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寫得意之作的作文(精選6篇)
寫得意之作的作文 第一篇
我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨(dú)生子，像普通獨(dú)生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著獨(dú)立了。”我并沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個(gè)大計(jì)劃。
機(jī)會(huì)來了！昨天下午，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì)就回來?！暗搅宋掖箫@身手的時(shí)候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級(jí)無敵美味的飯菜！
我的計(jì)劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準(zhǔn)備上檸檬山楂茶，等他們回來。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機(jī)度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。
寫得意之作的作文 第二篇
做粘土蛋糕
“居家實(shí)在太無聊了！”，我趴在窗戶上喃喃自語?！岸．?dāng)”，突然釘釘群里發(fā)來了美術(shù)作業(yè)，老師要求用粘土做一個(gè)生日蛋糕。哇！這下有事兒可干了，我要給媽媽做個(gè)玫瑰蛋糕。
說干就干，我從箱子里拿出了幾袋顏色各異的粘土。先用淡黃色的做胚子，松軟的粘土像個(gè)聽話的小孩子，捏在手里很解壓。我把粘土放在桌子上一搓一捏，它就變成圓嘟嘟的“小胖子”了，再用力一壓，“小胖子”立馬變成了“小矮人”，哈哈！三下五除二兩層金燦燦的蛋糕胚就做好了。
然后，開始裝飾蛋糕。先用白色的粘土做奶油，我把白色的粘土搓成又細(xì)又長的條兒，像圍絲巾一樣繞著胚子轉(zhuǎn)了兩圈兒。玫瑰花蛋糕當(dāng)然少不了做玫瑰花了。我把粉色的粘土和紅色的粘土分成小塊兒，切成心形的小片，先連起來，再卷成卷兒，把一頭捏在一起，花骨朵就完成了，它的中間是紅色的，外表是粉色的。再用綠色的粘土給玫瑰花做上葉子，一朵玫瑰花就做好了?！疤澚耍喼备娴囊粯?！”我心里暗自高興。我用同樣的方法做了九朵小玫瑰花，把它們一個(gè)一個(gè)點(diǎn)綴在蛋糕胚的周圍。一朵朵玫瑰花像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，把蛋糕打扮得十分漂亮。然后用橙色的粘土做了一個(gè)愛心，放在蛋糕胚的最上面。最后用剩下的一點(diǎn)兒綠色和紅色的粘土做了一根蠟燭，玫瑰蛋糕就大功告成了。
我把粘土蛋糕送給了媽媽，媽媽開心地說“這個(gè)蛋糕很精致、很美麗，也很有意義，我太感動(dòng)了，謝謝兒子”！看著我的得意之作，我心里很滿意，美滋滋的。
寫得意之作的作文 第三篇
功夫粽子
今天，美術(shù)老師布置了一個(gè)非常有意思的作業(yè)：選擇一兩種色彩鮮艷的植物，使用搗、擠、壓等方法做成顏料，并用這些顏料做一幅“單色畫”。我非常好奇，植物哪里來的顏料？我百思不得其解。
我迫不及待地打開家里的“百寶箱”——冰箱，發(fā)現(xiàn)油菜和芒果制作顏料相對(duì)容易一些，也適合我的“功夫粽子”對(duì)顏色的要求。于是，我趕緊把它們“請(qǐng)了”出來。我先把油菜切成小段，然后把它們放進(jìn)搗蒜盅里，再拿起蒜錘用力地?fù)v了起來。不一會(huì)兒，盅底就出現(xiàn)了綠色的“顏料”。接下來，我讓媽媽幫我把芒果切成了小塊兒，我把這些芒果塊裝到一個(gè)一次性調(diào)料包里，用手使勁地?cái)D，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于做出了足夠的黃色顏料。大功告成，最難的顏料問題完美解決。
接下來，我開始畫“功夫粽子”。首先，我畫了它的外形，它的身子胖胖的，頭上系著兩條紅色的飄帶，身穿翠綠色的袍子，擺出一副金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。然后，我又找來一些棉簽，用棉簽沾了一些植物顏料，把芒果黃給了它圓圓的臉蛋，把油菜綠給了它威武的袍子。不一會(huì)兒，一個(gè)胖胖的“功夫粽子”就出現(xiàn)了。
本來不愛畫畫的我，怎么也沒想到自己會(huì)對(duì)這個(gè)任務(wù)感興趣。看著可愛的“功夫粽子”，感覺它就在我的眼前認(rèn)真練功，一招一式都是那么的威風(fēng)。
寫得意之作的作文 第四篇
我最得意的一件事，就是我把小烏龜訓(xùn)練成“雜技演員”。
那是一個(gè)晴朗的天氣，媽媽在下班的路上買回了一只小烏龜，我高興極了。我想，在雜技團(tuán)里，許多叔叔阿姨把動(dòng)物訓(xùn)練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓(xùn)練成“雜技演員”。
第二天，我起了個(gè)大早，拿了些瘦肉絲給小烏龜吃。小烏龜見了我，急忙把頭縮進(jìn)殼里。我沒辦法，只得把肉絲放在魚缸里，走開了。
