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    寫景作文兒初中(精選30篇)

    發布時間:2023-06-24 08:42:00閱讀量:114

    寫景作文兒初中 第一篇

    “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!泵總€人都對秋季有著不一樣的感受,可我的感受和劉禹錫卻是相同的秋天是最美的季節。

    秋天是令人遐想的季節。隨著秋天姐姐的蒞臨,一幅秀美的畫卷展現在眾人眼前。秋高氣爽,白云如絮,天高地遠,沃野如海。白云層層疊疊,野菊的芳香,金黃的落葉,燦爛的陽光秋景新,秋色美,秋情四溢,秋韻無限

    秋天是果實成熟的季節。忙碌的人們帶著滿足的笑容,在熱情似火的秋陽下忙著豐收。秋天默默地將果實奉獻給人們,默默地回歸大地,準備冬天的洗禮,迎接春天的到來。

    秋天是充滿詩意的季節。有“紅于二月花”的楓葉,有“天香云外飄”的桂花,有“秋菊清且香”的菊花??v然花草已然枯黃,縱然枯葉旋舞著,縱然世間萬物怎樣的凋零,也只是暫時的沉默,只是默默地孕育著生機,為絢爛多姿的春天準備著。

    秋天是令人惆悵的季節。秋天的自然萬物,經歷了春夏的洗禮,有著一種默默的憂愁。秋天的盡頭一切都開始凋零,未腐爛的枯葉在冰冷的地面上掙扎,連動物也開始銷聲匿跡。秋天的風是涼的,是透徹心扉的涼。秋風一吹,心中的惆悵也會蔓延。秋天給了人們秋思,也給了人們愁思。

    秋天是觸景生情的季節。秋天給人們帶來無限遐想,給人們帶來豐收的喜悅,也給人們帶來無比的惆悵。世人總說悲秋、愁秋,可這并不是秋的全部。秋天其實是多彩的,充滿著希望與生機。葉子深埋地下,為的是來年大放光彩,這才是秋天的本質!

    “無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!鼻锾?,是靜的。

    “晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”秋天,是美的。

    寫景作文兒初中 第二篇

    今天的風確乎很大,但是,隨著雨點漸而變密變大,風反而是遜色了許多,柔和下來,與那清爽的水汽混雜,掃盡了肉體的燥熱,撫平了靈魂的不安。

    雖說已是進入夏季,但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但,原本相對較為舒適的教室,現在卻讓人痛苦難耐,一層又一層細密的汗在不停的滲出皮膚,那粘粘的感覺實在是讓人痛恨,這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑,于是,就在課間,干脆就在雨中站定,一點一點感受著大自然調皮輕快的吻。

    空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味,不濃,所以并不嗆人,反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時,我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄,炊煙是淡藍色的,猶如煙云寥寥,自己就恰似仙人。

    夜色是迷蒙的,就像是月光化了一般,世界被籠上了一層細細的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有,膘渺夢幻,仿佛自己并不處于真實之中,倒像是游覽仙境一般。想象著,要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野,那該多棒!那鮮艷的色彩,妖媚的感覺,再與這夜雨之姿相稱,一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻,也是相當不錯的,它開得自然,融于自然,看著它更是一種靜謐與淡然,并沒有染井吉野的惹人,卻另有一番淳樸的風姿,加之有清雨的淋灑,不知是否會平添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝,如飛雪一般,若又在這一片茫茫之景下,是否更顯其悲哀與壯美呢?

    這無疑是一副奢侈的畫。

    寫景作文兒初中 第三篇

    秋天給人們的感覺是憂傷的,傷感的,葉子漸漸變黃,悄悄的落下來,一些花兒都枯萎了,樹的枝干彎下來了,風帶有刺骨的刀鋒,蟲兒難以攀爬。而我,將要踏上新的學習之路。

    我已經長大了,情感更豐富了。所以,在新的學習上,我對陌生的環境和人都有些懼怕,加上秋天的氣氛,看著窗外,一陣風吹來,葉子沙沙地掉下來,我突然流了一滴眼淚,想念家人了,看著有些孩子互相玩耍,我的心久久不能平靜。

    我站在宿舍的陽臺上,望著明亮的月亮,突然被烏云遮住了,我心里好像也被遮住了,我再次落下了淚水。學習了一個多月,考試要降臨了,而我卻還沒有適應這環境。

    所以,這次考試對我是一次很大的打擊。同學們都為了考試,下課后組成小隊復習、學習,而我只是靜靜地拿著書,在角落邊復習。但還是有人邀請我復習,我猶豫地答應。也許,這是我邁入學習中的第一步吧!

    秋天是一個忙碌的季節,許多農民都要去采摘農作物,日夜不停,而我們身為學生,也很忙碌,盡管我還對陌生的環境很懼怕時,我卻在與同學們漸漸交往了,我了解了許多同學的性格,在學習的過程中,我慢慢抹去了以前的思想。

    考試來了,我們都抱著強烈的緊張感。但我響起了同學們的鼓勵,頓時,我找回了自信,所以,這次考試,考到了不錯的成績。老師重視了我,我受到了表揚,同學們也悄悄地重視我了,我的心里充滿了幸福、快樂。

    通過了這關,我對學習的看法改變了,我會每天跟同學、老師打招呼,熱心幫助他人,但學習才最重要。一次考試結束了,第二次就會來到,我和同學們競爭,但這并不傷害我們的友誼。伴隨著秋天的氣氛,考驗更多了!

    寫景作文兒初中 第四篇

    冰融了是春。粼粼春水,汪汪一碧,卻又閃著些藍的光。風吹皺了水面,吹皺了心情。多想這樣對風坐著,看那吹皺的水面上,一波一波歡躍著奔向自己,自然地舒展,多么自由,讓人不自主地想起了天上悠悠白云,只是那白云雖可愛,卻少了迷人的眸子。而春水的明眸一動,冰封的一切都欣欣然起來了。

    花開了是春。鮮艷的迎春花在春風里悄悄綻放,它清晨給我們一個大大的驚喜,那炫目的紅更是別有一番韻味,叫人擔心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發著淡淡幽香——這朵花是春的笑臉,雖嫩但不嬌,迎著春風開了。是她耐不住冬的寂寞任性地開了嗎?她們的任性卻換來人們輕松的笑臉,她將空氣撩染得活潑,生氣十足。

    鳥來了是春。它們自由自在地飛翔在那高遠的天空里,自由自在地歌唱在田野里,自由自在地休憩在枝頭上,更有它的伙伴——風箏在與清風白云一起嬉戲,又是紙鳶滿天飛的時節了。記得去年此時我在寬闊的廣場上放了一只鷹鳶,今年的我卻只能在看風箏。也許春就是只鳥兒,飛遠又飛近,飛去又飛回。

    風兒卷著輕塵撲向你的面頰是春。柔柔地癢癢地,閉上眼睛接受她的撫摸,卻又忽然地不見了。睜開眼睛,桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水,她奔向我們,匆匆地,她是否又去赴下一個約會?

