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丹頂鶴作文八十字(精選22篇)
丹頂鶴作文八十字 第一篇
有一首歌叫“一個真實的故事”你聽過嗎？一定有很多人都聽過！今年“五一”節(jié)，爸爸媽媽帶我去了這個真實的故事的發(fā)生地——鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，去看看美麗的丹頂鶴。
經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于來到了射陽，見到了丹頂鶴。它們都是國家一級保護動物，非常珍貴！
丹頂鶴們個個細(xì)長脖子，細(xì)長腿。身體是白色的，像雪一樣白；脖子和尾巴是黑色的，黑得發(fā)亮；而它們的尖嘴巴和細(xì)長腳都是黃色的，像橘子皮一樣黃。最漂亮的地方要數(shù)頭頂上那塊紅色花紋，紅得猶如鮮血，又仿佛是一顆璀璨的明珠！這塊花紋還很特別，不是羽毛，而是軟軟的絨毛。不仔細(xì)看可不知道哦！
丹頂鶴們個個能歌善舞。客人來了，它們有的放聲高歌，有的快樂地跳舞，還有的正要展翅高飛呢！它們是天生的歌唱家，聲音洪亮、清脆，唱起歌來讓人陶醉！它們是天生的舞蹈家，邁著輕快的步伐在人們面前跳來跳去，這情景真令人心曠神怡！
啊！丹頂鶴，你是美的象征，是和平的使者！我愛丹頂鶴。
丹頂鶴作文10-20
丹頂鶴作文八十字 第二篇
正月初六，我和媽媽及林妹妹一家開車去南陽玩。
約11點我們來到南陽人民公園。公園里掛滿紅燈籠，一派節(jié)日的氣象。里面有很多玩的，比如說：套圈、投球、扔飛鏢、劃船等等。我們首先來到公園里的動物園。首先看到的是禿鷲、貓頭鷹。接著走，看到黑天鵝和白天鵝，還看到河馬、非洲鴕鳥、小斑馬等等。
在鳥類區(qū)，我被美麗的丹頂鶴吸引住。你看它全身潔白，金雞獨立地站在那里，修長的身形猶如一位美麗的少女亭亭玉立。它的頭很小，脖子細(xì)長，頭上還頂著一頂“小紅帽”，嘴巴又細(xì)又長，腳也細(xì)細(xì)長長的。我在想：“它一直都是一只腳站立的嗎？它不累嗎？難道它睡覺也是站著睡嗎？”
丹頂鶴神情專注地捉泥鰍，無視游客的存在，真是目中無人呀！我發(fā)現(xiàn)它那細(xì)長的嘴巴捉泥鰍非常容易，不像我們用手捉泥鰍，總是從我們的手指縫滑掉，看來每種動物都有各自的生存本領(lǐng)呀！
突然，丹頂鶴不捉泥鰍，它把另外一只腳細(xì)長的腳放下來，悠然自得地轉(zhuǎn)起圈來，我就想：“它為什么要把一只腳藏起來呢？為什么藏得那么好呢？”
丹頂鶴作文八十字 第三篇
有一只驕傲的丹頂鶴，一 雙 腿又細(xì)又 長，走起路來就 像 跳舞一樣，輕 快又美麗。
有一天，丹頂鶴對小鴨說：“你看看你的腳，再看看我的腳，我的腳比你的腳秀氣多了；我的腿也比你的腿細(xì)長，好看多了。我真為你感到羞愧。”小鴨理直氣 壯 地說：“每個人的腳都有不同的長 處。”丹頂鶴陰陽 怪氣地說：“是嗎？那我們?nèi)フ覄e的朋友評 評吧。”小鴨點 點頭：“好呀。”
它們來到森林，先到了鴕鳥家，鴕鳥熱情地接待了它們。小鴨說：“我們來看看你的腳。”鴕鳥一邊給它們送 上 茶水，一邊 說：“我的腳有什么好看的？”小鴨問：“聽 說你的腳在炎熱的沙漠奔跑也沒事？”丹頂鶴在一旁 想，對啊，我的腳可不能在沙漠奔跑。
它們離開了鴕鳥家，在森林里聽到了“篤篤篤”的聲 音，一看，原來是啄木鳥。小鴨問：“你在給樹捉 蟲子嗎？”丹頂鶴問：“你怎么能穩(wěn)穩(wěn)地站在樹 上 捉 蟲呢？”啄木鳥 說：“我的腳 上 面有 兩個鉤子，下面也有 兩個，所以可以穩(wěn)穩(wěn)地站在樹 上。”丹頂鶴低下了頭，想，我的腳可沒有啄木鳥的鉤子。
丹頂鶴知道了，大家的腳都有自己的長 處和短處，再也不驕傲了。
丹頂鶴作文八十字 第四篇
我的家鄉(xiāng)在江西上饒，那里有許多的美麗景色，我最喜歡鄱陽濕地公園。
現(xiàn)在讓我?guī)銈円黄鹑ツ抢镆挥伟桑∷蛔u為我國“四大淡水湖”之一，以“發(fā)亮”的湖水聞名，一走進那里，就像到天堂一般。
