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我的小學生活作文字初一17篇
我的小學生活作文字初一 第一篇
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們的小學生活就要結束了。我舍不得這個陪我們走過風風雨雨的母校，我舍不得這個充滿歡笑的大班級，但我更舍不得的還是我們班的每一位同學和老師，因為是他們給了我幸福，給了我歡樂，給了我自信，給了我……
記得我們那個難忘的畢業演出嗎？當時我們都流下了淚水，因為郭校長給我們發了業證書，讓我們永遠記得這個母校，永遠都不會忘記。因為我們不想離開這個母校，是她我們學習的環境。因為……
記得我們讀的第一本書《白妞兒與老樹精》嗎？從此我們與書結緣，在讀書排行榜上，一本本書集的字赫然出現，知識的甘霖滋潤你我的心田。
記得我們一年一度的秋運會嗎？你腳步穩健，你快如閃電，跑跳之間，我們擁有這些難忘的瞬間。
還得我們丑小鴨會報的那個夜晚嗎？從此我們的新劇不斷上演，夢想的舞臺就在你我眼前。
忘不了，五年的春去春回，五年的諄諄教誨，在這了留下我們太多沉甸甸的回憶，用藏心中的是一份彌足珍貴的記憶。忘不了……
請相信我們，今天我們以附小為榮，明天附小以我們為豪。
我的小學生活作文字初一 第二篇
啊，我還有多久才畢業呀！
“表弟，你知道嗎？畢業以后的暑假，我天天玩，不用補習，馬上要上初中了，聽說初中很好……”聽著表哥在電話那頭不停地吹噓著，此時的我，一個五年級小學生，正在為小升初做準備。日子像一只大烏龜，爬得很緩慢。我盼望著早日畢業，早日擺脫小學的痛苦與煩惱，迎接初中那嶄新快樂的生活。
上了六年級，我越來越興奮，越來越開心。那初中生活已經不遠了，時至今日，離小學畢業，只有短短兩三個月了，可我不但沒有更加興奮，反而有著一股淡淡的悲傷。有一句話說：“小學就像一部動畫片，一共有六集，看完便沒了。我從第一集開始看，盼望著最后的大結局，我現在將面臨著大結尾，卻不禁回憶起了以前的點點滴滴，那校園里的人和物，都讓我難忘。縱觀人的一生，哪有人會陪著你，關心你六年，初中三年，高中三年，看似很長，但哪有我這六年的時光長，與朋友交談時，聽他偶然間談起一件事，仔細回憶半天，卻總是想不起來，怪我記憶不好嗎？不，只能怪過往經歷的事情太多了。看著桌上那一份份的同學錄，我愣了。
打心眼里講，我經常對老師不滿，不斷地提醒你，批評你，讓你非常老火，甚至經常與老師“扯皮”，但轉眼間，老師的頭發上，飄著幾根白發。
校園里的一景一物，讓我無法忘記，漫步在校園里，哦，那塊石頭我以前經常坐；咦，那棵老樹又長出綠芽了；哎，這里的蟻窩怎么沒了呢？起了怪了，這里之前不是堆了三把椅子嗎？現在怎么只有兩把了呢？校園不斷地翻新，過記憶被封存了，但我對校園的懷念卻絲毫不減。
即將離開這美麗的校園，這六年的小學生活，讓我永遠忘記不了，讓我難忘，親愛的小學，我向你致敬！
什么，我還有兩個月就要畢業了？
我的小學生活作文字初一 第三篇
八月二日，我來到了東陽市。東陽市位于中國的中部，占地面積達15平方千米。東陽市最繁華的地方就是橫店了。
我在橫店參觀了橫店影視城。橫店影視城分為五大部分：秦王宮、清明上河圖、明清公苑、香港街、廣州街。
我們先來到了那規模宏大的秦王宮。秦王宮的大門是由杉木做成的，杉木十分粗大。走進秦王宮內，那莊嚴的氣息令人望而生畏，《英雄》和《尋秦記》這兩本電影就是在秦王宮內拍攝的。城墻上有兩只龍嘴，從龍嘴中不時地吐出水，這水從上往下落，剛好落在了兩只用大理石做成的水池內。