    雨絲夾雜纏綿在漆黑夜里的低訴是春。貴如油的春雨,一滴一下兒,細密著,沒有夏雨的駭人之勢,只是潤濕你的心,讓你慢慢沉醉在她的溫柔里,一下兒一滴,仿佛在你的耳邊輕語:“我來了”。

    尋找著春,我看到遙遠的柳梢上那淡淡的綠;尋找著春,我看到道旁樹上那紅紅的蓓蕾;尋找著春,我看到枯黃的草中伸出的嫩綠手臂映著嬌艷的黃花。

    春是花,春是水,春是鳥,春是雨,春是風……春是希望,去了又回來,歲歲年年。

    寫景作文兒初中 第五篇

    我去過許多美麗的地方,有氣勢雄偉的長城,有洞連著洞,洞套著洞充滿奇跡的長嶼硐天,還有滿山茶香的羊巖山……可是,最最讓我感到喜歡,而又念念不忘的,卻是那秀麗神奇宛如世外桃源的仙居公盂巖。

    這里奇峰怪石無數,一棵棵大樹像一位位忠誠勇敢的士兵,一臉嚴肅,它們都筆挺地站著。碧綠的上滾動著晶瑩的露珠,它們像是一個個頑皮的孩子在對你做著鬼臉,就立刻跳入潮濕的泥土中藏了起來。湛藍的天空中,幾縷白云慢慢地滑過,享受著舒服的太陽浴,幾只小鳥快速地沖過,突破云層,最后,消失在我的視野里。我站在高處鳥瞰,所有美麗的景色盡收眼底:這里有與世隔絕的寧靜,抬頭望去,遠處是一條瀑布,宛如天河倒掛。山下溪水像一面古老的銅鏡,在陽光的照耀下散發著耀眼的光芒。一片片森林,那葉子長得非常茂盛,一簇堆在另一簇上面,也不留一點兒縫隙,那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。

    爬上山頂,你會眼前一亮,迎面是一座古老的村莊,村子里炊煙裊裊,圍繞著山村的是一片金燦燦的梯田,田野里是一片黃澄澄的稻子,像是鋪了一地金子,在微風的吹拂下,又像是一張巨大的金色地毯,陣陣稻香在微風中撲鼻而來。路也不是柏油馬路,而是充滿鄉村氣息的泥濘小路,這里沒有城市的喧囂,沒有城市鋼筋水泥的冰冷氣息,這里有一望無際的田野,有非常清新的空氣,讓人感到非常舒爽。田野里,鮮花盛開,許多花兒競相開放,誰也不讓誰,讓我看得眼花繚亂。田野里不僅長滿美麗的花朵,還長著一株株掛滿爽口果實的果樹。它們長勢喜人,為美麗的花朵錦上添花!因為有了它們,這里才變得如此美麗,宛如世外桃源。

    時間就像清風吹過上崗,歡樂的時光雖然短暫,但是,卻給我留下了不可磨滅的美好回憶。我們的歡歌笑語留在了這,久久在這里回蕩……

    寫景作文兒初中 第六篇

    廈門的鼓浪嶼使我終生難忘,那美麗的大海深深刻印在我的心里。

    暑假的時候,我和媽媽、爸爸去鼓浪嶼玩。我們來到了沙灘。遠遠望去,那海在燦爛的陽光下平平鋪開;走近一看,海水微波起伏,像一塊碩大無比的綠翡翠,和暖而溫柔。有時候,海水銀光泛泛,似乎無數珍珠灑落在海里;有時候,大海溫柔極了,海水輕輕地撫摸著沙灘,發出了“刷刷”的聲音;有時候,海風吹著尖厲的號角聲打向大海,大海似乎受到了驚嚇,向海岸攻擊著,發出了“隆隆”的怒吼聲,“轟——”一個大浪蠻橫地闖上沙灘,發出了一聲巨響,仿佛連大地也顫抖了一下;有時候,大海調皮極了,它命令海浪向我沖來,“嘩——”我那條艷麗的裙子都濕透了,媽媽看我這狼狽樣,笑得直不起腰。

    爸爸買了幾張快艇票,微笑地說:“我們去坐快艇吧!”我興奮地說:“好呀!可是在哪里坐呢?”我有疑問了?!澳抢??!眿寢屩噶酥覆贿h處的碼頭,我趕忙跑了過去。

    等呀,等呀,似乎過了一個天,快艇終于來了。我迫不及待地坐上快艇,媽媽、爸爸也坐了上來?!班健币宦暽陧?,快艇隨風飄動了,先是慢慢地,小心躲避著暗礁,近岸的暗礁真多,快艇真是“寸步難行”。出了暗礁區,快艇瞬間就“飛”了起來。駕駛員的駕駛技術高極了,快艇一會兒沖上浪尖,躍向天空,在空中飛翔;一會兒又撞入谷底,讓海浪拍在船頭,碎成飛沫,浸潤我們全身;一會兒快艇左右大幅度傾擺,船舷幾乎要與海面平行了,讓我們時時擔心船要傾覆……我們的心一直都提在嗓子眼里,似乎隨時都要從口里蹦出,刺激極了!

    快到岸了,快艇平穩下來。迎著夕陽,我看見船邊有一條紅色的小魚騰空而起,立刻又躍回了水中,閃起一圈銀白色的水花,真美!我整個人陶醉在美麗的景色中……

    這就是美麗的鼓浪嶼,它那令人陶醉的景色使我終生難忘。我愛鼓浪嶼,鼓浪嶼多么動人啊!

    寫景作文兒初中 第七篇

    春天的雨,綿綿不段,在春風中自由自在的飛舞,雨水滴落在小河里那:“叮當,叮當。”的聲音動聽急了,像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來,落在了地上使地面上濕潤了許多,可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長,在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩,風兒吹過,猶如少女奔跑的秀發,飛飛揚揚,飄灑自如,猶如懸空掛下的絲簾,籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感,給人們增加了活力。

    夏日的雨,滔滔不絕,在夏天的炎熱中,自由的漂蕩,雨水飄呀飄呀,飄到了花草樹木的嫩芽之上,是他們感到了涼爽清熱,讓它們有了更大的力氣為人們服務。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲,小魚在歌唱,花兒在表演它那婀娜的舞姿,使人一看就賞心悅目,雨在夏天可以使人涼爽,使人歡樂。忽然,一滴大大的水珠落在草葉尖上,一滴大大的水珠落在草葉尖上,“哧溜”一下,調皮地躲到草叢中不見了。一下,調皮地躲到草叢中不見了。

    秋天的雨,清涼純白,在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上,在明媚的早晨,秋雨沙沙的路到了地上,滋潤著大地,使大地的生靈萬物復蘇,是農園的果樹長出了嫩紅的果實農民伯伯們開始了大豐收。

    冬天的雨,冰涼舒適,落到小草的身軀上,小草冷得直發動,突的鉆進了大地母親的懷了,張開雙手,和雨親吻,在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的.原野中格外動聽。冬雨過后,滿山一片新的生活氣象,藍天藍似大海,使人們懷疑春天已經來到,是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。

    四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩,我愛你,四季的雨。

    寫景作文兒初中 第八篇

    窗是母親遠盼游子歸來的地方,是你生氣時看向窗平下心來的地方,窗戶就是人與自我,人與自然,人與世界對話的一個平臺。我們從窗外了解未知,長大后,我們就脫離了窗的束縛,走出窗外,走入社會,去了解更多,更好的了解世界??偠灾皯魩Ыo我們的心境和感受都不一樣,或喜或悲,或笑或淚……

    教室的窗外是學生們從繁重的課程中得到釋放的地方,女生們自覺地組建成團,茶余飯后,閑論談天。她們談論的話題很家常,也很遠大,小至談論家鄉,大至談論未來,談論理想。從窗外,我們還能看見一些愛學習的同學,圍著老師問問題。在沒明白問題時的困惑,在恍然大悟后欣喜的神情。窗外偶爾傳來書聲瑯瑯,和諧動聽,妙哉!