當(dāng)太陽還沒有從東面的升起的時候，如果你站在那一走進那里仙境一樣的“云”里，就會感覺可以飛上天一樣。當(dāng)風(fēng)把烏云吹散的時候，太陽散下一束束金光，有的照在草坪上，有的照在湖水上，湖面就金光閃閃，還有的照在游客身上，就讓人感覺到一陣陣舒服。這時，我們來到天鵝湖，看到了一群黑天鵝和白天鵝好像在比賽。比賽開始了，只見白天鵝展開翅膀，貼著水奮力向前走，好像飛起來一樣。這時黑天鵝也不甘示弱，也向白天鵝一樣追上去了。難道這時江湖傳說的“輕功水上飄”嗎？在我們驚訝中，黑天鵝率先到達(dá)了湖對岸。
看完精彩的表演比賽，我們還去仙鶴館看國家一級保護動物——丹頂鶴，喂了許多它愛吃的食物玉米。
我的家鄉(xiāng)真是迷人，鄱陽湖真是我們國家的好景色！歡迎大家來我的家鄉(xiāng)——上饒做客。
丹頂鶴作文八十字 第五篇
在一個風(fēng)和日麗的下午，爺爺奶奶和我心花怒放來到了一個生態(tài)園。這里有各種好吃的好玩的，人們都絡(luò)繹不絕地涌向這里，最讓我最難忘的就是那兩只斗雞了。
一只雞頭頂戴著一頂紅彤彤的冠子，身穿著一件五彩霞衣，尾巴上的羽毛更是五顏六色，格外耀眼。兩條又粗又壯的黃金腿，走起路來趾高氣揚，一副旁若無人、居高臨下的樣子。它就是最美麗的公雞花花公子。另一只羽毛像黑煤炭似的，在陽光的照射下格外閃亮。火紅火紅的雞冠，即便混在一堆丹頂鶴中它也是最顯眼的。它是我們久仰的黑煤公子。
我正端著一盆香噴噴的大米，走進雞窩，放到地上，一群小雞爭先恐后的上去啄米吃。這時我們的黑煤公子趾高氣揚地走了過來，像是在說：“這是給我準(zhǔn)備的食物，你們都給我滾到一邊去。”花花公子看到氣憤的撲了過來，說：“敢欺負(fù)我的兄弟是沒有下場的。”就這樣兩位公子的格斗就開始了。
看它們囂張到寧靜的樣子，我不由地笑了，和平才是硬道理，別打了，別打了！
丹頂鶴作文八十字 第六篇
畢節(jié)位于祖國西南邊陲，她面積不大，卻是美食和旅游的好去處。
在畢節(jié)，人們能夠品嘗到可口的美食，尤其是那一塊塊“臭名昭著”的臭豆腐干。臭豆腐干一般四五厘米見方，厚約五毫米，放在稻草里發(fā)酵兩三天，拿出來時臭味襲人。然后把臭豆腐干放在炭火爐的架子上，一邊烤，一邊用扇子扇風(fēng)，還要不時地用筷子翻一下。待到豆腐干皮發(fā)皺時，就可以食用了。再沾上一點畢節(jié)特有的辣椒面，那味道，可真是又臭又香，又麻又辣。畢節(jié)的酸湯也很美味。酸湯是用青菜和面湯加熱后發(fā)酵，再加上一點蕓豆而成。若在夏天來上一碗，涼爽、酸爽的感覺直沁心脾，十分可口。畢節(jié)的菜豆腐也是一種美食。菜豆腐是用本地的小白菜、酸湯、豆?jié){制成的。看，這就是畢節(jié)的美食。
畢節(jié)還是一個旅游圣地。百里杜鵑被稱為“地球的彩帶”，綿延數(shù)百里，杜鵑花的品種多達(dá)數(shù)十種，有些品種的同一棵樹上竟然能開出七種不同顏色的花！“高原明珠”威寧草海也很美麗。這里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，每年一月份左右，丹頂鶴都會飛到這里來。畢節(jié)真是“花的海洋”、“鳥的天堂”！
啊！畢節(jié)！你真是一顆璀璨的明珠！我們熱烈歡迎四面八方游客的到來。
丹頂鶴作文八十字 第七篇
丹頂鶴出叫仙鶴、白鶴，中國古籍文獻(xiàn)中對丹頂鶴有許多稱謂，如《爾雅翼》中稱其為仙禽。丹頂鶴是鶴類的一種，因頭頂有紅肉冠而得名，它是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅，顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的寓意。
今年暑假，我和父母有幸看到了這潔白而美麗、高貴而稀奇的鳥類。
我們在扎龍自然保護區(qū)等待，蘆葦和小草伴隨著指揮家的指揮唱起歡快的歌，湖面蕩漾起了快活的波紋，仿佛在歡迎丹頂鶴的到來。天空萬里無云，靜候戴上白色的花環(huán)。