再往里走就是秦王宮的宮殿，在宮殿的前方有一排百家姓，我是姓陳的，我就飛快地找到“陳”字，看見媽媽的“朱”是按國名來定名的，我真想自己的姓也是按國名來定名的。“吔，我也是按國名來定名的，我是舜的后裔。”我開心的叫道。我走進秦王宮的宮殿，大殿內金碧輝煌，幾根金色的柱子支撐著大殿。殿內有一座浮橋，這只有天子才可以走過去的橋，為了能圓自己的“天子夢”，我就走了過去，坐到龍椅上，擺了一個天子的樣子，讓媽媽給我照了張像。
我還參觀了清明上河圖、香港街和廣州街。在這次春假里，我來到了橫店影視城欣賞到了壯麗的景色、雄壯的宮殿、具有特色風情的兩條街，這一天的時間果然沒有白來啊！如果大家已經去過了北京的故宮，那就不用去明清公苑了，因為明清公苑的樣子、布局和故宮完全一樣，所以去過故宮的游客，就不用去明清公苑了。
我的小學生活作文字初一 第四篇
家長會，這三個字你一定不陌生。沒錯，在會上，老師會表揚或批評我們。每個人都懼怕開家長會，我也不例外。那么，就一起來看看我的爸爸媽媽開家長會后的反應吧！ 日記日記500字
“咚咚”門外響起了敲門聲，我飛奔向了大門，開了門。“老師批評還是表揚我？”我懷著忐忑不安的心情問道。“表揚了。”媽媽輕描淡寫地說。“太好了！”我的心里樂開了花，一塊大石頭落了地。“不過……”媽媽又說道。“不過？不過什么？老師是不是批評了我？”我剛沉穩下去的心又以280下的秒速跳了起來，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。“不過你可別驕傲，老師表揚你是讓你繼續更加進步。”我長舒了一口氣，心里又冒出了好幾個問號，老師難道沒把我在上課講話的事說出來？可看著媽媽一副信誓旦旦的樣子，我才放了心，懷著好心情進入了甜美的夢鄉。“老師實際并沒有表揚他，是我騙他的。”在迷糊中，我聽到了媽媽對爸爸所說的話。我一下子清醒了過來，委屈的感覺通上心頭，眼淚不爭氣地流了下來。媽媽為什么要騙我，我那小小的里充滿了憤怒，真想從床上一躍而起，找媽媽問個明白。又過了許久，我的心情由憤怒又轉變為感悟，在這份欺騙中，包含了多少母親的關愛與包容，又包含了多少一個母親對兒子的支持和信心。天亮了，這一夜我沒有入睡，思緒延綿，母愛懷深，體現在一句鼓勵信心的言語里，而在這一句之言里，又有多少關心與關愛？
母愛有時就是一句善意的謊言，它賜給了我們無限溫暖與快樂。
我的小學生活作文字初一 第五篇
六年的小學生活將在不知不覺中結束，我們將開始新的人生旅程。小學生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒后，我發現我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔心死了。”我突然大笑起來，當我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的小學生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業了！
前一個時期，9月10日，是教師節。教師節前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經允許就為老師舉辦教師節晚會。教師節那天，我們把老師從辦公室帶了回來。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個孩子，但現在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現在我們都是發育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經過六年的精心打磨，老師的黑發已經微微結霜。六年很快過去了。經過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學、校園里的點點滴滴真的很難，校園里發生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
