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想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第一篇

在我家附近的文化中心內正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會藝術水平美術書法考級。

這次考級分為兩天，一共四場，我被分到了第三場，也就是八月九日的上午。

清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴格按照疫情防控要求進入二樓考場，但是家長不能進去，只能在等候區等待。

我一進入考場，只見寬敞明亮的考場里工作人員正在做準備工作，我心里默念著自己的考號，正在尋找我的座位。啊，原來我的座位就在進入考場的正門口呀！然后我拿出一張紙認認真真地練習著。不知不覺地，考場變熱鬧了，我回頭一看，考場里幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習，有的在一塊兒聊天，還有的穿著漢服在畫畫……這時，監考老師讓我們安靜下來，然后老師開始給我們講本場考試的規則，大家都認認真真地聽著，最后老師說道：“現在，考級開始！”剛開始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動著，字也寫得很丑，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊張，保持一個好的心態，要像平常練習一樣正常發揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開始寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，灑脫書寫。但當我認為自己寫得很好的時候，一不小心寫錯了一個字，這時我從山頂落到了谷底，頓時我心急如焚，懊惱無比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只好紅著臉對監考老師說：“老師，我不小心寫錯了，可是我又沒紙了，我該怎么辦呀？”監考老師說道：“沒關系，老師給你折一張。”老師折好了，給我時囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫，認真寫，時間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平時給我的教導。不知不覺地，我寫完了，然后我按照監考老師說的要求交了作品。交完作品時，我看見了一個考十級的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來欣賞，因為他實在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我連忙下樓回家了。

“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級，我找到了差距和奮斗的目標，所以在以后的書法道路上，我要走得更穩，走得更遠！

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第二篇

那年盛夏，我遇見了將會伴隨我6年之久的書法。

起初，只覺得學習書法是一件好玩的事，拿著毛筆在紙上隨心所欲的畫著，墨汁灑到了衣服上也毫不在意。每天提著黑不溜秋的毛筆在衛生間里清洗，看著毛筆頓然脫色，也不失為一件有趣的事。隨著學習的深入和時間的推移，我漸漸地愛上了書法。

我愛書法，愛她沉靜美好的魅力。每當我心情煩躁，百般郁悶時，只有書法能讓那浮躁的心安靜下來。當提起蘸滿濃墨的毛筆，將她拂過薄宣，認真而安靜地書寫著那一筆一劃的漢字時，此時，仿佛一切都不再重要，重要的只有眼前的字和紙。慢慢地臨摹，靜靜地賞讀，我周圍的一切都安靜下來，和我共同欣賞，一起陶醉。練習書法，陶冶了我的情操，規范了我的行為，正所謂“筆正則心正”，大概就是這樣吧。

升入初中后，很少有時間練習書法了。但書法帶給我的穩重性情和樂觀從容的性格已融入在我的血脈，六年的遇見，六年的相伴，六年的影響，將是一生的財富！

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第三篇

星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著大風，風很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著我的手，因為我生怕媽媽一松手，我就會被大風刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著準考證，準時的出現在了書法考級的現場，當時的我既緊張又興奮，因為這已經是我第三次參加書法考級了，這次我考的是五級。聽老師說前幾級都是很簡單的，從五級開始往后，再想過就很難了。

聽了老師的話，雖然心里有些小擔心，但我還是對自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒有問題的。

入場了，我在考場老師的帶領下，隨著隊伍心驚膽戰地進入了考場。我所在的考場是六年一班，當時，我看到了好幾個熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個考場，但誰知，事實總是很沒有表面看到的那么簡單，石凌歌居然是20考場，郝韻涵是4考場，而我是13考場，雖然我很失落。但是也沒有表現出來，我只好隨便找了個地方坐了下來。心想：老師快點發卷吧，發完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著這些話。

不一會兒，卷子發下來了，我先看了看上面的題，心里很開心，也踏實了不少。因為這些題我都做過。我便快速地開始答了起來。答著，答著，我發現一級的小朋友答得最快，因為他們就一張卷。再看了看自己，才悲哀的發現，我居然是兩張卷。所以我超級無敵的很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認真的書寫著每一題。沒有任何抱怨，就在我答完卷的時候。身邊走過的老師說：“可以交卷了。”我看了一眼老師，笑著拒絕了，因為那時我正要檢查。