終于，白色的天使飛了出來，天空的愿望得到了滿足，可它也未曾想過這花環(huán)戴上竟如此美麗。丹頂鶴們在天空中打著旋兒，蘆葦和小草又奏起了美妙的樂曲，湖面的水紋“動作”越來越大，活像個頑皮的孩子。
丹頂鶴落到了地上，我們已經(jīng)能近距離地觀察到它們了。它們中的絕大部分和我們面對面，將銳利的喙轉(zhuǎn)向了我們，好像在說：“您好、您好！”它們的動作不管在天空還是在地面上都如此輕盈，如此協(xié)調(diào)，它們還在沼澤旁抓魚，“一抓一個準(zhǔn)”。
丹頂鶴，我永遠(yuǎn)不會忘記你為天空戴上的美麗花環(huán)，為大地抹上最燦爛的一筆，愿你的美麗永遠(yuǎn)與天空同在！
丹頂鶴作文八十字 第八篇
森林的小河邊，住著一只美麗的丹頂鶴，她叫丹丹。
一天，丹丹去一個大池子里喝水，突然她發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子，她不禁贊嘆道：“我的身體多么雪白，我的翅膀好像兩把扇子！”她不著急離開池邊了，而是站在湖面欣賞自己的影子。過了好一會兒她才戀戀不舍地回去。
就這樣，她得意極了！她出門來到了小鴨家，她對小鴨說：“看我的翅膀，它多么的美麗，看我的小腿，它多么細(xì)長，看……”“別得意了，你的腿再長也比不過小兔子跳跳啊，你可沒有它跑得快。”鴨子說道。“不可能，你不信？那明天就請兔子來和我比一場。”丹頂鶴驕傲地說。
“今天是丹丹和跳跳的跑步比賽，歡迎我們的選手入場！”鴨子主持道。說完，丹丹像走模特秀一樣迎面而來，而跳跳卻一蹦一蹦的跳過來。
“比賽開始！”只見選手們飛快地向終點奔去，跳跳一直跑在前面，而丹丹卻慢慢地跑，她生怕把自己細(xì)長的腳劃破。她還認(rèn)為跳跳在她的后面慢慢走呢，于是她越走越慢，有時候還坐下來休息，等跳跳到終點時，她才走了一小段。鴨子說：“這次比賽跳跳獲勝了！
可丹丹卻什么也不知道，她還在慢慢地走呢！
丹頂鶴作文八十字 第九篇
今天是星期天，爸爸媽媽帶我去公園。公園里的動物很多，我最喜歡的要數(shù)丹頂鶴了。
丹頂鶴是一種非常美麗的鳥，它周身潔白，頭頂有一塊朱紅色，好像一塊紅寶石嵌在上面，它的翅膀末端是黑色的，像披著黑紗，因為它翅膀大，所以，飛行力很強。丹頂鶴的脖子很長，再加上那細(xì)長的腿，往水邊一站，好像一位亭亭玉立的少女。因為相傳古時候它常與仙人隱士為伴，所以也稱之為仙鶴。丹頂鶴鳴聲清脆響亮，給人以美好的感覺。丹頂鶴在漫步時，步伐優(yōu)美，真像芭蕾舞演員的舞姿。
丹頂鶴住在近水淺灘，它的食物很豐富，魚蝦、甲殼、蛙、水草它們都愛吃。它們還捕捉機靈的小蟲子。丹頂鶴也可以算是鶴類中的老壽星了，它們可以活五六十年，正因如此，人們才把丹頂鶴看成是長壽的象征，這才有了“松鶴延年”這句成語。
現(xiàn)在，丹頂鶴己成了稀有的珍貴動物，我們一定要愛護它們!
丹頂鶴作文八十字 第十篇
正月初六，我和媽媽及林妹妹一家開車去南陽玩。
約11點我們來到了南陽人民公園。公園里掛滿了紅燈籠，一派節(jié)日的氣象。里面有很多玩的，比如說：套圈、投球、扔飛鏢、劃船等等。我們首先來到了公園里的動物園。首先看到的是禿鷲、貓頭鷹。接著走，看到了黑天鵝和白天鵝，還看到河馬、非洲鴕鳥、小斑馬等等。
在鳥類區(qū)，我被美麗的丹頂鶴吸引住了。你看它全身潔白，金雞獨立地站在那里，修長的身形猶如一位美麗的少女亭亭玉立。它的頭很小，脖子細(xì)長，頭上還頂著一頂“小紅帽”，嘴巴又細(xì)又長，腳也細(xì)細(xì)長長的。我在想：“它一直都是一只腳站立的嗎?它不累嗎?難道它睡覺也是站著睡嗎?”
丹頂鶴神情專注地捉泥鰍，無視游客的存在，真是目中無人呀!我發(fā)現(xiàn)它那細(xì)長的嘴巴捉泥鰍非常容易，不像我們用手捉泥鰍，總是從我們的手指縫滑掉，看來每種動物都有各自的生存本領(lǐng)呀!
突然，丹頂鶴不捉泥鰍了，它把另外一只腳細(xì)長的腳放下來，悠然自得地轉(zhuǎn)起圈來，我就想：“它為什么要把一只腳藏起來呢?為什么藏得那么好呢?”
