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班級里發生的一件事600字作文怎么寫(精選17篇)
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第一篇
前幾天，教室里來了一批來賓，它們身上散發出陣陣馨香，那就是一盆盆秀麗淡雅的鮮花。一進教室，一陣誘人的芳香撲鼻而來，笑容可掬的花兒躍入眼簾：有爭奇斗艷的杜鵑花，有亭亭玉立的法國xxx，還有色彩豐富的紅掌……其中，我最喜歡紅掌了。
紅掌的葉子綠如翡翠，成一個心性，上面刻著清晰可見的葉脈。葉脈凹陷著，上面像涂了一層蠟似的油光閃亮。細雨過后，葉上晶瑩剔透的水珠就會從上而下地打轉轉，神奇吧!那葉脈就像雞爪，整齊地相對著。紅花在綠葉的襯托下，顯得更加猩紅亮麗，那肉穗花序、鑲金嵌玉的風姿，令人神往。金黃的花蕊從心形葉子的交叉口探出一個個小腦袋，摸上去有些粗糙。
紅掌以其翠葉欲滴，花蕊猩紅亮麗的風姿，吸引了同學們的目光。一下課，同學們就圍在花兒們旁議論紛紛，有說有笑。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。歡聲笑語在教室里久久回蕩。看了那美麗招人的紅掌，我想了解紅掌的習性，以便以后可以好好地照顧它。于是我一回家第一件事就是打開電腦，查找資料。果然，功夫不負有心人，我很快查到了關于紅掌的生活習性。下面我就給你們介紹一下吧!紅掌性喜溫暖，潮濕，半陰的環境，忌陽光直射，他大多在2月到7月，濕漉漉的壞境適宜紅掌常年開花。如果你看到紅掌無精打采的，千萬不要著急，你可以帶它去沐浴一下陽光，他就會神奇般得抬起頭來，振作精神，重新綻開笑臉。
啊!這婀娜多姿的花兒給教室增添了無限的風光，它們成了教室里一道亮麗的風景線。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第二篇
每天，我們班都會發生一些大大小小的事情，有快樂的，有傷心的，但是要數排名第一的大事，那一定是發放“多功能”免寫卡了。
說到“多功能”，顧名思義，就是功能多多啦!首先，可以免寫日記。這可是一項大福利啊，可以少傷很多腦細胞啊;第二，可以給期中或期末考試加分!四張免寫卡可以加一分，累積起來，最多可以加3分，哈哈，直接是“加分神器”啊;第三，可以免寫寒假作業，一張免寫卡可以免寫一頁。可是我覺得太虧了!得兩顆星才能得到一張免寫卡，所以應該免寫兩頁才合理啊，你們說呢;第四點，就是免寫卡可以用來換同桌，如果對方同意，五張免寫卡就可以和自己的好朋友成為同桌啦!是不是很吸引人?
每次發“免寫卡”的時候，只要趙老師一聲令下：“有兩顆星_的同學到我這來領免寫卡……”話音未落，同學們就會一窩蜂地涌上講臺，爭先恐后地兌換免寫卡，你不讓我，我不讓你，生怕落下了自己。
得到免寫卡的同學，都洋溢著自信的笑容，心里盤算著免寫卡怎么用。沒有得到的同學們呢，看著同伴喜滋滋的樣子，心里別提多難受了，就像霜打的茄子一樣，耷拉著腦袋，暗下決心，下次一定要得到!就這樣，同學們在“免寫卡”的鞭策下，奮發向上，終于讓趙老師“破產”了!哈哈哈!
雖然，我們有時會埋怨，被沉重的書包壓著，被父母的嘮叨煩著，被各種各樣的學習煩惱纏繞著。但是，當我們的努力得到回報時，心里卻是美滋滋的，免寫卡給我們帶來了成就感。
其實，同學們都明白：免寫卡，是老師的良苦用心，更是老師無私而真誠的愛。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第三篇
在我的腦海中，教室里的事情多的就像一只只小船，許多小船都已經飄走了，唯有一只小船一動不動的停留在我的腦海中。
記得那一次，老師正在講析古詩。
我聽得津津有味，完全沉浸在古詩的意境中。突然，我覺得鼻子癢癢的，似乎有無數條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去，我連忙側過身低下了頭，只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。
原來我流鼻血了!
