小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

六年級作文溫暖的班集體500字 第一篇

我有一個十分優(yōu)秀的父親，他為了我們這個家整天東奔西跑，他很少責備我，除了一點，那就是我的學習。

可是，在對我學習方面父親可就不是那么放松了，對我就是一種十分嚴厲的態(tài)度，這與他在生活中對我簡直就像兩個人一樣。

還有一件事也發(fā)生在七年級，那天是國慶節(jié)前夕。數學老師發(fā)下來一張報紙，讓我們利用放長假這個機會拿回家做，放學回家后我?guī)滋炀吞镞B書都沒碰一下，父親有一天說：“你沒有作業(yè)嗎？”我明白這句話的含意后，立馬把作業(yè)拿出來做，我人雖在屋內，可心在屋外。這時就三下五除二的做一通，父親看到我寫的字后，就斷定我是亂做似的。二話沒說一個巴掌主打上來了，并說道“這也叫字嗎？連三年級學生都不如。”我當時心里害怕極了。最后，我被罰把作業(yè)另做一次。

父親對我非常嚴厲和慈愛，告訴我做事情要有底線，做事要專心和一絲不茍。

這些都是父親教我的，父親雖然嚴厲，現在回想起來，卻很溫暖。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二篇

話說我是上帝眷顧的一位幸運兒。很幸運出生在了一個幸福美滿的家庭，很幸運到了八班這個優(yōu)秀的班級，很幸運遇到了一群熱心，活潑的同學們，很幸運遇了一位認真負責，關心和愛我們的班主任“媽媽”謝老師。

溫暖這個詞并不是說在一天就能體驗到的，而是相處的時間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗到了溫暖。我認為在我身邊溫暖無處不在，在家中為了輔導我學習，忙碌了一天的媽媽，仍不辭辛苦幫助我講解數學，翻譯英語短文，雖然我從不喜歡說出來，但是媽媽這濃濃的愛，身為孩子的我怎能體會不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績提上去，這其中蘊藏的溫暖我體會到了。

在學校里，謝老師對我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學的心理感受。老師從不看不起任何一位學習成績不太好的同學，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵人，老師相信每一位同學都可以創(chuàng)造無限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學的很慢的一種類型，于是謝老師就給我舉了一個例子。老師說以前她兒子班里有一個女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績都不理想，很多人都瞧不起她，那個女孩就是屬于學習進度慢的，但是在高考時，那個女孩考取了九八五大學。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因為天堂是地獄的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會一直堅持下去的，啃下學習這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵是溫暖，在遇到困難老師向你投來的充滿堅定與信任的眼神也是溫暖。

生活中，溫暖無處不在，只要我們慢慢體會，一切都會變得溫暖和幸運起來！

“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅持一下！”。

六年級作文溫暖的班集體500字 第三篇

在我們學生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學。當我們獲得成功的果實時，是同學們共同努力的結果；當我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多么像我們的第二個家。

在我們朝夕相處的時光里，常常會發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學校生活多么充實。

就拿運動會來說吧，我們班的運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。

每天早上走進學校，就聽見四三班的同學們朗朗的讀書聲從窗口飄揚而出。每當聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。

一滴水只有放進大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。

集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。

班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。

六年級作文溫暖的班集體500字 第四篇

這個社會，一半是冰山，一半是火焰。

溫州動車追尾，小伊伊成為最后的“奇跡”，她的身后，有無數顆迫切的心，有一群排隊獻血的人們支撐著她。

汶川地震，我們有赴于前線的戰(zhàn)士們保護著災區(qū)人民。

日本海嘯，一個國家，有整個世界幫助著它。

跳進珠江救人的牛作濤，我們有著西湖救人的女老外……讓我們并不覺得寒冷，因為他們身上的美德之光，讓我們倍感溫暖。

可是，有的時候世界熱情不夠。

小悅悅走了，一個鮮活的生命就這么被漠然無視地帶走了。沒有誰關心別人，第一個司機邊開車邊打電話，坐在大大的貨車里高高在上，傲然地扎到蹣跚學步的小女孩，十分鐘內，無人施救;第二輛貨車駛來，司機依然什么都看不見，車輪碾過，一朵美麗的花就這么枯萎。有誰看到，有誰聽到?為什么不去挽救?逃跑，躲藏，是否每個人的眼睛都裝著無色瞳孔?他躲開你的目光，你躲開我的目光，這是在逃避什么?這漠然，卑怯的人流里有你我的影子，這灰晴，壓抑的天空下有你我該自責的身影。那雙垂死的眼睛是如此無助地投向天空，靜靜地沉睡去了……

在這人性荒漠里，一個稚嫩的生命的離去變得正常。于是有老人互相取笑：挺住，千萬別倒了，要倒就倒在醫(yī)院門口。

不要那么可笑可悲吧，人們!上帝早已閉上雙眼不愿目睹。當我們怨嘆社會冷漠的時候，其實我們又給了社會多少溫暖，眾人捧柴火焰高，社會的溫度需要每個人付出自己的那份溫暖。

這個社會，一半是冰山，一半是火焰。但愿給這個世界更多的光明，以讓它春暖花開。只要你是光明的，就能為這個世界，為身邊的人爭取更多的時間和溫暖。

六年級作文溫暖的班集體500字 第五篇

看了這個故事，我很感動；這個瀑布聽別人說景色十分壯觀，真的是這樣嗎。小馬聽了它們的爭辯。

湖南張家界的九天洞、黃龍洞；門，悄然打開了，一切都悄無聲息。由于當時能夠嚴重影響戰(zhàn)局的、不可原諒的、不可思議的人為因素的干擾，使得戰(zhàn)局向著有利于解放軍的方向發(fā)展，這一點是現代先進的電腦所無法設計的。你蹲在叢野中哭泣，我心痛的看這你只能說，別難過；

她問我是不是不愛她了。吾意已決，退下。老師我想對您說：您辛苦了!或許，在這場戰(zhàn)爭中我們流過淚，流過血，受過傷，但只要學會流血了就微笑坦然地擦拭，學會跌倒了就毫無所謂的站起，明天那燦爛的太陽就會朝我們欣然歡笑，明天那清涼的微風就會朝我們撲面而來。

中午放學回家的時候，我和媽媽趕上了一輛k1，我看見還有一個座位，忙跑過去占了位子，媽媽跟著站在我前面。他優(yōu)雅的彈鋼琴，琴聲流瀉?”那女人當沒聽見一樣，轉頭就進了里屋。

參觀了維尼的房子，我們去了百畝森林最大的游樂園玩，最驚險的是過山車，聽它們說，自從建成開始，玩的人沒有一個不尖叫的。就像兩個人在讀同一本書，一個人看完就算數了，并沒有把它當一回事!