就在我認真地看著卷子上的印刷體為什么這么漂亮時，廣播里傳來第四考場準備退場的聲音，我回過了神，整理了一下試卷，心想：考試要結束了，都開始準備退場了。就在此時，考試結束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。

但愿這次的書法考級能通過，也期待下一次的書法考級。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第四篇

一年一度的書法考級終于到來了！

去年考級我只考一級，今年我卻要考四級，這將是一個富有挑戰性的飛越。我精心挑選了一首五言絕句做為考級內容，開始苦苦練習了。因為書法班有一個人是我的“死對頭”——小王，我們同時學書法，他今年只能考三級，看我考四級他很不服氣，等著看我的笑話呢！我要為榮譽而戰。

今天早上，我信心百倍地走進考場，只見考場上筆墨紙硯已準備齊全，就等著我們發揮了。小選手們有的胸有成竹，有的焦急萬分，還有的手忙腳亂，連折紙都忘了。

我寫的五言絕句是：“天下無難事，在乎人為之。為之難亦易，為之易亦難。”

因為我太緊張，一下筆就把“天”寫壞了，我趕忙問主考官又要了一張紙。這次我總結了上次的教訓成功地寫了一個“天”。可是寫到了最后一個字的時候我手抖了一下，把“難“的一豎給寫歪了。這時我的心跌到了谷底。

我看了一下表還有40分鐘，能來的及,我又要了一張紙，我心想這是最后一次機會了，我一定要珍惜這張紙我一氣呵成寫地很成功!

我滿意地交給了監考老師。我想我會等來一個令人滿意的結果。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第五篇

星期六的上午，我參加了一件對我來說意義非凡的一個活動，書法等級考試。

媽媽開著車，一路來到了第六小學，到了那里，我一看，原來有些同學，比我還要早，我們在車上坐了一小會兒，就下去了，到了門口，我發現有的家長，一直往墻壁那邊看，我也過去看了一眼，原來是考場號和座次表，我在三場十六號，但是現在還不讓進，在碗面等了一會，就看見有老師出來了，門也開了，我進去后環顧四周，這一個小學看著好氣派、好大、也很漂亮。

那時候時間很早，八點左右吧，不過，有些同學沒有來，讓我們一直在那里等著，等到人員剩一個人的時候，我們出發了，沒走幾步就到了。到了教室之后，找到自己的位置坐下，在墨盒里倒進一點墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發下去，在紙上寫幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開始在上面寫，越寫越難受，因為桌子太低了，我長得高，所以我越寫越難受。

作品寫完了，我也不緊張了，全身放松了，拿著筆、墨盒，準備沖洗。

出了六小后，全身都輕松，像快飄起來一樣，進了車里，一身疲憊油然而生，在車上瞇了一會。

這一次的考試才能看出我這段時間的學習到底好不好，希望可以通過。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第六篇

書法對我有著一種神奇的吸引力。書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。其“中國書法”是中國漢字特有的一種傳統藝術。

記得有一次，我在表姐家玩。看到了表姐的書法作品筆走龍蛇。我羨慕極了。很想學書法，于是我在學校報名了軟筆書法社。我回到家，告訴媽媽：“媽媽，我報名了軟筆書法社團，明天就開始上課了，您帶我去買一些學寫毛筆需要用得到的東西吧!”媽媽毫不猶豫地說：“好啊!走吧!”到了文具店，我買了我需要的東西。開始上課了，我的內心十分激動，如同那奔騰澎湃黃河，久久不能平靜。教我的老師姓付。付老師告訴我們坐姿：頭正，臂開，身正，足平。付老師又告訴我們握筆方法：“按，壓，鉤，頂，抵。”我們又開始學習基本畫。我們學習了“橫”和“豎”，寫“橫”時先拿好筆，筆尖偏向左上方，然后正常落筆，向右或下走筆，盡量屏住呼吸或保持呼吸均勻，末筆要均速，寫“橫”時，在到位置后，要停一下，有向左拐回的筆式，同時起筆。寫“豎”時要保持一定筆直，在寫中下方時，可以加速提筆。我便寫了一個“橫”和“豎”，我寫的“橫”和“豎”就像是死在戰場上的戰士一樣，東倒西歪的，我練了好幾個都是這樣。后來，我向付老師請教，付老師給我寫了一個樣子，我照著付老師給我的樣子寫，很快我就學會了，但我寫的還不是向表姐那樣筆走龍蛇。于是，我決定每天都練習寫書法。學期末快要到了，我們要寫一個自己最拿手的字去作為作品來比賽，經過我不斷的努力，很快就練就了一手筆走龍蛇的作品。那時我在看表姐寫的作品時，