我的小學生活作文字初一 第六篇
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我知道社會正在倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！
我的小學生活作文字初一 第七篇
終于盼到放假了，媽媽帶我和妹妹回老家。到老家第一件事我就鬧著媽媽帶我去刨花生。由于這個時候花生都已經收完了，我們只能到人家刨過的地里遛花生了。這可不容易了，剛開始，我左一刨，右一刨的，怎么也刨不出來。我就卸勁了，想放棄，媽媽看見了，給我做了一個試范，挖了幾下就挖出兩個花生，我看到挖出花生了，信心頓時倍增。就按媽媽說的方法認真挖起來，終于挖出了一個。于是我的干勁越來越大，看我的勞動成果吧（在我的快樂假期生活照里）。雖然不多，但我心里別提有多高興了。
我還與媽媽一起去刨了紅薯。與刨花生相比，刨紅薯就容易多了，因為地里有很多紅薯，只要找到紅薯的根，在根部有一個大土堆，在這個大土堆上挖幾下，下面肯定有紅薯，有兩個、三個的還有更多的，太好玩了。
這次回去最難忘的事就是撈魚。我和幾個小伙伴去小河里撈魚，走到半路，碰上舅舅回家，舅舅說太危險不讓我去，我非去，最后舅舅沒辦法，把妹妹帶回了家，告訴媽媽。媽媽趕到時，我已經與小伙伴們下河了，我在河邊站著，不敢去抓魚，媽媽來了我才敢試著抓水邊上的小魚，魚很多都快死了，我問媽媽這魚為什么都死了呢，媽媽說：“都被臟水嗆死了，因為這水已經被污染了。”媽媽還說她小時候在這條小河里能捉到很多魚，現在的人太不注意保護環境了，所以抓到的只能是快死的魚。
我呼吁大家以后要保護環境，讓我們這些孩子能看到活蹦亂跳的魚吧！
我的小學生活作文字初一 第八篇
“快樂地運動，健康地成長”是爸爸給我的十字真經，我的暑假，是在運動中度過的。
每天傍晚，都會有一個身影，穿過小巷，跑過草地，奔向傳說中的“運動圣地”-----鎮政府。不用說，那就是我。在那里，我還制定了一條“跑道”，一條由上坡、下坡、平地所組成的“跑道xxx。每天沿著跑道跑上十來圈，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。有時候累了，分神了，想停下來玩了，可回頭一看，爸爸正在大門口望著我呢。于是我又振作起來繼續奔跑………不過，每當 我跑完步，我就會覺得全身'充滿了活力，當然也就是跑步，讓我的身體更加強健，那個以前的“小懶鬼”也徹底被我跑“丟”啦!
不過，你可別以為我在暑假里就靠跑步打發時間，大錯特錯!(實際上那也不可能)我還常玩球呢!我常玩的球，主要就是羽毛球和足球。
羽毛球是一樣休閑運動，可我一打起來，卻是“用生命在打球”，這是怎么回事呢?哎呀，原來，每天我都會找鄰居姐姐來打球的，而她也經常叫她的同學過來打球。我可是羽毛球界的“拼命三郎”，喜歡打持久戰，一打就是幾個小時，非把她們都累癱不可呢!
那足球呢?我一般一個星期就去表哥家一次，表哥在我眼里可是個一流的球神，好不容易找到了個人，這樣的機會那肯放過，他立刻抱了足球就往我踢過來，沒料我一腳就把球踢進了對方的“球門”里。嘿嘿，雖說哥哥球技很高，但碰到我這種熱愛運動的人，還是只能略勝我一籌的!
暑假快結束了，爸爸對我說：“量量身高吧!好像長高許多了!”我欣然應允，哈，果然汗水沒有白流，我又長高了許多!這個暑假真是個充滿快樂的暑假!