我急得團團轉，一時竟不知該怎么辦才好，我只好低著頭，不敢和同學、老師說，因為打斷了他們上課多不好意思呀!
這時，同桌李春望發現了我異樣，他低頭看了看地上，明白了是怎么回事，他立刻把手舉得高高的，老師停止了講課，向李春望一點頭：“什么事?”
“陳藝蕾流鼻血了!”
老師聽后趕緊跑過來一看：“哎呀，流了那么多血，誰幫她洗洗臉去?”
“我!我!我!”
同學們爭先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我，叫我把頭仰起來，不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕，跑到衛生間將手帕浸濕后又跑回教室，來到我座位旁，一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡，一邊關切地問：“陳藝蕾，你還流血嗎?”在老師和同學的幫助下，我的鼻血終于止住了。看著那么多同學來幫助我，一股暖流一下子用上我的心頭，老師的關心，同學的幫助，讓我感受到了我們這個大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級時發生的，但卻使我至今難忘。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第四篇
我們班里每天都會發生一些小事，也許它們都沒什么特別，不過它們與我的生活息息相關。
其中，最有趣的要數那次“三八線”風波了。那是剛開學的頭一天，我被分在第二組第一排，和XX一座。上第一節課時，她的腳偷偷地伸過來。我見她“侵犯”了我的領土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們的激戰一直持續到下課，她說：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線”，說：“誰也不許超過這條線，不然就學狗爬三圈！”從此，我們倆個整天提心吊膽的，生怕自己倒霉，連上課舉手發言都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續了幾個星期。
一天寫課堂作業時，我不小心超線了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線”。這又能怨誰呢？同學之間應該互相幫助，不應該針鋒相對呀。從此，我總是在她有困難時幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。
一天下午，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說：“我們拆除‘三八線’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線”，也除去了我心里的煩惱，我們倆化敵為友了。
“三八線”風波結束了。我們倆的心靈也溝通。我愿所有的同學都互相幫助，互相信賴，互相理解。我愿所有爭吵的同學都停止爭吵，互相關心，讓我們的班充滿歡聲和笑語吧！
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第五篇
在我們班里，發生過許多事，可有的事卻讓人感動，有的事卻讓人感激。今天，我就說說我們班發生的故事。
記得在我讀xx年級的時候，有一天，我和同學在玩，玩著玩著，一不小心，我就摔在了地上，頓時鮮血直流，我的手和腳都流出了血。同學們都圍過來，有的說：“快去醫務室！”有的說：“快去校醫室”。有的說：“快去醫務室！”……我看到這一幕，心里非常著急，因為同學們都很焦急。有個同學走過來說：“我扶你起來吧！”我說：“不用了，還是我扶你起來吧，”同學們都說：“謝謝，不用了，你自己去吧，我的家人還在醫院！”我的心里非常感激，我想：我不能讓同學們失望，我應該向他們做好事啊！
我們班的同學有的時候都不會做，他們會幫助一些需要幫助的人。有的同學遇到困難，會幫助他們，有些同學遇到不會的題，也會幫助他們，幫他們解答這一道道難題。
這就是我們班發生的事，他們都很樂于助人，幫助別人。我們要向他們一樣，熱心助人，幫助他人。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第六篇
一個星期四的下午，我們班同學去美術室上課，一大部分同學從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們去美術室上課。
同學們來到了美術室門口，然后馬老師叫我們十人一批進美術室，10個人坐一張桌子，有些同學等得不耐煩，就從門縫里用力擠進去。馬老師看見了，連忙沖著進去地同學大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩!”那些擠進去的同學根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續指揮外面的同學進去。
進到里面，同學們就好奇地東張西望，觀察美術室里的每一樣物品。墻邊擺放美術工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的同學“喳喳”地嚼著嘴里的食物。……
馬老師站在講臺上，看到下面的同學吵得像個菜市場，就強忍著怒氣用美術書大力地拍著講臺的`桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩!”可聲音完全被同學們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學們安靜，可都沒有靜下來。
馬老師忍無可忍了，終于爆發了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾!”同學們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾!難道你們沒聽見嗎?”下課鈴突然響了，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術室，其他同學也陸陸續續安靜地離開了美術室。
這是我上過最吵的一節美術課。如果我長大以后也當老師，遇到這樣的學生，這樣的事，該怎樣解決呢?
