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我與作文1000字(精選8篇)
我與作文1000字 第一篇
記得很小的時(shí)候，看到電視里有小孩彈鋼琴，那可愛的模樣和美妙的音樂就把我迷住了。所以從幼兒園開始，就跟著老師學(xué)電子琴，但那時(shí)沒有恒心，沒有堅(jiān)持多久。
后來又記起小時(shí)候的事，又要求去學(xué)鋼琴。剛開始爸媽怕我沒恒心，不肯給我買，而是用電子琴讓我練，因?yàn)榘存I的輕重不同，所以進(jìn)步很慢。過了很長(zhǎng)時(shí)間，爸媽看我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，就答應(yīng)幫我買鋼琴，因此就有了你這位好朋友。當(dāng)我第一次見到你時(shí)，你安安靜靜地呆在客廳里，黑黑的并不起眼。
當(dāng)我打開你的時(shí)候，看到你一共有八十七顆牙齒，五十二顆白的和三十六顆黑的整整齊齊的排列著，那表示你很健康，但如果少了一顆就好像人一樣，做什么事都不方便了。你寬闊的胸膛里有許多琴弦，你美妙的聲音就是從這里發(fā)出的，它的名字更是讓我喜歡，“共鳴箱”——我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，很有共鳴噢。你還有三只金色的小腳丫，在需要加重聲音時(shí)，我們的小腳丫就會(huì)親密地接觸。你前面總有一張椅子，歡迎我來你身邊彈彈曲子。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我坐在你面前，開始了今天的練習(xí)，我彈起了琴，你唱起了歌，那聲音悅耳動(dòng)聽，像小溪流水的叮咚聲，像小鳥歌唱春天，我和你心連著心，合唱出美麗的明天，合唱出動(dòng)聽的音樂，合唱出永久的愛心，美妙極了！你對(duì)我說：“你的愿望我們一起努力實(shí)現(xiàn)。”“嗯，一起努力，加油！”我高興地說，“我在你的幫助下一定能實(shí)現(xiàn)的。”“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
我想起了《我和你》這首歌，唱出了聲，你呢，用你美妙的音樂幫我伴奏。你就像我的朋友一樣，我不開心的時(shí)候，你就會(huì)安慰我，會(huì)唱一首快樂高興的曲子給我聽，你為我解憂，是你讓我變的快樂起來；當(dāng)我開心時(shí)，彈出的曲子悅耳動(dòng)聽，當(dāng)我不高興的事候，彈出的曲子枯燥死了，你終結(jié)了經(jīng)驗(yàn)對(duì)我說：“生活是多姿多彩的，只有心情高興才能彈出動(dòng)聽的曲子。”
我恍然大悟，難怪不高興時(shí)彈出來的聲音聽去不好聽，原來是這個(gè)道理。從這開始我彈琴的時(shí)候，都會(huì)把不愉快的事情拋開，保持開心、快樂的心情。我和你共創(chuàng)音樂的符號(hào)，你在我心中是一個(gè)具有音樂老師的天賦，你教給我許許多多的歌曲，讓我不斷進(jìn)步，讓我體會(huì)音樂的無窮樂趣。我會(huì)十分珍惜和愛護(hù)你，用美好的音樂與你相伴。我和你，不分離；我和你，共度美好時(shí)光。
我與作文1000字 第二篇
說起我和書的故事，可是別有一番趣味，因?yàn)槲以凇奥爼薄ⅰ俺詴薄ⅰ八簳钡慕?jīng)歷中，變成了一個(gè)“小書癡”。
我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她說她從胎教書上看到懷孕時(shí)讀書可以開發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書的她，從懷上我4個(gè)月起，就經(jīng)常讀書給我聽了，開始沒什么感覺，可過了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書給我的聽的時(shí)候，我都不停地動(dòng)，似乎也聽的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時(shí)間就一如既往地給我讀書，這時(shí)的我總是嘴里“哦、哦”個(gè)不停，手也不停地比劃著，好象可以聽懂似得。再后來，我大一些時(shí)，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽著他們的讀書聲入睡。
我吃書的樣子很好笑。爸爸平時(shí)很喜歡看書，每次他照看我的時(shí)候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我沖奶粉吃的時(shí)，便把書放在搖椅旁的椅子上，進(jìn)屋去沖奶粉。等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過書去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴里的紙弄出來。
過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會(huì)自己看圖畫書了，會(huì)自己看拼音書了，我的書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書柜的一格，給我放書。可我看過之后的書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因?yàn)椋移綍r(shí)看書的時(shí)很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯(cuò)了，于是懂得了怎樣愛惜書。
