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那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文(精選22篇)
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第一篇
歌是我們抒發(fā)心情的管道，也是我們平時(shí)營(yíng)造生活樂(lè)趣的方式之一；每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的看法也截然不同：有些人喜歡抒情歌，因?yàn)樗苁谷朔潘桑挥行┤讼矚g搖滾樂(lè)，因?yàn)樗苷鸷橙诵模贿€有些人喜歡歌謠，因?yàn)樗錆M著濃濃的本地味，盡管我們喜歡的歌不同、旋律不同，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)—我們都是歌曲的愛(ài)好者。
在冬天嚴(yán)寒冰酷的清晨，我一走進(jìn)校園，就聽(tīng)到那首耳熟能詳?shù)男桑鞘赘杞凶觥皳]著翅牓的女孩”，也是我最喜歡的一首歌，它的旋律猶如冬天寒冷夜晚中的火堆，明亮又溫暖，讓我的心溫暖不已。
冬天的早晨既冷又暗，令人想多睡一會(huì)兒，但怕遲到，所以我只好拖著疲累的身軀慢慢的走去學(xué)校，一路上我的雙腳顫抖不已，就算再厚的外套、圍巾，也抵擋不住冬天那冰冷的魔手；剛進(jìn)校門(mén)，突然聽(tīng)到一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我頓時(shí)忘記嚴(yán)寒；走進(jìn)教室，溫暖的旋律旋即充滿我的心，讓我打起精神來(lái)，從此以后，我就深深的喜歡上這首歌曲，哼著旋律，無(wú)時(shí)無(wú)刻。
它的歌詞講述一則勵(lì)志人心的故事，故事的大意就是要我們加油，相信自己，不要懼怕，勇敢的克服自己和前所未有的難關(guān)，而我最喜歡的歌詞是：See mefly，I know that I can fly….這兩句讓我看見(jiàn)只要對(duì)自己有信心，沒(méi)有什么是不可能的。
每到我考試考不好，正要放棄時(shí)，總會(huì)想起這首歌，就會(huì)讓我再次站起來(lái)；所以我想把這首歌送給對(duì)自己沒(méi)信心的人，讓他們知道只要相信自己，就一定能做到。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第二篇
雨過(guò)天晴，在雨霧后，總會(huì)有晴朗的晴空。我最喜歡的歌就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，它讓我懂得了人生的哲理。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”每聽(tīng)到這句歌詞，我就會(huì)想到很多。美好明天總在漆黑的夜晚后，只有勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，付出了辛勤汗水，才會(huì)有取得好成績(jī)的喜悅。我充分的感受到只有付出才能有所收獲。失敗了，要勇敢的抬頭，不要躲在避風(fēng)的港灣，風(fēng)風(fēng)雨雨都要接受，“烏云上有晴空，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。挫折和打擊。不要懼怕，好好地、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，每一份希望都在你的手中。每個(gè)人不可能一出生就是天才，有一句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”，每一位成功人士的背后，總有坎坷和波折。每次我失敗時(shí)，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌總激勵(lì)著我，勇敢面對(duì)，不斷進(jìn)步。這首歌總讓我在迷失方向時(shí)得到小小的安慰，總有一絲暖流涌上心頭。
就象偉大的音樂(lè)家——貝多芬一樣，我們都知道他的偉大。可他也歷經(jīng)許多坎坷與磨難，可他堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去了，才有今日輝煌的他。貝多芬28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰，只能通過(guò)書(shū)寫(xiě)與人交談，可他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難。就是他的不放棄，才有今天閃光的他。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。是啊，人前面的坎坷，只是后面輝煌的墊腳石。只要你肯走前面的硌腳的石子小路，后面的光明大道就等著你走。遇到困難，要勇敢面對(duì)，勇不退縮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有不斷的付出，才會(huì)有收獲。果樹(shù)只有堅(jiān)持走過(guò)春夏，不斷吸取汁液，秋天，才能結(jié)出飽滿的果實(shí)。
經(jīng)歷暴風(fēng)雨后，才會(huì)有美麗的天空，露出道道彩虹，七種顏色，七種心情，七天歡樂(lè)。風(fēng)雨后的彩虹最美麗。
只有經(jīng)歷磨難，才知成功的甜美。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我喜歡這首歌。它會(huì)不斷地激勵(lì)著我走向成功，走向人生的絢爛點(diǎn)民！作文
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第三篇
雖然我的聲音不是那么甜美，唱歌老愛(ài)跑掉，歌詞記得也不是很熟練，可茶余飯后的我，總會(huì)哼唱那首我最喜歡的歌曲《桃花朵朵開(kāi)》。
這首歌是馬來(lái)西亞籍歌手阿牛演唱的。歌詞中那一朵朵絢麗粉紅的桃花，那一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那暖暖的春風(fēng)，讓我的心陶醉在這美麗的春景中。
