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我們的心生作文400字 第一篇

這點，我并不否認，但有些界限卻令人生厭……

我們的世界，不要界限——

男女生的交往與友誼是正常的，可是不少人卻視為洪水猛獸，一旦有所接觸，必定被扣上“早戀”的帽子。其實學生并不懂什么是戀愛，但如此一來，男女生之間交往便劃分了楚河漢界，誰都不敢因這友誼而得來“早戀”之稱。如此的界限分明，學生都因此而失去了這份友誼而帶來的快樂……

我們的世界，不要界限——

師生的交際只限于課上嚴厲的老師和膽怯的學生，不少人認為師生的關系必定是有一堵不可侵犯的嚴肅心墻，可他們卻不知道，往往是這堵墻，引起學生的叛逆心理，老師的不解和誤會，如此關系一旦形成，便會是雙方產生對彼此的反感，導致老師的教學效果不顯著，學生的學習效率低。

我們的世界，不要界限——

家長與子女的交談無疑是一種有效的溝通方式，可青春期的孩子并不喜歡和家長談話，認為年輕人的話題父母未必了解，再加之現代的父母也因實惠的競爭，選擇把子女的假期安排得滿滿，因此父母與子女之間的溝通機會便被剝奪得所乘無幾了，子女也只能把心中的不滿埋藏著。其實，只要父母與子女有足夠的溝通，便能把那隱形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，這未嘗不是一種家庭的溫暖。

讓我們推到心中的那堵墻，打破那些束博人們思想的界限，高聲歌唱著，我們的世界，不要界限……

我們的心生作文400字 第二篇

你有過被誤會的經歷嗎？我有。我媽是個倡導“孩子不該對媽媽有秘密”的人，她有空就會xxx檢查xxx我的書包、手機、空閑的本子和筆袋。有一次，她剛拿起我的筆袋，恰巧我需要紅筆批改作業，于是我伸手就把筆袋拿回來，媽媽誤以為我有什么秘密要收藏，于是教訓我：做賊心虛。當時我的內心真是崩潰：我僅僅是想拿一下紅筆而已嘛。

我想，未來，科學家定會發明了一種神奇的“讀心”儀器，當你需要某人知道你內心想法的時候，只需要戴上它，按下按鈕，讀心儀器就會把你此刻的想法通過電波傳到指定人的腦子里。

假如有了這款儀器，當媽媽再看我的筆袋時，我按下按鈕，她會立刻明白我的需要，把紅筆遞給我。假如有了這款儀器，我也會明白媽媽的心聲：她希望為我的筆袋減負，把不必要的東西拿出來。她曾經看到我的書包里的小紙條，出于“安全”考慮，她希望我懂得選擇心地善良、做事認真，有素質的人做好朋友。

如果這樣多好，我和媽媽每天都能和諧相處。

看，“讀心”儀器剛問世，就受到了很多不愛表達人士的歡迎。尤其是孩子們，他們不需要頂著壓力去思考要不要說，如何說？而是輕輕一按，對方完全明了你的想法，那種如釋負重的感覺就如一匹駿馬奔馳在無邊的草原上，又如魚兒暢游在寬廣的海洋里。

“讀心”儀器同時讓情緒失控、脾氣暴躁不能理性表達的人得到安撫，他們因為被理解而變得溫和。你會發現身邊喜歡微笑的人變多了。

“讀心”儀器還解決了聾啞人士溝通交流的問題。他們可以通過儀器將彼此的想法互相傳遞，這種“無聲對話”避免了他們在公眾場合打手語、或忘帶紙筆的尷尬。

當然，你不可以隨意去探尋別人，那是侵犯別人隱私。所以“讀心”儀器的控制權是在發起者這里。當你需要別人了解你，需要向別人傳遞信息的時候，你才可以擁有它。

假如我們可以輕松“讀懂”彼此的心聲，世界將會少了很多誤會和壓力。雖然我們還沒有發明這種儀器，但當我們靜下來換位思考時，你就會像接收了儀器發出的電波一樣，理解別人，寬容別人。

愿未來的每一天，我們都能輕松愉快，自由自在。

我們的心生作文400字 第三篇

一個平凡的字，一個普通的字，一個足以代表學生內心承受的壓抑的字“悶”......

