人就應該在夢想的路上一路狂奔，永不停歇，讓自己的人生價值發揮到極致，給這個社會留下點什么，讓自己的人生了無遺憾。

我要成為一名偉大的哲學演說家，我要重新追求我的北大夢，謝謝成龍大哥，你給了我勇氣和信心，讓我看到了希望，讓我感受到了夢想的力量。

創造向未來小學生作文 第二篇

在12月13日上午，03班在邢增東老師的細心指導和帶領下，來到了創研股份有限公司和百度公司進行參觀學習！

這是我們班入學以來第一次實訓，以往同學們都是坐在課堂聽老師講關于營銷方面的理論知識，對自己所學的這個專業不足以有一個較為專業的全面認知。而我們作為一個在時代飛速發展中的學習者、準就業者，務必對自己所學的專業要有全面的、系統的了解。在這次校外實訓中雖然應對著寒冷、陰雨，但這阻擋不了我們的熱情似火和斗志昂揚。

在百度創新公司，李女士帶領我們參觀了百度公司的整體布局，以及一些入駐的相關企業。她還對我們介紹了百度創新公司豐富的企業文化和現代化科技技術的相關知識。而在問答環節中，同學們也用心提問，與李女士共同商討了現代化科技的問題！

這次實訓，同學們都感慨頗多，也堅定了學習營銷并學好營銷的決心！這次企業參觀實訓使我們明白了原先想做一名優秀的營銷者還有這么多東西要去看、要去學。如果我們不想被飛速發展的社會淘汰，便只能不斷的提高自身的修養和潛力，除了要掌握好書本的專業知識，實踐也是不可或缺的，更能夠說是十分重要的。而在未來，我們所在的營銷領域必將發光發亮！

創造向未來小學生作文 第三篇

昨天晚上，我和媽媽一起看了《開學第一課》。我很佩服成龍，他拍了很多武打劇，受了很多傷，頭上，臉上，鼻子，手指頭，腿部……但他一直堅持著。

通過攝影師的拍攝，我看到幾十年前大鼻涕，小光頭在那么艱苦的環境下，對知識的渴求。他們都通過自己的努力奮斗，長大成才，過上了幸福的生活。青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。

俞敏洪老師開始給自己訂的目標是考上他們當地的一所師范學校，第一次第二次高考分數都不夠，都沒有考上，可是他沒有放棄，又刻苦學習了一年，以優異的成績考上*一流大學——北京大學。我也要向他學習堅持自己的夢想，不斷努力！

我最感興趣的是無殼蛋生雞的實驗。在實驗中，王源哥哥打雞蛋，幾次蛋黃都打散了，但他沒有放棄，再努力 ，小心翼翼地去打雞蛋，最后終于成功了，蛋黃沒有散。我學到了堅持就是勝利！

我們每個人都要有自己的夢想并努力實現它，不怕吃苦，要有創造力和好奇心。迎接未來，我們要永不言棄，充滿信心！

創造向未來小學生作文 第四篇

美是可以創造的，生活中“愛美之心，人皆有之。”我也不例外。

小時候，我認為外在的美是真正的美。在那時瘋狂地崇拜一些歌手，他們頭發豎著，穿著也很有個性。他們生下來就這樣嗎？不是的。他們之所以那樣，是因為他們的頭發是有人精心打理的，穿著也是有人精心設計的。我也很想像歌手一樣有性格。我用吹風機把自己的頭發吹起來，再灑點啫喱水，讓自己的頭發凝固。每次穿衣服時都要在鏡子前面左顧右盼，看怎樣穿著才帥。

上學后，我認識了另一種美—學識的美。著名畫家齊白石的畫卓爾不群，寥寥幾筆，就把龍蝦勾勒得栩栩如生；魯迅是一代文豪，他用100多個筆名寫文章，用筆與冥暗的社會和*分子進行頑強的斗爭，寫出了很多不朽的名著；數學家華羅庚把自己的一生獻給了數學，獻給了國家，取得了輝煌的成就……這些美是他們天生就有的嗎？不是的。他們用不懈的努力，日積月累，造就了自己的輝煌。他們的美是他們自己創造出來的。

