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去畫畫寫生的感受的作文20篇
去畫畫寫生的感受的作文 第一篇
前幾天，爸爸媽媽帶我去參觀寧波美術館。這是我第一次去美術館。
一走進美術館，哇大門全部是木質的，而且一直高到屋頂。再一看，整個美術館的外墻都是一塊塊木板做成的，帶給人溫暖的感覺。媽媽一看就很喜歡，還拉著我拍照。
進入美術館，里面非常安靜，鴉雀無聲。我要講話就得放低音量，說悄悄話。在這安靜的地方，墻壁上掛著一幅幅畫：有油畫、水彩畫等。有的畫我們看的明白，比如人物畫。有的畫我們看不太懂，只能想象了。
我印象最深的一幅畫是《合作》：幾個搬運工在陡峭的山路上搬運礦石，他們赤著上身，健壯的肌肉給人很有力量的感覺。
美術館里不僅有畫，還有一些裝飾很奇特，比如一號展廳的燈：人走過去，電風扇受到感應就吹，白色的巨型燈罩就會鼓起來。爸爸稱它為“迷失的章魚”，我說它是“電風扇水母”，或者“漂浮的幽靈”。
媽媽發現了桌子上的書會動。爸爸說書也會呼吸，它們是有生命的。對啊，書是不會說話的老師。
在參觀過程中，我們還參加了一個尋找名畫的游戲，只要按照提示找到對應的畫，就能獲得小獎品。
美術館讓我長了很多見識，我以后還想去參觀更多的美術館！
去畫畫寫生的感受的作文 第二篇
曾經有人問過我：“什么叫美術？”我是這樣回答的：“美術就是把某一樣事物盡量一模一樣的畫在紙上。”我熱愛美術，也畫過許多畫，可我總覺得畫上少了點什么，少了點什么呢……
這次，我跟著小記者的隊伍來到了啟源畫室。一進門，一幅幅別有韻味兒的畫映入我的眼簾。這些畫怎么和我從前畫過的畫不一樣呢？這幾幅畫的色彩有的明亮，有的昏暗，有的默默無語，可有的，又像在對你訴說著什么。
一位姓劉的.老師給我們講解了幾幅畫，其中有一幅是畫的“賣凍貨的人”。這幅畫沒有吸引人眼球的亮麗色彩，只是單調的藍顏色；也沒有細致的勾勒出人物的神態，只有一張大口罩上的一雙眼睛。可就是這樣單調的顏色，讓我感受到了隆冬的那種寒冷，就是那樣的一雙眼睛，透露了多少滄桑與他那生活的艱辛。就是這樣一副簡簡單單的畫，畫出了多少貧苦人民艱難的生活和對追求美好生活的執著。
還有一幅畫。同樣，這幅畫也沒有過多的背景：沒有房子，沒有樹，沒有云彩，只有一片陰雨天。就在這樣的一個陰雨天，一個人影站在其中，沒錯，就是人影。那人影低著頭，看不清他的臉，看不清他的著裝。就是這樣的看不清，是我們領悟到了那人影的孤單與寂寞。我被這些畫深深地迷住了。
直到劉老師講解完，這次活動也即將敲響結束的鐘聲。我才回過神來，我依依不舍地告別了劉老師，與那幾幅異樣的畫。
回到家，我又拿起我的畫。啊，我終于知道我缺少什么啦！在畫畫中，臨摹物體是一種基礎，自創畫作是一種功夫，而把思想投入到畫中，就是一種高深的境界了。
去畫畫寫生的感受的作文 第三篇