感覺好簡單啊!但一到我寫起來的時候卻是特別的難，每當我感覺特別難想要放棄的時候，我就想到了一句名人名言“只要功夫深，鐵杵磨成針。”于是，我為了練就一手筆走龍蛇的好字，不論在什么時候，只要有空，我就去練習寫毛筆字，直到練到筆走龍蛇的境界。

貴在堅持的'道理并不難懂，卻不是人人都能做到的。在現實生活中，我們常常看到這樣的情況：有些同志學習科學文化、鉆研理論，開始時決心很大，訂了計劃，列出了攻讀的書目和研究專題，可一碰到困難、挫折，就灰心動搖起來，往往半途而廢。原因就是缺乏堅韌不拔的毅力和克服困難的頑強意志。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第七篇

馬上又要進行一年一度的書法考級了！我的心中又是興奮又是激動，還略帶著一絲緊張。

我興奮、激動什么呢？如果我這次寫得好，考到六級以上，便能為我以后書法的學習有一種向上的推力，還免不了媽媽的稱贊。我緊張什么呢？我怕在寫作品的時候，一不小心寫錯了一個字，一個筆畫，那可就麻煩了。哎，我可真是左右為難哪！

我來到興趣班里，先開始練習一下。我調整好毛筆，蘸好墨，照著范字，看一筆，寫一筆，若有不足的地方，在寫下一個字時，準能改掉……時間過得飛快，不一會兒，我就要開始寫作品了。我接過老師遞給我的作品紙，緊咬下嘴唇，額頭上布滿著密密匝匝的汗珠，雙眉緊鎖，小心翼翼地調整著毛筆，蘸著墨。要開始寫了，我反復地進行了深呼吸，好半天才開始下手。我的頭不停地擺動著，目光不停地在范字和作品紙上停留，手緊緊地握著毛筆的筆桿。頭腦里，老師講過的一些重要的地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……半個小時過去了……我一直都在全神貫注地寫著作品。終于，一個半小時過去了，我的作品寫完了，我輕輕地放下筆，長長地“吁——”了一聲，好像在寫作品時用掉了我全部的力氣。老師走了過來，看了看，說：“不錯，這是你寫得最好的一張！”我也情不自禁地笑了。

現在，作品與考級證書都交上去了，只等考級證書的發放。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第八篇

最近，儀征市舉行了一次中小學生書畫大賽，學校選派我和兩名同學去參賽。要知道，這是我第一次參加校外的競賽，而且我才學了半年書法，就能參加這樣的比賽，真是十分榮幸。

比賽的日子到了。我來到賽場－－真州小學。遠遠望去，門口歡迎的彩旗迎風招展。參賽選手排成兩隊，工作人員點著人數，安排抽簽順序。

進入考場后，老師發下了宣紙。我擺好筆墨，有條不紊地開始裁紙、折紙，心里回憶著平時寫的那些詩詞作品。“叮鈴”鈴聲響了，比賽正式開始，老師隨即發下了作品內容。我接過紙一看，傻眼了：這是一首兒歌，26個字，許多字的繁體我都不清楚，要知道，毛筆字要寫繁體才會漂亮啊。我心里開始緊張，額頭上冒出了細細的汗珠。我長呼了一口氣，定了定神，才起身抓起筆，先將筆蘸飽墨，心中默想著每個字的間架結構，筆畫之間的關系，連一些細小筆畫的逆鋒、回鋒都盡量寫好。正當我全身心投入的時候，“攝像機”又來了，害得我不由得生出幾分慌亂，筆都不知往哪里落。最后總算完成了參賽作品。我走出教室，耐心地等待工作人員的挑選。

我看到工作人員走過一張張桌子，掃描著一幅幅作品，還取走了一些。這些作品中，顏體楷書莊嚴厚重，隸書四平八穩，行書如行云流水，個個都令我十分羨慕。終于，他們走到我的桌前，仔細翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了，但最終他們還是把我的作品合上了——沒戲！此時，我的心里真是有種說不出的難受。