后來，我發現了真正的美—心靈的美。在汶川大地震發生后，一座教學樓一下就倒塌了。在廢墟下年僅8歲的映秀鎮小學二（1）班班長林浩慢慢地爬出了廢墟，看到外面滿目瘡痍。這時，他聽到有同學的求救聲，毫不猶豫地返向廢墟，找到了那兩個同學。他先把一個同學背在背上，吃力地向外爬，把那個同學背到校長那兒后，又返回廢墟，把另一個同學又背到校長那兒，他才放心。面對危險，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。這種心靈的美是天生就有的嗎？不是的。如果一個人生下來，不注重自己的品德修養，他長大后心靈不可能是美麗的；反過來，如果他在不斷學習，不斷嚴格要求自己的環境中成長，他的心靈就會是美麗的。林浩小同學用自己的行動向我們展示了這種最高層次的美。只要嚴格要求自己，不去做傷天害理的事，不做違背自己良知的事，不斷凈化自己的心靈，我相信，再丑陋的人，也會擁有美麗的心靈。

美是可以創造的，如果每個人都去創造美麗，世界將會變得更美麗。

創造向未來小學生作文 第五篇

我們未來的世界是一個科技高度發達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創造更美好的未來生活。

未來的世界會是什么樣子？我在科技創造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發現他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故。考試時，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。

這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。

晚上，我準備睡覺的時候，發現屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結束。

同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創造，用科技去創造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！

創造向未來小學生作文 第六篇

晚上，和朵朵一起觀看了《開學第一課》。以夢為馬，以心為劍，努力學習，這是對孩子們的期望。新學期，新氣象，新起點，我們一起努力。節目一共四個篇章：夢想、奮斗、探索、未來。

當年的大眼睛蘇明娟如今也成立了公益基金會，擁有了自己的團隊，為更多的人帶去幫助。“大鼻涕”“小光頭”也來到了節目現場。他們都是攝影師解海龍鏡頭下的山村孩子。他們得到了很多好心人的幫助，通過知識改變了自己的命運。他們在現場展示了一組照片，見證了他們的成長，笑容越來越多。我想這對今天擁有那么好條件的孩子們來說，是一種激勵。要珍惜美好的生活，努力奮斗。

C919的總設計師，*工程院院士吳光輝講述了大飛機設計，制造成功的艱辛過程。十年時間，由黑發變成了滿頭白發。他還講述了當年高考的故事，在元宵節收到了南京航空學院的錄取通知書。他和他的同學們非常珍惜學習的時光，十分刻苦。吳總的大學同學以及他的老師魏老師也來到了節目現場。他的同學們也都在飛機設計的各個領域取得了很大的成就。吳總將帶上飛機的一面*托魏老師帶回母校。現場，掌聲陣陣。

無殼孵化小雞的實驗，非常有趣。王源在芮老師的指導下，成功地打好雞蛋了。話說，這打雞蛋可不是那么簡單的，一次又一次，終于成功了。大家都替他感到高興。因為這雞蛋已經孵化兩天了，就像一個吹起來了的氣球，在上面鉆一個洞，再打開，需要經驗和耐心，才會成功。這樣的實驗，激發了小朋友們對科學的興趣和好奇心。

少年智則國智，少年強則國強。少年們，努力吧！

創造向未來小學生作文 第七篇

為失望加上堅強和樂觀，就不會失望;

給希望插上努力的翅膀，就可以飛翔;

讓失望如過眼云煙，用希望照耀往昔。

——題記

看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”!望了望這兩張天壤之別的考卷，我的心中掀起了無限波瀾。

在那個學期，我的英語糟糕得要命，直到那天考完英語期末考，我才發覺自己懂得的太少太少了。考卷發下來了，“79”分!“79”分啊，我從來沒有這樣傷心過，心痛得無法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對自己失望到底了。無精打采的幾天后，爸爸的一句話提醒了我：“穎兒，努力吧!有失望才有希望!”混亂的大腦，突然清醒起來，我把這張失望的考卷放進抽屜，開始創造希望，用希望彌補過去。我鋪開宣紙，寫下了一行大字“從希望中學習創造希望!”貼在書桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點鐘，它就不停重復一句話：“起床啦!讀英語!”我一個“魚躍”地蹦了起來，翻看著英語書，放著英語磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標，自己獨立拼單詞。一想放棄，就打開抽屜，看看那催人奮進的“79”，心中便充滿了斗志，起早貪黑，心中只有一個念頭：用希望彌補失望!