丹頂鶴作文八十字 第十一篇
各位評委大家好：
今天我說課的內(nèi)容是蘇教版語文二年級上冊第20課《美麗的丹頂鶴》一課。下面，我將從教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法、教學(xué)設(shè)計等幾個方面對本課進行說課。誠請各位評委給予批評指正。
圍繞青島市“高效、自主、愉悅課堂”并貫徹落實“生本智慧課堂”。讓第一學(xué)段的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字、掌握漢字的基本筆畫，感受漢字的形體美。并且喜歡閱讀初步體會文章所表達(dá)的思想感情。在課堂上以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，和學(xué)生共同去經(jīng)歷和感受學(xué)習(xí)祖國語言文字的樂趣和過程。
《美麗的丹頂鶴》是一篇描寫丹頂鶴的文質(zhì)兼美的課文，它描寫了丹頂鶴的美麗外形以及他們每年到黃海之濱越冬的遷徙習(xí)性。全文充滿了迷人的形象美、意蘊美。課文的內(nèi)容符合低年級學(xué)生的年齡特點，容易激發(fā)起的學(xué)習(xí)興趣，從而樂于通過朗讀來表達(dá)對丹頂鶴的喜愛之情。對于課文理解和向?qū)W生滲透保護野生動物的教育這一難點也可以通過多讀感悟來解決。
（1）引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，能圖文對照來展開合理想象，感受丹頂鶴的外形美和姿態(tài)美。
（2）了解詞語“旅伴、嵌、引吭高歌、展翅飛翔”等的意思。
（3）通過學(xué)習(xí)，在樂讀中懂得丹頂鶴是我國的一級保護動物，初步樹立保護野生動物的意識。
重點：學(xué)會本課生字，認(rèn)識綠色通道的7個字 和“虍 ”“卩 ”兩個偏旁。理解有生字組成的詞。學(xué)會能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
難點：通過語言文字體會丹頂鶴外形美和姿態(tài)美，樹立保護野生動物的意識。
教師：數(shù)份線條勾勒丹頂鶴圖、本課課件及視頻音樂資料。
學(xué)生：預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
基于以上對教材、學(xué)情的分析，根據(jù)2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)和貫徹落實“高效、自主、愉悅課堂”的教學(xué)理念。我采用以讀代講、以演促讀教學(xué)法，并安排以下四個層次讓學(xué)生充分而有目的的讀：初步感受嘗試讀，抓住關(guān)鍵品味讀，聞樂配畫享受讀、回歸課題升華讀。這樣逐層遞進地讀，讓學(xué)生在讀中體會丹頂鶴的美，在讀中感悟課文的語言優(yōu)美。
根據(jù)自己平日里的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)即便預(yù)設(shè)在課堂上通過各種方式的讀來感受丹頂鶴體型修長，姿態(tài)高雅的各種美，但光靠讀書，學(xué)生是很難想象出丹頂鶴高雅的體態(tài)的，對于“引吭高歌”“展翅飛翔”“高雅”等描寫丹頂鶴姿態(tài)的詞語學(xué)生理解起來有困難，必須借助一定的外界條件給學(xué)生一個比較鮮明的表象，所以，在這里教師的主導(dǎo)作用就在于幫助學(xué)生將語言文字與真實情境相聯(lián)系。因此我充分借助視頻，通過播放丹頂鶴在保護區(qū)里生活的視頻再現(xiàn)丹頂鶴的美，從而讓學(xué)生悟出“高雅”一詞的豐富的內(nèi)涵。然后音樂切入，讓學(xué)生在語言美、圖畫美、音樂美的情境中自然流露情感，把課堂學(xué)習(xí)變成一種愉悅的享受。
結(jié)合教材的編排特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本科教學(xué)我設(shè)計了以下四個部分。
（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
上課伊始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在黑板上貼出丹頂鶴的圖片，引出課題，板書“丹頂鶴”。然后問學(xué)生，丹頂鶴長得怎么樣？引出美麗，完整板書。
（二）初讀課文、整體感知
出示生詞我先讓學(xué)生自由讀，然后教師再范讀，最后再開火車讀，讀后師生評價、生生評價，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃過點，便于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的評價能力。而且教師聲情并茂的范讀，激起了學(xué)生的朗讀興趣，得到了情感的熏陶。
（三）深入挖掘、直奔重點
這部分的教學(xué)，以二、三自然段為主，品讀感悟丹頂鶴的美麗與高雅，是教學(xué)的重點也是難點。 學(xué)生抓住“美”這個字來感受丹頂鶴的色彩美、姿態(tài)美、傳說美和生活美。首先我讓學(xué)生觀察手中的一幅線條勾勒無色彩的丹頂鶴圖（事先下發(fā)），讓