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第七篇
這個學期開學時，在我們班里發生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然后就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫
作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查后，急得老師眼里含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多么不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手里拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵后，老師又說：“從今以后你們要怎么做？”我們異口同聲地說：“好好學習。”老師說：“行，今天就說到這兒。”我們說：“老師辛苦了！”
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以后會好好學習的，老師請您放心。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第八篇
今天，老師讓我們寫一篇作文。老師讓我們寫一份關于老師的作文。
我寫的是我們班的班主任——張老師。
張老師有一頭黑黑長長的頭發，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，耳朵很大，嘴巴能說會道，還是個好老師，上課的時候，她講的課總是那樣生動、有趣、有趣。
老師是個和藹的老師。有一次，張老師叫我們背古詩。有幾個同學沒背，老師走過來，說：“誰沒背完？”大家都低著頭不吭聲，張老師一看，就明白了他們沒背熟，就把她們叫到辦公室去批評。過了好幾天，老師的課講得很生動、有趣，同學們一下課就都聚精會神的聽講了，張老師也不再那樣嚴厲了。
老師還是個很負責的老師。有一次，有幾個同學的語文作業沒交，老師看著這個同學愁眉苦臉的樣子，就走過來，說：“誰沒交作業？”那幾個同學說：“沒……沒交了。”老師走過去，說：“那幾個同學，作業沒交？”那幾個同學說：“沒有！”張老師又說：“作業沒交，還是不交了！”那幾個同學又說：“不行！”張老師又說：“你們沒有寫作業，就算是作業沒寫完，也要把作業本撕一點。”那幾個同學又爭執起來，老師走到他們面前，說：“你們沒寫作業，怎么能撕？還是把作業本拿出來看看！”他們又爭吵起來，張老師走過來，說：“你們這樣不是很好嗎？”那幾個同學低著頭，把作業本放進桌肚里，說：“張老師，這件事我不是沒寫作業，是我把作業本撕壞了，我不該撕！”老師聽了笑了笑說：“這個小孩不懂事，這件事你們都不是好孩子，以后要改。”張老師就像是一個慈愛的母親一樣，她一定在想，如果我們不改掉這個壞毛病，張老師一定會批評我的。
張老師是一個和藹可親的老師，我們班的語文老師——張老師。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第九篇
嘿！剛一邁進教室的大門，一塊嶄新的黑板冒冒失失地闖入我的眼簾。這可真是鳥槍換炮！剛剛聽說咱們學校要換新黑板，沒想到這么快就來了。周圍的同學們興致勃勃地談論著，有幾位已經迫不及待地嘗試了起來，在新黑板上寫寫擦擦。
我還沒來得及欣賞這塊嶄新锃亮的新黑板，就被人流擠到了教室的西南角！究竟是什么新鮮玩意？我拼命地踮起腳，它才露出廬山真面目，原來是一個新的鐵質講桌！它的周圍有不少同學在研究呢！幾個同學把鑰匙插進鎖孔，正試著打開講桌下的柜子，左扭右扭，“咔嚓”一聲，柜門開了。幾個膽大包天的趁勢就鉆了進去。這種“危險事件”總少不了“哨兵”，不一會，幾個同學就走到門口為其他同學“放哨”。突然，一個賊頭賊腦的小腦袋探進了門：“老師來了！快回座位！”那群“調皮鬼”不知所措，鉆進柜子里的急急忙忙往外爬，圍觀地慌慌張張往座位上跑！