xxx悶xxx字足以證明一個人有多憂郁，足以證明此人有多郁悶，足以證明此人有多么不樂，不錯，這個字可以代表許多現代學生，因為他們很不快樂，整日被囚禁在“人間地獄”，他們的夢想破滅了，他們的自由被制止了，他們猶如一只被捕的小鳥，渴望藍天白云，渴望綠草茵茵，渴望快樂，渴望自由，可現在，快樂與自由對于他們來說已經愈來愈遠了，他們無法挽回快樂與自由了。

他們在束縛中走過黎明黃昏、走過春夏秋冬，整日在約束中度過，整日在知識的.海洋中穿梭，奔波，遨游，整日在老師循循善誘的講解中答了一題又一題，由此可見，新一代學生多么可悲，可他們又是多么無奈，他們畢竟是個孩子，是祖國待哺育的花朵，但他們不想做溫室里的花朵，他們想靠自己的力量破土而出，但在老師家長的強烈控制下，他們沒有辦法，心中的不滿激起了他們滿腔怒火，他們憤怒，他們低聲吟泣，他們無聲的哭泣在天空中盤旋不定，他們無奈的淚水揮灑在廣袤的大地，小草替他們感傷，枯萎了；東風替他們感傷，離開了；花朵替他們感傷，凋零了，就這樣，花開花落，日復一日，時間匆匆流逝，時間老人盛情體會學生的苦衷，讓光陰似箭，日月如梭，讓他們盡快從“苦?！敝械玫浇饷?，從“萬丈深淵”中得到援救。

我們的心生作文400字 第四篇

高中，我們人生新的一頁。

我是高一新生，在許多同學眼中是“新奇品種”！

我們不是那些濃妝艷抹踏著厚底鞋的一族，卻是在最熱的天理仍不肯脫下厚厚的牛仔褲，自以為很型的短裝的那一類。

有些人認為我們很自私，很有傲氣，又有時下青年的“匪”氣。你們認為我們戴著酷酷的耳塞，就一定對學習沒有興趣，就是不尊重別人嗎？其實不是的，我們是用它來解壓的。因為人們往往把掌握知識的程度歸納到考試的分數上。家長，老師一定要高分，強迫學生必須考上重點的學校。俗語說：“物極必反。”這樣下去，學生對學習生活的逆反心理就會不斷增長，反而達不到頂期的學習效果。

讀高中比小學，初中多壓力，有時會喘不過氣來，你別說我們下溜冰場，玩電腦，就不像個高中生。又不會跳舞。做一個十足的呆子，這不是我們的特色。我們知道現在是儒要掌握知識和技能，但決不僅限于課本，應該多渠道吸取個種營養。愛唱愛跳，愛玩愛鬧就我們青少年的天性，我們知道什么該做，什么不該做！誰說高中生一定沒一心讀圣賢書呢？我們這叫全面發展，這不是嗎？如果沒有我們，班上的那些電腦配置怎么會如此先進？我們愛玩，但更會玩時代需要的新人，刻有機器人般的全面技能和變形金剛似的變形的能力。這一點，我們比誰都清楚。作為家長，老師，不應該強行抑制學生的正當活動，而應該支持并給予正確的引導，從中發現各種人才，培養學生各方面的興趣。學生只要處理好課內課外的關系，對課堂學習不僅不會有什么壞影響。相反，還可以促進課內內的學習，社會生活是豐富多彩的我們生活應該充滿陽光。正如一首歌中唱的：“一張一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么緊張，只要精力充沛，學的知識，永遠不會忘。”我想，多開展一些學生興趣的課余活動，既能豐富學生生活，又可以使課內學習順利完成這樣兩全的事，家長，老師又何樂而不為呢？

在這樣的一個世紀之交，我們必須張揚個性，更必須活出自身的價值。今天，全面的素質，不羈的個性是我們的追求。明天，多變的世界將是我們施展的天地，“適當的壓力是成功的動力”永遠是我們用來安慰自己的話語。