現(xiàn)在我成了一個(gè)“小書癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的遺傳，我現(xiàn)在特別愛看書，每個(gè)星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動(dòng)的事情，臨走時(shí)還要買上一些書。我書柜里的書漸漸地多了起來，從當(dāng)初的畫冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國(guó)外的經(jīng)典名著，到國(guó)內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時(shí)間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時(shí)吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強(qiáng)調(diào)：“一心無二用，吃完再看”，但有時(shí)我仍是這樣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也邊吃邊看書。現(xiàn)在我看書真正發(fā)展成了歐陽公說的讀書于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，于是我有了“小書癡”的名號(hào)。
在我與書的一個(gè)個(gè)故事中，我慢慢地在成長(zhǎng)，也正是通過讀書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見識(shí)，我愛書，因?yàn)闀侨祟惓砷L(zhǎng)進(jìn)步的階梯，我要沿著這個(gè)階梯努力向上，健康成長(zhǎng)。
我與作文1000字 第三篇
寫作，是部分中小學(xué)生的煩惱。其實(shí)不然，寫作是快樂的。
為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因?yàn)椋?/p>
寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動(dòng)的事，還是憤怒的事，都動(dòng)筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文，你就會(huì)回憶起兒時(shí)的天真可愛和童年的豐富多彩。看著看著，笑容就爬上了你的臉蛋兒。
寫作，建立了交流的平臺(tái)。例如：對(duì)于一件事，每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的看法。記錄下來，互相交流一下，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的機(jī)會(huì)，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會(huì)很快恢復(fù)原狀的。讓別人開心，難道不是你最大的快樂嗎？
更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現(xiàn)在我想對(duì)你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會(huì)遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會(huì)傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會(huì)擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了。”寫作也是如此！
寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動(dòng)起筆來，準(zhǔn)備寫作嘍！
我與作文1000字 第四篇
在一束束燈光的照耀下，有一個(gè)身穿白色連衣裙的小女孩正坐在黑色的鋼琴琴椅上，一腳在前，一腳在后，手呈虎口形張開，手指在琴鍵上飛速地滑動(dòng)。當(dāng)她最后亮相在觀眾面前時(shí)，第一次在這種情景下聽到了最有意義，最富含情感的鼓勵(lì)聲，心中無比激動(dòng)，完美地結(jié)束了她第一次登臺(tái)演出……如果你想問那個(gè)女孩是誰，我會(huì)大聲的，自豪地向你回答：“那個(gè)女孩就是我！”
從三歲起，悠揚(yáng)悅耳的琴聲像磁鐵般的吸引著我，我抑制不住對(duì)音樂的渴望、向往，在很小的時(shí)候，媽媽就給我在幼兒園報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴興趣班，從此，我就開始接觸音樂、接觸鋼琴了。