    家窗外的早上,熙熙攘攘的人群,無數為了生計在大城市中打拼的人,為了養家糊口,穿梭在人群中,來回奔波。窗外的叫賣聲,吆喝聲,久久不能停止。交警站在馬路中間的臺階上,手不停地在空中揮舞擺動,好似在跳機械舞,指揮交通。烈日炎炎,毒辣的太陽照在身上,但他們仍如從前,面不改色,永擔責任,堅守在自已的崗位上。窗外的晚上,是一天中最熱的時候,到處燈紅酒綠,大街小巷亮起了花花綠綠的燈。飯菜隨著空氣飄入我的鼻子,沁人肺腑,白色的煙霧和烤肉的香味交織在一起,散發出一種獨特的香味,卻也不失其獨特的味道,使人不由得停下腳步,想起了家的味道。和諧自然,幸福洋溢,美哉!

    其實,我們從窗外看到了很多,了解了很多,但其實看到了很少,了解的也很少。因為窗戶是由許多的條條框框構成的,它本身就是一個框架,限制了人們的眼界,阻擋了人們的思維。而我們,也不能僅僅滿足于從窗外所看到的。我們應該打破框架,放寬眼界,走出窗外,睜眼看世界,去感受更多的美,讓美充斥我們的心靈。

    寫景作文兒初中 第九篇

    走在鄉間的小路上,如果你敞開心靈的天窗,撥開心頭的烏云,用智慧的心眼去仔細觀察的話,你將會發現周遭的景物是多么美妙啊!那種自然的美,是不可言喻的。

    看吧!春天,草木抽出嫩綠的新芽,春雨輕輕地沐浴了整個大地。大地一切萬物更生,都在春風的吹拂下,不知不覺的成長茁壯呢!那清新而充滿泥土芬芳的香氣,會使你精神為之振奮,心情也會隨之雀躍起來。這是我的家鄉,大林的春之味。

    夏天,濃密密的樹蔭,為你頂著熾熱的大太陽,陣陣的微風,為你輕輕拭去身上的汗水。此時,三五好友成群,在樹底下,哼著歌曲、跳著舞步,或是玩著木頭人的游戲,直到夕陽西下。大伙兒牽著手,嘻嘻哈哈、有說有笑的踏上歸途,童顏閃耀著亮麗的春青光彩,這是大林的活力。

    冬天,悠長而柔細的冷風來自天邊,彷彿在不停的擴大自身的范圍。向著吹來的方向看,我看到云絮飄散,樹葉徐徐落下。冷風迎面吹來,使我的身體微微顫抖,頓時,放眼望去,天連著天,地連著地,又是一年尾聲。大林的四季,是如此的千變萬化。

    假日時,我總喜歡和妹妹騎著單車,在大林悠閑的漫游。不論艷陽高照或細雨濛濛的日子,我們總是滿懷喜悅、悠閑自在的在寧靜的自行車道上,欣賞美麗的景致。在休息站的花叢中,翻閱著喜愛的書籍,等到累了、倦了,就抬頭看看藍天白云,摘一朵鮮花,嗅嗅花香,一切的煩惱都將隨風而逝。

    大林─我的故鄉,有我熟悉而深愛的一切。它給我寧靜、安樂和幸福感。在我成長的過程,或許會有不可抗力的原因,必須與它短暫告別。我將努力求學,獲得更多的學識及待人處事之道,充實自我,讓自己有能力來造福故鄉,使它更美好,而獲得更多人的喜愛。

    寫景作文兒初中 第十篇

    承載著收獲的喜悅,象征著事物的終極?!}記

    天氣回涼了,又是一個秋天。田里的一片金黃,為農民們帶來了喜悅帶來了憂;喜在他們看到了自己勞動的結晶,憂的是他們又將想方設法的將它們弄回家。此時,我又想起了外公、外婆,他們是不是又在嘆氣了呢?

    每年的這幾天,外婆他們都最忙,因為外公的腿不大方便,田里的活兒自然由外婆攬了,我多次的勸他們少種些,但我的勸解似乎都是多余的。我從小跟著外婆長大,直到幾年前,我才回到爸媽的身邊,我每年的暑假都在外婆家度過。也好為他們分擔些家務;畢竟他們老了,不再像當初那樣年輕了。

    曾幾何時,在一根翡翠似的田壟上,總會有一對祖孫的影子,那便是我和外婆的影子,外婆在田里割草,我便隨她坐在一塊光滑的石頭上,耷拉著兩條腿,看著外婆的每一個動作,嫻熟到了極致,我眼里滿是崇敬的目光。不一會兒,滿滿的一背簍草,壓得實實的。歸途中,我小心翼翼的在前邊走,外婆目不轉睛的在后邊看著,一老一少的影子,映襯在夕陽下。

    一次,早飯熟后,我去叫外婆吃飯,我看見她正在背一背紅薯葉,背簍立在了一塊光滑的石頭上,她正要背起來,她的手抓住了旁邊的一把草,猛地一使勁,打了一個趔趄,草被連根拔起,背簍卻紋絲不動,我趕緊跑過去,要外婆給我背,而她卻不干,只是讓我給他扶了一把,背起就往家走。我看著,淚水不住的在我的眼框里打轉,漸漸的模糊了我的視線?

    如今的外婆,腰板再也沒有往昔那么直了,不只知是誰壓彎了它但是家里家外的活他還是照樣的干,但是如今的背簍,卻不及曾經的那么大了,突然覺得外婆老了,再也背不動我們了。外婆臉上的皺紋,日益的增加,時間的齒輪不知疲憊的轉著,外婆頭上的黑發也日益的減少,手上的老繭越積越厚,不知是誰說過,風燭殘年的老人,就好比秋天里,樹上的落葉以后的日子,無法預測,不敢想象有朝一日:

    秋的豐收,為無數的人帶來歡顏;

    秋的傷感,為無數的人帶來憂愁;

    秋的落寞,生命的盡頭,事物的終極。

    寫景作文兒初中 第十一篇

    深秋,有兩個明顯的標志,其一是豐收,另一個是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹。

    這不,那天我像往常一樣,心中懷著若有所失的無聊情緒,坐在窗前,望著那老楓樹,這才發現,落葉歸根的過程,是多么的精彩,多么的歡樂。

    抬頭一望,老楓樹的楓葉紅得似火;紅得十分艷麗;紅得如被刷過漆似的,顯得那么可愛,那么耀眼。

    秋姑娘來到此處嬉戲,拂袖而過,留下一陣舒爽的,充滿愜意的風。正巧拂過老楓樹的樹梢,帶下了幾片火紅火紅的楓葉,飛向歡樂的彼岸。

    那楓葉昵?它們去那兒玩了?

    我凝視著一片紅得出眾的,小得令人愛憐的小楓葉,輕飄飄的,慢悠悠地飄落了下來,它對著孕育它的老楓樹,懷著感激之情,用柔美的語調,輕輕說了聲:“謝謝”便轉身撲向大地的懷抱。

    正巧,它的伙伴們來了,和它一起準備滋潤老楓樹。

    秋姑娘笑了,打了個哈欠。楓葉們在空中來了個輕身旋轉,跳起了歡樂的舞蹈,合著嘩嘩的風聲,翩翩起舞。

    楓葉們飄到樹桿了,這時,秋姑娘不知為什么生氣了,她氣哼哼地吐出一口長長的氣。楓葉們受到這股風的影響,向肥料加工廠飄去,這下可讓它們樂開了懷,變成更有用的肥料,這不是一舉兩得嗎?

    秋姑娘回來了,將小楓葉們送回到老楓樹的懷抱。楓葉們在秋風中歡樂的飄蕩,時上時下,活像個專業的舞蹈家,跳著有節奏的、淡雅的舞。

    此時,楓葉們又有了新的伙伴,它們是老楓樹樹梢的楓葉,對它們來說,老楓樹就是一個絢麗的世界,一個枝叉就是一個國家,小楓葉只不過是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞,一定會十分歡樂,也許會在一起聚聚餐,聊聊家常,在一起狂歡一起玩耍。

    看!它們在比賽呢,最大的一片楓葉在空中縱身一躍,打著旋兒飄落到了地面,最小的楓葉也不甘示弱,垂直飛躍回了地面……

    天色已晚,不時還有落葉飄下,它們真快樂呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受,也許很幸福,也許很乏味,也許很歡樂……

    啊,真美啊!