“劈啪啪，”鞭炮聲想起來(lái)了，新的一年來(lái)到了。年三十，吃過(guò)年夜飯后，歌王老爸提議去ktv唱歌，我聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)，拍手大叫：“太好了，太好了，我終于可以大顯身手，一展我的成名曲了”。來(lái)到ktv，我搶著到電腦前點(diǎn)歌，歌曲點(diǎn)好了，我又從爸爸媽媽手中搶來(lái)話筒準(zhǔn)備唱歌。音樂(lè)響起，我的腳踩在地面上，跟著音樂(lè)的節(jié)奏打著節(jié)拍。我一手拿著話筒，一手叉在腰間。我還故意用拿著話筒的那只手其中一根手指橫臥在鼻孔下面，學(xué)者韓國(guó)明星那樣耍酷。我滑稽的表情，怪異的動(dòng)作，逗得全家人哈哈大笑。媽媽捂著肚子，眼角帶著淚花說(shuō)：“我的小馬哥，你的表演太搞笑了。”爸爸也笑得合不攏嘴，直不起腰。雖然是在冬季，外面北風(fēng)呼呼，寒冷依舊，讓人只打哆嗦，但在這個(gè)小小的包房里，我唱的一首《桃花朵朵開(kāi)》卻讓全家人臉上面如桃花，心花怒放。
從ktv包房出來(lái)，我還在邊走邊唱：“我在這兒等著你回來(lái)，等著你回來(lái)，看那桃花開(kāi)……”
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第四篇
頭腦中播放起那首歌，我默默地走在小路上，淌著那清澈的淚水……
想起那時(shí)我才上小學(xué)，我爸爸還像原來(lái)那樣一如既往到小學(xué)來(lái)接我，我們正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，一下子下起了雨。不過(guò)一會(huì)兒，就成了傾盆大雨，那時(shí)我心想：完了，這下我們兩個(gè)人都要成落湯雞了。可就在這時(shí)，爸爸把自己的衣服披在我頭上，自己就剩下一條空落落的背心。我們?cè)诨厝サ穆飞希职忠恢痹诖蚶鋺?zhàn)，兩個(gè)牙齒不停地打架。我后來(lái)想把衣服還給他，他卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“我一點(diǎn)都不冷，你披著吧！”那時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)看爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸仿佛蒼老了許多。
“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)街邊的店里放了著這一首歌。隔著雨幕，爸爸的臉也坑坑洼洼，僵硬了許多，我的眼睛模糊了……回到家后，我?guī)缀醵紱](méi)怎么淋濕，但爸爸被雨打得渾身都濕了，而且滿臉通紅，看起來(lái)脆弱不堪。不過(guò)一會(huì)兒，爸爸就昏睡過(guò)去……后來(lái)我才知道，爸爸發(fā)燒達(dá)到40度，滿臉通紅，我聽(tīng)到后心痛不已，恨不得是自己在生病，我非常難過(guò)。上學(xué)路上，走著走著就聽(tīng)到了那熟悉的聲音：“酒干倘賣(mài)無(wú)，酒干倘賣(mài)無(wú)，酒干倘賣(mài)無(wú)，酒干倘賣(mài)無(wú)，假如……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，雙眼不覺(jué)濕潤(rùn)，任它在眼眶里流淌著，心中卻感嘆道：爸爸，在暴雨中你這樣護(hù)衛(wèi)我，我愛(ài)你……
在小路上靜靜地走著，腦海里卻回蕩著一遍又一遍《酒干倘賣(mài)無(wú)》，這是一首牽動(dòng)我的心靈之歌！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第五篇
以前的時(shí)候我其實(shí)并不喜歡聽(tīng)各種復(fù)雜的歌曲，我只喜歡聽(tīng)古風(fēng)的音樂(lè)，尤其是以河圖銀臨他們幾個(gè)為代表的古風(fēng)圈子里的歌曲，我是喜歡的，愛(ài)不釋手。
我知道，也許對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這種行為是他們無(wú)可忍耐的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得時(shí)間是那么寶貴的東西，就應(yīng)該用來(lái)嘗試新鮮的事物才可以。可是每一次聽(tīng)這些熟悉的音樂(lè)，我也會(huì)有不一樣的體會(huì)。
當(dāng)那些溫婉舒緩的音樂(lè)響起的時(shí)候，我的心境也隨著音樂(lè)開(kāi)始變得越來(lái)越安靜平和，無(wú)論是做作業(yè)還是思考問(wèn)題，我都能夠投入極其專注的力量。
再后來(lái)我開(kāi)始聽(tīng)了其他人的歌曲，那就是華晨宇的歌。其實(shí)在我看來(lái)他的歌是有一定的奇怪的，如果不夠理解他的話。他的歌不是那種傳唱度很高的，也不是那種聽(tīng)起來(lái)非常舒適的，至少第一次聽(tīng)起來(lái)不是這樣的。
但是他的歌卻非常的耐聽(tīng)，當(dāng)你聽(tīng)上兩遍，三遍四遍之后你就越聽(tīng)越感覺(jué)這首歌有魅力，他的每一首歌都是如此。然而當(dāng)你對(duì)他的歌和對(duì)他這個(gè)人有更深的理解的時(shí)候，你甚至?xí)樗浴?/p>
你也許會(huì)驚嘆這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么神奇的人，既像天使又像魔王。他保存著自己的善良和單純，一直到現(xiàn)在，但是做人做事又極其的有分寸感。
就好像他的歌曲一樣那樣耐聽(tīng)，給人哲理給人思考。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第六篇
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽(tīng)著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費(fèi)的時(shí)光和金錢(qián)，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！小時(shí)侯，我常常無(wú)心學(xué)習(xí)，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè)、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的東西當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