關于這個話題我本人已經關注過很久，至于臨摹和寫生的關系，是相互影響二者并存的。自我在學習美術以來在傳統方法上都是先臨摹后寫生，至于我臨摹的還是很少的，結果是我不能輕便的學習和認識素描，只是一味著的畫，到頭來使得自己的邏輯變得很混亂。臨摹是每個學生階段性所必須要經歷的一個環節，但是臨摹的具體理解又是什么呢？臨摹不單單是所謂的'臨襲別人的摹本，在我看來而是臨摹別人的一種對事物的概括能力和明暗處理能力，這也是素描的至關重要的兩個方面，所以說在我看來素描的臨摹與寫生的環節安排可以算做是具體的。
在學生們剛剛踏入素描這一領域的時候大家都是很迷茫的，老師也是，他們就回說買書回來臨摹，但是他們往往忽略了一個關鍵因素——引領，所謂的引領也就是說作為老師帶著學生去書店選購書籍，這個好處是可以選擇老師自己喜歡的或是和自己本身教學很相似的書籍，這樣一來學生就會很配合的跟著老師教學步驟進行教學安排了。如果沒有引領的話，學生在自己去買的時候往往會瞎買、無目的的買。之后很可能會造成書籍無用、不符合教學計劃等等。這樣一來對你的下一步教學時很無利的。所以說對于教學開始的引領是很重要的。之后在進行教學講解讓他們能很好的理解造型和結構，在進行教學示范，讓他們帶著目的性的和理解過后的心態去進入臨摹，這樣的效果遠遠大于盲目臨摹帶來的好處，也很好的為下一階段墊下基礎。在這之后的環節才是真真的進入寫生狀態，這樣才能很好的避免一系列在盲目教學時候帶來的不便，也能清楚的讓學生能夠在臨摹與寫生的安排上受益。
所以在之后的`每一個環節都應該這樣就行，而不是盲目，漫無目的，所謂的教學計劃也是根據學生的自身狀況進行的教學安排，這樣才能夠很好的縮小學生之間的大差距，讓他們在短短的集訓或者基礎學習的時候打下堅實可靠的基礎。
去畫畫寫生的感受的作文 第四篇
今天，我在家里很無聊，所以我就想了一個辦法：我可以畫一幅畫呀！我想著想著就開心極了。
于是我就去拿了一張紙和一支筆，然后就開始畫畫了。我想我應該畫什么好呢？我最終還是想畫天空，因為天空中會有許多朵白云，白云之間還有許多小鳥，地下還有幾個人在那里放風箏，想想那個畫面就開心。
我開始畫畫了，我在左上角畫了幾朵白云，一朵朵白云像一塊塊軟綿綿的棉花糖。右上角我畫了一個太陽，火紅的太陽在向我們微笑。在中間我又畫了幾只小鳥，小鳥在天空中自由自在地飛舞著，在下面還畫了一片寬闊的草地和鮮艷的花朵，草地上還有許多小朋友，他們在那里放風箏呢！
畫完之后，我左看一下，右看一下，覺得小鳥畫的有點不太對勁。我仔細看了幾眼，原來是小鳥少了兩只翅膀呀！我都把我自己都逗樂了。我填完之后又覺得有點不對勁。我又仔細看了看，就明白了，原來我把小朋友畫著畫著手都畫沒有了，我又添上了。這回一點問題也沒有，我自己看著也舒服極了。我跑去給正在干活的媽媽看，媽媽生氣地說：“別總打擾我，沒看見我在干活嗎？”我說媽媽請你就看一眼我畫的畫好不好？”我請求半天，媽媽才同意，媽媽說我畫的很好看，還要多加練習。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，就走了。
通過這次畫畫，讓我知道了，只要細心觀察、善于發現，就會取得更好的成績。
去畫畫寫生的感受的作文 第五篇
我為什么要學畫畫呢？是因為喜歡嗎？不，這一切還要從媽媽去鄰居家里說起......