    寫景作文兒初中 第十二篇

    南京的大街小巷種滿了法國梧桐,但給我印象最深的是中山陵前面的成片成片法國梧桐。

    爸爸年輕時在南京讀軍校,爸爸以前常到中山陵前面的種滿梧桐的中山陵散步。事隔20多年,爸爸經常晚上提起中山陵前面的法國梧桐。今年暑假,我們全家從杭州出發來到中山陵。

    中山陵在南京中山門外,距中山門大約5公里。從中山門出來,一條蜿蜒的兩車道的瀝青路通到中山陵,路的兩旁種滿了法國梧桐,每隔10米左右一棵,樹桿有水桶粗,樹高幾十米。這些梧桐樹并不象其它的樹筆直地向上生長,而是長到大約10米高的地方往兩邊長,就象兩排張開雙臂的人,他們雙手交錯在一起,雖然是盛夏,但濃綠的葉子遮住了酷熱的陽光,瀝青路上只有一些星星點點的象是沖淡了的陽光,像撒落在地上的一粒粒鉆石,閃閃發亮。

    由于梧桐樹上層枝條密密麻麻的交錯縱橫,“梧桐路”就象一條長長的“綠色隧道”,人走在“隧道”別有一番感覺,“隧道”里空氣涼涼的,雖然是盛夏,但因為是穿的是短袖短褲,頓感有些寒意;

    “隧道”里空氣也濕濕的,在路上走一會,頭發衣服都有些潮,想照幾張相發現相機鏡頭的玻璃蒙上一層霧,無法照相。

    “梧桐路”兩邊是茂盛的灌林叢,茂密的灌木叢下面,是一棵棵大小不一的蘑菇,樹林后面隱隱若現南京舊城墻。一陣風吹來,潮濕空氣夾雜著梧桐樹特有的香味迎面撲來,讓人十分快意。

    在中山陵前面的“梧桐路”上,隨處可見慕名來的游客,他們穿著各式的服裝,打著不同顏色的傘,邊走邊指指點點,點綴著這綠色的海洋。

    聽爸爸說,xxx十分喜歡梧桐樹,凡是xxx住過的地方,如杭州、奉化、廬山、臺北,都種滿了梧桐樹。因此,xxx“定都”南京后,一夜之間在南京的每個角落都種滿了法國梧桐,“總統府”前面的長江路上現在還保留著兩排整齊壯觀的梧桐樹。

    南京的“梧桐路”,給我留下深深的印象。

    寫景作文兒初中 第十三篇

    “雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇絕?!毖┡c梅花,都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑,冰的堅強;梅有梅的典雅,牡丹的端莊。然而風雪中的梅花,又是什么模樣?

    我有幸見到了它。

    敦煌的雪夜,慘白而肅殺。雪的堅刃,將世界削成棱角。紛紛疾雪,呼嘯而去,而孤立的梅,在風雪中搖曳,柔韌而堅強。

    它用風雪梳妝,清麗而端莊。風雪早已成了冰晶,像梅的眼睛,又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝,那株優雅的水晶,向周圍,放射彩虹的顏色。

    忽然風起,沙發而石走??葜∪~的卷起,像金庸筆下的高手過招,極端兇險而瑰麗異常。其它的花,連尸體都找不到,而堅強的梅,依然用自己柔弱的身軀,與暴風雨抵抗。

    夜空中的月,為梅花投來一絲明亮,而風雪的呼嘯,掩蓋不了梅花對光明的向往。

    風愈險惡,在無邊的戈壁上,作著最后的搏殺。堅刃終于像偶然掠過的劈空一刀,要伐光所有的幸存者。而梅花,依舊從容不迫,用自己的.堅韌,抵擋暴風雪的肆虐。

    暴風雪終于屈服了,渙散在午夜的星空。而雪花,依舊飄落,將大地和天空,一起埋葬。

    那株梅花,在月光灑不到的角落,悄悄抬頭。風霜反而增添了它的嫵媚,搖了搖枝干,像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏,在風雪后綻放;琥珀般的花瓣,

    在風雪中成長。它像謝幕的魔術師,又像舞畢的女子,向敦煌被星光渲染的天空,鞠了一躬。

    愈是兇險,愈是綻放;愈是艱苦,愈是頑強。它是用冰霜梳妝,用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風雪中的梅花!

    寫景作文兒初中 第十四篇

    冬――是充滿生機活力的,她喚醒了萬物;夏是朝氣蓬勃的,她點綴了萬物;秋則是羞澀靦腆的,她染紅了樹林;冬是冷漠蕭條的,使萬物隨之荒漠。人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。

    瞧!人們并沒有因為冬的寒冷而無精打采,整天縮在被窩里。人們的工作還在繼續,并有規律的進行著,每個人顯得更有精神。

    大街上來來往往的人,每個人都精神煥發,絲毫沒有屈服于冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏,絡繹不絕的。熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐,熱騰騰的茶葉蛋、玉米這一切還會讓人們感到涼意嗎?

    冬天很美,最能讓人抒發情感的還是他銀裝素裹的時候。雪,本來就純白無暇的,她不需要任何的“包裝”,她所表現出來的美是淳樸的,但給人帶來的卻是無限的遐想一切事物在雪的襯托下,都顯得那么的單純明了,看到這一切,沒有人不被她的美所折服,更是讓人為他寫下了不少的詩篇

    回想起去年的那個下雪天,萬物籠罩著一層白色,晶瑩的雪花飄飄揚揚的灑向大地,不時調皮地撫弄著你的面頰,讓你感受到那“幸福的涼意”。

    審處執意不戴手套而凍得通紅的雙手,試圖抓住這從天而降的叫東西,可她顯然不合作,悄然離去,僅為雙手增添了一絲濕潤,然而,她對我的頭發卻是情有獨鐘,瀟灑的、肆意地落在我的頭發上,久久不肯離去

    記得小時侯,每到下雪的日子就會和小伙伴一起打雪仗、堆雪人,那時的我也是長長的頭發,扎成兩根小辮子,伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著,一旁的伙伴總會摸著自己齊耳的頭發,羨慕的說:“真好看!”

    后來,兩個女孩長大了,在同一所小學但并非在同一所中學,但在有雪的日子里,我們都毫不例外地結伴出門踏雪,且不約而同地不戴手套,雪地里,留下了我倆的足跡。

    初二的時候,繁重的學習壓得我們透不過氣來。那年第一場雪,兩個女孩并沒有像以往一樣團雪球,只是握著對方冰涼的手,在雪地里慢慢的走著,嘴里同時唱著喜歡的歌:“好冷,雪已積得那么深?!毖┗ㄟ€是依舊眷戀我的頭發,依然落在我的頭發上,我們在操場上走了好久好久,最后她說:“似乎有一種‘執子之手,與子偕老’的感覺?!蔽覀兌夹α恕km然這并不該用來形容我們,但我相信

    那么多的冬天,我們一起走過了許多‘執子之手’,輕哼《雪人》的日子。

    可是,天下無不散的宴席,我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當我得知后,我無法控制自己,淚水不爭氣的流了下來,我對自己說:不要哭,她在那里會過得更好,學習成績也會更加好。我不斷地用這些安慰自己,可這有用嗎?