終于，我努力了，我成功了，我做到了!希望給了我新的力量。當“98”分的考卷飄落在我的面前時，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔!天是那么的藍，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽光照射著我，快樂與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來了，并學會了創造希望。

合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發光，“從失望中學習創造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬千，不由提起筆來，在對面又添上了一行隸書：創造希望，創造精彩人生。寫完后，再次微笑。

用希望彌補失望;

用失望創造希望;

用實力證明自己。

——后記

創造向未來小學生作文 第八篇

有人問，我們現是學生，我們有責任嗎？答案當然是肯定的，其實任何人都有自己的責任，只是每個人的責任不同而已比如軍人的責任是保衛祖國，清潔工的責任是保持街道的衛生清潔，修電線的工人的責任是修理電線，警察的責任是維護治安等等，不僅人有責任，連物體也有責任。比如太陽的責任是照耀大地，大海的責任是容納江河，大地的責任是養活植物等等。

責任有時就像一棵參天大樹，時時引導著我們走上正確的道路。責任有大小分，小責就是孝敬父母，幫助朋友，大責就是對國家負責，對民族負責。

學生的首要任務當然是好好學習了，這是無庸置疑的。當然，除了好好學習這一主要責任外，還有許多其他責任，如養成保持衛生，熱愛祖國的習慣的責任。我們應該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責任，對我們的環境負責，對我們的紅領巾負責。責任其實離我們不遠，我們無時無刻不在接受它，承擔它。

責任是一個人的，責任也是所有人的，懷帶一顆責任心，就會創造出一個美好的未來。

創造向未來小學生作文 第九篇

暑假已匆匆逝去，迎來的又是新的學期。新學期要有新面貌，我們帶著暑假那份揮之不去的激動與快樂，踏入了小學階段最重要，也是最關鍵的一年六年級。這不，就在昨天晚上8點，我與媽媽一起觀看了一年一度的《開學第一課》。不看不知道，這一看真讓我感慨萬千，難以忘懷。

這次的《開學第一課》與以往大有不同。這次主要以“創造向未來”為主題展開。內容分為：成龍爺爺講述自己的人生經歷，京劇表演《墨梅》，攝影師描述拍攝的一張張照片后的故事，紅藍雙方進行氣球大戰游戲，我國的第一架大飛機C919的總設計師總結經驗，無殼雞蛋孵化實驗，最后總結等。

觀看完《開學第一課》后，我又進入了天馬行空的想象中。什么是“創造向未來”呢？我陷入了沉思。“創造向未來”不就是：要通過富有想象力的創造，才能更好地發展未來嗎？

所謂“創造向未來”，就是要靠我們現在的努力，長大后運用我們的智慧進行創造，更好地建設未來，發展未來。對呀！“創造向未來”背后的含義不就是讓我們現在好好努力學習，長大后成為棟梁之才，為祖國做貢獻嗎？俗話不是說“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由”嗎？沒錯，我們要從今天起，從現在起，發奮圖強，加倍去努力學習，為祖國做出偉大貢獻，千萬不要像那些小偷、盜賊、人販子一樣，只會搶、偷、掠、奪。那樣的人活著還有什么意義呢？活著還有什么生命的價值呢？

同學們，謹記我們要“創造向未來”！放飛童心夢，創造向未來，才是我們的使命。

創造向未來小學生作文 第十篇

我們未來的世界是個科技高度發達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創造美好的未來生活。

未來的世界將是怎么樣的呢？我在科技創造的未來世界里旅行了一天。我首先來到未來的學校里。這里的學生用的是奇特的筆、練習薄、尺子等。奇特筆上裝有神奇的筆芯，只要你的字寫錯了，按一下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習薄的功能是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示要測量的物體的長度，正確無誤。我發現他們的書包上都裝有后視儀，能將身后有可能發生的危險及時通知他們，大大減少事故的發生。考試的時候，老師只要看講臺上的電視，就可以知道誰有作弊的行為，并及時糾正。