人群終于散了，我也有機會仔細觀察我們教室里的這兩個新朋友。那塊新黑板通體呈深綠色，明顯比舊黑板高些、厚些、大些，而且有四塊板拼接在一起。這可比原來那塊坑坑洼洼的舊黑板強多了！再看看那個新講臺，真是個大家伙，金屬材質，涂著銀色的外漆，樣子挺威武，這下老師的備課本、粉筆之類的東西可有地方擺了！
“同學們，教室里這兩個新朋友是多媒體教學的設備，等完全安裝好了，我們在本班教室都可以用多媒體上課了！”老師高興地為我們介紹了這兩位新朋友！
我期盼著和這兩位新朋友一起學習的日子早日到來！
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十篇
今天下午，老師布置了一項作業，是回家做完家庭作業，回家后給爸爸媽媽洗一次腳。聽到這個“任務”，我心里一沉，心想：爸爸媽媽為了我的學習，為了我的生活，為了給我一個溫暖的家，我應不應該回家給爸爸媽媽洗一次腳。
下午放學了，回到家后，我對媽媽說：“今天我來為您洗一次腳吧！”媽媽一聽我的話，立刻明白了。只見媽媽端來一盆熱水，把我的腳放進盆里，仔仔細細地搓了起來。一會兒媽腳變得又粗又長，腳背也變得粗糙起來，媽手也變得粗糙起來。看得出，媽媽一定有很多地方都磨起了繭子。
媽媽把腳放入盆中，我看了以后，不禁大叫一聲：“啊，這是怎么回事呢？”“你的腳怎么長這么粗糙啊？”媽媽邊說邊摸著我的腳，“這是你的手，這是你的腳，你的腳。”我說，“是呀是呀”媽媽聽了，笑了。
我想：媽媽為了我，為了這個家，日夜操勞。我以后一定要好好學習，以優異的成績來報答母親的養育之恩。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十一篇
我們班轉來一位新同學，平時不怎么喜歡跟同學交往，性格高冷。我們友好與她說話她也是愛理不理的，我們男生很不高興，并決定給她來一個“下馬威”。
因為女生天生膽小，十分怕小蟲啊、老鼠啊和蛇之類的。于是一天我們男生悄悄買了一條玩具蛇，趁下課間隙把蛇藏進了新同學的文具盒里，只留下一條尖尖的尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們男生風一樣地溜回座位，等待一場好戲上演。我們后排的幾個男生眼睛齊刷刷地注視著那位新來的同學，只見她好奇地摸了摸那條尾巴，然后一下子把蛇拽了出來，只見一條_可怕的蛇扭著身體張著血盆大口向新同學撲來。她以為是真蛇，心一驚，隨著“啊”的一聲尖叫，臉瞬間蒼白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丟了出去，然后喊著大步逃離了座位。我們男生哄堂大笑，有的邊鼓掌邊笑，有的笑彎了腰，有的在地上打滾，還有的趴在桌子上笑貧了氣……
老師皺緊眉頭，上前一看是條假蛇，便生氣地說：“是誰做的惡作劇?”我們男生敢做敢當，齊刷刷地站了起來。老師語重心長地說：“你們做這件事之前有顧及別人的感受嗎?如果別人也對你做這樣的惡作劇，你會好受嗎?”我們男生知道自己做錯了，全部都慚愧地低下了頭。
這件發生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顧及自己的感受，還要顧及別人的感受。要學會換位思考，不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十二篇
“哇哈哈……這次第一絕對是本大爺，你們這群仆人，想都別想!”只見他那猴子一樣的身軀挺立著，一只腳踩在椅子上，手里拿著積分卡，嘴里含著棒棒糖，沖著家長與同學大叫。想都不用想，這一定就是我的“調皮大王”朋友——黃展碩了。
我和他是對冤家，只要碰面絕對會拌嘴。我和他是同一個小區，同一所小學，甚至是同一個班的“朋友”，本來想離那個煩人精遠遠的，可是，真是巧得可怕，我們竟然連補習班都在同一個班。
他個子不高，很瘦，皮膚偏白，可恨的是，他還有著連女生都比不上的膚質。而且，更討人厭的是，他每回拌嘴后都會用一臉賤賤的表情在班上大叫：“王甘是個老巫婆!老巫婆!”氣得我恨不得上去就給他一拳!
