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一年級的得意之作作文(精選18篇)
一年級的得意之作作文 第一篇
時間，你為什么總是那么匆忙！
期中考試過后，排位以后，我開始發(fā)現(xiàn)我變了。
我重新開始“學習”，第一次有這種感覺，想要上不完的課，不知為什么，經常盼望著放學的我，卻不想讓它放學了……
那天，我習慣的問我的同桌“這是第幾節(jié)課了？”她總是會回答“第四節(jié)”而在我的記憶中，總是第三節(jié)課。
我開始發(fā)現(xiàn)上課時這么有意思，和同學們在一起是這么有意思，我已經“戀”上了課堂。
不禁回想起開學的那段時間，我每天總是盼望著什么時候放學，時不時的問一下時間，回到家，寫作業(yè)、預習功課、學習，總是感覺時間過得很慢。而到玩的時候，一會兒看一會兒表，總是會情不自禁地自言自語“哎呀！時間你過得好快啊，我才玩了多大一會兒啊”等一類的話。可自從考試過后，我不這樣認為了，則恰恰相反的是我回到家后學習時只會感到時間過得很快，玩的時間很慢。
每次想起，我都會感到很奇怪，很好笑。
時間，你真的這么讓人難懂么？我感覺時間很神秘，真的是值得我們去探究的。不管怎么樣，我時刻都會節(jié)約時間的，以前叫做打發(fā)時間，再準確點兒就是浪費時間，我感覺很多人不知道什么叫作浪費時間，我曾和別人說過，“不要浪費時間”尤其是和我很親密的朋友重復的最多，但是感覺在他們的心里就把我的話比作風，從耳邊“嗖xxx的一聲過去了。或許，有的人說我是在裝好孩子的，但是，我從不說不是我心中想說的話，我認為我說的話就是我說的話沒別的意思。
時間就這樣匆匆的過去了，看吧，我感覺就過了幾分鐘，一看，過了64分了，時間，你是值得去探索的，我不希望在浪費時間了，時間過得真的好快啊……
一年級的得意之作作文 第二篇
六年級的小學生活就快要結束了，總說畢業(yè)遙遙無期，一轉眼就各奔東西。心里面有太多太多的話還沒跟朱老師您說呢，所以趁這個機會，把我想對朱老師您說的話寫下來。
朱老師，您教了我們六年的語文，當了我們六年的班主任，所有的語文書，您都不知道教過多少遍了，可你也沒覺得煩，反而能從中發(fā)現(xiàn)新知識。
朱老師，我們這些學生都親眼看著你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學一年級時，你還是一頭烏黑亮麗的短發(fā)，到六年級時，你的頭發(fā)里開始藏有白頭發(fā)了。這些白發(fā)里就藏著你為我們熬費的苦心。
朱老師，我常常都可以聽到別的學生和老師說三班的朱老師好好啊！三班的學生都好有禮貌啊我都禁不住想說一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。
朱老師，您改同學們的作業(yè)，那真是太認真啦！尤其是作文，你幾乎會在每篇作文后面都寫上評語，不管這篇作文寫得好還是不好，您都會給我們鼓勵，使我們下次步或加油。每次您給我寫的評語，我都好開心，我會沾沾自喜好幾天呢。
朱老師，同學們都特別喜歡看你笑呢，都說情緒是會傳染的，不知道為什么，你不開心我們也會跟著不開心，你一笑我們就會跟著笑，真是一笑傾城啊！
朱老師，學校需要重建了，我們這屆學生就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)后我們還能看到您的話，我們一定給你一個深情的擁抱。
一年級的得意之作作文 第三篇
我的得意之作
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過馬路我總是擔前顧后，小心翼翼，我的得意之作。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好啊！多功能傘子？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請來了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來了傘子﹑導線﹑小燈﹑膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來了一個小型電風扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開，小風扇也有個電池盒，這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風扇的開關連接電燈，當按下開關，電燈和風扇就會同時打開，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜。可只剩下一晚的時間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應該知道吧？”爸爸的話仿佛給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來了。
爸爸小心翼翼地把導線連接在風扇里，這時我才知道風扇的“內臟”是那么復雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應付自如。可是，最后當按下開關時，風扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經過幾次嘗試，還是不行。它就像一個頑皮的孩子，不聽媽媽的勸導，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時爸爸從容不迫地用鑷子把導線移動。頓時，頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露。
