小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
一年級(jí)的作文今天我很開心(精選7篇)
一年級(jí)的作文今天我很開心 第一篇
熊貓弟弟說完，剛走了幾步就踩到了一塊西瓜皮滑倒了;小白呢，當(dāng)然是高高興興去參加小胖的生日聚會(huì)了。駒子真心愛上島村時(shí)，拼了命想要掙脫世俗的束縛、解開悲苦命運(yùn)的羈絆，幾乎不能自持，島村卻說不上對(duì)她有多深的感情，并且認(rèn)為駒子的愛情追求甚至她的生存本身就是徒勞的、可悲的。親愛的老師：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理；
二人剛一我站了起來，沖過去。生命本是一次孤獨(dú)之旅，但孤獨(dú)的路上有了寄托，它便不再寂寞。前方的利害關(guān)系同樣需要看好，再走？大家可能忘了，鴿子象征著和平，兩只鴿子當(dāng)然就象征著兩國和平啦，再一細(xì)看，兩個(gè)鴿子交織看起來還想兩個(gè)人在握手呢。
”那天放學(xué)，我們?nèi)齻€(gè)一起走，在班上一個(gè)因家庭背景特別好而所有人都讓著她的一個(gè)女生也和一幫人跟在后面，具了解，她曾給林楓寫過情書，但被林楓拒絕了，因?yàn)槟菚r(shí)他有女朋友，并且非常的出色。我心驚膽戰(zhàn)地爬上一塊最大的石頭，悠閑舒坦曬起了日光浴，當(dāng)起了“臥龍先生”;
一年級(jí)的作文今天我很開心 第二篇
對(duì)于早起捕蟲的鳥兒，今天是平凡而又枯燥的一天，但對(duì)于我來說今天是充滿激情熱血的一天。
走在去學(xué)校的路上，我覺得陽光格外的明媚，鳥兒的叫聲格外的悅耳，因?yàn)榫驮诮裉鞂⑴e行我進(jìn)入中學(xué)以來第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為從小學(xué)三年級(jí)起就是xxx短跑女健將xxx的我，自然不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在旁邊看比賽啦！
早上舉行的是預(yù)賽，所以我必須拿到進(jìn)決賽的資格才可以和同級(jí)的高手們一決高下。一轉(zhuǎn)眼我就要上場(chǎng)了，站到跑道上后，我的腿很不爭(zhēng)氣的軟了。斜眼看看旁邊的選手，短發(fā)，粗腿，男生似的面孔。再往旁邊看看，對(duì)啊，這是女子短跑50米的比賽啊！突然，我恍然大悟：在我旁邊的不是正常的女生，而是平常班里讓男生聞風(fēng)喪膽的''假小子''。唉，真是出門沒看黃歷啊。
突然從遠(yuǎn)處傳來一聲吶喊，回頭看看，是一張張同學(xué)老師們興奮的面孔，他們舉著手大聲的喊著“宋書曉！加油……”對(duì)啊，我還有同學(xué)和老師們呢！想著想著我的嘴角又得意的上揚(yáng)了。隨著裁判員的一聲“預(yù)備……”選手們就像豹子準(zhǔn)備捕食動(dòng)物一樣，下身微微揚(yáng)起。“砰！”槍聲響起，因?yàn)槲姨o張，起身時(shí)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒地上。我馬上調(diào)整姿勢(shì)追上去。我發(fā)現(xiàn)用豹子形容她們真是弱爆了，這簡直比豹子還快嘛，尤其是那位xxx假小子xxx，像一陣風(fēng)一樣，想追都追不上。比完賽，雖然開始失誤了，但可喜的是我進(jìn)入決賽了。回到座位，我對(duì)老師同學(xué)們說：xxx我盡力了。''但老師卻笑笑說，沒事重在參與，讓我坐下吃點(diǎn)糖喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備下午比賽吧。我心中似乎有暖流飄過，老師的安慰果然是靈丹妙藥啊。
到了下午決賽，有了上次預(yù)賽的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)旁邊的強(qiáng)悍對(duì)手，我不害怕了，腿也不軟了。這次我發(fā)揮很好，雖然只拿了第三，但值得慶幸的是“假小子”被打敗了，想起上場(chǎng)時(shí)她的種種嘚瑟，我就恨的牙癢癢。不過現(xiàn)在好了，她拿了第二名。拿到獎(jiǎng)牌時(shí)我笑的無比燦爛，老師說的，重在參與嘛！
今天，我很累，但我也很開心！
點(diǎn)評(píng)：
文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。線索明朗，緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章中開心感并不強(qiáng)烈；語言比較直白樸實(shí)，亮點(diǎn)不是很明顯；未寫出通過參賽帶給的思考；情節(jié)的描寫上并不是很具體。