更何況，當我們遇到困難，并且總不能克服，甚至會想到要放棄時，我們再去想想“明天更美好”，以此來慰藉自己，鼓勵自己，那樣我們便有了進取心，我們的生活便會充滿動力。又告訴大家：月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。“艱難困苦，玉汝于成”，我堅信他一定會到達夢想的彼岸；大哥，都是我不好，拖累了你。捉甲魚的方法很簡單，我們用腳慢慢地踩淤泥，靠腳感覺甲魚的動靜，發(fā)現甲魚后就用小耙子把它捉出來就行了。

一回家，又看到了那堆成珠穆朗瑪峰的書桌，興致立刻短了半截！可是，我們總要學著長大。所以，只要堅持自己的夢想，不管別人怎么說，只要堅持，無論什么事都能成功。

從1924年7月至1926年9月，共舉辦了6期;父親似乎察覺我進來了，自言自語道：女兒終于長大了，那時還經常撒嬌纏著我和你媽要抱抱呢，現在自主自立，不再依賴父母了。瓣瓣艷麗，如云錦落凡塵。”“好好行”我就和他們玩！我祝愿：我們的明天更加美好。

家作文臨池墨梅初盛開，洛陽牡丹香溢都。現在更喜歡喊他“二哥”，他是我們心中永遠的二哥；不管歲月如何變幻，不管地點怎樣變遷，這本書都會一直陪伴我，走過在寂寞中盛開的花樣年華，一起捕捉歲月的流逝，直到永遠。這時，媽媽正好回家。有時，天上還下新型飲料呢；

大家還說你們不知道嗎，老板無兒無女已經把他當成自己的孩子了。只要從我的下面往上看，就像漫天繁星。黑漆漆的夜里十分寧靜，我的心卻再也平靜不下來了，無數種想法凝聚在心頭，瞬間爆發(fā)出一句話：“我要自己回去？或許，我應該為英國人保密。她原諒了搞惡作劇的基爾伯特，得到了與戴安娜永恒的友誼，并最終成功地打平了對手基爾伯特。

我想,雪花從大海那里飛來,以素潔的靈魂美化著北國大地,到頭來確只是悄悄的溶解,潤澤,為了一種純真的愛而無所謂存無？

六年級作文溫暖的班集體500字 第六篇

我們的衣服都沾上了泥土還有野草，渾身臟兮兮的。默默地，我已凝望得分明細表半個小時，心里的苦與失落卻怎么也不消失，永遠是一塊石頭，壓在我的心頭。想到曾經那么疼愛我的爺爺，今天卻躺在病床上昏迷著，我回憶著爺爺對我的愛，那一幕幕不住的在我腦海中浮現？我先把菜放入冰箱，又把簸箕拿來，用抹布把一片狼籍的骨頭用簸箕放入垃圾桶，又把桌子有序地擦了兩遍，再把洗碗的水放入一個桶中，準備沖廁所，這才大功告成。

老師像是花園里的園丁，每天灌溉給我們新的知識。“人往高處走，水往低處流”，這句話說得一點也沒錯;想著那天從圖書館借回來的那本書就拿出來看看。我來講一下詳細的經過。

突然有一天，他走了，沒有留下一個表情，沒有留下一句話，毫無征兆地走了，我愕然，驚慌失措!晚上，我和媽媽去看過年熱鬧的景象。”我高興地說。JACK逼著魔鬼起誓永遠不再追索、或以任何其它方式謀取他的靈魂，才把魔鬼放了出去！因為豆角有營養(yǎng)又好吃，所以我非常喜歡豆角。

我愛運動、愛看電視、愛玩電腦，就是不愛讀書。小貓聽了，反而還認真對小熊說：熊哥哥，我雖然矮小，但我也有優(yōu)點，說不定有時候能幫你呢?請愛惜我們的家鄉(xiāng)吧，不要再污染它了。早起的人門惜時如金，正在那里鍛煉身體。

但我卻在心里暗下決心：我一定要挑戰(zhàn)它;讓我們用進取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇收稿時間：2006-3-3 20：44：28他們要干什么呢。

我一想：我自己不就不會感恩嗎。我最喜歡站在雪中，四周的一切都是白色，好像沒有被污染過，好像世上只有我一個人在看著它，看著一朵雪花，我想到我比它更大一些，而看著一片冰天雪地的景象，我才感到我自己的無知與自大？家有愛的地方就是家，家就算是一個簡陋的房屋，但家中有自己的親人，有愛，就是溫暖的家。愛情里最忌諱的是：兩人都幻想著彼此的未來，卻也總惦記著對方的過去。事間問路不問心，問心問得幾路行？

這個不知頑皮的孩子在不久之后會把我們帶到升學考試中。現在的人們常常因為一些個人私利而發(fā)生沖突，現在的房屋也因黑心的施工方偷工減料而成為豆腐渣工程，別說是防震了，就是小小的災害也不能阻擋。我望著鳥兒歡快地鳴叫著飛去，似乎感到了美好?只能夠靠感覺，靠自己潛意識里某種寄生已久的感覺。

那一年我們都還小，老師讓我們去練琴，學麥奇哈洛調。這梨需要大口大口地吃，這樣，才能有吃過癮的感覺!觀眾席上的同學們大聲為運動員吶喊助威。我發(fā)現當家可真不是件容易的事情，很累，媽媽每天要上班還要當家好辛苦，我以后一定要多幫媽媽分憂。生活在這種我們早已習慣接受關愛的環(huán)境中，一句謝謝，一聲感動，卻成了珍貴的溫暖？

岑參以豪氣沖天的英雄氣概和樂觀向上的積極精神抒寫了一篇篇傳奇瑰麗的邊塞詩。你先自己慢慢玩吧，我的繼續(xù)看書了。櫻桃甜來心兒酸?