學(xué)生結(jié)合課文第二自然段所描繪的丹頂鶴身體各部分的色彩給它涂上相應(yīng)的顏色。這樣的設(shè)計，讓學(xué)生興致勃勃地主動參與活動，她們一定會憑借自己對文本的理解把丹頂鶴畫的栩栩如生。之后，再讓學(xué)生結(jié)合自己的所畫，有感情的朗讀
第二段內(nèi)容，相信有了色彩的鋪墊，丹頂鶴的美麗與高雅也會自然而然地融入學(xué)生有感情的朗讀中了。在此，我會設(shè)計一個背誦的環(huán)節(jié)。你最喜歡丹頂鶴的哪個部位，就來背一背。老師引讀，孩子喜歡哪句就接上背誦，這樣，背誦的目標(biāo)自然達(dá)成，同時也尊重了孩子的認(rèn)知需求，更進一步激發(fā)了學(xué)生對丹頂鶴的喜愛之情。之后，可采用指名背、比賽背等多種形式爭取當(dāng)堂熟背第二段。
學(xué)習(xí)第三段，用同樣的方法并借助多媒體手段，讓學(xué)生先帶著動作的表演，通過直觀感受及肢體語言，理解“引吭高歌”和“展翅飛翔”，再來讀文中的句子。伴隨著音樂的切入，結(jié)合畫面呈現(xiàn)，體會丹頂鶴的高潔、優(yōu)雅。教師引讀，學(xué)生跟讀最后師生共同融入課堂帶給我們的美好境界。
（四）指導(dǎo)方法、落實寫字
1偏旁教學(xué)：出示：“虍 ”虎字頭、“卩 ”單耳旁。教師邊范寫邊教兒歌： （卻--去字左邊縮，上下對對齊，單耳站右邊，一豎獨腳立）
（虎--虎子頭，頭兒短，下面藏著一個七）
2、出示第一課時要學(xué)的生字、觀察。（寫字之前提醒寫字姿勢：頭正、肩平、臂展、足安）
對于二年級學(xué)生來說已經(jīng)有了一定的觀察和書寫基
礎(chǔ)，因此我采用自己以往的寫字教學(xué)經(jīng)驗運用田字格的橫
中線豎中線兩條線和中間點，讓學(xué)生更易于觀察漢字的筆
畫位置和間架結(jié)構(gòu)。通過點和線來確定漢字每個筆畫的具
體位置和長度，解決低年級學(xué)生書寫的由于觀察不周而書● ● ● ●
寫不規(guī)范不美觀的問題。長此以往堅持下去學(xué)生就學(xué)會有針對性的觀察和模仿從而更加有效的提高書寫水平和能力。然后通過比一比議一議，當(dāng)堂展示學(xué)生書寫作業(yè)，進一步糾正和規(guī)范。
常規(guī)：熟讀課文并試背課文
拓展：有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)了解有關(guān)丹頂鶴的資料。
20.美麗的丹頂鶴
色彩美、姿態(tài)美、傳說美生活美
總之，理念決定呈現(xiàn)，呈現(xiàn)決定效果。我力求通過精心的預(yù)設(shè)，通過師生激情碰撞的火花，通過不斷生成的新內(nèi)容，努力讓語文課堂成為學(xué)生成長的精神家園，讓課堂成為學(xué)生最為向往的場所。
丹頂鶴作文八十字 第十二篇
“走過那條小河，你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過……”
這首歌的名字叫《丹頂鶴的故事》，講的是徐秀娟為尋找丹頂鶴而丟了性命。
在“十一”長假中，我去了鹽城看了丹頂鶴。一身雪白純潔的羽毛，修長的鶴腿，紅色的頭頂，十分美麗。丹頂鶴走路姿勢十分優(yōu)雅，就如貓步一樣。還有一個有趣的現(xiàn)像：管理人員投食后丹頂鶴卻不爭不搶井然有序，好玩的是它們都不急著吃，都把食物叼到水塘邊洗一洗再吃。
據(jù)導(dǎo)游說：丹頂鶴是長壽鳥，普通鳥類最多只能活二三十年，而丹頂鶴能活六七十年，世界上，丹頂鶴最長可達(dá)87歲；丹頂鶴有一夫一妻制的原則，有句話叫“孤鶴活不長”，就是如果伴侶死了，那只孤鶴就會得一種病，很快會死；一歲左右的小鶴羽毛是黃色的，漸漸長成白色，所以就有“黃鶴一去不復(fù)返”這一說。
我看了放飛丹頂鶴。那丹頂鶴以優(yōu)美的姿勢在空中翩翩起舞，它們都像神仙一樣飛來飛去，讓人們贊嘆不已。
除了丹頂鶴那兒還有許多鳥類，有天鵝、鴛鴦、野鴨，還有很多不知名的鳥。
鳥類是人類的朋友。讓我們保護環(huán)境，為鳥兒創(chuàng)造更好的家園。
丹頂鶴是位高貴的舞者，讓我們愛惜它吧！
丹頂鶴作文八十字 第十三篇
鹽城射陽是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，那兒風(fēng)景如畫，是丹頂鶴野生放養(yǎng)的好地方，在哪兒，經(jīng)常可以欣賞到獨特的美麗風(fēng)景和丹頂鶴的優(yōu)美姿態(tài)，是個旅游的好地方。
春天，是一切生命的開始，在風(fēng)景如畫的射陽，小丹頂鶴來的了這個世上，湛藍(lán)的天，碧藍(lán)的海，一切對它都是那樣的陌生，它多么渴望在藍(lán)天上翱翔探索它不知道的秘密。
夏天，炎熱的太陽焦烤著大地。海，是丹頂鶴經(jīng)常去的地方，藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的海融為一體，分不清哪里是天，哪里是海。海中的魚兒也多了起來，經(jīng)常可以看到丹頂鶴三五成群的覓食，更多可以看見丹頂鶴翩翩起舞的姿態(tài)，如一位風(fēng)流瀟灑的紳士，從它身上，可以感到無限的高貴。
秋天，是忙碌的季節(jié)，丹頂鶴也不例外它帶著小丹頂鶴去覓食，做好過冬的準(zhǔn)備。一群群丹頂鶴翱翔在天空的情景，多像一幅美麗的畫卷，而那畫卷則是自然。