這時，我走出學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，我看見公路上每隔十米就有一臺造型美觀的廢氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定程度時，過濾器就自動工作，吸進受污染的空氣，釋放出新鮮的氧氣。這些造型新穎的過濾器既美化城市環境，又清潔空氣，使空氣更加清新，讓人心曠神怡，精神舒暢，身體健康。

晚上，我要睡覺時，發現房子里有幾只蚊子飛來飛去的，就叫朋友來殺蟲。朋友笑著對我說：“這是轉基因蚊子，不傷人的，還能吸進二氧化碳，并放出氧氣。”我放心地睡著了。美美地做上了一個好夢。結束了這一天的愉快旅行。

同學們，讓我們一起不懈努力，學習、探索，運用我們的智慧，充分發揮我們的想象力，利用我們學到的知識和我們的聰明才智去設計、去創造，用科技創造未來，使我們的生活更加富裕，使科技創造的未來世界更加絢麗多彩！讓我們的祖國更加美麗、富強！

創造向未來小學生作文 第十一篇

滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

當你一切容入了社會，周圍的一切都是*凡的勞動所給予。

生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、*凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

創造向未來作文10篇（擴展4）

——開學第一課創造向未來觀后感10篇

創造向未來小學生作文 第十二篇

北京奧運會落幕兩周之后，*國家體育場鳥巢又再度沸騰——北京殘奧會盛裝開幕。這是奧林匹克精神的延續，是對生命自強不息的盛贊。滿腔的熱情迎接奧運會及殘奧會的勝利召開，真正體現出同一個世界，同一個夢想的奧運精神。

殘奧運動員都是身殘志堅，但最終在歷史的舞臺上留下了輝煌的一筆。殘奧期間，每一場比賽都動人心弦，每一場比賽都令人感動，比賽中，失去雙臂的*選手何軍權，靠著兩條腿，靠頑強拼搏的精神，在4×50米自由泳接力中得到了冠軍。還有南非選手杜托伊特，她曾經是個四肢健全的游泳健將，但因為一場車禍失去了左小腿。北京奧運會中，她在女子馬拉松游泳游出16名。但無論她去的怎么樣的成績，她能站在兩個奧運的舞臺上，就是奧林匹克精神的充分體現，是一個傳奇。

這一個個感人至深的故事，無不時時刻刻激勵著我們這些健康的人。我們每個人都該感到無比幸福，因為我們擁有一個健康的身體，能感受到世界的奧妙和神奇。

我們要向他們學習如何面對生命征途中的困難與挫折，并思考作為健全人該如何珍惜和感受生命。他們的自強不息，他們敢于做生活中的強者，都奏出了一曲高亢激越的生命交響曲的宏偉樂章。

讓我們向這些殘缺的天使們致敬，向偉大的運動精神致敬！

創造向未來作文10篇（擴展7）

——雙手創造未來作文3篇

創造向未來小學生作文 第十三篇

每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……

在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。

科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前,火車出現以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3只猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦光標的技術;然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關系。當他們拿走游戲手柄后，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦光標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!

到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展。

創造向未來小學生作文 第十四篇

每個人心中一定都想自己創造節日吧！可以是千奇百怪的；可以是標新立異的；可以是絕無僅有的……我卻想創造一個人見人愛的甜品節。

甜品節定于每年3月14日至3月16日，因為3月春暖花開，萬物復蘇，特別適合舉行戶外活動。你想想，吃著回味無窮的甜品，賞著春回大地的美景，是多么享受啊！那幾天，甜品協會的工作人員會把一臺臺貌似面包的甜品機，像送報員一樣逐家逐戶地送到居民手中。在3月15日這天晚上都會在當地的廣場舉辦別開生面又豐富多彩的甜品運動會，每個人都可以免費參加。