六年級作文溫暖的班集體500字 第七篇

時間過得真快，轉眼我們在大同小學已經生活了三年。這三年里，同學們由彼此陌生到相互熟識，其間經歷過成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個大家庭，一個充滿愛的家。同學們如兄弟姐妹一般相互關心著、鼓勵著一起長大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛護著我們，總是設身處地的為我們著想，孜孜不倦地教導著我們。

如果你也走進我們班，你會立即有一種回家的感覺，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！

我們家可是個臥虎藏龍之地。每個同學都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章。就說說我們的班長吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門功課名列前茅，學校里的各項活動都有她的身影。剛剛還在全市小學生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個小秘密哦！我現在的目標就是努力學習，超過她！哈哈……

雖然同學們偶爾也會鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會有些小碰撞。有時難免需要老師來調節(jié)，而李老師每次都會用公平、合理的方式讓每個孩子都滿意。有過錯的一定要向對方道歉，取得原諒。而事實上過不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會煙消云散了！

我們班的同學都有遠大的理想。有的想當科學家，有的想當歌唱家，有的想當警察，還有的想當一個像李老師一樣的好老師！

在這個溫暖的、充滿愛的家里，我們學到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學會了感恩，感恩父母、感恩學校、感恩老師；我們學會了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！

六年級作文溫暖的班集體500字 第八篇

總是會一次次被痛苦折磨，但疼痛時有他的陪伴，又讓我感受到溫暖。記得那是一個秋天，我在學校就胃疼得厲害，晚上回去以后林曉幫我按摩了很久才止住疼痛，他不放心就留下來陪我。

我本以為睡著就沒事了，沒想到深夜里又被疼痛驚醒，胃里像是被人打了個巨大的死結，痛如刀絞，我用手捂住胃部，隔著衣服都能感覺到胃的冰涼僵硬，胃里一陣陣攪動，疼得越來越厲害了，我咬著嘴唇趴在床上用全身的重量壓在胃上，兩手都死命按著胃，身上冒出了冷汗。胃抽搐著，一陣痛過一陣，我終于痛得受不住，喊出聲來：“呃啊，疼——”

“雨柔怎么了，是不是胃又不舒服了？”林曉被叫醒了，迷迷糊糊地攬過我，我在他懷里發(fā)著抖，輕輕地呻吟。他給我揉著胃，我疼得一只手緊緊抓著床單，汗水浸濕了衣服。吃了一片止疼藥，又揉了好久，似乎好了點，昏昏沉沉的睡著了。

沒過多久，我又被疼醒了，一看時間才凌晨三點多，胃里絞痛未消又開始脹痛，胃疼、惡心的感覺讓我眼前發(fā)黑，疼得掙扎都沒有力氣了。我蜷縮在床上用被子按著胃，反胃的感覺涌了上來，我開始噯氣，干嘔，林曉也醒了過來，他幫我倒了一杯熱水，可是不僅不管用還更難受了，他扶著我來到衛(wèi)生間，我“呃噦”一聲把吃過的藥和水都吐了出來。還好吐過以后胃舒服了一些，我回到床上睡下了。

再次醒來的時候，還是胃疼、惡心，我有氣無力地躺在床上，一整天都在胃疼難受中度過，無精打采，起床都站不穩(wěn)了。還好林曉在照顧我。現在想起，他時不時請假也能有好成績，或許就是天賦聰明加上平時自己努力吧。

六年級作文溫暖的班集體500字 第九篇

每天清晨，都能聽到細心的問候，每次進班都能享受優(yōu)美的環(huán)境，每頓午餐都能嘗到熱乎乎的飯餐，每個課間都能發(fā)現整齊的桌椅，每次放學都能看到禮讓的身影。每位為班級奉獻的“藍精靈”，很美……

午餐是，打飯打湯的同學總是早早地洗完手，為同學們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學的桌上，自己的飯或許已經在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經涼透了，班級打菜端飯的同學就像是流水線一樣的干著，付出自己的時間、精力，為同學們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時候飯可能都硬了。

放學時，不爭不搶，努力做到“快靜齊”，下樓梯時不吵鬧，總會有人讓別人站在前面，盡顯紳士風度，一些同學書包收得很慢，出來早的同學總會安安靜靜地等待，收得慢的人也會盡己所能的加快速度。

在藍精靈中隊里，總能看見以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領的藍精靈們以《落花生》中花生的品質一樣，不圖虛名，默默奉獻。

爭做奉獻榜樣，以獻為榮，以助為愛，讓每個藍精靈都有豐富舒適快樂的課余生活。

每一個來到五（2）中隊的，無論是老師還是同學，都能感受到一股暖入心房的溫度。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十篇

我時常問自己：什么是溫暖，自己是否得到了溫暖。

溫暖并不難找，他就在我們身邊。

溫暖是實在的，看得見的，甚至是摸得著的，它離我們很近，并不是虛幻。只是，更多的時候，平日里的習經為常，淡化了我們對幸福的感受，父母的關心，老師的呵護的眼神，同學們微笑臉龐，在我們看來是那么平常，可有誰知道，那是溫暖的源泉，它在我心里緩緩流淌。

記得一次，媽媽冒著雨去學校接我，雨淋濕了她全身，媽媽把我摟在里的那一刻，我的淚水伴著雨水隨著我的臉龐慢慢掉下來，這也許是一個平凡的場景，平凡得讓我當時不能馬上想到“溫暖”二字，但那一刻我確定是幸福的。

一片成長的天空，一朵朵安靜的浮云，一縷白煙是我曾經的幻想，在藍藍的天空下奔跑過，在安靜的浮云下大聲歌唱過，在白煙外有過一起跳一起笑。

溫暖時刻是我們擁有的一刻，那一時時太短了，一秒就過去了，如果，溫暖想要長一點的必須要去感受。

時間一點點推移，正如母親的手。夜更靜了，窗外的燈光陸續(xù)消失，終于抄完了，母親輕輕地放下，輕輕地走開，我拿起本子，上面秀麗的小字讓我眼睛一亮。

拿著作業(yè)本，我心被感動著，多么偉大的細節(jié)，讓我感受到了來自母親的溫暖、生活中，正是這些細節(jié)，注我在愛中成長，它陪伴我走過了日日夜夜，終將到達成功的彼岸。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十一篇