“恭喜吳宇薇的多功能傘子獲得生產專利！”我仿佛看見我站在領獎臺上流下了苦盡甘來的淚水。我仿佛看見了，大街小巷都看到我的得意之作。這就是我的小發(fā)明，可在黑夜中綻放光明，能使來往車輛注意你；而且炎炎夏日還可以乘涼。我相信它不但可以為人們帶來方便，還能減少交通意外，為人們作出貢獻！
一年級的得意之作作文 第四篇
最近我們老師在收集小制作、小發(fā)明、科幻畫。因為學校要開展科技展覽會。
聽到老師的這個消息，我趕緊想，到底做什么好呢？科幻畫？年年都交太沒意思了，小發(fā)明？恐怕又做不好。小制作！“哈！哈！就做小制作了！”我激動地跳起來。
首先，我先畫好設計圖，長長的“鼻子”水蛇般的“身軀”，后面再加一根“引線”就設計好了。
設計圖畫好了，現(xiàn)在準備材料吧！有：剪子、線、固體膠、牙膏盒、紙筒、橡筋帶。先把牙膏盒的表面掏一個洞，大約有一個拳頭的一半，然后把紙筒上掏四個小洞，小洞一定要對稱，把橡筋帶穿進去形成一個x的形狀，在x的交叉點上系一根線，在牙膏盒后面穿一個小洞，把線從那里穿出來，最后用固體膠把紙筒和牙膏盒粘起來，“大炮”就做成了。只要在x交叉點上放上一團紙，再拉動線，一松開線紙團就彈出去了。看起來像一個大象正把鼻子舉向藍天。它還有一個引人注目的特點，就是它有一個長長的“大鼻子”身上有一個五星紅旗的圖案。
看到這架“大炮”我仿佛看到了我們xxx用大炮打敗了侵略者，我們打了一場又一場的大勝仗。
看到這個“大炮”我想到我們的五星紅旗正在迎風飄蕩！
一年級的得意之作作文 第五篇
拾起那片留下來的回憶，日子在我們不經意間悄然走過。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。
我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看著很簡單，但做起來很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準備就續(xù)。我先挑了一個大土豆。“一定要把土豆洗干凈才行。”媽媽的話音剛落，我就動了起來。開始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說：“都這么大了，削土豆都不會，我像你這么大什么都會做了”。聽了媽媽的話，我暗下決心：我能行，我最棒。平時看媽媽削土豆那么容易，我做起來卻這么難。真是看花易，繡花難！
哇！土豆削好了，在媽媽的指導下我把土豆切成片，差點沒切到自己的手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個艱難的工程，一定要小心。火燒1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點沒把鏟子弄到地上。
終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時我的心情無比激動，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的菜品得到了許多人的贊賞。
天下沒有免費的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間勞動和代價。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無難事，只怕有心人。
一年級的得意之作作文 第六篇
記下生活的財富，它將充實你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺每個人都有財富。
——題記
總以為上蒼對我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認為金錢等于財富。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯了，財富的內涵是廣泛的，金錢不等于財富！
其實每一個人都是富有的。
快樂是貧窮孩子的財富 。因家里付不出學費，孩子們成天無憂無慮地在田野里嬉戲打鬧，時而玩泥巴，時而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著那皎白的月兒，帶著這份財富，他們安然入睡。
讀書是富裕孩子的財富。聽老師娓娓動聽的課，使孩子們增長知識，下筆如有神了，為報效祖國打下了一個良好的基礎。太陽初升，他們又為“財富”開始了忙碌的學習。
父愛是我的財富。它像微風細雨，潤物無聲，深情無言。
初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書房遠去。
還記得有一次，我騎自行車到外婆家去，走遠時，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)父親仍站在家門口注視著我。望著父親，我雖無淚眼婆裟，但已激動萬分。我揮揮手，喊到：“我路上會小心的。”一杯熱牛奶，一個注視的眼神，其實是父愛的載體，是我的訂置的財富。
面對財富，誰敢說上蒼不公平？誰敢說世間貧富分均？只要你領悟了財富的內涵，你會發(fā)現(xiàn)：其實每個人都是富翁。
一年級的得意之作作文 第七篇