一個周末，我一如既往地去培訓機構上課。
好不容易上完兩個小時的課，老師剛說完下課，我拔腿就跑，剛到樓下，我正想著中午該吃些什么的時候，突然想起：完了!不妙，練習冊忘拿了!我不顧人群的擁擠，一口氣跑上樓梯。
我跑到教室，看到了一個人影，難道是賊，來偷東西?我壯著膽，悄悄地走了進去。我的心像揣了只兔子似的，砰砰直跳。正當我走到他身邊時，我大叫一聲，閉著眼拿著水杯就往下砸。只聽一聲熟悉的叫聲，我睜開眼一看，是黃展碩，我松了口氣。
在我的詢問下，他告訴我他想等我過去拿練習冊。我很感動，也明白了一個道理：看人不能只看平時，要從人的品質來看，不能只看外表!
教室里發生的這件事告訴了我許多!人，有兩面，不能只看外表，而要看內心!
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十三篇
教室后面建立的讀書角，掀起了大家的閱讀熱潮。一時間，“采菊東籬下，悠然見南山”的'朗朗書聲又開始在教室里回蕩了起來。
按照老師的要求，每位同學都在家里拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節課剛下課，我就發現教室后面人頭攢動，不知道在看些什么。懷著強烈的好奇心，我也擠上前去向同學打聽到底發生了什么事。一問才知道，原來同學們正評頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們去翻閱的書。受到同學們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢》的凄美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的幽雅灑脫之中，這大概就是文字的魅力吧！
是的，正是因為這文字的魅力，才是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對閱讀的渴望與追求。在這個到處充滿了濃郁書香的教室里，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當下課鈴聲響起之時，同學總會從桌箱中取出一本包裝精美的圖書，翻開它，開始如饑似渴的閱讀起來，他們仿佛餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識撲去。忘記了疲勞，忘記了傷心與失敗，在這一刻，閱讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依托，不放過每一個字，不漏掉每一個點睛之筆。
油墨，書香，成了這個教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃妝，這里所展現的只是人們對知識的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自己的大腦，洗滌自己的靈魂成為一個心靈充實的人。
讀書角的開放，是一個全新的開始，卻并不是結束，我們真正收獲的是書籍帶給我們的充實與歡愉。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十四篇
如今，很多學校里都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對同學們的一舉一動了如指掌。過去老師監督學生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫，現在靠的是“高科技”電子眼啦。那么，在各位同學的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢?它對大家的正常學習生活又有怎樣的影響呢?歡迎同學們給我們來稿，談談你的看法，也可以采訪老師、家長，讓更多的朋友也來談談他們的看法。
糟了，今天遲到了!來到教室，教室里像炸開了鍋，吵極了。怎么回事?現在是早自修啊，班主任呢?
我疑惑地來到座位上，同桌興奮地告訴我：“老師到現在都還沒來，而且，班長也莫名其妙地失蹤了!”是的，這對我們來說的確是個好消息，怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢!有的同學昨天晚上沒做作業，現在正旁若無人地翻開同桌的作業本，大抄特抄，要是以前，那就只能乖乖等候老師的發落了;有些女生正在大聲討論著電視劇的內容，個個眉飛色舞。男生們玩游戲卡，桌子被他們拍得“啪啪”響;還有的，干脆帶上陀螺，到后面的走廊瘋狂地抽打著……
忽然，教室的門被推開了，大家頓時鴉雀無聲。抄作業的立刻手忙腳亂地把作業本合上;女生們馬上到位置上坐好;男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞;玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過沒坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門口溜進來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會兒，便肆無忌憚地笑起來。“安靜!聽我說!”猴子抓耳撓腮，“班長和班主任到現在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興：“嗯，太好了……”我們只安靜了一小會兒，教室里又變得像菜市場一樣了，哦不，比菜市場更吵!
忽然，有人大叫一聲：“看，攝像頭!”我們的目光紛紛向天花板投去，頓時一個個都目瞪口呆，傻了眼，一時間反應不過來。班長告訴我們：“施老師和我故意晚來，然后，攝像頭發揮了作用，把你們拍了下來。”我同桌愣住了：“沒想到啊，沒想到……”我趴在桌子上：“我被打敗了。”大家都唉聲嘆氣的，抱怨這個，抱怨那個。
唉，班主任設下的這個局，真是讓我們佩服得五體投地啊!