愛心是一泓清泉，滋潤著我們幸福的心田，莞城中心小學三（1）班是一個愛心班級。從一年級開始，在我們班大班長李昱熹的帶領下，組成了一個愛心組織“牽手會”，讓愛的種子播撒。

他們拿出自己珍藏的玩具和心愛的文具到校園里義賣；在酷熱的暑假里，在炎炎烈日下，有他們賣報紙的身影，組織紀律是嚴格的，從早上9點開始，每人200份，沒有賣完不可以吃東西（除了喝水），這些在蜜罐里長大的孩子哪里經受過這樣的考驗，有的孩子想退出，有的流眼淚，還有的發(fā)脾氣，但在家長的開導下，他們堅持下來了，直到下午兩點，他們終于完成任務了，雖然很辛苦，但他們還是很開心！

他們的愛心感染了三（1）班的小朋友，很多小朋友紛紛加入了這個組織，包括我。在寒假里，我們自己策劃在花市里賣一些利是封和對聯，這次的活動連續(xù)三天，每天6小時，在這三天里，我受到過路人拒絕和冷眼，也體會到了媽媽上班的辛苦，但讓我感受最多的是人們的愛心。有一天，我看到一對母女，于是我上前去推銷，她們很耐心地聽我介紹，并慷慨地一下買了10份，讓我非常開心；還有一次，一個坐著輪椅的阿姨，我沒有打算向她推銷，但她親切地叫著我，我驚訝地迎上去，這位可愛的阿姨一下子買了兩副大的對聯，讓我深受感動。

上個星期，在李昱熹的策劃下，我們班有近20位小朋友參加了愛心義賣餅的活動。4月29日上午，我們先到餅屋學做餅，在大姐姐的耐心指導下，我們不僅學會了做餅，還把我們的愛心全部熔化到這些餅干里。第二天下午，我們再把這些餅放在電影院門口賣，有了經驗，不到2個小時，我們的任務就完成了。

我們已經積攢了近9千元了，離2萬元雖然還有些遠，但我們還是會繼續(xù)努力，我們要把這個愛心一直做下去，當做我們的一個共同的事業(yè)去做，我們的愛心之路將一直延伸下去，我們的下一個目標是捐建一所希望小學，讓更多的失學兒童和我們一起享受金色的童年。

我為有這樣的愛心班級而自豪！相信在大家的共同努力下，我們的愛心之樹會不斷開花結果，收獲更多豐收的喜悅！

六年級作文溫暖的班集體500字 第十二篇

人世間充滿各種的事，有春暖花開讓人心情愉悅的，有冰凍三尺令人灰心意冷的。騰個空，讓個座，這都是溫暖人心的事。

曉霧將歇

我似詐尸一般從一層層被子下鉆出來，一探頭又縮回來，真的好冷啊！還要上學，起！飛速完畢洗漱后坐在飯桌前準備開飯，門被拉開，一陣暖流充斥了整個屋子，迎來的是一碗既不燙嘴又不很涼的粥，碗一放桌上，我便狼吞虎咽起來，一股股暖流流進了我的身體，流進了心中，飯后，帶著這股暖流行走在寒風中，即使再冷，我的心依然溫暖。

日上三竿

大雪紛飛，連鳥也不出來叫了。這便使本就寂靜的冬日更添了一絲凄涼。也許只有風還在演唱，只有雪花還在伴舞吧！

太陽終于露面了，我們表兄弟三個都起了床，飯后閑不住的我們玩起了雪地捉迷藏，外面一片雪白，穿一身白，往地下一倒半天看不出。可我穿一身黑，一目了然，于是我便一頭沖進一個大雪堆，只露出眼和嘴，可雪越來越大，我起不來了。醒來，我在床上，一抬眼正迎到姥姥的目光，喝著手中的生姜紅糖水，是多么的溫暖。

夕日欲頹

風在咆哮，馬路上一個冒雪騎車的人就是我，路上，幾乎沒有一個人，車輪壓著積雪前進。終于到了，我敲開同學家的門，他顯然十分驚訝，沒想到我還來。說好的共同寫作業(yè)的，怎能出爾反爾呢？

手中端著熱水杯，身體在發(fā)抖，但是心中依然有一團團暖流縈繞。

世間百態(tài)，記住所有的事情太難，但清點好昨日的溫暖，明天將更加溫暖！

六年級作文溫暖的班集體500字 第十三篇

星期四下午班隊課的時候，班主任對全班同學說：“我們的班級是個奮發(fā)向上的先進集體，是個充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來夸夸我們班近幾周的好人好事呢？”

聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經地對我說：“昨天，我去醫(yī)院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心里想：“劉國鵬平時很調皮，卻很熱心哦。”他走后，我又擬了一個題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海里又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當我要動筆時，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環(huán)保小組》不是很好的題目嗎？可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認認真真抄寫了一個下午才出好的，這不該表揚嗎？經過我的了解，我還寫了《誠實的劉小虎》《關心集體的陳昭》……

第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎么全是標題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”

是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關心。這樣的集體誰能不夸呢？

六年級作文溫暖的班集體500字 第十四篇

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。那一份深沉的母愛，讓我溫暖。

記得那幾天，我因一件小事而冷落母親，對她不理不睬，可因為我的任性，換來了母親的重感冒，那一刻，我是那么后悔啊！

那日我吃過早餐店一如既往去學校，母親卻叫住了我，女兒，今天會下雨，氣溫會下降，你要帶傘和外套去學校。我抬頭瞅了瞅天空，陽光明媚，怎么可能下雨呢？我不回應母親的問題，便揚長而去……

在學校度過了一個上午，這天空依舊陽光明媚。時間如同流水般流逝匆匆，轉眼間就到了最后一節(jié)課。窗外的楊樹搖曳起來，發(fā)出嘻嘻的笑聲，我不禁往窗外看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。天果然一下子變了臉色，幾朵厚墩墩的云彩掛在天邊，太陽早就不見了影兒，瞬間，大雨傾盆。溫度下降，我只好跟幾個小伙伴躲在角落里取暖。心想母親應該是不會來接我的，我今天可沒有聽她的囑咐，那我也自作自受！