    一次,我收到了她的信,她請我原諒她的不辭而別,她不知如何面對與子偕老的我,她說她懷念家鄉的雪,她懷戀雪地里哪個“白雪公主”,那個即使再冷也堅持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩,還有那個單純的約定。最后,她希望我成績越來越好,同她一起努力。

    在回家的路上,不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》,清涼的音調,柔和的旋律,為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。“雪,一片一片一片,拼出你我的緣分,眼看著春天就要來了,而我也將不再存在”

    驀的,我感到這人生聚散的感覺多么像堆砌后融化的雪人,雖然存在的方式有所改變,可能雪的本質不就是清澈的清泉嗎?她孕育著春天的降臨,灌溉著夏的長大,昭示著秋的碩果

    所以,我愛冬天,愛她的純潔,愛她的獨特,她象征著希望,象征著春天的來臨。

    寫景作文兒初中 第十五篇

    夏天與人們揮手道別之后,秋天悄然而至。秋天——這個令人欣喜的季節終于來啦!我愛秋天,愛秋天的一切!

    秋老虎過后,淅淅瀝瀝的秋雨接踵而至。雨兒真調皮,跳到車頂上,跳到樹叢中,跳到草地上,它們親切地與萬物打招呼。靜靜傾聽,“沙沙沙”的雨聲與遠處的車鳴聲夾雜在一起,真像一曲美妙的歌。要是這時有人正在彈奏鋼琴,和著這首自然樂曲,肯定有人拍手稱贊,大聲叫好。傍晚的時候家家戶戶都亮起燈,媽媽在廚房做著飯,爸爸在客廳里看電視,孩子們則在臥室里互相談論著屬于自己的小秘密。飯菜的香味不時從窗口飄出去,別人家的飯菜香味也隨著陣陣晚風不斷飄入窗口,一切都烘托出一片溫馨而和諧的夜。遠處的夜景,在薄而透明的雨簾中清晰的映入眼簾,多么美麗!在街道上,下班回家的人打著傘匆匆地走著,他們肯定趕著回家吃飯哩!

    幾場秋雨,讓人們漸漸脫下清爽利落的夏裝,換上薄薄的秋裝。秋風里帶著一股特別的香,像花兒的芳香,又像葉子的清香,給人一種親切感。閉上雙眼,深吸一口氣,風中的芳香爭先恐后地往鼻子里鉆。陶醉著,伸出手緩緩地在空中游過,仿佛能感覺得到風兒的存在。拿出早已準備好的風箏,到空曠的綠草地上去,這里的草地即使在秋天也如春天般生機勃勃。趁著大好的風勢,和朋友一起放飛滿載希望的風箏。在草地上跑著,跳著,看風箏與秋風并肩奔跑……

    秋天的月亮,是深沉的,是最美的!抬頭仰望,秋月如一顆閃耀的夜明珠鑲嵌在深藍的夜空中?!奥稄慕褚拱?,月是故鄉明。”如此明月讓人不由自主地想起了遠方的家鄉,想起了心中牽掛的親人和朋友,想起了“嫦娥奔月”這個凄美的故事。閉上雙眼,聽著“紡織娘”與青蛙合奏的交響樂,愁緒漸消,打心底覺得幸福和滿足。

    秋天,是一個熱烈而深沉的季節,像一位幽默的哲學家,給人們帶來快樂的同時,也告訴人們無數哲理。我愛秋天,愛秋天的一切!

    寫景作文兒初中 第十六篇

    漫步在繁華的城市,游走在靜謐的田間,奔跑在大地之間,是否有那一刻,我們可以停下腳步?是不是有那么一刻,我們可以停下來欣賞周圍那熟悉而陌生的景色,好好的感嘆一回時間的流逝,感嘆一回青春逝去的急促,感嘆一回自己匆匆生活到底有多么匆忙?

    這一天,我決定給自己一回欣賞生活的機會,早上三點半便起了床,洗漱完畢后就踏上了一段旅途,看日出。剛剛到來的夏天,天氣顯得不冷不熱,但是動起來還是會有一身的汗水,我跟一個朋友漫步在靜謐的城市中,沒有了上半夜的燈火闌珊,只有那依稀的燈光,辛勤的人已經開始了一天的工作了。當然,看日出首先要登上山頂,正所謂風雨過后才會見彩云,不經過這場風風雨雨,日出又怎么能那么容易就見到呢?想想也是,不覺加快了步伐。轉眼就靠近了山腳下。為了欣賞這場日出,我以及我的朋友幾乎徹夜未眠。

    剛踏上高處,太陽并沒有馬上跟我們打招呼,而是緩緩的從遙遠的東方慢慢爬上來,天空的云朵竭盡全力的阻擋著他的到來,越聚越多。但是云里霧間還是有那么一倆道光芒透過了他們,在遠處的山峰在霧氣的籠罩下神神秘秘,忽隱忽現,像羞答答的小姑娘,散發著含蓄的美,終于,太陽大軍的主力到來,經過一場廝殺之后,最終戰勝了云兒,耀武揚威的躍上了天空,揮舞著勝利的旗幟,天空的云朵被嚇得四下逃串,幾滴雨水敲打了我的臉龐,在這美輪美奐的天空中,我見證了太陽的新生。

    停下了腳步,我在乎那心靈上的美。

    寫景作文兒初中 第十七篇

    春、夏、秋、冬,像四位神奇的演員,在自然的大舞臺上表演著各自的絕招。

    瞧,春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳,輕盈的走上了舞臺,她把長袖一揮,大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃,用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花,向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地;飛向綠色的樹木。她笑著、輕輕地退下臺去。

    臺上翠綠的大幕,慢慢變成了深綠,然后緩緩地拉開了大幕。啊,夏天出場了!夏似一位生機勃勃的少年,健步的走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮,環視著臺下的大地,大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的翅膀,遮住夏天火熱的目光,灑下一片綠陰。

    深綠的幕布馬上就變成了金黃色,這預示著美麗的秋天將要出場了。美麗的秋天,身著金黃色的衣衫,出現在舞臺的中央。秋天用細細的手一指,大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實飛向大地,墜滿金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色!

    冬天來啦!冬像一位愛干凈的小女孩,渾身雪白,連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞,去清除每個角落的污點。

    就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時,時間老人的步伐也飛快的邁動著。

    寫景作文兒初中 第十八篇

    窗外,依舊是那綿延的雪,一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地,將星星點點的綠色包裹進那一片雪白。

    掙扎著,抵抗著,最終還是在密不透風的重荷之下屈服,順從,但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎?不!他仍然掙扎著,卻沒有絲毫的希望。在一絲絲細微的空氣流動中,他感受到了生命的召喚,一種像是從遠古而來的呻吟,愈行愈近,最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉變成了低沉的自言自語,重新喚回了他對活下去的信心,我不能夠放棄,為了她,為了他們,為了我的家人,為了一切的一切,我不能夠這樣輕易的死掉!絕對不行!在某一刻,他感覺頭頂上的雪似乎停了,一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下,最后流進他的嘴中,是那么的甘甜,就像生命的味道。想到這兒,他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺醒似的冒出來,甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。

    雙手滿是鮮紅,那是一絲淚光在眼中閃爍,倒映出人性的悲哀與頑強!冰層在陽光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷,熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖,一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數推開,重見天日。

    他滿以為現正是青春年少,豈料故人皆是不知何處去,那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質,飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。

    寫景作文兒初中 第十九篇

    如果有人問我,你是愿意生活在城市還是生活在鄉村,我會毫不猶豫的選擇鄉村。我爺爺家就在鄉村,那里的美景令我魂牽夢繞。

    春天,萬物復蘇。小草悄悄地探出了頭,池塘邊的柳樹抽出了嫩綠的芽兒,小小溪流歡快地流淌著,小鳥停在電線上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說,“春天來了,春天來了”。

    夏天,農民伯伯種的西瓜成熟了。瞧,每個西瓜都挺著碧綠清亮的大肚皮,我們都親切地叫他“黑美人”,鄰家的小孩每天都忍不住在那瓜田是笑開了花。果園里,果農伯伯采收著金燦燦的柑桔,黃橙橙的鴨梨… …嘟嘟,大卡車裝滿了果實開走了,他也要給城里的人們送去豐收的喜悅。

    冬天,野草枯黃了,落葉隨風飄遠了,辛苦一年的人們也該休息休息了。忽然的一場大雪,使整個世界都變成白色。曬谷坪上,幾個小孩子有的在堆雪人,有的在打雪仗,玩得可歡了。

    鄉村真美,我愛鄉村。

    寫景作文兒初中 第二十篇

    雨后的春筍,就是春天的節奏!

