小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
這事發(fā)生在我班作文400字(精選10篇)
這事發(fā)生在我班作文400字 第一篇
五年了!想一想我這可愛的班團體，在這時光中，帶給我不少的歡樂。
有一次，教師為我們講張籍的詩—《秋思》，當作總結時，老實說：“秋風一刮……”教師還沒把話說完，有一位同學當場大叫：“滿地花開!”眾同學皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就能夠“提筆成文”嘍!我說：“就你文化多”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個“開心豆”嘴可真快。
還有一次英語課上，教師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日。”教師話音剛落，大家異口同聲的說：“憶山東兄弟!”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要，我們要戴上頭具，來扮演“隱藏較色。”看看那位同學，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈!真逗人!可他卻說：“眼睛是心靈的窗戶!沒有所謂的“玻璃”怎樣行呢”
看看我這可愛的班團體，再想想可是兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜此刻的時光吧。”
這事發(fā)生在我班作文400字 第二篇
在一個陽光明媚的星期天，我父親開車帶我、我叔叔和我的朋友去了廣西市場。下了車，發(fā)現(xiàn)簡直就是“人山人海，花花世界”。這里不僅有很多人，還有很多花，包括玫瑰、杜鵑花和菊花…
我東張西望，突然發(fā)現(xiàn)了一個“寶寶”。它被裝在一個綠色的盒子里。你能猜到是什么嗎？
哈哈！我不知道！那是鞭炮。很好玩。我讓我爸給我買的。時光流逝。每個人都準備回家了。我們上了車，我立刻打開車窗，手里拿著鞭炮，扔出窗外，只聽到砰的一聲。
回家的路上，我盡情地玩著鞭炮。過了一會兒，我終于到家了。我立刻下了車，跑到我家的水池邊放鞭炮。我點燃鞭炮，迅速扔了下去。鞭炮在池子里吐泡泡。“啪”的一聲，水濺了出來，濺了我一身水，我只好乖乖地換衣服，換完衣服，又開始盡情地玩。
過了一會兒，其他孩子跑過來和我一起玩。大家一起唱歌跳舞，很開心！這時，父親跑過來，心情沉重地對我說:“放鞭炮一定要小心，注意安全！”聽了爸爸的話，我們放鞭炮更小心了，怕被鞭炮炸飛。很快就到了吃晚飯的時間，我們不情愿地回家了。
我覺得過年真的很有意思，尤其是放鞭炮。
這事發(fā)生在我班作文400字 第三篇
“城市是我的家，環(huán)保靠大家。”保護環(huán)境是每個公民義不容辭的責任和義務。
以我們的野餐為例。因為我們每個同學都做了充分的準備，他們帶了很多東西——看，學生們帶著零食、蔬菜和干糧、鍋和鏟子。我們一到目的地，這群人就忙得不亦樂乎，挑材料，洗菜，拿鍋灶，挑水，如樹葉散落在整個溪灘上。與往年不同的是，我們帶回了塑料瓶、易拉罐等可回收的廢品，賣給了收購站；將零食袋、一次性杯子、筷子等廢品處理到附近村民的垃圾場；并把吃剩的食物作為豬食送給附近的村民。此舉不僅恢復了野餐后海灘的原貌，還贏得了當?shù)卮迕竦馁澴u。為什么不一石二鳥呢？
然后把注意力轉向我們的校園。自從有了“環(huán)保小衛(wèi)士”的參與，學校的健康狀況發(fā)生了很大的變化。在校園里，到處亂扔垃圾的學生少了，隨手撿垃圾的學生多了；綠化帶里的紙屑不見了，花草更加茂盛；廁所墻上亂涂亂畫的現(xiàn)象沒有了，白色的墻磚更干凈了...