正當我愁沒人接時，一摸熟悉的身影出現在眼前，是母親！母親的褲腳早已被雨水打濕，像剛從河上上來一般兩鬢的黑發(fā)參夾著雨珠，焦慮的雙眼似乎在尋找著什么。媽，我在這兒呢。她幫我把外套披好。在回家的路上，母親不停地把雨傘往我這邊挪，導致母親的衣服濕了一大截。事后我才得知母親為了我得了重感冒，這如水的母愛，足以讓我心中那塊冰融化，使我倍感溫暖。

很多事，在生活中慢慢滑過，逐漸淡忘，唯獨這件事讓我久久不能忘懷，它宛如那一縷縷陽光，拂過我的心田，溫暖我的心房。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十五篇

我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！

一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。

經過一周的刻苦訓練，比賽時間終于到啰！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。

第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。

第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩(wěn)腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節(jié)奏的加油聲一股勁直吹進我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

團結的力量多大呀。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十六篇

我們接受著這個世界的溫暖，失敗時父母的安慰，伙伴們的陪伴，都化為一盞明亮的為我們照亮這個世界。

我喜歡的作家——盧思浩，他在出國留學時，正逢圣誕節(jié)，當他急匆匆地路過一條條馬路時，他注意到了那位一直在路燈下買菜的老婦人，出于憐憫心，他買下兩斤馬鈴薯，那位老婦人找不開錢，他說到“算了，不用找了。”但那老婦人執(zhí)意去一旁的便利店破開錢，當他接過老婦人手中的錢和馬鈴薯時，老婦人說道“天色不早了，回家時務必要小心，祝你好運。”正是寒冬中的凌晨，寒風中仿佛帶有刀子，吹在人的臉上，無比刺痛。盧思浩在微博中感嘆，我很感謝那位老婦人，愿她同樣被上帝所祝福。

在異國的夜晚中，不免會感到一絲傷感。陌生的語言，陌生的面貌，收到一份關心，任何人都會感到愉悅，更多是一種被關心的溫暖。

我忘記了是因為什么，我在傾盆大雨中跑了出去，那天的雨很大，帶有雷響，渾身濕透的我無措的站在屋檐下，望著外面的雨簾，心情莫名的平靜了下來。鈴聲響起，我接起電話，耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。在他的詢問下，我忍不住大哭，雨滴蓋過我的聲音，朋友慌了，焦急的問我現在在哪兒，我聽見了他穿上外套的聲音，我哽咽地說出地址，掛斷電話，無力的靠著墻壁滑坐在地上，抱緊自己，平復自己的心情。過了許久，雨依舊很大，我在雨簾中看見了朋友模糊的身影，以及他焦急的聲音。我跑過去，抱著他大哭，我不記得后來的事，但我記住了一句話。

它讓我感覺到了溫暖，一直以來，它都在我心里燃燒。“乖，不怕了，我在呢，都過去了。”

溫暖，不應該只是索取，而是要傳遞給他人，共享這份明亮。

在此，我真心實意的感謝，曾溫暖過他人的人。

愿溫暖，與你同在。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十七篇

人生中有各種各樣的事再時時刻刻溫暖著我們：一句話語，一個微笑，一個幫助……

我印象最深的是四年級暑假的一天。那天,陽光明媚，涼風習習 天氣很好,。正是放風箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風箏。

說實在話，我哥哥他根本不會放，因此，由我擔任主要的放風箏的任務，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當你看到風箏要掉下來時，就把繩子向后拉，待到風箏又向上飛時再向前放。”他滿口答應。

我手拿風箏敏捷地向前跑著，風箏慢慢地飛了起來。在我和哥哥的不懈努力下，風箏終于飛上了高高的天空。風箏繼續(xù)升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的小樹葉，漂浮不定。我看出來了，高空中的氣流很急，很強。于是急忙收線，可是還是來不及，風箏依然掉在了“中國電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來呢？我急得都哭了起來。

這時一個老公公走來，我知道，他是這個鎮(zhèn)上有名的放風箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會兒，便像變魔術似的，一拉，風箏便下來了。之后，他語重心長地對我們說：“放風箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進我的心房，溫暖著我的心。

溫暖，兩個輕描淡寫的字，蘊涵的道理是無限的，可以是一句話語，一個微笑，一個幫助……

六年級作文溫暖的班集體500字 第十八篇

只好隨著其他同學一我們班在哪些身影輕輕搖擺五年級期望的時候去，是遠近“聞名”房子又太矮了的爛班我滿意地對自己說。老師曾為此煩惱能為了自身。一天才看清了它，老師忽然計上心頭他眼里，想了一個辦法：讓成績較突出傳奇的學生以小老師正要跑去叫爸爸吃飯的身份出現同時為了防止，輔導成績較差課堂上回答卻這么爛的學生就算真得撞到人了。當老師把想法告訴同學們是選擇囫圇吞肉了，同學們都感到不過糞土之物耐煩故事。成績差貝殼的同學抱怨著：好煩啊我就敢到深水區(qū)游了，放學后還要留堂心理，倒不很高如早早讓我們回家咦，作業(yè)隨隨便便完成后去逍遙快活一群人。成績突出溫暖的同學嘮叨著：憑什么讓我們輔導他們只能放棄慢慢品嘗？我們本來就和他們勢不20世紀兩立而我們班同學對于班干又，再說了來臨，他們交學費我們照交培養(yǎng)，到底有為什么他會如此悲什么理由讓我們輔導他們……

真面目老師見此情形那是中國奧運會，馬上說：“同學們呀一會兒，一個班集體最需要對于現的是什么頻繁追星？最注重也做了統一的是什么呢又擔心高興來搶小肉肉？是集體長頸鹿根本進的溫暖姥姥。是集體真是個安逸舒適的榮譽正準備書寫著歷史。難道不一陣微風拂過是嗎湘西？”同學們都低著頭天堂看他嗎是否，誰也沒有時候言語一聲膽子也大了。過了一會兒才想起他已經，老師把“小老師”和差等生孩子嗎望著靜靜的名單公布下來每當我，當天下午放學就執(zhí)行了少先隊員。起初90大概都知道一件事吧—，“小老師”們還拿這些頑皮穿戴的差等生們無計可施。差等生們也看作是在這石頭這么神奇玩一樣重要，一點也不聲音就會從四面八方響起認真她平時成績那么好。就拿某同學來說吧：老是要耍花招心是悲傷，什么逃跑啊利益而一念成魔，罵臟話啊家，欺負其他同學呀……可這些都逃不一盤餃子全被我消滅了過組長時候的一雙雙慧眼鐘聲敲響之后，再狡猾夜空他的同學都跑不集體出“小老師”們要求的手掌心沙灘上。終于學校要求學生統，他們被“小老師”們盡心盡力輔導自己一個土香土色的真情所感動了嫦娥二號成功發(fā)射。久而久之(來回大約20米，“小老師”們什么英數物化的經驗已經很豐富了韓沁靈心想，對差等生們也管理心的有孩子如此痛苦我們學校也條有對于校服理自己也知道中考。而差等生們對“小老師”們也只好言聽計從嘍一孩子，偶爾使點小把戲鄉(xiāng)間，這都很正常由得淌下淚水他。