那天，媽媽受到鄰居阿姨的邀請去他們家里做客，我和媽媽一起去了，鄰居阿姨十分熱情地招待我們。本想去找鄰居哥哥玩耍，可是沒想到，鄰居哥哥正在家里畫畫，這是他們美術老師布置的作業。“呀，這是小明畫的呀，真是好看啊。”媽媽拿起鄰居哥哥的一張畫，不禁夸贊了起來。那副畫可以說是栩栩如生了，看起來學了許久了。“我們家貝貝可是一點美術天分都沒有。”媽媽看了看我有些泄氣。“找老師學學就好了，美術也是可以培養練習的。”鄰居阿姨的一番話給了媽媽啟發，從鄰居家回來之后媽媽就給我報了一個畫畫班，才去的時候我什么都不會，甚至不知道該如何下筆才行，可是看著其他的小朋友都在認真聽著老師講課，我也跟著老師學了起來，學了幾節課之后，倒是畫出了一朵有模有樣的花，拿去給媽媽看了之后，媽媽頓時對我的畫畫有了信心，不住地夸我畫的好。學了一段時間，媽媽也拿著我的畫出去給其他朋友看，大家看了都說畫得好，在大家的夸獎聲中我逐漸有些飄飄然了。
我自以為自己畫的很好了，于是在課堂上也不再好好聽了，仿佛自己有了美術的天賦，不用再聽也可以揮筆自如。可是一個月后的美術考試，老師讓我們畫一幅靜物圖，我本以為自己可以得一百分，沒想到卻只得了50幾分，連及格也沒有。最后被老師批評了一頓，我也由此知道了自己的錯誤所在。
去畫畫寫生的感受的作文 第六篇
今天老師興高采烈的來到教室，神神秘秘的對學生說：“我今天就讓你們玩？畫圖，你說呢？”學生們異口同聲地回答：“好！”每個人都很興奮，畫畫對我們來說太簡單了，簡直易如反掌。每個人都欣喜若狂。突然，老師說：“別以為畫畫容易。我要你閉著眼睛畫畫。”學生們驚呆了，異口同聲地說：“閉著眼睛畫畫簡直太棒了！“這一刻，我的心情就像掉進了深淵。
當學生們仍然非常驚訝的時候，他們聽到老師讓陳奇上臺畫畫。真不知道他是不是運氣好。還是運氣不好？我看到陳奇大步走上講臺，他似乎感到非常自信，因為他是我們班最好的繪畫學生。他說：“我爸爸每天都很辛苦，連喝水的時間都沒有。我要畫爸爸喝水。”說完，老師用頭巾蒙住了陳奇的眼睛，卻看到陳奇小心翼翼地拿起粉筆，一筆一劃，哈哈！哈哈！學生們大聲笑了。原來他畫了一只圓頭大耳朵歪嘴的豬。陳奇撕下頭上的布，看著他的畫，害羞地笑了。我沒想到他平時那么驕傲自滿還會害羞。太不可思議了！接下來，老師讓學生閉著眼睛畫畫。學生們一個接一個地畫畫，時間在紙上流逝。當大家睜開眼睛看自己的作品時，有的笑了，有的跺著腳，有的來回笑，而我則又羞又喜。
這場比賽讓我難忘，難忘！覺得很幸福！我知道幸福就在我們身邊，我真的想把這張照片永遠留在這里。
去畫畫寫生的感受的作文 第七篇
一張潔白的紙，一支細長的畫筆，就能描繪出快樂。每當拿起那充滿神力的畫筆，腦海里的各種思緒如甘泉般涌出，如嬌花般綻放。
小時候的我，認為畫就像蒙著一層細霧，讓我捉摸不透，只是胡亂地猜想：畫線是不是要用上尺子？畫人是不是先畫眼睛？當我一步一步地掀開她那神秘的面紗時，她卻消失了。那時起，天真幼稚的我下定決心：要畫出最美的畫！
上了小學，我遇到了開啟我人生第一扇美術大門的啟蒙老師姚老師。在她的指導下，“畫姑娘”輕輕地揭開面紗，每當要清楚地看到她時，她又輕輕地放下了。追求“夢”的過程中時而歡笑，時而沮喪，時而難過。
姚老師既是我的老師，又是我最敬佩的一位姐姐。當她發現我在畫畫時候用尺子量著畫時，她和藹地說“畫畫，是筆隨著心動，畫的是心情，畫的是想法”我認真地聽著，聽著她講述美術的真諦，讓我從奇妙的美術中得到肯定，讓我堅定地向前邁出了一步，讓我再次揭開了“畫姑娘”的面紗！
最美的畫中國畫，描繪出中國獨一無二的美。我追求美的腳步永不停止，我的“美術夢”還在繼續！前面的路程還布滿著荊棘，潛伏著巨浪，但無法阻擋我的美術夢，我的中國心！我也要畫出蘊藏著歡笑的畫，充滿著幸福的畫！
夢在嘴里依舊是夢，在行動上才會變得真實。為了美術夢，今天，我要更加努力，向下一扇門的打開做好準備，向明天的未來灑下汗水，只要有毅力，只要相信自己，勝利的大門一定為我打開！
我曾經夢想：我要當一名畫家，畫出人間生活的喜怒哀樂，畫出勞動人民的辛勤汗水，畫出美麗的大自然，畫出自己，畫出中國，畫出夢想。