我平生第一次書法比賽以失敗而告終。不過，這次比賽讓我大開眼界，欣賞到了許多好作品，還是很有收獲的。我一定要認真練習，盡快趕上那些優秀選手。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第九篇

“王思涵記得明天哦9：30過來考級”，毛老師滿面笑容對我說，眼神里充滿百般關懷和期望。我的天呀，糟了，糟了，我還沒準備好，雖然我篆書還好，可寫楷書還有一些沒掌握好，怎么辦？回去我要把字練了一會兒，等待明天考級。第二天，一到教室，哇！怎么那么多人，不是才8：30嗎？一進來毛老師就說：“看來都是臨時抱佛腳的人啊！”。是呀，臨陣磨槍，畢竟不亮也光嘛。

第一樂章小奏鳴曲

我氣定神閑的先練了一會兒篆書，練的差不多了又練了一會兒楷書。毛老師和藹的說：“你的基本筆畫已經掌握了，關鍵就是章法了。”史老師說：“好了，寫篆書的可以開始寫了”。書法考級測試就這樣正式開始了。

第二樂章狂想曲

我的媽呀，好緊張啊！心像一面小鼓，正在咚咚咚的敲，總覺得空氣中的每一分子都凝固了，教室里靜得出奇，恐怕連一根繡花針掉在地上都聽得見，大家都生怕七級考不過。我心里想著篆書章法，好不容易寫完兩頁，不經意發現旁邊有一個人居然寫完了。我趕緊加快書寫的'速度，可同時又要保持粗細一致，好在我篆書功底還可以，過一會兒我也寫完了。

第三樂章，狂想加幻想曲

我連忙把我手中的大鶴頸換成提斗，調了墨，立即切換成楷書，翻開《智永千字文》，找了一頁來寫。正當我準備寫的時候，有兩個考6級隸書的同學已經寫完了，我也想寫隸書，畢竟隸書對我來說要稍微好那么一點點，要是7級是篆書和隸書那就好了，不能多想了，要不然我就走神到九霄云外去了，考級就徹底淪陷了，還是趕緊寫吧。教室中一個同學把楷書寫完了，可當毛老師看他的作品顯得輕浮不講章法時，就把他教育了一通，第二個人也是如此，就只剩我一個了，會不會我也被訓？我心里忐忑不安，眼睛忍不住偷瞄了一眼老師。

隨著監考老師指揮棒一落，拳頭一收緊，到了交卷的時間了。我既念念不舍又惴惴不安的把作品交給毛老師，看到老師要開口，我忐忑極了，那緊張的心都已經提到嗓子眼了：“會不會是說我字寫得不好呢？”，我做好了挨訓的心理準備，像一只溫順的小兔子乖乖的等著嚴肅的訓誡，可毛老師居然溫柔的告訴我寫的比以前的好多了，平時不慌不忙，臨到考級時才急得像熱鍋上的螞蟻，不過今天的作品還算可以。石老師也笑嘻嘻打趣的說：“哦！只有慌才寫的好呀！要不然以后上課都把教鞭放在背后，看你有不認真的時候隨時抽你一下，讓你時刻繃緊神經”。我懸著的心終于平靜下來。現在我開始祈禱我的七級考級能順利通過。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十篇

當清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好。

所有的字體中，我鐘愛顏體。記得我最先學的便是顏真卿的《多寶塔碑》。他的字，是有風骨的，兼具“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑閑散與“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊。楷字像人佇立，草字像人奔跑。我愛上了顏真卿的楷字，走起來橫平豎直，大氣磅礴，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬而氣勢足，骨力勁道而氣概凜然。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊，每一筆精到極致，而后埋鋒而下，不留一絲尖銳，每一筆都富有生機，提頓之間盡顯滄桑。這讓我聯想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復同。”每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，我胸巾都豪氣萬丈。

我最愛用楷書寫“癡”字。“癡”字有萬般解釋。我鐘愛這字的深度，迷到深處便成了癡。我最擅長用“連絲”來表現一個字的內涵，下筆要輕，也要自然，這便是“連絲”的精髓。筆尖運行之處要有包羅萬象、生生不息的跳躍感，這也是“癡”字的真諦。愛一件事，愛到如癡如醉，該是多么美好的一件事啊！王羲之為寫一個“之”字染黑了一池清水，那是何等執著的境界！