我的小學生活作文字初一 第九篇
生活中到處都充滿問題，到了哪里都可以問出N個“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學課剛上宇宙這個單元，我很不理解，為什么太陽照在地球上，地球就會亮，而照在月球上，只能發光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進界線，馬上就會進入地球，月球怎么沒有？為什么站在地球上，看不見邊，人變得很渺小？而月球上為什么抬頭就能看見宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問得臉茫然，結果還是解決不了我只好翻書，書上也沒有，談隨著科學課趟趟上下去，我這些疑問也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發現面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書，終于在本書上找到了。書上說，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經烘烤就結成硬皮，便成了面包。
關于為什么面包里有小孔，書上說面團放進烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來，小孔數二氧化碳氣泡留下的痕跡。
我恍然大悟，原來面包里也有大學問，看來生活中處處都充滿著問題等著我們發現、解答！
生活中處處都充滿問題，等著你解答。不過你要先發現問題，研究過問題之后，才能進行解答，如果你僅僅是發現而不研究的話，那通過任何途徑獲取來的信息都不會是你的。所以讓我們用善于觀察的心來發現問題吧！
我的小學生活作文字初一 第十篇
高中三年的時光，即將結束，有的人認為高中三年的知識為以后深造打下了基礎；有的人認為自己的見識增長了；也有的人認為在高中體會到了“真愛”。相對于其他兩種，我更加贊同高中增長了我的見識，讓我破繭成蝶。
高中生活說長不長，說短也不短，都說人生最美好的階段是在高中生活，這是不可否認的，是它讓我從一個懵懂的少年成長為了一名真正意義上的公民，是它讓我懂得如何去維護自己的權利和履行自己的義務。
在高中，我知道了“跳進黃河也洗不清”這句話是不對的，在黃河上游，水依然是清澈的；隨著年齡的增長，我的見識也在增長，知識的增長改變了我的世界觀，人生觀與價值觀。
高中生活，在不同的人身上會有不同的收獲，我最大的收獲就是見識改變了我的人生觀。在小的時候，家人們總會向我們傳遞“不上大學，你的未來會很悲慘。”但是，上了高中才知道，就算不上大學，未來也不一定會很悲慘，因為你還有其他的出路，只不過讀書、上大學是一條捷徑。
高中生活，不僅增長了見識，還教會了我如何做人的道理，讓我破繭成蝶，真正的成長，其實高中也讓我體會到了同學們之間的團結與友誼u，體會到了讀書是一件有趣的事，但高中生活也將是我們人生的一道坎，是開啟你將來人生選擇的一條道路。
高中，使我蛻變，使我成長，在高中所增長的見識讓我知道以后的道路該如何選擇，很快便到我收獲培養了三年的過時，也許它是“甜”的，但也有可能是“苦”的。即將到來的收獲季節，也是我破繭成蝶的季節，三年的時光，讓我的見識不斷增長，也讓我真正的成長。
我的小學生活作文字初一 第十一篇
上了初中，才發現，初中和小學有太多的不一樣，小學不僅是學習，還有很多活動，就連思想都不一樣，也許我就適合小學的無邪，單純。初中就不一樣了啊，學習那么緊張，時間也是一點一點擠出來的，每天都被作業壓得喘不過氣來。
在小學，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室里全都是與我共同奮斗６年的“好戰友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經歷了無數的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣。
在拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因為我們班團結，正因有了團結這種不懈動力，令我們使出了“渾身解數”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的能力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。
不懂，真的不懂，為什么一長大人就會變啊，思想變了，性格變了，一切都變了，我想永遠像個孩子一樣，沒有煩惱，沒有傷心，沒有壓力，永遠是天真的，是純潔的，也許就是簡簡單單才是最好的，就像我想回到兒時簡簡單單的生活。的確，自己好像沒有變多少，也不想變，不喜歡復雜的思想，高興就是高興，不高興就是不高興，干嘛要偽裝呢？這樣的偽裝讓人顯得很許薇。初中生，永遠流著叛逆的血，可是我卻不想那樣，從小到大，自己從沒有違背過家長的意愿，所以永遠也不想違背，就是想永遠當個長不大的孩子。
初中到底是什么樣的生活啊？真的搞不懂，真的很復雜嗎？
我的小學生活作文字初一 第十二篇
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進的方向；老師，您是一棵大樹，而我們是您腳下未經風雨的小草，您為我們遮擋狂風暴雨，每一根漸白的頭發如同被吹落的樹葉。