    寒冷的冬季,世間萬物都在沉睡。沒有了夏天的生機,也沒有了秋天的豐盛。唯獨有了冬天的風寒,這刺骨的風寒讓生靈變得更堅強,更勇敢!

    “梅花香自苦寒來”,天氣越是寒冷,梅花就越是香氣迷人,經歷過風吹雨打的梅花,有著不平凡的內心。同樣是歲寒三友,竹子也經歷著風吹雨打。它永遠長得高高的,直直的,似乎撐起我們頭上的藍天,總是堅定不移的矗立在那屬于自己的那片土地。

    連續幾天的大雨天氣,夾著少許的晴天。使天空干燥,渾濁。大地期待著春雨的降臨。給它帶來滋潤和光澤。

    在蜜蜂“嗡嗡”的抗議聲中,在樹枝的搖曳聲中,在花兒的祈禱聲中,雨下了。就在鳥兒的歡叫聲中。”嘩啦啦,嘩啦啦……“一場前所未有的春雨,降臨了,雨聲大的讓森林中的獅子也害怕,身子顫動著,雨水的流量也大的驚人,池塘里的水也溢了出來,就像溫泉一樣,不停的往外冒!

    雨越來越大,似乎要發泄這一年的不滿。竹林下面,地面在微微的顫動著,好像有什么異常。”啪!“一根竹筍從堅實的地面下冒了出來。它很勇敢,很有勁,這就是春天的產物,“啪!啪啪!”越來越多的春筍也冒了出來,似乎要長滿整片竹林。

    一塊石頭在不停的動著,對,下面是一根勇敢的春筍,它用力頂著。像撐起一片天,撐起整個世界一樣。它疲憊了,但還在堅持著,它沒有一絲的退縮,石頭快翻了,小春筍快成功了,春風越刮越大,想要幫助小春筍,幫它掀走著笨重的石頭,小春筍拼盡全力,頂開了石頭,它奇妙般的與春天相遇了。獲得了春雨的滋潤,也獲得了石頭的挑戰。小春筍也在奇妙的春天中取得了屬于自己的那片土地!

    春天,一切都會變好,一切都是最好的。跟上春天的節奏,像小春筍一樣努力吧!

    寫景作文兒初中 第二十一篇

    校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命,令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝,贊美著冬的魔法。

    而冬最可愛的孩子——臘梅在孕育著一個個新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個個金黃色的小腦袋,粉白著臉蛋酣睡著。不久,小小的花蕾兒在不知不覺中綻開了,那還未完全展開的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色,好似藤蘿一般。

    終于,花完全開了。那一株株樹上美麗的花朵,有的稀稀拉拉地點綴著光禿禿的枝干,有的擠擠挨挨的湊在一起,像個小花球。遠遠望去,一排整齊的臘梅樹宛如披上了一條又一條的金色彩帶,似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。

    走到樹前,猛吸了一口涼氣,可絲毫沒有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經意間,輕輕地吸了口氣,但濃郁而樸素的香味立即沁滿了全身,讓人如置身于仙境當中,縹緲而神秘。

    那花兒是如此嬌小美麗?;ǘ鋬褐挥行》澍B那么大,像一間間可愛的房間,吸引著小住客?;ò暌还灿?3片,每一片都輕盈,透明,好似一片片薄翼。

    在陽光的撫摸下,臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩,把單純的金黃變的多姿多彩。當小花瓣輕盈地從樹上飄落下來的時候,就想一位身著金色長裙的舞者,跳著優美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴,只隱隱約約地露出一角花蕊。

    春桃夏荷,秋桂冬梅,我愛這些可愛的季節使者,她們帶來了美麗與安詳……

    寫景作文兒初中 第二十二篇

    天,陰沉沉的。雪,不出意料的,紛紛揚揚地從天上落了下來。

    我走出家門,望見一朵朵雪花在空中飄然起舞,與風為伴,慢悠悠地落在地上,留下了一片美好的白色,最后向風依依不舍得告別。都說雪是美好的,純潔的,美麗的,潔白的。而我,卻要說,它是活潑的,是優雅的,是滑稽的,是善良的。說它是活潑的吧。你看!

    雪,和我們做著你追我趕的游戲,一會兒飛到東,一會兒飛到西,一會兒飛到南,一會兒飛到北。叫你希望捕捉到它的身影,卻又像是在吊你的胃口,故意就不讓你捉到似的。說它是優雅的吧。你想!當雪從空中飄落的時候,是否如天仙般飛掠而下,叫你感覺有些望塵莫及呢?當雪在空中翩翩起舞的時候,是否如公主般舉止優雅?當雪在忙碌地給人們通告冬天到來的時候,是否又如孩童般可愛無邪?說它是滑稽的吧。

    你聽!它拉著風的手,走遍世界各地。有時,玩得太爽,就在空中翻兩個滾,活像雜技團的小丑。它在翻滾之后,還會悄悄地在你的耳邊傾訴著世界的驚奇,傾訴著天地的美麗,傾訴著天上的街市。說它是善良的吧。它想,冬天來了,大家肯定很冷吧!所以,在樓頂上,它和小伙伴們編織了一頂帽子,送給高樓;在大地上,它和父母們共同跑過,留下一層精致的地毯,送給大地;在雪松上,它獨自變成了一件白色的棉衣,送給松樹;在衣服上,它留給人們一套更美的衣裳,送給人們。它難道不是善良的嗎?

    它怕大樹因喪失了孩子而孤單,便留在樹梢,輕柔的地說:“不要傷心了,這個冬天,我陪你過,冬天來了,春天也快到了,當春姐姐來臨的時候,她會賜予你更多的孩子,重還你更美的新綠,到那時,我再離開你吧?!彼滦』ㄐ〔菀蚝涠^不去這個冬天,便在它們的根邊默默地守護著,輕輕地說:“堅持啊,我會等到春天來臨以前,給你們充足的水分,以后,每個冬天,我會繼續來陪著你們?!毖┑募儩?,在于它的善良,如果滿心腹黑,就絕對不是白色了。我們做人不也是這個道理嗎?

    寫景作文兒初中 第二十三篇

    菊,這超凡脫俗的隱士,品格高潔的君子。無畏深秋寒霜,凌駕于萬花之上!