我們的心生作文400字 第五篇

我是一只生活在郊外小溪邊的小青蛙。瞧，我家是多么美麗呀！這里風和日麗，景色秀麗，附近有一條清澈見底的小溪，“嘩啦啦”地唱著歌往前跑；小溪兩旁長著幾棵挺拔的柳樹，柳樹姑娘的頭發又細又長，還夾著許多綠色的發卡，草地上的野花野草們悠閑地享受著大自然的滋潤……“嗯！”我深深地吸了一口，“還有這清新的空氣！”

但是，好日子并不久。這片土地風景好，許多人來這兒野炊。他們在這里盡情地吃喝玩樂，不要的空飲料罐呀、果皮呀什么都隨手亂丟。日久天長，這里變得，空氣中飄著一股難聞的氣味兒，溪水變得又臭又渾，處處成了蚊子蒼蠅的天地，居住在這里的動物紛紛跳離，花草樹木們都病得有氣無力……

這不，我也受不了了，收拾家當搬家。我剛出家門，就趕忙捂上鼻子，小心地蹦跳著。突然，我看到小溪里有一頂小雨傘往前移動，捂著鼻子和嘴，朝那大聲喊：“喂！水中的是誰呀？”只見小紅魚舉著小雨傘，慢慢地露出來，馬上捂住嘴巴，困難的呼吸著?！芭?，是小紅魚呀！你也搬家嗎？”我問。

“是呀，你看這里污染多嚴重呀！都難以在這里生活！以前這里多美好呀！溪水清澈樹木翠綠，空氣清新，鳥語花香，可……可現在呢……”說著小紅魚嗚嗚地哭了。

“小紅魚，你別哭。這都怪誰呀，還不是他們人類的‘杰作’！人類只知道得利于自己就行，哪會去考慮后果呀！走吧，小紅魚，我們離開這人類毀了的地方！說著，我們一起離開了。

我多么希望人類能夠意識到現在環境污染的嚴重性，采取有效措施。不要捕殺動物，要愛護花草樹木，保護動物，從身邊的小事做起。給地球來個徹徹底底的“大洗澡”，再給她換上干凈、美麗的新衣。還我們一個綠色、自由的美好家園！

我們的心生作文400字 第六篇

當今的世界 、當今的90后，引領著流行元素的先鋒！90后的我們不是你們口中的；腦殘！90后的我們，也有著喜怒哀樂，90后的我們，不是沒有同情心只是不善于表達出來！90后的我們，不是非主流而是有自我、有個性！

我是一個96年的女孩子，我非常不喜歡那些70后，80后說我們90后市腦殘等各種難聽刺耳的語言！90后的我們是祖國未來的花朵我相信90后的我們會使未來的中國更加時尚！90后也會舍己救人！下面我就舉一個比較現實的例子。

一名10歲男孩在“五一水庫”東側泄洪渠下游玩耍，不慎落入深米的水坑。因為不會游泳，男孩發出了呼救聲，距離事發地點50米處的武利鵬和他的4位同伴聽到呼叫聲后，迅速沖到事發地點。武利鵬等3人來不及脫掉衣服，就跳入水中，剩下2人在岸邊接應。經過幾番努力，落水男童在武利鵬和其他4人的愛心接力下終被成功救起。而武利鵬因體力不支，獻出自己的生命！

武利鵬不過是一個93年的孩子罷了，但是他卻可以舍己救人，某些70后，80后！你們可以么？你們只知道金錢和利益，這種高尚的品德恐怕也是一部分70后80后缺失的吧？

不要看不起90后，90后的我們，引領著時尚的先鋒！90后的我們，有著舍己救人的情操！90后讓我們一起來見證吧！

我們的心生作文400字 第七篇

我翱翔天空，沖過高聳入云的青山，劃過洶涌澎湃的海洋，飛翔在美麗的自然中，但歷史的豐碑一個個過去，時代的跨越造就了另一個極惡世界。

狂風擊打著我的身體，巨浪吞噬著我的翅膀濃濃的黑煙從煙囪出，把“黑手”伸向藍天；“吱吱”的鋸木聲切開了長空的寧靜；黑云壓向天邊，雷鳴響徹云霄，我無力飛翔，從天際中墜落，無助的我只能停靠在城市中?？耧L夾雜著沙塵沖擊著城市，暴雨兇猛地打擊著高樓，它們嘶聲力竭地說：“人類啊——”它們猶如憤怒的巨龍，不斷咆哮著、吞噬著這城市、吞噬著人們……