“紅領巾”還在街上走著，給海口的每一個村民發(fā)宣傳環(huán)保知識的傳單，希望他們加入我們的環(huán)保行列，因為“海口是我的家，環(huán)保靠大家！”
這事發(fā)生在我班作文400字 第四篇
“丁”的鈴聲響了，學生們像鳥兒一樣飛了出去，學生們玩著他們最喜歡的游戲，校園突然沸騰了！
在足球場上，男學生正在進行一場激烈的足球比賽。紅隊10號隊員靈活地將球運至禁區(qū)。突然，他抬起右腳，用力踢了一腳。球像箭一樣飛了出去。藍隊一號門將看到球來了，撲了過去。但是球從他這邊飛進了球門。觀看比賽的同學也歡呼起來，“勝利！勝利！”
看，一群女孩正在玩跳繩的游戲。兩個女孩正拿著一根長長的跳繩的一端，而其他女孩則排隊等著跳。兩個扔繩子的女同學，擺動的整齊有力。女孩們一個接一個地跳。跳過的女生站在后面然后排隊跳。如果他們不跳過去，就讓她換成扔繩子的那個。真的很好玩！
我和同學玩了捉小雞的游戲。我是鷹，另一個同學是母雞媽媽，其余同學都是雞。我盯著“鷹眼”，用“鷹爪”。他邊跑邊喊:“老鷹來了，老鷹來了。”小雞們非常尊敬。母雞媽媽躲在左邊，閃在右邊。抓小雞很難。我想出了一個“詭計”。我做了個鬼臉給雞們看，雞們都笑了。我也趁機抓了一只雞。“耶！我尷尬！”我開心的哭了。
課間活動真的很精彩很有趣！有的打籃球，有的踢毽子，有的參加比賽跑步……簡直就是歡樂的海洋！
這事發(fā)生在我班作文400字 第五篇
我一進教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事？我一打聽才知道，我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上，心里想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了，教室里立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面，我們松了口氣。但是，什么事讓老師這么高興？也是課間活動的事嗎？
到了課間活動時間，老師把我們領出教室，來到操場上說：“我們課間活動的項目是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習定會成功。”聽到老師這些話，我們有些害怕，因為老師說有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來了，我們便開始了練習，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽到老師在遠處對我們說：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習時，突然我們這排最前面的同學腳一滑摔倒了，緊接著后面的同學就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學并且安慰我們，焦急地問我們有沒有受傷，我們心里頓時涌上一股暖流……功夫不負有心人，經過多次練習，我們終于能熟練地胯下傳球了！這個成績的取得雖然跟我們的努力練習分不開，但也包含著老師的關心和愛呀！
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭！
這事發(fā)生在我班作文400字 第六篇
我一向是一個敢于真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠信，于是我真的想誠信一番了。
話說我們的班主任老師是一個中年婦女，明明是師范職專畢業(yè)，常常妄稱是大學畢業(yè)。仗著她年紀很大，一直在我們面前擺老資格，對于我們這些小學生態(tài)度惡劣，經常體罰。更為惡劣的事，當這位班主任老師在學校工作當中遇到什么煩心事，或是遇到教師之間的工作競爭落于下風的時候，就會將怒火放到我們這些小學生身上。
以上就是我本學期班級里感動的一件事的大背景。說到這個班主任老師經常發(fā)火，而通常發(fā)火比較平均，也就是這個同學罵罵，那個同學打打，有些同學迫于老師“吟”威，害怕告訴父母會遭致以后老師的打擊報復就忍氣吞聲。
可是這一回我們班級的王同學遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。于是，王同學父母來學校反映情況，班主任老師又得到了校長批評。于是，后果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學期以后的日子里一直伴隨這位王同學。
這個王同學知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過，他還是很樂觀、開朗、堅強的，這讓我非常感動。
因此，這就是本學期班級里最讓我感動的一件事。
這事發(fā)生在我班作文400字 第七篇
我的班級是六（3）班，我是星期五的副總管，我們班有句諺語——六三班，不簡單。