記得有一次放學，我的爸爸媽媽沒有及時來接我回家，碰巧老師看到了我，對我說：“你的家長還沒來吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應，也不知道過了多長時間，老師握著我的手說：“給爸爸媽媽打個電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽光照耀大地一樣，頓時我的心里從不安順速溫暖起來。后來直到看到爸爸來接我，老師才放心地下班回家，那時我才知道已經放學一個小時了，其實老師家里也有一個和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會把我們當成自己的孩子吧。
同學，你們是我生命中的玩伴，是我快樂的源泉，我們曾經在學校的操場上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無間，從兒童到少年最美好的時光，現在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學習生活中，即使我們見面會減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見了，我美好的小學生活！
我的小學生活作文字初一 第十三篇
童年，這個詞是每一個大人都向往的，大人們向往它，是因為他們現在才覺得自己的時間不夠，再想起童年是多么的無憂無慮。然而，這個詞也是每一個小孩都有些討厭的，孩子討厭它，是因為認為自己不自由，每天都被大人們管著，結果讓孩子討厭它。可是，仔細想一下，你真的可以感覺出你現在的生活與你的家長有多少不同，你每天過得很開心，可大人們卻很累，你每天過得很自由，可大人們卻有很多工作等著他們，你每天餓了，就能吃到飯，可大人們卻還要等一會兒，等到忙完了，才匆匆的吃上幾口，就立刻又去忙的了。
童年，對我們真的很重要，馬上，我們的童年也就要過去了，馬上，我們就要離開母校到另一所初中去了。現在回憶一下自己的童年，自己身上發生的事情這的很美好。
我的童年里，有著許多第一次，那都讓人回憶無窮，記著離家最遠的一次是去了桂林，那時感覺很開心，因為那兒的景色真的很美，可是現在我已經忘得差不多了，那是五六歲時候的事，當時是坐火車去的，那也成了我第一次坐火車的時刻，在那里也有了我第一次坐輪船的經歷。第一次見到海是在日照，那時我才八九歲，記憶最深刻的是當時在那里吃了整整兩天的海鮮，結果每天我都滿載而歸，而老爸卻是每天空著肚子，還總想著吐，一頓飯時終于上了水餃，爸爸準備大吃一頓，結果才知道是蝦仁和魚肉什么的海鮮餡的，又讓老爸白歡喜一場……
想起這些往事，最會開心的笑起來，但當想到馬上就要離開它們時就會又變得很傷心，我多么希望這些時光永遠不會離開我，永遠等停留在我身邊，我也永遠長不大啊！
我的小學生活作文字初一 第十四篇
一晃眼，我小學六年的學習生活即將逝去，想起曾經的那些事，我就忍不住懷念。
那天早上，第三節課下課時，班上的一個男生，嘲笑我是大笨豬，我當時氣得嘴角都抽搐了一下，不過，立馬我的臉上又掛起一個“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內里比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手里當鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿休息區跑。上課回到教室時，我還給了他一個兇狠的眼神警告，大意是：你敢說出去，沒你好果子吃！從那以后，再也沒人敢來欺負我了。
到了小學二年級，那是我最委屈、窩囊的一年。那時，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時間，他總是以命令的口吻讓我做事，也許是在家里乖巧慣了，我竟然聽了他的話。當我反應過來時，便開始抵抗，我倆的戰爭就由此爆發了。那一天他命令我，讓我幫他把鞋帶系好，本小姐怎能聽命于他？“自己的鞋帶自己系，找我干嘛？”“系不系！”他瞪著眼看我，略帶威脅地說。
“不系！”我也不甘下風，理直氣壯地昂著頭拒絕了他。可下一秒，我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中，一瞬間，一個碩大有力的巴掌刮了過來，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個清晰可見的巴掌輪廓。我咬著唇，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒舍得打過，你倒好，一巴掌過來，要多狠有多狠！
那時，我懂得了什么叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！
在我的小學生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個威風凜凜，一個讓我委屈、憤怒，但同時，也為我的小學生涯添彩加墨。
我的小學生活作文字初一 第十五篇
嗨！大家好，我是一只蝸牛。來一場說走就走的旅行是我的生活常態，所以我每天都背著個小房子東奔西跑，去探索新奇的自然與世界。雖然大家都說我爬得很慢很慢，但是，慢，何嘗不是一種享受生活的方式呢？
清晨，我從房子里探出頭來，迎接著第一縷陽光的到來，深吸了一口新鮮的空氣，伴隨著徐徐清風，開始了一天奇妙的旅程。