記得在以前，我?guī)缀跆焯於家_保彈琴?gòu)椬阋恍r(shí)，可是現(xiàn)在五年級(jí)了，屬于高年級(jí)階段了，對(duì)于學(xué)習(xí)就更加重視了，就淡淡把鋼琴這項(xiàng)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容冷淡了，只是偶爾在家里練練。
回想起學(xué)習(xí)鋼琴的日子，它就像人生路途中的調(diào)味品：酸、甜、苦、辣，其中有一件事情就將這四種味道匯集在了一起。
還記得那是我二年級(jí)的一個(gè)夏天，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校組織學(xué)員到成都師范大學(xué)參加一次鋼琴演奏比賽，聽到這個(gè)消息后，我激動(dòng)地到了主教老師那兒報(bào)名，并認(rèn)真地練習(xí)參賽曲目，在練習(xí)的過程中，曾因?yàn)榍坎皇炀毢颓亢茈y而掉下了眼淚，也有時(shí)被老師訓(xùn)斥、媽媽的鞭策而邊演奏邊抽泣，這就是調(diào)味品——苦！
而在后來，因?yàn)閶寢尩呐惆椋瑡寢尩墓膭?lì)，媽媽的支持、媽媽的關(guān)心，給予我了無窮的能量、無窮的自信心，讓我不怕出錯(cuò)、不怕節(jié)奏不對(duì)，隨后我彈參賽的曲目就得心應(yīng)手了這就是調(diào)味品——酸。
到了參賽的那天，我載著媽媽滿滿的叮囑坐著車，來到了成都。幾位非常實(shí)力派的同學(xué)上場(chǎng)過后，就是我了，“應(yīng)該沒問題，加油！”我心中默默念道，手指在椅子上模擬曲目的演奏。我不緊不慢地走上了臺(tái)，“評(píng)委們、參賽選手們，大家好！我演奏的曲目是《慶翻身》”我自信的說道，我左腳在前右腳在后，雙手在琴鍵上飛速的滑動(dòng)著，我全身心地投入了這首曲子，頭不由自主的動(dòng)了起來，在不知不覺中，我就把這首《慶翻身》演奏完畢了，在我的額頭上，滲出了一絲絲汗珠，參賽選手與各位評(píng)委們給予了我鼓勵(lì)的掌聲，我想，這就是我努力學(xué)習(xí)音樂的勞動(dòng)成果吧！這就是調(diào)味品——辣。
“一分耕耘，一分收獲。”因?yàn)槲铱炭嗟呐Γ@得了這場(chǎng)比賽的金獎(jiǎng)！這就是調(diào)味品——甜。
鋼琴磨練了我的意志，只有不斷的追求、不斷的進(jìn)取，才能成功。我愛你我的好伙伴——鋼琴！
我與作文1000字 第五篇
鋼琴對(duì)我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來。
那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大決定：學(xué)鋼琴！
剛開始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)我還幻想著能像鋼琴家一樣面對(duì)成千上萬的觀眾盡情的演奏。
漸漸地，枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。
我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對(duì)我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲的話，就彈不好鋼琴，更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅(jiān)持練習(xí)這些練習(xí)曲，盡管很枯燥。”
老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢？還是就此放棄？此時(shí)此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對(duì)我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。
之后，我每天都認(rèn)真彈琴。半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因?yàn)槲抑溃喝绻贿@樣做，那么明天將不會(huì)美好！
如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》，每當(dāng)彈奏起這首樂曲時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：一個(gè)女孩得了絕癥，一次，她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時(shí)她疾病發(fā)作，永遠(yuǎn)地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個(gè)女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……
這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng)，讓我不止一次地為之神傷。現(xiàn)在我慶幸，在選擇的時(shí)候我能堅(jiān)守著最初的信念。
在堅(jiān)守的過程中，我又學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會(huì)這些。
但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。
通化市勝利小學(xué)6年 程繽瑤