我飛離了城市，穿過光光禿禿的山，跨過烏黑的大海，來到了一個小村莊。黑色的雨點絲絲的打在我身上，我正感嘆憂傷，一位老農民站在田野上，淚流滿面的地拔起一棵棵枯竭的麥苗，痛恨嘆息到“人啊，人啊！”

人類啊，你們到底怎么了？難道是歷史的洪流把你們摧殘到如此？難道你們為了發展，為了滿足私欲就可以把魔爪伸向自然了嗎？醒醒吧！人類。莫一錯再錯了，你們難道聽不見我們的母親——自然的哭泣嗎？聽不到她對你們的哀求嗎？母親翠綠的外衣被你們撕裂，裸露出灰色的胸膛，她的血液被你們抽干，無力地躺在地上。污染、戰爭、亂砍亂伐森林，讓我們的母親一次次受傷，醒醒吧！人類！莫讓我們的母親再受傷了。

我奮然叼起綠色的枝條無畏地飛向遠方，沖過驚濤，跨過駭浪，抗擊狂風，迎擊暴雨，帶著自然的愿望、母親的心聲，遨游世界，把愛傳遞在遠方。

我們的心生作文400字 第八篇

幸福沒有標準，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福猶如市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，是一個自我認識自我的鏡子，是社會形態的縮影。幸福啊幸福，為什么總讓人歡樂讓人憂！

是不是學習好，就可以很幸福？

是不是學習好，就可以很隨便？

是不是學習好，就可以很快樂？

我們的苦，你們不懂，父母們想過沒有，學習再好的人沒有了目標、理想，也沒有用，我想讓每一個父母，在孩子心間種下理想的種子，播下理想，我總在想，讀完書后，即使我很學識廣，但靠什么掙錢，怎樣的工作是我喜歡的，這些我都不知道。我只知道你們說的，只要讀完書以后都不愁吃穿。那么，是不是讀完書，錢自己就會送上門給我撿？所以我沒有理想，我是在為讀書而奮斗。

我們只知道學習，看書。我們只知道，考試。我們只知道復習。我們也知道累，可你們知道嗎？

你們說我很幸福。

你們說我該知足。

你們說只有學習好才是王道。

你們說：“才考這么點，你不用學了吧！”

你們說：“你怎么這么笨，這種題也要錯！”

所以我們不能哭不能鬧，不能帶情緒進學校。我們的任務就是學習，其它的情緒自己憋著，這是你們說的。

我們知道我們是自己為自己奮斗，可你們與我們心與心交談過嗎？你們問過我們的目標了嗎？你們只管我們學習好不好，沒問我們題難不難，老師有沒又講！在因考試失落至極時，你們沒說不怕。這次的錯誤，下次不要在犯了。你們沒說……

其實我們想要的就這么簡單！幸福是一株新生的小草、是一句親切是問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲，還是一陣迎面撲來的清香。

希望你們諒解！

我們的心生作文400字 第九篇

如果父母說要送東西給你，你也許會要游戲機，也許會要電腦，也許會要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時間。

寶城一名六年級的學生給報社寄去作文《我好想擁有玩的時間》。作文表達了她心中的煩惱。她說，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高，她可以理解。但是，爸爸有時對她學習上的關心過于具體，真讓她有點受不了。她又說，爸爸很重視分數，這沒有錯，但是考試對每個人來說，都有發揮不好的時候，有試題很難的時候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現實的，父母應該正確對待孩子每一次考分數。

她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個空間，讓她根據自己的興趣安排自己的學習、生活，這樣或許會更好些。

我贊同這位同學的說法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業就做一大堆習題，否則，會適則其反。另外，我有一個建議，就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子里。

我覺得我很幸運，因為我的父母不把分數看成是對一個人的唯一標準，在我考不好的時候，他們理解我，寬容我還鼓勵我，讓我覺得學習不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時間玩，令我身心快樂，我才可以認真學習。他們會讓我做一些我感興趣的事。