我愛這世界，愛這馨香美麗的翰墨世界。書法，這經歷千年歷史考驗的一個使者，翩然舞在這人世間，它穿越千古的塵埃，浸潤萬里文化長河，倩影搖曳，墨影流香。每次提筆，心中都積蓄著萬千情感，唯有將胸中郁結之氣盡情揮灑于紙上，才能穿越時空的阻隔，與歷史上的書法大家進行心靈的對談。歲月沉沉流走，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。書法，將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的文化之一——書法。

在翰墨流香的世界里，寫著寫著，就醉了

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十一篇

今天是星期天，要進行軟筆書法等級考試了，這可是我最期待的事啊。

吃完午飯，沒多少時間休息，我和爸爸媽媽就開車來到了考場——西安市青少年宮。一樓書香四溢，大廳人頭攢動，我們跟著朱老師的隊伍走進了考試的教室。監考老師安排好座位，我準備好筆墨紙硯，就開始大筆一揮，寫字啦！考試的要求是寫出：秋風生渭水，落葉滿長安。剛開始，我一筆一劃認認真真地寫著。一個小時過去了，我連寫了四五遍，都不覺得滿意。但我看見一些同學已經提交作品了。我開始心亂了，手開始抖。這個時候，朱老師也開始一個勁兒的提醒我，筆劃要寫規范，寫字要動腦子。我開始不耐煩起來。可是，看著還有許多小朋友也在努力地一遍一遍地寫著，我忽然覺得有一股力量要涌出來。我馬上抖擻精神，又專心地開始寫起來。這下子好像小太陽爆發了一樣，寫完朱老師就給蓋章交作品了。我懸在心中的石頭終于落下來了。

這次僅僅是六級考試，我希望能取得好成績。也心里暗下決心，好好練字，爭取更高級別。同時，我感覺書法考試最終要考的是我們的耐力、觀察力、專注力，我受益匪淺。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十二篇

在暑假，肯定會有一年一次的書法考級。我從小學一年級就開始在少年宮學書法。從三年級開始，直接從4級開始考，到今年考7級已經算是“身經百戰”了吧！

今年的考級內容和以前的不同：隸書的字大部分相同，有幾個不一樣；楷書的字就完全不一樣了，不過寫的內容和隸書一樣的。因為之前的考級內容都一模一樣，這次稍微有些變化，對于寫習慣的我們來說，簡直是大變化。

由于這次材料發得晚，我們只有兩節課的練習時間，剛開始練習的時候我一會兒寫錯個字，一會兒又寫錯個字，好不容易寫完了一首詩，寫出來的字是一個比一個丑。寫完被老師一個個揪出來訂正。經過一節課的練習，我已經不會寫錯別字，并且可以把詩背下來了。接著，就要把字寫好看。于是我就在家里練習，直到自己滿意了為止。通過兩個禮拜的努力練習，我不但能把詩默出來，而且字形正確，字也臨摹得很像了。

到了考試那天，自以為能從容面對，進了考試場后還是緊張得半條命沒了。于是寫起字來手都抖了，更別說寫好看了，第一張算報廢了。幸虧我早有準備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來，慢慢的，一筆一劃地寫，勉強也算通過，結果寫落款時墨汁太多，都化開了。沒辦法了，總歸比上一張好，寫完隸書，我開始寫楷書。我真不知道兩個禮拜我練的都去哪兒了，當我“艱難”地寫完最后一個字時，我感到前所未有的輕松。

可是，我又猛然發現，監考老師沒有印泥！老師說過會有啊！當時我真是又急又氣，如果沒印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發現我身后的同學就有，可我從沒問陌生人借過東西啊！我當時真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺。后面的同學快寫完了，我在猶豫；后面的同學在蓋章了，我在糾結；后面的同學要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步。“同學，能不能借一下你的印泥？”“給你。”我終于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……

我收好材料大步走了出去，外面的陽光依舊明媚，我在向著自己的目標——書法九級進發！

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十三篇

今天是星期六，我卻早早就起來了，因為我要去參加我人生中第一次書法考級。

在爸爸媽媽的陪伴下，我來到了青少年活動中心的大門口，這里已是人山人海。只見有的考生和家長談笑風生，一副胸有成竹的樣子；有的則心事重重，也許是還不夠自信吧；還有的考生不停地走來走去，好象在暗下決心。看到這么多的考生，我的心一下子緊張了起來，心砰砰砰跳個不停，媽媽看出了我的心思，摸著我的頭安慰我：“別怕，認真寫，盡到自己的力就可以，媽媽相信你一定可以的！”我點了點頭,猶如吃了定心丸，緊張的心情慢慢地放松了，就獨自走進了考場!