這是許多人常掛在嘴邊的一句話，可誰(shuí)又真正到呢？也許很多人都無(wú)法真正做到，更何況我們這些須生呢？但我們雖不能真正做到，但是我們只要過(guò)好每一天，讓每一天都很充實(shí)就好。這也是我一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的小竅門(mén)，我總?cè)藶樵摮詴r(shí)就吃，該玩時(shí)就玩，該學(xué)時(shí)就學(xué)，該睡時(shí)睡，拋開(kāi)一切不愉快，不去想他們，順其自然，反而很好，不是嗎？《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受，它也給了我許多啟示，讓我明白很多。它也讓我知道，時(shí)間并不是無(wú)窮的，人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少。
所以，我喜歡這首歌，更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間的我……
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第七篇
“偶爾哭了怕什么，誰(shuí)沒(méi)失落過(guò)，揚(yáng)起頭明天一定更漂亮……”這是我最常掛在嘴邊，也是我最喜歡的一首歌——趙奕歡唱的《傻樣》。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這一首歌，我就會(huì)充滿了信心，等待著美好的明天。
記得有一次，我坐在座位上，滿懷信心的等待這來(lái)時(shí)把試卷發(fā)下來(lái)——這一次我一定會(huì)考的很好的！說(shuō)不定上就是了呢！我的意洋洋的偷笑著。
“好了，接下來(lái)我們發(fā)考試卷！”終于等到這一刻了，我興奮得連心臟都差一點(diǎn)兒要跳出來(lái)了——發(fā)到我的沒(méi)有？發(fā)到我的了么？我的試卷在哪里？我是不是考得很好呢？
突然，一張白色的卷子放到了我的桌子上，上面有一個(gè)鮮紅的數(shù)字——85，這不會(huì)是我的吧？應(yīng)該是同桌的吧……我趕緊看一看名字——正是我的！這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂，我一下子愣住了——我怎么會(huì)開(kāi)的那么差？就在“優(yōu)”的邊緣了……回家一定會(huì)被罵的……、
終于，我接受了這一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，在放學(xué)鈴聲敲響下，離開(kāi)了教室，邁開(kāi)了沉重的步子……回家以后，我要怎么跟媽媽交代？
走進(jìn)家門(mén)，我心亂如麻。媽媽走了過(guò)來(lái)，柔聲問(wèn)我：“考得怎么樣啊？”一個(gè)旋律突然在我心里響起：“偶爾哭了怕什么，誰(shuí)沒(méi)失落過(guò)，揚(yáng)起頭明天一定更漂亮……”我咬了咬牙，對(duì)媽媽說(shuō)：“我這次只考了八十五，下一次我一定會(huì)更加努力的，一定會(huì)進(jìn)步的！”媽媽愣了一下，摸了摸我的頭，說(shuō)：“好！下次一定要努力哦！”
《傻樣》這一首讓我滿懷斗志的歌曲——我喜歡的一首歌。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第八篇
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子......xxx我最喜歡的歌就是這首《時(shí)間都去哪了》。
你想知道我為什么喜歡這首歌嗎?告訴你吧!因?yàn)檫@首歌的旋律很悠揚(yáng)，還帶著一點(diǎn)淡淡的憂傷，讓我一聽(tīng)就想起了爸爸媽媽。他們那么愛(ài)我，我還那么任性，還那么不聽(tīng)話。聽(tīng)完這首歌后，我漸漸地變得孝順起來(lái)了。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，是在我爸爸的手機(jī)上聽(tīng)歌的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我看到這首歌的歌名很奇特，點(diǎn)開(kāi)一聽(tīng)，悠揚(yáng)的旋律立馬在我耳畔回響起來(lái)了，讓我一下子就喜歡上了它。
有一次，我一邊聽(tīng)著歌，一邊做作業(yè)，一不小心，把歌詞也寫(xiě)到作業(yè)里去了(這可不是一個(gè)好習(xí)慣哦)。我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還從容的把作業(yè)給媽媽簽字，媽媽一看，把我叫了過(guò)來(lái)，好好的把我數(shù)落了一番。xxx你看你，寫(xiě)個(gè)作業(yè)都能把歌詞寫(xiě)進(jìn)去!xxx媽媽又好氣又好笑的罵道。我一看，立馬漲紅了臉，對(duì)著媽媽不好意思地吐了吐舌頭，說(shuō):“對(duì)不起啊，我馬上去改!”“以后還邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌嗎?”“不了不了，我以后一定寫(xiě)完作業(yè)再聽(tīng)歌!”xxx嗯，知錯(cuò)能改就是好孩子，去改作業(yè)吧!xxx媽媽笑著說(shuō)。從此以后，我改掉了邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌的壞毛病。
我最喜歡的歌就是《時(shí)間都去哪了》，怎么樣，有興趣的話，你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
我愛(ài)作文12-26
我的愛(ài)作文11-27
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第九篇
人生如歌。過(guò)完了《童年》，遇到《同桌的你》，以后更會(huì)有《last christmas》……一首又一首歌，組成了我們的人生。 ——題記
上段時(shí)間，吳莫愁出了新曲《我相信》。我雖然不喜歡她，但這首歌還是讓我眼前一亮。i believe i can, i believe i do.她用青春大聲唱出了：我相信，我能行！這首歌激勵(lì)了我。
我是個(gè)不太自信的女孩。盡管我已經(jīng)很努力了，但是在班上，我的成績(jī)始終處于中下游。尤其是語(yǔ)文，一直是我的弱項(xiàng)科目。該背的背了，該記得記了，可每次測(cè)試，給予我的總是不小的打擊。這次即將進(jìn)行的期末測(cè)試也不例外，我又有了強(qiáng)烈的心理障礙。