    我國從古至今的文人墨客似乎對隨風搖弋婀娜多姿的菊花有這一種別樣的情懷。菊,好像成了他們生活中不可割舍的一部分?!安删諙|籬下,悠然見南山?!碧諟Y明愛菊,愛身為花中隱士她的那份飄逸與灑脫;“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花?!痹劬眨瑦劬张c西風搏斗而堅貞不屈的精神;“待到秋來九月八,我花開后百花殺?!秉S巢亦愛菊,愛她那巾幗不讓須眉的豪情萬丈……我也愛菊,愛菊的美麗,它的堅強。怒放的菊花,如煙花般絢爛?;鸺t的菊花,如同一團團火焰燃燒在枝頭;紫色的菊花,如同一抹抹天邊迷人的晚霞;白色的菊花,如同身著一襲襲白衣的高貴的公主;黃色的菊花,寫出了“滿城盡帶黃金甲”的詩意……

    “菊殘猶有傲霜枝”在菊花身上最寶貴的不止是嬌艷欲滴的花朵,還有它那一副錚錚鐵骨。當菊花凋殘時分,你可曾注意過菊花的一副傲骨還在頑強地堅持,直到來年春天,新苗破土,依然屹立。

    菊,是如此的堅強。如刀的疾風殘忍地將她碰撞,她卻勇敢地挺起自己的胸膛,讓風的凄厲鑄造自己一副不屈的傲骨;菊,是如此的堅強。任那厚厚的白霜將它覆蓋,它無畏地抬起自己的肩膀,讓霜的嚴寒鑄造自己一副不屈的傲骨。堅強,已經刻在了她的傲骨之上,深深地滲入了她的骨髓。冬,這傲氣凌人的王者,令萬物凋殘,向它俯首稱臣。菊花瓣一片片地掉了下去,唯有那一副傲骨依舊頑強堅持。刺骨的雪,壓在蒼松翠柏之上,將他們壓得喘不過氣來。最后連蒼松翠柏也向冬北面稱臣??删盏囊桓卑凉菑牟辉蚨?。

    吾愛菊之傲骨!

    寫景作文兒初中 第二十四篇

    當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。

    春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

    新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。

    于是,開始在春天漫步。

    踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態。

    春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。

    無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

    于是,開始在春天漫游。

    披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。

    春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

    你看,每一種生命都有自己特定的形態,而每一種特定的形態,都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

    這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

    寫景作文兒初中 第二十五篇

    想念我的初中,在那里,老師的一顰一笑,給我的諄諄教誨都會給我力量,讓我感到無比的親切。

    走進校門,諾大的校園在眼前展現出來。正前方是文化墻,上面刻著《沁園春·長沙》《少年中國說》《荀子·勸學》三篇文章。向右看去,那里還有假山和一個小池塘,水十分清澈,可以看到許多可愛的金魚在里面游來游去。再向里面走,便是我們的初中部的三棟教學樓,我們在那里上課,聆聽老師所講的知識,并知道不少的道理。老師上課方式嚴肅卻又不失幽默,老師們的講課方式深深地吸引了我們。

    教學樓的后面三棟樓就是我們的宿舍,第一棟就是我曾經生活過的地方,生活老師雖然對我們嚴厲卻又不失慈愛,她會經常把自己喜歡吃的東西與我們分享,因為我們學習十分忙碌,她會幫我們去小賣部買我們需要的東西,在宿舍里,生活老師不只是我們的老師,更像是我們的好朋友,在宿舍里,我時常會感受到無盡的歡樂。

    從宿舍出來,正對著的就是我們的飯堂,我們的飯堂分為兩層,第一層是男生飯堂,第二層是女生飯堂。我們每天放學都會在那里吃飯,以供給身體的能量,飯堂的廚師每天都會做不同的菜,提供我們身體均衡的營養。每天晚上晚自習放學后,做完了老師布置的功課,我們也可以在一樓的飯堂吃到宵夜。

    從飯堂出來,左邊便是我們的操場,在從飯堂走到操場的路上,兩邊便是我們的籃球場了,每次下午放學,男生們總是喜歡拿著籃球,在籃球場打上個二十幾分鐘,然后心滿意足的去洗澡吃飯。在這個籃球場我們每個學年都會舉行一次籃球比賽,我們班的男生曾取得第二名。

    操場也承載著我們滿滿的回憶,記得自從初二下學期開始,為了使我們在體育中考取得滿分,我們每天清晨都會在操場上跑步,不論是炎炎的夏日還是嚴寒徹骨的冬季。每次重大活動都會在這里舉行,全校師生會穿著禮服,搬著小凳子坐在操場的草地上,聽學校重要領導的發言。還記得在這個操場上,我們不知道揮灑過多少的汗水,每次校運會,我們班的同學總是會爭先恐后地抱一些項目,盡管沒有比賽項目的同學也沒有閑著,他們會為別的同學喊加油,每次我們班加油的聲音總是會壓過別的班的同學。從初一開始,我們班就一直保持著運動會全校第一。

    一想到初中,我的心就會洋溢著激情和不舍,我相信我的初中一定會永遠在我的心里。

    寫景作文兒初中 第二十六篇

    春天沒有夏天的烈日炎炎,沒有秋季的碩果累累,沒有冬日的銀裝素裹,卻有自己獨特的風采。

    春在何處?是“水暖鴨先知”。寧靜如明鏡般的湖面呈現出一片鵝黃——幾只悠閑的小鴨子在水中無憂無慮地游來游去,它們如同一個個軟綿綿的絨球,有的在水上“一展歌喉”,有的跳起“水上芭蕾”,有的梳理著自己渾身的羽毛,也有的在水上欣賞自己映在湖面上的倩影。春,停泊在平靜的湖面上。

    春在何處?是“春風吹又生”。一層層、一簇簇、齊刷刷地冒出地面,是何等迫不及待地迎接這明媚的春光,換上新綠的外衣,新生草兒的綠啊,恐怕只有畫家才可以渲染出春草的畫面。春,嬉戲在新綠的草叢中。

    春在何處?是“無處不飛花”。牽?;ㄗ鲎仙男±?,為了迎接春的到來,它吹醒了所有的花兒。它們吮吸著春天的甘霖,在春光中綻放出自己最燦爛的笑容。淡藍、血青、嫩粉、雪白,鑲嵌在如地毯般的綠草上,猶如寶石般閃閃發光。春,穿梭在亮麗的花叢間。

    春在何處?是“東風御柳斜”。春風如母親的手梳理著婀娜多姿的楊柳。柳樹抽出細長的枝條,長出碧綠的葉子?!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!贝海幯谳p柔的柳枝上。

    春在何處?是“小雨潤如酥”。春雨霏霏,飄飄灑灑。如絲,如絹,如霧,如煙,如夢,如幻……宛如一個優雅的童話,清靈又輕盈。聽!這“嘀嘀嗒嗒”的音樂是孤單的呼喚還是獨白的呢喃?如同天籟之聲般美妙動人。春,徘徊在蒙蒙細雨中。

    春在何處?是“東風放紙鳶”。一只只形態各異的風箏緩緩升上了天空,它們時而不停旋轉,時而鉆進云層,向世界展示自己的風采。風箏的主人是聰明頑皮的孩童或是白發蒼蒼的老人,他們個個精神抖擻,笑逐顏開,一派歡快景象。春,飛翔在蔚藍的天空中,洋溢在人們的笑臉上。

    春在何處?湖面、嫩草、花朵、綠柳、細雨、風箏都孕育著春天,交織成一首永恒不變的歌謠。

    寫景作文兒初中 第二十七篇

    我,忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看,哇,重慶變了,又變了!我頓時興奮起來,快樂起來。

    微微低下頭,只見花壇里密密麻麻的擺放著各色各樣的花。一串紅、黃金菊、彩虹菊、矮牽?!孱伭幕▋簠R集在一起,拼成許許多多的圖案,有的還組成標語。路兩旁都種著高大的黃桷樹,排列得整整齊齊,一直通向路的盡頭,好像是一支龐大的禮儀隊在您的到來。記得在兩個月以前,這兒都只有幾棵早已枯死了的樹干。而如今,變化竟然這么大,簡直不敢相信。

    以前,這條路很窄,坑坑洼洼的,地上的泥巴、垃圾從來沒有人來清理?,F在可好了,路又寬暢,又平整。中間的水泥馬路,少說也有六個車道。兩邊的人行道,最窄也有好幾米寬,地磚全都是新鋪的,閃閃發亮。路上隨時都有人清掃路面,所以地面相當干凈。走在這樣的路上,不是很舒適嗎?