一張潔白的紙，一支細長的畫筆，一定會描繪出我燦爛的人生，描繪出我美麗的夢想，描繪出魅力無窮的五彩中國！
去畫畫寫生的感受的作文 第八篇
星期天上午，陽光燦爛，風和日麗，我們美術班舉行了一年一度的戶外寫生活動。
8：30分，我們在鷹城廣場的大屏幕前集合，然后老師就帶著我們去湖邊了。湖岸上一排櫻花樹開得真美啊，她們是那么絢麗繽紛，那么美麗動人。那一團團、 一簇簇， 淡粉、 深粉 、潔白……令人目不暇接。剛走近櫻花樹，一陣淡淡的花香撲鼻而來，讓人每呼吸一口都感到渾身舒暢。那朵朵櫻花爭先恐后地綻放著笑臉，不停地擁擠、嬉鬧著，好像在歡迎我們的到來。湖的北面有一座小巧玲瓏的橋，彎彎的造型非常好看。湖水是綠色的，看，柳樹姑娘正把湖面當作鏡子在梳理長發呢！
看到這么美麗的景色，我情不自禁地拿起畫筆，先勾勒出了湖的輪廓，然后是遠處的橋和柳樹，又畫了近處的櫻花。畫完后，左看右看，總覺得平靜的湖面上少了點什么。我突然想起一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。有了，再畫幾只可愛的小鴨子吧。不一會兒，一幅春日美景圖就躍然紙上了。畫完后，我去看了其他同學的作品，都非常漂亮，一幅幅畫各有特色。
通過這次快樂的寫生課，我懂得了只要留心觀察，身邊處處是美景。我一定會更加努力，畫出更多大自然的美景。
去畫畫寫生的感受的作文 第九篇
星期六的早晨，繪畫班的老師組織我們去野外寫生，大家高興極了。
我們去寫生的地點是滎陽有名的塔山古城。我們看見了一個個外觀設計非常好的，上面還有房號的窯洞。老師告訴我們，這些漂亮的窯洞冬天暖夏涼的，內部設計也非常好，如果要買下來一個窯洞的話，差不多要花二十多萬的錢！我們聽了，紛紛議論起來。這個破窯洞有那么好？有的說要不要冬天來試試呢？
老師又告訴我們，我們今天畫的景物，就是窯洞。老師先讓我們觀察窯洞，我一直在認真觀察窯洞，它的方位，里邊的擺設——可是一點靈感也沒有，過了一會兒，老師把我們都叫了過來，說要畫窯洞了，我還沒有把握，心想：我肯定畫不好。老師走過來，我對老師說：“老師，我不行的，我還是不畫吧！”老師鼓勵我：“孩子，不要灰心，畫畫要靠自己的勇敢，如果別的畫家沒有勇氣去畫畫，那他們是如何成為畫家的？所以，孩子，你要相信自己，趕快畫吧！”我聽了老師的話，勇敢了許多，拿起畫板，提起黑筆，認真的畫了起來，經過我的不斷努力，和老師的指點，一幅精美的畫，便出現在了我的眼前，我又在畫里添加了幾道花紋，畫變得更精美了，我很開心。…
通過這次寫生，我明白了要有一顆勇敢的，堅持的心。這樣，不管是成功，還是失敗，我們都會有很大的收獲！
去畫畫寫生的感受的作文 第十篇
我是點彩派，我在美術課上突然發現了我在點彩方面有天賦。從此，我就愛上了點彩。
點彩是修拉所創的，我發現我越來越喜歡修拉了，喜歡他那一份細致，喜歡他一思不茍，喜歡他那一份……
我認真地策劃了一幅作品《那山，那海》。
開始我一連點了好幾座巍峨的大山，我第一次感覺到了時間是那么地漫長。不一會兒，我的頭上便密密麻麻地布滿了晶瑩的汗水，猶如一朵出水芙蓉。一開始，我還是一個一個點點的，小點點挨挨擠擠、此起彼伏。漸漸地，我的眼睛都有點花了，漸漸地，我感覺到了乏味，感覺到了枯燥，我在心里默默地提醒自己：不要急于求成，我的耐心也一下子回來了。連綿起伏的山終于呈現在眼前。
當然，怎么少得了我的助手呢？同學也會來幫忙，因為這點彩是大工程。不管上課還是下課，只要一有空，我和我助手就撲在桌子上點點。
接下來就是點海了。點海這一步，真的是令我絞盡腦汁，百思不得其解，這海……應該怎么點呢？還好老師及時解囊相助，才讓我脫離了這思維風暴。海，我來了，我好像又開始了一場馬拉松的奔跑。
“好難點！”我對著天花板一陣怨吼。
不論怎么樣，都要點啊，總不能半途而廢吧，我也只好硬著頭皮一個接著一個往下點。
點好了，就可以點船了。船，很容易點，那么我就可以讓我的手休息一下了，哈哈，我在心里打起了小算盤，怎樣畫才好看呢？