冬天，雪花為大地鋪上了一件白襖，雪花像一個快樂的小精靈，又像一張窗花，充滿獨特，丹頂鶴們縮在棲息地，更多的則是風(fēng)景，寧靜的自然風(fēng)光讓人有一種愜意的感覺。
丹頂鶴作文八十字 第十四篇
一個人在面對不同的事時，會有不同的情感，有些事會讓你氣憤，有些事會讓你感到喜悅，還有些事會讓你熱淚盈眶，十分感動。
以前，我認(rèn)為，只有做出了一番類似于像鋼鐵俠以凡人之軀比肩神明，一個響指犧牲自己拯救地球的大事才能令人感動，而其他的生活瑣事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到感動人的程度。
前幾天，我在看央視的朗讀者時，一位女大學(xué)生平凡的事跡卻感動了我。她來自遙遠(yuǎn)的黑龍江，從她爺爺開始，她們家就一直住在自然保護區(qū)里，以保護丹頂鶴為業(yè)，可不幸的是，她的父親和姑姑都為此付出了自己的生命。正當(dāng)全家人都處于極大的悲痛中時，她義無反顧地成為了新一代的守鶴使。這時我才明白：令人感動其實不一定都要犧牲，只要有一顆甘與奉獻(xiàn)的心，求足以讓人熱淚盈眶。
就在今天早上，我在刷手機的時候，看到了這樣一個感動人心的視頻。在一個雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭的冬日。一個七八十歲的老爺爺獨自一人在小區(qū)大門口站崗，它的頭上，衣服上，鞋子里，都滿是雪花，整個身子不停地在發(fā)抖。一個小男孩看到后，用自己為數(shù)不多的晚飯錢，幫老爺爺買了把傘，看到這時，我又被感動了。
山無棱，天地合，才敢與君絕。其實，無論是拯救地球，犧牲自我的大事，還是生活中的平凡小事。都有能感動人的閃光點。感動他人，其實只要一個小小的舉動。
丹頂鶴作文八十字 第十五篇
一個烈日炎炎的下午，張兄叫我到他家做客。
我騎著一匹雪白的駿馬，穿著奶白色的衣服，帶著幾壺杜康酒，欣然前往。一路上，我看見丹頂鶴在水中嬉戲，天鵝在天空翱翔，魚兒在水中跳舞……我還看見了青山綠水、繁花似錦……我的心情好極了！
過了半個時辰，我終于到了農(nóng)村。這里的一切都是那么的清新，那么樸素。我剛下馬，張兄就沖了上去抱住我說：“我可想死你了孟兄，來，快到我家坐坐。”我說：“行啊！來，給你看看，這是我家鄉(xiāng)的孔明菜。”張兄接過我手中的孔明菜，笑著說：“謝謝。”你看，這是我們村著名的龍鳳山，我家娘子已經(jīng)備好了酒菜，再不吃就涼了，快點屋里請吧。
于是，我們趕快回張兄家。剛一進屋，我就看到了窗邊一桌子好酒好菜。張兄說：“我給你準(zhǔn)備了你愛吃的鍋包肉、西紅柿炒雞蛋，這些可都是無公害食品呀！”我們美美地吃完了一頓飯。張兄說：“孟兄，你看，我新買了塊地，種滿了玉米，孟兄，你看窗外，玉米長得多高啊……”三個時辰后，我騎上馬往回走，回頭看家張兄一家人戀戀不舍的向我招手。我說：“等到一個月后的重陽節(jié)我還來這里看菊花！大家快回吧！
丹頂鶴作文八十字 第十六篇
走進臨沂動植物園的鳥類區(qū)，就像走進了一個有趣的樂園。
各種鳥兒讓人眼花繚亂，有孔雀、丹頂鶴、白鴿等，還有許多我沒見過，也叫不出名字的鳥。在我看來，它們像人一樣有著自己的性格和故事。
孔雀像一位“公主”，穿著華麗的衣服，綠中帶藍(lán)，藍(lán)中帶黃，非常閃亮。在大家的注視下，它展開了美麗的“扇子”，豎在身體之后，就像貴婦一般踱來踱去。人們都爭先恐后地拍照留念。沒一會兒，它炫耀夠了它的美麗，回到“王宮”休息了。
丹頂鶴“王子”來了。它戴著紅色的“王冠”，穿著黑白相間的王袍，展示著“帥氣”的身姿，讓人感覺它是這里最高貴的。但我還有別的想法，我感覺它似乎是在探查敵人，因為只有提高警惕才能保護它的“臣民”們。
我忽然發(fā)現(xiàn)這里的一只白鴿和我似曾相識，它那么像我以前養(yǎng)的鴿子。它飛過來落在我的手上，我撫摸著它的羽毛，它也不害怕，很信任我。我去買了兩袋玉米粒喂它，它還用感激的眼神看著我。我的心里暖暖的，難道，它真的是我那只飛走的鴿子嗎？它是我的老朋友嗎？
這個樂園也少不了吃貨，有一只大鴨子特別貪吃。工作人員提了一桶魚走過來，那只大鴨子就連忙去進食。它就像豬八戒似的，一看到有好吃的就什么也不顧了。只見它興沖沖地跑過去，叼走了兩條魚，滿足地去享受了。
才看了這幾種鳥就發(fā)現(xiàn)這么多樂趣，你說，這里的鳥園是不是活像一個人類的樂園呢？
丹頂鶴作文八十字 第十七篇
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個真實的故事。
聽著這首歌，我仿佛走進了鹽湖自然保護區(qū)，看見徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。
一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進了沼澤地，再也沒有來過。當(dāng)兩只貪玩的丹頂鶴飛回來時，再也看不到挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……
聽著這凄婉的歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的脆弱和生命的可貴。一瞬間的別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛永遠(yuǎn)留在了自然保護區(qū)，永遠(yuǎn)陪伴著丹頂鶴。