我們班有各式各樣的人，有我最好的朋友：講義氣的文旭和自私自利張希，文旭是一個從不欠別人什么的人，而張希卻截然不同，他很少借別人東西；文質彬彬的偉林，別人問他問題，他總說嗯；愛說咸的林恩和元華，他們簡直是個大色狼；愛看《火影忍者》的楊遠，他整天癡癡顛顛，學著《火影忍者》里面釋放忍術，整天到處談《火影忍者》，就像著了魔；愛惹事的黃桐，她總是使用暴力，害得她自己被值日生記了名；愛發(fā)脾氣的杜穎，要是誰當了她的路，她就大喊滾開，真是打遍天下無敵手；還有三位愛學習的班長：金航、圳嫻和漪涵，他們總是在一起談論有關學習的問題。我有個玩小組，成員有文旭、張希、偉林、楊遠、沐陽、思泳和我，我們經常一起玩、談論、打球等，我們總是有福同享，有難同當。張希被老師抽到讀課文時，總是裝聲音，有些娘娘腔，而杜穎被許多人認同是老虎婆，黃桐卻被別人認同為霸王龍，要是我這文章被她們倆知道了，肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級，因為我們快小學畢業(yè)了，所以我們要和六（3）班永別了，我永遠不會忘記六（3）班和我的玩小組的。
這事發(fā)生在我班作文400字 第八篇
我相信，每一位同學都有一個令自我感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與歡樂。
在班級中，我有一種說不出的歡樂，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內心的`關愛，有受益一生的教導。我們在知識的海洋中遨游，我們在歡樂的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調皮變得乖巧。教師對我們循循善誘的教導和關懷使我們終身難忘。在我們的班級中，每一位同學都是一位有著團結精神，愛幫忙別人的人，當有同學遇到困難時，我們會及時幫忙他（她）卻不求任何回報。
大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的同學，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂。我們每一天都在用愛編織風景，都在用歡樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。
這事發(fā)生在我班作文400字 第九篇
三年前，我進入了小學，那時候的我緊張而又興奮，走進我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學們燦爛的笑臉、嶄新的教室……
如果班級是一棵茁壯成長的大樹，我們便是那片片綠葉。三年來，在老師的精心培育下，我們在樹蔭下快樂成長，在她的懷抱中堅強。曾經那個稚嫩的小女孩，已經長成了不斷探索人生哲理的少先隊員，現(xiàn)在已經學會了看書、寫作文、講英語，更學會了堅強、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財富。
班級是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，自從好習慣爭金奪銀的活動開始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認真做眼保健操、不忘戴紅領巾，為班級爭光。我們班的同學多才多藝，有什么繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。
這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！我們每個人都很關心它、愛護它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪！
這事發(fā)生在我班作文400字 第十篇
“唉，下節(jié)美術課，你準備怎樣？”“我準備好好畫，你呢？”……美術課是我們最有干勁的課了，因為，老師從不管我們啊！
“叮鈴鈴”美術孫老師一踏入教室，尤乾宇就趴在地上使勁吹著口哨“熱情地歡迎”孫老師的到來。又從背后掏出前天中午吃的香蕉皮放在老師頭上，下一秒就“呼呼呼”順著樓梯滑到一樓。有人把頭探出窗戶，看著尤乾宇到底滑到哪兒了。
作為死黨的陸麒同看著來了勁，端著椅子趴到了講臺上，拿著一只筆當做話筒：“各位，各位，看我！今天我就趁著美術課給大家熱舞一段，全錦浩，音樂！”“好嘞！呯啊——啊——哦，哦。”全錦浩在“臺下”扯著嗓子大聲唱著。陸麒同就在講臺上扭動了起來。“哈哈，嘻嘻”坐在座位上的同學全都笑了起來，有人恨不得在地下打滾，使得更精彩些。一向冷冰冰的學霸也禁不住笑了兩聲。
在這樣下去課都不用上了。孫老師一氣之下拎著陸麒同的衣領把他拉下來，又像拎小雞一樣把他扔出門外。“呯”的一下關上了教室門，氣沖沖地上課了。
可教室怎能安靜呢？全班公認的冤家同桌又打了起來，還有不少同學在看熱鬧呢：“加油！加油！不能輸！”
在美術課上我們是老師公認的“淘氣班”，誰不服？