畫，終于點完了。“我是點彩派！”我終于有資格說出這幾個字了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
去畫畫寫生的感受的作文 第十一篇
我學過：水粉畫、油畫、卡通、寫生等，我最喜歡的就數寫生。
寫生分為四種分別是靜物寫生、動物寫生、風景寫生和人物寫生。我最喜歡靜物寫生，寫生雖然不用涂色，但要求非常高，寫生求的精妙絕綸，精中求精，你不但要畫的好，還要要求位置、形狀、細節都要畫的很到位。
寫生的第一節課是畫九鳳長頸瓶，老師要求先從瓶口畫，因瓶口小容易知道瓶子的高度，然后再畫瓶頸，瓶頸要畫長，瓶肚大，瓶底窄。瓶肚上畫一九尾鳳，瓶口成橢圓形，非常漂亮。剛開始我怎么也畫不好，在畫紙上找不準位置，瓶頸的長度不夠，瓶肚的弧度不夠等等一些小細節都需要修改，這時的我有些著急，不知如何下手去修改，老師發現了我的情況，走過來細心的告訴我，畫畫要有耐心，不要急于求成，把自己心中想的畫出來，經過老師的耐心指導，我終于畫完了第一不夠完美的畫。
第二節課是水果籃，水果籃是用竹皮編織的，所以在畫的時候要把編織過程中的空要畫出來，有了第一節課的經驗，我先在畫紙上找到中心點，開始下筆一步一步的畫。經過堅持不懈的努力第二幅畫很順利的完成了。
無論學什么本領，一定要堅持到底。
去畫畫寫生的感受的作文 第十二篇
今天風和日麗，我6：30就起床了，因為今天要坐大巴車外出寫生。
坐上了大巴車，同學們都很興奮，相互分享自己包里的“珍品”。我也從書包里拿出一包巧克力，分給了幾個同學。
一路上大家說說笑，很快就到了目的地——青州古城。我們在一個牌樓前坐下來，準備寫生。老師給每人發了一張畫紙。我作了大體規劃就畫了起來。
先畫屋頂，后畫瓦片。瓦片是一個柱子中間有瓦片，下面每層旁邊都有龍頭，窗戶是一個格子又一個格子密密麻麻的排列著，這可苦了我了。我一個格又一個格地照著畫。窗戶終于畫完了，下面還要畫隔層門口。畫完之后還要畫樹，樹不能太顯見，因為要突出房子。
不知過了多長時間，終于畫完了。下午是參觀時間，我們參觀了手工制作和古城樓。
接下來就是愉快地返程了。今天不僅學到了知識，得到了鍛煉，還有一個玩具呢！
去畫畫寫生的感受的作文 第十三篇
一支鉛筆，一張畫紙，一塊小小的橡皮，再加一個長方形畫板，它們是我寫生的黃金搭檔。
一支普通的鉛筆，看似是在畫紙上“亂涂亂畫”，可是在這涂涂畫畫中卻展現出無數的細節。一塊小小的橡皮在畫紙上反復地擦拭，看似隨意，但它擦去的都是那些無用的線條。當一張樸素的畫紙被固定在畫板上，鉛筆和橡皮就會輪流出場，經過無數次地擦和畫，一幅畫就這樣誕生了。也許對別人來說這只是一幅普通得不能再普通的畫，可是對我來說，它不僅僅是一幅畫，更是我在追逐夢想的過程中留下的印記。
畫畫看起來似乎很簡單，只是單純地畫和機械地擦，但是學好畫畫卻并不容易，有時也會遇到瓶頸和挫折，所以只要有進步，我就會很滿足。每個人的夢想各不相同，我不知道別人的夢想是什么，但是我清楚地知道自己的夢想。我相信，在追夢的路上堅定自己的信念，沒有人可以擋住你的去路。
之前，媽媽很反對我畫畫，她覺得畫畫根本沒有出路，我曾為此與媽媽大吵一架。那段時間，只要一有機會，我便不停地向媽媽請求，也許是她心軟了吧，終于同意給我報一個畫畫班。當看到我的作品時，她那夸張的笑容讓我至今難以忘懷。后來，她便默默地支持我的選擇直到現在。
每當我欣賞自己的作品時，腦海中總會浮現出我向媽媽請求的那段經歷，因為這段經歷總是莫名地讓人覺得美好。
感覺真好02-12
去畫畫寫生的感受的作文 第十四篇
今天，我去了社區里面畫畫。我們畫了城堡。
叮～叮～叮～上課啦！
老師教我們畫點線面，就是用點和線條來裝飾。首先，找一個中間的位置，先把城堡的大體形狀畫出來，再把它們描出來，我第一個描的是長方形，因為它的上面是三角形，如果不描長方形，三角形也不能描。長方形和三角形都描好了，接下來應該描什么呢？把它周圍的兩個小的也描了吧！接著，我又在下面畫了一面墻，一扇門和一堆草，大體已經好了。然后，就要用筆，再畫一點東西，比如說長方形上可以再畫凹凸的墻，或者給三角形上面畫上裝飾，都不錯！