第一屆甜品運動會開始舉行了。我也去參加了，第一項是貌似迷宮的“蛋糕馬拉松”，我前面的一位選手用火箭般的速度沖到了最前面，誰知“人有旦夕禍福”，他在一項障礙前像車輪一樣翻了一個跟頭，。此時，我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖向了終點。“哇，我贏了！”我興奮地跑向一個巨型的大蛋糕（冠軍的獎品），這個蛋糕有一間教室那么大。

第二項比賽拉開了帷幕，這是個比登珠穆朗瑪峰還難的巧克力射擊賽。比賽用的鏢用巧克力條做成，巧克力餅做成了一擊定乾坤的鏢靶。選手們個個都使出了吃奶的勁頭，不甘示弱。可是太滑了，擊中率低得很。最后我想出了高招，既然鏢是巧克力，可以咬一咬讓它變得尖利無比。咬一口，又香又甜，就像在人間仙境一樣！“嘭”又一輪比賽開始了，“嗖”———頓時場上的觀眾響起熱烈的掌聲。哈哈哈，這招真管用，我又贏了。

除了有運動會，還有千人瘋狂吃冰激凌大賽。廣場上此時人山人海，像噴泉那么大的盆裝冰激凌煞是醒目。工作人員剛說開始，人們蜂擁而至。頓時，人們在巨型冰激凌上享受的場面如同一窩螞蟻在啃一個大蛋糕。人們跳啊，叫啊，興奮不已。

一到甜品節，豈不是“每逢佳節胖三斤”呀。不怕不怕，神水在手，天下我有！我們有專門制作的“神水”也叫“不怕胖水”，它是提取了大自然的精華制作而成的，對人的身體十分有益。只要有這種水，不管你吃多少甜品都不會胖。

馬上就要到甜品節了，你準備好了嗎？

創造向未來小學生作文 第十五篇

我們應該自己創造自己的生活，無論酸甜苦辣……這讓我想到了一個故事。

有一個老木匠用的是次品材料，干的是粗糙活―― 造房子給老板，等老板把大門的鑰匙遞給他。這是他的房子時，震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

這種故事何不是我們生活當中的故事呢？

記得在上個星期的時候，教師布置了一大堆作業，什么物理啦，語文啦、數學、英語、政治、美術、地理……一大堆，弄得同學們哇哇叫苦連天，可是，誰又有辦法抗拒呢？

為了不受作業影響我們的雙休日計劃――玩，全都把作業拋在腦后。

時間也隨著玩一溜而過了。

終于到了星期天上晚自習，同學們拿出的作業一片空白，互相之間你做一點兒，我抄一點兒。

就這樣馬虎了事的抄完了，也了卻了自己的'一個“包袱”。

等到教師發下作業時，錯的一樣，對的也一樣，有的甚至還得滿分，等到大考時，我們的成績紙包不住火，一落千丈。

這就與老木匠的故事一樣，同樣告訴了我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

困住的我們，何不以積極的行動去創造我們自己的生活呢？

創造向未來小學生作文 第十六篇

《開學第一課》以“創造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，探討夢想的崛起、奮斗的重要、探索的力量和未來的美好，引領我們感悟“創造精神”的重要意義，鼓勵我們鍛煉實踐能力，提升科學素養，培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發。今年恰逢改革開放40周年，站在時代的新起點，祖國面臨新的機遇和挑戰，青少年作為國家希望，必將承擔起發展祖國未來的使命！

攝影師展現的一張張照片讓我印象深刻，照片主人公在那么艱苦的環境下，仍然表現出對知識的渴望，他們也通過自己的努力實現了夢想，從而擁有了現在幸福的生活。就像歌中唱到的——“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”在輕松活潑的“非牛頓流體”的游戲里，我明白了“遇強則強，以柔克剛”的道理，應當以奮斗的精神勇敢面對困難。“無殼蛋生雞”的實驗，讓我明白了要以科學精神，實踐精神和創造精神去探索未來，感受到了科學實驗的不容易和實踐成功的喜悅。最后在“少年強則國強”的歌聲中完美結束。