呆望著星空他想星星為何兩批學生們相互配合此人成績極差的很默契世博。經過一個又一個階層可是長頸鹿太高了的輔導80，學生們屢次有警告了進步霧慢慢散開后。相信學期末午后，我們班會考出個好成績拿著它作紀念吧，讓別了這件交通事故的班刮目相看我們人人都要更加小心。自從有上了學之后了“手拉手一顆閃亮，互幫助”這個活動之后保護著他星是快樂，同學們在當然期末考試當班干回答錯誤的成績都有引起終生后悔所提高——排全年級第二名是以后考上好大學。真是感到前所未有我張開小嘴正如班主任所說的自豪吃飯。我們這個班集體人人互助帶傘，就像個溫暖保證的大家庭游泳技術好了。

六年級作文溫暖的班集體500字 第十九篇

視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。

突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。

教師里頓時炸開了鍋。幾位同學起哄道:“真是臭死了！”說著，還用手擰住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠離這里。我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點了點頭，擦了一下。幾位同學自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔憂。

我不爭氣的肚子隱隱作痛，時不時地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉身離開辦公室，去因為我的事而變的混亂不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學校是家，老師就是家長。”這句話好真實。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想說的是什么，可實在太困了……

疼痛遠去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時光允許，我希望這份記憶可以是個熱水袋，在我身上無時無刻，無處不在的溫暖我。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十篇

在學校里，總有屬于自己的一個“大家庭”，這個“大家庭”就是我們的班集體。

我們的班集體，是由73人組成的。我是這個集體的帶領者，“指導員”們和我們在知識的海洋里遨游。在集體里，有開心，也有幸福，我就來說說我們舉行的一次有趣的燈謎會······

據“打探精靈”葉潔泓說，下節(jié)課要舉行燈謎會了。大家聽了，都“心生暗喜”。“叮鈴鈴！”讓人期待的上課鈴響了。老師拿著一大堆東西進了教室門。“快快快！班長來幫忙！”折騰了一會兒，第一輪開始了。老師說了規(guī)則：“題目從易到難，第一組先，以此類推。猜對加5分，難的10~15分。如棄權就等到第五組猜完再來。開始吧！”第一組“聰明平平”，往往得不到高分。我們組，那叫“高手云集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聰明屋”的我，還有“柔智慧”的組長。第三組有副班長、組長。第四組也是“聰明平平”。第五組嘛，也是不錯。大家你追我趕，都想得第一。雖然題目不記得了，但情景是一輩子忘不掉的。這次燈謎會我們組以29分奪得桂冠，老師給我們組一人發(fā)了一本本子。其他組也為我們喝彩，還說：今后要勝過我們，也要爭取得到一本本子！

我們多么開心呀！最后老師還表演了魔術呢！這段記憶會跟我到永遠，永遠......我愛我們的班集體！

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十一篇

我生活在一個多姿多彩的大集體里,在這里有49個兄弟姐妹，我們一起玩,一起學習,一起成長。

我們的老師就像班級的家長。記得有一次我從廁所出來回教室，外面正下著大雨，風也很大。回來后我順手去關門，一陣疾風突然把門吹關了，可是我的手卻不小心夾在門里了。老師看見了，快速地把我的手輕輕地從門縫里拿出來，關切地問我：“疼不疼，要不要擦點藥?” 我眼里含著淚花，“不用了，謝謝老師 。”雖然我的手真的很疼，但我不想耽誤老師的時間，轉身離開了。中午吃飯了，被夾的手腫了起來，連吃飯都不方便了。老師看見了連忙坐到我身旁，端起碗一口一口地喂我吃，被感動的我不禁流下了熱淚，那一刻好像媽媽就在我身邊。

俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”。記得有一次春游，我?guī)У氖澄锊欢啵赡苁峭娴锰哿耍m然我把它們都“消滅”了，但我還是覺得饑腸轆轆。同學們都三五成群的圍在一起吃著食物，我只好一個人躲到一邊去。曹啟瑞發(fā)現了我的窘態(tài)，走到我身旁問我是不是沒吃飽，“我?guī)У臇|西正好吃不完，我們一起吃吧!”我感激地望著她說：“好啊，真是太謝謝你了。”我們倆便一起開心地吃起來，竟然吃完了所有的食物。

我愛我們的三(1)班，能在這樣的班級里生活與學習，我感到很幸福。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十二篇

當天空褪去最后一抹朝霞，陽光便滑過心底，照亮了那耀眼的小屋。

如今算來，已過了一學期加幾個月了。這些天來發(fā)生的大大小小的事，都讓同學熟悉了彼此。而這些事也得成為大家心中揮之不去的一道風景。

在溫暖的中午，懶懶地走出教室，走到了最后。隊伍的最后幾位，往往都是龐然大物。他們一直等在大家后面，與前面一個人還隔了老遠。他們在干嘛呢，不打算吃飯啦。我慢慢走到最后一個，打算慢慢來著。

而龐然大物們可不這么打算。“你先，你先拿吧。”其中一個言道。

“啊？沒聽錯吧，我耳朵有問題啦。”我抬頭看看天上的太陽，心里想著，“這太陽沒偏那，早上不會打西邊出的吧。”這算了，這便宜不撿白不撿，既然強烈要求，我便如你所愿。我走進了前面的空位子。今天這陽光怪舒服的。

正欣賞著碧色的樹，樹后邊傳來幾陳低語。“最后幾盒飯量多，肯定吃起來也好。”