接下來，就是重頭戲了。為什么這么說呢？因為畫得好不好在于顏色的搭配，顏色搭配得不好，這幅畫也就廢了。所以老師還讓我們用冷色和暖色。我用粉色和紫色搭配，橙色和綠色搭配，藍色和黃色搭配。我還用深紫色和淡紫色畫了幾團云。我用深綠色和淡綠色畫成三角形做草的葉子，老師說這樣就不會空蕩蕩的。我也覺得不錯！我畫好了，我給老師看的時候，老師說交畫幾個點吧，因為我們學的是點線面啊！如果不加點的話畫面空蕩蕩的，一點也不好看。最后我用了黃色藍色和粉色，營造了一種很夢幻的感覺！
等到所有人都畫好，我們拍了一張合照，今天我玩得很開心。
去畫畫寫生的感受的作文 第十五篇
于我而言，美術是一種視覺，映射出五彩的世界。我見過凡高濃重顏色下的星空，黃與藍撞擊出光明，在路燈下虛構一個搖擺的世界；而米氏父子的羊毫之下，任憑那墨跡冷卻，變成了迷蒙薄霧似得趙家天下。不管是星空或是天空，忽明忽暗間，都閃爍著浩大的光芒。
于我而言，美術是一種觸覺，彌漫著靈動的質感。文藝復興時代的大衛傲視群雄，硬朗堅實的肌肉呼號著一個新時代的來臨；開放帶來藝術進步，寧心靜氣換來藝術莞爾一笑。宋徽宗屢屢退讓的政治態度我們無從談起，但他筆下輕描淡寫出的天地、山川、花草、鳥獸、蟲魚卻讓我們感同身受。不管是雄偉或是馴服，當指尖撫上的一霎那，都會有一陣真實的感動。
于我而言，美術是一種聽覺，淺唱著悠遠的晚歌。倫勃朗《夜巡》中漸行漸遠的腳步聲猶在耳畔，向世人不厭其煩地訴說著某個時代的輝煌；與此同時，八大山人或許亦在潑墨揮毫，寄情于他的一筆一畫，無須提起，千山萬水中自閑適幽然之聲傳來，引人走入那個古色古香的角落——忘卻晨鐘暮鼓，聆聽漢唐風韻。
于我而言，美術是一種嗅覺，追隨那遠古的藝術香風。莫奈的睡蓮靜靜綻放于水塘一隅，時至今日仍飄出清遠味道；而在爭鳴的美術課堂，我們感受老師全身心的演繹藝術作品或濃或淡，或悲或喜，每一幅畫作每一尊雕塑都洋溢著時光親手撒上的氣息。我陶醉著，我們陶醉著。
于我而言，美術是一種錯覺，在眼前讓人感慨。一見一撫一聽一聞，美得含蓄，美得熱烈，美得輕松，美得凝重，她經得起時間的鍛造，受得住歲月的打磨，上天賜予了她太多變幻，讓她震撼得澎湃昂揚，安寧得溫暖纏綿，如此綺麗，令人神往。愿美術永伴我的一生，讓我能在不經意間，與她優雅的靈魂相遇。
去畫畫寫生的感受的作文 第十六篇
我們班有許多繪畫高手，如：張心辰、雎仁、寧芝……但我最敬佩的是陳彥之。
陳彥之個子不高，圓圓的腦袋上鑲著兩顆水汪汪的大眼睛，黃色的頭發，還撐著一副藍色框架的眼鏡。
他是我們班繪畫高手的numberone。他在區、市、省都獲得了許多一等獎、二等獎、三等獎，還曾在班級里展示他的作品呢！
在一次美術課上林老師讓我們畫有關于軍事方面的畫，陳彥之拿起自己的尺子，在畫本上聚精會神地畫了起來。他的筆不停地揮動著，左畫畫、右畫畫、上描描、下補補，5分鐘就把一幅畫畫完了。畫完后，他問我：“你看，我哪邊畫得不好？”我說：“畫得很好啊！只要你把外框用黑筆描一下，就更好了！”他找來黑筆，又埋著頭一絲不茍地畫了起來……他描好后，一打分，得了優4星的好成績。
他不僅畫武器方面的畫惟妙惟肖，而且，畫想象的畫也不賴哦！
在一次他畫想象畫時，他左手托著畫板，右手拿著筆，穩穩地坐在椅子上，眼睛直視著畫板，開始專心致志地畫了起來。他這描一筆，那勾一筆，又拿起自己的小手指把畫錯的地方抹掉。一看，哇，一幅想象畫展現在我的眼前。在茫茫太空，有一個外星人的飛船的降落在月球上方，里面出來一個外星人，他身披鎧甲，腳上穿著紅色的軍靴，在和中國人打招呼。看到這幅畫，我仿佛來到了太空中。陳彥之的畫真是栩栩如生。
這就是我們班的繪畫高手—陳彥之。
去畫畫寫生的感受的作文 第十七篇
昨天天氣晴朗，陽光燦爛，經過前幾天雨水的沖洗，天空格外的藍，在這樣好的天氣去寫生，我的心情也特別的舒暢。
早上8：00集合，9：00準時出發去南五臺關中民俗博物院寫生，大巴車走出城區，遠遠的我就清清楚楚的看到了秦嶺山，藍藍的天，綠油油的山，真美！