創造向未來小學生作文 第十七篇

在這個世界里，有許多人因失去雙手而非常痛苦。她們到底在痛苦什么呢？原來，她們想讓自己的手能夠方便一點，她們不想再讓幫助她的人為她操心。談到這里，我就想到了我們學校里的殘疾人。

她，是因為腳受了傷，現在卻成了殘廢，自從她殘廢之后，她們班的同學，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總在她遇到困難，需要幫助的時候，出現在她的面前，然后去盡力的幫助她。她們會扶著她去上廁所、上體育課，去吃早、中、晚三餐飯。她上樓梯非常艱難，只能靠著雙拐去一步一步地登上去。在我們的眼里，這樓梯算不了什么。可是，在她的眼前，就像背著一塊一百多斤重的石頭，爬上山頂的最高峰。盡管非常的吃力，但她最終還是堅持的爬了上去。我想，這種不怕困難、勇往直前的高尚行為和優秀品質是值得我們大家學習的。

當我看到著一幕，我有了深深的感觸。一把椅子缺了一只腳，我們可以去修好；衣服上有一個洞，人工可以去補好。可是，如果一個人缺少了一條腿或一只手那該怎么辦呢？然而，我們身旁卻有許多這樣的人。她們的生活歷經風雨，但她們每一個人的雙眼卻飽含著對生命的渴望，并且以頑強的毅力熱愛著自己的生命。因此，我們要去多多幫助她們，并用心去了解她們。

我想：每一個人都有著一顆火熱的心，所以，只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間。那么就讓我們用溫暖而能干的雙手去創造明天美好的未來吧！

創造向未來小學生作文 第十八篇

初中生作文：議論文閱讀指導靠自己的雙手創造未來壽光 小媛琳 我目前的愿望是八年級下學期每次考試都可以取得我心中滿意的成績，因為有了自己的目標，所以我要改掉不踏實的毛病，努力學習，實現自己的目標，為自己的夢想而打好基礎，向魯賓孫那樣，為實現自己的理想而不斷努力。

這是一本使我終身受益的書，書名叫做《魯賓孫漂流記》。書中的主人公魯賓孫是我今后學習和生活的榜樣，因為他不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態度值得每個人去學習。

魯濱孫從小喜歡航海和冒險，到過世界的很多地方，碰到過許多危險。但他一點也不害怕，希望走遍天涯海角，有一次他告別家人，在驚心動魄的航海歷險中經歷無數危險，在乘船前往南美洲的途中突遇大風，桅桿被吹斷了，船上的人都葬身海底，惟有他一人被大浪沖到了海島邊，才得以奇跡般地活下來。他又冷又餓，但他沒有就此放棄了生存，他從孤獨中絕望，從絕望中堅強，把翻船上能用的東西都充分的利用起來。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，養牧種植，年復一年與孤獨相伴，克服了種種難以克服的困難。他用自己的勤勞蓋起房，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制成獸衣。他與野獸斗智，與吃人的野人斗勇。后來他救了一個人，稱他為“星期五”，并教他說英語，“星期五”成了他最忠誠的仆人。在島上獨立生活了二十八年，最后在返回英國的途中，突遇海盜，導致了“星期五”的不幸遭遇。

讀完這本書，我覺得我又長大了許多，我變得能夠勇敢地面對困難，不像以前一樣膽小，而且，寒假期間，*活也比以前主動多了，經常干些力所能及的事情，雖然有時干不好，但我都在很用心的去干，因此受到了爸媽的夸獎。最重要的是，我知道了一個人做事只要堅持不不懈，才能真正的把這件事做好。我目前的愿望是八年級下學期每次考試都可以取得我心中滿意的成績，因為有了自己的目標，所以我要改掉不踏實的毛病，努力學習，實現自己的目標，為自己的夢想而打好基礎，向魯賓孫那樣，為實現自己的理想而不斷努力。