那晚在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)文言文在我的腦海里打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑著我，我愈發(fā)捧住了腦袋，發(fā)起了呆。這時(shí)候，鄰居家又一如既往地放起了音樂(lè)。
那是一首陌生的中文歌曲，偶爾還夾雜著幾句英文。我清楚了辨出了是吳莫愁的聲音，以及那兩句：“i believe i can, i believe i do”。突然間，我就想到了吳莫愁的故事。她幼年喪父，歷經(jīng)生活坎坷，才有了今天的輝煌。在這人生途中，她一直以“我相信，我能行”的理念，指引著她自己的奮斗方向并最終取得成功。
亢進(jìn)的歌曲節(jié)奏，不斷地刺激著我。回想起自己，這些年來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)，條件優(yōu)越，還非常可笑地認(rèn)為自己很多事情做不到，即便是語(yǔ)文這一學(xué)科。我真的應(yīng)該相信自己了！it’s not difficult for me to believe myself! 相信自己能做到！
期末測(cè)試結(jié)果也證實(shí)了我的信心。《我相信》讓我懂得了自信的重要性。當(dāng)然，還有其他許許多多勵(lì)志的歌，終會(huì)伴我一生。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十篇
我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的樂(lè)曲之中。
這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。
也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧!“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“對(duì)吧!沒(méi)錯(cuò)吧!如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一點(diǎn)夸張，不過(guò)還是很像的喲!”
特別是歌詞，“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的美好祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。
也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷!
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十一篇
這是一首音符很簡(jiǎn)單，歌詞很樸實(shí)的一首動(dòng)人心弦的歌曲。它沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，也沒(méi)有高亢的音調(diào)。但演奏起來(lái)是那么的優(yōu)雅，那么的動(dòng)人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛(ài)她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。
從我剛剛來(lái)到這個(gè)世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產(chǎn)房中把我抱出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)是都給了我關(guān)懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學(xué)習(xí)中積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。退休后一直在家照顧我陪伴我成長(zhǎng)。由于身體情況，小時(shí)候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了奶奶教我，要對(duì)自己有自信，自強(qiáng)，自愛(ài)的信念。我的身體抵抗力差。發(fā)燒感冒時(shí)經(jīng)常發(fā)生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護(hù)在我身邊的總是奶奶。看著她那疲倦的身影我感到很難過(guò)。奶奶在我的心中就像一個(gè)大樹(shù)，讓我依靠著您使我在風(fēng)雨中不會(huì)受傷，不會(huì)害怕。您的情感像盆烈火激勵(lì)我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的樹(shù)干，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。
奶奶老了，但她在我的心里永遠(yuǎn)是年輕的。我漸漸長(zhǎng)大了。應(yīng)當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子。要聽(tīng)話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來(lái)我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽(tīng)。普普通通的詞語(yǔ)扣人心弦。奶奶我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)不想離開(kāi)您。
是您給我力量和信心讓我在這個(gè)世上走下去。克服重重困難，勇攀高峰。您給我特殊的愛(ài)。奶奶我愛(ài)您！！！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十二篇
“明日復(fù)明日，明日何其多！ 我生待明日，萬(wàn)事成磋跎，這是我們?cè)诹昙?jí)下學(xué)期第二課后面的詩(shī)歌——《明日歌》。短短的一首詩(shī)，給我的印象卻特別深刻。它是先輩智慧的結(jié)晶，于是古人有了 “懸梁刺股”“囊螢映雪”“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們生活條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)該惜今天，抓緊今天的分分秒秒勤奮學(xué)習(xí)嗎?