很快就到了關中博物院，在老師的帶領下我們先參觀，然后老師給我們講了繪畫要求，我們自己找好地方開始繪畫。我第一副畫是遠景，畫的是一座民國時期的關中建筑，青磚青瓦，房檐上翹，我畫了一上午完成了這幅作品。我的第二幅作品是畫一個物體，用近景畫出來。我仔細地選景，最后我決定畫雕刻裝飾門。在畫裝飾門之前我先仔細觀察，看門上下共分成了幾部分，各個部分的畫分別是什么樣的，有沒有相同和不同之處，然后我開始動筆，我慢慢的一筆一筆的畫，因為門上的畫雕刻的很細，很微妙，我唯恐那塊畫得不像，經過了兩個小時的繪畫，我的第二幅作品畫好了。
最后同學們把自己的作品展示出來，老師對每幅作品做了講評。這次寫生我的收獲不小呀！
去畫畫寫生的感受的作文 第十八篇
眨眼之間，原本以為很長的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現在看看自己手中的畫，覺得比之前好的太多太多，這也就說明我還是在進步的。來的時候我是沒想到我自己會有這么大的進步，現在想想覺得有些不可思議。
這寫生期間，其實途中也想過放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進步。就這樣，隨著時間的一點一滴的推移，我也在一點一滴的成長。我發現，畫畫只要耐下心，自己一個人坐在那不分心，不跑神不說話，自己手中的筆就會在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應該更加的珍惜，要抓住這幾天的時間，努力突破，繼續進步，一定要在結束時拿出自己最優秀的作品！
去畫畫寫生的感受的作文 第十九篇
對于學習美術的同學來說，可以到一個風景優美的地方寫生是一件快樂的事。
就在這美麗的春天，微風將我們吹向了中國最美的鄉村婺源。4月18清晨，我們全體美術生在美術樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開往婺源的旅程。
萬里無云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽著輕快的音樂，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉的土地。不久，我們來到了安徽，來到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時，看著邈遠的青山我們的心仿佛早已飄向了遠方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫筆，描繪出一幅幅美麗動人的畫面。下午1點，經過5個多小時的車程，我們終于來到了向往已久的美麗鄉村，此時此刻，我們才真正拉開寫生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。早上8點，我們從駐地出發，前往理坑進行第一天的活動。進入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來的建筑。看到了那些古建筑群，仿佛是回到了以前的那個年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個天井。因為那時的建筑沒有窗戶，所以天井是用來通風照明的。天井還有一個優點，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語不是說“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現到了。高高的圍墻讓人覺得有種安全感，那時女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢，這圍墻也就起到了防盜保護的作用。可見，那時人們建造房屋時所具有的獨特智慧。