魯濱孫就是因為有志氣、有毅力、愛勞動，所以取得了成功。現在的我們沒有經受過真正的挫折，只有經受了挫折與磨難之后，才能成為堅強的人，有作為的人。

——靠自己的雙手創造未來。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。

創造向未來小學生作文 第十九篇

新的一學期開始了，今天我看了《開學第一課》，就讓我來講講吧。

每一次《開學第一課》都有一個主題，所以這次的主題是：創造向未來。

一開始，他們先請成龍去講自己的夢想，他的夢想是做演員，成龍拍戲的時候都很驕傲，不過，拍戲的時候也說過許多傷，他拍戲的時候做的那些危險動作都不能用別人來代替，那個老師做了一個成龍的人形板，并把勛章貼到了成龍拍戲時受傷的地方。

解海龍講用自己的照相機拍了許多年的照片，同時也拍到了三名同學，那三名同學都中直在讀書，最后三名同學都考上了好大學，他們到了臺上，一起合影了。

王泓翔和他的神秘搭檔一起到臺上表演《墨梅》。

一名同學王烔晶到臺上做了一道16組5位數的加法，以非常快的速度算出了正確的數字。

俞敏洪老師上臺講奮斗，奮斗有兩件事情，第一件事是要定一個目標，第二件事是要為這件事付出努力，有了這兩件事，才能進步。

飛行員又去臺上講，飛行員還把自己的飛行服帶到了現場，還講了飛行服的用處。

我心里的感受是：原來考上好大學這么不容易，我以后要好好學習，考上好大學。

創造向未來作文10篇（擴展5）

——開學第一課創造向未來觀后感10篇

創造向未來小學生作文 第二十篇

讓夢想帶來希望，點燃希望才會充滿力量；讓探索成為習慣；讓奮斗成為常態。開學了，第xx屆的《開學第一課》開始了，讓我們懷著夢想去看看他們如何創造未來吧！

開始了，新F成員唱著動聽的音樂，登場了。

接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬苦，他開著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續三次飛躍在十幾米的樹間……無數的危險動作他都親自上陣，正如撒老師說的這一道道傷，同時也都是成龍大哥的勛章，見證了他對夢想的付出，接著講述了他為夢想實現，如何奮斗。

接著就是王桐晶王老師給大家上的數學課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰人類大腦極限，上演“手中無盤，心中有盤”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。

然后是c919試飛員登場了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說：“試飛員和飛行員這個行業都很危險，在大家眼里他們很威風，所以你們的夢想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險。”從中我也得到了啟發：我們不管夢想，我們不管夢想是什么，一定要奮斗，同時我們也要明白，每個行業的危險性，不要因為帥威風而蒙住了眼睛。

接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創造力，薛老師是清華學校的校長，他上完大學后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創造奇跡。

最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現了他的熱愛學習。

是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創造改變未來，而未來的奇跡需要我們創造！讓我們懷著一顆夢想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學習，在夢想道路上前進。

創造向未來小學生作文 第二十一篇

看了“開學健康第一課”，提倡“健康從心出發”。健康在我們生活中很重要，合適的體型和健康的身體是我們身體發展的目標。從節目中，我記憶深刻的是三個好朋友:學會與零食做好友、學會與運動做好友、學會與壞情緒做好友。尤其是壞情緒，每個人都有，遇上了，我也感覺很苦惱。能與它做好友，真是奇怪。看了節目后，發現好多小朋友也跟我一樣，甚至比我還糟糕。看了節目，我學會了好的辦法。這就是:把壞情緒的情況講出來，尤其是父母與老師，那樣會好多了;用微笑來化解;學會發現我自己的錯處，不要老怪別人。總之，用溫暖的心去了解和解決壞情緒，就不用怕它了！真好，我記住了，會學著去解決我生活中的類似情況。

今年《開學第一課》的主題是“創造向未來”。節目請來專家和知名人物，向我們傳遞優秀的品質，表達了對我們的期望，同時又用可愛有趣的形式，讓我們輕松地了解和接受相關的知識，非常棒！不怕挫折、不怕失敗、為了理想而勇往直前的精神讓我印象很深。記得無殼孵化小雞那部分，非常神奇，現在的科技水*真高，同時，王源學習的過程不是那么順利，有那么多的失敗，但是決心和毅力很重要，我們要向他學習，不能被一次失敗所打倒，無數的嘗試，不懈的'努力，會在最后實現我們的目標。成龍、俞敏洪都用他們的經歷告訴我們同樣的道理。我會記住這種品質，為祖國的未來而奮斗！