我的美猴王
有人喜歡在烈日下大汗淋漓地打籃球，有人喜歡獨自聆聽柔美的鋼琴曲，而我卻獨愛宅在家安閑地畫畫。
說畫就畫，我拿出一張A4紙，用鉛筆專心勾起了草圖，我認為草圖對于有繪畫基礎的我來講就是：張飛吃豆芽——小菜一碟。首先把比例找出來，畫上美猴王圓圓的腦袋和獨特的桃心臉，接著，畫出美猴王頭頂?shù)摹傍P翅紫金冠”與上面插著的一對又彎又細的翎子，隨后，我給美猴王披上了威風的黃金甲，右手搭著肩緊握一根如意金箍棒，腳踩一雙步云鞋，這樣，美猴王的大致模樣就完成啦！
我興奮又得意地把畫拿給媽媽看，沾沾自喜地想著媽媽會怎么夸獎我，可媽媽才看了一眼，就撲哧一聲笑了出來，還說美猴王伙食有點好。我疑惑地站在一旁，又仔細看了看手中的畫，才發(fā)現(xiàn)因為我的比例畫錯了，所以導致美猴王的臉變得太胖了。我趕快把畫拿回房間開始精心修改起來，接著把衣服與鞋子上的線條用黑色勾線筆一筆一畫勾勒清晰。最后擦掉原先的鉛筆草圖。瞧，現(xiàn)在的美猴王更加神氣了，手握金光閃閃的金箍棒，身穿威風凜凜的黃金甲，一手放在眼邊，遙望著前方的取經路。看著我的美猴王那堅定的目光，我對他更加地崇拜和敬佩了！
一年級的得意之作作文 第八篇
美味的粘土蛋糕
特殊時期，在家待得正無聊呢，美術老師布置了一項有趣的作業(yè)——用粘土制作生日蛋糕。看到這項作業(yè)，我樂得一蹦三尺高。
我看著眼前一包包五顏六色的粘土，竟然犯難了：顏色都這么好看，我該選什么顏色好呢？思來想去，最終決定選我最喜歡的紅色做主色，因為紅色代表紅紅火火嘛！
開始制作了，我拿出一團紅色的粘土，摸到它的一瞬間，它是那么柔軟，就像棉花糖似的；它濕濕的又讓我感覺很舒服。湊近聞一聞，沒什么特別的味道。我把它放在手心中用雙手反復地揉搓，它像個乖巧聽話的小孩，任我擺弄。不一會兒，一個圓球就出現(xiàn)在我的手中，真順利。我拿起準備好的圓形塑料蓋，對圓球輕輕按壓。哎呀！它不聽指揮了，跑地上去了。費了一番功夫，才把它按壓成均勻的扁平狀，美味的“蛋糕”底部就完成了。
我又拿出一小團白色的粘土，反復揉搓成小球狀，把它按壓成“薄餅”狀。接下來，我得小心翼翼地把這“薄餅”貼在“蛋糕”上當“奶油”。“哎呀，貼壞了！”氣得我直跺腳。沒辦法，只好重新貼。這一次，我是小心再小心，慢慢地、慢慢地，“哦耶！我成功了！”做好后，總感覺缺點什么？哦，對了，我可以給它加點“水果”和“小花”，這樣就完美了！
經過我地瞎折騰，美味的“蛋糕”就完成了。看著我的“大作”，我仿佛聞到了濃濃的奶油味，我不禁咽了咽口水……
一年級的得意之作作文 第九篇
在人在生的旅途中，誠實是一塊金，如果你失去了它，那你就不能獲得什么。就如同我一般……
第二天早上，我剛到學校，班主任就把我叫到了辦公室問我原委，我“靈機一動”，就說昨天我“肚子痛”，我媽媽又不在家，又找不到電話所以就沒能向您請假。我還讓您打電話問我媽媽昨天是否在家。我本以為會被罵的！哪想媽媽得知我肚子痛的情況后，還十分擔心的“飛速”接我去檢查身體，于是班主任您也相信了。雖然這次我沒被罵，但心里總是覺得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。
老師，這些話我已經在心中藏了很久了，這次我也是沉思了許久才決定要告訴您的（這次的做法我一點兒也不后悔），希望您看了以后不要生氣，我已經決定改了，我要尋回真正的自我。
老師，其實我心里還有很多很多的話想對您說，可是我又沒有這個勇氣。恩！對，還是以后再慢慢告訴您吧……
一年級的得意之作作文 第十篇
有人說，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認為自己的一幅“圣誕畫”是最好的作品！
只見一個圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠處看，就像無數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個半圓形的口袋中放著一個栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花，好像在對我說：“小朋友，圣誕快樂！今天過的高興嗎？你看，這個包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個。你要哪一個，我就給你哪一個，今晚，你的襪子里一定有這個你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時，我又看見了一些不引人注意的小人兒，他們個個兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個世界，灑滿了每一個角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫中清醒過來，“妹妹，這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對呀！這就是我的得意之作！”
一年級的得意之作作文 第十一篇
畫畫是我的最愛，沒事的時候，我就畫幾張畫，有魔幻世界，有春天的風景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫我可費了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹林，樹林有個大湖泊，我是用彩鉛畫得，其實還有別的東西，像魔力鉆石，會飛的帽子……