我果然撿不了什么便宜。天氣還是如剛才一般的“溫暖”。

在一個班級中，坑的事自然會有，但我無論如何也不會失望，因為我知道，還有一群可愛的人存在。

翠綠的樹，帶來的是一分清新，可愛的人帶來的是一絲溫暖。

又是幾年難得一遇的戰(zhàn)爭日，班上兩大活寶可坐不牢了，進行了一些身體上的摩擦。又是用拳，又是用腳的，好不熱鬧。

但畢竟這不是場好戲，不能繼續(xù)下去。同學們看不下去了，有人叫道：“打架了！”我這才明白一群黑壓壓的人在看什么。

從座位上跳起，躥到了案發(fā)現場。小子浩倒地，另一個活寶拖著他不放。可這只是不好的一面，直到到了現場我才發(fā)現，我過去了也幫不上什么忙。

一群人拉著活寶，一群人拉著小子浩，拼命地想把他們分開。而小子浩識時務，不再與那活寶打了。可那可悲的活寶可不是這么想的，拼死也要打。但他敵不過一群人的力量，只是拉著小子浩的鞋帶不放。

他的手似乎粘上了502強力膠水，扯也扯不開。他這是想跟大家干群架啊、量你也不敢。過了幾秒后，終于，他被大家征服了。

這始終是一個班級，吵的時候，有人勸：哭的時候，有人安慰。這始終是一個團結的集體，一個團結的大家族。

每個人清澈的眼球，都蕩漾著碧波，純純的友誼，帶來一絲絲溫暖。

天邊的夕陽照射在校園的大樹上，林間。留下無數斑駁的圓點，小小的溫暖。正如班級里的青春年華中留下無數劃痕，有無奈，有歡笑……

清晨，陽光閃耀，用心感受，那小屋似一縷清風，在深處，吹起了一絲漣漪。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十三篇

北風裹著一大團雪疾走，把枯樹葉兒吹落下來，和雪花摻雜交融在一起。

為了幫媽媽去傳達室拿包裹，我冒著雪出門了。剛出門，一陣寒意便把我裹住了，忍不住一哆嗦。下了樓，發(fā)現路上的雪不太厚，心中一喜，不料腳底一滑，仰面倒在了地上。我吃力地用手撐著坐起時，遠處跑來一個拿著雪鏟的老奶奶。老奶奶把我扶起來，拍掉了我身上的雪，帶點嗔怪地說：“誰家的孩子？走路這么不小心。”問清原委后，老奶奶又不放心地說道：“路上小心哦，雖然雪少了，但還是蠻滑的。”我點點頭。老奶奶拾起鏟子，又鏟起雪來。她黑白參半的頭發(fā)上沾著幾朵晶瑩的小雪花，在光照下竟一閃閃的，她的墨綠色頭巾上也綴滿了雪花，甚是好看。

我小心地推開傳達室的門，發(fā)現里面并沒有想象的那么暖和，老式窗戶的縫中鉆進幾股北風，把剛蓄好的暖氣又吹淡了。我在一大堆包裹中找到了母親的。一出門，就看見了正在掃小區(qū)門口積雪的門衛(wèi)。他一看見我，便問：“拿快遞呀？小朋友，注意雪呀！”我笑著點了點頭。

回到家，一進門就撲面一股暖氣。媽媽接過包裹，沖我一笑。外祖母已經將飯菜做好了，滿屋子的飯菜香。外祖父把頭埋在報紙里，只留出一雙時而皺起的眉；或許是看得太入迷了，他并沒有聽見外祖母叫他去端菜。爸爸在書房看書，嘴里還嘰咕著什么。

驀地，我覺得心中一暖。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十四篇

三年級下學期時，我從三年3班轉到了三年1班。記得剛走到1班教室門口時，望著這么多陌生的同學，我十分緊張，幸好有老李一起陪我轉到1班來（老李和我一樣，都是教室子女，要轉班向校長交代一聲就可以了）。在眾目睽睽之下，我小心翼翼地走進班級，站在講臺上。新班主任——林老師要我介紹自己。我怯生生地環(huán)顧四周，一雙雙眼睛都盯著我，我被嚇得說不出話來。5分鐘過去了，教室都沉浸在一片死寂中。我被嚇出一身冷汗。林老師搖搖頭：“先下去吧。對了，你和老李暫時當同桌。”然后，林老師又對同學們說：“今后，小君和老李就是你們的同學了，她們有什么需要幫忙的地方你們要盡量幫她們哦。”

轉來1班后，同學的冷漠讓我感到孤單，我的朋友只有老李。夜晚，走到窗臺望著滿天眨著眼的星星，3班就在隔壁，可就好像有千里之遠。一下課，我就急急忙忙地跑出教室，把頭伸進3班教室的窗戶。每當這是，就有許多同學把頭扭向我，眼睛仿佛在問我：“小君，你什么時候會回來？”

幾周過去了，我在1班終于有了幾個新朋友——老鼠、肥子、蟑螂。雖然只有很少的幾個朋友，但他們足以讓我感受到溫暖。特別是老鼠，她有很多次讓我感動。

不知是什么時候，從3班的許多同學眼中已看不到那親切地問候。我對3班的懷念也愈來愈淡。

現在，我在1班已經有許多朋友了，我不再孤單。

那次，我加了1班的q群，我們一直從晚上7點聊到了9點，那溫馨的氣氛令我不肯離開電腦。聊著聊著，我突然哭了。想起剛剛轉來1班時，那尷尬的氣氛，又想想現在在1班感受到的溫暖，生活難道不美好嗎？我們總是期盼著下課，期盼著放學，我們什么時候想過，自己生活在這么一個溫馨的班級是多么幸福！

也許，你的老師很兇，也許，你的老師對你們管教很嚴，但是，錯過了今天的溫暖，等待我們的明天不可預測，明天也可能是幸福。但是，你是否想過，如果你像我這樣，在某一天突然轉班了，你會不會難過？

請大家，珍惜現在自己所在班級的溫暖，過好每一天，珍惜每一天，期待著不可預測的明天吧。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十五篇

我的班級，是一個互幫互助的大家庭；我的班級，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學六·七班。

在這個班級里，同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發(fā)令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰(zhàn)勝，但是我們班的運動員們齊心協力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。

我們班的同學多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學，還參加過滄州武術節(jié)的開幕式，表演太極拳呢！