一年級(jí)的作文今天我很開心 第三篇
今天，天下著雨，我淌著水來到校門口，將一雙破鞋遞給那個(gè)補(bǔ)鞋老人，便與同學(xué)一起去上體育課了
一陣追逐過后，我到小賣部買了瓶水，順便去看了看我的'鞋。鞋子放在一邊顯然是已經(jīng)補(bǔ)好了。老人的白發(fā)間淌著汗水，卻仍埋頭苦干著。我想了想，將水遞給了他。他抬起頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得有些驚異，他遲疑了一下，將身邊的一個(gè)碗遞了過來，我心頭一震，老人的手黑乎乎的，上面還黏著一些膠水印。我倒了半瓶水進(jìn)去，他笑著將水捧在手上，伸出舌頭輕輕舔了一口，又小心翼翼地放在一邊，生怕把水濺了出來。我提著鞋剛準(zhǔn)備走，老人便叫住了我，問道：“孩子，你老家在哪？”我笑了笑，輕聲告訴了他。老人又捧起水，又輕輕舔了一口，一副很口渴的樣子，卻總不愿意多喝一點(diǎn)。但他嘆息：“小妹妹，這水真好喝！”我心生疑惑，問道：“阿伯，您怎么不喝呢？阿伯緩了一下，再抬起頭，眼中卻充滿淚水，我更加疑惑了。他一頓一頓地說：“我家里窮，一天要補(bǔ)幾十雙鞋才能維持生計(jì)，孩子小，總是餓得很，我們買不起奶粉飲料，只能弄些水給他喝。我怕喝完了，他就沒得喝了……”我的心深深地被觸動(dòng)了：小時(shí)候，父母親不也是這樣省吃儉用，把好東西都留給我嗎？我又伸出手，又往老伯的碗中倒了些水。老伯滿臉灰塵，卻一臉激動(dòng)地說：“謝謝你孩子。”
我提著鞋回家了，天仿佛變得晴朗。然而，身后傳來老伯的聲音：“孩子，下次我上你們那補(bǔ)鞋去，我要讓人們知道，那兒有個(gè)好孩子！”天“晴”了，心，也“晴”了。今天，我真開心！
一年級(jí)的作文今天我很開心 第四篇
此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下;讓我們更積極地行動(dòng)起來，決戰(zhàn)決勝，共同參與、共同創(chuàng)造、共同分享。恩，沒錯(cuò)，我就是你，未來的你已經(jīng)考上大學(xué)了，現(xiàn)在我來帶你去參觀參觀我的學(xué)校吧。
保護(hù)我們的母親作文就在這時(shí)，我又來到了酒泉發(fā)射中心！于是我就漫不經(jīng)心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會(huì)兒就跟我媽媽說到我掃完了。在我心目中，這已經(jīng)是力氣活了。”自從三八線戰(zhàn)爭(zhēng)過后，想著上次的滿地狼藉，女生們定了一個(gè)合同書?比如：蒙古族的“白節(jié)”、藏族的“女兒節(jié)”、苗族的“開年節(jié)”等等。
我剝開桔皮準(zhǔn)備品一下桔子，看到里面躺著的半月形的桔瓣，像十幾個(gè)小兄弟圍坐在一起，好像在跟我打招呼：“快來吃我呀。《四葉草的約定》這本書讓我想到許多東西；
一年級(jí)的作文今天我很開心 第五篇
今天真開心！400字
學(xué)生日記：
.星期四下雨了
多么快樂的一天！
告訴你一個(gè)好消息，我有自己的專輯！哦天哪！不是音樂專輯，是作曲專輯！
現(xiàn)在，我有一種莫名的成就感，那種感覺很好！如果我郵箱里有自己的相冊(cè)，父母就可以一起分享我們的勞動(dòng)成果。
她從宋老師那里買了一臺(tái)電腦后，給我們每個(gè)學(xué)生打好作文，并保存在電腦里。讓每個(gè)學(xué)生都有自己的成功。這樣，當(dāng)我們有空的時(shí)候，我們就可以打開它，玩一玩。
不久之后，我又可以收到老師的文章了。我真的很開心！宋老師，我真的很期待你早點(diǎn)來！我隨時(shí)恭候你的到來。我也在專輯里爭(zhēng)取越來越多的作文！越來越好！
宋老師，今天是我一生中最難忘的一天！對(duì)于我這個(gè)成績卑微的女生來說，你給了我多么大的啟發(fā)啊！宋老師，你真是用心良苦啊！你能為我們付出這么多，我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)？我一定會(huì)努力的！加油！加油！加油！
臨浦鎮(zhèn)601班邵
講師：韓東英、宋
（小學(xué)六年級(jí)，）
今天真開心
星期天，老師帶孩子們?nèi)⒂^動(dòng)物園。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，老師帶每個(gè)人去看小猴子。看這些小猴子。他們有的跳來跳去，有的把香蕉掛在頭上，有的撓頭皮不知道怎么辦。還有一只小猴子，很調(diào)皮。他迫不及待地爬上了假山。他看著藍(lán)天，吃著桃子。過了一會(huì)兒，老師說：“集合，集合！”孩子們立刻排隊(duì)，但他們不愿意回家。他們真的很想帶一只小猴子來養(yǎng)。然后他們就走了，今天感覺真的很開心！