到了中午，發(fā)現(xiàn)魚缸里的肉絲沒有了，肯定是小烏龜吃掉的。以后，早上我都給小烏龜吃肉絲。幾天后，小烏龜不怕我了，看到我再不把頭縮進(jìn)殼里去了。相反，頭頸伸得長長的，側(cè)過頭，等我給它吃肉絲。于是，我對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練了。
我的第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是翻身。我先將小烏龜翻個(gè)身，讓它肚子朝上。小烏龜四只腳到處亂劃，拼命想翻過身來，可就是翻不過來。我用手指伸到它背上輕輕一抬，幫它一把，它才翻了過來。過一會(huì)兒，我再把它翻了個(gè)“肚朝天”，減少了一點(diǎn)幫助的力，它也翻過來了。最后一次我不幫它，它好像摸著了門道，伸長頭頸，嘴尖頂住缸底，猛一用力，終于“自力更生”把身子翻了過來。我高興極了，賞了小烏龜一條肉絲。我又讓小烏龜做了幾遍，它越做越熟練。以后，它只要用頭輕輕一頂，身子一晃，就能翻過身來。
過了幾天，小烏龜又學(xué)會(huì)了拉車。我把繩子的一頭套在它的殼上，另一頭系在一輛小汽車上，我只要拍拍手，它就賣力地拉著車向前爬……我還教小烏龜學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，每次表演給朋友們看，他們就嘖嘖稱贊。
那件事情已經(jīng)印在了我的腦海里，每次想起，我就會(huì)露出得意的笑容。
寫得意之作的作文 第五篇
彩泥蛋糕
過幾天就是爺爺?shù)纳眨冶緛泶蛩阌昧慊ㄥX給爺爺買個(gè)生日蛋糕，可是由于疫情原因不能出門，我就想著用彩泥給爺爺做個(gè)“生日蛋糕”。
我從書包里找了幾袋上學(xué)時(shí)用剩的彩泥。記得蛋糕店的生日蛋糕分為兩層，我先用紫色的彩泥捏了兩個(gè)一大一小的圓形蛋糕托，然后把兩個(gè)大小不一的蛋糕托摞在一起，小的放在大的上面，這樣一個(gè)“生日蛋糕”的模型就出來了。
我又用黃色和橙色的彩泥擰了兩條“麻花”圍在“生日蛋糕”的底部和頂部。又用了黃色的彩泥做了“奶油”鋪在“生日蛋糕”的第二層邊上，還用粉色的彩泥做了一個(gè)“蝴蝶結(jié)”貼在第二層“生日蛋糕”邊上，就這樣一個(gè)“生日蛋糕”做好了。
但是怎么看著，這個(gè)“生日蛋糕”也不漂亮，我又用銀黃色的彩泥捏了兩只“小天鵝”，嵌在最上面，在“小天鵝”的后面還捏了幾片“荷葉”，還用紅色的彩泥捏了一個(gè)小小的“桃心”將“小天鵝”的頭部連在一起，象征著愛心和長壽。
最后，還剩下一點(diǎn)紅色的彩泥，為了不浪費(fèi)，我就做了一朵“玫瑰花”，并在花瓣上撒了一些“小金片”，這樣一朵精致的“玫瑰花”就做好了，我把它貼在了“生日蛋糕”的“奶油”上。
大概用了半個(gè)小時(shí)，彩泥“生日蛋糕”終于做好了，這是我最喜歡的一個(gè)彩泥“生日蛋糕”，我想著爺爺見了，肯定會(huì)很高興的。
寫得意之作的作文 第六篇
-陳蕭衡-
我依稀記得那是我讀二年級(jí)時(shí)候的事了，但那件事我卻印象深刻，記憶猶新。
那年我們學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有很多比賽項(xiàng)目，爸爸仔細(xì)的看了看，其中有一門是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)——篆刻。那時(shí)爸爸就規(guī)劃著讓我學(xué)篆刻，當(dāng)時(shí)我不知道篆刻是什么，就只勉強(qiáng)地刻苦認(rèn)真地學(xué)了幾天，便去賽場參賽了。
我懷著忐忑不安的心情來到了賽場，發(fā)現(xiàn)熙熙攘攘的人群中沒有一個(gè)熟人，只有陌生的面孔，而且看上去都是人高馬大，應(yīng)該都是高年級(jí)的大哥哥，我瞬間就慫了，心想：這么多高手，我要不要進(jìn)去比呢？怎么辦？我好害怕。我心里一直打著退堂鼓，但最終我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)我這幾天的努力，同時(shí)也要為班級(jí)爭光。
我認(rèn)真地將海綿方章取出，寫好字，拿起刀，向海綿方章刺去，不好！我多寫了一筆，而且已經(jīng)刻了，時(shí)間會(huì)不夠的，怎么辦？我趕緊把備用的已經(jīng)寫好字的海綿方章拿出來，繼續(xù)緊張的刻著，我的額頭滲出了豆大的汗珠，忽然一只大手在我肩上拍了拍，我嚇了一跳，身體一抖，刻刀掉在了地上，一回頭原來是剛才在巡邏的老師，他面帶微笑對(duì)我說：“小朋友，刻的不錯(cuò)，加油！”我經(jīng)過他鼓勵(lì)，精神一振，緊張的心情頓時(shí)緩了下來，終于，我在最后一刻完成了。
一回班級(jí)，同學(xué)們便把我團(tuán)團(tuán)圍住，問這問那，我也挺高興的，便和他們分享我在賽場上的經(jīng)歷。
幾天后，林老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室說：“陳蕭衡同學(xué)獲得了篆刻第三名！”我在全班的歡呼聲中領(lǐng)了獎(jiǎng)，那一刻，我感覺我的努力沒有白費(fèi)，我成功了！因?yàn)槲乙矠榘嗉?jí)爭光了！