白墻黑瓦，小橋流水，整個村莊是那么的清幽，民風是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺。同學們紛紛尋找適合自己的風景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫的過程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學們互相交流繪畫方法，交換繪畫心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫。
藍天白云之下，同學之間，師生之間，構成了一幅最優美，最和諧的畫卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫這里的景象嘛！沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺得一種寧靜，心也安靜了許多。于是我放下畫板，想用手中的畫筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向。徽派建筑讓我覺得穩重高大，以及它所特有的氣魄。風景色彩寫生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發我們的領悟。讓我們用最漂亮的顏色畫出最美的畫。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺得仿佛是置身畫中，流連忘返。經過了一天的努力，同學們陸續帶著自己的成果返回駐地，等待著評講時間，老師對自己的認可。晚餐過后，向大家展示自己才華的時間到了，老師帶領著本班的同學圍成一圈評畫。老師評講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進入了夢鄉。時間，過的好快，我們就要和婺源說再見了。也許，我們不會有機會再回來，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因為這里，陪伴著我們走過了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫卷，這里，是我們夢開始的地方。寫生回來已經有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的。.。.。.。好多好多。.。.不知不覺，十一天的寫生就這樣結束啦，帶著遺憾歸來當然更有收獲，遺憾時間過得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業還有很多世事的體會。
寫生歸來，感覺班上的同學比以前更為熟絡，更了解彼此，也更團結了。寫生歸來，多了份責任，多了點成熟，多了些朋友。
去畫畫寫生的感受的作文 第二十篇
今天陽光明媚，又是植樹節，我們少兒美術中心決定去體育場寫生。
8：20我就來到了集合的地點——新星超市。來到超市門口，啊！已經有不少同學在此等候了，我趕緊加入到他們的隊伍當中。8：30我們準時從超市出發，向體育場進軍！一路上，我們非常自豪，汽車主動給我們讓路，很多路人來參觀我們的寫生。不一會兒，我們就到達了目的地，張老師一聲令下：“今天我們就畫這棵樹，現在開始！”同學們圍在樹的四面八方，我高興地找了一個最佳的觀測點就開始畫了，剛翻開速寫本，一場“龍卷風”就隨之而來，嶄新的本子被撕爛了一頁，我便又翻過來了一張紙，不一會兒，一棵粗壯的大樹就浮現在我的本子上。
我們第二個目的地是烈士陵園里的一塊空地上，空地的角落里有一棵飽經風霜的松柏 ，這就是我們要畫的景物！我剛開始不太敢下筆，可經過老師的一番指導后，我下筆如有神，一棵活靈活現的松樹顯現在我的本子上，正當我高興的時候，一只蜜蜂落在了我的本子上，聚精會神的欣賞著我畫的松樹… …
時間飛逝，寫生就要結束了，同學們看著自己的杰作，按耐不住喜悅的心情，歡呼聲直沖云霄… …