我與作文1000字 第六篇
我很小的時(shí)候就喜歡看書。年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。于是，在我家的屋角，就經(jīng)常能看見一個(gè)字還沒認(rèn)全的小學(xué)生捧著冗長(zhǎng)無比的大學(xué)語文課本看的滑稽情景。相對(duì)于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，有時(shí)甚至?xí)o視文字，一本厚厚的書專門翻著看插圖，然后通過想象讓插圖里的人物“活”起來，所以一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點(diǎn)，家搬到了城里。我的視野就寬闊起來了，我終于擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因?yàn)閳D書館離家較遠(yuǎn)，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書店看書。讀書的事她是最支持我不過了，于是書店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書的場(chǎng)景。每次都看到腰酸背痛，才又溜達(dá)幾圈拎起幾本書付錢回家，跟母親一起讀書的場(chǎng)景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著，而當(dāng)時(shí)正值十一二歲年紀(jì)的我正是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些“枯燥無味”的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學(xué)校用積累的這些知識(shí)常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表揚(yáng)。而這一切我都要感謝我的母親，是她在最初給我埋下了閱讀經(jīng)典的種子。
另一段與書有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書店圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書店讀書。這當(dāng)然不是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)近的問題了，原因是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對(duì)新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì)到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，遇到新書就馬上撲上去如饑似渴地閱讀，我對(duì)書店里的各種書都了如指掌，書店售貨員也與我早已熟悉，我這個(gè)每次都只看不買的人早就引起她的注意了。書店的規(guī)矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這邊的書拿到那邊去看，凡此種種，不計(jì)其數(shù)。因此我每次看書都仿佛身受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后她就斥責(zé)我站起來讀，再翻看我的書，發(fā)現(xiàn)不是旁邊書架上的，便又把我發(fā)落回原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復(fù)復(fù)許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都想著擁有一家自己的書店，好隨心所欲地在里面看書。
后來，讀到臺(tái)灣作家林海音的《竊讀記》，嘴角不禁笑裂開 了——文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我何其相似，我們都是一樣的寧可現(xiàn)實(shí)中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行啊。
我與作文1000字 第七篇
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來說，書是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。
近日，聽爸爸說起我小時(shí)候的事，才得知，原來在我還不會(huì)說話，走路時(shí)，爸爸就抱著我去家邊的“席殊書屋”摸書。聽爸爸說，一開始我對(duì)書架上擺放得整整齊齊的書有些害怕，許是因?yàn)椴恢滥鞘鞘裁礀|西的緣故，就是不敢把手放上去。直至爸爸溫暖的大手抓著我肉嘟嘟的小手，帶著我在書上輕輕摸了幾下。我察覺這書并不是什么危險(xiǎn)的東西，便高興地在書上摸來摸去了。
從此以后，我的生活就離不開書了。
我家的書房里有兩面墻那么大的書柜，里面全是書，有一大半都是我的。從小學(xué)一年級(jí)的課，到各類世界名著，應(yīng)有盡有。而我家書房南面還有一個(gè)很長(zhǎng)的書桌。我們一家三口經(jīng)常在書桌前一起讀書學(xué)習(xí)。每每有閑暇時(shí)間，我便會(huì)坐在書桌前翻閱輔導(dǎo)書或是課外書籍。有書的日子永遠(yuǎn)都不會(huì)令人覺得乏味。