“今天,不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)“。有時(shí)我會(huì)這樣想，有時(shí)我是這樣做的。當(dāng)我讀過(guò)《明日歌》之后，我非常慚愧，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。為什么把要做的事情放到今天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。大好的光陰就白白浪費(fèi)了，到時(shí)候只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。
聰明、勤奮，有志的人深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們絕不把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從小就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇搞實(shí)驗(yàn)。牛頓，居里夫人，愛(ài)因斯坦……一切有志氣，有成就的人莫不如此。他們絕不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始，他們是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
短短的《明日歌》是一則座右銘，時(shí)時(shí)提醒我不要虛度光陰，要抓緊一切時(shí)間。一切從現(xiàn)在開(kāi)始，努力就在從今日開(kāi)始吧！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十三篇
有時(shí)候我會(huì)想很多，是真的想太多了。洗澡時(shí)，是我最多的思考時(shí)間。我想天想地，想這想那，想未來(lái)，想如何應(yīng)對(duì)。但睡前我卻總在回憶，回憶昨天我是怎么睡的，一周前、一個(gè)月前、一年前……，任何時(shí)候。也許以前那么會(huì)忘記所發(fā)生的事，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不懂得細(xì)細(xì)思考、不懂得自責(zé)、不懂得再次回憶吧？但現(xiàn)在不一樣了，我拼命想忘記，卻總是在下一刻又想起。我會(huì)央求老天，讓我失去那么一小段記憶。就這么一段就好了。但它們似乎不愿聆聽(tīng)我的請(qǐng)?jiān)福偸侨绱说闹弥焕怼Ｋ钥偸怯袞|西會(huì)讓我聯(lián)想起來(lái)。拜托讓它去吧。
The Beatles的這首Let it Be，我聽(tīng)了不下數(shù)十次了，至今仍然回味無(wú)窮，想一聽(tīng)再聽(tīng)。我不算The Beatles的忠實(shí)粉絲，MP4里也只有那幾首較有名的而已（他們是真的出太多了啊）。在學(xué)校里倒也是沒(méi)幾個(gè)人談話能對(duì)上的，不對(duì)吧？我們沒(méi)離那么遠(yuǎn)吧？The Beatles是讓我敬畏的，就算有連英文老師放他們的歌但連他們是誰(shuí)都不知道，還需要我來(lái)解釋這種奇怪的情況，他們?nèi)匀粚?duì)我來(lái)說(shuō)至高無(wú)上。
可能有人覺(jué)得我的想法很奇怪，甚至是為什么我要回憶如此遙遠(yuǎn)的過(guò)去，只是因?yàn)槲亿s不上流行罷了；就像我原來(lái)的母語(yǔ)學(xué)不好就改學(xué)閩南語(yǔ)的道理，因?yàn)槲覍?duì)它熟悉。我是真的喜歡這首歌，不知該如何形容又無(wú)法找到理由。就是一種純粹的喜歡而已。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十四篇
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌，記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jī)不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)都襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤(pán)磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè)戛然而止。“我沒(méi)心情聽(tīng)。”說(shuō)著看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀!這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化!”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿希望!一個(gè)殘疾人對(duì)生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去，“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”哥哥說(shuō)完便走了。之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也直線上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫(xiě)著寫(xiě)著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它!