我首先畫一個小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍天，既有月亮也有太陽，它們在沖我笑呢！我旁邊畫一片樹林，這時如果太陽很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫上一座屋子，如果天冷，就進屋子。
這里不止我一個人，旁邊又畫了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒有煙囪，只有一個大布包把外面不衛(wèi)生的東西吸進去；汽車和飛機沒有尾巴，全靠空氣運行。
魔幻世界畫好了，十分全面，有人家，有樹林，有湖泊。畫這幅畫我已經絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現(xiàn)實世界的缺點全部變成優(yōu)點，比如汽車的尾氣筒成了吸氣筒。
畫畫能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動手能力加強，還能讓自己的美好愿望全部展示在紙上……畫畫還有更多的好處，讓我們共創(chuàng)自己的杰作吧！
一副畫能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng)作一幅幅美好的的畫吧！
一年級的得意之作作文 第十二篇
科技節(jié)快到了！我興奮極了，晚上爸爸笑瞇瞇的對我說：“緣緣，爸爸教你做風車吧。”我爽快的答應了。
我拿來一張卡紙，一把剪刀。一個大頭針，便低著頭，認真的做了起來。我原以為很容易，可我做起來卻做得亂七八槽的，跟本沒個樣，爸爸看了我的作品，笑得前仰后俯。
我看了，臉蛋紅的像熟透的蘋果一樣，我害羞的對爸爸說：“爸爸，你來幫我做風車好不好？”爸爸爽快的答應了。我和爸爸把卡紙剪成小小的正方形，然后把它對折2次，折起來就變成三角形，接著把鋒利的大剪刀沿著2條折成三角形的線剪下來，要開始剪的時候，爸爸提醒我說：“緣緣，你可不要剪到正方形的中心點噢！”我點了點頭，小心翼翼的剪了起來。
爸爸拿來大頭釘，把它定了起來，我看看這完美之作，開心極了！我把我的吸管插了進去，我的得意之作就做好了！科技節(jié)的時候，同學看著我的風車，羨慕極了！
一年級的得意之作作文 第十三篇
我喜歡畫畫，做手工，我最近做了一個非常好玩兒的自動售貨機，這可是我的得意之作。下面，我來講講這個“售貨機”的制作方法吧。
首先，準備一張卡紙，一個小盒子，一個勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個長方形。在它下面裁一個小口，這個是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個長方形的大口，那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個長方形上寫上，“隨機”、“隨機”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個小口旁邊寫上“投幣處”，最后再在大長方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫，這個可愛的自動售貨機就做好了。
下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個用紙做的硬幣，再推一下“隨機”就會“嘭”的一聲掉下來一個東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來試一試吧！
一年級的得意之作作文 第十四篇
深秋之時，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來是被蜘蛛絲掛起來了；還有的馬上就要掉下來了，像搖搖欲墜的風箏。最美的是銀杏樹，黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動了。”我大聲地說。我的朋友，看見了給了我一個兜子。
我們還撿了一些果實：有松樹上像矗立的寶塔一樣的松塔；有長了蟲子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個的不知名的果實和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹葉夾在書里，把果實做成紀念品。
我把這些紀念品，每個屋子都放一個。我還把葉子夾在書本中重點的地方，好，一翻書就到了。看著這些夾滿葉子的書，我的得意感油然而生。因為這些紀念品和葉子都帶著我的快樂，我把我的快樂，放置在家里的每一個角落，流露在書本中每一個字眼里。
我的這個得意之作就是我拾秋后得來的無盡的快樂。
一年級的得意之作作文 第十五篇
在漫長的暑假里，我愛上了陶土。每個周二周五下午2：00，我都會參加有趣的陶土班。一個月下來，我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮(zhèn)定了下來。
“你能行的，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個圓，然后壓得扁一點兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來，老師的和我作得一樣哎！