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十五篇
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來為大家介紹一下吧！
這件事發生在周一的體育課上，我們班大部分同學全都到樓下上體育課了，唯獨幾個同學留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時，一件不幸的事情發生了。收飯費的同學去問一個女生收飯費。可是，那個女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費。當時，我可以看得出她的內心是多么的著急，因為104元對我們來說畢竟不是一個小數目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來到班級調查此事。老師先問了上節體育課有那些同學呆在教室，那些同學也都紛紛站了出來。可是當老師問起這件事時，那些同學都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個“嫌犯”。然后叫其他人把書包打來，一一檢查。就在這時，一個“嫌犯”說：“誰知道她到地有沒有帶錢來？”態度也極為不好。這時，一個“正義”的同學站了出來，說：“她今天的確帶了錢，并且還給我看了。”這件事的最終結果，我也不得而知。
幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且希望那個拿了104元飯費的同學能過主動去向老師承認錯誤，并且歸還104元飯費。
通過這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢財不要外露，同時也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對那個拿了104元飯費的同學說：“你現在就做這種事情，那么你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的，早晚會有一天會被揭穿的，所以請你不要再做了，現在回頭還來得急。”
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十六篇
周三班里發生了一件事情，雖然不是什么大事，但是對于我來說是一次心靈上的教育。
那一天，我們要上科學課，兩名科學課代表同時確定用不著帶巖石標本盒，劉老師就沒有讓大家發巖石標本盒。與此同時，有些同學在下面小聲嘀咕：“老師不是說今天要做巖石實驗嗎?”兩位課代表一聽，終于想起來了，用很小很小的聲音說：“我想起來了，咱們發了吧。”于是一些同學就靜悄悄地發了下去。就在這里，正在判作業的劉老師抬起了頭，疑惑極了，有些生氣地說：“不是說不用發了嗎?怎么現在又人手一份了呢?你們倆個科學課代表同時說不用帶，我相信兩個人一定非常具有權威性了!你們要是記不清的話就別放班里了。”看著劉老師發火，我心想：這要是我一定這一周都會悶悶不樂的。
到了第二天，讓我驚奇的是那個男課代表仍然早早地來，積極帶早讀，沒有絲毫的無精打采，狀態反而更好了。上了語文課，在我們學《冀中地道戰》那篇課文時，那個女課代表還跟劉老師講述了她爸爸之前在河北的生活。老師還當眾表揚了他們倆個人說：“你們看，咱們班這倆位同學之前被批評了，不但不生氣，反而更好了，你們也應該這樣。”
聽了劉老師的這一番話，我想：我們不能被批評了就不認真學習了，要用好的表現來彌補這個錯誤，吃一塹長一智，才能越來越好。我還覺得，我們犯了錯誤老師也不會記仇，改正了錯誤我們依然是老師心里的寶貝，當我們做得好的時候，老師也會毫無保留的表揚我們。這件事給我的心靈上了一課，我會記住這一課的。
班級里發生的一件事600字作文怎么寫 第十七篇
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對，因為……”
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
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今天，我到了學校里，坐到位置上看書。這時，盛麗霞正好背著書包進來了。我看到同學們看到她走進來便紛紛躲避開去。我想為什么這個學期來同學們都不敢去碰她，甚至靠近她。我一直到現在都不知道這個問題的答案。正巧，這時她走過來在我身邊停住。我聞到了一股臭味。噢，我這才發現原來是她的右耳朵發臭。她已經站在我身邊了，幸好我沒有說出口，我只在心里說了一下真臭。邵鳳金卻說出了口，立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽著感到有的火了，也就大聲說了一句：“是臭嘛！”盛麗霞就和我吵了起來。她把我的一本數學書撕破了。我把她的圖畫本給撕破了。她又把我的作業本給撕了……這時班長走過來勸我們別吵架，讓我倆和好。我聽了勸告，心想，同學之間是不應該爭吵的，她耳臭是有病，不應該說她笑她。于是，我就向她賠禮道歉。她也說自己不應該計較同學們對她的議論。于是，我們就和好了。