剛出發不久，我就碰到了一顆顆晶瑩剔透的露珠。在溫暖陽光的映射下，圓滾滾的小露珠水靈靈的，特別可愛！她不時在微風的撫摸下，于葉片間輕歌曼舞，像是為我準備的歡迎儀式呢！看著這顆可愛的露珠，我真想把她摘下來裝入行囊，捧在手心，可我又不忍心破壞她的美麗，只好依依不舍地離開了。
爬著爬著，我不知不覺進入了一片草叢。陶醉在大自然的美麗之余，我猛然發現自己已身陷一片綠色的叢林之中，我迷路了！可這密密麻麻的叢林遮天蔽日，從哪里才能找到出路呢？盡管我不斷地左沖右撞，傲然前行，卻依然找不到出口。正當我灰心喪氣的時候，我的老朋友——螞蟻兄弟們發現了我。他們見我迷了路，便齊心協力地將我抬出了草叢，真是人多力量大呀！
我悠悠忽忽地漫游了大半天，直至夕陽親吻著西山的時候，我爬到了一條寬闊的公路旁。突然，一輛巨大的小汽車冷不丁地從我眼前掠過，好險啊！我呆呆地望著絕塵而去的小汽車，不禁疑惑了：”人類為什么總要如此匆忙呢？”“難道，他們不需要停下來，慢慢欣賞這途中的美景——晶瑩的露珠，茂密的草叢，美麗的夕陽……”
哎！人類的世界真是無法理解，我長嘆一聲，轉身繼續我的下一站……
我的小學生活作文字初一 第十六篇
六年的小學生活，令我難以忘懷，六年的小學生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現在我的眼前。
我還清楚的記得五年級的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場進行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個個摩拳擦掌，準備大“干”一場。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開始了“戰斗”。男生們個個滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下，“戰斗”持續了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級上個學期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來到學校，因為我睡過頭了，連筆盒都沒帶。我來到學校時，才發現做作業時，我卻沒筆寫作業。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說：“快用吧，再不寫就來不及交作業了！”我接過筆，心里頓時涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來，但又不想被笑話，默默地擦拭了。
六年的時光，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記錄著我的點點滴滴，記錄著同學們的歡歌笑語，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣的游戲，你追我趕的賽場……
忘不了啊！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學們快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書聲，朗朗的讀書聲。
六年的時光，似一支飛去的箭，忘不了的是對母校老師和同學的那份情。小學的生活，帶給了我許多快樂，許多……我將永生難忘！
我的小學生活作文字初一 第十七篇
歲月的河流匆匆流過，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般涌來。
記得教室前的那幾棵桂花樹，是我親眼看著它植入大地母親到懷抱。之后，我便和它們約定，要常來看望它們。雖然這幾棵桂花樹不明白我說的話，但我還是在心里頭發誓，要照顧它們三年。幸運的是這三年里，我一直都在一樓的那個教室。每年，只要它開花，我便拾一顆回去，將它放在我折的小船里，順著水流漂走。此外，桂花樹還總是耐心地聽我抱怨，有時我生氣了，它便搖搖樹葉，似乎要我冷靜。
這幾棵桂花樹，也見證了那次激烈的跑步比賽。
只聽槍聲一響，運動員們如同猛虎下山一般，一個勁地往前沖，我也是如此。可兩圈下來，我便有些吃不消了，可當我看見那微風下搖曳著的桂花樹，我鼓足了勁，在這如同“千里長城”般的跑道上，繼續揮灑汗水。終于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨頭的老人，再也跑不動了。喉嚨干燥得很，可如果這時候放棄的話，那之前的努力不就白費了嗎？轉彎處，桂花樹依然舞動著身姿，為我加油。我注視著桂花樹，心里只有終點。于是咬緊牙關，完成了比賽。
三年的桂花樹，1096天的友誼。是你，教會我將希望一次次點燃，將友誼一遍遍譜寫。雖然沒得冠軍，但我的心飄蕩著的不是烏云，而是你帶來的一陣陣清風。
今年，已經是第四年了，我再也不會照顧桂花樹了，再也不會去拾它的花朵了，我只是在心里想著它搖曳時的樣子。
桂花樹，你曾經落下過多少樹葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂。可時間不一樣，它已逝去，不會回頭。燦爛明媚的陽光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。
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