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過。”聽著聽著，我仿佛聽見了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無限的思念。
丹頂鶴作文八十字 第十八篇
參觀丹頂鶴保護區(qū)
星期六下午，爸爸帶我去丹頂鶴的故鄉(xiāng)鹽城國家級珍禽自然保護區(qū)。
我一下車，就感覺到天特別冷，北風(fēng)呼呼地吼叫著。放眼望去，一望無邊的蘆葦，廣闊的灘涂澤地，好美的風(fēng)景呀！我們隨著人流來到到丹頂鶴養(yǎng)殖場，看到心中描繪過無數(shù)次的丹頂鶴它的羽毛很白，像天上的云，頸部有一條長方形的黑色羽毛，像圍著一條黑圍巾，尾部的黑毛，像綴著黑色的綢緞，頭頂有一個紅色的羽毛，像一顆紅寶石，所以人們叫它丹頂鶴。它們有的覓食、有的在追逐打鬧、還有的在翩翩起舞，好像在歡迎我們的來到。
最后，我們來到宣教中心，聽著那著動人的歌曲《一個真實的故事》，我被其中的主人公徐秀娟的事跡所感動，她把自己年僅２３歲的生命獻(xiàn)給了丹頂鶴。我想我們也應(yīng)該為保護丹頂鶴獻(xiàn)上自己的愛心。
丹頂鶴作文八十字 第十九篇
春天來了，她像一個害羞的小姑娘，看到我拔腿就跑。滿面桃花笑春風(fēng)，我在公園里看到了滿樹桃花，她們在枝頭熱鬧非凡，春天是她們聚會的日子，正在商量著怎么更盛大一些，更絢爛一些。
我看著桃花，憧憬著美好的未來，夏天突然跳到了我面前。夏天是一個健壯的小伙子，他可不害羞，抱起我直接就轉(zhuǎn)圈圈，這我可受不了，趕緊跑到荷花池邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”接天蓮葉一片碧綠，映著陽光的荷花格外鮮艷，魚兒歡快地跳躍著。
落紅不是無情物，秋天可真吝嗇，帶走了所有的花瓣，不過也好大方，留給了我們成熟的果子和稻谷。秋天人們是吃得最豐富最美味的季節(jié)，就連小松鼠們都掂著圓滾滾的肚子，幸福地在樹上玩耍。
銀裝素裹的冬天來了，他帶來了潔白無瑕的世界，相邀的梅花如期而至，“俏也不爭春，只把春來報。”冬天毫不吝嗇，雪花漫天飛舞，是在這個寂寞的季節(jié)里送給孩子們最好的禮物，堆雪人，打雪仗，冬天的快樂一點都不少。
春天是一頭小鹿在奔跑，夏天是一只火烈鳥在盡情揮灑他的熱情，秋天像一只麋鹿為這個季節(jié)帶來福祿，冬天則是一只丹頂鶴在空中飛翔。
每個季節(jié)都很美，他們是自然界的使者。
丹頂鶴作文八十字 第二十篇
【快樂的五一勞動節(jié)】
203班蔣琨
五一難得放假四天，我們?nèi)胰藳Q定去寧波植物園游玩一天。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，一大早，爸爸開著小汽車帶著我們來到了寧波植物園1號門口。一檢好票，我就興奮地往里跑。首先映入眼簾是一個名叫“丹頂鶴的故事”立體花壇，花壇中間是一位小女孩抱著一只丹頂鶴，周圍有一大群的丹頂鶴圍著她。它們有的張開翅膀，像是要飛上藍(lán)天。有的昂著頭，對著天空歌唱。有的低著頭，在吃東西。我迫不及待地停下腳步拍照留念。
沿著小路往里走，在路的兩旁，我看到了許許多多平時沒有見過的花草。有矮牽牛花、魯冰花、黃金菊、草煙花、紅巨人朱蕉、金邊闊葉麥冬、薰衣草……這些花草在陽光的照耀下，顯得格外的漂亮。
不知不覺，我們來到了一片月季種植園。這里的月季花品種可真多呀！有樹狀月季、盆花月季、地被月季等，花的顏色也豐富多彩，有粉紅的、金黃的、雪白的、淡紫的，五光十色，好看極了。在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出一陣陣迷人的香味，好像在向我們微笑，在這里，我們請人為我們拍了一張合影。
這次植物園之行匆忙而又短暫。還有許多景點來不及看。但收獲了不少知識和快樂，希望下次再去寧波植物園。
【勞動節(jié)的收獲】
203班李語茜
五一勞動節(jié)放假了，我們?nèi)ムl(xiāng)下看望外公外婆。外婆看到我們來了，準(zhǔn)備要去地里摘新鮮的蔬菜，我毫不猶豫地說：“外婆，今天是勞動節(jié)，您休息下，我來幫你摘吧！”外婆爽快地答應(yīng)了。
外婆把我?guī)У讲藞@子里，一片綠油油的，充滿了生氣，小溪水清澈見底，空氣特別新鮮。“我們先摘包菜吧！”外婆說，我一看到包菜就覺得它像一朵朵綠色的玫瑰花，我好奇地問：“外婆，這是玫瑰花吧？”“傻孩子，你平常在菜場里看到包菜，是已經(jīng)把外面展開的菜葉剝掉了，這個是正在生長的包菜呢！”外婆一邊說，一邊拿起刀準(zhǔn)備摘了，我趕忙認(rèn)真地說：“我來試試吧！”我選了一株最大的包菜，用力往上一拔，順勢翻了一個跟頭，而包菜卻一點兒也沒動，好像在跟我比誰力氣大呢！外婆笑著對我說：“孩子，包菜的根長得很堅固，我們要用彎刀才行。”經(jīng)過外婆的指導(dǎo)，終于把一株包菜摘出來了，我還發(fā)現(xiàn)上面有幾只可愛的小蝸牛呢。
我們還摘了大蒜、挖了土豆、摘了蠶豆…………外公、外婆種了好多蔬菜、水果，桔花已經(jīng)謝了，長出一個個蠶豆般的小桔子；桃子長得像乒乓球般大小了；帶豆的藤已經(jīng)爬上了小樹枝架了…………看到這些果實，我能知道外公外婆肯定每天在澆水、施肥，在辛勤地勞動著，才會有今天一桌子的菜，所以我們平時要節(jié)約糧食，還要知道勞動最光榮，自己種的菜吃起來很甜，也就像我們學(xué)習(xí)一樣，自己付出努力，考出的成績也是最好的。