江思小學(xué)二年級(jí)：大理金港
（二年級(jí)，200字）
今天真開心
今天是藝術(shù)節(jié)的第四天，——詩歌朗誦比賽。楚詩雨和我是我們的初級(jí)主持人。
我早上六點(diǎn)前起床。看窗外，太棒了！今天比昨天暖和。我可以穿漂亮的裙子。我很激動(dòng)！
為了讓下午的節(jié)目更完美，王先生給了我們最后一次排練的機(jī)會(huì)。王老師很熱情地對(duì)我們說：“大家一定不要緊張，發(fā)揮自己的才能，記住：做了就要盡力……”
詩歌朗誦開始了，時(shí)間爺爺好像給我過不去，走的特別快。感覺高一高二的表現(xiàn)過得很快，緊張的心情還沒有恢復(fù)。它向我們走來，我的心怦怦直跳，手心冒汗，雙腿顫抖。冷靜，冷靜。我一直對(duì)自己說。終于站在舞臺(tái)上，我鼓起勇氣俯視舞臺(tái)。我看到了友好善良的面孔；我又看到了王老師鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：“你能行的，不要緊張，你會(huì)盡力的。”感覺吃了定心丸。我一直在心里給自己打氣：我能行。我面帶微笑，用最深情的話語大聲朗讀：“隨著一聲吶喊，一個(gè)偉大的名字誕生了……”我們的朗誦終于結(jié)束了。我深深地吸了一口氣，聽到了老師和同學(xué)們的掌聲，心里甜如蜜。
“如果你做了，你必須盡力。”老師，你的話會(huì)是我的動(dòng)力。將是我成長的導(dǎo)航。
今天，我真的很開心！
(導(dǎo)師：王
（三年級(jí)，500字）
一年級(jí)的作文今天我很開心 第六篇
美麗的柯巖，迎來了美麗的五月，迎來了一群活潑可愛的孩子，迎來了“高山流水”“漁舟唱晚”……五月一號(hào)這一天，我來到魯鎮(zhèn)，參加在這里舉行的“鑒湖之子”才藝大賽。
比賽開始了，二胡、琵琶、快板、舞蹈……真是五花八門，應(yīng)有盡有。小選手們載歌載舞，儀態(tài)萬千。看到他們出色的表演，讓我想起一個(gè)成語“山外有山，人外有人！”看來我今天真是長見識(shí)了！終于輪到我了，說不緊張，那是假的，我一上臺(tái)，看到下面黑壓壓的一片觀眾，心老早蹦蹦蹦地亂跳了！連忙坐在古箏前，開始彈了：“2#……2465……6……”彈著彈著，心里慢慢地不緊張了，眼前浮現(xiàn)出一片片美麗的映山紅，一條小溪穿行在半山腰，時(shí)而急，時(shí)而緩……我感覺音樂變的好聽起來，好象我已經(jīng)不是在舞臺(tái)上，而是到了“山丹丹花開紅艷艷”的境地。隨著樂曲的收尾，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，媽媽上來給我一個(gè)熱烈的擁抱，我真的好開心！主持人上來宣布獲獎(jiǎng)名單。我想我肯定能獲獎(jiǎng)的，我豎起耳朵，“胡逸青，古箏《山丹丹花開紅艷艷》二等獎(jiǎng)”！真是太開心了！
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，今天我很開心！
一年級(jí)的作文今天我很開心 第七篇
小蝴蝶在花叢中飛舞，小花貓看見了，就去捉蝴蝶。可見，小程的家訓(xùn)看似只有簡簡單單的兩句話，實(shí)則意味深遠(yuǎn)，它是先人總結(jié)的人生智慧，其立德樹人的作用，是其真正價(jià)值所在。用愛去譜寫理想的樂曲，點(diǎn)燃美好的希望，留下生活的足跡?
我們?nèi)襾淼焦鹆滞妫瑳]想到卻被卷入了“五一”狂擠風(fēng)暴。眼旁透出一絲絲亮光，我望了望，感覺眼前的景色很熟悉，但卻帶點(diǎn)陌生，我思考了很久，這時(shí)，我才恍然大悟，原來是奶奶居住的鄉(xiāng)下地區(qū)，原本綠油油的稻田，已變成豐碩飽滿的金黃色稻穗，一位老奶奶彎著腰準(zhǔn)備豐收，秋風(fēng)一吹，老奶奶臉上的汗珠落了下來，雖然很辛苦，但她的笑容卻是如此燦爛，看了這個(gè)溫馨的畫面，我不由得笑了起來。一個(gè)活生生的人物在書中展現(xiàn)；植物園里環(huán)境幽雅，是一個(gè)讓我們?cè)鲩L見識(shí)，受益匪淺的好地方，偶爾也會(huì)飛來幾只翩翩起舞蝴蝶，偶爾也會(huì)停留在花叢中，顯得更加美麗，更加寂靜，在無限的靜謐中，忘了世界，甚至忘了自己只要你全神關(guān)注而有耐心的去觀看昆蟲，欣賞景物，你就會(huì)陶醉在這詩情畫意的植物園。
我急切地走著，我要回到我的小小世界，那里，沒有噪音。我和她找了找，終于找到了！小時(shí)候的我，有一個(gè)小小的夢(mèng)想。