    再看看這附近的建筑,那些破舊不堪的老房子都已經不見蹤影了。只見一座座高樓大廈拔地而起,每幢樓都有獨特的外形,每幢樓都穿著色彩鮮艷的外衣,每幢樓都散發出現代大都市的氣息。

    這兒最美麗的應該算是夜晚的景色了。整條馬路都被路燈照得亮堂堂的,像一條金色的長龍。路旁每棵樹下都有一盞地燈,照得路一片綠油油的。在路邊的花壇前、燈柱上、圍墻上,好多地方都開著五彩斑瀾的裝飾燈,有的像小太陽,有的像花朵……稍遠點兒的地方,新修的濱江路和渝澳大橋上,彩燈閃爍著,各條路縱橫交錯,各種顏色交匯在一起,構成了一幅夢境般的畫面。

    我發現了,我發現重慶變美了,它正以嶄新的面貌……

    寫景作文兒初中 第二十八篇

    東方的天邊,太陽漸漸升起,泛起輕微的光亮。

    正午,太陽當空,在一片湖藍的底子上嵌著閃閃的紅暈,幾片片薄薄的云悠悠的飄著,詩一般的睡眠。

    傍晚,夕陽西下,在天邊抹上橙色的光,異于黃,亦異于紅。

    夜幕降臨,墨藍墨藍的天印著點點星光,一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜。教室里,似乎還殘留著上屆畢業班躁動的余溫,一位位同學褪去深藍色校服,露出光潔的手臂,露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉動,拂過一股股燥熱的空氣。吹得這位女孩耳邊的秀發隨風飄動,吹得那本被打開的書籍微微顫抖。窗外的風也在涌動,夾雜著泥土的芬芳,摻和著馥郁的荷花玉蘭的香氣,像一條柔柔的絲帶,從耳尖到頸項,慢慢撫過......燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上,映著杯里薄薄的檸檬片,淡淡的雛菊,淺淺的薄荷,在透明的液體中,時沉時浮。

    溫熱中帶著絲絲涼意。同學們都在埋頭奮力書寫,握筆的手不停地在紙張間摩擦。

    臨靠窗邊的一位少女,或許是累了,微微揚起頭望向窗外,透過墨綠墨綠的葉看到那湛藍湛藍的天,偶爾也看見窗外的居民房里,微微亮著的燈光。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂,笑著說:“這么愜意的夜晚,我們逃課吧!”少年笑著說:“好呀!”她們相顧一笑,又把頭埋到作業中去了。

    籃球場上,頂著一頭短發,白色襯衫,黑色休閑褲,干凈籃球鞋的陽光少年;濃蔭下,長發齊腰,長裙席地的美麗少女......這些面容姣好的人兒,在這個夏天,在這個夜晚,開得正艷。

    寫景作文兒初中 第二十九篇

    在廈門的秋天,是邁著輕盈的腳步,小心翼翼地來到的,它是生怕驚醒了人們,讓人們在不知不覺中將身上的短袖換成了長衣。從窗外朝山那邊望去,不論是從山頂到山腳,全身上下都是用青綠色的外套緊緊地包裹著。雖說一年四季都是綠,卻也從不感到厭煩。廈門秋天的綠葉沒有像春天夏天那樣艷綠,它暗暗的墨綠色,就像一位姿態婀娜的少女,秋水般深邃的眼睛帶著一絲絲憂郁。若是在這片綠色中偶爾見著一從枯萎的矮樹,那才叫奇跡。你要是單單靠近看著那從落葉,暗黃的葉子已經沒有任何生機,拿起一片放在手心里,輕輕一捏便碎在了手里,隨風飄去,心里不覺感到默默的悲涼。無意間后退一步,便驚訝地發現,在那片枯葉旁,是一片生機勃勃的綠,綠的起勁,而那個枯黃正是這片綠的點綴,心中又成了喜悅,就是那落葉使得綠色蓬發!

    看著對面的山總會想到后邊的海。廈門是一個被海包圍著的海島,那海島就像顆海上明珠,發著光亮。秋天時的海是寧靜的,海浪輕柔地拍擊著沙灘,用“嘩……”的聲調奏出一曲海陸之譜,使人的一天煩躁的心情沉淀下來,閉著眼睛去感受帶著海腥味的海風,才能明白到“秋風蕭瑟,洪波涌起”。

    在眾多的孩子面前,老天爺是偏愛廈門的,心疼給廈門下雪,害怕他凍著,冷著了,總是讓太陽暖和地照著廈門,讓秋天也似春天般溫暖。但是廈門在秋初時可真是個調皮的孩子,不理睬爺爺的愛,老跑到外面惹是生非。這時“爺爺”可是狠下了心來,用狂風來鞭打自己心愛的孩子,臺風呼呼地刮著,疼的廈門呀,哇哇直叫。到了深秋之后,這個娃娃便乖了下來,一整個秋天都是靜悄悄的,寧寧靜靜的。

    寫景作文兒初中 第三十篇

    一年一度的秋游時間又到了,這一次,我們要去一個極富嶺南特色的景點--嶺南印象園。

    鄰珠江邊的嶺南印象園空氣十分清新,令人心曠神怡,使我們疲憊的身心從這些天緊張的學習中掙脫出來。走進園內,首先映入眼簾的是帶著濃濃的西關風情的古街、古屋,介紹了一百多年來生活在這片土地上的淳樸而勤勞的漁鄉人民,而那一個個玲瓏有致,精美無比的手工藝品就是他們當時生活的最好寫照,他向我們展示了一個美麗善良的漁鄉,以及那些可愛的人們。

    走到街角,我的腳步一下子被四面八方的美景吸引住了,突然之間不知道該走哪邊好了。干脆就佇立在街角,看著來往的人們,四面地張望著,忽地,目光被吸引住了,情不自禁地向前走去。

    站在門口,細細打量著里外的裝潢,不經意間就邁步走了進去。找到一個臨窗的位置坐下才猛地發現,這是一家咖啡店,是一個經過歲月洗禮的角落。復古的裝飾,悠揚的音樂,仿佛置身于一個別樣的空間;陽光透過那扇被分成一小格一小格的落地窗,悄悄地走了進來,在地上映出一片燦爛。

    午后的陽光十分柔和,像一雙溫暖的大手,撫摸著我的臉頰。穿過陽光后,看到的是一片喧嘩的場景,歡笑像陽光一般充斥在每一縷空氣中;我仿佛一個局外人一般看著一場流年的戲劇。耳邊飄揚著的音樂將我領入另一個世界中。此刻的我,心中洋溢著一種說不出的輕松和快樂。

    在店里小坐片刻后,帶著一種預約的心情繼續走著,穿過了小鎮,走進了一片果林??上覀儊淼貌磺桑登锛?,樹上的果子早已不見蹤跡,只余一片濃蔭。呼吸著清新的空氣,我仿佛置身于一個世外桃源。

    走出林子,又嗅到了水的氣息,陽光照耀下的珠江波光粼粼。我慵懶地坐在江邊,呼吸著混雜了泥土和江水氣息的空氣,感到非常愜意。遠離了城市的喧囂,在這樣一片閑適的天地間,我找到了屬于自己的一份獨特的美麗,以及心靈的棲所。

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