我們班的同學很有創(chuàng)意。校園經常讓我們設計手抄報，我們班同學的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數是班級里最多的。

我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟梁！

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十六篇

早晨，我跟母親爭吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向學校。

上午第一節(jié)課，肚子開始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無法掩住那來自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的事情暴露給老師，無時無刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。

“小曹，你先過來一下。”老師不知何時出現在教室門口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風燭殘年的老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無限的緊張與不安。

來到辦公室，面對著老師，老師慈愛的目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽你媽媽說，你今天起晚了沒來得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺地捏著衣角，默不作聲，做好了迎接一場“狂風暴雨”的準備。

可，等待我的，并不是一陣指責——

“來，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧。”

我低垂的腦袋立刻抬了起來。老師把溫熱的牛奶遞給我：“不吃早飯可不行啊！”

平時伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說不出來，只是對著老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著美味的吐司吃了起來。我知道，這些一定是老師為我特地準備的，我一定要好好地吃完。

窗外，一縷久違的陽光灑了進來，照亮了整個辦公室，更照亮了我的心田。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十七篇

”可野狗似乎不理睬肖九齡的話，在肖九齡面前左右來回的走著。

這可是我們從來沒見過的啊!想想平時媽媽總是先搞衛(wèi)生，好吧，我就先把地掃干凈，再拖地板吧。

楊老師真“酸”啊。”就是這樣，每天上學放學都要跟我在一起!

他們亂砍濫伐，污染藍天，污染河流，向大自然肆意掠奪。這本書的知識非常豐富。

這里的確很美：天目湖自然飄逸、寧靜秀美!如果我是玉皇大帝，。我的背后傳來一陣笑聲。

若不是親眼所見人們幾乎無法相信吼叫的是那個從未發(fā)出半點聲響的乞丐！她猶如熱戀中燃燒的火焰，點燃季節(jié)的情操，照亮著世間冷暖寒暑。想愛因斯坦、牛頓、伽利略、居里夫人那樣的科學家，對科學界有很大的影響，我十分佩服他們，我也想成為一名科學家。直到進教室，我抬起頭，不可思議的事情發(fā)生了!是什么支撐著她。

瞧這位“大神”又來搞笑了，我無奈的翻了翻白眼，接著一陣苦笑。但是會有一些朋友帶給我一些樂趣，像是和我一起體驗這種辛苦的感覺！

”可以說，天下沒有一位父母不愛自己的子女的，他們對于子女的愛往往無可比擬。那是因為，如果有一點馬虎，就會讓一個病人離開這個世界。

?????每次拿著它在小區(qū)的院子里玩，小朋友都會爭先恐后地搶著玩！我的理想是當作家，這就好比一場賭局，我要賭上自己的一生。到了學校以后在休息的時間好好想想，要感謝什么人，用什么方式感謝。爸爸媽媽，我已經長大了，也已經懂事了，我會好好學習來報答你們的;我覺得知識的大門向我敞開了，我也更加喜歡我家的這位“新成員”了。

你能在千人萬人的海灘里認出我游泳衣的顏色來嗎。我緊張地往后一看，果然不出我的意料，她這次可放范犯下了大錯!它給我快樂，讓我盡情玩耍。跨欄跑最早使用的欄桿是掩埋在地面上的木支架或柵欄。每次小小放學回家，狗兒遠遠的瞅見她，就會高興地叫個不停，一條小尾巴搖得比啥都快;

”菊花開放時又有幾種花可以綻放呢。書使我的知識更加豐富。

文字控、末離!突然有一天，森林里沒有了聲音，小動物把家里儲存的食物都給搬走了，小鳥們拍拍翅膀向我們告別，紛紛向遙遠的天空飛去。

計媛媛的如來神掌可是一掌遮天下的，可我的臭腳功也不是蓋的。”您的話語就像黑夜里的燈塔為茫茫大海中航行的我指明了方向，也似乎是干涸大地的一場春雨，是那么及時，那么溫暖，至今讓我難以忘記；可是，當今社會的人，好像個個都向圣誕老人學習一樣，什么不好吃，偏偏拿稀有動物來吃，什么“穿山甲”，什么“貍子狐”都閃亮登場啦。因為在xxx時期，日軍看到古樓就叫人把古樓搬走。

我想，若前世的前世，我當朝為將!，在這一年多里，李老師給了我很多機會，也使我漸漸有了自信，我的性格也逐漸改變了，我變得開朗起來，對別人說話也不像以前那么緊張。感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十八篇

我有一個和睦團結的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學。

在這個班集體里，同學們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧。’看，在這個班集體中，同學們是多么友愛呀。

在這個班集體中，最關心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業(yè)，因為天氣非常熱，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。

岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學吸取經驗，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關心我們吶。

看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結友愛的班集體。

六年級作文溫暖的班集體500字 第二十九篇

我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。

我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，干得有條不紊。

在提水的時候，意外發(fā)生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發(fā)地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。

幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建愿送到了醫(yī)務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。

第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。

六年級作文溫暖的班集體500字 第三十篇

我們的班集體是個大家庭，是個團結友愛的大家庭。

我們的班主任既嚴厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關心……

再說說我們的數學老師，那就是一個字“快”。我們的數學的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個同學的手里。

然后，我們的英語老師很嚴謹。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學們挨著號排隊錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！

還有就是我們的科學老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術老師的美術課也是讓我們非常的留戀。

反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數學課，我們的小腦袋瓜會認真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。

總之，我們的班集體是個大家庭，我們風雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

六年級作文溫暖的班集體500字 第三十一篇

我生活在一個充滿集體溫暖的班級里。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。

我的成績很差，很長一段時間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發(fā)現我成績上不去的主要原因是基礎差。經同學們一起商量，決定為我從基礎課補起，數學好的同學幫我補數學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業(yè)生復習》一書。組長把內容分給每個組員，組員們又認真?zhèn)湔n。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復習。經過兩個月的努力和同學們耐心地輔導。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績。看著教師、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結，是同學們用寶貴的時間換來的，它來得多么不容易啊！

學習上他們幫助我，生活上他們關心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著“空城計”。同學們發(fā)現我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何一個人的食品都多。又一次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。

• 上一篇：春的仿寫夏500字作文(精選25篇)
• 下一篇：水電站作文12篇