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十五篇
音樂(lè)可以使人快樂(lè)，音樂(lè)可以使人心情舒坦，在媽媽的手機(jī)上就有許多我愛(ài)聽(tīng)的歌曲，比如周杰倫的《青花瓷》、張杰的《明天過(guò)后》、小沈陽(yáng)的《大笑江湖》和《都要好好的》等等。而我最喜歡的就是梁靜茹那首《寧夏》。
整首樂(lè)曲的旋律是稍慢的，會(huì)讓你感到夏夜的寧?kù)o：夏夜，月光如水，柔柔的擁抱著大地，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)陣陣百合花香，繁星點(diǎn)點(diǎn)，把紫藍(lán)色的天空裝扮得格外美麗。
記得有一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)侯遇到了一道很難的題，怎么也做不出來(lái)，我想起媽媽說(shuō)如果今天下午寫(xiě)不完作業(yè)，就不能和小朋友玩了，我看看表，已經(jīng)四點(diǎn)半了，媽媽五點(diǎn)就下班了，怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，樓下突然響起了《寧夏》這首歌曲—“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉，知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天……這是個(gè)寧?kù)o的夏天，你來(lái)到寧夏的那一天……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，剛才還浮躁著的那顆心，隨著音樂(lè)安靜了下來(lái)，仿佛身臨其境在一個(gè)美麗、安寧的夏夜，心情舒坦多了。我借這個(gè)“好機(jī)會(huì)”，再一看那道數(shù)學(xué)題，突然思路打開(kāi)，我換一種方式不就行了嗎？我正收拾著書(shū)包，媽媽回來(lái)了，我匯報(bào)說(shuō)我已完成了作業(yè)，可以和小朋友玩了吧。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“可以了。”
這首悠揚(yáng)的歌曲使我感受到了夏夜的寧?kù)o，我喜歡這首歌！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十六篇
我喜歡很多歌，比如《我很快樂(lè)》，《荷塘月色》，《最炫民族風(fēng)》，但我最喜歡《童年》這首歌。它雖然沒(méi)有張杰唱的那么高，沒(méi)有周杰倫那么激情，沒(méi)有劉惜君唱的那么優(yōu)美，但它記錄著我的童年。
《童年》這首歌蘊(yùn)含著我多姿多彩的童年時(shí)光，它讓我的童年變得有生機(jī)，有活力。讓我的童年變得快樂(lè)。《童年》它唱的是那么動(dòng)聽(tīng)，那么有韻味，聽(tīng)一聽(tīng)，讓你回味無(wú)窮。我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)，我以為沒(méi)那么動(dòng)聽(tīng)，便隨意一放：“知了在聲聲的叫這夏天。”動(dòng)聽(tīng)極了，我津津有味地聽(tīng)著，簡(jiǎn)直進(jìn)入了畫(huà)一般的境界。美麗的夏天，知了在樹(shù)上唱著歌。我反復(fù)聆聽(tīng)，這是我聽(tīng)到最美，最動(dòng)聽(tīng)，最有活力的一首歌，讓我久久不能忘懷。我現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。
大家多聽(tīng)聽(tīng)這首歌，多體會(huì)這首歌，它會(huì)給你帶來(lái)許多啟發(fā)，它讓你明白，你的童年生活多么美好，多么快樂(lè)，它讓你感受到了難忘的童年生活。它會(huì)讓你沉迷于這首歌。在我的童年生活里，我也有許多快樂(lè)的童年趣事，在這首歌里，我想起童年時(shí)代我的愚蠢，我的可笑。
我喜歡這首歌，因?yàn)槲蚁胗涀∥业拿篮猛辍Ｋ俏业囊徊糠郑讶谶M(jìn)我的心里。現(xiàn)在，聽(tīng)歌成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，無(wú)論在什么地方，我都要聽(tīng)歌。
啊！音樂(lè)，你真是我的好伙伴。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十七篇
在晚上的廣場(chǎng)里，我聽(tīng)到了我最喜歡的一首歌《小蘋(píng)果》。
小蘋(píng)果的歌詞很有激情，男女老少都可以學(xué)唱，就連廣場(chǎng)舞大媽都跳起來(lái)了，跳的可認(rèn)真了，我第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我就深深的記在我的腦海里了，我喜歡的歌有很多，每年都能聽(tīng)到我喜歡的歌，小蘋(píng)果是我今年最最喜歡的一首歌，因?yàn)樗男商貏e，因?yàn)榇蠹乙宦?tīng)到就很有生命力，音樂(lè)是歡快的、跳躍的，歌詞也很容易記住，所以小孩子和年輕人最喜歡了。
小蘋(píng)果里面的歌詞，我最喜歡的是：你是我的小啊小蘋(píng)果!因?yàn)檫@非常像爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，還可以看到我們的小蘋(píng)果被爸爸媽媽保護(hù)的又大又紅!