8點半考試開始了，我找好自己的座位坐下來，老師發給我們兩張紙，讓我們認真寫，最后挑自己最滿意的一張交上去。教室里靜悄悄的，氣氛有點緊張。聽清了規則，我拿出筆和橡皮，用心寫起來。握著筆的手海河司忍不住有點發抖，我就深呼吸幾次，感覺好些了。我就像平常練習時一樣寫，一筆一劃，認真對待，絲毫不馬虎，寫完了第一張，感覺還不錯。稍微休息一下后，我又開始寫第二張，力爭超過第一張……

不知不覺，一個半小時就過去了，抬起頭看看周圍的考生們，有的眉開眼笑，有的唉聲嘆氣，我對自己則信心十足。

通過這次書法考級，我鍛煉了自己的膽量，也明白了一個道理：不管做什么事，都要有自信心，只要認真對待，堅持不懈，總是會有收獲的。

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十四篇

小時候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術。

幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準備畫出大書法家般的柔美線條。可結果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來，溢入薄薄的紙張中。看見白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統觀全局，簡直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對比字帖，就更不堪入目了。

外婆見我發起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。

幼兒園大班，每天放學回家都有寫四十個毛筆字的任務。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會寫“紅軍”二字時，便讓我反復寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風格。后來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務了，最后幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是啊！我不能半途而廢。我抬起頭，對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過，哪里要粗而不滲，都一一參照書法大師的杰作，一處一處慢慢地改進。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……

一年級，我已經可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。

二年級，我的書法可以在學校的藝術節展出了。

三年級……七年了，我還一直堅持著。其間的苦讓我學會了堅持，其間的樂堅定了我的執著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂！

想寫一篇軟筆書法九級考試的作文 第十五篇

要問我最拿手好戲的是什么，那自然就是書法。

7歲開始，我就學習書法，堅持到現在，已經第6個年頭了。那時，學校一年級就開設書法課，可是大部分同學都沒有堅持下來，而我依然還在學習。最近，我順利通過了中國美院組織的書法九級考試，這可是最高的級別了;同時，我還在杭州市憲法主題書法大賽中獲得了銅獎。雖說是銅獎，但含金量挺高的，因為4000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書法高年級段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過楷書和隸書，現在最拿手的字體是行書，正在練習王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》。習慣了寫行書，都快不記得楷書和隸書的樣子了。

記得去年臘月，我作業寫累了，想在小區溜達溜達，突然發現遠處圍著一大群人。我走近一看，原來是一位伯伯在寫對聯。他用的是隸書，一筆一劃很有勁道，又十分秀氣，一看就知道是曹全的書體。原來這位伯伯在給大家免費寫春聯呢!他的邊上，排著好長的隊伍，大家都在等著請他的對聯。

我看到桌上還有文房四寶，覺得我也可以試一試。于是，我隨手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內容——“喜居寶地千年旺”，用行書“龍飛鳳舞”地寫了起來!

“看!這個小姑娘也會寫!”人群中傳來驚嘆聲。一時間，不少人把目光轉向我。突然成了人群的焦點，我感覺臉都紅了。

“是啊，這小姑娘真會寫!人還那么小，筆鋒卻很老道，厲害!”于是，不少人向我求字，我別提多開心啦!也許這就是傳說中幸福的味道吧?

我寫的字有些供不應求了，有些原先在伯伯那邊排隊的人，都到我這兒來了!身旁的爸爸說：“別急，慢慢來，每個人都有!”我面前的隊伍越排越長，都覺得有點尷尬，好像搶了別人的生意似的!

忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是媽媽!她焦急地沖著我：“李茜澄，你不是說好到小區逛十分鐘就回來做作業的嗎?你看看，現在都過去一個小時了?”

哎呀，一個小時!家里還有一堆作業呢!我只好跟排隊的鄰居們說抱歉。他們戀戀不舍，我也戀戀不舍。

書法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書寫的快樂，為大家服務的幸福!

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