這個五一勞動節(jié)真是讓我收獲滿滿！
【快樂的五一節(jié)】
203班梅嘉誠
五一勞動節(jié)正好是外公的生日，媽媽買了一個特大的二層水果蛋糕。我們一家早早的來到外公家，正好阿姨、舅舅，表姐、表哥他們?nèi)乙捕嫉搅耍@下外公家熱鬧極了。
阿姨買了好多菜，有牛肉、魚、雞翅還有兩只特大的澳洲大龍蝦，各種各樣的菜數(shù)也數(shù)不過來。
到了晚上媽媽，阿姨、外婆圍起圍裙開始做飯了，剛剛還生龍活虎的魚、蝦等在媽媽她們高超的廚藝下變魔術(shù)似的成了一桌色香俱全，香味撲鼻的豐盛大歺，這手藝一點兒都不輸于酒店的大廚們呢！饞得我們幾個小孩口水直流。
我們給外公戴上了皇冠，為他唱起了生日快樂歌，外公的臉上開心地笑開了花。在這里必須介紹一下我的外公，高高挺拔的個子足足將近一米八呢！雖然頭發(fā)有點花白了，臉上也添了不少皺紋，但不像有的70幾歲了要駝背，他在我眼里還是那么帥，那么的挺拔一點兒也不駝，所以人也特精神。聽媽媽說外公年輕的時候特愛干凈，特愛穿白襯衫，用現(xiàn)在的話來說以前在村里是個不折不扣的一枚小鮮肉呢！哈哈
最后我們一大家子還去照相館拍了全家福照片。原來外公的生日就是五一勞動節(jié)呀！明天我們要給他過，今天是我過得最開心最有意義的五一勞動節(jié)了。
丹頂鶴作文八十字 第二十一篇
從哈爾濱驅(qū)車4個半小時左右，我們來到了齊齊哈爾扎龍自然保護區(qū)。天下著蒙蒙細(xì)雨，經(jīng)炎熱的夏季帶來一種清爽的感覺。
路上導(dǎo)游給我們介紹了丹頂鶴的生活習(xí)慣和特點：“丹頂鶴住在蘆葦叢中，它有三長：嘴長、脖子長、腿也長。它的頭上有一塊紅的東西，只有長大了才會的的，里面有劇毒。丹頂鶴是一種雜食動物，吃魚蝦蟹，也吃植物，比如玉米呀，豆角之類的，有時喂它面包它也吃。丹頂鶴亼世界有20xx多只，中國有900多只，扎龍自然保護區(qū)就有600多只。
我們久仰這里丹頂鶴的大名，今天專程來看它。路上我問導(dǎo)游：“丹頂鶴會不會攻擊人?”導(dǎo)游回答：“會呀，你把它惹急了，它會來啄你，再擰下你一塊肉，很疼的。”我聽了非常驚訝。
路上的蘆葦隨風(fēng)飄動著像一個舞女翩翩起舞，扭動著細(xì)細(xì)的腰姿，非常美麗。我們踏著木頭小道，聽著舒緩的音樂來到了放飛場，我們伸長了脖子盼望著。一個人突然叫道：“放飛了，大家看!”只見大家目不轉(zhuǎn)睛注視著天空，屏住呼吸，手端相機非常激動，生怕漏掉了放飛的那一瞬間。50多只白色的丹頂鶴展開長長的雙翅，沖出了飼養(yǎng)棚，展翅高飛，快速地圍繞放飛場盤旋了一周，然后先用腳尖點了一下地，再降落到了放飛場對面的草地上。我們的目光隨著丹頂鶴的飛行而改變，目送它們落到了草地上。這時我突然想起了杜甫的詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
飼養(yǎng)員走到了那一片草地上，提著一個裝滿魚的魚筐。丹頂鶴跟著他，他坐在船頭，把一條條鮮魚扔向了丹頂鶴。吃飽了后的丹頂鶴滿意的引亢高歌，“啊------，啊------”的叫著。沒吃著魚的丹頂鶴只好在河道中找水草吃，我忍不住想把手中的藍(lán)莓喂它吃。
丹頂鶴的額頭是紅色的，脖子是黑色的，身體是白色的。丹頂鶴走起路來非常美麗，一搖一搖的。傳說中丹頂鶴是神仙的旅伴，所以又叫“仙鶴”。怪不得它那么美麗，不然神仙怎么會找它作旅伴呢?
告別了丹頂鶴，我們穿過蘆葦叢，到了大門口。我向扎龍自然保護區(qū)揮揮手，一個聲音喊了出來：“丹頂鶴，來年再見!”
丹頂鶴作文八十字 第二十二篇
在鳥的王國里有一位美麗的姑娘，名字叫作丹頂鶴。
有一次，爸爸媽媽帶我去深圳野生動物園玩。讓我和丹頂鶴有了一次近距離的接觸，讓我真正領(lǐng)略到了它“鶴鳴于九皋，聲聞于野”的風(fēng)采。丹頂鶴十分美麗，她們頭頂鮮紅的寶石，脖頸修長，羽毛白得像雪一樣，雙腿纖細(xì)，真是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。她們站立時總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常站立許久，那樣秀麗，那樣寧靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，飄飄然呈現(xiàn)出一副輕逸而瀟灑的風(fēng)姿。當(dāng)她們展開美麗的雙翅翩翩起舞，那修長的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。
丹頂鶴向來都是唯美的、優(yōu)雅的、圣潔的。她的壽命約60年，她們姿態(tài)飄逸雅致，啼鳴聲可以給人超凡脫俗的感覺，在中國神話和民間傳說被譽為“仙鶴”，成為高雅、長壽的象征，經(jīng)常成為中國傳統(tǒng)詩詞和繪畫的主題。
丹頂鶴給人類帶來了美好和快樂，所以人類也非常愛她們。有關(guān)部門把丹頂鶴列入了國家一級保護動物。可是由于一些不法分子的惡意捕殺，現(xiàn)在地球上的丹頂鶴只有1200只左右了。
望著這些美麗的舞者，我要對那些捕獵者說：“請放下你們手中的槍，讓美麗的丹頂鶴永遠(yuǎn)無憂遠(yuǎn)慮得快樂生活吧！”