這首歌是一對(duì)很要好的兄弟唱的，他們就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎、嫦娥見(jiàn)了就奔月的”筷子兄弟“我竟然這樣形容他們，說(shuō)明今年他們是很很的火了一把!我也不只是喜歡歌手，更喜歡的還是他們唱的歌，因?yàn)樾√O(píng)果這首歌的歌詞特別有吸引力，比如說(shuō)“怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉溫暖我的心窩”為什么我喜歡呢?因?yàn)檫@個(gè)歌詞也跟前面說(shuō)的一樣，是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，并且筷子兄弟也做了父親，他們也有女兒了，當(dāng)然了，做爸爸的要保護(hù)小蘋(píng)果啦!(我們自己)，不然我們就不是又大又紅的蘋(píng)果，而是變成爛蘋(píng)果了。
最后希望小蘋(píng)果的歌越來(lái)越火熱，要讓全世界的人都知道源于我們中國(guó)的歌曲(小蘋(píng)果)。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十八篇
“聽(tīng)媽媽的話，別讓他受傷想快快長(zhǎng)大我來(lái)保護(hù)她……”你們知道這是誰(shuí)的歌嗎？告訴你這就是我的偶像大名鼎鼎的周杰倫的歌，這可是我最喜歡的一首歌了。
我喜歡的這首歌還有一定的來(lái)歷呢！我們班有一個(gè)同學(xué)，家景富裕，處處裝酷，本人又姓莊我們給他起了個(gè)外號(hào)——“裝酷”“看！他又在裝酷了，只見(jiàn)他故作瀟灑的把手機(jī)拉了出來(lái)還在手上轉(zhuǎn)了幾圈，撥通了他媽媽的手機(jī)號(hào)，還專門(mén)打開(kāi)了揚(yáng)聲器，這一舉動(dòng)，真是羨慕死了無(wú)數(shù)的眼球，可是接下來(lái)的一聲長(zhǎng)吼，卻讓我們大吃一驚：“媽！怎么還得不來(lái)接我！”他憤怒的吼道，他媽媽有氣無(wú)力的說(shuō)：“
我生病了，你自己回家吧！”他竟毫不在乎的對(duì)他媽媽吼道：“那不還沒(méi)死嗎？快來(lái)接我。”說(shuō)完就把手機(jī)合上了。此時(shí)的同學(xué)們都面面相覷此時(shí)的我，心里一下子暴發(fā)出了陣陣怒火，但回頭一想對(duì)付這樣的不孝之子要智取，我便學(xué)關(guān)羽的樣子怒氣沖沖的沖了上去，但快跑到他面前時(shí)我便像泄了氣的氣球一樣停了下來(lái)拿出mp3，說(shuō)：“消消氣，來(lái)聽(tīng)首歌，我把耳機(jī)伸進(jìn)他耳朵里全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，他裝作若無(wú)其事的樣子，低聲說(shuō)：“謝謝！”
望著他低頭走出教室的身影，我開(kāi)心的把耳機(jī)伸進(jìn)耳內(nèi)，周杰倫那百聽(tīng)到不厭的那首歌有傳進(jìn)了我的耳中“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”
啊！偶像你的這首歌我太喜歡了！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第十九篇
我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌。其中，有一首歌，是我最最最最最喜歡的。我想，你們一定也對(duì)這首歌很熟悉，這首歌就是——《歌唱祖國(guó)》
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”每當(dāng)我走到那里，只要聽(tīng)到這歌聲，我就會(huì)情不自禁的唱起來(lái)。
我為什么喜歡這首歌呢？下面我就來(lái)講一講吧！
記得有一天下午，放學(xué)了，我原走在回家的路上。正當(dāng)我走在一個(gè)商店的門(mén)前，我頓時(shí)停了下來(lái)，商店里的電視中，正播放的歌曲就是《歌唱祖國(guó)》，我恍如身臨其境，心里一直想著一個(gè)美麗的境界：“我坐在一片綠油油的草地上，看著一個(gè)個(gè)五星紅旗迎著風(fēng)飄揚(yáng)，聽(tīng)著一聲聲美妙的歌聲。我們將跨越平原、高山、小河、大海，只是為了我們偉大的祖國(guó)而奮斗！”直到過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才清醒過(guò)來(lái)。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，我在回家的路上，我進(jìn)入“狂奔”狀態(tài)，“狂奔”到家。其實(shí)，在回家的路上，我還在不由自主的唱著《歌唱祖國(guó)》這一首歌呢！
一位名人說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。”看到“音樂(lè)”這個(gè)詞，你一定聯(lián)想到許多，或許是你唱過(guò)的一首歌，或許是一節(jié)音樂(lè)課，或許是一種特別的樂(lè)器，或許是自己喜歡的一首歌，或許是一位喜愛(ài)音樂(lè)的人，還或許是關(guān)于音樂(lè)的一個(gè)故事……拿起你的筆，和我一起記下音樂(lè)在你心中的回蕩吧！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第二十篇
在我還是寶寶的時(shí)候，媽媽給我唱搖籃曲；在我上幼兒園時(shí)，老師給我教兒歌；現(xiàn)在我上小學(xué)，音樂(lè)老師給我教少年兒童歌曲。各種各樣的歌曲，可真多呀！但我覺(jué)得《逆戰(zhàn)》這首歌最好聽(tīng)。