而我是一個(gè)相當(dāng)愛惜書的人。我的書柜中幾乎所有書看起來都是嶄新的，可當(dāng)你一翻開書就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些書即使是做滿了筆記或畫滿了重點(diǎn)，也沒有一點(diǎn)而折角，書頁也相當(dāng)平整。以至于媽媽經(jīng)常開玩笑與我說：“你的書都可以拿出去賣了！”
一次，爸爸朋友的女兒想找我借英語書，說是要拿著背背課文。當(dāng)爸爸把這個(gè)消息轉(zhuǎn)告給我時(shí)，我是十分的不愿意，就是不給。平日里我最愛惜書了，而那位妹妹卻是一個(gè)大大咧咧、不修邊幅的女孩兒。我很是擔(dān)心以她那毛毛草草的性格會(huì)弄壞我的書。爸爸聽了我的想法，在我旁邊坐下，輕聲說：“凡凡，你看。爸爸都答應(yīng)別人了，再反悔多不好。而且，爸爸相信錦錦妹妹不會(huì)弄壞你的書的。好嗎？”我噘了噘嘴，滿臉的不高興，說“不行！你保證了，但她不一定做得到！”爸爸仍然很有耐心：“凡凡，友情多重要啊！如果沒有了友情，我們很多事情都將辦不成。爸爸和叔叔是那么多年的好朋友了，你和錦錦妹妹也算是朋友。既然是朋友，怎么能小氣不給呢？友情很重要，我們都需要朋友。把書給她吧！”我望著爸爸，也許他說得對(duì)吧，朋友很重要。正當(dāng)我準(zhǔn)備同意的時(shí)候，心中一個(gè)念頭突然竄了出來：怎么能這么快就妥協(xié)了呢？我不能委屈了自己！于是，我極不情愿地開口：“嗯…我記得你去年答應(yīng)我買某本小說，那……”“好！立馬下單！”爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了下來。見狀，我立刻答應(yīng)，從書柜里把書拿出來給了爸爸。望著爸爸興奮離去的背影，我不由地嘆了一口氣：“唉！我可憐的書啊！不知它又將有怎樣的命運(yùn)了！”
書籍將陪伴我一生，它會(huì)是比現(xiàn)實(shí)生活中所謂的“好朋友”好上千倍百倍的好伙伴！
我與作文1000字 第八篇
一件物品，能得到我的鐘愛那它必定是帶給我無限的歡樂與享受的。他像一位伙伴又像一位老師，給予我鼓勵(lì)與引導(dǎo)。xxx他xxx便是我心愛的鋼琴。
我常常叫他“鋼琴先生xxx，他身著筆挺高雅的xxx黑色西裝”，通體黑色的亮漆表面，總是被媽媽擦得一塵不染，有時(shí)我走近，準(zhǔn)備彈奏時(shí)，黑色亮漆表面的倒影提醒著我自己的儀容儀表是否得體，我的舉手投足是否優(yōu)雅。雪白的琴鍵是鋼琴先生西裝內(nèi)的白色襯衫，整潔，大方，又利落。我與他“合作xxx時(shí)，觸摸琴鍵，手指尖的光滑便能感受到他的淳樸與高貴，按下琴鍵，他便使勁地動(dòng)用他的xxx五臟六腑xxx，與我演奏出動(dòng)人美妙的樂曲。同時(shí)我們還有一個(gè)必不可少的得力助手——琴椅，琴椅也是黑色真皮的，雖然沒有鋼琴先生光亮，但也是低調(diào)的奢華，默默地承載著我的身體。我們就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)一樣，彼此協(xié)作，密不可分，演奏時(shí)的每一秒鐘都讓我覺得無比享受。
鋼琴先生有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，彈奏錯(cuò)誤的音符就就好像老師批評(píng)一般非常逆耳，讓我的心中有種說不出來的難受，每當(dāng)這時(shí)候，我對(duì)這位鋼琴先生顯得十分不耐煩，先生卻依然嚴(yán)肅地站在那里讓我不敢放棄，經(jīng)過多次練習(xí)后，旋律變得美妙了，音符變得靈動(dòng)而跳躍，先生會(huì)給予我肯定，而且會(huì)發(fā)出或濕潤(rùn)或激昂的聲音對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，不由讓我覺得鋼琴先生對(duì)我來說是一位嚴(yán)厲的指導(dǎo)者，所謂xxx嚴(yán)師出高徒xxx，他讓我不斷進(jìn)步，琴也彈得越來來越好。它帶我在快樂的天空飛翔，帶我在音樂的海洋里探索一切未知的美妙。
當(dāng)然，鋼琴先生也有溫和而善解人意的一面，每當(dāng)我難過或憂傷的時(shí)候，他總會(huì)默默安慰我，要撫慰我的心靈，一首舒緩的樂曲會(huì)讓我的心境漸漸好轉(zhuǎn)，如果我的心情變好時(shí)，他會(huì)配合我，彈出我的開心，彈出我的激昂。有了他的陪伴，讓我覺得彈琴并不是那么乏味了。
鋼琴是我的心愛之物，他讓我從一個(gè)不受練琴的小淘氣，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，琴技不斷提升，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)小琴童。現(xiàn)在練習(xí)鋼琴對(duì)我而言，是一種享受，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我越來越喜歡鋼琴。鋼琴，是陪陪伴者，是指導(dǎo)者，是我的心愛之物，他讓我學(xué)會(huì)了用心去感悟琴聲，用心去感悟生活。