然后用另一個陶土做出八只小腳和兩個鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的進度，開始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開。鉗子就這樣做好了。”跟著老師的“步伐”，我很快完成了。
眼睛非常簡單；搓兩個大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個小鉗子中間。
嗯，真不錯！是個超可愛的小螃蟹。
最后，刻一個“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
一年級的得意之作作文 第十六篇
我在四年級的時候曾經用雞蛋做了一個不倒翁。從那時起，我便驕傲起來。
制作的過程很簡單，材料也異常好找。于是，我花費了不到兩個小時的時間制成了這個不倒翁。
第二天，我手捧著我的“杰作”走向教室，然后趾高氣揚的走到同學們的面前。大聲的炫耀“各位，本人做了一件小小的作品，特請你們欣賞！”說罷，我便捧著那個不倒翁慢慢呈上同學們的眼前。隨即，一些拍馬屁的不禁嘖嘖贊嘆。可是，也有極少數(shù)人白了一眼，然后努努嘴說一句“也不過如此嘛。”
當時的我并不知道，以為自己就是天才。當有一次手工課時，我都會信心滿滿的把每一件作品做好。久而久之，取代我的信心的不是更大的勇氣，而是那驕傲的心里。我從此變得目中無人，每一次的手工課都會炫耀自己的作品，盡管我做的不是很好。
可是，直到那一次的實驗測試。
那次測試的內容很簡單，只是用蛋殼做一個不倒翁。材料準備的很周全，樣樣具備。我看著這些材料，心想：我之前不是做過一個了嗎，既然之前都做得那么好，那么現(xiàn)在一定會做的比之前更好！
我為自己打足了氣，用雞蛋的頂面輕輕敲擊桌面，然后將蛋黃和蛋清倒出。再清洗干凈。再裝入適量的大米，最后再用膠水固定住。
做好了外形，然后就是裝飾了。我用硬紙剪了一頂禮帽。再用膠水粘在頂部的口子。接著我用畫筆為它畫上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴。又給它添上了兩撮小胡子。一個不倒翁就做成了。我興高采烈的交了作業(yè)，幻想著得第一名時同學們羨慕的眼光！
當老師評獎的那一天，我滿懷期待的等待著老師的到來。可是，我卻只是第六名。不，怎么可能，我應該是第一的啊！
通過這次考試，我才明白，有一件得意的作品并不光榮，光榮的是你應該將它發(fā)揚，而不應該得意驕傲！
一年級的得意之作作文 第十七篇
有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚—“草木書簽”！
記得那時我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。
我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬—！接著，是最后一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結。把膠帶上鉆一個小孔，穿進去，固定好，哈哈！一個帶穗的“草木書簽”就大功告成了！望著這個書簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“啊！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學，每當同學收到書簽時，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—啊！這更加令我得意！每天，我都會看看這枚無比得意的“草木書簽”，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進心頭。
瞧！這枚“草木書簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書簽”！
一年級的得意之作作文 第十八篇
我的得意之作有很多，比如書桌上的筆筒，柜子上的存錢罐等等。但是我最得意的，還是那一小盆鳳仙花。
和它結緣是在暑假。那天我去商店想買一盆花，剛好看到了它。它是一個蛋蛋，外面有一層紅紅的、硬硬的殼，里面裝有土和種子。它的標價是十九元八角，我狠了狠心，將它買下。那天晚上，我將它的外殼一點點兒輕輕砸開，生怕它在我的手中夭折。砸開后，又小心翼翼地澆好水，然后給它聽了一首歌，這才放心去睡覺。接下來，我每天都給它澆水，給它聽歌。有一天我發(fā)現(xiàn)，它居然發(fā)芽了！雖然只有柔嫩的一棵，卻給我?guī)砟蟮捏@喜——以前種花，沒有一株被我種活過啊！
之后我就更加用心地照料它了。我不光給它聽歌，還跟它聊天。它好像也能聽懂似的，我一問它，它就顫。后來，又有兩株小苗冒出來了。看著它們一天天長高，長大，我心里竟然有了一種做母親的感覺。
又過了沒多久，它們竟然結出花苞了！看到這即將綻放的生命，我的心中滿是期待：它們什么時候才會開花？會開出什么顏色的花？會像百合一樣有那么濃郁的芳香嗎……就連夢中也是它們的樣子。也許是聽到了我的心聲，第二天我就發(fā)現(xiàn)它們開花了！三株花，正好是三種顏色。長得最壯的那株是奶白色，最小的是大紅色，另外一株是嫩粉色。花蕊上的幾片花瓣又小又薄，下面幾片卻又大又厚，像極了那一只只小手。靠近聞，還有淡淡的清香呢。看到這一切，我不禁笑了起來，之前的努力終究沒有白費。
現(xiàn)在，它仍然在我的書桌上擺著。每當我心煩時，看看它，心中的云層就飄走了，留下的只剩燦爛的陽光。這就是我的得意之作——一盆小小的鳳仙花。