因此，我希望各位家長聽聽孩子的心聲，站在他們的角度多為他們想想。

心聲07-09

男人的心聲03-11

康乃馨作文05-18

套路作文04-15

我們的心生作文400字 第十篇

我們來到這地方，心感孤獨。但我們不奢望依靠任何人，哪怕是父母。中國有一句古話：“千歲的父母，保不住百歲的兒女?！比缃?，在孤獨中，我們已學會了自立、自信、做到了自尊，并從始走向自強了。

我們知道，孤獨是人生必償的苦果，苦盡甘自來，安享孤獨之趣之妙之好，遠比胡亂湊熱鬧要好得多，不依靠任何人并非不和任何人相處與合作。做人是要有大局觀念和集體主義精神，并有公益之心。我們會用心去發現美，并會把美擁入懷抱，讓它永駐心間。這樣永遠比把美掛在囗邊，抹在臉上，飾在身上重要得多。我們會努力追求事業的成功，雖然努力追求都未必成功，但不努力就會虛度光陰，我們永遠不計較人生的意義和活著的價值。只有奮斗過、努力過、活過、愛過、人生的意義和價值才會呈現。

我們知道，每有惡人的地方，必有豪杰的存在；每有奸詐小人，必有獻身之士；每見一敵人，必有一好友。正所謂：“路邊藤，有人憎也有人憐”。任何時候，我們都不會絕望，因為絕望與希望只隔一層紙。雖然看不見，但一申手就能感受得到。在希望之光的照耀下，我們已學會了思考，并從始逐漸地走向了成熟。我們在任何時候都不會放棄愛，哪怕身處怨聲載道之境，身陷深仇大恨之中，都要勇敢地用愛去感化，并用愛去告慰。我們會愛每一個對人類有用的生靈和每一件對人類有用的東西；我們會愛自己和別人，包括以前誤解自己的人；我們會愛大自然，在告別昨天的同時，我們會倍加珍惜今天，并在努力地創造美好的明天。

人生的痛苦不一定是自己的失敗，而是他人無端的成功。磊落的失敗比用欺騙換來的成功更值得榮耀。在原則問題上，我們會堅持真理，在困難面前，我們絕不言敗。寧愿高價付出自己的精力和心血，也絕不出賣自己的良心和靈魂。我們已把生死置之度外，當國家和人民處在危難的時刻，我們一定也會挻身而出。

我們所述之言，所行之路，所做之事都有可能招致他人的謾罵責和仇視，給自己帶來尷尬和麻煩，招災惹禍。但是，我們不會因為有可能形成這些陰影而不說話、不走路、不做事。生活的美好，就在于平時一點一滴形成。一生走好路、做好事、作好人，這就是我們的心聲。

我們的心生作文400字 第十一篇

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的'時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。

是的，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？

我們的心生作文400字 第十二篇

我們不是對任何事情都無所謂的孩子，我們是對許多是有看法，卻把看法藏在心里，需要有一個理解我們的人來傾聽的孩子。

我們的心聲，需要有人來訴說。有父母認為，孩子不想把心里話說出來，不愿和父母溝通。你們想知道為什么嗎？因為我們在用沉默來保護自己。因為我們知道有些話說出來會得不到你們的理解，你們有是甚至會對我們的想法不屑一顧。同時，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒有上進心。我們想當你們眼中特別的，無人可以替代的“寶貝。這就是為什么，每一次你們在把我們進行比較的同時，會和你們吵鬧。

我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因為我們在乎的是，你們可以永遠相信我們。你們的相信是我們前進的動力。在失敗是時候，不想聽到你們對我們的諷刺。對于許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？

我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當一個人孤身在外，夜深人靜的時候。你們知道我們在想什么嗎？在想，你們是否也在想我們。那個難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心里也是溫暖，明亮的。同時，想起吵架聲是那么溫馨。嘮叨是那么體貼入微，原本那不開心的'是，竟可以讓自己偷偷樂起來。

我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當我們向你們撒嬌時，你們可以抱抱我們嗎？像小時候那樣。不要不屑的走開，好不好？當我們流眼淚時，請把我們摟到懷里讓我們哭個夠，不要推開我們可以嗎？當我們犯錯時，請聽我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……

最后，我們的心聲是希望你們原諒我們。原諒我們的無知。原諒我們在以前日子里對你們的頂撞。是我們錯了。讓我們在剩下的日子里來好好愛你們。好嗎？

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