去年暑假的一天，媽媽帶我去廣場(chǎng)，教我打羽毛球，我高興地答應(yīng)了，拿上新球拍就出發(fā)了！來(lái)到廣場(chǎng)上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，仔細(xì)看我是怎么發(fā)球的，左手拿羽毛球，右手拿球拍，球落地的同時(shí)，用球拍瞄準(zhǔn)打，你來(lái)試試吧！”我已經(jīng)迫不及待了，急忙回答說(shuō)：“媽媽，這是小菜一碟，看我的吧！”我右手拿球拍，左手把羽毛球扔出去，打，呀！沒(méi)打中。再來(lái)，還是沒(méi)打中。我一生氣，把球拍往地上一扔，氣呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了！”
這時(shí)，廣場(chǎng)的廣播里正好播放：“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……看這場(chǎng)千百熱血戰(zhàn)士一路向前飛弛，捍衛(wèi)世界的勇士，fighting再一決……”音樂(lè)和歌詞，頓時(shí)給我強(qiáng)大的力量，我要成為一名勇士，挑戰(zhàn)一切困難，我立即站起來(lái)，繼續(xù)練。羽毛球飛起來(lái)了，打！瞄準(zhǔn)打！“發(fā)出去了，我打中了，媽媽！”我激動(dòng)地又蹦又跳，大聲地喊叫起來(lái)。
經(jīng)歷了這個(gè)小小的挫折，最后我終于取得了成功，《逆戰(zhàn)》這首歌讓我迎難而上，戰(zhàn)勝困難。我喜歡這首歌，如果你有時(shí)間，你也可以欣賞一下哦！
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第二十一篇
“酒干倘賣(mài)無(wú)，酒干倘賣(mài)無(wú)......沒(méi)有你哪有我......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)。
這首歌的背后有一個(gè)感人的故事，灑干倘賣(mài)無(wú)的意思是閩南語(yǔ)：“有空酒瓶賣(mài)嗎?”故事是講一個(gè)跛腳的聾啞老人，依靠收集空酒瓶養(yǎng)活自己，孤單一人，生活很苦。有一天，他在街上撿到一個(gè)小女孩，并帶回了家，用辛苦收來(lái)的空酒瓶換錢(qián)買(mǎi)奶粉，讓小女孩活了下來(lái)，后來(lái)，小女孩撿了一條小狗。小狗、老人、小女孩相依為命地生活在一起。小女孩有一副好嗓子，每天為老人喊著：“酒干倘賣(mài)無(wú)!”小女孩長(zhǎng)大了，有一個(gè)作曲家男朋友，為她寫(xiě)了很多的歌，后來(lái)女孩成名了，她覺(jué)得有一個(gè)又聾又啞的父親很丟臉，再也不回酒瓶屋了，也不去看望老人。
后來(lái)，老人病了，小狗也死了，她男朋友看不慣她的做法，也分手了，她男朋友為她寫(xiě)下最后一首歌，也離開(kāi)了人世間。女孩最后良心發(fā)現(xiàn)，愧疚傷心，并向觀眾講述了自己的身世，還向觀眾唱了《酒干倘賣(mài)無(wú)》使觀眾都流下了感動(dòng)的眼淚。看完這個(gè)故事后，我也流下了眼淚，我覺(jué)得那個(gè)女孩不應(yīng)該因?yàn)樽约撼隽嗣杏X(jué)有一個(gè)又聾又啞的父親丟臉，反而應(yīng)該孝順自己的父親，還要把她父親接到自己身邊和自己一丐起住，讓她父親享享清福。
任何人都需要百善孝為先，也包括我。《酒干倘賣(mài)無(wú)》這首歌告訴我們要好好愛(ài)自己的父母，父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。
那首好聽(tīng)的歌小學(xué)作文 第二十二篇
我非常喜歡音樂(lè)，每當(dāng)空閑時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè)或唱歌，音樂(lè)是我生活中不可缺少的一部分。我聽(tīng)過(guò)的歌有很多，數(shù)不勝數(shù)，它們像珍珠串成的項(xiàng)鏈一樣掛在我的腦海里，我最喜歡的那顆珍珠是最亮的，下面我來(lái)給大家唱唱這首歌吧！
每當(dāng)?shù)搅舜禾欤揖蜁?huì)想起這首歌，歌名叫《田野在召喚》。這是我最喜歡的歌。有一天，爸爸媽媽帶我去郊外玩，路過(guò)田野時(shí)，我不禁感嘆：春姑娘來(lái)了，整個(gè)田野一片綠油油，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心的，大地媽媽也很開(kāi)心，綠樹(shù)發(fā)芽了，小草探出頭來(lái)。我又一次想到了這首歌。
這首歌的第一段寫(xiě)綠樹(shù)發(fā)芽了，萬(wàn)物有了生機(jī)，河水清極了，好像在歡唱的向前走，生動(dòng)極了。我將到遠(yuǎn)方游玩，田野在召喚我。在路上，我將出發(fā)到更遠(yuǎn)的地方。雖然這首歌的第一段很好，但是我更喜歡第二段。因?yàn)榈诙伪憩F(xiàn)了我急切的心情，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！第二段寫(xiě)玫瑰花的露珠閃閃發(fā)光，百靈鳥(niǎo)兒在唱歌，我背著小背包去旅行，一路走著跑著，一邊快樂(lè)的歡唱。你們也覺(jué)得很好聽(tīng)吧！
音樂(lè)是奔放的，不信你聽(tīng)，她走過(guò)的地方我們?yōu)樗偪瘢灰魳?lè)是芬芳的，不信你聞，她走過(guò)的地方贏得了花兒的陣陣芳香；音樂(lè)是美好的，不信你瞧，她走過(guò)的地方充滿了生機(jī)勃勃；音樂(lè)的旋律如此美妙，我們用心去感受她……我愛(ài)音樂(lè)，也愛(ài)春天，我更愛(ài)這首歌—《田野在召喚》。