創造向未來小學生作文 第二十二篇

最近，我閱讀了《假如給我三天光明》一書，認認真真讀了三遍還舍不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個月的時間里有光明與聲音，后來被疾病多去了說話和聽的權利。但是她并沒有放棄，相反卻以堅強的毅力堅持了下來。最終在沙利文及其他老師的幫助關愛下，她克服了一般人無法想象的困難，成功地考取了哈佛大學并順利完成了學業，而且以優異的成績獲得了學士學位。成功后的她沒有忘記那些和她一樣的人，她致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫·凱勒所面對的世界是一個沒有顏色、沒有聲音、沒有語言的世界，她強烈地渴望著能擁有三天光明，她是這樣安排她夢想的三天光明的時間的——

第一天：透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這里，我的腦海里突然浮現出曾經看到過的一句名言：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這句話不正是對海倫堅強一生的真實寫照嗎？海倫憑著一顆堅強的心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現在又有著幸福的生活，有著良好的生活和學習條件，和海倫相比，我多么快樂啊。但我也深深體會到自己缺點：不夠堅強，做事不能堅持。從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個堅強、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰勝困難的過程也正是我成長的過程。另外，我要培養一種堅持不懈的精神，用心做好每件事并且堅持下去。

我相信，我會和海倫一樣堅強，也會用我的堅持不懈去創造屬于我的未來的幸福。

創造向未來小學生作文 第二十三篇

自信創造未來作文

人是不可能沒有自信的，自信是人們對未來事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。

高尚、遠大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級趣味。每個人都應該擁有自信，這樣能促進社會進步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。

自信是超越現實，對未來美好遠景和遠大價值目標的自覺的價值追求，是超越自我，塑造自我，發展自我以及面向未來，努力實現更高價值的自我意識。

自信是成才的燈塔，引導著每個人一生的道路。自信給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人帶來信念，給奮進中的你我指明方向。

存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現實的人們好像只是重結果而輕視過程。正如冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現實的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的`淚水，灑盡了犧牲的血雨。”這些話反映的是一種對世態炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時刻留在你身邊。

人生需要堅定的信念，人生道路漫長，難以一帆風順，遙遠的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風浪再大，也會執著追求，無怨無悔。人生的價值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅持的過程。

自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無力與無奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠內因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。

讓我們一起用信心照亮未來，創造輝煌人生。

創造向未來小學生作文 第二十四篇

一天可以分成二十四份，一份一小時；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開來過，你會發現每一秒都有不一樣的驚喜。紀錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會不一樣。每個人的思想不同，有的安于現狀，有的追求刺激，但每個人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請不要失去對明天的期待。心存希望，未來無懈可擊。

希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢，我們大多數人都非常羨慕他。他想考清華，連續考了三次，最后也沒有考上，勉強被杭州師范學院以專科生錄取。連續三次高考，是非常考驗心理承受能力的，他對每一次高考都心懷希望，雖然結果沒有達到他的理想，過程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。

希望讓人堅持。著名的作家史鐵生，他的文章在我們的'課本里多次出現。在他二十歲時，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫出了《我的遙遠的清*灣》、《命若琴弦》等著作，即使如此，他的內心仍舊是十分郁悶的，但他有一個不放棄他的媽媽，他的母親嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅持了下去，因為他的母親讓他的內心有了希望，活下去的希望。在母親對他的影響下，他心懷希望，勇于面對，后又寫出了《秋天的懷念》。

希望帶來生機。今年的七月份，一場暴雨來到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著河水來到了路面上，一時間，人們的生命安全失去了保障，在天災面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內心充滿希望，在大水中拉起同伴的手，等待著救援。大水外面的人們紛紛支援，一車又一車的救災物品帶來了希望，堅持下去的希望。希望在任何時候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團結，就能克服困難。

也許我們的每一天都是重復無聊的，但是，心懷希望，有一個自己對未來的藍圖，每一天的努力，都是實現美好未來的一步，這樣，每一天都是動力滿滿。心懷希望，相信自己，我們的未來，在我們自己心中。

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